关于当代大学生档案意识的调查报告

第一篇：关于当代大学生档案意识的调查报告

当代大学生档案意识淡化的原因及对策

姓名：葛茜

年级、专业、班级：07级汉本3班

学号：0701014300

3在社会经济逐步发展的今天，人们的思想状况也发生了较大的变化，其中对于档案意识的观念也逐渐深入。档案是社会实践活动的产物，作为信息的资料库，它能够正确地反映个人及组织的主要工作情况，便于日后的查找和利用。然而自我国实行档案开放政策之后，国民对于档案的查找利用度依旧不大，而作为当代大学生的我们更是不放在心上，淡化意识极为严重。下面就来分析一下出现这种现象的原因及对策。

一、大学生档案意识淡化的原因：

通过看一些相关的调查，就可以发现，在校大学生的档案意识集体偏低，缺乏对档案相关知识的基本了解，处于一种懵懂状态。呈现这种现象的原因如下：

社会原因：社会发展呈现出的一些负面影响导致学生档案意识的薄弱，如：由于一些部门档案管理不规范、用人单位不重视档案等因素，使得很大一部分毕业生觉得保管档案“没有价值”，认为档案与当前利益没有太多关系，相反个人还要为存档案支付一定的费用，是一种负担。同时，社会存档的方式也存在弊端，例如：当毕业生把档案转至生源地，由所在地级市的人事局接收时，在两年内如离开生源地就业，就需重新办理改派手续。还有，各地的档案馆也未能符合有关规定，如：不得在档案馆喝水、穿拖鞋等。从而导致学生保护档案的意识薄弱。

学校原因：校园中得到的良好教育是影响一个人综合素质发展的有力因素。当下许多高校并不重视档案的收集与保管工作，未设定专人收集档案，未制定相关的档案规章制度等。学生从没利用过档案、不知道如何利用档案的现象，正是学校本身对档案采用的不重视、对 1

学生利用档案的不重视从而导致学生的不重视。此外，专业的不同定位，也决定了学习的内容与范围，校方开设的课程也对于学生的知识涉猎范围有一定的影响。

个人原因：学生自身对于档案仅有些许正确的认识，但都过于抽象，缺乏对档案的实质性了解。同时学生对档案馆缺乏基本了解，不知道如何进行正确地进行最大限度的利用，对于一些能够摄取相关知识的途径渠道，没有持久的兴趣，往往是三分钟热度，抱着一种无所谓的心态，对档案缺乏兴趣且没有行动。此外，学生在攥写论文等习作时，往往借助一些参考文献，但是不能更好地利用，不知道可以去档案馆查阅，而通常选择在网络上浏览、复制、粘贴。学生的一些证书、文件等，任意摆放，不具存档的意识。

二、强化大学生档案意识的重要性：

档案是我国管理制度中的一项重要特色，它是指过去和现在的国家机关、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史纪录。与个人的生平、社会的利弊、组织的关系等紧密挂钩，是记载人生轨迹的重要依据。作为当代的大学生，是社会中具有较高文化层次的数量庞大的群体，大学生群体肩负着民族文化振兴的重要使命，是承前启后的一代。假如不了解、不接触本民族的档案，便会意味着成为缺乏民族记忆的一代人。如此下去，有着悠久民族文化传统的中华民族，将会成为患有记忆缺失症的民族。而记忆的遗失不仅是过去的缺损，而且是未来的坍塌。一些高校、媒体等对档案意识的宣传十分有限，大学生作为祖国继往开来的领袖人物，假如不具备存档意识，不能够利用档案，不懂得保护档案，我们的未来可以说岌岌可危。

当前的大学生，是在信息社会的TV、PC、Internet环境下长大的一代，他们在获得解放和自由的感受的同时，却也潜移默化地丧失了历史深度和特殊的地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，很容易在虚拟的数码文化中丧失自我而迷失方向。对档案这一本源性的信息资源的轻视，将使风险进一步加大。因为档案作为一种民族的、本源性、真实的信息源，它能帮助我们找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。对档案的重视和利用程度将直接影响着民族精神的固守和延续。珍视它、呵护它，就是维护民族的生命和尊严，从而构成人心凝聚和国家认同的强大基础。

