期初业务检查总结20115篇

第一篇：期初业务检查总结2011

大林子镇中心小学期初业务检查小结

2011年4月

按照局工作的统一部署，结合中心校学期工作计划安排，围绕目标责任书，中心校检查小组一行4人人，于3月28日至4月2日对全镇村小及中心校进行期中工作开展例行检查，此次检查既是对工作的验收，又是对工作的指导、督促，便于及时发现工作中的问题，对工作提出切实有效的整改措施，有利于全乡教育教学工作的整体提高。

从检查中发现：

一、学校管理

从检查中发现，各校校容整洁、教学秩序井然、学生文明，为教育工作创造了良好的环境。各校都能按照中心校下发的材料单制定各种计划、方案，多数学校的计划、方案切实可行，措施得力，装订规范，有条件的学校能够打印。计划较全的学校有：中心校、七家子小学、西联小学、新图小学、改善小学。学校基本没有安全方面的隐患；德育活动按着计划开展，升旗仪式、日检查周评比活动正常开展，汇报课、集体备课活动规范开展；教师能够按着教学进度和新课程理念制作教案，做到科目较为齐全，并且较为适用；教师能够科学合理地布置和批改作业，及时记录和讲评；多数教师 1

能够按着学校要求参加听课、政治业务学习、撰写教学反思，促进了教师专业素质的提高。各校能够及时检查教师业务，有记录、有总结，有改进措施。各种记录的记载符合中心校要求的次数，内容安排合理。

大多数校长听课能够达到规定的节数，有时间、评析和小结，有效地指导了课堂教学，但也有个别领导听课节数有所欠缺。80%的学校听课报告、业务讲座达到规定的次数，具有针对性和实效性，但也存在一定的问题，如：内容过于简单，缺少主要问题的归纳以及相应的改进措施等；各校都设有签到簿，但个别学校有漏填时间的现象。

各校的德育基础设施建设、管理模式、材料的准备等方面和以前相比较，都有了很大的改进和提高，养成教育、重大节日活动和有主题活动有序开展。开学典礼和班队活动材料都很完备

二、课堂教学情况：

优点：这次检查共听课20节，总体上来说，任课教师都能站在课改的高度进行有效教学，课堂上教师能从实际出发，创设情境，把学生当作学习的主人。提问既突出有效，又讲求艺术。能面向全体因人而异，能够正确处理影响学习效果的内因和外因，能够在学习的过程中使学生形成进取精神和创新意识，尤其使注重知识的达

成，每节课教师都能力争做到堂堂清，不仅又验标过程，而且设计合理，习题有一定的层次性，并能向课外延伸，教学效果显著。

不足：个别教师课堂教学实效性不强，创设情境环节不自然，生拉硬扯、文不对题，问题设计缺少艺术性，学生不感兴趣，甚至厌学，当堂知识不能当堂验收，完不成教学任务。

二、教案制作情况：

优点：全体任课教师都能按中心校下发的规定进行教案制作，教学目标确定准确，三维目标得到有机整合，重点难点确定科学、有理论依据，资源准备充分、实用，教学流程环节全、内容详。创设情境有内容，探究新知有问题设计，巩固练习内容有层次性且突出重点，教案上标明了各环节所需时间。

不足：个别教案创设情境无详细内容，仍然是“创设情境、导入新课”几个字，新知识传授环节缺少质疑，内容简单，验标环节无习题，只有“教材第几页第几题字样”，达不到堂堂清的教学效果。

三、教学反思撰写情况：

优点：全体任课教师都能按中心校下发的规定撰写教学反思，达到了每周一篇且字数超过200字，都能从自己的教学实践中找出成功的亮点或失败的原因。

不足：部分反思缺少成功的经验或失败的教训。只有案例，没有

教学理论与教学实践之间的对话。

四、校长抓业务情况：

优点：全体村小校长结止检查之日，都对教师的业务进行了一次检查且有记录、总结。总结中指出了缺点，并提出了改进措施，郭有余、刘洪祥两位校长能按中心校要求，每周检查一次教师的教学反思，并提出具体要求。其他学校也都对教师撰写教学反思情况检查了一次。

不足：有2名村小校长没按要求完成检查反思任务。

总之，通过开学初教学工作检查，可以看出，全镇小学均能按中心校要求开展工作，教学秩序井然有序，为新学期各项工作的顺利开展打下了良好的开端。

第二篇：期初教师业务检查及总结

期初工作检查总结

本次期初常规工作检查，以普查的方式进行，主要对教师的备课、作业批改、上课及学生行为习惯几个方面进行了检查，总体上应该肯定，但在个别教师身上也反映出了一定的缺陷，具体小结反馈如下：

