第一篇：2014安徽省档案中级职称考试档案学原理真题(回忆)
2014年安徽省档案学原理真题回忆（中级）
一、填空（10分）
1、档案的产生是以
23全宗。
6各项建设事业必不可少的环节。
7、按照一定的原则划分的，相互间有密切联系的若干全宗组成的群体称为：全宗群。
89、我国档案专业教育始于：
10、我国强调档案学是一门独立的学科始于：
二、单选题（20分）
2、档案工作的基本矛盾：档案管理水平与社会对档案信息需求之间的矛盾。
3、档案工作效益：社会对档案工作的投入和档案部门对社会档案信息需求的有效满足程度之间的比较关系。
4、CAD5、档案研究机构是：中国档案学会。
6、集中式档案管理体制是：瑞典。
7、地方档案局出台的是：地方性档案规章。
8、按预先拟定的问题或主题类别划分和整理档案保持档案逻辑联系的是：事由原则。
9、文件中心依据：文件生命三阶论
10、法国档案改革主要标志：实行向社会公开的原则。
11、在我国，各级各类档案馆之间均无 关系。
12、传统档案载体的是：缣帛和简牍
13、一个机构两块牌子从：1993年开始
14、除档案之外，其他实行统一管理。
1516、《档案法》施行之前最重要的行政法规是：《关于加强国家档案工作决定》。
三、多选题（20分）
1、档案价值的扩展律主要表现在：主体扩展、作用性质变公导致价值扩展。
2、档案实体管理系统：收集、整理、鉴定、保管。
3、音像档案又称：声像档案、视听档案。
4、公有档案与私有档案的区别。
5、开放型档案馆的特征。
6、如何打开效益途径。
7、两个一体化：文档一体化、图书、情报与档案管理一体化。
四、判断（10分）
1、档案事务所是提供档案事务服务的一种商业性档案服务机构。
2、文物与档案的区别的根本点是确定性。
3、全宗在英国称为“组合”。
4、我国一直是集中式档案事业管理体制。
五、简答题（20分）
1、中国档案学建设的主要成就？
2、简述档案工作的管理性？
3、档案信息输出的主要方式是什么？
4、尊重全宗原则的意义？
六、论述（20分）
1、档案的属性是什么？
2、档案室的性质和任务？
第二篇：2014安徽省档案中级职称考试实务真题(回忆版)
2014年安徽省档案实务真题回忆（中级）
一、填空（10分）
1信息记录。
2、平放档案时高度不超过：
34、国际信息与影像管理协会已正式确认胶卷缩微制品具有与案原件同等的法律效力。
二、单选题（20分）
2、会计档案归档范围。
34、档案架之间行距适度以便存取、通风，过道为：
56、磁记录档案保护的湿度：
7、档案文献评注性材料：注释、按语、序言。
8、电子文件特点：信息与载体的可分离性。
9、电子文件存贮介质排序：只读光盘、一次写光盘、磁带、可擦写光盘、硬磁盘。
10、重大活动档案在活动结束后
11、安徽省综合档案馆收集和保护的重点：有地方特色、重大事件、著名人物的。（试题中选不是保护重点的）
12、公文生效的标志：盖印和签署。
13、图样材料排列：总平面图—系统图—平面图—大样图。
三、多选题（20分）
1、档案参考资料种类：大事记、组织沿革、专题概要、统计数字汇集。
2、灰度、彩色文件存储格式：JPEG、TIFF。
34、《安徽省档案条例》创制性条款有哪些。
6、符号运用：在新拟标题上加[]符号，副题名前加 ：符号，并列题名加=，责任者用“；”。
7、综合档案馆的收集原则：价值原则、分级管理原则、综合性原则。
8、最耐久的字迹如：墨汁、黑色油墨、激光打印字迹。
9、归档文件整理的要求。
四、判断（10分）
1、草案本具有法律效率
2、照片的排列编号：案卷号—照片号。
3、档案法，1987年9月5日通过，以58号主席令公布。4、25年会计档案须填写备考表。
5、科技档案归档由档案部门和科技业务部门共同承担。
6、丰银盐型胶片的耐久性不如银盐型胶片。
7、不允许本人查阅、借用自己和直系亲属的人事档案。