开展档案教育是国家民主的重要体现之一，同时也成为树立国家主体思想，增强民族意识的重要形式之一。通过档案教育，能够开拓学生寻求知识的新领域，从中获得对民族历史、传统、风俗的乃至传说的了解，解答对民族历史事件的疑问，提高国家观念和民族意识。作为当代大学生的我们，肩负着继往开来的责任，强化大学生的档案意识，接触、了解、学习档案知识非常必要。

三、大学生档案意识渗透的对策及实施：

当前还有相当一部分的大学生尚不了解档案的重要性，甚至有些学生认为现今很多单位大都采取聘用制原则并且户口开放管理，档案问题似乎已经无关紧要。然而，“说起来重要，用起来需要，忙起来忘掉”的个人档案并非可以随意丢弃，它关系着我们的前途和命运。强化档案意识，不仅有助于大学生处理自身的事情，更有助于快速搜集相关资料，保持相关资料间的联系，便于档案的查找与采用。

1、增强宣传教育，提高采用力度

在大学阶段开展档案知识教育，大力开展《中华人民共和国档案法》的宣传教育活动，同时采取参观档案馆、档案知识讲座和开设公选课等形式，传授档案基础知识，提高档案意识，并引导和鼓励大学生走进档案馆查阅和利用档案，或利用档案开展与本专业有关的科学研究活动，从而提高师生总体的档案意识，提高档案的采用力度，使档案正真地“物尽其用”。

2、创设教学情景，实施档案采用

要求在校大学生在实践中能够加强学习，掌握与档案有关的基本知识和技能，不断总结经验教训。要求教师在课堂上授予档案的相关知识，使学生们认真了解档案的产生、档案的价值及档案的利用价值。使学生养成积累档案、爱护档案、珍重档案和利用档案的行为规范，从而提高自身的文化素质，并对社会产生积极影响。

3、洞察薄弱环节，适时正面引导

要求教师在教学的同时，不断发现所存在的不足之处，并努力改正。对于学生的档案意识要加强正面引导，多多提供实践的机会，在实践中加强记忆，加强对档案这一本源性的信息资源的重视。

总之，随着市场经济的发展和人才的流动以及信息的沟通，从某些方面来说档案的作用在现代社会中有不断弱化的趋势，但这绝不意味着档案无用。弱化的只是档案的形式，即“袋装档案”，而强化的应是档案的资源和信息性质。尤其对有较高学历的年轻人，更不应该淡化自身的档案意识，而是始终努力提高自身的档案意识。

第二篇：关于当代大学生档案意识的调查报告

当代大学生档案意识的调查报告

文秘082林希妍

在社会经济逐步发展的今天，人们的思想状况也发生了较大的变化，其中对于档案意识的观念也逐渐深入。档案是社会实践活动的产物，作为信息的资料库，它能够正确地反映个人及组织的主要工作情况，便于日后的查找和利用。然而自我国实行档案开放政策之后，国民对于档案的查找利用度依旧不大，而作为当代大学生的我们，肩负着继往开来的责任，也承担起理解档案深层意义的重任。因此，开展当代大学生档案意识的调研是确有必要的。

本期调查活动，历时一周，采取访谈调查法，共访谈50位大学生，访谈内容包括对档案的认知、关注和利用三个部分。调查范围涵盖丽水学院文秘专业外的各个专业，较为真实地反映了大学生的一些基本情况。

一、大学生档案意识薄弱现象：

现象一：厚厚的黄色牛皮纸袋里面装着各式各样盖着公章的表格，记录着一个人的人生轨迹。但眼下，越来越多的年轻人却对它并不重视，甚至看做是自己工作流动的束缚，几欲丢弃，这就是近年来愈演愈烈的“遗弃档案”现象。有不少毕业生表示带上这么多份档案去实习、工作非常不方便，没有档案也能好好工作。其中，认为档案是人事档案的占28%，是社会实践中产生的各种记录的占55%，是政府的机要文件的占11%，是专家学者研究资料的占13%，是社会文化资源的占56%。

现象二：对于尚未临近毕业的高校在校生，则表示档案是一种束缚，为了将来找到一份好工作，不在档案上有记过，不得不好好表现。大多数人认为档案只是对那些想“进单位”、并希望得到升迁的人有用处，对另一些人来说并无作用，只能作为自己的人生经历的一种见证，它的收藏作用大过实际作用。其中，认为国家运用大量的人力、物力管理档案确有必要的占69%，没有必要的占14%，无所谓的占17%；有查阅档案和了解档案有关知识的欲望的占39%，没有的占18%，无所谓的占22%。

