中学语文教学大纲推荐课外阅读书目

第一篇：中学语文教学大纲推荐课外阅读书目

《中学语文教学大纲》推荐课外阅读书目

《繁星·春水》冰心(母爱、童真、自然)、《伊索寓言》 《西游记》吴承恩、《水浒传》施耐庵

《朝花夕拾》鲁迅、《骆驼祥子》老舍

《童年》高尔基、《昆虫记》法布尔、《鲁滨逊漂流记》笛福《名人传》罗曼·罗兰

《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

《海底两万里》凡尔纳

《格列佛游记》斯威夫特

报刊杂志类

《读者》

《青年文摘》

《意林》

《小小说》

《微型小说》

《演讲与口才（学生读本）

丛书类

《智慧背囊》

《七彩阅读》

书籍类

《时文选粹》

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第二篇：中学语文教学大纲推荐课外阅读书目

中学语文教学大纲推荐课外阅读书目 《中学语文教学大纲》推荐课外阅读书目

初中卷

1．《西游记》：吴承恩（约1500－约1582）字汝忠，号射阳山人，山阳（江苏）人，明代小说家。四十多岁中贡生，官仅至县丞，不耻于折腰而罢归，一生贫寒，对黑暗现实不满。晚年著成我国第一部神话长篇小说《西游记》，既寄托了他济世匡时的愿望，也是积极浪漫主义的杰作，其艺术性标志着我国浪漫主义文学达到一个新的高峰。

2．《水浒传》：施耐庵（约1269—约1370）原名耳，后名子安，字耐庵，元末明初小说家。他的代表作《水浒》即《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国古代第一部描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说。

3．《朝花夕拾》：鲁迅（1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话段篇小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923年集成小说集《呐喊》，为革命现实主义的新小说奠定了基础，其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。“四·一二”大屠杀后，定居上海，专门从事写作，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作杂文《纪念刘和珍君》《“友邦惊诧”论》等，此外还翻译果戈里、法捷耶夫等外国作家的作品。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。

4．《骆驼祥子》：老舍（1899—1966）现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有解放前创作的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，建国后创作的话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》等。因话剧《龙须沟》的创作，在1950年被誉为“人民艺术家”。

5．《繁星·春水》：冰心（1900—1999）现代女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建福州人。早在“五四”时期她就开始文学创作活动，加入“文学研究会”。小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》；诗集有《繁星》《春水》；儿童作品有《寄小读者》。解放后，她又写了《再寄小读者》和《归国以后》《樱花赞》《我们把春天吵醒了》等散文集。

6．《鲁滨逊漂流记》：丹尼尔·笛福（1660？--1731）英国文学史上第一个重要的小说家。1719年51岁时，发表英国第一部现实主义长篇小说《鲁滨逊漂流记》，被誉为“英国和欧洲小说之父”。另有《辛格尔顿船长》《大疫年日记》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨斯》。

7．《格列佛游记》：江奈生·斯威夫特（1667—1745）英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，英国启蒙主义者激进民主派最杰出的代表之一。伏尔泰、拜伦、高尔基、鲁迅都非常推崇斯威夫特的讽刺艺术。作品有《书的战争》 《木桶的故事》。1726年出版代表作《格列佛游记》，不仅是英国文学史上一部伟大的讽刺小说，也在世界文学史上开创了新的篇章。

8．《名人传》：罗曼·罗兰（1866—1944）法国著名作家，十九世纪末开始文学创作，有剧本《丹东》《爱与死的搏斗》等。十月革命后，思想受到鼓舞，与高尔基并肩战斗。代表作长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，是二十世纪初世界文学创作中最伟大的收获之一。1915年获得诺贝尔文学奖。《名人传》写于1903—1911年间，包含三个人物的传记：音乐家贝多芬、美术雕塑家米开朗基罗和文学家托尔斯泰。

9．《童年》：马克西姆·高尔基（1868—1936）原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他为“世界无产阶级艺术最杰出的代表”。著名的作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，《母亲》是他的代表作。

10．《钢铁是怎样炼成的》：尼古拉·阿力克谢维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936）苏联作家。代表作《钢铁是怎样炼成的》出版后受到广大青年的热烈欢迎。1935年荣获列宁勋章。另有长篇小说《暴风雨所诞生的》第一卷。

高中卷

1．《论语》：孔子（前551—前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，思想家、教育家、儒家学派创始人。其思想核心是“仁”。现存《论语》二十篇，是他的弟子及再传弟子记录他与弟子们言行的语录体专著。

2．《三国演义》：罗贯中（约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵学生，共同从事创作。撰有十七种通俗演义，代表作《三国演义》，又称《三国志通俗演义》，全书一百二十回，是我国古代著名的长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回小说。

3．《红楼梦》：曹雪芹（约1715—约1764）名霑，字梦阮，号雪芹，祖籍丰润（河北），生地南京，清代小说家。以十年时间从事《石头记》（即《红楼梦》，又名《金玉缘》）的创作，书稿未成而病卒，后四十回为高鹗所续。全书一百二十回，属于章回体小说，是我国古代小说中最伟大的现实主义作品。

4．《呐喊》：鲁迅第一部短篇小说集，收录1918—1922年创作的小说十四篇：《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《**》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》。

5．《女神》：郭沫若（1892—1978）我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家和社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若，一署郭鼎堂，四川乐山人。1918年开始新诗创作，1921年与郁达夫、成仿吾等组织“创造社”，并出版了第一本诗集《女神》。抗日战争时期，创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧。解放后，发表了《蔡文姬》等戏剧，著有《奴隶制时代》等书。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。

6．《子夜》：茅盾（1896—1981）现代著名小说家、文学家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1921年与郑振铎、王统照等发起成立“文学研究会”，主编《小说月报》。1927—1928年第一次用“茅盾”作笔名发表了中篇小说《蚀》三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》。1932年完成了他的代表作，长篇小说《子夜》（吴荪甫、赵伯韬）；此外，发表了《林家铺子》 和《农村三部曲》：《春蚕》《秋收》《残冬》等名著。1940年到延安讲学，写了《见闻杂记》。1941年创作长篇小说《霜叶红于二月花》，著有《清明前后》等书。茅盾是“五四”新文化运动的先驱者之一，是我国文化革命奠基人之一。

7．《家》：巴金（1904--）现代著名作家。原名李芾甘，字尧棠，笔名巴金，四川成都人。1928年，发表他的第一部长篇小说《灭亡》，后来又完成了《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》；《激流三部曲》：《家》《春》《秋》。还有中篇小说《寒夜》《憩园》等。1982年曾荣获“国际但丁文学奖”。巴金先后担任中国作家协会主席、上海市作家协会主席等职。

8．《雷雨》：（1910—1996）现代剧作家，原名万家宝，湖北潜江人。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等，建国后，又创作《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》和改编《家》等著名剧本。

9．《围城》：钱钟书（1910—1998），字默存，号槐聚，笔名中书君，江苏无锡人。1930年在清华大学求学期间开始发表诗文，结集的主要有：散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，诗学专著《谈艺录》等，《管锥编》是其学术代表作，也是20世纪中国和世界人文学术界对人类文化最重要的贡献之一。1946年完成长篇小说《围城》，被翻译成英、法、德、俄、日等多种文字在国外出版。国外汉学界极力推崇，称之为“中国现代文学中最有趣和最用心经营的小说，可能亦是最伟大的一部。”