8、公布档案是将档案或档案的特定内容，通过某种形式首次公之于众。
五、简答题（20分）
1、什么情况下可以越级行文？
2、科技档案归档时间主要有哪几种？
3、电子文件归档程序是什么？
4、机关、企事业单位等档案机构的主要职责？
六、论述（20分）
1、结合实际谈如何开展档案收集工作？
2、档案信息化建设的主要任务？
第三篇：档案中级职称第五章 档案学
职称考试——档案学篇
第一节
档案学的产生与发展
1571年，德国档案学家亚克伯·冯·拉明根在海德堡出版的《综合报告——怎样才算—个完美的登记室》和《登记室及其机构和管理》等两部专著，是目前各国档案史料中报道的最早的档案学专著。
1804年，德国档案学家约瑟夫·奥格著《一种档案学理论思想》，正式提出“档案学”概念。
1885年，法国历史学家郎格鲁在巴黎出版的《国际档案馆、图书馆和博物馆》杂志上发表了《关于档案馆的科学》一文，首次提出档案学是一门独立科学的见解。
一、外国档案学的产生与发展
（一）欧洲档案学
1、萌芽（16－18世纪）
条件：社会制度的变革
档案工作的发展
2、产生（18－19世纪）
法国资产阶级大革命中的档案工作改革，使世界档案史进入了一个新的时期。主要标志是档案工作改革中提出并实践了具有近现代意义的三种思想，即：
（1）组建近现代意义的国家档案馆
1790年，法国在原国民会议档案馆的基础上，成立法国国家档案馆，并在其他省设立地方档案馆，构成了法国档案的分级管理系统或层次结构系统，标志着世界范围内档案馆事业的开始。
法国档案工作改革的意义：使世界上有了第一个近现代意义上的国家档案馆；使中央和地方档案馆形成网络，有了真正的国家档案馆事业；档案馆馆藏来源由单一性变成了多样性
（2）档案事业实行集中管理的原则
1794年6月25日，法国颁布《穑月七日档案法令》，规定国家档案馆是中央级档案馆，地方档案馆作为国家档案馆设在地方的分馆，接受地方政权和国家档案馆的双重领导，这就使档案集中管理原则包含了档案事业集中管理的内容。档案集中管理原则的确立，是档案学产生的又一个重要标志。
19世纪欧洲档案学研究的主要成就：档案学概念的提出与运用，“事由原则”的否定及“尊重全宗原则”的确立，“来源原则”的提出与运用，对档案馆的社会性和地位的阐述等方面
3、发展（20世纪前后）前30年主要成就：
一批档案学经典著作问世：荷兰缪勒、斐斯、福罗英三学者合著《档案的整理与编目手册》（1898）；英国希拉里·詹金逊《档案管理手册）（1922）；意大利埃·卡萨诺瓦《档案学》（1928），被列入1964年《英国大百科全书》。
深入阐述了档案学的概念及其内容构成。
禁毁年份和迈斯奈尔档案鉴定思想的提出和传播。德国档案学家迈斯奈尔在1901年制定的《档案鉴定标准》，使档案鉴定工作的目的由销毁转向保护贵重档 案，由注重实用转向既注重实用价值又注重历史价值。
上世纪40－80年代：波兰卡林斯基提出“职能鉴定论”，把机关职能作为确定档案价值的重要标准；联邦德国布伦内克在其遗著《档案学——欧洲档案工作的理论与历史》较为翔实地阐述了“自由来源原则”和“档案体”两种思想。
（二）前苏联档案学
1917年到20世纪30年代末期，苏联档案工作以列宁“六一法令”为基础，进行了社会主义档案工作改革，取得的成就：
奠定档案事业管理体制：“六一法令”（即1918年6月1日列宁签发的《关于改革和集中统一管理俄罗斯联邦共和国档案工作的法令》）和五项具体档案法规文件，是苏联档案事业建设的纲领性文件，也为苏联档案学的产生奠定了理论基础。
形成档案学基本术语：1925年全国性的档案学术大讨论，形成对档案全宗概念的统一——“莫斯科公式”：档案全宗是在机关或个人活动过程中有机地形成的档案材料的总和。这种历史原则或历史联系原则在20世纪60年代以前一直是苏联档案学理论研究中遵循的最重要和最基本的原则。
