阳光少年礼仪标准

第一篇：阳光少年礼仪标准

阳光少年礼仪标准

发型礼仪

男生发型标准

1． 正面发长拉直不超过眉毛

2． 侧面发长不可触及耳朵，鬓发不可超过耳朵的一半

3． 后面发长不可触及衣领，且必须剪薄

女生发型标准

1． 女生发型：A.刘海拉直不可超过眉毛

B.刘海超过眉毛，须向头顶夹起

C.两侧头发向后梳拢

2．留短发：后发长不可超过衣领

3．留长发：头发长度若过衣领就必须扎起：

A.绑发方式：马尾、鞭子（1或2条）

B.发饰可用：橡皮圈、发夹、丝带

基本标准

1男女生一概不准染发

2． 男女生发型不可标新立异

3． 男女生一概不准烫头发，上发蜡、摩丝、定型水等；

4． 保持头发整洁

着装礼仪

1． 学生在校内统一穿应季小幅，佩戴团徽、红领巾、校徽

2． 学生代表学校参加校内外各类活动都要穿着校服，佩戴团徽、红领巾、校徽，除优特殊规定外；

3． 着校服时不得采取叠穿法，里面的服装不可超过外衣；

4． 衬衣纽扣除最上端一粒外，均需扣起

5． 校服破损需及时修补或重新购买

6． 校服短小时可重新购买

7． 体育课后，及时将校服和团徽、红领巾、校徽穿戴整齐

8． 保持校服整洁、完好

学生仪表及其他要求

1． 男女生不能佩戴首饰，如项链、手链、耳环、戒指等装饰物

2． 女生不涂指甲油，不化妆

3． 男女生不穿拖鞋进校

4． 男女生书包不标新立异，建议采用双肩背书包（保护脊柱生长，减少脊柱侧弯）

5． 携带手机学生必须保证在校期间，手机呈关机状态。校内严禁拨打手机、发短信、听音乐或玩手机游戏等。

第二篇：幸福阳光少年评价标准

幸福阳光少年评价标准

－年级－班家长

争做幸福阳光少年，健康、快乐、幸福每一天!

评价标准：思想品德，在校表现，在家表现，在社会上的表现，在课堂上的表现

一、思想品德——争做公德阳光少年

1、严格遵守学校校规校纪和假期安全公约。热爱生活，文明礼貌，爱护公物，保护环境。

2、积极参加社会公益活动，为创建文明城做自己的贡献（如社区环境清扫、走进福利院等）

3、为社区的孤寡老人做力所能及的事情。

二、在家表现——争做爱心阳光少年

1、开展“亲情假日，回报父母”感恩活动，鼓励孩子为家人做几件孝顺、体贴的事；每天坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情。

2、合理计划假期每日学习与生活时间，制定假期个性作息表，列出起床、早餐、学习、娱乐、午休、阅读等时间，进行有效休息与活动。

三、在校表现——争做守纪阳光少年

1、按时到校离校，不迟到、早退、旷课。认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真遵守学校各项规章制度，在班集体起到表率作用。

2、尊敬师长，团结同学。日常学习生活自觉运用礼貌用语。关爱他人、亲近自然、关注社会。在班集体有示范带动作用。

3、诚实守信，有诺必践，言行一致，对集体和社会有较强的责任感。得到师生的一致好评。

4、友爱同学；善待他人；不打架，不骂人；有较强的集体责任感。同学中有较高威望。

四、在社会上的表现——争做实践阳光少年

1、开展“我是文明小使者”活动。一二三年级同学可收集创建文明城市宣传语，四五年级的同学可自主创编文明城市宣传语，为创建和谐社会做出自己的贡献。

2、开展“我是低碳小达人”。与父母一起进行社会实践调查，可以通过设计表格或者调查报告的形式，记录身边的低碳行为，留下自己的分析建议，体验生活与社会。

五、在课堂上的表现——争做书香阳光少年

1、制定好学习计划，保质保量地完成寒假作业，争做“学习的小主人”。

2、坐姿端正，听课专心，经常举手发言。按时完成作业。爱好学习，善于学习，有独立思考的习惯，成绩优秀。学习上乐于助人。

2、在书法、绘画、歌咏、舞蹈、演讲、竞技体育领域，某一方面或多个方面有特长，为集体赢得荣誉。

第三篇：阳光少年

“阳光少年”事迹材料

我叫xxx，在xx省xx市xx区xx小学x年x班读书，我是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光又帅气的男孩。我从一年级开始就担任所在班集体的班长和体委，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了同学们的信任和老师们的喜爱。