一、备课方面：

1、大部分教师的学期教学工作计划制定得比较完整，而且学生情况分析比较真实，教学质量提高措施扎实而有效，教学进度安排比较合适，有单元备课、试卷讲评课、作文讲评课、标注了分课时总课时等。

2、教学反思的撰写较过去有很大进步。具体表现为：多数教师能及时描述自己教学过程中的优点和不足及学生学习过程中的成绩和困难等，并且较为详实。

3、要进一步钻研教材，教参，要切实把握文章的主旨与重点、难点，努力做到有的放矢。教学中的导入环节需重视，教师要加强二次备课，务求实效，倡导情景导入，这是课堂教学中重要的一环，我们在听课中要予以关注。

4、提倡教师认真进行二次备课。

二、作业批改方面：

1、大部分教师能按照作业批改的要求，认真、仔细、及时的批改，且许多教师十分注重学生的一次作业订正，并及时进行二次批改。

2、部分教师能根据学生作业的正确率和作业的书写情况，适当用评语进行激励、引导，评语突出对话性、交流性。多数作文批改中，眉批、侧批、旁批详细，评语有针对性。

3、个别教师的学生作业中，反映出了一种无序、随意的状态，如有漏批、有错批现象，学生错的作业未订正、部分学生订正后教师没有二次批改、练习册中整页一个大“√”等情况。这些都需要我们每位教师在今后工作中予以纠正的。

4、画线有不用尺的，希望我们老师严格要求。个别班级个别学科（科学、数学）作业次数不够，质量也不高，有的没有批语，这些已和任课教师作了交流，希望今后予以改正。

通过本次教学工作的检查，我们发现教师对于检查数量较为重视。各项检查内容从数量上达标，而且完成的较为及时。具体细节方面有待进一步细化，深化。希望每位教师认真反思自己的教学行为，对号入座，及时改正，提高自身的业务素质，促进我们教学工作的进一步落实，使我们的教学质量再上一个新台阶！

商丘市第十七中学

2017.9.20

第三篇：2015期初检查通报

汐子镇总校2015年春季期初工作检查督导通报

各小学、幼儿园：

3月17日——3月24日，总校孟校长、由主任等一行五人，对汐子镇各小学、教学点、幼儿园展开了细致、有针对性的检查督导工作。现将具体检查情况通报如下： 总体情况：

1、各校校长有思想，谋发展。注重学校的内涵发展，强化校园文化建设。教室布臵有创意，注重德育引领行为，一校一品的特色建设初见成效。

2、各校校园环境好，都能做到校园干净整洁、教室窗明几净。宿舍温馨舒适。物品摆放合理、操场、厕所无杂物。

3、师生精神面貌好。师生们工作、学习状态佳，进入角色快，校园里书声琅琅，歌声悠扬。

4、教学准备工作早。许多教师在寒假期间就已经备好了一学期的课，这种牺牲个人休息时间，服务教育教学的品质，值得称赞。

5、随机听课效果好。课堂教学新观念得以落实。

6、后勤服务工作到位。食堂环境清新整洁，饭菜香甜可口，为前勤教育教学工作的开展，提供了更好的保障。共性问题：

1、学校在教师的培养上针对性不强，效果不明显。

2、教师培训无创意，做法老化，效果差。

3、对学生缺乏“三风”、“两训”、“一歌”教育。

4、各种计划缺少操作性，套话多，有些活动根本不可能操作。

5、幼儿园缺少一日活动教案，反思流于形式。

6、此次听课发现问题挺多，具体表现在：

（1）课堂学习气氛低沉，不活跃。

（2）教学手段单一，学习效果不强。

（3）教师要认真备好课，切忌：不备课就上课。

7、校园安全方面存在问题：

(1)不落实上级文件。习惯按照老样子老方式老方法去做事。在各类责任状的签订方面，至今还有几个学校没能按照教育部统一出台 的有关岗位职责去签订自己的责任状。校园食堂，没按照全县统一的食堂操作流程以及规范要求去做。