档案学理论发展：《档案工作的理论与技术》是苏联档案学史上第一部理论著作，出版于1935年，作者克雅捷夫。
（三）北美档案学
欧洲的档案学理论于20世纪初传入。1934年，美国国家档案馆成立后，正式把来源原则作为公共档案管理的基础，决定档案馆的档案以文件组合的形式管理。
20世纪90年代后，出版的最具有代表性的学术著作是美国戴维·比尔曼所著的《电子证据——当代机构文件管理战略》(1994)一书，另外，加拿大的特里·库克在1996年发表了《电子文件与纸质文件观念：后保管时代及后现代主义社会里信息与档案管理中面临的一场革命》等文章，承接20世纪70年代美国档案工作者杰拉尔德·汉姆的思想，提出了“后保管”时代的到来。
北美档案学研究的主要理论：主要有文件管理理论、档案整理理论、文件中心理论、档案价值鉴定理论、电子文件管理理论等。
二、中国档案学的产生与发展
（一）产生和初步发展（20世纪20－40年代）
我国将有关档案现象作为一个独立性的专门问题进行科学系统研究始于20世纪20—30年代。“行政效率运动”——促使我国近代档案学思想产生的直接原因之一；史学界整理明清历史档案和学术研究的需要——重要原因；近代意义上的档案教育的创立——积极推动，武昌文华、重庆崇实、上海中国档案函授学校等；一批档案学研究成果：1935年滕固撰写的《档案整理处的任务及其初步工作》正式出现档案学的概念。
1935年5月，《行政效率》杂志出版了档案专号，1935年10月，故宫博物院文献馆出版了馆刊《文献特刊》，是我国史学界研究档案学的最早刊物。这一阶段档案学思想研究的特点（P160）。
（二）重构与渐进发展（50－60年代）
这个时期我国摒弃档案学是历史学的辅助科目的观点，开始强调档案学是一门独立学科。1958年12月，国家档案局成立档案学研究室，成为我国第一个专业档案科学研究机构。这一阶段档案学建设的特点。（P160）
（三）完善与繁荣发展（70年代以来）特点及研究成果。（P161－162）
三、发展趋势
（一）与相关学科进一步交融——档案学产生与发展的主要特征 主要与历史学、管理学、信息学等学科有密切交融关系
（二）研究角度将更加多样化
当前的四种角度：历史学角度、文件本身运动的角度、信息资源管理角度、电子政务环境下政务信息管理角度
（三）研究的国际化程度更高
（四）理论研究将更加倾向技术性
第二节
档案学的学科内容与学科体系
一、研究对象与任务
研究对象：档案现象及其本质和规律。研究任务：在研究和揭示档案现象及其本质和规律的基础上，提出档案管理的科学理论、原则、技术和方法，指导档案管理实践，提高档案管理的科学水平，更好地为社会实践服务。
二、研究范围与学科体系
（一）档案学基础理论研究
档案学基础理论就是要从宏观上、整体上揭示档案现象的本质及其运动发展规律。就此而言，档案学基础理论对其他档案学分支学科的研究和建设具有方法论的意义。分档案学原理、档案术语学、档案法学、比较档案学等学科。
（二）档案史学研究
主要研究中国档案事业史、世界档案事业史、档案学史、档案思想史
（三）档案学应用理论研究
档案学应用理论是档案学学科体系中的主体部分，主要有档案行政管理学、档案管理学、科技档案管理学、档案文献编纂学。电子文件管理。
（四）档案应用技术研究
主要由档案保护技术、档案缩微复制技术、档案计算机管理技术、档案信息化和数字档案馆技术等几门学科承担。
（五）档案学与其他学科之间的交叉与边缘性研究
目前与档案学科交叉比较明显，而且有比较明确边界的分支学科有 ：信息资源管理学、政务信息管理
三、档案学与相关学科的关系
文件生命周期理论是在20世纪文件数量急剧增长的专业背景下提出的。正如阿根廷档案学者曼努埃尔·巴斯克斯评价的那样，文件生命周期理论的形成，标志着现代档案学的成熟。
第三节
档案学基本理论
一、档案学基础理论的构成 两个层面：
