日常教学检查实施办法1（★）

第一篇：日常教学检查实施办法1

学院日常教学检查实施办法

〈讨论稿〉

第一条为严格教学管理，规范教学秩序和稳步提高教学质量，检查、督导和评估教学工作,形成良好的教风和学风，强化教学人员的工作责任感,特制定本日常教学检查实施细则。

第二条学期初成立由主管教学的副院长、教务处相关人员以及系主任、教学秘书组成的日常教学检查小组，检查小组要对教学、教材、学生出勤情况、课堂教学情况、和其他与教学有关的事项进行检查，并制定出小组成员轮流值班表，制定出学期日常教学检查工作计划和日常教学检查相关表格。

第三条教学检查按检查时间分可分为每学期开学初、上课前检查、期中、期末检查四个阶段，检查方式可以是全面检查、随机抽样检查或者专项检查。上课前检查主要包括课表、教师、学生、教材、教学设备、设施的到位落实情况。

第四条日常教学检查以随机抽查的方式进行。院领导、院教学督导团成员、教务处、团学工作部、各系秘书、辅导员、学生信息员均作为日常教学检查的成员，实施对日常教学秩序进行监督和检查。

第五条开学初期检查在每学期的第二周进行。主要检查教材、教学大纲、课程教学实施细则、多种媒体教材的到位情况，以及教师、教学设备、设施配备与教学安排的落实情况。

第六条期中教学检查在每学期的第十一周进行。主要检查学生自主学习的状况、效果，教学效果，多种媒体资源的应用状况与效果，教师在教学中运用现代教育技术的状况与效果，教学各环节包括自主学习、辅导答疑、平时作业、实践（实验）、期中测试的落实情况，实践教学基地的建设与利用情况等。

第七条期末教学检查在每学期的第18周进行。主要检查形成性考核的执行情况，期末辅导答疑、复习的组织情况，期中教学检查后的整改情况。检查的方法主要有听汇报，召开教师、学生座谈会，听课评课，看教学与实验现场，看作业、看教案等。

第八条教务、教学部门应建立教学检查档案，记录检查的情况和相关的意见、建议，记录解决问题的办法和处理结果，收集整理检查的原始材料及检查结果。

第九条每次检查结束后，教务、教学部门应将检查结果，包括发现的经验，针对普遍存在的问题提出的对策等向学院写出汇报材料，同时将检查情况向全院通报。检查中对于存在问题的情况要张榜通报批评，达到教学事故的，应按照教学事故处理办法的有关规定进行处理。

