龙兴初中校园文化活动实施方案

第一篇：龙兴初中校园文化活动实施方案

龙兴初中校园文化活动实施方案

校园文化是学校发展的核心竞争力，是学校发展的灵魂，是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。为贯彻区教育局《关于加强中小学文化建设的指导意见》（眉东教普【2009】66号）精神，推动我校的校园文化建设，进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境，特制定我校校园文化活动实施方案。

一、提高认识，统一思想

开展校园文化建设活动，是贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观、建设社会主义先进文化的重要内容，是实施素质教育、全面提高教育质量的重要举措，是提升学校办学品位和层次、创建名校的必由之路。我校确立了“质量立校，建设品牌学校”的办学方向，今后学校的各项工作都要紧紧围绕这一方向，走以学校文化为主要内容的内涵发展之路，提升办学品位，通过大力加强校园文化建设引领创建精品学校目标的实现。这就要求我校校园文化建设要以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使校园全面实现净化、绿化、美化、静化。

二、成立领导小组加强组织领导：

组长：程勇华郑廷林

副组长：张学祥黄 建

成员：高晓蓉陈燕丽郭雪莲王艳

领导小组成员，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。建立由校长、书记负总责，党支部、教导处、、工会、团总支委齐抓共管，班主任、任课教师全员参与的工作运行机制，全面领导组织校园文化建设工作。各相关部门要结合学校实际，认真研究制订具体工作计划，细化工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施，确保校园文化建设工作顺利进行。

三、目标任务

坚持远期规划和有序推进的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，广泛开展以精品创建为重点的校园文化活动，锻造和培育校园精神，实现“一高两发展”——“一高”即高水平办学，具体是指在校园建设上，要有高规格；在设施设备上，要有高标准；在学校管理上，要有高目标；在队伍建设上，要有高素质；在课堂教学上，要有高效率；在教育教学上，要有高质量。“两发展”是指教师德

才学识的综合发展，学生德智体美的全面发展。努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，实现“质量立校，建设品牌学校”的办学目标。

四、实施方案

（一）以校风建设为载体，形成学校精神文化。确立正确的办学理念，坚持“质量立校，建设品牌学校”的办学方向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。牢固树立“让每个学生成才，让每个学生成功”的育人目标，认真贯彻“为学生一生的发展幸福奠基”的教育理念，确立“有作为才会有地位”的价值观念，塑造“自强不息，团结向上”的学校精神。要结合学校实际，扎实开展校园文化、班级文化、组室文化建设，积极开展好品牌教研组、品牌班级创建工作，形成以德立校和依法治教的良好育人氛围。

（二）创建高效的学校物质文化。“精”“美”是我校的特点，结合我校实际，在校园美化上下功夫，对校园的绿化、美化进行全面规划，使校园环境达到花园式学校的要求。校园环境建设上，在做好绿化、美化、净化等硬件建设的基础上，要本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏

陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。在宣传栏上，不断充实更新栏目内容，让宣传栏“会说话”，让宣传栏成为展现我校师生良好精神风貌的一个重要窗口，成为广大师生展示自我才艺的园地。充分利用好教学楼的走廊和墙壁，做到“面面墙壁会说话”，让学生能随时感受到健康文化氛围的熏陶。

（三）创设规范的学校制度文化

制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式呈现出来的学校规章制度，又表现为师生对创设规章制度与遵守规章制度的态度、价值观。要按照“全、细、严”的总体要求，在进一步规范完善学校现有各项制度的基础上，建立健全实施素质教育、进一步完善依法治校、科学规范管理等方面的制度规章，特别就实施素质教育情况下，如何对教师、学生进行评价，要进行全面深入的研究探讨，使评价导向与素质教育精神保持一致。每一项工作的落实都严格执行，做到有始有终、落到实处。在执行时，要体现以人为本、以工作实效为本的原则，抓过程管理，抓内化自律，突出个性化和创造力，鼓励老师们大胆工作、创新工作，激发起成就感和愉悦感，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。

（四）以课堂教学为载体，形成优良的教风。坚持倡导教师上课做到“三个带进”——把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中做到“三个注重”——注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”——启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理强调六个精心——精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织测试。注重信息技术与学科整合，积极营造现代教学文化氛围，全面提高各学段教育质量和办学效益，促进学生可持续发展。

