九4张丹惠梦想作文

第一篇：九4张丹惠梦想作文

努力奋斗，追逐梦想

河北省滦南县扒齿港镇初级中学 九年级四班 张丹惠 指导教师 刘立新 我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未

来——题记。

梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华；梦想是一双翅膀，带你飞向成功的殿堂„„

在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，让我知道了谦让，叫我知道了许多事情的艰难、险阻。童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的果实，追逐蓝天白云，让欢乐随之的飘动起来，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在广阔的草原上„„

梦想可大可小，小到只想拥有一支漂亮的钢笔，大到拥有一个中国梦。朋友，你想知道我的梦想吗？那我就痛快的告诉你，从小我就有一个梦想——成为一名军人。

每当电视出现军人的身影，我就立刻紧张起来，目不转睛的盯着他们，注视着他们的每一个动作。看着他们整齐的步伐、挺立的军姿、精神抖擞的面容，我就会不由自主的幻想自己也成为一名军人的情景。

军人，一个朴素而又响亮的名字。当日本侵略者占领我们的领土时，军人们团结一致、不怕牺牲，与敌人英勇作战，终于取得了胜利；“5.12”汶川大地震时，出现在电视镜头前最多的便是军人的身影，他们不顾劳累，救出一名又一名同胞，有些累得身体都虚脱了，却还坚持要留在抢救现场的第一线，那一刻，彰显了我们祖国的强大，展示了他们的青春与活力，更显示了我们军人解放军的魅力！

现在的我只是一名中学生，也许在别人看来只是一个幻想，但我会从现在开始严格地要求自己：在学习上刻苦努力；在行为上严格规范自己；在素质上，提高文学素质和道德素质；在生活上养成各种好习惯。

随着时间的流逝，我会慢慢长大，一直拥有这个梦想，一直为这个梦想努力奋斗，直到梦想实现！

第二篇：九年级王丹作文放飞我们的梦想

放飞我们的梦想

九年级（5）班王丹

我有一个中国，我有一个梦想

或许它像一个海纳百川的大海旁，海滩中一粒毫不起眼，细小微弱的沙子；或许它像露珠上一颗普通的不能再普通的露珠；或许它仅仅只是黑夜里在草丛中玩耍的小小萤火虫，从不招人注目。但是，我的前途属于这个梦想，这个梦想属于我！

我是一名中学生，我是一个中国人。身为中国人，心中就必然会怀揣着祖国，而对祖国的希望，就是我们的中国梦。这梦，同样会随着时代的发展而更替。在秦王嬴政荒暴无能的统治下，百姓叫苦连天，这时人们的中国梦就是能有一位贤君体恤百姓；盛唐之下，百姓安居乐业，有一个贤厚仁德的君主。那时，他们的中国梦就是希望能够生活在大同社会里。百年前有人这样赞美过莲花，说它:“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”所以，莲花被称为花中君子。但是百花从中，又有几朵莲花呢？

长治市人社局原副局长赵波，在公务员考录体检中，分别收受递补考生家长贿赂10万元、1.7万元，为递补考生顺利录用提供方便。近日，安顺市市长王术君遭网络举报信举报，举报人为贵州企业法定代表人陆炫杰，揭发王术君通过中间索贿，贪污金额过千万。如今又有***受贿，贪污

110.9446万元的大事发生。这些都是我们国家的污点，有如雪白衬衣上的墨迹。不要再有贪污、受贿事件发生了！中国历史上的污点已经布满，我们同是中国人，我们就要为中国增光添彩。过去的已经成为历史，莫要再回首。中国经历了一个开天辟地的变化，结束了两千年的封建统治，而那段时间内，人民心中对祖国的期待在不断变更中：在五四运动中，人们希望“旬争主权，内除国贼”，让自己的国家不再是傀儡；在国民党与共产党内战时，人们期待着共产党早日胜利，争取一个人人平等的国家……

梦在不断变换着，时代在不断进步着。最终，梦定，一个崭新的中国就这样呈现在世界的面前。它被人称作东方的雄狮！它被人叫做东方的巨龙！而这一切的一切，在于我们无数革命先辈的梦想与热血。

我是一名中学生，我也有一个梦想，虽然我的梦想很小很小，但是那是一个幼小的心灵发自内心的呼唤。周敦颐曾经做的，就是不要再重蹈覆辙，不要再为祖国添上一个个污点。俗话说得好：“江山易改，本性难移。”人的本性就是贪婪，想让人变得不贪，还真不是一件容易的事。但是这是我的梦想，李中华曾经说过：“人生有梦想，每一个梦想都要自己的努力。”所以我会努力，但这更需全中国人民的努力。

