国旗下的讲话：优化良好的校园人文环境

第一篇：国旗下的讲话：优化良好的校园人文环境

国旗下的讲话：优化良好的校园人文环境

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是来自高三（4）班的张xx，很荣幸能在国旗下发言，今年是xx学校建校十周年，借此机会，我向广大同学发出号召：“优化良好的校园人文环境，喜迎十周年校庆盛典”

同学们，首先，我想问你们一个问题：“如果有这样一个校园环境，那里垃圾遍地，臭味熏天，随时都可能和苍蝇来个人虫共舞。走在校道上，你还得学会迷踪步，因为一不留神就可能会遭到高空坠物，又或者踩到香蕉皮，技术好的话或许还有个漂亮的后空翻。但是，同学们，你们愿意在这样的环境中学习与生活吗？”相信大家都不大情愿吧！

我们都知道，校园是我们学习与生活的场地，休闲与放松的乐园，只有拥有了一个良好的校园人文环境，才有舒适、美好的校园生活。同时，校园环境也是学校的一个窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适的校园人文环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造良好的校园环境是我们每个人的神圣职责。

走在干净整洁的校园内，几个同学间有说有笑地散着步，望着蔚蓝的天空，看着青葱的绿树，呼吸着清新的空气，又或者坐在树荫底下的石凳上津津有味地品读着课外书，这才是我们所追求的生活。

而想要这样的生活，首先就要从不随地乱扔垃圾这些小行为开始。

我们在出门前，总喜欢先打扮整理一番，为的就是给人一个好的印象，这也说明大家是接受美的，需要美的，而校园的干净整洁就是校园美的体现之一。如果你看到一个穿着很整齐的人，却随手把垃圾乱扔，我相信，无论他再怎么装饰，在我们眼里都是一个肮脏的人，他这是在对自己一种赤裸裸的讽刺！一个人的美并不仅仅只是靠外表来体现，而是更需要行动来体现。既然我们要美，就应该美个彻底！

然而，在我们的校园里，有的地方还散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、塑料袋、食品袋等。每天值日生辛勤地清扫干净后，总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的，这些同学是在破坏着大多数同学的美好愿望，也是在践踏着自己，殊不知当他们把垃圾随手仍落地的时候就是把自己的人格尊严给抛弃了，把自己一直努力维护的美好形象给毁了。所以说他们是可悲的，却又是可恨的。

有的同学或许又会说，我本不想随地乱扔垃圾，可是垃圾桶太远了，把垃圾拿着去有损形象。但我想说的是，当我们拿着垃圾步向垃圾桶的这一小小过程，恰恰是我们良好的行为素养的最简单却又是最直接的体现，是提升自我形象的最好形式。爱护校园环境，并不需要大家做出怎样惊天动地的事情，只需要大家做好不随地乱扔垃圾等这些小小举动就可以了。

我们也要明白，在学校里，我们就是主角，我们是校园的主人，当我们家里有客人要来时，我们首先会提前精心打理一番，为什么呢？因为那是我们各自的家。伟大领袖毛主席在带领中国人民打下江山的时候，面对如何治理国家的问题，他就举出了几个生动形象的例子，其中一个就是：“扫干净屋子再请客。”一个国家都应做到如此，身在校园的我们，就更应该维护好校园的清洁卫生。我们都知道，很快将举行xx学校建校十周年庆典晚会，在此期间，将有许多校友、社会成功人士等来到我们学校参与庆贺，身为主人翁的我们，是否应该扫干净校园再迎接他们呢？答案是肯定的！校园就是我们共同的家，我们要维护好家的形象！

让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们大家经过努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好人文环境的校园！

最后，祝愿在坐的各位都能健康快乐地生活每一天，祝愿xx学校十周岁生日快乐，并且在我们大家的努力下绽放出更耀眼的光芒！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第二篇：推进艺术教育工作优化校园人文环境

推进艺术教育工作优化校园人文环境

——水城县第二小学艺术教育暨校园文化建设工作纪实

水城县第二小学刘泓 水城县第二小学以校园文化建设为总布局，以“祖国好·家乡美”等一系列主题实践活动为主载体，以学校教育为主阵地，以艺术教育为主要切入点，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系，积极推进艺术教育工作，着力优化校园人文环境，形成了共同关心未成年人思想道德建设的工作格局，为广大少年儿童健康成长创造良好环境。