10．《谈美书简》：朱光潜（1879—1986），中国美学家，安徽桐城人，别名孟实。毕生从事美学教学和研究工作，主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》《悲剧心理学》《诗论》《谈美书简》等；主要译著有黑格尔的《美学》、莱辛的《拉奥孔》、柏拉图的《文艺对话集》、维科的《新科学》等。

11．《哈姆雷特》：威廉·萨士比亚（1564—1616）英国卓越的戏剧家和诗人，欧洲文艺复兴时期杰出的代表作家之一。他的戏剧创作是欧洲人文主义文学的代表和最高成就，马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。主要著作有历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》以及《罗密欧与朱丽叶》等。

12．《堂吉诃德》：塞万提斯（1547—1616）文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义小说家。代表作是《堂吉诃德》，成就在于塑造了堂吉诃德这样一个脱离实际的主观主义的文学典型。它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。马克思认为“塞万提斯和巴尔扎克高于其他一切小说家”，恩格斯赞扬他是一位有“强烈倾向的诗人”。鲁迅称他是“西班牙的文豪”。

13．《歌德谈话录》：歌德（1749—1832）欧洲历史上四大文化巨人（荷马、但丁、萨士比亚、歌德）之一。德国伟大的诗人、作家和思想家，德国文学最高成就的代表。早期重要作品历史剧《葛兹·冯·伯利欣根》、诗歌《普罗米修斯》和书信体小说《少年维特之烦恼》，使他享名世界。代表作《浮士德》是一部不朽的杰作，被称为十八世纪末至十九世纪初德国先进思想在艺术上的最高成就。《歌德谈话录》记录了歌德从1823年至1832年间与辑录者爱克曼的谈话，它记录了歌德晚年关于哲学、美学和文艺创作等最成熟的思想和实践。

14．《巴黎圣母院》：维多克·雨果（1802—1885）十九世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，著名的作品有：诗歌《东方吟》《惩罚集》《凶 年集》，戏剧《克伦威尔》《爱尔那尼》《玛丽·都铎》和小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。

15．《欧也妮·葛朗台》：奥诺雷·巴尔扎克（1799—1850）十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表。代表作《人间喜剧》包括九十六部中、长篇小说。书中广泛而深刻地反映了十九世纪中期的法国社会生活，揭露和批判了资产阶级的自私贪婪、卑鄙丑恶和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。是欧洲文学史上一座巍峨耸立的光辉的文学丰碑，也是世界文学规模最宏大的创作之一。马克思推崇他“对现实关系具有深刻的理解”，是现实主义大师。代表作有《高老头》《幻灭》《欧也妮·葛朗台》等。

16．《匹克威克外传》：查尔斯·狄更斯（1812—1870）十九世纪英国批判现实主义的杰出代表。一生共写了十几部长篇小说，还有许多中短篇小说、杂文和戏剧等。《大卫科·波菲尔》是他的代表作，重要作品还有《艰难时世》《双城记》等。狄更斯以高度的艺术概括和生动的细节描写，真实地反映了十九世纪中叶英国的社会风貌。

17．《复活》：列夫·托尔斯泰（1828—1910）十九世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，也是举世公认的世界文学史上成绩卓著的艺术大师。他的全集达九十三卷之多，但使他登上欧洲批判现实主义文学高峰的，主要还是三部里程碑式的长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。

18．《普希金诗选》：普希金（1799—1837）杰出的俄罗斯民族诗人，十九世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”。他一生写了800多首抒情诗，包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等；叙事诗《茨冈》《青铜骑士》；长篇小说《上尉的女儿》，短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。普希金是“俄国文学的始祖”。

19．《老人与海》：欧内斯特·海明威（1899—1961）美国本世纪影响最大的作家之一。1922年开始在报刊上发表文章、寓言、诗歌和短篇小说。1926年，他以一部《太阳照常升起》而令世人瞩目，成了当时“迷惘的一代”的代言人。长篇小说《永别了，武器》标志着海明威艺术上的成熟，也是“迷惘的一代”文学的最高成就之一。1954年因代表作《老人与海》获得诺贝尔文学奖。

20．《泰戈尔诗选》：罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941）印度作家、诗人和社会活动家。主要作品有《暮歌》和《晨歌》，著名的《故事诗》在印度广为流传。1921年问世的《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家。作品还有《园丁集》《飞鸟集》《新月集》。教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目 高中部分

《论语通译》 ￥12.00 浙江文艺出版社 《孟子选注》 ￥8.50 吉林文史出版社 《庄子选译》 ￥9.50 吉林文史出版社 《三国演义》 ￥16.50 哈尔滨出版社 《红楼梦》 ￥19.50 哈尔滨出版社 《西厢记》 ￥90.50 浙江文艺出版社 《呐喊》 ￥6.80 浙江文艺出版社

《鲁迅杂文选》 ￥14.00 吉林文史出版社 《朱自清散文精选》 ￥7.50 浙江文艺出版社 《老人与海》 ￥12.00 上海世纪出版集团 《哈姆莱特》 ￥6.00 时代文艺出版社 《唐吉诃德》 ￥15.80 浙江文艺出版社 《歌德谈话录》 ￥12.00 人民文学出版社 《巴黎圣母院》 ￥18.00 时代文艺出版社 《欧也尼•格朗台》 ￥7.00 时代文艺出版社 《匹克威克外传》 ￥16.00 浙江文艺出版社 《复活》 ￥18.00 时代文艺出版社

《普希金诗选》 ￥12.00 浙江文艺出版社 《泰戈尔诗选》 ￥8.00 时代文艺出版社

《莫泊桑短篇小说精选》 ￥11.00 人民文学出版社 《契诃夫短篇小说精选》 ￥11.00 人民文学出版社 《欧亨利短篇小说精选》 ￥11.00 浙江文艺出版社 《子夜》 ￥18.00 人民文学出版社 《家》 ￥16.80 人民文学出版社 《茶馆》 ￥6.00 人民文学出版社 《边城》 ￥6.00 浙江文艺出版社 《雷雨》 ￥8.80 人民文学出版社 《女神》 ￥7.50 人民文学出版社

《尘埃落定》 ￥22.00 人民文学出版社 《谈美书简》 ￥6.00 人民文学出版社 《围城》 ￥15.20 人民文学出版社

《高中必背生古诗文40篇》

￥8.00 人民文学出版社 人大附中推荐阅读书目

古典文化经典著作

《诗经》（《桃夭》、《燕燕》、《硕人》、《氓》、《木瓜》、《黍离》、《风雨》、《蟋蟀》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》诸篇）

《道德经》二十六章，三十三章，六十三章，六十四章，七十八章。

《庄子寓言故事选》 《论语》、《孟子》

（见年级发《目录》）《唐诗三百首》 《宋词三百首》 《蔡志忠漫画系列》（《老子》、《庄子》、《论语》、《孟子》）《三国演义》 罗贯中 《红楼梦》曹雪芹 《西游记》（明）吴承恩著 《水浒传》施耐庵 《聊斋志异》（清）蒲松龄著

现代名著名篇

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梦里花落知多少／哭泣的骆驼／撒哈拉的故事／稻草人手记／

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伊索寓言／（古希腊）伊索著；罗念生等译 莎士比亚戏剧／（英）莎士比亚著朱生豪译