为了我们的梦想，为了我们的中国梦，放飞理想的翅膀吧！

第三篇：第三小学 吴丹 如何上好梦想课

如何上好一节梦想课 第三小学 吴 丹

接触梦想课已经两年了，一路走来，我都在不停地学习，探索，积累与总结，今天我就如何上好一节梦想课来谈谈我的看法。一堂梦想课的有效教学需要下面五个环节做好：

一堂梦想课的有效教学需要下面五个环节做好：

一、热身导入：简短 有趣 相关

梦想课程都是以游戏作为课堂和导入，需要注意的是选定的游戏不能为游戏而游戏，必须与活动的主题相关，并考虑到学生的年龄特点，能否吸引学生的注意力，让学生专注参与游戏，这对授课老师来说，是需要提前思考的。游戏时间不能过长，否则后面的活动将受到影响。

二、目标说明： 简洁 操作 益处

这里的目标指课堂上安排的游戏以及每一个小活动的目标要求，需要简洁、清晰，可操作与可测量，这需要授课老师语言表达要清楚、态度严肃、认真。确保学生们明白自己承担的责任和义务。

三、主题活动：多样 监控 有效

主题活动是一节梦想课的关键一环节，因此要做到任务交待清楚，活动组织有序、多样，教师需要灵活应变，控制好活动的节奏，做好监控，确保任务完成。

当教师进行任务说明的时候，要确保学生保持安静，专心倾听。教师能以清晰、简洁的语言进行任务说明，不同的活动可以选择恰当的任务说明方法，如逐步交待法、示范法、手势、画图、表演等，当然，老师时刻保持与学生的眼神交流是引起学生注意的不容忽视的细节。

在正常的教学过程中，我们都经常会遇到学生貌似在认真倾听老师的讲解，其实对老师说的什么一问三不知，因此对种情况，在布置完任务后，不定不要忘记检测一下学生是否都已经清楚活动规则和自己的职责：

请问这个活动什么时候完成？

你在组里负责什么？

用什么方式展示？

在活动过程中要注意什么？（做什么？不能做什么？）

虽然我们在日常的教学活动中也会在布置一项学习任务后问一句，大家都清楚了吗？学生往往是齐声回答“清楚了”，其实好多人并不清楚，这是不是因为我们询问的方式不当呢？

当活动开始的时候，教师不要急于走到学生中间去，要目光巡视一下每个小组，发现情况立即调整或澄清任务，然后再到各个小组之间走动，当发现学生有注意力不集中时，通常情况下，走到他（她）跟前站一两分钟或者将手放在该生的桌子上就可以了。

教师在巡视学生任务完成的进度的过程中，如有困难，适时给予引导、提示、帮助、并及时记录下学生学习情况。

四、展示分享：平等 安全 机会 展示分享，要做到公平公正、机会均等，面向全体、尊重分享、共同进步；教师要利用好积分记录或其他奖励机制，调动学生分享的积极性，注重引导并信任学生，使每个学生都有责任和分享的不确定性（对于那些不爱发言、性格内向的学生而言，他们甘心被别人抢了机会，但梦想课程就是要通过分享的不确定性给大家都创造出展示自己的机会）

分享的时候，怎样才能做到机会均等呢？我通过查阅资料，与其他老师探讨，得出了这样的结论：

一次只问一个问题；

强调听说技巧，如果有学生没听清或没听懂老师的问题，请另一个学生为全班学生重复一下问题，如果学生回答问题声音小，请他（她）再重复一遍，让学生们养成认真倾听和清晰发言的习惯，便于活动的顺利进行；

先明确问题，再点学生的名字；

如果有时间，尽量让学生把答案写下来，这样能保证成功率；

学会等待，给学生一点思考的时间；

展示的方式不要一成不变，采用多样的方式，抽签、学生编号、穿着（穿某某颜色衣服的）、生日„„这样让每个学生都可以提高注意力。

避免一大群学生在教室里比嗓门儿（这在我们平时的课堂上真的太多了，有些老师课堂上总喜欢让学生集体回答，就导致一些学生滥竽充数。课堂，是需要语言艺术，教师的语言是否具有激励性？老师怎样表扬学生才会达到预期的效果？

1.表扬学生的品格而不是表扬学生的成就；

2.留意值得表扬的行为和态度：

这个问题你能从另一个角度来回答，说明你很用心地思考致。

3.引导学生重复成功的经验

这么具有挑战性地问题你们都攻破了，老师想知道你们是怎么做到的？

昨天预习这么好，我们都很欣赏你出色的表现，跟大家分享一下你的故事吧？

4.表扬你希望对方培养的品格

五、总结评价：信任 鼓励 支持

信任学生、多从鼓励的角度出发，支持每一个小组的学生。要依据学生这节课上的表现，对于获得积分多的小组一些小小的奖励，以示对他们的肯定，学生们在乎的不是得到什么样的奖品，而是通过自己的努力获得的那份成功的喜悦。

第四篇：于丹讲座作文

观于丹《中小学生感恩教育》有感

青山小学二四班家长董小燕（季桑妮妈妈）

周五放学，宝贝从学校带回一张电视节目播出预告单，是于丹老师的《中小学感恩教育》专题讲座。感谢学校，感谢老师的安排，我们一家得以在这个周末，在这样一个冬日的清晨，围坐在沙发上，用心倾听如何培养孩子的孝心，爱心，收获一次丰盛的精神大餐。

