推进社会主义核心价值体系建设心得

第一篇：推进社会主义核心价值体系建设心得

推进社会主义核心价值体系建设

十七届六中全会精神学习心得

党的十七届六中全会是一个振奋人心的盛会，它重点提出了如何建设社会主义核心价值体系，对全党全国人民指明了方向，特别是从文化的高度阐述社会主义核心价值，对今后我国社会主义建设具有划时代的意义。

党的十七届六中全会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，并从中国特色社会主义事业全局和战略高度，提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设中，在改革开放和社会主义现代化建设各领域，在精神文化产品创作生产传播等各方面，全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。

这对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结和引领全国各族人民建设中华民族共有的精神家园，推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，是我们中华抿族的“文化精髓”“兴国之魂”，决定着中国特色的社会主义的发展方向。

推进社会主义核心价值体系建设，必须坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是一个民族奋力前行的精神支柱。同时也是我们前进的动力。

想想抗美援朝战争，志愿军之所以能够战胜美帝国主义，主要就是有理想和信念的支持，我认为：理想和信念是一个人一生的财富。没有理想，就会失去动力，就会碌碌无为，没有信念，就会饱食终日，无所作为。理想坚韧你的意志，信念凝聚你的毅力，有了理想和信念才能使你沿着自己选定的目标前进！

有意义的人生，应该是有信仰、有理想，并为此而努力奋斗的人。我们每一个共产党员一定要坚定远大的理想，对党的伟大事业抱有必胜的信心并为之努力奋斗。十七届六中全会的召开，标志着党对文化战略制定提升到一个新的高度。

文化建设的目标就是要推进科学发展，满足人们的文化需求。文化建设的核心任务的就是要建立社会主义核心价值体系，使我们的人民有一个美好的精神家园。

我决心努力学习党的方针路线，要紧跟并积极贯彻党中央的方针路线，用自己的最大力量为党的事业做出新的贡献！

第二篇：推进社会主义核心价值体系建设

第八题推进社会主义核心价值体系建设

 “社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”

——摘自党的十八大报告

（一）推进社会主义核心价值体系建设的重要性

1、任何社会都需要一定的价值理念做支撑；精神立则人格立，精神强则国

家强。对一个国家而言，核心价值观是凝聚民族力量的精神纽带，是体现国家意志和民族精神的价值坐标。

2、核心价值体系是国家文化软实力的核心内容；

┏文化影响力

┃科技创新力

综合国力┫政治感召力

┃军事威慑力

┗经济竞争力 党的十七大报告强调社会主义文化建设的重心就是提升国家文化软实力;党的第十七届五中全会再一次强调,文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力。近年来党对文化软实力的论述,标志着我党已经把提升国家文化建设放在一个关乎国家的发展和强大，社会的稳定与和谐，民族兴旺的地位。而提升文化的根本，除需要建立多元化的文化对话机制之外，更需要建构一元化的文化核心价值体系。建设核心价值体系的关键在于建设核心价值观。因此，核心价值观是国家文化软实力的核心内容。这种核心价值体系的建设，对外可以确立国家和民族的文化形象，构成国际文化对话、交流、互动的坚实基础，强化中国影响世界的文化力量以及导向性；对内可以实现不同社会阶层或利益群体间的相互认同，消解利益分配中可能形成的价值观的分化与对立，从而确立全社会普遍推崇和信守的文化理念，实现对中华文化精神的集体认同。



3、市场经济的健康发展，需要重视核心价值体系建设；

社会主义市场经济的深入发展，为我国经济社会注入了强大的生机活力。但市场经济自身的缺点和消极因素也反映到人们的思想道德和人与人的关系上来，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义，不仅严重影响人们价值取向，还严重影响到市场经济的完善和发展，成为社会的一种“毒瘤”



4、面对西方强势价值体系的冲击，我们唯一的选择就是构建起具有坚固

防御力的核心价值体系。

长期以来，美国习惯于将“民主”、“自由”价值观作为与军事、经济相辅相成的称霸手段。美国前总统克林顿把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一；美国前总统布什表示要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造。西方发达国家凭借经济、科技优势，加紧进行意识形态渗透，企图把他们的政治理念和价值观念推销、扩张到世界各个角落，把传播其政治价值观和生活方式作为扩大国际影响的手段。在这样的情况下，我们要有效应对激烈的国际文化竞争，抵御西方意识形态渗透，维护国家文化安全，必须把建设社会主义核心价值体系作为提高国家文化软实力的战略举措，更好地凝魂聚气、强基固本。