+ 一干零一夜／阿拉伯民间故事，纳训译 堂，吉诃德，（西班牙）塞万提斯著：杨绛译 格列佛游记，（英）斯威夫特著；杨吴成译

雾都孤儿，匹克威克外传／（英）狄更斯著，蒋天佐译 钢铁是怎样炼成的／

奥斯特洛夫斯基 巨人传／（法）拉伯雷著成玉婷译 简爱／（英）夏·勃朗特著，祝庆英译 巴黎圣母院／（法）雨果著，陈敬容译

高老头／欧也妮·葛朗台／（法）巴尔扎克著

傅雷译 欧.亨利短篇小说集 莫泊桑短篇小说集

热爱生命／马丁·伊登／杰克伦敦

八十天环游地球，格兰特船长的儿女，神秘岛／凡尔纳 普希金诗选／（俄）普希金著，查良铮译 契诃夫短篇小说选，（俄）契诃夫著，汝龙译 老人与海／（美）海明威著，吴劳译 草叶集／（美）惠特曼著，楚图南译

瓦尔登湖（美）享利·戴维·梭罗著，徐迟译 麦田里的守望者／（美）塞林格著，施咸荣译 泰戈尔诗选，印，泰戈尔著；冰心等译 忏悔录，法，卢梭著，黎星、范希衡译 名人传／（法）罗曼·罗兰著；傅雷译 渴望生活——梵高传，美，欧文.斯通著 漫话圣经，（美）房龙著：施旅、于一译

时间简史：从大爆炸到黑洞／（英）史蒂芬，霍金著；许明贤，吴忠超译 昆虫的故事／（法）法布尔；黄亚治译

诗翁彼豆故事集／吟游诗人皮陀故事集／哈利.波特／

罗琳

权威推荐必读书目 1．《鸟托邦》莫尔 2．《威尼斯商人》莎士比亚 3．《筒·爱》夏洛蒂·勃朗特 4．《唐，璜》拜伦 5．《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特 6．《鲁宾逊漂流记》笛福 7．《名利场》萨克雷 8．《傲慢与偏见》珍妮·奥斯汀 9．《双城记》查尔斯·狄更斯

10《恋爱中的女人》戴维，赫伯特·劳伦斯 11．《新工具》培根 12．《政府论》洛克 13．《尤利西斯》詹姆斯·乔伊斯

14.《哈克贝里·费恩历险记》马克·吐温15．《老人与海》海明威 16．《飘》玛格丽特·米切尔 17．《嘉莉妹妹》德莱塞

18.《小妇人》路易莎·梅·奥尔科特 19．《悲惨世界》雨果 20．《约翰·克里斯朵夫》罗曼，罗兰 21．《幻灭》巴尔扎克

22.《欧也妮·葛朗台》巴尔扎克 23.《贝姨》巴尔扎克 24.《邦斯舅舅》巴尔扎克 25．《格兰特船长的儿女》儒勒，凡尔纳 26.《漂亮朋友》莫泊桑 27．《娜娜》左拉 28．《包法利夫人》福楼拜 29.《基督山伯爵》大仲马 30．《茶花女》小仲马 31．《巴黎圣母院》雨果 32.《红与黑》司汤达 33．《拿破仑法典》拿破仑 34.《人是机器》拉美特里 35．《社会契约论》卢梭 36．《浮士德》歌德 37．《少年维特之烦恼》歌德 38．《希腊神话故事》施瓦布 39．《战争论》克劳塞维茨 40.《忏悔录》奥古斯汀 41．《父与子》屠格涅夫 42．《罪与罚》陀思妥耶夫斯基 43．《安娜·卡列尼娜》列夫，托尔斯泰 44.《复活》列夫·托尔斯泰 45．《上尉的女儿》普希金 46．《死魂灵》果戈理 47.《童年》高尔基

48.《我的大学》高尔基 49．《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

50．《白痴》陀思妥耶夫斯基 51.《伊索寓言》伊索 52.《理想国》柏拉图 53.《政治学》亚里士多德 54．《安徒生童话》安徒生 55.《牛虻》伏尼契 56．《堂·吉诃德》塞万提斯 57．《汉谟拉比法典》汉谟拉比 58．《伦理学》斯宾诺莎 59.《癞皮鹦鹉》利萨尔迪 60．《太阳城》康帕内拉 61．《自我和本我》弗洛伊德 62．《德伯家的苔丝》哈代 63．《拉摩的侄儿》狄德罗 64．《理智与情感》珍妮，奥斯汀 65.《权力意志论》尼采 66．《苦闷的象征》厨川白村 67.《释梦》弗洛伊德 68．《资本论》马克思 69．《先知》纪伯伦 70．《俄罗斯的童话》高尔基 71.《桃色的云》爱罗先珂

72.《水晶瓶塞》莫里斯·勒布朗 73.《乡村医生》巴尔扎克 74.《高龙巴》梅里美 75．《黄室奇案》嘉斯东·勒鲁 76．《克莱采奏鸣曲》列夫，托尔斯泰 77.《阴谋与爱情》席勒 78.《快乐王子集》王尔德 79．《变形记》卡夫卡 80.《羊脂球》莫泊桑 81.《魔沼》乔治·桑 82.《高老头》巴尔孔克 83．《希腊棺材之谜》艾勒里，奎恩 84.《母亲》高尔基 85．《被背叛的遗嘱》米兰·昆德拉 86．《毁灭》法捷耶夫 87．《绞刑架下的报告》伏契克 88．《贵族之家》屠格涅夫 89．《冷血医生》玛丽·希金斯·克拉克 90．《十日谈》薄伽丘

91.《女富翁的遗产》高木彬光 92．《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆 93．《法国中尉的女人》约翰·福尔斯 94.《汤姆·索亚历险记》马克·吐温 95.《马可·波罗游记》马可·波罗 96.《卡门》梅里美 97.《雪国》川端康成 98．《野性的呼唤》杰克，伦敦 99．《吉卜赛姑娘》塞万提斯 100．《浅滩迷船》里克·博耶

古诗文背诵推荐篇目 1．《论语》六则 2．《得道多助，失道寡助》（《孟子》）3．《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）4．《鱼我所欲也》（《孟子》）5．《曹刿论战》（《左传》）6．《三峡》郦道元 7．《与朱元思书》吴均 8．《出师表》诸葛亮 9．《桃花源记》陶渊明 10．《五柳先生传》陶渊明 11．《送董邵南游河北序》韩愈 12．《始得西山宴游记》柳宗元 13．《陋室铭》刘禹锡 14．《岳阳楼记》范仲淹 15.《醉翁亭记》欧阳修 16．《记承天寺夜游》苏轼 17．《上枢密韩太尉书》苏辙 18．《墨池记》曾巩 19.《爱莲说》周敦颐

20.《送东阳马生序（节选）》宋濂

古诗词（50首）1．《关雎》（《诗经》）2．《蒹葭》（《诗经》）3．《君子于役》（《诗经》）4．《陌上桑》（《汉乐府》）5．《龟虽寿》（曹操）6．《观沧海》曹操 7．《归园田居》（种豆南山下）陶渊明 8．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明 9．《木兰辞》（《北朝民歌》）10．《送杜少府之任蜀州》王勃 11．《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 12．《使至塞上》王维