一是档案与档案管理活动的基本理论性认识； 二是档案管理的基本理论(又称档案管理理论)： “八项环节”（收集、整理、保管、鉴定、统计、编目与检索、提供利用、编研）
“五大功能”（输入、存储、处理、输出、反馈）八项环节的划分比较适合对于档案实体管理的描述，而五大功能的认识方法比较适合描述档案信息的有序管理
档案管理的基本方法或核心方法是历史主义的方法，档案管理的灵魂。
二、文件生命周期理论与文件连续理论
（一）文件生命周期理论产生的实践背景
文件数量的急剧增长是文件生命周期理论产生的基本因素；文件中心的建立是文件生命周期理论产生的直接因素。
（二）文件生命周期理论的形成与发展 国外：
1940年，美国档案学者菲利普·布鲁克斯最早提出“文件生命周期”概念； 1950年，英国伦敦大学教授罗吉尔·艾利斯在第一届国际档案大会上提出文件运动的“三阶段论”，即现行阶段、暂时保存阶段和永久保存阶段；
20世纪80年代，阿根廷档案学者曼努埃尔·巴斯克斯。他出版的两部专著《文件的选择》(1982)和《文件生命周期研究》(1987)，是全面系统论述文件生命周期理论的代表作。
国内：
1999年9月中国档案出版社出版的何嘉荪、傅荣校著的《文件运动规律研究——从新角度审视档案学基础理论》，标志着中国化的文件生命周期理论的形成。
（三）文件生命周期理论的基本内容
1、文件从其形成到销毁或永久保存，是一个完整的运动过程。
2、由于文件价值形态的变化，这一完整过程可划分为若干阶段。
3、文件在每一阶段因其特定的价值形态而与服务对象、保存场所和管理形式之间存在一种内在的对应关系。
（四）文件生命周期理论的理论意义和实践价值
1、文件生命周期理论准确地揭示了文件运动的整体性和内在联系，为文件的全过程管理奠定了理论基础。
2、文件生命周期理论准确地揭示了文件运动的阶段变化，为文件的阶段式管理提供了实践原则。
3、文件生命周期理论准确地揭示了文件运动过程的前后衔接和各阶段的相互影响，为实现从现行文件到档案的一体化管理，为档案部门或档案人员对文件进行前端控制提供了理论依据和实践指导。
（五）电子文件对文件生命周期理论的挑战与文件连续体理论的兴起
1、面临的挑战：
对电子文件生命周期的新理解；对电子文件生命周期阶段划分的不同看法；文件生命周期理论揭示的文件各阶段特定价值与相关因素的对应关系不再适用于电子文件
2、文件连续体理论的兴起
澳大利亚档案学者弗兰克·阿普沃德为代表的档案学者，提出“文件连续体理论”文件连续体理论的主要内容是构建了一个多维坐标体系来描述文件的运动过程。这一多维坐标体系包括四个坐标轴——文件保管形式轴、价值表现轴、业 务活动轴和形成者轴。
三、来源原则 定义：档案馆按照档案的来源进行整理和分类，要求保持同一来源的档案不可分散、不同来源的档案不得混淆的整理原则。
（一）起源与发展
1．起源：法国的“尊重全宗原则”
起源于近代法国，是在逐步否定事由原则的过程中产生的。
1841年，法国内政部发布了《关于各部和各地区档案整理与分类的指示》，首次提出新的档案整理原则——“尊重全宗原则”，具有里程碑意义，第一次闪现了尊重档案本质属性的理性光芒。
2．形成：德国的“登记室原则”——标志着来源原则的正式形成。3．理论论证：荷兰《档案的整理与编目手册》
4．普遍认可：1910年布鲁塞尔大会
5．灵活运用：英、美的“组合”思想 6．部分修订：德国的“自由来源原则”
7．丰富和发展：前苏联和我国的“体系化的全宗理论”
（二）基本内容
1、尊重来源
档案与形成者之间的来源联系是首要联系，也是最根本的联系。2．尊重全宗的完整性
3．尊重全宗内的原始整理体系
来源原则的三个基本点紧密联系、层层递进。尊重来源是基础，尊重全宗和尊重全宗内的原始整理体系都是尊重来源的重要体现和延伸。
（三）电子文件时代对来源原则的新解释
1、受到冲击