（二）社会主义核心价值体系的基本内容和内在结构

四个层次：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民

族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其 中：

马克思主义是灵魂，解决举什么旗的问题；

共同理想是主题，解决走什么道路，实现什么样的目标的问题；民族、时代精神是精髓，解决精神状态和精神面貌的问题；

社会主义荣辱观是基础，解决行为、规范问题。

1、马克思主义的指导思想

马克思主义具有真理性和科学性，主要解决社会主义核心价值体系的立场、观点和方法问题。

2、中国特色社会主义的共同理想

学习贯彻“四个基本”：党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验；

不断增强“五种意识”：增强党的群众意识；增强宗旨意识；增强执政意识；增强大局意识；增强责任意识；

自觉做到“四个划清”：自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限；划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度与私有化和单一公有制的界限；划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限；划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。

3、民族精神

“要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励人民把爱国热情化作振兴中华的实际行动，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱。”

4、——摘自十七届六中全会报告

民族精神的核心：爱国主义；四个具体表现：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。民族精神在不同时代有不同的表现。

当今世界各国都在强调培育民族精神。

4.时代精神

核心：改革创新

特征：与时俱进

本质：以人为本

表现：竞争意识与效率追求、开放意识与世界理念、自主意识与民主觉悟、法制意识与和谐精神

5、社会主义荣辱观

中国传统文化中的荣辱观：

《管子》：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”；

孟子：“仁则荣，不仁则辱”；“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也”；“恻隐之心，仁之端也”。

荀子：“先义而后利者荣，先利而后义者辱”；

顾炎武：礼义廉耻四要之中，耻尤为要。

（三）如何推进社会主义核心价值体系建设

1、尽快凝炼出社会主义核心价值观；

 北京精神：“爱国 创新 包容 厚德”

 当代军人的核心价值观：“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”

 政法干警的核心价值观：“忠诚、为民、公正、廉洁”

十八大报告：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”“三个倡导”构成的社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核，体现了这一体系的根本性质和基本特征，反映了这一体系的丰富内涵和实践要求，是这一体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观，要以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕坚持和完善中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，把核心价值观的要求体现到“五位一体”和党的建设各领域，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作和社会实践活动融为一体、相互促进。



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2、从传统文化中吸取营养，获取智慧； 挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统

文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。增加国民教育中优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。开展移风易俗，创新民俗文化样式，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗。

3、加强教育宣传，形成社会共识；

培育和践行社会主义核心价值观，起于以知促行，重在知行合一。无论是在国民教育过程中，还是经济发展实践和社会治理中；无论是社会主义核心价值观的宣传教育，还是开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，把社会主义核心价值观的内涵以群众喜闻乐见的形式宣讲传播，用具体事例、生动实践阐释解读，靠干部带头、典型示范引导鼓励，内化于心，外化于行，就能在人民群众中激起崇德向善、凝心聚力的强大正能量，实现社会风气好转，推动党和人民事业进步。

1.发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良

传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。2.运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。

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4、强化媒体引导，形成舆论强势。新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用。坚持团结稳定

鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。报刊、电台电视台要拿出重要版面时段、推出专栏专题，出版社要推出专项出版，运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目和各类出版物等形式传播社会主义核心价值观。都市类、行业类媒体要增强传播主流价值的社会责任，积极发挥自身优势，适应分众化特点，多联系群众身边事例，多运用大众化语言，在生动活泼的宣传报道中引导人们培育和践行社会主义核心价值观。强化传播媒介管理，不为错误观点提供传播渠道。新闻出版单位和从业人员要强化行业自律，切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和能力，将个人道德修养作为从业资格考评重要内容。

（增加一点）5.、融入国民教育全过程

 培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持

育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形

式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

第三篇：社会主义核心价值体系心得（本站推荐）

这承诺,是两代中国人之间的真挚关爱,是守望相助的古训新解,是社会主义核心价值体系的生动诠释。社会主义核心价值体系不在天边,而在你我的生活中——在理论上,它是一个由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等多方面内容所构成的科学价值体系;在河北农业大学起源的这个故事中,它是一声声心底的呼唤,是一张张凝聚着当代中国知识分子道德操守的汇款单。

增长的是思念,不变的是守约,付出的是真情,收获的是信念。

社会主义核心价值体系的四项基本内容：

1、坚持马克思主义指导思想。

2、坚持中国特色社会主义共同理想。

3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4、坚持社会主义荣辱观。

大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，学习践行建设社会主义核心价值体系为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