(2)工作滞后。综治安全宣传月活动和反邪教警示教育活动的相关活动要求都要接近尾声了，有的学校还没制定相关活动方案。上级的各类突发事件应急预案都及时制定下发了，自己学校的还没制定，有的随便从网上下载稍加改动就成了自己的了。没有操作性，不适用。

8、民族教育：

民族教育工作的重点是落实宁教发【2014】311号文件情况。只有柏林民族学校做的比较好，其他学校基本没做，建议予以落实。

汐子小学

主要成绩：

1、王春辉校长亲自撰写学校整体工作计划，全面具体、可操作性强，有前瞻性。整体计划在班子会上表决通过。做到上通下达，知行合一，受到教育局领导的好评。(做法值得推广)

2、校园干净整洁，窗明几净，教工车辆停放整齐，近千名学生上下楼井然有序，活动区域内学生活动文明热闹。宿舍内床铺叠放规范，布臵温馨，气味清香。

3、学校注重教师专业化成长工作，专门到书店购臵教育读物、教师假期写了大量的读书笔记，王静、邓丽艳、周英英、刘梓涵、楚丽娜几位教师摘抄笔记10000多字，而且字迹工整，书写认真，刘颖、陈玉民、孟宪宗、李晓娜、张菲菲、付冬梅、韩秀琴等教师结合教学实践，通过读书学习进行反思，形成自己的观点，写出了较好的读书体会。郭景会、张合、于秀英等几位老教师，也能认真读书，坚持做读书笔记，到达学校要求，而且还写出了质量较高的读书心得。

4、王春辉校长带领环节人员每天都深入课堂听课，班子成员每人听课都在10节以上。

5、注重校本教研活动，开展了语文“参与式”教学模式和数学“探究—分享式”教学模式集体备课，孟宪宗、刘颖两位老师汲取大家的智慧，精心设计流程，将课改实验与日常教学有机融合为一体，起到了有效发展学生能力，培养良好学科素养的目的

6、在备课方面，鼓励教师充分利用同年级组二人或三人集备的形式电子备课，依据二人所长撰写符合本班学生实际的教案，并且注重二次备课环节。备课较好的教师有，周英英、于秀英、陈玉民、王静、杨丽环、王丽娟、孟宪宗、刘颖、付冬梅、刘梓涵、郭景会、韩秀琴、邓丽燕、卢秀荣等老师。此外，发现年轻教师有事业心，张菲菲老师利用假期休息时间，为编新校操选曲、编动作，开学利用间操课排练动作，现在新校操为校园又添“新绿”。刘梓涵老师虽然参加工作仅半年，对工作负责和钻研的态度让人钦佩，每节课都想办法创设激发学生学习兴趣的情境，充分调动学生学习的主动性，现在她的数学课堂正向更高层次迈进。白冰、班傲梅两位年轻教师在各方面也进步较快，这些年轻教师的快速成长，为汐子小学的发展提供了不竭的动力。

7、听课情况：王静老师善于组织教学，语言表达流利富有感情，符合一年级学生年龄特点。

二龙小学

一、主要成绩：

1、黄进校长人性化管理，和谐管理。急教职工之所急，想教职工之所想，关心教职工的生活，通过不同的方式慰问和看望生活困难的教师，使教师倍感温暖。

2、开学初做好“六个一”，利用校会和国旗下演讲规范学生行为，各项工作就序快。

3、学校严守考勤制度，坚持早、中、晚签到签退制度，临时外出、事病假履行手续。

4、教师备课。绝大部分教师备课时，努力把课改与教学联系起来，把教学内容与学生实际结合起来，更多地体现出对学生学习、掌握知识方法与能力上的主动思考和积极探索，体现出对教育工作的高度责任心，具体表现在：对本学科本学期的要求、教材总体分析、学情分析、教学进度、提高教学质量的措施及专题研究设想等几方面详细书写学期备课内容，全面具体，切合实际。备课比较好的教师有黄小英，黄翠红等。

存在不足和建议：学校需要在打造名校，培养名师上有长远规划。

5、教师听课：明静宇老师精神面貌好，教态自然大方、语言流畅，富有启发性和趣味性，教学面向全体学生，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式，注意激发学生兴趣，课堂气氛活跃。存在不足和建议：

教师听课节数少：①对学期备课认识不足，部分教师教案无学期备课内容；②学期备课字迹书写潦草，不够认真。烧锅地小学

主要成绩：

1、学初工作进入状态早，开学的第一天，刘明宇校长协同教导处深入班级听课，分学段分学科进行听课，一周内每位班子成员的听课都达到7节以上。同时查教案和作业，使教学工作迅速步入正轨。各项工作抓早务实，井然有序。