我是多才多艺的小能人！我利用课余时间学习了书法、萨克斯和跆拳道。别看我只有9岁，我学习跆拳道的时间可有5年之久啦！在这 5年的时间里，我付出了别人难以想象的辛苦与汗水，更学习到了许多做人的道理，跆拳道是讲究礼仪的，它所弘扬的精神就是：“礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠”。我正以此作为自己的座右铭，不断激励自己，希望自己明理、自立、坚强。我现在不仅是跆拳道红黑带的队员，而且是跆拳道协会高手会的成员，我马上就要考黑带了，我相信我会顺利通过考级，那时候你就会在世界跆拳道协会的网站上查到我的名字了，别忘了和我交朋友哦！我的书法也相当不错，每次有书法比赛，我都兴奋不已，因为我又可以和高手切磋啦！同学们最喜欢我吹的萨克斯曲子啦，每次班队会上我都会一展身手，每次都给同学们带来享受，这是我最快乐的时刻了。

我勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社

会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，在实践中我积累了许多生活经验。

在学习上，我刻苦好学，成绩突出。上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，我注意放松调节自己，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是我课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津津有味，广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。我的各科成绩始终在班级名列前茅。

我有一颗善良真诚的心灵，小小的心灵里装满了追求真、善、美的理念。无论是谁有了困难我都会毫不犹豫的竭尽全力去帮助，也正因为如此，我身边的人都喜欢我，还亲切地叫我“小雷锋”呢！不过我知道我做的和雷锋比起来可是差远了，我会继续以雷锋为榜样，为社会、为他人多做力所能及的事的！

我股执着向上的追求，尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，我一腔勇于负责的精神，从我当上班长的那一刻起，我就用自己稚嫩的肩膀担当起许多责任：每天负责开门、锁门，换水，值日时总是挑最脏最累的活干，有同学摔倒了，总是我把他背到医务室„„

我是多才多艺的小能人！我利用课余时间学习了书法、萨克斯和跆拳道。别看我只有9岁，我学习跆拳道的时间可有5年之久啦！在这 5年的时间里，我付出了别人难以想象的辛苦与汗水，更学习到了很多做人的道理，跆拳道是讲究礼仪的，它所弘扬的精神就是：“礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠”。我正以此作为自己的座右铭，不断激励自己，希望自己明礼、自立、坚强。我现在已经是跆拳道红黑带的队员了，而且是跆拳道协会高手会的成员，我马上就要考黑带了，我相信我会顺利通过考级，那时候你就会在世界跆拳道协会的网站上查到我的名字了，别忘了和我交朋友哦！我的书法也相当不错，每次有书法比赛，我都兴奋不已，因为我又可以和高手切磋啦！同学们最喜欢我吹的萨克斯曲子啦，每次班队会上我都会一展身手，每次都给同学们带来享受，这是我最快乐的时刻了。

我是爸爸、妈妈的骄傲，老师和同学都喜欢我，这些都将成为我前进的动力，我深知在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身的差距，不断克服缺点，完善自我，我将努力成为新时代的骄子！