（五）以各项活动为载体，丰富校园文化生活

以校园建设为主线，积极组织开展好绿色校园、文化校园、书香校园、诚信校园、和谐校园、平安校园、法制校园、数字校园、特色校园的创建活动。开展好每年一届的“读书节”、“体育节”、“艺术节”活动，围绕活动方案，扎实有效地开展好各项活动。教室墙壁、教学楼走廊和正面添置名人名言、办学理念、教风学风等，完善学校学生会建设，充分发挥宣传栏、黑板报、校园广播室等宣传阵地的作用。进一步完善校务公开，设置专门的公开栏，定期召开全体教职工大会，对学校的重大事项及时公示和通告；各项收费细化、公开化，各项收费标准张贴在校园的醒目位置；竞争上岗、职称评聘、考核奖惩要本着公平、公开、公正的原则进

行。积极实施“关爱行动”，邀请专家定期为广大师生作师德报告、心理辅导报告、成长报告、法制报告等，进一步做好对困难家庭学生的助学捐款工作、困难职工的爱心捐款活动。把升旗仪式、校会、班团会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；把“元旦节”、“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节、革命传统教育等各种社会实践活动作为校园文化生活的有效载体；把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸；把读书节、艺术节、体育节等作为校园文化活动的有机组成部分。做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，发展学生的综合能力，达到在活动中锻炼人、活动中塑造人的目的。

龙兴初中

2010年3月12日

第二篇：龙兴初中校园周边环境综合治理总结

龙兴初中校园周边环境综合治理总结

一年来，我校在区教育局和修文镇政府的正确领导下，认真贯彻落实上级关于“学校及周边治安综合治理”工作会议要求，学习了《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和《公安部关于公安机关八项措施维护校园及周边治安秩序》，为了优化校园育人环境，确保广大师生员工安全，我校结合学校及周边环境的实际情况，充分做到“内治”与“外治”相结合，治标与治本相结合，管理与教育相结合，有效地规范了学校及周边环境，集中整治了学校周边环境中存在的突出问题，确保了校园及周边环境的安全与稳定，切实维护了学校的正常教育教学秩序。促进了校园秩序的文明，周边环境的改善。具体措施是：落实八项制度，创建“平安校园”。

一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性；

二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作；

三是落实工作责任制。学校与班级、处室签订了综治安全、消防《目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位；

四是落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实信息反馈制度。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。

六是落实宣传制度。学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

七是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。充分利用公开信或校信通等形式及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。所做的具体工作如下：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习了上级《关于进一步加强学校安全工作的通知》和市教育局关于创建“平安校园”工作的会议精神，成立了“综治领导小组”、“平安校园”、“平安家庭”创建工作领导小组，结合学校实际情况，制定和完善了相关制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、积极悬挂创建“平安校园”的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报、小报、广播电视等形式进行广泛宣传，宣传掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。开展了以交通安全为主题的教育活动。要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨读和班队会对学生进行安全教育。

四、学校与每位班主任签订了综合治理目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的班队活动。

六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现升入重点中学。

七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，结合“6·26”禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动。及时处理好教职工群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，上半年邀请市检察院张永胜检察长来校进行法制教育报告；以提高学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，充分发挥法制副校长的作用，学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

九、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园的正常教育教学秩序，保护师生安全。针对学校及周边面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口、马路上、公交车站维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻流动设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒，严厉打击侵害我校师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患检查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。时常对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的红领巾广播站，新蕾电视台向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

十一、发挥党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设，加强学校领导干部的廉洁自律教育。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。加强对教职员工的思想教育，重视教职员工赌博问题的专项治理工作，提高教职员工的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先进性教育活动。

十二、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边综合治理，“抓整改、保安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。全面顺利地完成教育教学工作。结合上月在全市开展的中小学交通安全宣传月活动，学校积极按上级要求做好各项宣传教育工作。

十三、严格做好秋季肠道传染病和红眼病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行肠道卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。学校及时编印了有关肠道传染病、红眼病预防和控制的宣传资料，分发到学生手中，并要求给家长学习宣传。由于综治工作常抓不懈，各方面情况良好，本年无一起火灾，无一起交通事故，中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无法轮功参与者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。