2、老师们能做到超前备课，考虑学生的实际情况，教学过程设计详细具体，注重学法指导，深入挖掘教材，充分设计学生活动，注重教学的实效性，加强二次备课。较优秀的教师有：于海静、周海学、成学利、代玉辉、高伟东，李静荣，陈立新。

3、假期读书笔记在书写质量上认真工整，超过一万字，读书体会深刻。较好的有：暴丽国、季晓伟、王志军、代玉辉。其中季晓伟老师的体会，能理论联系实际，用所学知识指导自己的工作方法。

4、寒假作业在批改上除了采取原来的家长评价、学生自我评价、小组评价、教师评价四级评价外，还进行了寒假作业展览并对优秀的学生进行了表奖；社会实践活动不但在布臵上贴近学生的生活实际，而且更形成系列，针对优秀的假期社会实践活动学校进行了宣讲和表奖。

5、开展教室布臵比赛，3月24日，由刘明宇校长为首的六位评委打分，班主任及班长参观学习的方式开展班级文化布臵评比。周海学、张贵民、白爽、马青松、谢学文、高伟东等老师的班级尤为温馨。

6、听课情况：烧锅地小学季晓伟老师，备课比较充分，教学设计符合小学语文课堂教学流程，教师驾驭课堂的能力强，条理清晰，环节齐全，同时还注重一年级学生学习行为习惯的培养，童话教育，规范学生行为。

存在不足和建议：

进一步打造艺术特色的同时，做好足球学校的前期准备工作。

柏林小学

一、工作成绩：

赛西校长始终坚持“人性化管理学校，亲情化服务师生”的办学理念，努力将学校打造成一所温暖、和谐、进取、拼搏的大家庭。

1、学校以办公室为单位，开展“教案评比、课堂练兵、读书汇报、蒙语展示”等有益于教师身心健康和专业发展的竞赛活动，既培养了团队协作能力，又激发了工作热情。

2、认真落实汐子镇总校关于教师假期培训的工作安排，在全校教师中间开展读书活动，并在三月初旬、中旬、下旬分别举行了领导班子、班主任、科任教师读书汇报会，提高了教师的业务素养，促进了学校的内涵发展。(读书汇报会的做法值得推广)

3、针对家长们对家庭教育的盲目与困惑，学校特聘请天义实验小学德育主任、宁城县教育局家长学校兼职教师康笑黎老师来校作家庭教育主题讲座，解决了家长们在家庭教育方面的诸多疑惑，得到了柏林地区家长们的一致好评。

4、听课情况:徐艳丽老师幼儿教学，符合幼儿学生年龄特点，根据活动内容创设情境，通过情景表演吸引孩子的兴趣和注意力，让幼儿在玩中学，学中玩，收到良好的教育效果。

二、存在不足和建议：

1、实验器材老化，图书数量不足。

2、乒乓球队训练场地狭窄，训练器材有待于更新。

桃古图教学点 工作成绩：

1、王爱辉校长知人善任，工作具有前瞻性和延续性，亲自审阅学校各种工作计划并提出合理化建议，注重学校特色建设。三年来

一直把古诗文诵读作为教学点特色建设的突破口来抓，已经初见成效。

2、假期学生社会实践活动安排有创意，针对不同年级学生的特点，给每位学生制作了一本《假期“微主题”》小册子，内容包括家长通知书，致家长朋友的一封信，学生安全教育，“共读一本好书”或“共看一部好影片”行动报告，学科寒假作业及其他自主实践活动等，内容丰富，成系列。老师批阅作业认真，均有等级评语，同时还通过讲评课反馈给学生。

3、假期教师培训有计划性，学校统一印制学习笔记和学习体会材料，装订成册。教师读书安排早，内容充实，在检查过程中，我们发现很多老师们的笔记书写认真、规范、整齐。笔记记录较好的有董凤云、赵娜、何瑞兰、乔海飞、代秀娟、王金礼。

4、常规管理工作做到了严、实、细。学校对期初工作安排得很有条理，教师可以按着期初工作要点进行工作，很有针对性。教导处在开学第二天即进入班级听课指导，师生进入状态快，效果好。