现象三：几乎所有的在校大学生都没有用档案馆办理过事项，甚至没有接触过档案。一些在档案馆能够直接快速取得的资料，宁肯废半天劲去查阅其他的资料。多数人表示去档案馆太麻烦，规矩多，档案管理人员也不一定放行，并且不 1

知道怎样查阅资料。其中，认为档案应该对公众开放的占49%，无所谓的占24%；知道社会公众对档案的权利与义务的占13%，不知道的占86%；知道到什么地方可查阅档案的占18%，不知道的占76%；进档案馆查阅过资料的占9%，没有的占84%；认为进入档案馆查阅资料需凭本机关单位证明的占8%，凭借身份证的占34%，需要有关其他部门批准的占31%，不清楚的占24%。

现象四：对于档案的意义，多数人表示档案是不可或缺的，与一个人的学习、工作、生活紧密联系在一起。但是也仅仅只是知道档案很重要，具体作用在哪里并不清楚。关于档案的保管期限，多数人也不能理解设置保管期限的原因和根据。希望通过学校开设有关档案知识的相关选修课程等途径了解更多关于档案保管与采用的知识，其中愿意选修的占30%，不愿意的占41%，无所谓的占27%。

现象五：对于档案的利用，相当多的大学生表示档案馆就像图书馆一样，查阅时不需要注意什么，只要按原位放回去不丢档就好。也不需要注意自身的着装。甚至有部分人认为可以在档案馆吃东西、喝水。其中，接触过档案的占54%，没接触过的占43%；有存档习惯的占17%，没有的占42%；在进行论文等写作需要资料时，想过利用或者利用过档案馆查取资料的占17%，没想到过的占37%。

二、大学生档案意识薄弱分析：

通过调查，可以发现在校大学生的档案意识偏低，缺乏对档案相关知识的基本了解，处于一种懵懂状态。我国档案开放政策实施的重大意义，以及档案部门为档案开放所做的努力，对大学生的影响十分有限。造成此后果的原因如下：

社会原因：社会发展呈现出的一些负面影响导致学生档案意识的薄弱，如：现象一和现象二中，由于一些部门档案管理不规范、用人单位不重视档案等因素，使得很大一部分毕业生觉得保管档案“没有价值”，认为档案与当前利益没有太多关系，相反个人还要为存档案支付一定的费用，是一种负担。同时，社会存档的方式也存在弊端，例如：当毕业生把档案转至生源地，由所在地级市的人事局接收时，在两年内如离开生源地就业，就需重新办理改派手续。而类似现象五中，各地的档案馆也未能符合有关规定，如：不得在档案馆喝水、穿拖鞋等。从而导致学生保护档案的意识薄弱。

学校原因：校园中得到的良好教育是影响一个人综合素质发展的有力因素。当下许多高校并不重视档案的收集与保管工作，未设定专人收集档案，未制定相

关的档案规章制度等。现象三中，学生从没利用过档案、不知道如何利用档案的现象，正是学校本身对档案采用的不重视、对学生利用档案的不重视从而导致学生的不重视。此外，专业的不同定位，也决定了学习的内容与范围，校方开设的课程也对于学生的知识涉猎范围有一定的影响。现象四中，学生愿意主动了解有关档案知识，希望校方开设相关的选修课程，提供一个学习的平台。

个人原因：学生自身对于档案仅有些许正确的认识，但都过于抽象，缺乏对档案的实质性了解。同时学生对档案馆缺乏基本了解，不知道如何进行正确地进行最大限度的利用，对于一些能够摄取相关知识的途径渠道，没有持久的兴趣，往往是三分钟热度，抱着一种无所谓的心态，对档案缺乏兴趣且没有行动。此外，学生在攥写论文等习作时，往往借助一些参考文献，但是不能更好地利用，不知道可以去档案馆查阅，而通常选择在网络上浏览、复制、粘贴。学生的一些证书、文件等，任意摆放，不具存档的意识。