十四、积极开展“平安家庭”创建活动，坚持以家庭为主体，进一步增强全体教职工家庭的“五个”意识，即增强家庭成员的懂法守法意识，安全防范意识，健康文明意识，和睦相处的意识，男女平等意识；努力营造“五个”环境，即安定有序的治安环境，优美文明的校园环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境；要求教职员工家庭做好“六防”和实现“六无”即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防欺诈、防艾滋；无犯罪、无邪教、无超生，达到“四个更加”即家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定为总体目标。

通过一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些不足的地方，今后，我们将在办事处和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将学校综合治理工作和创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

龙兴初中

2006年7月25日

第三篇：教育科学学院校园文化活动实施方案

教育科学学院校园文化活动实施方案

为了全面推进实施素质教育，培养学生创新精神，陶冶学生道德情操，丰富校园文化活动，进一步加强和改进学生思想政治教育工作，推进我院校园文化建设，特制定本方案。

一、校园文化活动工作领导小组

组长：林 璟（教育科学学院党总支书记）

李 华（教育科学学院党总支副书记）

副组长：樊 奇（教育科学学院团总支书记）

成员：李焕武（教育科学学院辅导员）

黄秀群（教育科学学院辅导员）

杜晓琴（教育科学学院辅导员）

教育科学学院各班班主任

教育科学学院学生团总支、学生会

教育科学学院各社团、各班班委

二、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，从我院实际出发，以提高学生的综合能力和精神品格作为开展我院校园文化活动的最终目标；以锻炼学生创新精神和实践能力为核心；以加强学生社团组织建设为切入点，营造科学、文明、健康、活泼的文化氛围，促进我院优良学风的形成，构建具有我院特色的校园文化体系。

三、总体目标

校园文化活动建设要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为

重点，深入进行弘扬和培育民族精神；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强大学生活动中心阵地建设，不断深化开展大学生“迎新杯篮球赛”、“迎新晚会”、“欢送晚会”等我院品牌活动，塑造我院良好的校风、教风、学风，构建和谐健康的校园文化环境，使学生在良好的校园文化熏陶下，坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观。

四、主要任务

（一）开展主题教育。

充分利用建国、建党、五四青年节、“一二·九”学生运动等具有重要纪念意义的节庆日，通过开展形式多样、生动活泼的主题教育，加强对大学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和思想道德教育，开展小学学科知识竞赛、演讲比赛、讲座（报告）、节日庆典和讨论等活动，引导当代大学生深入贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，更加自觉地跟党走中国特色社会主义道路。

（二）继续加强对学生的思想政治理论教育工作。以学生党员、团干部为骨干，培养一批学生理论队伍，在广大学生中起到模范和带头作用。

加强学生业余党、团校、主题团日活动和团总支牵头组织的学生理论学习小组活动的管理。

（三）根据学校要求，积极开展创建“文明寝室”活动，把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。

（四）不断深化学风建设，充分发挥典型的榜样作用。在学生中

积极开展“争先创优”等评优活动，以此带动优良学风建设。

（五）积极开展形式多样的校园文化活动，大力营造健康向上的校园文化氛围，帮助学生全面成才。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、文化、娱乐等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情受到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。开展好每年学校举行的田径运动会、院迎新晚会、院欢送晚会、小学学科知识竞赛等大型校园文化活动，增强人文科学在校园文化活动中的比例，定期举办以包括文学、美术、音乐、历史等内容的各种专题讲座，提高学生的文化素质和审美情趣，开展“高雅艺术进校园”系列活动，提高文化活动的品位，注重校园文化活动的科技含量，提高文化活动的影响力。

（六）积极开展大学生社会实践活动。

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合，与服务社会相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合的管理体制，继续深化大学生寒暑期“三下乡”社会实践活动，深入社区、城镇开展“四进社区”活动，引导学生走出校门，深入基层、深入群众，开展社会调查、志愿服务、公益活动、生产劳动等社会实践活动，让学生在实践中磨炼意志，经受锻炼，增长才干，提高素质。

（七）加强学生社团活动的建设。

目前我院有普通话推广协会、大学生心理协会、龙泉书画协会等六个学生社团，这些社团是大学生课余时间培养和发挥兴趣爱好的重

要群众组织，在校园文化活动建设中占据着重要地位，为学生个性发展提供了条件，团总支将加强对我院学生社团的管理和指导。多开展一些团总支、学生会与社团合作的校园文化活动，使社团活动充满活力。