第十条具体实施细则：

一、教材选购、发放情况检查

1、检查学生购买教材以及教材发放落实情况

二、教师到课情况检查

1、检查上课教师是否按时到达上课地点，如果办理了正常的调、停课手续，是否提前通知学生；

2、任课教师是否迟到、拖堂、早退、旷教，上课过程中是否擅自离开离课堂，是否擅自调课

三、学生出勤情况检查

1、检查学生是否提前做好上课准备，是否在预备铃后到达上课地点

2、检查学生出勤情况，是否有迟到、早退、旷课现象

四、课堂教学情况检查

1、检查学生是否在课堂上专心听讲，认真学习

2、检查任课教师的教学文件，包括教材、教学大纲、教学进度表、教案、参考书、课件等，以及教学进度表的执行情况。

3、检查任课教师的课堂教学效果，包括学生对知识的掌握，对课程的兴

趣和教师授课的满意度等。

4、检查任课教师教学内容、教学方法和教学手段改进情况。

5、检查教师和学生遵守课堂纪律情况。

6、检查学生的学习情况，包括上课出勤率，完成作业的质量，学习兴趣，晚自习出勤率等。

7、现代化教学手段的应用情况。

五、教师教学质量检查

1、检查任课老师是否熟悉所教内容，概念是否准确，条理是否清楚，方法是否得当

2、检查任课老师的口头表达能力，板书设计情况

3、检查教师的教案编写是否规范

4、检查任课老师是否重点突出，是否能够讲清难点

二○○七年八月十七日

第二篇：教学检查实施办法

教 学 检 查 实 施 办 法

第一章 总述

第一条 教学检查是学校教学管理工作的一个极其重要方面，它可以保障教学工作的顺利进行，及时发现和纠正教学工作中的偏差和错误，切实提高教学质量和办学效益。

第二条 通过教学检查，能够及时总结教学工作中的先进经验，为学校的发展建设和长远规划提供决策依据。

第三条 根据《中等职业学校管理规程》，特制定本办法。

第二章 教学检查的组织领导

第一条 成立学校教学检查工作领导小组，由主管教学工作的副校长主持。成员有：主管行政工作的副校长、教务科长、教研督导科成员、各教研室主任。

第二条 由教研督导科、教务科负责教学检查的组织工作。

第三条 各教研室成立本部门的教学检查小组，其成员有：教研室主任、部分有丰富经验的老教师等。

第三章 教学检查的分类

第一条 学校的教学检查工作共分为四类，分别是：

1.教学准备工作检查；

2.期中教学检查；

3.期末教学检查；

4.日常教学工作抽查。

第二条 这四类教学检查分别安排在学期初、学期中、学期末和平时分散进行。

第三条 前三类教学检查集中进行，由教研督导科、教务科和各教研室共同负责，属于专项检查性质；第四类教学检查工作属于抽查性质，由教研督导科负责进行。

第四章 教学准备工作检查

第一条 教学准备工作检查在每学期开学的第一周进行。

第二条 教学准备工作检查分教学设施及环境的检查和教学秩序的检查。

第三条 教学设施及环境的检查。

1.检查方式：在学生正式上课的前两天，主管行政工作的副校长，带领总务科、教务科、学生科有关领导和工作人员分别检查和了解全校教学场所各种教学设施及环境状况。

2.检查内容：桌椅、黑板、照明、门窗、窗帘、水电暖等设施的完好情况, 校园环境卫生，教室及教学楼内卫生情况。

3.检查中一旦发现问题，有关责任部门应该及时解决。

第四条 教学秩序的检查。

1.在学生正式上课前，教务科检查教学工作部署情况和教师教学工作准备情况。

2.在学生正式上课的当天，主管教学工作的副校长带领教务科、学生科的领导和教研督导科成员分别检查各项教学秩序情况，检查内容为：

(1)课表安排的课程是否出现空堂；

(2)学生出勤率、迟到率和返校情况；

(3)教师出勤情况。

3.在开学的第一周，各教研室负责检查本部门教学准备情况。检查内容：

(1)教师备课教案、授课计划书填写情况；

(2)教材落实情况；

(3)易耗物资的供应情况；

(4)其它教学环节准备情况（包括实验、实训设备、材料、毕业实习计划等）。

第五条 检查结果的总结。

1.检查过程中发现的问题，各教研室应及时解决和改正，并应出具书面报告送交教务科。

2.在学期第一次教学工作例会上，教务科和各教研室应互相通报教学准备工作检查情况。

3.将检查报告和跟踪反馈情况存档，作为评优和年终评估依据。

第五章 期中教学检查

第一条 期中教学检查一般在每学期的第11~12周进行。

第二条 教务科会同教研督导科负责组织期中教学检查。各教研室负责自查工作。检查工作分为常规检查和专项检查两类。

第三条 常规检查内容包括：教学计划、教学大纲是否齐全；教学进度是否合适；教学秩序是否正常；教学环节（备课、讲课、辅导及作业批改、实验（实习）指导、毕业设计等情况）是否合乎要求；教学效果是否良好。

