普法优秀集体

第一篇：普法优秀集体

一、领导重视，加强组织领导

一是为保障档案法制宣传教育的顺利实施，我镇领导高度重视，根据工作需要，成立了庄行镇档案普法宣传教育领导小组，由分管领导亲自抓，办公室档案人员负责此项工作，做到了组织落实，人员落实，推动了档案“五五”普法宣传工作的开展。在宣传教育经费、档案工作软硬件设施的添置上，领导给予了大力支持。

二、完善制度，强化普法实施

一是将档案法律法规的宣传教育和机关开展的学习活动结合起来，贯穿于机关组织的各类学习活动中，有效地提高了学习宣传教育的效果。二是开展学习活动。组织专题学习宣传档案法律法规，提高机关人员的法制观念和档案知识应用水平。三是加强了档案人员的业务培训，除积极参加区档案局开展的培训外，还组织基层档案人员开展档案知识应用学习，使他们了解档案法律法规并向基层单位人员进行有效宣传。四是成立了庄行镇档案信息服务中心，研究制订了镇属7个事业服务中心和行政村、居委会的“文件材料归档范围和保管期限表”，建立了全镇档案信息资源平台，并逐步扩展档案信息服务中心的服务功能，为新农村建设中的农业、农村、农民提供全方位的档案信息服务。

三、成效明显，档案管理规范

机关档案整理更规范，管理更有序，档案实体和信息存储更加安全可靠。档案室及环境条件符合档案管理的要求，保证了档案管理的需要。另外，强化了档案利用服务，有效提高室存档案利用效率，努力为基层单位和机关人员查阅资料提供帮助。在档案“五五”普法期间我镇无档案违法案件发生。

第二篇：《工资集体协商》普法宣传资料

《工资集体协商》普法宣传资料

1、什么是平等协商?平等协商是指用人单位与职工方就签订集体合同以及其它与劳动关系有关的制度进行平等商谈的行为。

2、什么是集体合同? 集体合同是指用人单位与职工方就劳动关系有关事项，通过平等协商签订的书面协议。集体合同期限不得短于一年。

3、什么是工资集体协商? 工资集体协商是指职工代表与用人单位代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资支付办法、工资标准等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。

4、为什么要进行工资集体协商? 工资是职工生活的主要来源，是职工劳动权益和经济利益的核心，是企业人工成本的重要组成部

分。开展工资集体协商对于建立现代企业制度，维护职工经济利益和保障企业合法权益，促进劳动关系稳定，建设社会主义和谐社会具有重要意义。同时，工资集体协商制度也是市场经济国家的基本制度。

5.开展工资集体协商的法律依据有哪些? 《中华人民共和国劳动合同法》第33条: “企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同”。第52条: “企业职工一方与用人单位可以订立劳动安全卫生、女职工权益保护、工资调整机制等专项集体合同”。第53条:“在县级以下区域内，建筑业、采矿业、餐饮服务业等行业可以由工会与企业方面代表订立行业性集体合同，或者订立区域性集体合同”。

《中华人民共和国工会法》第6条:“工会通过平等协商和集体合同制度，协调劳动关系，维护企业职工劳动权益”。第20条: “工会代表职工与企业以及实行企业化管理的事业单位进行平等协商，签订集体合同。集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。”

《安徽省集体合同条例》第2条:“本省行政区域内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下简称用人单位)与职工一方就劳动关系有关事项进行集体协商，订立、履行、变更、解除和终止集体合同，适用本条例。”第3条:“用人单位与职工一方应当建立集体协商机制，通过平等协商订立集体合同。”第37条:“用人单位与职工一万可以订立劳动安全卫生、女职工权益保护、工资调整机制等专项集体合同。用人单位与职工一方通过集体协商，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制。集体合同对职工工资水平、工资调整办法和工资总额等规定不具体的，用人单位与职工一方应当每年进行协商，订立工资专项集体合同。