三、强化大学生档案意识的重要性：

档案是我国管理制度中的一项重要特色，它是指过去和现在的国家机关、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史纪录。与个人的生平、社会的利弊、组织的关系等紧密挂钩，是记载人生轨迹的重要依据。作为当代的大学生，是社会中具有较高文化层次的数量庞大的群体，大学生群体肩负着民族文化振兴的重要使命，是承前启后的一代。假如不了解、不接触本民族的档案，便会意味着成为缺乏民族记忆的一代人。如此下去，有着悠久民族文化传统的中华民族，将会成为患有记忆缺失症的民族。而记忆的遗失不仅是过去的缺损，而且是未来的坍塌。一些高校、媒体等对档案意识的宣传十分有限，大学生作为祖国继往开来的领袖人物，假如不具备存档意识，不能够利用档案，不懂得保护档案，我们的未来可以说岌岌可危。

当前的大学生，是在信息社会的TV、PC、Internet环境下长大的一代，他们在获得解放和自由的感受的同时，却也潜移默化地丧失了历史深度和特殊的地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，很容易在虚拟的数码文化中丧失自我而迷失方向。对档案这一本源性的信息资源的轻视，将使风险进一步加大。因为档

案作为一种民族的、本源性、真实的信息源，它能帮助我们找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。对档案的重视和利用程度将直接影响着民族精神的固守和延续。珍视它、呵护它，就是维护民族的生命和尊严，从而构成人心凝聚和国家认同的强大基础。

开展档案教育是国家民主的重要体现之一，同时也成为树立国家主体思想，增强民族意识的重要形式之一。通过档案教育，能够开拓学生寻求知识的新领域，从中获得对民族历史、传统、风俗的乃至传说的了解，解答对民族历史事件的疑问，提高国家观念和民族意识。作为当代大学生的我们，肩负着继往开来的责任，强化大学生的档案意识，接触、了解、学习档案知识非常必要。

四、大学生档案意识渗透的实施：

当前还有相当一部分的大学生尚不了解档案的重要性，甚至有些学生认为现今很多单位大都采取聘用制原则并且户口开放管理，档案问题似乎已经无关紧要。然而，“说起来重要，用起来需要，忙起来忘掉”的个人档案并非可以随意丢弃，它关系着我们的前途和命运。强化档案意识，不仅有助于大学生处理自身的事情，更有助于快速搜集相关资料，保持相关资料间的联系，便于档案的查找与采用。

1、增强宣传教育，提高采用力度

在大学阶段开展档案知识教育，大力开展《中华人民共和国档案法》的宣传教育活动，同时采取参观档案馆、档案知识讲座和开设公选课等形式，传授档案基础知识，提高档案意识，并引导和鼓励大学生走进档案馆查阅和利用档案，或利用档案开展与本专业有关的科学研究活动，从而提高师生总体的档案意识，提高档案的采用力度，使档案正真地“物尽其用”。

2、创设教学情景，实施档案采用

要求在校大学生在实践中能够加强学习，掌握与档案有关的基本知识和技能，不断总结经验教训。要求教师在课堂上授予档案的相关知识，使学生们认真了解档案的产生、档案的价值及档案的利用价值。使学生养成积累档案、爱护档案、珍重档案和利用档案的行为规范，从而提高自身的文化素质，并对社会产生积极影响。

3、洞察薄弱环节，适时正面引导

要求教师在教学的同时，不断发现所存在的不足之处，并努力改正。对于学

生的档案意识要加强正面引导，多多提供实践的机会，在实践中加强记忆，加强对档案这一本源性的信息资源的重视。

总之，随着市场经济的发展和人才的流动以及信息的沟通，从某些方面来说档案的作用在现代社会中有不断弱化的趋势，但这绝不意味着档案无用。弱化的只是档案的形式，即“袋装档案”，而强化的应是档案的资源和信息性质。尤其对有较高学历的年轻人，更不应该淡化自身的档案意识，而是始终努力提高自身的档案意识。

第三篇：当代大学生环保意识调查报告

【范文】：

大学生环保意识调查报告

班级姓名学号

在过去人类把发展作为第一要务，因而发展被置于最高地位。然而发展成功了，却留下了一系列比不发展还严重的问题 ——环境问题。

所以本次我们的调研主题是：大学生环保意识；调查内容：大学生对环境知识的了解情况、大学生参与环保活动的情况、大学生对环境现状的了解情况、学生环保习惯情况；调查目的:为了创建“绿色大学城”，进一步提高大学生环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。