（八）积极开拓校园文化建设的新载体。

充分发挥微博等新媒体在校园文化建设中的重要作用，及时把开展的各级各类校园文化活动相关资料更新在我院团总支新浪微博和腾讯微博上，有利于宣传我院校园文化活动取得的成绩以及与其他院校、院系相互交流学习。

（九）重视青年志愿者服务队建设，积极开展品牌服务活动，号召学生服务人民、奉献社会。加强对教育科学学院青年志愿者服务队的支持和建设，将“奉献、友爱、团结、进步”的志愿者精神灌输到每个学生心中。

五、此方案由教育科学学院党总支负责解释

教育科学学院

第四篇：校园文化活动

开展校园艺术文化活动总结

“六一”将至，为了使我园校园文化活动顺利开展，我园首先成立了艺术节活动的领导小组，确立了本次活动的指导思想，以爱国主义教育为主线，制定了切实可行的活动方案，方案中对活动的内容和时间都作了详细的安排。根据我园制定的校园文化艺术节活动方案，结合我园实际，分阶段进行完善，现将我校开展校园文化艺术节活动情况总结如下：

一、活动进展情况。

（1）、第一阶段（准备阶段）已完成较好。我园将活动分为三个部分：幼儿部以班级为单位，以唱红歌为主。学前部以班级为单位排练韵律操。教师组排练舞蹈。

（2）、第二阶段为训练阶段。目前，我园按照拟定的节目训练方案，正有计划有措施有步骤进行。

二、活动参与情况。

（1）、据统计，参加此次活动的幼儿有600余人，教师共27人，各班拟定参加园级的节目平均有1个。

（2）、参加此次活动的幼儿和教师积极性很高。

三、活动训练内容。

（1）训练时间：幼儿部，各班带班教师每天利用课后时间给幼儿教爱国歌曲。学前部，各班教师利用课后时间为幼儿排练韵律操；教师组，在园领导的带领下，参加活动的教师每天利用下班时间抓紧时间排练节目，力求使活动做到快速度、高效率。

（2）训练地点：指定的多媒体教室、广播室、舞蹈室或各班教室。

（3）训练要求：严格，激励，可灵活性地调整训练时间，但不能影响教学时间。

在校园文化活动展开期间，全体教师和幼儿共同努力，使各种文艺形式充分展示了我园幼儿和教师的精神风貌，营造了热烈、欢快、生气勃勃的校园文化氛围。

第五篇：校园文化活动

将艺术播撒校园

让音乐奏响青春

又是一周星期三，我们再次与您相约，大家好，我是

再次站在这方舞台，真是感慨良多我是

我们的六大书院围绕世园会的主题已经分别成功地举办了各自的演出。今天，学

生艺术团与您再次相聚，在歌声中回顾我们如何一路走来，在音符里细细品味交大人独特的情怀。

西安交通大学学生艺术团在这里将重新开启它丰富校园生活，传播校园文化的清

新之旅。

对于高校来说，科学与艺术正如车之两轮，鸟之双翼，因此在理工气氛浓厚的交

大校园开展丰富多彩的校园文化活动就显得十分必要。学生艺术团以弘扬文化为己任，以高雅艺术为担当，用激情和梦想演绎一出出精彩而生动的校园文化炫图。

相约星期三作为一个校园文化展示的传统平台紧跟着年轻人前进的步伐，见证了

多少足迹，走过了几度春秋。有多少人在这方舞台上挥洒过汗水，焕发着光彩，这片土地又深深印在了多少交大学子的心中。

在大力提倡构建魅力交大和谐校园的今天，学生艺术团正为实现这一目标而锐意

进取。

西安交通大学西校区学生艺术团的启航，意味着我们的理想正逐渐清晰明朗。此

时此刻，我和你，我们大家都是最富盛情的交大艺术人，让我们一起踏歌起舞，欢畅荣光，加入这欢乐的海洋。

各位亲爱的老师，同学，女士们，先生们，相约星期三，相约快乐和精彩！今天

之后，一个全新的团队已然整装待发，让我们相信，一座汇聚创造和欢乐的艺术彩虹将倾情呈现。

在我们意兴勃发的校园广场，在我们憧憬向往的绚丽舞台，在每周华灯初上的日暮黄昏，在你我放飞心灵的自由平台，我和你，我们大家走到一起来，相约星期三！让我们预祝交大的校园文化蓬勃开展，风光无限。

好的朋友们，本周的相约星期三活动到此结束，我们下周不见不散！