6、劳动报酬主要内容有哪些?(1)工资分配制度、工资标准和工资支付办法;(2)工资总额和职工平均工资水平;(3)工资调整幅度及办法;(4)奖金、津贴、补贴等分配办法;(5)加班加点、病假、休假等特殊情况的工资支付;(6)实行计件工资制的计件单价的确定。

7、开展工资集体协商应遵循哪些原则? 根据《安徽省集体合同条例》第4条应遵循以下原则: “订立集体合同应当遵循合法、公平、诚信的原则，兼顾双方合法权益。”

8、工资集体协商有哪几种形式? 工资集体协商的形式主要有企业工资集体协商、区域性工资集体协商和行业性工资集体协商等。(1)企业工资集体协商。以企业为单位，根据本企业的实际情况，经企业工会或职工代表与企业代表依法进行工资集体协商，签订本企业工资合同。(2)行业(产业)工资集体协商。以行业(产业)为单位，通过行业(产业)工会与对应的经营方代表依法进行工资集体协商，签订本行业(产业)工资合同。(3)区域性工资集体协商。以行政区域为单位(如区、镇、村、街道、经济开发区等)，通过区域工会或企业工会联合会与对应的地区企业主授权组织，依法进行工资集体协商，签订覆盖本地区所有企业的区域性工资合同。区域、行业集体合同适用于小型企业，一般超过50人以上的企业应当单独签订集体合同。

9、如何依法产生协商代表? 一是集体协商的双方协商代表人数应当对等。每方不少于3人，并各确定一名首席协商代表。双方协商代表不得兼任，专职或者兼职工会工作人员不得担任用人单位的协商代表。

二是职工方协商代表产生有三种方法。①职工一方协商代表由用人单位工会提名，经超过半数的职工代表或者职工同意后产生；②首席协商代表可以由工会主要负责人担任，也可以在协商代表中产生。③未建立工会的,由地方工会或者行业工会指导职工民主推荐，并经超过半数的职工同意后产生。女职工人数占用人单位职工总人数百分之十以上的，职工一方协商代表中应当有女代表。

三是用人单位协商代表的产生方法。用人单位协商代表由其法定代表人或者主要负责人指定。首席协商代表由法定代表人或者主要负责人担任，也可以书面委托本单位其他负责人担任。

四是用人单位与职工一方可以聘请本单位以外的有关专业人员作为本方协商代表参加协商，但所聘人数不得超过本方协商代表的三分之一。

第三篇：普法·优秀辅导员范文

第二届全国“关爱明天、普法先行”---青少年普法教育活动

----参评“优秀辅导员”下雪事迹材料

我叫xx，男，xx岁，汉族，大学本科，中共党员。xx年毕业xx大学历史系，同年被分配到xx中学任教至今xx年取得研究生学历。现任xx中学德育处主任、xx中学普法教育工作办公室主任。

普法工作启动以来，我积极投身于普法教育活动中，严格按照青少年普法教育活动要求，深入开展工作，有力地促进了普法教育工作新局面。

一、加强组织领导、落实相关责任。

学校成立了普法教育工作办公室，并担任办公室主任，协调各个部门，师生全员参与，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。专题研究普法教育工作，负责制定学校普法教育制度、措施和教学计划，指导开展普法知识宣传教育活动。

二、建设师资队伍、落实教学计划。

能按要求配足普法教育课教师，编印《靖边中学法制教育读本》，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教育活动计划，持之以恒组织内容丰富、寓教于乐、采取学生形式多样的普法宣传教育活动。

德育课是班主任教育学生的主阵地，给每个小组订阅《普法教育读本》，每年利用德育课对学生进行四次法制教育，我常要求班主任应用实例传授一些法律常识，对学生进行法制教育，使学生养成了遵纪守法的良好习惯。

三、开展多样活动、提高教育效果。

紧密围绕“关爱明天、普法先行”活动主题，通过多种形式，广泛开展普法教育活动。

1、以“法制安全教育”周为契机，扎实开展普法教育活动。以校园警示安全教育日为起点，每年有两次“法制安全教育”周，分别是“4.23校园警示安全教育日”和“10.24校园警示安全教育日”开始，通过黑板报、班级主题班会、国旗下讲话、校园广播、法制安全知识竞赛等多种形式把法律知识传播到学生中去，切实提高了学生的法律意识和法律观念。