5、课堂教学活泼有序。检查中我们查看了各学科教案，都做到了备课环节齐全。突出的是王春艳老师教案用多色笔标注，代秀娟老师在每一课时后都留有后记内容。

存在不足和建议：

1、围墙急待维修，安全隐患大。

喇嘛营子教学点

一、主要成绩：

1、假期工作：①学校严格执行总校规定，组织全体教师参加了总校和本校组织的三天培训学习，经检查，教师们笔记认真，记录完整，材料详实，学校有安排计划，人人有培训体会。②假期学生社会活动根据低年级学生特点，设计了手工、家务、猜灯谜等活动，创意新颖，材料详实。开学第一天老师们对学生的假期作业进行了检查，批阅、讲评，并对作业认真的学生颁发了奖状以鼓励。

2、期初工作：①学校开学第一天更换了新国旗、彩旗，教学区、办公区、操场等及厕所等，开学伊始已彻底清理干净整洁，无杂物，师生精神饱满，各项工作井然有序，幼儿教室布臵更加温馨。②班主

任对教室进行了重新布臵，更换了三表一历，开齐开全课程，学校各种计划均已制定并由校长审核修改签字后执行。校长和环节干部在开学第一天就深入课堂听课指导，均在三节以上。③德育工作：学校举行了开学典礼，有表奖，有新生入学教育和安全教育。：“六个一”工作开展的扎实有效，组织学生观看了开学第一课，通过观看“大珍珠的故事”教育孩子们做任何事都不要放弃，并让孩子们学会感恩。④教育教学：教师备课环节齐全，通过检查所有学科教师教案发现，田学慧老师假期备课，已将全册教案写完，而且书写认真，字漂亮，面整洁，所讲的前几节课均有反思，刘国富老师假期已写了一本教案，现在正在书写第二本教案，书写规范，环节齐全。卜艳华、冯晓燕老师的教案超五周备课，设计合理，有反思，有二次备课。

二、工作亮点：

1、教师们假期备课，且多数教师已将本学期教案备完，并达到了环节齐全，书写规范。

2、注重体育锻炼，每天锻炼一小时，学校将广场舞带进校园，师生共舞，既陶冶了情操，又锻炼了身体。

三、不足和建议：

1、蒙语授课时仍按自治区3课时安排，通过检查要求已按教育局要求更改为每周5课时。

2、基础年级学生转学率偏高，幼儿园由于村里个人私办幼儿园存在，入学率偏低。

3、幼儿教师一人一班，工作压力大，且素质能力均有限，建议多创造机会让教师外出参观及参加各类培训学习，鼓励教师加强业务学习，不断提高自身专业素养，及时转变教育观念，更好地为幼儿服务。

和硕金教学点

一、主要成绩：

1、和硕金教学点校园虽大，但全体教师利用培训休息时间彻底清扫室内外卫生，做到了校园环境干净整洁，无死角。橱窗焕然一新，版面内容全面、具体，已经成为德育教育的一道风景线。

2、和小的读书活动在王晓辉校长的带领下，开展的扎实有效，每人都有厚达1.5厘米的读书笔记，书写认真，规范。王晓辉、刘振刚、李宝民三位领导，率先垂范，每人书写读书笔记不低于2万字。并附有读书心得和反思。尤其是王晓辉校长写的心得和反思既有读书的精髓，又有和小的现状分析，并及时规划了和小的未来和发展方向。他们以“抓习惯、重养成、德智双修”为办学方向，以“苹果”教育为抓手，实施教学，来实现德智双修的办学目标。学前教育，把五种行为习惯的养成，做为培养的目标和方向。并把五种习惯养成细分到大中小班分段实施。在以《指南》为导向的同时，和幼小班开设了弟子规，中班开设了三字经、大班开设了千字文的教学。

3、刘振刚校长针对上学期末统考成绩，认真分析薄弱学科、薄弱班产生原因，制定了一领一督促的可行性计划，力争通过本学期努力提高薄弱学科教学成绩，拿掉薄弱班级的帽子。

二、不足和建议：

忽视小科教学管理，教师对小科备课存在应付现象，课堂随意性较大。

汐子幼儿园

主要成绩：

1、早部署、早行动，开学工作井然有序。

汐子中心园在3月6日下午就召开了教职工会议，对开学前的工作做了更具体、详细的分工和全面部署。各班教师认真研究细心制定各类教育教学计划，认真研究制订新学期幼儿教育教学工作计划，使教师快速进入角色，全心全意投入工作。