第四条 专项检查主要根据上级教育部门的要求和学校实际情况，由教研督导科制定本学期检查内容，并下发通知。

第五条 检查方式主要有：

1.课堂听课或实验室现场检查。

2.召开学生座谈会或谈心会。

3.进行课堂问卷调查。

4.听取有关工作汇报。

5.抽查教学环节的有关资料。

第六条 检查情况的总结。

1.教务科应在第13周内将期中教学检查的情况写成简明扼要的书面总结材料备案。

2.教研督导科写出全校期中教学检查总结报告。

3.在教学工作例会上将检查结果进行通报。

4.总结报告由教研督导科存档，其结果可作为各种评优和年终评估的依据。

第六章 期末教学检查

第一条期末教学检查在每学期的最后四周进行。

第二条检查的内容为两方面的情况，一是本学期的全面教学工作检查，二是期末考试工作的检查。

第三条检查的步骤分为准备、自查、总结三个阶段进行。

第四条检查的组织形式为：由主管教学的副校长主持，教务科、教研督导科织实施，各教研室负责落实。

第五条检查的方式为：各教研室以自查和总结为主，教务科会同教研督导科抽查为辅。

第六条准备阶段，大约1周时间。

1.教务科、教研督导科发出通知。

2.各教研室布置期末教学检查工作，动员各教研室总结本学期工作。

第七条自查阶段，大约2周时间。

1.自查的内容是：

学期教学工作的总结性检查；

围绕期末考试进行检查；

2.自查的要求是：

检查培养计划、教学大纲执行情况；

检查实习大纲的执行情况，实验开出率、实验设备的管理情况；

根据《考试管理规定》，检查期末考试的管理情况；

课程建设和教材建设情况；

教学研究情况，教师培训情况，教学改革情况；

3.教务科及教研督导科对各教研室自查情况进行抽查。

第八条总结阶段。

1.各教研室、实验室整理教学文件，做好工作总结。

2.各教研室根据期末教学检查情况写出总结报告，3.下学期开学初，各教研室将总结报告交教研督导科，由教研督导科综合写出全校的期末教学检查工作总结。

4.在下学期第一次教学工作例会上进行通报，通报结果由教研督导科存档。

第七章平时教学工作抽查

第九条平时教学工作抽查在每学期中分散进行。

第十条此项工作主要由教务科、教研督导科实施。必要时，教务科、教研督导科

还可以组织专家小组，参与专项抽查。

第十一条抽查内容依据两个方面确定：

1.根据教研督导科每学期初拟定的教学检查工作计划；

2.根据反映的情况，经过分析，选出若干重点，临时增加的内容。

第十二条教研督导科的工作方式：

1.排出每学期的工作日程。

2.平时深入课堂、深入学生中，按照计划检查以下内容：

教学秩序与教学态度；

教学方法与教学效果；

教书育人情况。

第十三条平时教学工作检查数据的利用。

1.通过教学工作例会向教研室通报。

2.对于专项检查的结果，教研督导科或专家小组应实事求是地写出专项报告，供有关领导进行决策。

3.作为考核和评估依据。

4.作为教学档案存档。

第八章 附则

第十四条本办法由学校教学指导委员会负责解释。

第三篇：日常教学检查细则10.9

博平镇中学日常教学检查实施细则

为严格教学管理，规范教学秩序、稳步提高教学质量，形成良好的教风和学风，进一步强化日常教学检查的效果，特制定日常教学检查细则。

一、检查时间：四册检查和每月的学业水平测试同步进行，检查结果及时公示。

二、检查项目及要求：

（一）备课：25分

第一、一般步骤：教学目的、教学重点难点、教学过程、达标测试题、板书设计、教学反思。6分

第二、要用不同颜色的笔进行加工修改，体现三色。2分

第三、学科必须渗透德育教育 3分

第四：备课节次：4分

每周：语文、数学、英语至少四节物理、化学至少三节

政治、历史：地理、生物：至少两节音乐、体育、美术、信息各一节 第五：书写2分

第六 ：内容质量8分

（二）作业及作业批改：5分

既查质又查量，学生作业一定要及时、全面批改，除习作外，其余作业当天批改，以便及时发现学生的不足，采取相应措施。对于错误，教师要及时指导学生订正，并再次批阅。对学生作业下批语时，态度要诚恳，充分肯定学生长处，以鼓励为主。有批改时间、共性问题、典型问题、补救措施。各项齐全得3分，作业批改次数2分。语文每两周一次作文数学、英语每周至少三次