2、重新发现 一方面，电子文件的巨量信息使得描述文件的主题内容的难度相当大；另一方面，电子文件的数据单元可以不留痕迹地随时组合和拆分。这种虚拟性使掌握数据单元的来源信息显得尤为必要；“来源原则的重新发现”。
来源原则“重新发现”的意义。P184
四、档案鉴定理论
档案价值鉴定与文件管理和档案管理的产生并不同步，是文件管理发展到一定阶段的产物。
（一）传统鉴定理论阶段（20世纪50年代以前）
普鲁士的迈斯奈尔和波兰的卡林斯基，奠定了传统档案鉴定理论。
1901年，迈斯奈尔提出的一套鉴定标准，首次把档案的价值鉴定上升到理论高度，奠定了鉴定理论形成的基础。其中的两条标准沿用至今：“高龄案卷应当受到尊重”——年龄鉴定论；不能把案卷作为零碎的材料孤立地分别单独评判，而应该以它们固有的行政关系为具体背景进行鉴定。
20世纪20、30年代，波兰档案学家卡林斯基将档案鉴定理论向前推进了一步，其理论核心是“职能鉴定论”，即档案文件的价值取决于产生机关的职能及其在政府机关体系中的等级地位。
（二）双重价值鉴定理论阶段（20世纪50－80年代）“美国档案鉴定理论之父”谢伦伯格首次对档案价值作了较全面的阐述P187
20世纪80年代初，美国档案学者博尔斯和朱莉娅·扬提出了一个由三个模块即“信息价值”、“保管费用”、“鉴定建议”组成的鉴定决策模型。
（三）新职能鉴定理论阶段（20世纪80年代以来）在西方发达国家公民看来，由纳税人资金建立起来的档案馆应该是属于全社会的。档案理论的思想基础发生了一个根本的变化，即从一个国家的理论发展到一种全社会的理论。“社会分析和职能鉴定论”最初源于德国档案学家汉斯·布姆斯的“以文件形成者职能体现社会价值”思想。
（四）电子文件的内容鉴定与技术鉴定双重支点（20世纪90年代以来）
法国档案学者哈罗尔德·瑙格勒1984年在其研究报告《机读文件的鉴定》中，首次明确提出并系统阐述了电子文件双重鉴定的思想，“机读文件的鉴定包括文件所含信息的鉴定（内容鉴定）和文件技术状况的鉴定（技术分析）”。
电子文件内容鉴定方面，存在两种观点，一是美国国家档案馆的方法，侧重文件内容；另一种是加拿大、荷兰、澳大利亚、德国等国的方法即对电子文件进行鉴定时，侧重电子文件本身。
电子文件的技术鉴定方面 ：技术鉴定所承担的责任是对电子文件的各方面技术状况进行全面的检查，包括对电子文件信息的真实性、完整性、可读性的认定和对电子文件有无病毒检测与载体状况的检测。
（五）档案鉴定理论的发展趋势
1档案学两大特色理论——来源原则与鉴定理论的紧密结合2史学影响的色彩在消褪
3.职能鉴定论以一种新的面目回归 4.鉴定标准日趋实用化
两方面体现：鉴定标标准向更利于实际操作程序化、系统化的方向发展；鉴定成为档案优化的主要措施。
5.效益标准日显作用
第四篇：2014原理真题回忆版
华科学硕专硕原理真题回忆版
专硕
一 名词解释（4’×5）
土地利用总体规划 历史地段 五线规划，城乡一体化 城市性质
二选择题（1’×40）
几乎都是原题
三简答题（10’×7）中心地理论的主要概念及对城市规划的意义新城镇化的内涵
3空间管制的目的及意义，及其包括的主要领域20万，50万，75万人口的防洪标准计划部门 土地管理部门 城市规划部门在土地管理职责上的差异城乡规划编制体系 城市规划编制体系 城市实施规划管理内容
7相对于“博物馆式”保护而言，谈谈历史文化遗产保护创新办法
四论述题（20’）
谈谈容积率的刚性及弹性，容积率的调整，使容积率做出调整的原因
今年专硕和学硕在原理上相差不大，学硕的选择题只有20道，多出来的20分给了论述，即今年学硕的论述题有两题。
另一道论述题好像是“城市规划中面临的问题”
以上是我回忆的，可能有些用语还不太准确，但是大致上是对的，除了第7题外几乎都是原题，大家可以对照着之前的原理真题核对一下，(*^__^*)~