一、工作目标与思路

根据教育发展的新形势，学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，确立了“以人为本、全面发展、突出特色”的办学思路，以“为孩子一生的发展奠基”为办学宗旨，以“环境一流、设施一流、质量一流”为工作标准，深入开展以“管理与活动规范化、教学与教研信息化、文化与课程特色化”为具体内容的“办学标准化”建设，构建科学管理机制，建设优美育人环境，形成特色办学风格，深入实施课程改革，提高教育教学质量，全面实施素质教育，努力创办家长放心、社会满意的现代化学校，努力为少年儿童健康成长创造良好条件。

二、实施方法与过程

学校高度重视艺术教育工作和校园文化建设，加强组织领导，做到有规划部署，有规章制度，有资金有人员，有场所有活动，着力开展艺术教育和校园文化建设。六年来，学校着力完善校园文化建设组织机构和各项规章制度，加强领导，为创建文明校园提供强有力的组织保证；着力推进学校基础设施建设，杜绝重大安全事故，为创建文明校园提供坚实的物质基础；着力增强广大师生纪律意识、健康意识、安全意识和文明意识，开展丰富多彩的班级文化建设与校园文化建设，积淀、深化、升华校园人文精神内涵，弘扬中华民族的传统美德，促进师生良好道德风尚与和谐人际关系基本形成，为形成秩序井然、安全健康、和谐文明的优美校园环境，使学校成为培养全面和谐发展的一代新人的乐园，成为加强精神文明建设的重要阵地提供精神支持，从而创建文明、优雅、和谐的人文校园。

三、工作成效与经验

六年来，我校在党委、政府及教育主管部门的关心、领导下，通过深入、广泛、持久地开展校园文化建设，不断推进未成年人思想道德建设，使教学质量迅速提高，办学规模不断扩大，社会影响逐步提升。教师参加各类优质课竞赛、教学论文评选、课件制作评比、专业技能展示及课题研究，先后获国家级一、二等奖等奖励180余人次；学生参加各类竞赛，荣获国家及省、市、县各级奖励表彰数百人次。学校荣获教育部办公厅、公安部办公厅授予的“全国消防安全示范学校”，中国诗歌学会、辅导员杂志社授予的“全国中小学诗意校园先进集体”，贵州省“第一批廉政文化建设示范点”、“祖国好·家乡美主题实践活动优秀组织奖”、“中小学学科渗透法制教育工作示范校”、“示范家长学校”，六盘水市 “诗教先进学校”、“文明交通示范学校”、“体育艺术工作先进集体”、“ 绿色学校”荣誉共计70余项。

（一）重视常规管理，开展学科活动，夯基础强根本

加强教育教学常规管理，是开展艺术教育和校园文化建设，从而实现素质教育的重要途径。学校要求教师要积极学习新的课程标准，把握新的教学理念，紧紧围绕新课程标准提出的“三维目标”开展工作。以学期为单位，组织开展了 “祖国好·家乡美”朗诵、歌舞、作文、书画、手工制作系列竞赛和“趣味语文”、“趣味数学”、“我爱学校·我爱学习” 演讲、“手抄报·剪报·黑板报”比赛等系列学科兴趣活动，为学生展现个性搭建了平台，促进了学生德智体美劳的全面发展。

（二）开发校本课程，整合“内外” “古今”，成体系显特色

学校通过开展丰富多彩的艺术教育活动，把民间艺术与现代艺术教育有

机整合，拓宽艺术教育的途径，更好地传承和创新，初步形成了“师生发展特长化、教育资源一体化、教材课程地方化”的学校艺术教育暨校园文化特色。

1.以校为本，开发课程。2010年——2013年，学校组织、指导美术教研

组深入、系统地研究水城当地及周边地区的优秀民间艺术传统及成果（包括民族服饰文化、水城县农民画），因地制宜，积极开发地方艺术教育资源，积累、总结出行之有效的艺术活动组织方式，开发校本课程，编写校本教材，初步形成了立足于班级资源的班级课程、立足于教师专长的师本课程、立足

于学生特长的生本课程,激活了师生教学的潜能，满足了学生个性发展的需要，最大程度地发挥教师、学生及家长在课程开发与实施中的重要作用。重点围绕艺术类课程教学以及课外、校外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设开展艺术教育，推进和优化校园文化建设。

