初二年级部政教工作总结

第一篇：初二年级部政教工作总结

初二年级部政教工作总结

（2012—2013年度上学期）本学期政教工作做了如下几点：

一：开学初召开全体初二教师例会，使我部全体教师明确工作目标及工作方向，增强整个年级部的集体荣誉感，使每位教师充满工作热情和干劲。

二：合理及时安排值周教师工作，确保后三、四楼学生的课间及两操安全，并做到及时监督检查。

三：本年级部联合安管办检查学生携带的危险品及通讯工具，如：刀具、棍，手机等违禁物品，共查收物品若干件，旨在防患于未然，确保学生安全。

四：对学生的仪表仪容进行检查，并联系理发师到校服务。五：每天按时严格检查各班所辖分担区卫生。

六：校内各年级部组织集体检查各班室内卫生两次

七：初二年级部组织初二各班班主任利用班会时间对每班的室内卫生及物品摆放进行观摩学习，在扬长避短的过程中汲取养分。八：带班领导每天检查早晚自习教师到岗情况。

九：细化落实德育导师制度，要求每位德育导师及时与所负责导生谈话，了解学生的心理活动，使之能以健康向上的心理面对在校期间的学习、生活。与此同时要求每位德育导师将每次的谈话做详细记录，定期对德育导师工作手册进行检查。

初二年级部张万悦

第二篇：高一年级部政教工作总结

高一年级部政教工作总结

韩东奎

一、指导思想

以育人为中心，以学生发展为根本，以完善学生人格素质为目标，以抓好教师队伍建设和学生常规管理为重点，以活动为载体，发挥课堂教学主渠道作用，贯彻落实全员德育的工作要求，以班主任为核心，依托任课老师的力量，共同管理班级，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，从而较好地完成了各项既定的工作目标。为高二年级新学期政教工作的顺利开展打下了良好的坚实的基础。

二、完成既定目标：

在上学期工作的基础上，严抓常规教育、行为规范教育，营造了紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。基本实现了“创新、高效、持之以恒”这一目标。

三、采取的主要措施：

1、重心在管理：体现层次性、针对性。

2、重头在班级：体现个性化、实效性。

3、重点在学生：体现主体性、主动性。

四、本学期所开展的具体工作如下：

1、加强班主任队伍建设。

本学期努力实现班主任的工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。

年级组指导、督促班主任制定好班务工作计划，并按照计划认真实施，在现实工作中进一步明确班主任岗位职责，班主任基本上做到了“勤、精、实”。积极配合学校督导室、政教处、体卫处等处室的工作，积极组织开展创建特色班级活动，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。继续实行班主任例会制度，每周周日第二节晚自习为班主任例会时间，本学期共召开了22次班主任会议，通过班主任例会来总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推广经验，以会带训，班主任还通过多种方式集中学习、研讨、交流经验，通过以上这些活动，坚强了团队意识，增强了凝聚力，并且还大大的缩短了班级间管理的差距，工作能力不断提升，管理班级的策略和方法有了显著进步。

2、密切家校联系，通过校讯通宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。要求班主任经常与家长保持联系。各班主任尽一切可能根据本班学生的不同情况，了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。

3、做好班务工作考核，加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导、促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。对班级各项工作的检查、评比结果做到每周一公布，每月一小结。在考核中要力争公平、公正、透明。做到项项有依据，同时也邀请班主任随时监督考核情况。

4、开展先进班集体的创建活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。

（三）、强化对学生日常行为的规范工作，狠抓养成教育

养成教育，是我年级对学生贯穿教育、教学全过程的工作重点，也是工作的难点。学生的行为管理工作做好了就可以促进学生的养成教育。相反，就会使教学秩序混乱，校风散漫。

1、强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育，规范学生仪容仪表。

本学期对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作了进一步规范，尤其是对学生的仪表、着装、吸烟、带手机、打架斗殴等问题进行了大力整治，并经常进行抽查和复检，并以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。本学期查处、教育违纪学生达100多人次。

2、大力加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝各类安全隐患。要求学生无事不得外出，外出必须履行请假制度，学生外出请假条上必须有学生本人及其家长、班主任、年级组值班人员等五人达签字方可外出，请假条方有效，否则视为私自外出。要求学生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险游戏等。教育学生坚决不购买三无食品，防止食物中毒。组织开展防灾演练活动，增强学生防震、防火等自救意识和能力。