2、加强对学生的法制教育，增强学生的法律观念。

要请一些知名律师进行法律知识讲座，邀请著名律师xx讲座，邀请“王老”进行普法及爱国主义教育，通过描述一件件鲜活的事例使全体师生对法律有了深入的了解，提升爱国热情。聘请祁汉成（司法局副局长）同志为我校法制副校长，定期到我校进行法制教育，起到积极效果。

3、去监所参观，进行青少年了预防犯罪普法教育活动。教育学生一定要保持清醒的头脑，约束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身试法。

4、在我校建立禁毒教育基地，每个年级每年都要参观一次禁毒展室，要求各班要围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，采取不同形式开展教育活动。

四、家校联手，形成教育合力。

利用家长会，向家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪》等内容，明确家长的法律职责，形成家校联手的法制教育网络。

五、加强校园及周边环境的整治力度，为学生营造了一个良好学习的平安校园。

总之，在普法工作开展期间，我能够认真完成各项工作任务，通过普法宣传教育，学生法律意识明显提高，使校园出现无违纪无犯罪、无重大 安全事故，各项工作均有序、依法开展，受到学生、家长、社会的一致好评。

第四篇：2014优秀辅导员普法材料

优秀辅导员普法先进事迹材料

踏上了讲台，因工作的需要，我担任了小学低年级的班主任。工作中遇到了许多困难，特别是农村孩子自理能力普遍较差，但我一直告诉自己：因缺乏辅导员工作的经验，所以要虚心学习。正因为有这种活力，在面对工作时积极上进，乐观进取，尽心尽力，尽职尽责的引导每一位学生健康成长。

一、思想上，力争上游，要求进步

为更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，组织各式各样的少先队活动，教育和引导学生德、智、体、美全面发展，原则是奋发向上、努力进取、踏实工作，目标是努力把本班学生培养成家中的好孩子、学校的好学生、社会的好少年、大自然的好朋友，与此同时，在课余时间我还学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理方法》等法律法规，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强，勤俭节约的好思想、好习惯。

二、工作中，尽职尽责，全心全力

辅导员的工作是平凡的，能把工作做得这么有条不絮，我想是源于一个“爱”字吧：对事业的爱、对学生的爱。把这平凡而简单的爱，融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意的为每一位学生服务，平时正确引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，抓住学生的心理特点，组织学生开展各种各样的实践活动，丰富学生的业余生活，增强体质，同时在活动中，促进学生的友好合作，为培养学生健全的人生观、价值理念。通过开展主题班会、黑板报等多种形式把法律知识传播到学生中去，切实提高的学生的法律意识和法律观念。

1、以“法制教育”周为契机，扎实开展普法教育活动

根据上级教育主管部门的要求，开学的第一周为“法制教育周”，学校通过与各方协调，邀请到我镇司法所的警官为学校的全体师生做了一次生动的“法制报告会”。他通过描述一件件鲜活的事例来讲法律，改变了以往比较死板的法律知识，学生的兴趣很高涨，会后，我还口头对学生进行了一次法律知识提问和让学生签订了《小学生道路交通安全承诺书》，通过这些，我发现学生对法律有了深入的了解，同事也增强了自我防范意识。

2、利用班会对学生进行法制教育

班会课是班主任教育学生的主阵地，所以班会课，我通常对学生进行法制教育，通过例举身边的一些小事传授一些法律常识，使学生从小养成遵纪守法的良好习惯。

3、重视留守儿童的法制教育

随着经济发展，农村越来越多的青壮年外出务工，家里就留下老人和孩子，这些孩子就是留守儿童。因留守儿童都是隔代监护，我觉得他们在教育上应该受到更多的关爱，所以，自担任学校的留守儿童工作以来，我非常重视留守儿童的教育工作，经常给他们辅导心理，开展各种活动，让他们和远在他乡的父母通话视频。通过与监护人（一般为爷爷、奶奶）的联系，了解他们在家中的一些生活和学习情况，对孩子产生的一些不良行为进行探讨解决方案，使他们不良行为得到及时的矫正。