2.以“点” 带“面”，用“特” 促“全”。以美术特长班为试点，在全校逐步推行以美术等艺体活动为主要载体的班级特色课程，引导全体学生学习地方优秀民风民俗和民间艺术（尤其是水城农民画），参与丰富的艺术活动，增强学生文化传承的意识，提高艺术修养和人文素养，培养学生热爱艺术、热爱家乡、热爱祖国的思想感情，带动各学科协调、均衡发展，促进全体师生共同提高、全面发展。

3.融汇“古今”，整合“内外”。在水城农民画等当地优秀传统文化

艺术与学校现代教育教学两个方面展开探索和实践，聘请六盘水市知名的诗词书画专家指导学校特色课程，把校内校外、传统文化艺术与现代教育教学结合起来，优化教育资源，重点开展诗文书法、歌唱诵读、绘画手工等教学活动，提高学生综合素质，全面推进艺术教育。

（三）实施主题教育，以“艺术”促“文化”，求实效创佳绩

学校特别重视下一代的思想道德素质提高、能力培养、个性发展、身心健康，实施了一系列主题教育，提高了广大少年儿童的素质修养，取得了良好效果，展示了学校的教育特色。

1.着力开展“美德少年星级评选”和“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题教育，寓教于评，见贤思齐引人为善。学校深入开展“学习美德少年，做一个有道德的人”、“认星争优，做美德少年”主题教育实践活动，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。组织广大未成年人开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动，增强未成年人的爱国意识，激发爱国情感，唱响社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

2.着力开展“五大赛”活动，寓教于赛，重温经典浸润心灵。学校认真组

织“祖国好·家乡美”主题实践活动，重点围绕 “在党旗下成长”诗文大赛、“革命诗词”书法大赛、“红歌唱响校园”歌唱大赛、“传统经典红色经典”诵读大赛、“我爱我家”绘画大赛。我校认真组织广大师生，积极开展“祖国好·家乡美”主题实践系列活动，培养、锻炼学生，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和人文修养，增强学生综合能力，取得了良好效果。仅于2012年，师生在贵州省“祖国好·家乡美”主题实践系列活动中，就获奖三十三人次；在六盘水市“祖国好·家乡美”主题实践系列活动中，就获奖四十二人次；在水城县“祖国好·家乡美”主题实践系列活动中，就获奖二十人次。

3.着力开展法制和文明礼仪主题教育，寓教于规，遵守法纪规范行为。学校把学科教学渗透法制教育纳入普及法律教育，推进素质教育、中小学校园及周边治安综合治理的重要内容；纳入学校对教师的绩效考核及教育教学常规检查的重要内容，确保中小学学科教学渗透法制教育工作在学校全面、扎实、有效推进，确保渗透工作覆盖所有学科、覆盖全体科任教师，实现学校全员育人、学科教学育人。学校以《贵州省公民文明手册》为参考读本，在广大未成年人中深入开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，促进广大青少年不断增强法律意识，不断提高其文明素质。

4.着力开展“我们的节日·清明节网上祭英烈”活动，寓教于史，学习英烈继往开来。不忘先烈抛忠骨，民族复兴中华魂。为弘扬社会主义核心价值体系，弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，组织三至六年级少先队员开展了“我们的节日·清明节—网上祭英烈”活动。在活动中,队员们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人

事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

5.着力开展乡村学校少年宫建设，寓教于境，丰富内涵提升品位。2013

年7月，经省文明办、省教育厅、省财政厅审批，2013年中央专项彩票公益金支持学校少年宫项目建设落户我校。学校紧紧抓住这一重要契机，把少年宫建设和艺术教育紧密结合起来，在已有基础上围绕书画（中国画、书法、水城农民画、儿童版画、儿童画）、手工（立体制作、豆类拼贴、陶器制作）、声乐（合唱、竹笛、架子鼓、电钢琴）、体育（武术操、健美操、乒乓球、花样篮球）、综合（航模、七巧版、绿色网络、经典诵读）等五类活动，大