3、加强内务整理及就寝纪律的管理。

（1）定期召开生活委员及宿舍长会议，及时了解寝室管理中存在的问题，认真听取学生的意见，做好对宿舍长的考核评比及新年级调整工作。

（2）认真做好寝室文化建设，营造“文明、整洁、温馨、舒适”的寝室环境。

（3）加强内务检查、纪律评比，开展了三次“文明寝室”评比活动，并对获奖的宿舍给与了物质奖励。

（4）每天晚上宿舍楼都有年级组人员、班主任教师值班，督促学生在寝室的休息、生活多给学生些温暖和关爱，并进行相应的纪律约束，引导学生自理、自律、自爱，以确保学生住宿期间的人身安全。

4、加强校园卫生环境建设。创造干净、整洁的学习环境。

2、卫生是学校面貌的体现。我们继续坚持不懈地抓好卫生工作，实行卫生区域承包制度，认真落实对卫生区域的检查评比工作，由班主任负责，年级组定时、随时进行检查。

（1）加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生爱护校园、讲究卫生的意识，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁无卫生死角。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。对学生不文明、不讲卫生的行为继续实行曝光监督。

（2）强化班级卫生管理。强制班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、捡、查并举。扫：对本班卫生责任区每天早晨进行清扫。拖：生物对走廊、楼梯每天拖一遍。擦：窗台、楼梯的瓷砖每天擦一遍。查：年级组定专人每天对本年级各楼层、班级教室及卫生区的环境卫生情况都要进行检查，及时公布检查结果，与班级量化考核直接挂钩，督促各班的卫生工作到位，及时督办对卫生死角的处理。

（3）组织好每周一次的清洁卫生大扫除。

（4）协助学校做好各种流行及传染病预防工作。

5、重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。中小学生心理健康教育也是当前学校德育工作的重点之一，尤其是学生的青春期教育，班主任和各科任老师通过各种途径多了解学生，多与学生谈心，了解他们的各种要求，把思想工作做到学生的心里去。凡事防患于未然，在萌芽阶段就预见并给

予相应的引导。

6、加大对违纪学生的教育和处理力度。继续定期或不定期地组织问题学生进行诫勉谈话教育，年级组主要领导给这些学生上课，要求违纪受处分学生一月一次思想汇报，由班主任签署意见，建立问题学生跟踪教育档案。对转化明显，表现良好的学生及时予以取消处分。

7、做好问题学生的转化工作。年级组及各班班主任端正了对问题学生的态度，认真寻求开启他们心灵的钥匙。让他们感受到温暖，感受到关爱的作用和力量，树立自信心，通过努力尽快赶上来。加强问题学生转化档案建设，制定好帮扶计划、帮扶措施，精心研究，对症下药，合理管理、合理教育。通过努力取得了良好的效果。

（五）、规范档案管理

在本学期高一年级组认真做好各项活动的档案资料的收集整理工作，严格做到每项活动都有方案、有过程记录、有总结。确保工作有实效、档案齐全规范。认真做好各项检查、评比的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各项工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据；为教育科学研究提供材料。

高一年级部

2011.1.11

第三篇：初二年级部安全工作总结

初二年级部安全工作总结

（2012—2013

上学期）本学期安全教学工作主要做了如下几点：

一：合理及时安排值周教师工作，确保后三、四楼学生的课间及两操安全，并做到及时的监督检查。

二：本年级部联合安管办检查学生携带的危险品及通讯工具，如：刀具、棍，手机等违禁物品，共查收物品若干件，旨在防患于未然，确保学生安全。

三：放假前夕及时督促班主任对学生进行安全教育，并向家长发送校讯通通知放假时间，以便于学生准时回家、返校。

四：细化落实德育导师制度，要求每位德育导师及时与所负责导生谈话，了解学生的心理活动，使之能以健康向上的心理面对在校期间的学习、生活。与此同时要求每位德育导师将每次的谈话做详细记录，以备检查。

五：检查早晚自习教师到岗情况，确保早晚自习学生的安全得到有效保障。

六：丰富学生板报的具体内容，并确保学生将安全意识熟记于心，定期对各班板报进行检查。

初二年级部张万悦

第四篇：初一年级政教工作总结

初一年级政教工作总结

本学期所开展的班主任管理具体工作如下：

1、加强班主任队伍建设。实行班主任例会制度，每周五下午第四节及每周根据需要不定期召开班主任会仪，本学期共召开了22次班主任会议，通过班主任例会来总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推广经验，以会带训，班主任还通过多种方式集中学习、研讨、交流经验，通过以上这些活动，坚强了团队意识，增强了凝聚力，并且还大大的缩短了班级间管理的差距。

2、密切家校联系，通过校讯通宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。要求班主任经常与家长保持联系。各班主任尽一切可能根据本班学生的不同情况，了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。