2、求创新，促发展，安全管理再上台阶。

幼儿园积极开展安全隐患排查活动，安全领导小组对园校舍、门窗、厕所、消防、水电等设施进行了拉网式自查，通过排除各种隐患，从而达到边查边改、以查促改、以查促建的目的。确保校园安全万无一失。

3、美环境，保质量，营造温馨家园。

开学初，幼儿园经过一番细心清理，面貌焕然一新，老师们从玩具的消毒到班级环境卫生，桌椅、玩具柜的清洗，窗户的逐一擦拭，干的有条不紊，不亦乐乎；杜绝春季各种传染病的发生。经过不足与建议：

由于房舍陈旧，设施老化，在幼儿玩教具、室内环境上还有待提高。教师们的辛勤努力，幼儿园呈现出整洁亮丽、活泼清新的新气象。

烧锅地幼儿园

主要成绩：

1、开展“百童经典诵中华”活动。每天大课间做完园操、动物模仿操、礼仪操后开始“百童经典诵中华”诵读国学经典名句。

2、室外区域活动开展得好。区域活动不仅在室内开展，在室外孩子们玩的也是有模有样：赛车区、投篮区、足球区、沙滩区、卡通器械区、秋千区、小型体育器械区（滑轮杆、保龄球、木马、呼啦圈、跳绳、毽子），7大区域玩的随心所欲。

3、富有创意的大课间活动，有7片花瓣图案组成。幼儿园6个班，组成了7个入场式纵队，最终汇聚操场形成一个绽放的梅花（共7瓣），同时，七片花瓣也代表了保教 “爱心”“ 耐心”“细心”“热心”“诚心”“童心”“精心” 的七心教育。

4、教师专业化发展有创新而且注重长效性。实施“2+3读书工程”为教师提供学习的平台。自创园刊，教师人手一份，每月一期。每周两千字的阅读量，三百字的读书笔记。不足与建议：

厕所房舍属于低级危房，有班级的窗户有脱落的，建议尽快解决。二龙幼儿园 主要成绩：

1、去年现场会，使幼儿园整体得到提升，开学初，老师们都能根据班级幼儿年龄特点及主题内容努力为幼儿创设丰富而实用的

物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、挂饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

2、创设班级自然角。在创设过程中，充分利用家长资源，互动完成自然角创建工作；有的按材料性质划分成几个区域，充分调动幼儿去观察，操作；有的注重让幼儿积极参与管理，照料自然角，并加以记录，体现了幼儿的参与性，培养责任感。

3、严格执行保教管理制度，要求教师提前一周完成周计划的书写上交，做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。

4、园长亲自深入班级听课，督促教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。

不足与建议：

幼儿园处于村子中，地势低洼，建议家长接送孩子时分批分班级。

二十家子幼儿园

工作成绩：

1、开学准备工作细致。全体教职工提前报到，对开学工作作出详细的部署。至开学之日，做到环境卫生打扫到位、工作计划制订到位，尤其是在全体教师工作会议上交流了怎样进行手指操的创新、民间艺术与民间游戏有机结合等教育教学工作，保证了新学期教学工作的创新与顺利的开展。

2、师生到园情况很好，没有不按时到岗现象，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。

3、常规管理到位。全园进行了卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具，幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗，全园呈现了一片洁净清新的面貌。

4、是安全工作扎实开展。在开学前对园舍、围墙及用电设备、等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。为了使以后的工作顺利进行，使幼儿身心得到更好的发展。

不足与建议：

因幼儿园走廊狭小，黑暗，造成家长接送拥挤，需要调整完善幼儿接送制度。

洼子庙幼儿园与南山嘴幼儿园

主要成绩：

1、教师老当益壮，任劳任怨，精神可嘉。

2、尽管人少院子大，但基本做到干净整洁。

3、教案书写认真做到不备不教。不足与建议：

1、教师课堂教学有“小学化”倾向，违背幼儿身心发展规律，将幼儿臵于和小学一样的教育环境当中，运用小学的教育方式，提前传授小学内容。

2、房舍老化，急需改建。

第四篇：期初检查情况汇报

期初体卫艺工作检查情况汇报

学期初，对城内几所中小学进行了体卫艺工作的检查，现将有关检查情况汇报如下：

1、开课情况：

音体美课程能够按照有关文件要求开足开齐课时的学校有：临江一小、慧阳一小、铁西小学、铁北小学、大安四中、大安七中

实验小学、长虹小学、大安三中和大安五中的音乐和美术课能够开足开齐课时，体育课由于课时安排原因不能开足课时。实验小学课程表安排与实际上课课时不符，一、二年级每周安排4节体育课，实上3节课，三至五年级每周安排3节体育课，实上2节课；长虹小学一、二年级每周安排3节体育课，按计划缺少1节课，五、六年级每周安排2节体育课，按计划缺少1节课；大安三中一至三年级每周安排3节体育课，实上2节课；大安五中三年级每周安排3节体育课，实上2节课。二实验小学一至六年级每周安排2节体育课，按计划一、二年级缺少2节课，三至六年级缺少1节课。