13.《白雪歌送武判官归京》岑参 14．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 15.《渡荆门送别》李白 16．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白 17．《宣州谢胱楼饯别校书叔云》李白 18．《次北固山下》王湾 19．《黄鹤楼》崔颢 20．《望岳》杜甫 21．《春望》杜甫 22．《茅屋为秋风所破歌》杜甫 23.《题破山寺后禅院》常建 24．《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 25.《秋词》（自古逢秋悲寂寥）刘禹锡 26.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 27.《观刈麦》白居易

28.《钱塘湖春行》白居易 29.《雁门太守行》李贺 30．《赤壁》杜牧 31．《泊秦淮》杜牧 32.《夜雨寄北》李商隐 33.《无题》（相见时难别亦难）李商隐 34．《梦江南》（梳洗罢）温庭筠 35．《相见欢》（无言独上西楼）李煜 36．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹 37．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊 38．《登飞来峰》王安石

39.《江城子·密州出猎》苏轼 40.《水调歌头》（明月几时有）苏轼 41.《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）苏轼 42.《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）李清照 43．《游山西村》陆游 44.《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾 45．《过零丁洋》文天祥 46.《别云间》夏完淳 47．《天净沙·秋思》马致远 48．《山坡羊·潼关怀古》张养浩 49．《论诗》赵翼 50.《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍

历届茅盾文学奖获奖作家及作品

第一届

周克芹《许茂和他的女儿们》

魏巍《东方》

姚雪垠《李白成》（第二部）

莫应丰《将军吟》

李国文《冬天里的春天》

古华《芙蓉镇》

第二届

李準《黄河东流去》

张洁《沉重的翅膀》（修订本）

刘心武《钟鼓楼》

第三届

凌力《少年天予》

路箠窨6（凡的世界）

孙力、余小惠《都市风流》

刘白羽《第二个太阳》

霍达《穆斯林的葬礼》

荣誉奖

肖克《浴血罗霄》

徐兴亚《金瓯缺》

第四届

陈忠实《白鹿原》（修订本）

王火《战争和人》

刘斯奋《白门柳》

刘玉民《骚动之秋》

第五届

张平《抉择》

阿来（藏）《尘埃落定》

王安忆《长恨歌》

王旭烽《茶人三部曲》（1、2)

第三篇：课外书目

小学生课外阅读优秀书目推荐

上传: 熊慧芳

更新时间：2013-1-9 23:16:03

小学生阅读推荐书目

文学作品 中国古代名著：《西游记》、《三国演义》…… 冰心儿童文学新作奖作品集 《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著 北京少年儿童出版社 4 《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社 5 《童年》（俄）高尔基著 上海译文出版社 《老人与海》(美)海明威 《木偶奇遇记》(意)卡洛?科洛迪著 上海科技教育版 8 《普希金童话》(俄)普希金著 浙江少年儿童出版社 9 《哈里?波特与魔法石》（英）joko罗琳 人民文学出版社 10 《小王子》（法）圣埃克苏佩里著 人民文学出版社 《金银岛》(英)史蒂文生著 北京出版社 12 《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔 丁锦华译远流公司 13 《爱丽丝漫游奇境记》 刘易斯?卡洛尔著 上海科技教育版 14 《骑鹅旅行记》 塞?拉格洛夫著

北京少年儿童出版社 15 《汤姆?索亚历险记》(美)马克?吐温著 哈尔滨出版社 16 《格列佛游记》(英)乔纳森?斯威夫特著 人教、译林版 17 《糊涂大头鬼》 管家琪 浙江少儿出版社 18 《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社 19 《中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社 20 《伊索寓言》(希腊)伊索 中国妇女出版社 21 《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 译林出版社 22 《格林童话全集》 雅各布?格林威廉?格林著 译林出版社 23 《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著 译林出版社 24 《王尔德童话》(英)王尔德著 中国连环画出版社 25 《列那狐的故事》(法)玛?阿希?季诺著 北京教育出版社 26 《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版 27 《小兵张嘎》 徐光耀

中国少年儿童出版社 28 《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社 《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社 30 《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社 31 《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社 32 《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社 33 《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社 34 《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社 35 《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版社 36 《今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社 37 《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社 38 《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社 39 《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社 40 《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社 41 《巫师的沉船》 班马 21世纪出版社 42 《魔法师的帽子》(芬)杨松著 纺织工业出版社 43 《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社 44 《吹牛大王奇游记》(德)埃?拉斯伯 少年儿童出版社 45 《淘气包艾米尔》(瑞典)阿?林格伦著 中国少儿出版社 46 《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著 中国社会出版社 47 《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉?布什 湖北少儿出版 48 《中国当代儿童诗歌选》 四川少年儿童出版社 49 《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社 50 《圣经神话故事》 陈静选编 中国少年儿童出版社

文化教育

《爱的教育》(意)亚米契斯著 浙江少年儿童出版社 52 《假如给我三天光明》 海伦?凯勒著 华文出版社 53 《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石 华夏出版社

《东周列国志故事》 郭平、陈咏超改编 少年儿童出版社 55 《父与子》(德)埃?奥?卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社 56 《三字经百家姓千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社 57 《中华经典诵读本》 徐含之选编 苏州大学出版社 58 《成语故事365》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司 59 《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社

《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 61 《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司 62 《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社 63 《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社 64 《汉字的故事》 梅子涵著

上海科普出版社 65 《阿凡提的故事》 赵世杰编译 中国少年儿童出版社 66 《一百个中国孩子的梦》 董宏猷 21世纪出版社 67 《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 中国少年儿童出版社 68 《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社 69 《国际知识问答》 中国少年儿童出版社 70 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

三联书店 71 《写给小读者》 晓玲玎当 新疆青少年出版社 72 《做一个快乐的少年人》 邓碧霞译 三联书店 73 《大作家史努比》（美）蒙特?舒尔兹 中信出版社

科普科幻

《海底两万里》(法)儒勒?凡尔纳 北京教育出版社 75 《昆虫记》(法)法布尔著 人教社大百科全书 76 《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社 77 《科学家故事100个》 叶永烈 少年儿童出版社 78 《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社 79 《中外动物故事选》 伊明选编 中国少儿出版社 80 《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社 81 《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社 82 《科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社 83 《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版 84 《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社2000年版 85 《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版 86 《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版 87 《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社2000年版 88 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社 89 《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社 90 《科学改变人类生活的100个瞬间》 浙江少儿出版社 91 《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社 92 《130个科学游戏》(德)汉斯?普雷斯著 中国少儿出版社 93 《我的野生动物朋友》(法)蒂皮?德格雷 云南教育出版社 94 《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社 95 《元素的故事》(苏)依?尼查叶夫 湖南教育出版社 96 《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社 97 《水陆两栖人》(苏)阿历山大?别利亚耶夫 科学普及出版社 98 《中国古代科幻故事集》 中国少年儿童出版社

其他读物

《语文新天地》 余秋雨总主编吴秀明主编浙江人民出版社 100 《新语文读本》王尚文曹文轩方卫平主编 广西教育出版社

优秀书目推荐

一年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》 《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》

二、科普类

《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》 《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）