现在，随着人们生活水平的提高，人们的追求不再只是吃饱吃好、穿暖穿好，生活环境也被纳入了人们的生活目标范围之内。比如，买房时人们会把该房子的周边环境的好坏也作为重点考虑因素之一。这说明人们对自己生活的小环境有了要求，那么，有人注意到全世界人民共同的家园——地球的环境现状吗？放眼望去，我们人类共同且唯一的地球已经不再像数百万年前那样到处绿草丛生、生机勃勃，一片祥和安然的景象；恰好相反，此时的地球已经是千疮百孔、满目疮痍，实在惨不忍睹。如此看来，改善环境，拯救地球，拯救人类已经迫在眉睫！！

环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了广泛的动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，培养增强环保意识，我们专门组织了一个4人调查小组，对当代大学生关于环境保护的意识做了一次较为深入的调查。

此次，我们调查对象涉及了我校各个专业的大学生。调查结果如下：

一、日常行为习惯环保意识方面

调查结果表明，68.4%的同学曾经偶尔做过对环境不利的事。如随手扔果皮纸屑、随地吐痰或者践踏草坪。令人惊讶的是，竟然有18.4%的同学经常有这样的行为。这就是现状，这些的确不是一个有素养的当代大学生应该做的事啊！我想那些经常有此行为的同学确实应该深刻的反省一下。当然还有13.2%的同学从未做过此类事情，实在值得大家学习。

当被问及会不会提醒环保意识差的朋友增强环保意识时，有92.1%的同学选择了“会”，原因是环境保护，人人有责。这个数据及其原因可以说非常令人欣慰，因为大多数同学还是有较强的环保意识，并且能主动去感染周围的人，让他们也加入到此行列中来。然而，当被问及如果自己在做不利于环境的事时心里会怎样想时，竟然有7.9%的同学认为这很正常，因为很多人都那样做，多自己一个也无所谓。数字不大，却着实令人心寒啊！还有42.1%的同学说自己知道那样做不对，但还是做了。这说明了一个普遍存在的问题，那就是很多人并不是不知道环境应该得到保护，而是完全出于习惯或者

是不能自控，甚至是明知故犯。本来是一件很简单的事情，连小学生都可以做到的事到了我们受过多年教育的大学生这里却变得异常困难！我们不能强迫每个人都去被动的保护环境，而是希望大家能自己想明白，权衡利弊。

环境保护的意识并不是听了一次有关环境的报告后就能立即拥有的，而是从我们平日的生活中一点一滴的慢慢的培养起来的。但是，光有意识也不行，意识就像课本上的理论知识，应用到实际才是终极目标。

二、对环境保护的关注方面

通过对这一问题的调查，我们发现大学生对环境问题并不是很关注。例如，在问到有没有想象过环境被彻底破坏之后，地球的的样子时，23.6%的同学回答从未有过，而57.9%的同学回答偶尔有过。环境问题已经如此严重且紧急，作为大学生，竟然有人不担心人类能否有良好的生存环境而继续繁衍下去。这些人不仅是对世界人民的不负责任，更是对自己的不负责任。古语有云：生于忧患，死于安乐。不防微杜渐，只顾眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘坟墓。目前，环境问题多种多样，60.5%的同学认为对人类威胁最大的是温室效应，没错，温室效应就是目前公认的最危险的环境杀手。那么，令人恐惧的温室效应是怎样形成的呢？我想有必要在这里说明一下：温室效应形成的主要原因是大量温室气体（二氧化碳等）的排放，这里可能会有人问，二氧化碳不是绿色植物生存必须的养料吗？地球上绿色植物到处都是，肯定把它都吸收完了，怎么还会因为它过多而引起环境问题呢？之所以有人这样问，是因为我们生活的环境实在太小，不知道在遥远的地方无际的绿色已是只有在梦中才能见到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒着黑烟，流着黑水的工厂„„

那么人类到底能不能和自然环境和谐相处下去呢？子孙后代到底能不能有一个良好的生活环境呢？对于这一问题，只有13.2%的同学认为人类终会因为自己的自私和摧残环境而灭亡，76.3%的同学认为人类是自然的一部分，而人类也必然能和自然环境相处融洽，可见大部分同学对人类的未来还是充满信心的。但是就目前来说，许多人不去关注环境，保护环境更不用提了，就这样的现状与环境和谐相处真的能实现吗？要知道水能载舟，亦能覆舟，环境既然可以养育人类，当然也可以收回人类的生存权利。正如有大部分同学认为人类与环境的关系是相互依存，相互影响的，人类迫于生存的需要，不断改造环境，也因此体现了自己的智慧和价值。但是，如果人类不能把握住“度”的话，自然环境将会予以报复。因此，我们应该在发展的同时，更多的关注环境，合理的利用环境，善待环境。