在学习践行建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须坚持学习马克思主义指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果来武装自己的头脑。自觉深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，为自己树立正确的人生观、价值观。我们应该反对利己主义的人生观，树立全心全意为人民服务的人生观；反对享乐主义的人生观，树立奋斗拼搏的人生观；反对游戏人生的人生观，树立郑重对待人生的人生观；反对消极颓废的人生观，树立乐观向上的人生观。

以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱；以改革创新为核心的时代精神是社会主义中国走向富强、文明、和谐的力量源泉。天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的发展紧密联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。在学习和生活中，我们要勇于改革、敢于创新，坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神。

我们要深入学习社会主义荣辱观，把社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准。自觉把社会主义道德实践融入自己的日常生活、衣食住行，努力做一个明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑的人。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶良好的道德情操。

党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义价值体系的战略任务，并把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。下面就个人对这方面的学习，谈谈自己的认识和体会。

1、对社会主义核心价值体系的认识

所谓价值体系即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，集中体现主体的愿望、要求、理想、需要、利益等。悠悠五千年，我们中华民族经历了以儒学思想为核心的封建社会核心价值体系，并在近现代战争、建设和改革的一系列历程中，逐渐向现代核心价值体系转型，经过几代人的努力，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”等伟大理论和思想得到了进一步的深化和发展，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，针对新形势的要求，第一次提出建设社会主义核心价值体系这一重大命题，抓住了社会主义意识形态建设的关键，体现了社会主义先进文化的前进方向。

社会主义核心价值体系的基本内容主要包括四个方面：一是马克思主义指导思想。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物。只有坚持以马克思主义指导思想，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。二是中国特色社会主义共同理想。在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现国家的富强和人民的幸福，也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主

1义为核心的民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的时代精神，是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。只有树立正确的荣辱观，分清是非荣辱，明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建设社会主义核心价值体系，就是要把这四个方面的基本要求融入国民教育和精神文明建设的全过程，融入经济、政治、文化、社会建设的各个领域，使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

2、同一个天空，同一个信念

我国是人民民主专政的国家，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的基本方针。

在现阶段，建设中国特色社会主义就是我们全社会的共同理想。这个共同理想，把中国共产党和各民主党派，国家、民族与个人紧紧地联系在一起，有利于调动全体人民的积极性共同为之奋斗。作为一员无党派人士，我深深体会到这一点。2008年北京奥运会呈现的盛宴，见证了中华民族团结统一、自强不息的伟大精神。2010年上海世博会展出的繁华，体现了中华民族勇于创新、敢于挑战的英勇个性。一场场地震、泥石流、旱灾、洪涝，一个个感人的救灾、抗灾场面，都讲述了这个古老而朴素的民族，在困难面前团结一致，不屈不挠的故事。在同一个天空下，面对辉煌与灾难，我们有同一个信念，就是建设中国特色社会主义，为祖国的繁荣昌盛作最大贡献。

3、立足本职，践行社会主义核心价值体系

如何在本职工作中将社会主义核心价值观付诸实践？作为一名医务工作者，我认为最根本要提高认识、统一思想，树立正确的世界观、人生观，从本职工作做起，从身边小事做起。首先要提高自身素质，不断学习新科技新技术，积极参加国内外学科名家的学术讲座，在工作上精益求精，在思想上廉洁自爱，树立良好的医德医风，始终坚持“，踏踏实实做事，堂堂正正做人”的原则，切身为病人健康着想。第二是加强团队合作，切实提高整体技术水平。作为本市口腔医学委员会主席，在充满机遇与挑战的今天，需要培养、带动一批适应形势变化发展的人才，要鼓励年轻医师敢于创新、勇于实践。除此以外，还有加强学科知识宣传，提高人们对口腔保健的意识，减少人们的疾苦，积极主动为群众提供专业知识，把实惠交给老百姓，切切实实为群众健康做贡献等等。

社会主义核心价值体系内容广大深远，细嚼后体会良多，有感而发，以上仅为本人一点学习心得，一同分享，相互交流。

建设社会主义核心价值体系，重要的是要树立全社会广泛认同的精神旗帜，铸就民族奋发向上的精神支撑，激发引领全体人民共同奋斗的精神力量，不断增强我们民族的凝聚力、向心力、创造力。民族精神是在历史的发展中形成的、大多数社会成员信守的思想品格和价值准则。大力弘扬民族精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神风貌，是社会主义核心价值体系的精髓所在。