三、知识类

《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》

二年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》《安徒生童话》、《伊索寓言》

二、科普类

《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》

3、4（背诵简单的诗歌）

三、诵读类 《小学生必背古诗70首》（背出20首）

三年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

（二）古文诵读 《孔子论三友》（《论语》）

（三）现代散文

1.白色山茶花(台湾)席慕蓉 2.匆匆 朱自清 3.春天吹着口哨 刘湛秋 4.金色花(印度)泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事

1.《格林童话》（20篇）

<1> 灰姑娘 <2> 小红帽 <3> 三种语言 <4> 白雪公主 <5> 十二个猎人 <6> 裁缝和鞋匠 <7> 睡美人 <8> 小鹿弟弟 <9> 星星银币 <10> 三兄弟找幸福 <11> 三只小鸟 <12> 三件宝 <13> 勇敢的王子 <14> 会唱歌的骨头 <15> 圣母的孩子 <16> 金鸟 <17> 布勒门的音乐家<18> 百灵鸟 <19> 大拇指 <20> 青蛙王子

（二）神话故事

1.盘古开天 2.上帝创世的故事 3.女娲造人 4.上帝造人的故事 5.梵天创世的故事 6.天神创世的故事

（三）成语故事

1.画龙点睛 2.一叶障目 3.天衣无缝 4.世外桃源 5.对牛弹琴 6.水中捞月 7.画蛇添足 8.百步穿杨 9.东施效颦 10.螳臂当车 11.朝三暮四 12.一箭双雕 13.老马识途 14.杀鸡吓猴 15.此地无银三百两 16.骑驴找驴 17.自相矛盾 18.空中楼阁 19.黔驴技穷 20.返老还童 21.对症下药 22.熟能生巧 23.杞人忧天 24.按图索骥 25.解铃还须系铃人26.塞翁失马 27.杯弓蛇影 28.狐假虎威 29.鸿鹄之志 30.一举两得 31.为虎作伥 32.叶公好龙 33.望梅止渴 34.滥竽充数 35.三人成虎 36.瓜熟蒂落 37.瓜田李下 38.鹬蚌相争 39.夸父追日 40.凿壁偷光 41.沧海桑田 42.草船借剑 43.盲人摸象 44.囫囵吞枣 45.入木三分 四）科普读物

1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）

（五）中外小说

1.木偶奇遇记(意大利)科罗狄 2.绿野仙踪（美国）莱.弗.鲍姆 3.鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福 4.三毛流浪记（中国）张乐平

四年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类 《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子

2、《小王子》 安东·德·圣艾修伯里

3、《沈石溪动物小说系列》 沈石溪

4、《彼得·潘》

5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙[瑞典]

6、《狐狸的窗户》 安房直子

7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白·古吉

8、秦文君校园系列小说

9、杨红樱校园系列小说

10、《王尔德童话》 王尔德

11、《长腿叔叔》 琴·韦伯斯特

12、《昆虫记》 法布尔

13、《中国五十年儿童文学名家作品》

14、《杨柳风》 肯尼斯·格雷厄姆

15、《秘密花园》 弗朗西斯·霍奇森·伯内特

16、《小公主》

弗朗西斯·霍奇森· 伯内特

17、《伊索寓言》

18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著-------儿童文学助读 30本 北京教育出版社

19、青少年素质教育必读c卷 10本 朝华出版社 20、《小学生必读山海经》

21、新语文读本7--8 册 广西教育出版社 王尚文、曹文轩主编

三、科普读物

1、世界经典科普故事9本

中国戏剧出版社

2、《凡尔纳科幻故事》

3、《十万个为什么》（人与自然）

4、《十万个为什么》（科学技术）

高年级语文组推荐课外阅读书目

一、必读类：

1.《爱的教育》

2、《雷 锋》

3、《杨红樱校园小说系列》

4、《安徒生童话》

5、《水孩子》

6、《鲁滨孙漂流记》

7、《爸爸的画》

8、《异想地开》

9、《雾都孤儿》

10、《秦文君校园小说系列》

11、《孙子兵法》

12、《海底两万里》

13、《昆 虫记》

14、《格列佛游记》

15、《中华传统美德少年读本》

16、《英国名家童话》《中国儿童阅读文庫》一套

18、《一千零一夜》

19、《狐狸列那的故事》

20、《哈利.波特》

21、《淘气包马小跳》 22.《智慧童话》 23.《影响一生的100个智慧故事》 24.《智慧幽默故事》

25.《十万个为什么》 26.《快乐少年系列》

27、《中国少儿百科全书》17、28、《生活的镜子》 29《长袜子皮皮》 30、《郑渊洁童话集》

二、诵读类：

1、《冰心散文》

2、《朱自清散文》

3、《冰心诗选》

4、《泰戈尔诗选》

5、《名人名言》

三、提升类：

1、《百年中国小说精选》

2、《梁实秋散文》

3、《文学简史(中国卷)》 4.《伊索寓言》

5、《父与子》

6、《童年》

7、《在人间》

8、《我的大学》

9、《钢铁是怎样炼成的》

10、《即兴论辨表达技巧》

11、《母亲》

12、《呐喊》

13、《水浒传》

14、《格兰特船长的儿女》

15、《三国演义》

16、《中外名人故事》

17、《二十五史》

18、《中国民间故事传说》

19、《老人与海》

低年级（25本）： 中国部分：

1、《小布头奇遇记》中国少年儿童出版社

2、《小老虎历险记》浙江少年儿童出版社V

3、《三个小宠物》（月光岛丛书）浙江少年儿童出版社

4、《365夜知识童话》中国少年儿童出版社;

5、《郑渊洁童话－－舒克和贝塔历险记》学苑出版社

6、《大个子老鼠小个子猫》春风出版社

7、《我不是坏小孩》（全3册）人民文学出版社

8、《小脚丫图画书系列》接力出版社

9、《八点猴和狐狸皮裤系列》北京少年儿童出版社

10、《三毛流浪记》（全集）中国少年儿童出版社)