三、环境保护的实践方面

根据我们的调查，大部分人对有关环保的社会活动态度积极，只有18%的同学表示不愿意参加这类活动。为什么这些人的态度如此冷漠呢？难道自己没生活在这个环境里吗？难道自己可以脱离环境而生存吗？皮之不存，毛将焉附；时刻谨记唇亡齿寒啊！还有44.7%的人表示有想过，不过一般不会行动，请问这是一种什么态度，要我说这就是一种极不负责任的态度，是一种消极被动的态度。难道我们大学生的素质就是这样的吗？我们的主观能动性在那里体现？为什么不自己积极主动的去实行我们想到的事呢？在我看来，克服自己，提高素质，主动加入环保行列才是上策！

对于作为一名大学生到底从自身应该做出怎样的具体行动来保护改善环境这一问题，有极少的人说不知道。这样的回答实在出乎我的意料，可见这些同学的环保知识严重匮乏，生存已经遭到威胁，而自己却束手无策、坐以待毙。而大部分同学，已经做到心中有数，临危不乱，他们建议从身边做起，从小事做起，尽自己的最大努力保护环境。当然还有一部分同学认为应该加大宣传力度，多去鼓励和说服更多的人，让他们也贡献自己的一份力量，毕竟环保是大家的事。

四、问题和建议

由于能力有限，我们的调查可能不是很全面，结论也不太精确，不能客观的反映出所有问题，但至少可以窥豹一斑，得知一二。

通过调查，我们既发现了大学生的问题，也看到了学校工作的不足，还有社会制度的不全面，下面列举一二：

1）大学生环保意识和素养不够，环保知识严重匮乏；

2）学校有关环保的教育工作做得不够，尤其是关于环保的公益活动太少；

3）社会各界对环保的宣传力度不够；

为此，我们针对以上问题提出几点建议，仅供参考：

1）大学生应该注重培养环保意识，提高道德修养，增加对环保事业的热情；

2）学校应该通过开设有关环保的课程来增加大学生的环保知识，多组织实践活动，并鼓励学生去参加；

3）社会也应该积极响应，更广泛的宣传环保的重要性，力求影响更多人；

环保看似是一个大的社会问题，其实关系到我们每一个人，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，请关注环境，关注绿色„„

第四篇：当代大学生爱国主义意识调查报告

当代大学生爱国主义意识调查报告 1 当代大学生爱国主义意识调查报告

前言：

爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。

关键词：大学生 爱国意识 爱国主义精神 思考对策

近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识当代大学生爱国主义意识调查报告 2 还比较淡薄。大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。由此对我校大学生进行爱国主义思想调查，调查分析如下： 1你认为你爱国吗？

本题的结果分析表明，64.3%的人很爱国，30.8%的人一般爱国，14.2%的人无所谓爱不爱国。从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱烈的民族自豪感。2 你觉得一个大学生的爱国主义精神表现在哪些方面？

对于本题，14.2%的人积极关心国家大事，时刻等待国家号召，为国家发展奉献自己的力量；35.7%的人热爱党，热爱社会主义社会，努力构建社会主义和谐社会；42.8%的人热爱中国传统文化，弘扬中华民族优秀精神于传播中华文明；7.1%的人认为好好学习、天天向上就是对祖国的最大贡献。3 我们现在处于和平年代，你觉得现在弘扬甘于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神具有现实意义吗？

本题结果分析表明，50.0%的人觉得非常有意义，没有革命先烈们的敢于奉献、敢于牺牲的爱国主义精神，哪有我们现在安居乐业的生活，我们要时刻记得他们的这种精神，并传承下去；35.7%也有的人觉得有意义，但是和平年代强调敢于奉献的精神有点杞人忧天；14.3%的人觉得没有意义和平年代，强调敢于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神是不合理的，我们应该保持平静的心态，好好生活就算为构建和谐社会做贡献了；0%也有的人不清楚。你对现在青年中对国家的情感现状满意吗？ 当代大学生爱国主义意识调查报告 3 52.9%的人觉得满意，大部分大学生对国家和民族有着相当的感情；也有28.6%的人觉得是个人问题不需要关注；28.6%的人不满意，认为很多大学生和中国传统或当代的文化思想正在脱节；当然还有其他的想法。5目前，我们的国家飞速发展，国际声望越来越高，你是否感到了一股强烈的民族自豪感？