物理、化学每周至少两次政治、历史、地理、生物、音、体、美、信每周至少一次。

（三）教育理论学习（教学10分、非教学15分）

书写认真仔细 教学2分(3)

内容：4分（6）先进的教育教学理念，课程标准，教育家的教学观点及教学方法，本地和外地的先进经验，观看课堂教学录相或现场观摩的感受，个人的课堂教学反思等等。字数：4分（6）每月至少写一千二百字，篇目不少于两篇

（四）政治理论学习：20分

书写认真仔细 4分

内容：8分马列主义、毛泽东思想、“三个代表”“十七大精神”、教师职业道德规范、国家法律法规如《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教育发展纲要》等。

字数：8 分每月至少写一千二百字，篇目不少于两篇

说明：教育理论学习、政治理论学习两项内容都写在政治理论笔记上。

博平镇中学2010年9月

第四篇：山东职业学院日常教学检查管理办法

山东职业学院文件 山职院字〔2015〕37号

山东职业学院

关于印发《山东职业学院日常教学检查管理办

法》的通知

各单位、各部门：

现将《山东职业学院日常教学检查管理办法》予于印发，请认真执行。

山东职业学院

2015年5月20日

— 1 — 山东职业学院日常教学检查管理办法

为进一步加强日常教学管理，规范教学秩序和稳步提高教学质量，形成良好的教风和学风，全面提升我院教育教学质量，特制定本办法。

一、指导思想

充分发挥日常教学检查中学院监督检查和系部自查职能，逐步建立起以系部自查管理为主、学院督促抽查为补充的日常教学检查机制，形成有序、规范、高效的日常教学检查平台，规范教学各环节，进一步推进良好教风、学风的形成和教学质量的稳步提高。

二、组织领导

在分管院长的领导下，由学院教务处牵头成立学院日常教学检查督导工作小组（以下简称“督导小组”），系部成立日常教学检查自查工作小组（以下简称“自查小组”）。

督导小组由教务处在全院层面抽调部分教师组成，一般为10～18人。

自查小组，由系部主任担任组长，系部书记任副组长，系部副主任、办公室主任、学工办主任、教研室主任、骨干教师以及辅导员为组员。自查小组成员为5～10人，根据系部发展情况，及时调整、补充。

三、工作职责

— 2 — 督导小组和自查小组在学院分管院长领导下，分工协作，各负其责，互为补充。

（一）督导小组

1．对系部教学秩序实施督察，对系部日常教学检查情况进行抽查。

2．对系部发生的和报告的违反教学管理规范的行为和偶发性事件及时处理，对教学事故认真分析、认定和处理。

3.对发现的教学中的重大事件协助系部控制事件态势并及时上报，对教学检查中发现的教学工作以外的其他问题及时通知相关部门进行办理。

4．做好抽查和督察记录，汇总结果考核，考核结果按照有关规定办理并向分管院长报告。学期末汇总结果并作为考核系部教学管理工作的依据之一。

（二）自查小组

1．明确自查小组成员组成，并根据系部发展情况，及时调整、补充成员，并经系部党政联席会通过。

2．制定本系部日常教学检查办法，制定小组成员轮流值班表，并经系部党政联席会通过。

3．对本系部与教学有关的事项进行经常性检查，对违反教学管理规范的行为和偶发性教学事件进行及时处理，对重大教学事故及时报告给教务处。

4．做好日常检查记录，每月末汇总结果并报告教务处。

— 3 — 5．对学院日常教学检查督导工作小组反馈的问题及时响应，制订整改措施，检查落实到位。

四、具体内容

1.课堂教学情况的检查与督导：采取随机听课的形式，检查和督导教师准时上、下课情况，教师授课教案、教学进度安排及教学日志填写情况，教学内容正确性、科学性、思想性以及教学方法的采用，现代化教学手段使用情况等。