不过我觉得今年的原理会比较简单是因为快提很难，今年的快提要画两张图，一张概念设计，一张详规，在对75公顷的地块进行概念设计后，在从中给定的13公顷做详规，题目类型是旧城改造。
学弟学妹们加油罗~~~~~
第五篇：2018年疾病控制中级职称真题回忆
2018年疾病控制中级职称真题回忆
1、免疫自稳异常引起：自身免疫病
2、具有过敏毒素作用且作用最强的分子：C5a
3、分子量最大的补体成分：C1q
4、属于被动免疫的是：破伤风抗毒素
5、两条补体途径都具有的成分：I分子
6、想要研究某因素与另一因素的关系用什么图：散点图、条图、直方图、圆图、箱式图
7、身高与体重间的比较：变异系数
8、红细胞计数的95%医学参考值范围：（应该用lg公式）
9、标准正态分布：N（0，1）
10、标准差是5cm，样本量100，标准误是0.5cm
11、当P＞0.05时，能排出哪类错误
12、完全随机方差设计、随机区组方差设计分别拆解成几个变异值
13、率、构成比、相对比的应用
14、回归系数的意义
15、医生和传染病患者是什么法律关系
16、具有最高法律效力的是：宪法
具有最低法律效力的是：地方性规章
17、发生了数十个人食物中毒事件，省级要多少小时内上报
18、医疗机构要对病人进行强制性隔离，需要什么部门协助：公安部门
19、什么样的人最多，最有利于传染病的终止：选项有显性患者、隐性患者、带菌者、病原体被清除者等
20、化妆品的一般要求、限用物质、卫生质量要求
21、县级政府无权成立应急指挥部
22、卫生服务利用指标
23、市场失灵是指什么
24、乙肝疫苗属于基因重组疫苗
25、哪种不是疫苗的接种方法：气雾、滴入、口服、肌肉注射、皮下注射
26、患病率、发病率、罹患率、感染率的应用
27、病因X的存在可能导致Y疾病，Y疾病的发生可能是X的存在：X是Y的不充分且不必要病因
28、灵敏度、特异度、正确指数、阳性预测值、阴性预测值的应用
29、巢式病例对照研究的应用
30、一个样本均数与总体均数做比较，H0是什么
31、出生队列是指什么
32、正态分布N(μ，σ2)，当μ恒定时，σ越大，观察值变异程度越大，曲线越胖
33、从病例出发猜测某因素与发病有关，在时间顺序上属于哪种研究
从病例出发验证某因素与发病有关，属于哪种研究
34、人群归因危险度的应用
35、现场试验、社区实验、临床实验、类实验的区分
36、各种抽样方法的区分
37、患者报告时夸大或掩盖信息属于什么偏倚
38、学校的因病缺课登记属于什么监测：主动、被动、哨点、症状
39、寄生虫都是自然疫源性疾病 40、什么是血清流行病学
41、医学模式是医学本质的总结
42、给你一个提干（具体忘了），让你分辨是神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械式医学模式、生物医学模式
43、恩格尔提出了生物-心理-社会医学模式
44、评价年龄46岁，实际年龄45岁，可达到年龄41岁，如果去除危险因素，这人能多活几年
45、健康危险因素评价的最关键步骤是将危险因素转化为危险分数
46、晶体管是第二代计算机的主要电子原件
47、既是输入设备又是输出设备的是：U盘
48、不属于信息表达载体的是：纸张
49、健康促进的核心策略是：社会动员 50、被动发展阶段：0-2岁
51、倾向因素、促成因素、强化因素
52、职业行为属于习得（社会）行为 53、6个月前孩子问爸爸什么时候戒烟，爸爸说要戒了，这时属于哪个阶段
54、一个人即不想戒烟，又害怕吸烟对健康有害，属于双避式冲突
55、心理防御机制的概念
56、肺鼠疫的临床症状
57、埃尔托生物型分几型
58、HbeAg阳性说明病毒复制
59、痢疾志贺菌可引起溶血性尿毒综合征 60、菌痢分为急性和慢性
61、慢性痢疾粪便连续培养3次（隔周1次）为阴性后方可接触隔离 62、肥达试验的定义
63、HIV是由两条相同的单股正链RNA组成 64、脊髓灰质炎各型的临床表现