第四篇：阳光少年

阳光少年

这是一年的好季节。

柔软的阳光透过细密的树叶，斑驳的印在少年脸上。

却睡得并不安稳，树下似乎有吵闹的声音。

他微微支起身子，撑着额，喃喃道，应该告他们妨碍睡觉

于是，这个少年便出现在我们的视线里。

懒懒的抬着眼皮，简单的解决掉了欺负蜜柑的学生，在蜜柑羡慕的目光里，慵懒的开口，我是特力中等部A组，影子的能力者，安藤翼。

那时的他是个午睡被吵醒的少年，带软软的帽子（如果可以称之为帽子的话--），慵懒的睁着眼睛，咧开嘴灿烂的微笑，左眼下的小星星映照在阳光下熠熠生辉。

不过，这个被蜜柑认为又温柔又厉害，脸又长得好，爱丽丝也好强，真是个理想的前辈，绝对是个好人的翼学长的美好形象在接下来的几分钟之内立刻被美咲扔过来的油漆桶给毁了

但终归，这个性格随意的开朗少年便被我们铭记在了心里。

翼对自己的事情很随便，即使是在说自己左脸颊的诅咒印也是云淡风轻的，他一边笑着一边指着自己脸上的星星给蜜柑解释，笑着告诉蜜柑要做转换来思想。明明只是比蜜柑大了几岁，却完全有了学长的风度，自由自在的，却很认真。

可以说他是黑夜的精灵，总是会感觉到海潮般的气息，活跃的，轻轻的卷起浪花拍打着岸，有些慵懒，潮起潮落间翻涌的海水是他发上沾染的露珠。

又像是白光下宁静硕健的竹木，竹叶轻轻的抖动着，在树下投下不规则的形状。或像天上的云，一朵一朵不停的飘，像是早已计划好的，却飘向看不见的未来。

对于蜜柑，翼决不是仅以特力系的学长就可以标签了的，他像个温柔的哥哥，总是在蜜柑困惑的时候出现，摸着蜜柑的脑袋很温暖的笑，用简单的话语就可以让苦恼的蜜柑茅塞顿开，不再考虑那些令她困扰的东西。后来，翼便成了蜜柑最依赖的学长，她在苦恼的时候总是想到翼，翼也总是会出现在最合适的时候，安慰蜜柑，眼角弯到好看的弧度，仿佛溢满了整个世界的阳光。他希望所有人都过的好，过的自由自在，他尤其疼爱的蜜柑，他想保护这个小小的女孩，所以在花殿事后加入了危力系，做学园最危险的事，去独立应付那些他根本无法想象的未来，却还要装作若无其事，不要所有人告诉蜜柑他进入危力系的事情。

他不希望别人担心，却一直在担心别人。

在高中部通过那扇门到石头森林后，他便成了可以依托的人，有3个孩子需要他保护，尽管他也只是个14岁少年。夜里，他安慰蜜柑入睡，自己却并不睡去，这些孩子需要照顾，他拨弄着火苗发呆，夜风很静谧，森林的夜特有的气息，星空很明亮。

在那些斑驳无法确认的树影里，你两手插在兜里，慵懒的微笑，那些阳光的碎片点点滴滴的落在你的额间，你的发际。

安静如光，美好如天使。

轻风静谧的吹过。

如果可以的话，请你一定要开心的自由自在的活下去。

第五篇：阳光少年推荐材料

阳光少年推荐材料

余航志，男，六一班学生。他品学兼优，屡次获得班级第一的好成绩。在班里，他是同学们的好榜样；在家里，他是父母的得力助手。

在学校里，他各科成绩优秀，多次被评为“三好学生”。身为数学课代表兼体育委员，他经常主动帮助同学们解决难题。不仅如此，他也用自己的言行引领着大家。上课时，他认真听讲，积极思考，勇跃发言；下课了，先完成作业再休息；体育课上也能看到他矫健的身影，听到他灿烂的笑声。积极向上，乐观生活就是他的行为准则。

在家里，他是个善解人意、情事听话的好孩子。每天上学前他都要帮父母承担一定的家务；放学后，做完作业，他也要帮父母打下手，帮父母带妹妹，帮着招待客人。因为他知道父母工作很辛苦，起早贪黑，自己能帮就尽量帮一点。他用自己的行动、文明的语言和诚肯的态度对待周围的每一个人。

成长比成绩重要，成人更比成长重要。余航志就是这么一个热爱学习，对人热情，积极乐观的阳光少年。