2、备课情况：

部分学校的部分学科能够按照教育局的备课要求进行提前备课，未能按要求完成备课任务的学校有：实验小学的吴英男老师因未上班，所以未看到他所任教的一、二年级的音乐教案；二实验小学因体育课时未开足，所以一至六年级的体育教案周课节数不足；长虹小学郑国栋老师任教的二年级美术课和孙宇航老师任教的四年级美术课未完成第一周的备课任务，并缺少课时计划，曹劲航老师任教的一、二年级的音乐课未完成第一周的备课任务，孙晶老师和杨丹杰老师的五、六年级音乐教案未达到提前一周的备课要求，杨玉钦老师的一年级、董学民老师的二年级和车丽娟老师的六年级体育教案周教案节数不足；临江一小因所有体育教师请假，未看到体育教案，三年级的美术和二年级的音乐教案未达到提前一周备课要求；慧阳一小邹英武老师请假未上班，未能看到他所任教的五、六年级的音乐教案，李巨雷老师请假未上班，也未能看到他所任教的一、三年级的体育教案；铁西小学一、二年级、三、四年级、五、六年级每两个年段合写一本体育教案，张大亮老师的五、六年级体育教案未达到提前一周备课要求，杨俊卿老师的五、六年级美术教案未能达到提前一周备课的要求；铁北小学邹英光老师的三至六年级的美术教案未能提前一周备课，蔡丽琦老师的三、五、六年级的音乐教案未看到，赵红岩老师的一、二年级体育教案是合写的，王影南老师的三至六年体育教案用的是旧教案，并且是三、四年段全写一本，五、六年段合写一本；大安三中没有三年级的美术教案和一、三年级的音乐教案，二年级房君老师用的是旧的体育教案；大安四中的音、体、美教案均未达到提前一周备课的要求，没有付立彬老师的三年级音乐教案；大安五中三年级体育教案每周2节，按计划少1节，因胡文秀老师不在学校，所以未看到他的一、二年级音乐教案，没有三年级的美术和音乐教案；大安七中没有李超杰老师的三年级音乐教案和宋升老师的三年级美术教案。

3、各校每天一小时校园体育活动安排

在保证中小学生每天一小时校园体育活动中，大部分学校做的都很好，能够领会大安市教育局《关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》文件精神，主管领导能够讲出每天一小时活动的安排情况，并在课程安排上有所体现，在这方面做的比较好的学校有实验小学、大安七中，大安五中在课程表中没能体现出活动安排，长虹小学、慧阳小学在课表中没有体现第七节课。

第五篇：业务检查总结

南李小学第二次业务检查总结

（2016-2017学第一学期）

在10月28日，我校组织了第二次业务全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、各项记录等方面做检查。

一、好的方面：

1、教案

大部分老师备课圈、点、画认真，圈出重难点，基本能根据学生实际情况对教案进行二次备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（3）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。（4）单元测试及时，分数及讲评有针对性措施。

2、作业

作业次数足，作业设计形式多样，批改认真及时，评价到位，作业量布置适中，鼓励性批语较多。

3、记录类

教师的读书笔记、听课记录、批改记录使用都完成的很好。教师的听课记录能够达到学校要求，有听课评析、反馈意见，评析有针对性，注重新课程理念的融入。

二、需要改进的方面：

1、教案：（1）、个别教师常识课教案没有圈、点、画，没有教学反思或反思太简。（2）、个别教师反思缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、个别老师常识课教案备教不一致。

2、作业：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。基础训练出现漏批及二次批改不及时。个别老师课堂作业出现学生在原题上订正。

3、听课记录：个别老师的无边评和听课后总体评议。

4、其它记录：作业批改记录，有个别老师记录过简，只记录“本次作业较好”而且在记录里出现次数较多。

检查人：李侠 2016-10-31