一直以来，我们把自己的孩子宠着，惯着，怕她吃苦受累，更怕她受委屈，为其遮风挡雨，尽可能为其提供最好的条件，总想着给她解决所有问题，好让她在以后人生的道路上畅通无阻地行走。一味的付出下，孩子觉得这一切都是天经地义，无可厚非。家长的给予是应该的！

时时言感谢，事事存感恩。通过讲座，也让我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上，如何心存感恩的心，感恩给予我帮助的每一个人，感恩上天给予我温暖的家，健康的宝贝，感恩老师，给予孩子良好的教育……

通过讲座，我懂得了家长应该将让孩子学会感恩父母，感恩老师，感恩每一个关心自己，为自己付出艰辛努力的人们。感恩于心，还要报恩于行。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过过家长的言传身教，使之耳熏目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：每天新的知识都是老师教给你的，你要谢谢老师；妈妈每天接送你很辛苦，你要感谢妈妈；好朋友给你的帮助时，你要谢谢朋友……

感恩是一种良知，是一种美好情感，更是一种优秀品质。记得一位哲人说：一个懂得感恩的人，未来才会是有所作为的人。大树之所以高大，是因为它将感恩看作是一种责任，用绿荫守护着大地；花朵之所以鲜艳，是因为它将感恩看作一种责任，用缕缕清香，清爽着人们的；小草之所以，是因为它将感恩看作一种责任，用一片新绿映衬整个世界。

让我们用善良的心怀感恩这个世界，用感恩的心来回报这个世界吧！

第五篇：惠雨琦作文

观南京大屠杀纪念馆有感

对于我们这一代的孩子来说，很多历史总是迷迷蒙蒙，若即若离的，像是隔了一层纱，看不清，触不到。任凭课文介绍再详细，老师讲述再生动，都感觉一切都已远去，与我无关。

然而在参观了南京大屠杀纪念馆之后，我彻底的改变了自己的想法。我的心久久不能平静，愤怒和悲伤的情绪弥漫在心头。那一幕幕骇人的画面将那不堪回首的历史瞬间拉至我的眼前，我似乎看到了过去被欺凌的中国，听到了我们兄弟姐妹的哀嚎，看到了日本士兵的残暴。

顺着纪念馆的方向望去，首先映入眼帘的是一些意境深远的雕塑，本以为只是一些摆设而已，可当我走近第一座雕塑的时候，我才深刻地体会到自已的想法是多么的肤浅，那些雕塑上的人，有的抬头望着青天，眼睛里充满着绝望，有的面部表情非常地痛苦，仿佛在控诉着世界对他们的不公。还有那些软弱无力的孩子们，偎依在母亲的身边，似乎想找回一丝的安全感。渐渐地，渐渐地我好像听到了深远的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强呐喊、、、、、、我的心在微微寒颤，一想到那些曾经和我们一样的鲜活生命，倒在了日本士兵的刺刀下，枪口里。我的胸口就在一团怒火在燃烧。难道日本人就没有自已的兄弟姐妹，父母和儿女吗？为什么他们会如此残忍地痛下杀心，草菅人命？他们的良心何在呀！

纪念馆内安静得让人有点心慌，空旷的坪地上散落着颗颗鹅卵石与沙砾，偶尔会有一抹鲜绿点缀着这里的死气沉沉。过去的血腥和杀戮，好像消然远去，但那“300000”的黑字却刺痛着我的双眼，那惨绝人寰的画面却永远地刻在我的心中。万人坑里的皑皑白骨在向我们哭诉着那个硝烟笼罩，血腥迷漫的时代。我的心紧紧地揪起来了。

参观过程中，我的心像是被一块大石头重重的压得喘不过气来。看到那些东西心里就不由自主地浮现出当时战争的画面，那一个个生命的凋零让我心如刀刀绞。抬头望着天空明晃晃的太阳，我的心一片阴霾。

“忘记历史就意味着背叛“，那耻辱的一页将永远警醒着我们每一个中国人，南京大屠杀告诉我们一个道理——落后必然要挨打。历史给予的教训不会被我们遗忘，我们作为年轻的下一代。应勇敢地承担起肩上的责任。努力学习，为祖国的未来与希望，我们要时时不忘历史，不忘耻辱，为建设祖国更美好的明天奋斗终生。只有祖国富强，人民才有尊严。自强的中国人站起来吧！让祖国为我们欢呼，让世界为中国喝彩。让和平的阳光照耀着世界的每一个角落。

灌南县实验小学六（14）班

惠雨琦

评语：完整地叙述了参观的过程，叙述详略得当，观察入微。赋予雕塑以情感，情与景巧妙地融合在一起，具有震撼人心的力量，语言富于变化，不拘一格。