翻开历史的长卷，我们可以看到，自古以来，在地球上诞生过许多民族和国家，有的衰败了，有的没落了，而中华民族历经数千年沧海桑田依然熠熠生辉，彪炳世界史册。原因何在，答案是靠伟大的中华民族精神。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。中华民族五千多年的发展史，就是民族精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史。但是，现在有不少青少年学生，对中华民族的优良传统、民族精神知之甚少。有的人不仅不了解中华民族的历史和优良传统，在思想道德行为上有悖于民族传统和时代要求。究其原因是多方面的：一是在和平环境里，我们重智育轻德育的现象相当严重，一定程度上放松了对青少年的民族精神、民族传统的教育。二是西方思潮的猛烈冲击，超过以往数百年上千年的影响，其中有积极的也有消极的，广大青少年学生在“五颜六色”的外来文化中缺乏识别能力和选择能力；三是教育制度问题，青少年学生学习负担过重，学校、家庭、社会对青少年学习压力太大，“应试教育”提前到小学、幼儿园阶段，教学内容越来越深，越来越难，许多中小学生没有休息日，没有玩的时间。即使有些闲暇时间也泡在网吧和游戏机里，他们没有时间接受和感受民族精神教育。

如何弘扬民族精神？

首先要让全体学生了解民族精神。数千年来，伟大的中华民族精神、植根于民族历史的土壤之中，生生不息。诸如“天下为公”的尚公精神，“发奋忘食，乐以忘忧”、“锲而不舍，金石可镂”的刚健有为、自强不息的精神；“三军可以夺帅也，匹夫不可以夺志”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族气节；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”的以天下为己任的忧国忧民的责任感和爱国主义精神；“崇尚仁义，厚德载物”的雍容大度、包容万物的宽容精神；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求精神；“刻苦自励”、“头悬梁、锥刺股”的勤学精神等，都是中华民族最宝贵的财富。

伟大的民族精神是在漫长的历史长河中不断积淀和发展而成的，从而不断推动社会的前进，中国共产党领导中国人民在争取民族独立、国家富强的艰苦卓绝的斗争中，不但继承和弘扬了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断增添新的内容。如在新民主主义革命中惊天动地、气贯长虹的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。解放以后，在社会主义建设和改革中，我国人民用智慧和生命谱写了一幅幅壮丽的中华民族精神新画卷，包括伟大的抗美援朝精神、抗洪精神、抗击“非典”精神和载人航天精神等。

民族精神在不同的时代有不同的内容和目标。在国家危亡的革命战争时代，民族精神主要表现在能挺身而出，舍生忘死，前仆后继；在人民生命财产遇到危难时刻，民族精神主要表现在能见义勇为、扶危济困、无私奉献；而和平时期在日常工作学习中，民族精神表现在能爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新。当代青少年弘扬民族精神，应表现在勤奋学习、练好本领，立志为建设祖国、振兴中华而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

当前我们要更加深刻认识到弘扬民族精神的必要性。从国际形势看，政治多极化和经济全球化的趋势日益明显，高新科技的发展日新月异，综合国力的竞争日趋激烈。我国正面临全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的关键时期，目前最缺的是高层次、高科技人才。我国是人口大国，人才弱国，人力资源大国，人力资本弱国。要建设强大的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，必须走科教兴国、人才强国之路，关键是培养人才，提高劳动者素质。这一历史的责任落在现时代的青少年学生身上。攀登科学文化高峰，必须弘扬中华民族“万众一心、众志成城、不怕困难”的精神。

邓小平同志说过，“要懂得些中国历史，这正是中国发展的一个精神动力”。我们应该将民族精神教育列入学校教育、家庭教育、社会教育的重要内容，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。民族精神不是自发形成和传承的，而要靠宣传、弘扬、培育，要针对青少年的特点，用生动活泼的诗歌、故事等形式广为宣传。要用各种实践，包括参观、访问和社会活动，让我们了解中华民族饱经沧桑、艰难曲折的奋斗历史，了解民族精神的时代特点，树立民族自信心和自豪感，焕发报效祖国的壮志豪情。如何加强民族精神教育？

1、加强政治方向的引导

要紧紧围绕学生思想觉悟的提高和道德品质的形成，展开生动而富有成效的教育。例如，针对社会生活中存在着一些不健康、不文明的现象，引导广大青年学生树立社会主义荣辱观，自觉培养“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优秀品质。通过学习，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，形成良好的道德品质，为自己的终身发展奠定良好的思想政治素质基础。