11、《中华歌谣100首》京华出版社 外国部分：

12、《格林童话全集》（3集）天津人民美术出版社

13、《安徒生童话全集》（全4册）天津人民美术出版社

14、《狐狸列那的故事》接力出版社

15、《洋葱头历险记》河北少年儿童出版社

16、《淘气包埃米尔》中国少年儿童出版社

17、《假话国历险记》上海译文出版社

18、《丁丁历险记》中国少年儿童出版社

19、《小淘气尼古拉》（全5册）中国少年儿童出版社 20、《迪迪的故事》（全24册）北京少年儿童出版社

21、《狮子系列丛书》（全5册）华夏出版社

22、《为什么动物会有尾巴》21世纪出版社

23、《精灵鼠小弟 吹小号的天鹅》上海译文出版社

24、《世界儿童文学名著精选连环画》（10本）云南少年儿童出版社

25、《伊索寓言》人民文学出版社

中年级（34本）： 中国部分：

1、《大林和小林》新蕾出版社

2、《寄小读者》人民文学出版社

3、《严文井童话》人民文学出版社

4、《高士其科普童话》人民文学出版社

5、《叶圣陶童话》人民文学出版社

6、《儿童古代文学丛书》辽宁少年儿童出版社

7、《中国幽默儿童文学丛书》浙江少年儿童出版社

8、《皮皮鲁传》《鲁西西传》学苑出版社

9、《电脑大盗变形记》福建少年儿童出版社

10、《李大米和他的影子》春风文艺出版社

11、《世界之谜少年科幻小说系列》北京少年儿童出版社

12、《中国兔子德国草》中国少年儿童出版社

13、《五·三班的坏小子》作家出版社

14、《十八个美梦》北京少年儿童出版社

15、《小兵张嘎》花山文艺出版社

16、《新版小灵通漫游未来》少年儿童出版社 外国部分：

17、《小飞人卡尔松》中国少年儿童出版社

18、《当世界年纪还小的时候》华夏出版社

19、《时代广场的蟋蟀》中国少年儿童出版社 20、《爱的教育》人民文学出版社

21、《吹牛大王历险记》人民文学出版社f

22、《柳树间的风》上海译文出版

23、《水孩子》哈尔滨出版社

24、《小鹿斑比》福建少年儿童出版社

25、《小思想家在行动》福建少年儿童出版社

26、《魔法师的帽子》福建少年儿童出版社

27、《丛林的故事》新世纪出版社

28、《凡尔纳选集》（精选集）中国青年出版社

29、《木偶奇遇记》人民文学出版社 30、《长袜子皮皮的故事》华文出版社

31、《魔女的孩子莫奇》明天出版社

32、《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社

33、《长腿叔叔》哈尔滨出版社

34、《卓娅和舒拉的故事》新世纪出版社

高年级（36本）： 中国部分：

1、《小溪流的歌》大众文艺出版社

2、《中华当代少年小说丛书》江苏少年儿童出版社

3、《秦文君文集》上海少年儿童出版社

4、《蓝鲸的眼睛》华夏出版社

5、《绿太阳和红太阳》华夏出版社

6、《哭泣的巧克力强盗》华夏出版社

7、《和大山攀谈》华夏出版社

8、《飞翔的花孩子》华夏出版社

9、《小狐狸的新式汽车》华夏出版社

10、《小孩成群》吉林人民出版社

11、《红雨伞 红木屐》吉林人民出版社

12、《第十一根红布条》吉林人民出版社

13、《蟋蟀也吃兴奋剂》吉林人民出版社

14、《草房子》江苏少年儿童出版社

15、《我要做好孩子》江苏少年儿童出版社

16、《张之路非常神秘系列—非法智慧》浙江少年儿童出版社

17、《女生日记》作家出版社 外国部分：

18、《小王子》译林出版社

19、《昆虫记》天津社会科学出版社 20、《希腊神话》人民文学出版社

21、《王子与贫儿》人民文学出版社

22、《苦儿流浪记》人民文学出版社

23、《骑鹅旅行记》人民文学出版社

24、《隐身人》人民文学出版社

25、《时间机器》人民文学出版社

26、《好兵帅克》译林出版社

27、《汤姆·索亚历险记》福建少年儿童出版社

28、《假如给我三天光明》华文出版社

29、《海蒂》人民文学出版社 30、《做个快乐少年人》三联书店

31、《音乐家》译林出版社

32、《鲁滨逊漂流记》人民文学出版社

33、《格列佛游记》人民文学出版社

34、《莫吐儿—世界儿童文学丛书》人民文学出版社

35、《莎士比亚戏剧故事》浙江少年儿童出版社

36、《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》中国少年儿童出版社

国际大奖小说 52册 春蕾出版社 爱德华的奇妙之旅 蓝色的海豚岛 电话里的童话 天使雕像 呐喊红宝石 幸福来临时 黑珍珠 风之王 帅狗杜明尼克 小巫婆求仙记 偷莎士比亚的贼 动物大逃亡 一百条裙子 兔子坡 洋葱头历险记 浪漫鼠德佩罗 梦幻飞翔岛 雷梦拉八岁 喜乐与我 波普先生的企鹅 绿姆指男孩 时代广场的蟋蟀 狗来了

真正的贼老鼠阿贝漂流记 最后一块拼图 苦涩巧克力 人间有晴天 神秘的公寓 尼瑙克山探险 塔克的郊外 企鹅的故事 外公的樱桃树 桥下一家人 思黛拉街的鲜事 带莉阿姨的魔法箱 五毛钱的愿望

橡树上的逃亡（第二部）银顶针的夏天 爱的故事 女水手日记 雷梦拉与爸爸 贝丝丫头 魔法灰姑娘 夏日历险 幸福来临时 亲爱的汉修先生 马提与祖父 屋顶上的小孩 山居岁月 威斯汀游戏 傻狗温迪克 苹果树上的外婆 小河男孩 儿童阅读的心灵地图

第一章 放飞快乐的青鸟——自信·乐观 低年级

嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》 像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 如沐春风——《第十二只枯叶蝶》