65、脊髓灰质炎野病毒病例、疫苗衍生病例、服苗者疫苗相关病例、服苗接触者疫苗相关病例、脊灰排除病例、脊灰临床病例的定义（专业知识和专业实践能力都考了一边）66、白喉假膜变黑是因为：出血 67、亚碲酸钾快速诊断用于：白喉
68、百日咳的隔离期是：30天，检疫期是21天 69、流行性脑脊髓膜炎的致病菌：奈瑟球菌 70、猩红热的传播途径
71、狂犬病处理方式错误的是：再微小的伤口也要包扎
72、哪类人容易得钩端螺旋体病（注意直接暴露与间接暴露的区别）73、钩体病治疗用：注射青霉素
74、哪种布氏菌不能引起人类布鲁氏菌病 75、预防炭疽感染的根本措施
预防炭疽最有效的手段 76、斑疹伤寒的特征表现：皮疹 77、TB的治疗原则
78、新生儿出生5天后出现肌肉痉挛、苦笑面容：破伤风 79、肠出血性大肠埃希菌最易引起：出血性肠炎 80、EHEC不实用抗生素，因为会增加细菌毒素的释放从而加重病情 81、EHEC易引起溶血性尿毒素综合征 82、冰箱病是：小肠结肠炎耶尔森菌 83、预防EHEC不要吃什么东西 84、幽门螺杆菌是致病菌 85、军团菌病原学
86、人类猪链球菌潜伏期（教科书上是1-10天、指导书上是2天以内）87、引起新生儿脑膜炎最常见的病原体 88、埃博拉出血热的病死率 89、埃博拉是人兽共患病 90、登革热病例的诊断 91、流行性感冒的潜伏期 92、流行性腮腺炎的特征表现
93、风疹：育龄妇女接种3个月或半年后IgG抗体阳性再怀孕 94、牛海绵状脑病的病原体 95、水痘的传播途径
96、HSV-2潜伏在什么神经 97、尖锐湿疣的临床表现
98、预防尖锐湿疣的最有效措施：严格遵守安全的性行为 99、软下疳的病原体：杜克雷嗜血杆菌 100、传播疾病最常见的节肢动物 101、三氯异氰尿酸钠的中和剂 102、过氧乙酸、过氧化氢的中和剂 103、破伤风患者敷料的消毒方式
104、医院感染最常见的病原体：细菌、真菌、病毒等选项 105、不能传播狂犬病的是：家禽 106、人禽流感危害最大的是：H5N1 107、乙肝疫苗的存放温度 108、宿主的概念
109、血吸虫寄生在肠系膜静脉
110、灭钉螺的方法
111、丝虫病具有夜现周期性
112、华支睾吸虫第一中间宿主（光知道淡水螺还不行，要知道具体是什么螺）113、吃生猪肉会得猪肉绦虫病
114、蛔虫幼虫移行引起的病变以肺最严重 115、蛲虫防治最关键：防止再感染 116、大骨节病化学性因素：缺硒
大骨节病生物型因素：T-2毒素 117、大骨节病的临床表现及病例分度 118、碘缺乏不能引起：甲亢
119、大骨节病发病率低于多少算控制住了 120、砷中毒引起皮肤三联征
121、慢性病管理：高血压、糖尿病、重症精神病 122、慢病预防：一级预防为主、二三级预防并重 123、内容效度、表面效度、标准效度、结构效度、预测效度的定义 124、社区诊断的概念
125、PATCH五个基本要素
126、慢性病首要危险因素：吸烟
127、每天饮酒低于10克，每日用盐量低于6克
128、收缩压136mmHg，舒张压94mmHg，属于哪级高血压 129、我国恶性肿瘤第一位是哪种肿瘤 130、斑疹伤寒病原体 131、水痘流行时间
132、儿童免疫程序错误的是
133、不同观察者或同一观察者在不同时期利用生物标志所得观察结果一致，称为什么 134、可作为评价筛检结果可靠性的是 135、灭菌：160℃120min 136、RR=0.8的含义：风险减少20% 137、麻疹易感人群
138、鼠疫疫情期间用什么灭鼠方法
灭鼠的治本策略是什么
我国目前最常用的灭鼠方法
139、医院抗生素相关引起的感染：艰难梭菌 140、猪链球菌病是动物源性疾病 141、流行性乙型脑炎主要侵犯：大脑
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