力推进艺术教育工作，投资20万元，把学校建设成广大青少年学生求知长才的宫殿、修身养性的乐园。

第三篇：国旗下讲话：创文明校园,树良好风气

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《创文明校园，树良好风气》。

同学们！我们都希望在一个教风严谨、校风纯正的学校学习，我们都希望在一个管理严格、学风浓厚的学校学习，我们也都希望学校是一个文明、美丽、和谐的校园。

然而，你们想过吗？文明、美丽、和谐的校园仅仅依靠一片美丽的风景就形成的吗？仅仅依靠一批敬业务实的教师就形成的吗？仅仅依靠一套完善的管理制度就形成的吗？

不，校园要有一个良好的校风校貌。看看我们周围，有几个人在为校园的美丽付出，又有几个人在为校园的和谐而努力。从宿舍到校园是谁把脏水肆意倾倒，是谁把纸屑，包装袋随意丢弃，又是谁把口香糖随口吐在地上……想想我们自己，是谁在课堂上看小说、玩手机、说闲话；是谁在课间时嘻嘻哈哈、打打闹闹。再看看我们周围，有多少同学在课外时间溜出校园，去饭店、去网吧，有多少同学在宿舍抽烟、赌博，有多少同学因为一点小矛盾而大打出手……

同学们！我们是学校的一面镜子，我们的行为折射着学校的文明与精神，只有我们有了良好的习惯，文明的素养，高雅的节操，我们的学校才会是一个文明、美丽、和谐的校园。

同学们！美丽的环境需要我们每个人精心爱护，良好的校风需要我们每个人去用心打造，和谐的校园需要我们每个人去努力创建，让我们从现在开始，用严格的校规来约束自己，用文明的规范来塑造自己，用高尚的志趣来引导自己吧！让我们为了自己的理想与前途，共同构建一个文明、美丽、和谐的校园吧！让我们携起手来，一起爱护这个充满着温馨、友爱的美丽校园吧！因为这里是我们共同的家园！

我的演讲结束，谢谢大家！× 20 = 400

第四篇：国旗下讲话养成良好卫生习惯

养成良好卫生习惯，共创美好校园环境

（国旗下讲话）

观音初中康祥明

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：《养成良好卫生习惯，共创美好校园环境》。

校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

首先，应该从我做起，从现在做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔果皮纸屑及废弃杂物，那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。

其次，我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班级周围的环境卫生。通过上一周的督促检查，我们发现各个班级环境卫生都打扫得比较好，希望大家坚持养成好这一良好的习惯，并能始终保持这种现状，让我们每天走进教室里,都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面一尘不染、无纸屑。我想，大家在这样干净整洁的环境里学习、生

活，一定会心情舒畅,身心健康。

我们作为观音初中的一员，首先要主动做好校园卫生的保持工作，养成良好的卫生习惯。让我们的校园始终保持干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。其次，我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从身边小事做起，做当代文明中学生。

拥有健康的身体是我们能够认真学习的保证，为保障同学们有一个良好的学习和生活环境，远离疾病，我希望同学们能做到以下几点：

1、不吃零食，零食的外包装到处乱扔会影响环境卫生。更重要的是吃零食会给我们的健康带来不良的影响。如零食中多余的热量会使我们的身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。零食吃多了，就影响到我们的食欲而吃不下饭，久而久之我们就会营养不良。

2、保持个人良好卫生，勤洗手洗脸，勤换洗衣服。课堂上，有些同学在思考问题的时候，会不经意把手指或者笔放进嘴里，请同学们牢记“病从口入”这句话，努力改掉这种不良习惯。

3、不乱扔果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹。

4、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所，教室一定要注意开窗通风。

5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、脸盆等摆放整齐，被子叠得方方正正，按时打扫卫生，宿舍不留垃圾、赃物、脏水，保持空气流通。

6、加强思想道德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们，健康是一个人最大的财富，是幸福的基础，也是做人的责任。要有一个健康的体魄，必须从个人卫生、环境卫生做起。只要我们时刻谨记，并身体力行，我们就能远离疾病，健康、快乐地生活、学习。校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境，努力养成不乱扔果皮纸屑和粉笔头、；不向楼下扔杂物、倒脏水；不随地吐痰等良好习惯。同时，认真打扫好教室、清洁区的卫生，并且时刻保持干净、整洁；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人神清气爽。

让我们在飘扬的五星红旗下作出庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境。

谢谢大家！

第五篇：国旗下讲话养成良好卫生习惯

今天我讲话主题是：养成良好卫生习惯，共创美好校园环境 校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个人的责任。

什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物。还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是:你们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅,身心健康.同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、；不向楼下扔任何杂物；不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。

2011.12.12