2、强化实践环节

要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动，内容可以是学生关注的、有意义的题材、时事政策教育、党团活动、班级活动等，也要与课堂教学建立互补关系，以利于全面提高学生社会参与的能力。例如，结合伟大的工农红军长征胜利70周年，让学生围绕“沿着先辈足迹，弘扬长征精神”主题开展实践活动，要学生谈谈打算采取哪些方式了解、宣传红军的长征事迹；结合自身实际，谈谈如何弘扬长征精神等。只有学生积极参与，才能真正实现素质教育和创新教育“以学生为主体，以教师为主导”，把教

学的中心真正放在学生身上，让他们成为学习的主人，变被动接受为主动探究，使学生在探究性学习中体会自主学习的快乐和成功的乐趣。

3、开展探究性学习

要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和创新精神。例如，让学生利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等办法，对网络发展现状进行调查，并探究下列问题：（1）运用相关知识，谈谈你对网络产业发展现状的认识；（2）运用辨证思想说明青年学生怎样才能在充分利用网络的同时，把各种消极腐朽文化和信息垃圾拒绝在“视窗”之外；（3）假设你的一位同学沉溺于网吧、不能自拔，向你求救。请你为这位同学写出可行的方法。综合探究的重要目标就是培养信息收集和处理能力，在综合运用中激活知识储存，尝试相关知识的综合运用。综合探究的过程，也是情感活动的过程，通过让学生自主参与、积极参与，从而获得研究探索的积极体验，发展创新精神，培养科学态度和科学道德，发展对社会的责任心和使命感。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。我们学校要通过各种有效的思想教育和社会实践，唱响爱我中华之主旋律，让以爱国主义为核心的民族精神教育在青少年中深深扎根。要开展生动活泼的民族精神教育主题活动，加强以弘扬民族精神为内涵的校园文化建设。要发扬课堂教育主渠道的作用，把民族精神教育的内容贯穿到学校德育、政治、地理、语文、科技等各学科课堂教学之中。让大家了解中华历史，强化国家意识，升华民族情怀，把伟大的中华民族精神一代代弘扬光大，永世相传。

民族精神，寄托着民族的希望，昭示着国家的未来。用民族精神凝聚力量、激发活力，让伟大的民族精神引领学生健康成长，必将壮大我们民族进步的血脉，增强我们国家发展的动力，激励中国人民继往开来，开拓创新，成就伟业。

第四篇：关于社会主义核心价值体系建设

附件2

关于社会主义核心价值体系建设

（借鉴材料）

加强社会主义核心价值体系建设，是宣传思想文化工作的核心，也是主线，是当今宣传思想文化工作的根本任务。几年来，我们坚持把社会主义核心价值体系建设融入市民宣传教育、精神文明建设和党的建设全过程，推动全市社会主义核心价值体系建设不断深化。在市民宣传教育中，我们坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育人民，组建了由专家学者、老革命、老模范、基层党务工作者等组成的宣讲团。几年来，结合市委在全市开展的“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”、“执政为民、廉洁高效”、“深入基层、服务群众”等主题教育，组织各级宣讲团深入到乡村、街居、企业、学校等进行宣讲，与群众面对面进行交流沟通。据不完全统计，仅党的十七大以来，就组织各类宣讲近万场次；同时注重充分发挥新闻媒体在宣传党的路线、方针、政策和创新理论中重要作用。市属各媒体坚持以正面宣传为主，以宣传普及社会主义核心价值体系为己任，努力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、美丽济南好的主旋律。适应现代媒体发展趋势，着力做大做 强互联网等新兴媒体正面宣传，为建设社会主义核心价值体系营造了良好的舆论氛围。在精神文明建设中，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力强化以社会主义荣辱观引领社会风尚，广泛深入开展以人民群众为主体的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。注重发现、培养、总结、推广一批自觉践行社会主义核心价值体系的先进典型，近几年先后推出“泉城义工”、“阳光大姐”、“贴心民政”、“12345市民热线”和刘延宝、郑成镇、张业爱、齐亚珍等一批令人们可敬、可信、可学，不仅在全市而且在全省、全国具有一定影响力的先进典型。2007年以来，我市先后有两人被评为全国道德模范，7人被评选为全国道德模范提名奖，多渠道多形式开展宣传、学习、关爱先进典型活动，为推动社会主义核心价值体系建设发挥了重要作用。在党的建设中，坚持把思想建设作为基础和关键。近两年，结合创建学习型党组织，把学习践行社会主义核心价值体系纳入创建学习型党组织的统一规划、计划和督办考核，引导、促进广大党员特别是党员领导干部在建设社会主义核心价值体系中发挥率先垂范作用。通过上述努力，我市社会主义核心价值体系建设取得一定成效。但是我们也应该看到由于经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，人们的思想深刻变化，特别是面临日趋尖锐复杂的国内外意识形态形势，美国等西方敌对势 力一直致力于用他们的价值观改造取代我们的主流价值观，国内思想领域也时有与社会主义核心价值观不一致甚至相违背的噪音、杂音。在一些领域，物质利益至上，个人利益至上，道德失范、滑坡等问题严重。面对新形势，建设社会主义核心价值体系的任务更加艰巨和繁重。