由问卷调查可知，21.4%的人非常自豪，为我们的国家进步喝彩，为中国加油；64.3%的人自豪，我们的国家慢慢步入大国的行列，但是和发达国家还有一段差距；14.3%也有的人，没有自豪感，我们的国家体制不健全，国民的素质普遍不高，和西方国家比较起来差距太大；没有人没有任何自豪感，对国家的发展并不了解。

6你认为作为当代大学生，认真学好专业知识和技能与报效祖国的理想关系大吗？

对于本题，46.2%的人认为学好专业知识和技能与报效祖国的理想有很大的关系，因为学好专业知识和技能不仅能够为我们的国家做出贡献，同时提高我们国家总体的实力，让我们的国家发展更迅速；7.7%也有的人认为有一定的关系，毕竟学好专业知识和技能能为自己找到更好的工作，与国家的发展并无太大的关系；46.2%的人觉得没有任何关系，这类人认为自己好就是好，国家的发展与好坏与自己毫无关系。7 你能谈谈大学生义务服兵役是否可行？

经由调查问卷可得知，多数人认为是可行的，因为大学生义务服兵役既锻炼了自己的意志和体魄，同时也增强了自身的爱国热情，为国家效力，还可以从中锻炼大学生的抗压能力，在苦难中能坚强面对，这些都为以后当代大学生爱国主义意识调查报告 4 的创业或人生理想打下基础。还有就是国家的军事强大了，也就是国家的硬件实力也强大了，所以大学生服兵役是可行的；当然也有少部分人认为不可行，因为会耽误学业，影响以后的前途。总结建议：

爱国主义教育是学校教育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬民族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放以后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目地追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良影响。

由于科学技术的进步，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重冲击。当代大学生多数人都表示热爱祖国，具有一定的爱国意识，但还有少数大学生爱国意识薄弱。大学生是建设祖国的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。

我校大学生在爱国意识方面觉悟很高，存在的主要问题是主动寻求爱国主义教育的能力较低，因此提出了相关的建议，希望通过学校的加入使我校同学的爱国主义情怀得以提升。

一、爱国教育必须符合大学生的年龄特点和心理特点，采取多样形式，当代大学生爱国主义意识调查报告 5 让大学生们从内心深处热爱我们的祖国。具体可以通过向学生介绍中华民族历史上的爱国主义英雄，介绍在社会主义革命和社会主义建设中的英雄模范人物，来增进大学生的爱国意识。这点学校已经做了，但位置不合适，内容较少更新。也可以通过旅游娱乐的方式大力进行爱国教育。

二、利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。学校可在条件允许的情况下在投影教室放映有关爱国教育的影视节目。另外可以在晚上专门组织学生看中央一套的新闻、焦点访谈、科技博览、军事天地等节目，让同学们分析当前局势，激发出同学们强大的爱国热情。

三、爱国主义教育应渗透到各个学科的教育教学过程中。各学科教育都可以而且也应该渗透爱国主义教育。政治教学是向学生进行爱国主义教育的主渠道。日常生活中的爱国主义教育活动是多种多样的。例如，在生物课堂上介绍当今世界各国在生物科技领域的研究状况，比较我国目前的发展状况，以激发学生的爱国和求知欲。

在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统对于振奋民族精神，凝结民族力量，振兴中华具有十分重要的现实意义。当代青年要想作为民族有为的一代，这样才能使民族振兴，祖国强大。

第五篇：当代大学生爱国主义意识调查报告

当代大学生爱国主义意识调查报告 1

当代大学生爱国主义意识调查报告

前言：

爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。

关键词：大学生爱国意识爱国主义精神 思考对策

近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识

还比较淡薄。大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。由此对我校大学生进行爱国主义思想调查，调查分析如下：

1你认为你爱国吗？

本题的结果分析表明，64.3%的人很爱国，30.8%的人一般爱国，14.2%的人无所谓爱不爱国。从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱烈的民族自豪感。你觉得一个大学生的爱国主义精神表现在哪些方面？

对于本题，14.2%的人积极关心国家大事，时刻等待国家号召，为国家发展奉献自己的力量；35.7%的人热爱党，热爱社会主义社会，努力构建社会主义和谐社会；42.8%的人热爱中国传统文化，弘扬中华民族优秀精神于传播中华文明；7.1%的人认为好好学习、天天向上就是对祖国的最大贡献。3 我们现在处于和平年代，你觉得现在弘扬甘于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神具有现实意义吗？