三、生活中，乐观向上，豁达开朗

在生活中，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，以自己的言行来影响、感化学生。低年级学生的模仿力特别强，他们就是我的影子，学着我的样子不熟练的办黑板报、布置教室等，在老师的指导下，他们学会了关心、爱护、团结同学，有同学生病了会第一时间告诉老师，并给他们倒热水喝，打扫卫生慢了会有人积极的帮忙等等，真正的体现了一个良好的风气。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很长，会继续为学生们服务着，脚踏实地，一步一个脚印的服务着。虽有苦有累，但无怨无悔，因为爱党的教育事业，更爱那渴望知识的学生们。

第五篇：普法征文 优秀

扬法制之剑，铸和谐晴空

亚里士多德曾说过，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗话说“无规矩不成方圆”,这里所说的规矩不就是法律吗? 提起法律，总给人一种神秘、威严的感觉。甚至有人以为法律很遥远，“我就是个良好市民，过最简单的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我没啥关系吧”。曾几何时我自己因为要考试的缘故，略读了些跟我们平时最息息相关的法律，了解了些皮毛，透过有些看似及其拗口难懂的句子，才发现其实法律就在我们身边，无时无刻不在保护着我们。生活中，我们说有两类人我们不愿与其打交道，却又不得不打交道，那就是律师与医生。这也从侧面说明，其实法律就像病痛一样的普遍在生活中处处存在，并将永远存在。

其实，法律与道德、习惯、纪律一样，都在规范着我们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障。农民可以安心种田是因为有农业法作保障；工人可以静心工作是因为有劳动法合同法为依靠；居民区里水电供应良好是因了物业法的实施。法律和我们息息相关，最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。“红灯停，绿灯行”这是法律规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。

作为一个国有大中型企业，和谐是一大主题。因为只有有了和谐这一保障，才能加快自身的建设和发展，只有有了法律同行，企业的愿景才能得到更好的实现。企业的普法工作不能形式，只有深入实际，普法工作才会有真正的成效。

首先，企业普法工作应当深入基层，走到职工中间去，真正的掌握本单位的实际情况，只有这样，普法工作才有坚实的基础。其次，在了解本单位的实际情况时，对于单位职工的现实需求要进行调查和分析，尤其是要关注关系职工切身利益的重要的法律问题，这样才能选择正确、有效的普法内容。通过调查了解到职工对法律的现实需求后，普法工作就需要积极采取措施，脚踏实地的为职工服务，满足他们对法律的现实需求。例如针对职工需求的热点问题，举办法律讲座，开展专项法律宣传。抓住职工关心的切身利益问题，并结合本单位实际，充分利用企业现有的信息平台定期宣传，只有这样，他们在真正遇到有关问题时才不会不知所措，手忙脚乱。

构建社会主义和谐社会，也可以说构建社会主义法治·和谐社会。法治建设与和谐社会建构之间具有高度的同一性，社会主义和谐社会必定是一个法治社会。我国有良好的法律基础，但是，基础好并不等于成功，静态的法律要活起来，走进社会走进生活，还需要一系列的推动。我们的当务之急是树立法治理念，弘扬法治精神，学法、懂法、守法、用法。而这一任务的完成绝不可能是一蹴而就的，它将是一个细工慢活的过程，需要各利益团体、各社会阶层、每个社会成员锲而不舍的点滴努力。

目标已经确立，纲领已经完善，主要是我们个人的思想，正如“精诚所至，金石为开”只要我们心中有一颗爱国、守法、诚信、知礼的真心，只要我们抱着弘扬法治精神的信念，相信我们能在个人和谐，企业和谐，社会和谐上做得更好。愿我们扬起法制之剑，铸造和谐晴空！