2.教学秩序检查与督导：检查和督导教师准时上、下课情况；检查与督导教师停（调）课、代课情况；检查学生上课迟到、早退情况。

3.实习、实训教学检查与督导：检查与督导实习、实训指导书选用或编用，实习、实训计划的制定；教师现场指导情况；现场安全规范；实训设备的使用和维护情况；对学生的考核情况等。

4.课程设计的检查与督导：检查与督导课程设计内容是否有利于综合能力培养；学生工作量是否饱满；课程设计组织、辅导情况；考核办法、考核记录和课程设计成果等。

5.毕业设计的检查与督导：检查与督导毕业设计题目及实用价值；毕业设计计划安排；教师指导情况记录；毕业答辩情况；设计成果等。

6.考试检查与督导：检查与督导考试组织工作、教师履行监考职责、考场纪律情况、试卷质量和阅卷抽查。

7.教研活动的检查与督导：检查与督导教研活动计划的制定— 4 — 与实施，教研活动内容，教研活动记录，教研活动成果等。

五、实施办法

（一）督导小组

1.督导小组成员中专任教师按照工作量按每人每周2～8课时计入教学工作量。

2.督导小组每两人一组，常规检查实行轮流值班制度，每组1天。

3.督导小组针对各系部进行随机抽查，并将常规检查情况及时记录。

4.督导小组每月汇总全院教学检查情况，并向分管院长汇报。

5.督导小组每学期总结全院教学检查情况、存在的问题等，并向分管院长汇报。

（二）自查小组

1.自查小组以巡视检查为主，辅以专项检查。

巡视检查由小组成员根据排定的值班表，采用全面巡视的方式进行检查，每日巡视1～2次。巡视区域包括各系（院）教学、实训区域，巡视以不干扰正常教学为宜。专项检查根据教学系（院）的阶段性工作重点、与日常教学检查督导工作小组的配合工作等，确立检查主题，集中力量开展，一般每个学期开展2～3项专项检查。

2.基础部、思政部的自查小组以巡视抽检为主，辅以专项检

— 5 — 查。

巡视抽检由小组成员根据排定的值班表，采用巡视抽查的方式进行检查，每日巡视1～2次，并主动与教学系（院）日常教学检查自查工作小组加强联系，了解本部教师授课情况。专项检查根据本部的阶段性工作重点、与日常教学检查督导工作小组的配合工作等，确立检查主题，集中力量开展，一般每个学期开展1～2项专项检查。

山东职业学院办公室

2015年5月26日印发 — 6 —

第五篇：课堂教学检查计划1

禹谟镇中心完小2013-2014学第一学期

学校课堂教学检查计划

一、检查内容

1、各门课程日常教学检查（包括教材、教学大纲、教案、习题集、多媒体课件及其他教学文件的准备与建设情况）

2、教师的课堂教学情况（包括教学态度、教学效果、教学秩序、教学进度、作业批改和平时考核、课堂纪律管理等）

3、提高课堂教学质量的措施及落实情况

4、教学内容、教学方法和教学手段改革情况

5、教研活动计划执行情况

6、学生的上课出勤率，对教师授课的满意度和课程学习的兴趣

7、教学设备、条件的配置使用情况。

二、检查重点

青年教师。

三、检查方式及进度

1、教师自查。时间：第9周。由教务主任负责，结合上述“检查内容”，由各教研组主持检查。找出存在的问题。由教研组长在第9周末检查并记录。

2、召开座谈会。时间：第10---11周。由教务主任主持语数各一场座谈会。各班班长、学习委员和一名学生代表入会，评价老师讲课情况。办公室主任记录。由办公室主任第11周末检查并记录。

3、抽查作业。时间：第八周。数量10%；由教务主任主持、各教研组参与完成。

4、提交各种材料。由各教研组出相关检查总结，找出问题和不足，并及时作好纠正工作。

5、教务处召开总结大会。时间：第13周左右进行。

6、重点：上交的材料一定要符合教务处的要求。

禹谟镇中心完小2013年9月