3、做好量化分考核，加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导、促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。对班级各项工作的检查、评比结果做到每周一公布，每月一小结。在考核中要力争公平、公正、透明。做到项项有依据。

本学期所开展的学生管理具体工作如下：

1、本学期明确要求学生在校期间穿校服，并经常进行抽查和复检。并以此为切入口，狠抓各项常规管理，如学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面，规范学生各项行为习惯。本学期查处、教育违纪学生达20多人次。

2、大力加强对学生的安全教育。各班大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝各类安全隐患。要求学生无事不得外出，外出必须履行请假制度，学生外出请假条上必须有学生本人及班主任、年级主任等签字方可外出。要求学生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险游戏等。教育学生坚决不购买三无食品，防止食物中毒。组织开展防灾演练活动，增强学生防震、防火等自救意识和能力。

3、加强内务整理及就寝纪律的管理，配合学校、宿管科加强对学生静校纪律的管理。

4、加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生爱护校园、讲究卫生的意识，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁无卫生死角。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。强化班级卫生管理。强制班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、捡、查并举。扫：对本班卫生责任区每天早晨进行清扫。拖：生物对走廊、楼梯每天拖一遍。擦：窗台、楼梯的瓷砖每天擦一遍。查：年级组定专人每天对本年级各楼层、班级教室及卫生区的环境卫生情况都要进行检查，及时公布检查结果，与班级量化考核直接挂钩，督促各班的卫生工作到位，及时督办对卫生死角的处理。

5、加强跑操的训练和管理，本学期年级要求利用中午时间练习跑操，班主任毫无怨言按时到位，指导本班学生练习跑操，在很短的时间内，学生跑操成型，在此对年级的各位班主任的辛苦付出表示感谢。

第五篇：高三年级政教工作总结

高三年级政教工作总结

高三年级从2012年8月24日东迁一年来，在学校、政教处、年级组统一领导指导下，经过班主任辛勤管理，各方面取得显著成绩，学生思想教育、纪律、安全、卫生等工作扎实有序，一年来，无任何重大事故发生，多次受到学校主要领导肯定，现就一年来工作简要总结。

一、全体管理人员和班主任树立三种意识。

1、目标意识；2012年高考上线数对本届压力很大，本届学生数少，尖子生没有，和上届有很大差距，但全体教师正视差距，齐心协力，深处边陲，永不言败，盯紧尖子生、胸怀中等生、心系希望生，赵卫东主任及时分解指标，班主任常督促、细要求，师生努力备战高考。

2、服务意识；政教工作当以学生为本，为学生服务，在管理中一切以学生为核心，一年来，面对封闭管理，张锋山校长操碎了心，几乎吃住在校，学生吃饭问题、住宿问题、纠纷问题等，冬天经常带领班主任、值班老师查宿舍，摸着学生被窝问寒苦，班主任每周召开主体班会讲安全，紧抓课堂课间管理、自习管理、课余管理，年级主任、班主任抓各种养成教育，帮组学生改掉不良习气，将心思用在学习上，一切为了高考。

3、时间意识；从2012年9月开学，全体师生心中算好时间帐，紧锣密鼔开展复课，各班主任时常提醒、科任教师不断督促，百日誓师大会赵主任安排扎实、杨校长严格强调，全体同学宣誓，确保工作有序性。

二、针对高三特点，班主任职责明确，开展工作扎实有序。

1、从严格管理要质量；一年来，科学的高三班级制度，营造有序管理环境，通过各班制定目标，提口号、写寄语，形成紧张的学习氛围，各班级从细节入手，强化管理，从小事做起，把小事做细，中年教师青年教师常常放弃休息时间，深入学生，做学生细微工作，改变学生精神风貌，形成良好班风，高三、七班学生从每周不拿手机开始，养成良好习惯，手机进班现象逐步杜绝。学生在良好的环境中健康成长。

2、齐抓共管明职责；班级是以班主任为核心的团队，一荣俱荣，一损俱损，要形成人人参与，大家共管的局面，科任教师对课堂负责，班长对班主任负责，班主任做到全天吃住在校，每响查人，协调科任教师与学生关系，努力做到感情投入融洽；了解学生、关心学生、激励学生，每次模考后找临界生、希望生谈话，做细微的思想工作，帮组他们正确认识成绩的上下波动，树立信心。日常工作三紧；盯紧、说勤、身到，多检查、多指导、多督促。

3、盯紧高考细要求；针对高三各层次学生，定期开好系列班会、思想教育会、动员会，抓好几个关键时机，如；上期的期中考试、期末统考，百日冲刺、考前三十天强化训练等，帮组他们把握时机，调整状态，增强信心，注入活力，让每个学生有所提高，2013、6，