我们要按照党的十七届六中全会的要求，进一步把社会主义核心价值体系建设摆在宣传思想文化工作的突出位臵、关键位臵、根本位臵，坚持把社会主义核心价值体系建设贯彻于宣传思想文化工作的全过程和各方面。要着力推动中国特色社会主义理论的大众化。以创建学习型党组织为带动，创建学习型城市、组织宣讲团宣讲、加强媒体宣传普及、印发科学理论通俗读物、强化基层思想政治工作等多措并举，积极推进中国特色社会主义理论进乡村、进街居、进企业、进课堂、进机关。着力营造健康向上的文化氛围。坚持以社会主义核心价值体系引领文化产品创作生产和基层文化建设。电影、电视、戏剧、歌舞等各类文艺创作、新闻出版创作和文化事业产业各类内容产品创作生产，都要恪守社会效益第一，注重寓教于乐，着力壮大主流思想舆论和主流价值观引导。大力加强以弘扬民族精神和时代精神、践行社会主义荣辱观为主导的乡村文化、社区文化、企业文化、校园文化和机关文化建设，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。注重把建设社会主义核心价值体系与弘 扬“诚信、创新、和谐”的济南城市精神及单位精神相结合，不断增强民族及城市的自尊心、自信心、自豪感，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。着力发挥先进分子和先进典型的价值导向作用。广泛深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动，严格落实党员领导干部述职述廉述德和干部提拔任用“四德”考察制度，引导促进广大党员干部在践行社会主义核心价值体系中率先垂范、严于自律。注重在各行业、各领域特别是在基层一线选树道德模范和先进典型，对各类先进模范要大张旗鼓地进行宣传，大力进行表彰奖励，在全社会营造浓厚的“人人崇尚道德模范、人人学习道德模范、人人争当道德模范、人人关爱道德模范”的社会氛围。着力形成社会主义核心价值体系建设的长效机制。要着眼于从根本上、长远上推进社会主义核心价值体系建设，探索健全社会主义核心价值学校系统教育、社会系统教育、大众媒体传播、文艺创作引导、高尚人格塑造、“四德”自律培育、道德模范表彰奖励、基层思想工作运行等一系列保障制度和运行机制,积极促进社会主义核心价值体系建设的常态化、规范化和科学化。

建议进一步把社会主义核心价值体系建设纳入全市国民经济社会发展规划和计划，纳入城市建设、文化建设和党的建设发展规划，明确责任主体、考核目标和激励约束措施，把党员领导干部率先践行社会主义核心价值体系和建 设社会主义核心价值体系成效作为科学发展观综合考核以及党政干部提拔任用的重要标准；同时建议制定道德模范等先模人物评选奖励制度，对群众公认、影响力大和引领力强的重要先进典型，不仅要在精神上也要在物质上给予大力奖励，以引领社会风尚，促进形成建设社会主义核心价值体系的强烈共识。

第五篇：推进社会主义核心价值体系建设研究

职务：

单位：公共管理学院

作者简介：邱艺华政治学与行政学

级10

推进社会主义核心价值体系建设研究

内容提要：党的十六届六中全会和党的十七大,都把建设社会主义核心价值体系作为繁荣社会主义文化,建设和谐社会,巩固社会的思想道德基础的重大工程。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，是中国特色社会主义理论体系的重要内容，是马克思主义关于社会意识形态理论与当代中国实际和时代特征相结合的产物。我们应该从社会主义核心价值体系建设的重大意义、基本原则、基本途径等方面全方位认识把握社会主义核心价值体系，大力建设社会主义核心价值体系，为推进科学发展，进一步深化改革，促进社会和谐，全面建设小康社会，建设中国特色社会主义做出贡献。