本题结果分析表明，50.0%的人觉得非常有意义，没有革命先烈们的敢于奉献、敢于牺牲的爱国主义精神，哪有我们现在安居乐业的生活，我们要时刻记得他们的这种精神，并传承下去；35.7%也有的人觉得有意义，但是和平年代强调敢于奉献的精神有点杞人忧天；14.3%的人觉得没有意义和平年代，强调敢于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神是不合理的，我们应该保持平静的心态，好好生活就算为构建和谐社会做贡献了；0%也有的人不清楚。你对现在青年中对国家的情感现状满意吗？

52.9%的人觉得满意，大部分大学生对国家和民族有着相当的感情；也有28.6%的人觉得是个人问题不需要关注；28.6%的人不满意，认为很多大学生和中国传统或当代的文化思想正在脱节；当然还有其他的想法。5目前，我们的国家飞速发展，国际声望越来越高，你是否感到了一股强烈的民族自豪感？

由问卷调查可知，21.4%的人非常自豪，为我们的国家进步喝彩，为中国加油；64.3%的人自豪，我们的国家慢慢步入大国的行列，但是和发达国家还有一段差距；14.3%也有的人，没有自豪感，我们的国家体制不健全，国民的素质普遍不高，和西方国家比较起来差距太大；没有人没有任何自豪感，对国家的发展并不了解。

6你认为作为当代大学生，认真学好专业知识和技能与报效祖国的理想关系大吗？

对于本题，46.2%的人认为学好专业知识和技能与报效祖国的理想有很大的关系，因为学好专业知识和技能不仅能够为我们的国家做出贡献，同时提高我们国家总体的实力，让我们的国家发展更迅速；7.7%也有的人认为有一定的关系，毕竟学好专业知识和技能能为自己找到更好的工作，与国家的发展并无太大的关系；46.2%的人觉得没有任何关系，这类人认为自己好就是好，国家的发展与好坏与自己毫无关系。你能谈谈大学生义务服兵役是否可行？

经由调查问卷可得知，多数人认为是可行的，因为大学生义务服兵役既锻炼了自己的意志和体魄，同时也增强了自身的爱国热情，为国家效力，还可以从中锻炼大学生的抗压能力，在苦难中能坚强面对，这些都为以后的创业或人生理想打下基础。还有就是国家的军事强大了，也就是国家的硬件实力也强大了，所以大学生服兵役是可行的；当然也有少部分人认为不可行，因为会耽误学业，影响以后的前途。

总结建议：

爱国主义教育是学校教育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬民族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放以后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目地追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良影响。

由于科学技术的进步，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重冲击。当代大学生多数人都表示热爱祖国，具有一定的爱国意识，但还有少数大学生爱国意识薄弱。大学生是建设祖国的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。

我校大学生在爱国意识方面觉悟很高，存在的主要问题是主动寻求爱国主义教育的能力较低，因此提出了相关的建议，希望通过学校的加入使我校同学的爱国主义情怀得以提升。

一、爱国教育必须符合大学生的年龄特点和心理特点，采取多样形式，让大学生们从内心深处热爱我们的祖国。具体可以通过向学生介绍中华民族历史上的爱国主义英雄，介绍在社会主义革命和社会主义建设中的英雄模范人物，来增进大学生的爱国意识。这点学校已经做了，但位置不合适，内容较少更新。也可以通过旅游娱乐的方式大力进行爱国教育。

二、利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。

学校可在条件允许的情况下在投影教室放映有关爱国教育的影视

节目。另外可以在晚上专门组织学生看中央一套的新闻、焦点访谈、科技博览、军事天地等节目，让同学们分析当前局势，激发出同学

们强大的爱国热情。

三、爱国主义教育应渗透到各个学科的教育教学过程中。各学科教育

都可以而且也应该渗透爱国主义教育。政治教学是向学生进行爱国

主义教育的主渠道。日常生活中的爱国主义教育活动是多种多样的。例如，在生物课堂上介绍当今世界各国在生物科技领域的研究

状况，比较我国目前的发展状况，以激发学生的爱国和求知欲。

在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统对于振奋民族精神，凝结民族力量，振兴中华具有十分重要的现实意义。当代青年要想作为民族有为的一代，这样才能使民族振兴，祖国强大。