第四篇：课外推荐书目

课外推荐书目

1、《记忆与印象》《病隙碎笔》《务虚笔记》《活着的事》史铁生 著

2、《妞妞一个父亲的札记》《岁月与性情》《各自的朝圣路》《人与永恒》周国平著

3、《漂泊者萧红》林贤治著 人民文学出版社

4、《我的精神家园》《思维的乐趣》王小波著 文化艺术出版社

5、《沉默的大多数》王小波著上海三联 《爱你就像爱生命》王小波李银河著

6、《朝花夕拾》《野草》《呐喊》《彷徨》鲁迅

7、《苏东坡传》《吾国与吾民》《武则天正传》林语堂著 陕西师大出版社

8、《孩子，你慢慢来》《野火集》《目送》龙应台著 三联书店

9、《亲爱的安德烈》龙应台 安德烈 著

10、《世说新语校注(古典名著标准读本)》刘义庆著 注释解说词:朱奇志

11、《潜规则：中国历史中的真实游戏》吴思著

12、《论语别裁》《老子他说》南怀瑾著 复旦大学出版社

13、《论语今读》《美的历程》李泽厚著

14、《红楼梦》 曹雪芹 高鹗著 人民文学出版社

15、《史记》司马迁著

16、《我们仨》、《走到人生边上》《洗澡》杨绛 《围城》《写在人生边上》钱钟书

17、《如彗星划过夜空》《我也有一个梦想》林达著 北京三联书店出版

18、《总统是靠不住的》《历史深处的忧虑》林达著 北京三联书店出版

19、《扫起落叶好过冬》《带一本书去巴黎》林达著 北京三联书店出版

20、《民主的细节》刘瑜著 三联出版社

21、《周作人和他的苦雨斋》孙郁著 人民文学出版社

22、《往事并不如烟》《伶人往事》章诒和 人民文学出版社、湖南文艺出版社

23、《上学记》何兆武著 三联书店

24、《师门五年记·胡适琐记》罗尔纲著 北京三联书店

25、《我们台湾这些年》廖信忠著

26、《胡适的声音：1919－1960：胡适演讲集》胡适著 广西师范大学出版社

27、《中国文化的深层结构》孙隆基著 广西师范大学出版社

28、《林清玄散文精选》、《名家散文典藏:林清玄散文》林清玄

29、《名家散文典藏:毕淑敏散文》毕淑敏

30、《精神明亮的人：王开岭散文随笔自选集》王开岭著 山西出版集团

31、《闪开，让我歌唱八十年代 》张立宪 人民文学出版社

32、《万历十五年》黄仁宇著 北京三联书店

33、《捕蝶者》筱敏著 花城出版社

34、《胡适杂忆》唐德刚著 广西师范大学出版社

35、《胡适口述自传》胡适著 广西师范大学出版社

36、《悲情徐志摩》韩石山著 同心出版社

37、《水流云在—英若成自传》英若成著

38、《找寻真实的蒋介石》杨天石著 山西出版集团

39、《非常道》余世存编

40、《常识》《我执》梁文道著 广西师范大学出版社

41、《来去自由》连岳著 作家出版社

42、《退步集》《荒废集》陈丹青著

43、《王朔自选集》王朔著

44、《流言》《倾城之恋》《半生缘》《金锁记》张爱玲著 北京十月文艺出版社

45、《张爱玲传》 刘川鄂著 北京十月文艺出版社

46、《徐志摩传》 韩石山 北京十月文艺出版社

47、《胡适和鲁迅》、《瞧，这个人》邵建著 广西师范大学出版社

48、《血色闻一多》（同心出版社）《杂书过眼录》（中国工人出版社）谢泳著

49、《半生为人》徐晓著 同心出版社 50、《寻找家园》高尔泰著 花城出版社

51、《活着》、《许三观卖血记》余华著

52、《夹边沟记事》《定西孤儿院纪事》杨显惠著

53、《三重门》《长安乱》《像少年啦飞驰》韩寒著

54、《零下一度》《杂的文》《就这么漂来漂去》韩寒著

55、《爱因斯坦文录》[美] 爱因斯坦著 许良英 刘明 编 浙江文艺出版社

56、《麦田里的守望者》(美)塞林格 译者:施咸荣 译林出版社

57、《不能承受的生命之轻》(捷克)米兰·昆德拉 译者:许钧 上海译文出版社

58、《丑陋的中国人》柏杨著

59、《契诃夫短篇小说选》《欧·亨利短篇小说选》《杰克·伦敦短篇小说选》

60、《思想录》[法] 帕斯卡尔著 何兆武译 商务印书馆 61、《邓肯自传》(美国)伊莎朵拉·邓肯著 张敏 译 花城出版社 62、《人类群星闪耀时》茨威格著 舒昌善译 广西师范大学出版社 63、《动物庄园》《一九八四》[英] 乔治·奥威尔著 荣如德 译 上海译文出版社

64、《回忆苏格拉底》[古希腊] 色诺芬著 吴永泉译 商务印书馆 65、《失物之书》约翰·康诺利著 安之译 人民文学出版社 66、《古拉格群岛》索尔仁尼琴著

67、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼著 李继红译 上海人民出版社 68、《通往奴役之路》[英]F·A·哈耶克著 王明毅 冯兴元等译 中国社会科学出版社

69、《瓦尔登湖》梭罗著 徐迟译

70、《约翰·克里斯多夫》《巨人传》罗曼·罗兰 傅雷译

71、《白痴》《罪与罚》《卡拉马佐夫兄弟》《被侮辱和被损害的人》陀思妥耶夫斯基

72、《情人》杜拉斯 王道乾译

73、《战争与和平》《安娜卡列宁那》《复活》列夫·托尔斯泰 草婴译

74、《堂吉诃德(译文名著文库)》(西班牙)塞万提斯 译者:张广森

75、《简·爱》夏绿蒂·勃朗特著 黄源深译

76、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》雨果著 77、莎士比亚四大悲喜剧 朱生豪翻译 78、《普希金抒情诗精选集》普希金著 穆旦译

第五篇：中学语文教学大纲[定稿]

浅谈中学语文作文教学的几点思考和体会 《中学语文教学大纲》对中学作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求，方法是多种多样的。笔者仅就个人近年来在作文教学中的一些尝试，把它们归纳为把握练习内容，收集作文素材；提倡学生评改；把握创作激情等几点。

一、把握练习内容，收集作文习作素材

古人说“无一物不可以入文”，能收集并写出文章的事物可谓浩如烟海，写作信息无可限量。文章所反映的主旨，由于经过艰苦的选材过程及思维方面的沉淀，通过人为创造活动之后，如此无限量的写作信息，必然不同程度地受到不同时代基调，阶级色彩，民情风俗观念，集个人而成的情感喜恶的规范和影响。准确把握这些有形题材，以此设置习作达标规程并明确达标原则，在实践操作中使之具体化，就会减少作文教学中的盲目性和随意性，使作文教学日趋合理化，制度化和成熟化，体现出作文教学的科学性。宏观上把握好训练题材内容，使学生对作文训练有一明确的标的。这就要求指导者积极关注生活热点话题，重视对社会焦点问题的收集和研究。可适当“抛砖”而“引玉”题材内容一经确定，就要围绕它做好系统收集素材的工作，可完全放给学生，分任务到组别，成块状收集材料；教师只负责划分并审订材料而成册，把主动性完全交给学生

二、提倡学生自助式评改

评改，是作文教学中的重要环节。传统的作文评价是教师改，教师评，教师是习作的惟一裁判者，结果学生写得辛苦，教师改得辛苦，大家都苦多甘少，却收效甚微。如何变苦为乐，提升学生的作文水平呢?在作文的评改这一环节中，强化学生评改，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，可以让大家变苦为甘。教育家叶圣陶先生说：“文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。”《语文课程标准》也明确要求：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。”可见，大胆地改变传统的“精批细改”的做法，把作文批改的主动权还给学生，彰显其主体地位，让学生自己来主宰其作文的命运，评判其作文的得与失，应该是当前语文教改中一个不容忽视的方面。

三、把握创作激情是作文成功的重要前提

激情、自主写作确实轻松自在，是一种理想状态下的作文教学，是快乐作文的起点，然而它的前提是要有激情，学生要爱作文。如果没有这个前提，自主只能是给不自觉者大开了方便之门，自主只会导致作文教学的无政府状态，使作文教学无所作为。那么这种激情，这种对作文的热爱又该怎样去点燃和呵护呢？学生作文的激情首先是源于对生活的激情。教师要让学生明白为什么要写作文，彻底打消他们为考试而写作的思想，要让他们明确写作是现代生活的需要。写作技能是未来公民生存的技能，也是每一个人必须具备的技能。再说，我们的作文教学目的，也不是为了培养少数的几个作家，而是千千万万普通的劳动者，他们所需要的并非创造文学作品的技巧，而是具有广泛意义的适应社会的生存能力和创造能力。叶圣陶也说过：写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而是生活本身。一般人都要认识文字，练习写作，并不是为着给自己一个“读书人”或者“文学家”的头衔，而是使自己的生活更见丰富、更见充实。既然写作是生活的一部分，教师就有责任生活的激情引向作文教学，让学生像热爱生活一样去热爱作文。十几岁的孩子对生活的激情可以用大海来形容，如果生活的激情能成为他们作文的源头活水，那么作文的快乐是可以想见的

四、转未知入已知领域，娴熟运笔

前文强调了平时收集素材的重要性，并提出成块状收集整理素材的方法，形成有形的战时军需。但由于近几年高考命题走向有远离现实生活热点，命题内容呈现多向化走势的特点，学生往往望题兴叹，无所适从，硬着头皮苦作，其效果不言而喻。笔者认为，作文命题的形式和内容是无形的，虽然我们加强平时积累，一定程度上让学生形成块状的知识结构体系，但面对几乎没有规律的命题形式和内容，平时的积累就变得格外疲软。此时，转未知入已领域，娴熟运笔，由“必然王国”到“自由王国”是作文成功的关键所在。面对陌生的命题范围，难以下笔，这是现实，是必然。但我们可在不超出命题范围的情况下巧妙转换拟题，并在文中充斥进我们熟悉的素材，娴熟运笔，写成文章。