关键词：社会主义 核心 价值体系 核心价值观 社会主义核心价值 体系建设 建设社会主义 社会主义文化 中国共产党

中国共产党作为执政党，通过近60年的不断探索与实践，我们确立了适应先进生产力发展要求、适应新时期社会主义经济基础和上层建筑要求的科学的意识形态架构，这就是社会主义核心价值体系。这个体系包括四方面内容：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十六届六中全会决议,首次提出了社会主义核心价值体系；在党的十七大报告中,胡锦涛总书记又进一步指出,大力推进理论创新,推动当代中国马克思主义大众化，以价值体系的重构支撑起发展兴盛的民族大厦。强调建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，充分突显了社会主义核心价值体系的重大意义和重要地位。然而,从在全国范围内开展广泛而更有成效的宣传教育的视角来看,对社会主义核心价值体系进行高度提炼,概括出社会主义核心价值,则是一个需要我们认真研究探索的重要问题。

一、社会主义核心价值体系建设的重大意义

（一）大力加强社会主义核心价值体系建设，把握了对外对内两个大局，顺应了新时期对意识形态工作提出的新要求，为我们党在经济全球化和社会多样化形势下带领人民开拓进取树立了精神旗帜。国内外形势的深刻变化使我国意识形态面临着空前复杂的情况。国际方面，经济全球化趋势深入发展，各种文化思潮相互激荡。国内方面，我国进入改革发展的关键期，经济社会发展呈现出许多新的阶段性特征。尤其是随着利益格局的不断调整，社会生活日趋多样化，社会思潮更加多样、多元、多变。各种价值观念相互交织、相互碰撞、相互影响。适应新情况，积极建设社会主义核心价值体系，为进一步巩固和壮大社会主义意识形态提供了强大理论指导，有利于掌握意识形态领域的主导权、主动权，有利于团结、凝聚、引领广大人民共同前进。

（二）大力加强社会主义核心价值体系建设，正确引导着我国思想道德发展，符合我国社会发展运动规律。任何一个社会都存在着多种价值观，要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一套与经济基础和政治制度相适应的、并能形成广泛社会共识的核心价值体系，否则社会就会失去前进的方向和共同的思想道德基础，导致社会混乱。建设核心价值体系，发展主流意识形态，增强核心价值体系的吸引力和凝聚力，使社会系统得以健康运转。历史和现实都表明，核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，是一个民族的向心核，能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心背向，关系国家长治久安，关系民族繁荣昌盛。

（三）大力加强社会主义核心价值体系建设，是推进中国特色社会主义的精神基石。我们党鲜明地提出建设社会主义核心价值体系的重大论断，是对马克思主义意识形态理论的丰富、深化和发展。能否构建起科学完备的社会主义核心价值体系，是社会主义是否完善、是否成熟的一个重要标志。建设社会主义核心价值体系，进一步揭示了社会主义制度的内在精神，反映了我们党对中国特色社会主义本质属性的新认识，体现了我们党的理论创新与时俱进的优良品格，必将更好地促进我国社会主义制度的自我完善和发展，必将进一步坚定人们走中国特色社会主义道路的信念，必将更好地推进中国特色社会主义伟大事业。

二、中国特色社会主义核心价值体系构建的基本原则

（一）社会性。它是指社会主义核心价值必须反映社会主义根本制度的内在要求,具有鲜明的社会主义性质。如果核心价值不具有鲜明的社会主义性质,这种核心价值就根本不是社会主义核心价值。

（二）民族性。它是指社会主义核心价值必须具有鲜明的中国特色,中华民族特色。核心价值作为一种人类价值认识的结晶,不可避免地受到价值主体的影响,打上鲜明的主体性色彩。中国特色社会主义核心价值,其中国特色,是由中国的国情和历史所决定,因此,它必然受到中华民族上下五千年所创造的精神文明的影响,必须反映中华民族的民族特色。

（三）时代性。它是指社会主义核心价值必须具有鲜明的时代精神。核心价值,不仅要一以贯之而又与时俱进,反映时代的精神和时代的要求,这样,才能有现实的生命力。也就是说,当代中国处在一个改革开放的时代,处在一个和平发展的时代,社会主义核心价值应当反映这一时代的精神和要求。

（四）先进性。它是指社会主义核心价值必须体现先进文化的前进方向。先进文化,是社会主义核心价值能够不断引领中国人民胜利前进的保证,是引领当代中国社会思潮的根本。要充分发挥社会主义核心价值的吸引力、凝聚力和引领力的作用,社会主义核心价值就必须体现先进文化的前进方向。

（五）根本性。它是指社会主义核心价值必须具有高度概括性,能够反映社会主义核心价值体系的根本精神的根本要求。只有为样,才能保证社会主义核心价值的简明精确和科学性,才能更好地更有成效地推进社会主义核心价值体系建设。

三、中国特色社会主义核心价值体系构建的基本途径

（一）不断推进马克思主义中国化，奠定社会主义和谐价值体系建设的理论基石。马克思主义是中国共产党的指导思想，也是中国社会主义和谐价值体系建设的灵魂。从根本上看，马克思主义不是僵化的文本，更不是机械的教条，而是建立在实践基础上的不断发展的思想理论体系。

（二）以构建社会主义和谐社会为中心。毛泽东曾经明确提出，“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对中国人民的生产力的发展是否有帮助以及帮助之大小”。紧紧围绕构建社会主义和谐社会的实践推进社会主义核心价值体系建设，才能把握社会主义核心价值体系建设的根本，保证社会主义核心价值体系建设的实效。

（三）以文化道德建设为主基础，增强社会主义核心价值体系建设的底蕴，把握社会主义核心价值体系建设的根本。米希尔·兰德曼认为，“文化创造比我们迄今所相信的有更加广阔的和深刻的内涵。人类生活的基础不是自然的安排，而是文化形成的形式和习惯。”因为，“支配动物行为的本能，是动物物种的自然特性。”但是，“人的行为则是靠人自己曾获得的文化来支配。”在全球化趋势下，各种文明文化之间的交流与互动在增强。一方面，各种文明文化之间的沟通与交流在增加；另一方面，各种文明文化之间的交锋与斗争也在加剧。美国著名学者亨廷顿认为，“正在出现的全球政治的主要的和最危险的方面将是不同文明集团之间的冲突。”在这样的宏观背景下，中国社会主义现代化建设坚持什么样的方向，具有什么样的思想文化基础，对于中国社会发展具有重要意义。和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。

（四）以机制建设为依托，提高社会主义核心价值体系建设的实效。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，在新形势下加强精神文明建设，是对全党同志的一个重要考验。如何在经济建设为中心的前提下，使物质文明建设和精神文明建设相互促进，协调发展，防止和克服一手硬、一手软；如何在深化改革、建立社会主义市场经济体制的条件下，形成有利于社会主义现代化建设的共同理想、价值观念和道德规范，防止和遏制腐朽思想和丑恶现象的滋长蔓延；如何在扩大对外开放、迎接世界新科技革命的情况下，吸收外国优秀文明成果，弘扬祖国传统文化精华，防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，这是在社会主义现代化进程中必须认

真解决的历史性课题。一方面需要努力实现社会主义核心价值体系建设的创新，需要不断解放思想，实现社会主义核心价值体系指导思想观念的创新；积极借鉴和探索新形势下精神文明建设的新思路，形成社会主义核心价值体系建设的新格局新思路。另一方面，把社会主义核心价值体系建设与制度建设结合起来。加强领导机制建设，带动机制，健全完善长效机制建设；把成功的经验规范化、制度化，坚持下去，保证社会主义核心价值体系建设的广泛、深入、持久，发挥社会主义核心价值体系对社会生活的导向作用。

（五）党的十七大报告指出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。要深入持久地开展社会主义核心价值体系宣传教育,使其贯穿到媒体传播之中,落实到精神文化产品创作之中,融会到人民日常工作和生活之中,体现到政策法规制定和社会管理之中。要把社会主义核心价值体系纳入国民教育总体规划,体现到学校教学和日常管理各个方面、各个环节,真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,密切关注社会思想动态,妥善处理思想文化领域的各种问题,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误观点和腐朽思想。要开展深入细致的思想政治工作,把先进性要求和广泛性要求结合起来,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,引导人们在全省全面建设小康社会的伟大实践中实现自身价值。中央政治局委员、书记处书记、中宣部长刘云山同志撰写的阐释十七大精神的《更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣》一文中，有专门的一部分内容阐述社会主义核心价值体系，指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，在整个文化建设中居于统摄和支配地位。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把社会主义核心价值体系建设作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范。他在文章中还就全面把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求、努力把社会主义核心价值体系融入文化建设的各个方面、坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮等问题作了深入阐述