五、将作文教学和阅读教学相连接

作文是一种极具个性化的学习活动，作文又是和学生的情感、思想血肉相连的一项心灵活动。但是实际情形却是学生写作经常千人一面，无情感、无思想、无个性，假话、套话连篇。虽然教导学生要多观察、多体验生活，只有真情才能打动人心，但是学生在写作时俨然成了一口枯井，感情之水很难流淌。这种情况显然不是仅靠两周一次的作文课就能改变的，也不是教师口头上要求就能解决的，它是长期以来语文教学忽视学生情感、脱离学生生活所致。治病要治源，我觉得要想学生作文中有情感、有思想，必须从语文教学的日常活动——阅读教学入手。而随着教改的深入，这一想法越来越有了实施的现实性。纵观中学语文必修教材，收录的全是文质兼美的名篇，这些文章无论从情感的真挚、思想的丰沛、文辞的华美、作者的品格修为上都堪称楷模。充分利用这些资源，还语文其“人学”的本来面目，尽可能在使学生掌握一定的语文基础知识的前提下，更多的走进作品中的人物和作者本身，丰富学生的情感体验，提升学生的认知水平，使学生在日日进行的语文学习活动中，有所感、有所思、有所得。我认为，中学语文作业不在多而在于有效果。

总之，在课程改革的新形势下，一线教师要尽快解放思想，更新观念，勇于创新，努力调动学生作文的积极性，培养习惯，视作文为乐事。一个人的写作能力，主要是在中学阶段打下基础，特别是理科学生，他们几乎只在中学学习写作。可见，中学作文教学对于一个人的未来及人生是多么重要！愿广大语文教师对当今中学作文教学进行新的探索，为作文教学做出崭新的贡献。

浅谈初中语文作文教学

四川省仪陇县回春中学 邓玉芳

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40％的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，但是我们学生作文水平普遍低下，因此学生一见作文心就烦。老师呢？也害怕作文教学，因为尽管很努力的讲解，但学生仍无所适从，一筹莫展，学生的写作水平很难得到提高。激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢？谈一谈我的几点体会和做法。

浅谈初中语文作文教学

四川省仪陇县回春中学 邓玉芳

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40％的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，但是我们学生作文水平普遍低下，因此学生一见作文心就烦。老师呢？也害怕作文教学，因为尽管很努力的讲解，但学生仍无所适从，一筹莫展，学生的写作水平很难得到提高。激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢？谈一谈我的几点体会和做法。

一、培养学生善于观察生活的习惯

大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛。教会学生善于观察生活，力求写实。所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。首先，要明确观察的对象，其次，指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花时，首选通过视觉了解菊花的形状、颜色、姿态；然后通过嗅觉，闻到它的花香；再通过触觉，摸到它的实体；再通过味觉，尝到它的滋味；最后，要求学生带着情感去观察，这样，写出来的文章才能打动人。

二、培养学生浓厚的写作兴趣

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么，如何培养学生对作文的兴趣呢？

1.善于发现闪光点，及时肯定鼓励，少点批评。学生的作文，在批改时都要找到他们的长处，从中发现闪光点，加以肯定和鼓励，并且每次作文时都要求学生认真对待，选出一些佳作张贴出来，并在课堂上朗读出来，哪怕是一个字用得妙，一个开头写得精彩都衷心表扬一番，从而激发学生的写作兴趣。

2.因人施教，分类指导。俗话说：“十个指头有长短。”学生作文水平高低并不一致，“一刀切”、“一锅煮”的教法使好的学生吃不饱，差的学生吃不消，也会使学生失去兴趣，产生消极心理和行为，因此每次作文我根据学生的不同程度提出不同的要求、任务、分类指导。好的学生鼓励他们参加各类作文竞赛，积极向报刊投稿发表，以满足他们自我实现的需要，对差的学生降低要求，减少难度，使他们的写作能有所进步，从而激发他们写作的兴趣。

三、加强课外阅读，积累写作素材

要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。那么，如何引导学生广泛的阅读呢？

1.拓宽阅读面。教师要经常向学生推荐读物，一是适合学生阅读的文学作品，重在提高学生的文学素养；二是优秀作文选之类，让学生在写作上接受启示；三是科普读物、工具书之类的非文学读物，以拓宽学生的知识面，为学生的习作准备材料。

2.制作阅读卡。要求学生对在平时教学的文章中或在课外阅读时遇到的精彩片断、妙词佳句、成语格言、名人名言及时摘抄，分类进行整理，并写上简要的阅读批注或感想，培养学生良好的阅读习惯。

3.定向的专题阅读与自由阅读相结合。所谓定向专题阅读，就要求学生阅读的书籍（或文章）时，要与语文教材的单元阅读、单元作文的语体相协调，以提高阅读和作文的效率。(语文教学论文 www.xiexiebang.com)自由阅读就是根据学生各自的兴趣选定材料，体现学生阅读的自主性。以便于学生在写作时有不同的材料，写出来的作文才会丰富多彩。

四、多些片段，多写日记，练习随笔

一般地说，学生课外时间有限，过分要求写整篇文章，会让他们感到“心有余而力不足”。因此平时可以进行多练笔，多写日记。我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时政国事的抨击，小至遣词造句，学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，有些内容还运用到作文中去，从而减轻了写作的难度。而随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活，收到了显著的效果。

五、帮助学生归纳写作方法和技巧，提高写作水平

1.教给学生写作的技巧——定靓丽的标题。题目是文章的眼睛。想使文题靓丽新颖，可引导学生采用如下方法：①引用式。直接引用与材料中心相吻合的诗句、名句、歌词、俗语、广告、做文章标题。这类文题醒目，易引起读者共鸣。②修辞式。即用修辞格来拟标题，常见的有比喻、拟人、借代等手法，用这种方法拟定标题形象传神，有感染力。

2.提供策略方法的指导——写好开头和结尾。好的开头引人注目，给人以先声夺人之感。好的结尾回眸一笑百媚生。我们可以给学生提供一些方法。例如开头的写法有：巧用修辞，展示风采、悬念入题，引人入胜、抒情开篇，真情感人、转折入题，生动深刻、描写入题，自然真挚。结尾的方法有：自然收束式、画龙点睛式、首尾呼应式、名言警句式、抒情议论式。

3.要写好作文，必须指导学生锤炼词语，善用修辞，为文章增添光彩。我指导学生作文的前提思想：中学生写作文一定要先光彩夺目，然后才平淡自然。作文的初学者在写作文的时候，无时无刻都要以丰富的词汇，优美的文辞来吸引读者，博取作文高分。

“冰冻三尺非一日之寒。”要全面提高学生的作文水平，既需要语文教师大胆改革，又要调动学生的积极性，使之养成良好的作文习惯，才能扬长避短，在具体的写作实践中提高写作水平，让作文教学不再黯淡无光，焕发出新的活力与光彩。

中考作文复习七法

中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了极佳效果。

一、语言技能训练法。每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

二、搜集材料法。充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。

三、佳作欣赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。

四、专题训练法。在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。

五、提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。

七、心理素质训练法。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：（1）模拟考试作文。（2）举办中考作文技巧讲座。（3）排除干扰训练。如交换考场（异校交换）、交换临场教师等。