北京大学生村官：巡回梦想 展翅飞翔

第一篇：北京大学生村官：巡回梦想 展翅飞翔

北京大学生村官：巡回梦想 展翅飞翔

人在尘世间行走，什么都可以失去，什么都可以没有。失去别人眼里的荣耀和光环;失去空无一物、破旧的皮囊;失去你认为最宝贵的东西;失去你曾经无数次在夜里的守望和寄托，但却千万不要失去梦想的权利和可能。梦想是一个人的寄托，一个人生存的希望，有了梦想你会不断努力，不管遇到怎样的困难你都会勇往直前，去追求属于你的明天。

美国第三十七任总统威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。”

我们每个人在儿时，都曾拥有过伟大的梦想，那是一种质朴纯真的渴望。只是不知道在成长的岁月中，何时被偷偷的改掉了、偷走了，或许是因为我们给予的滋养不足，梦想的种子仍深深地埋在土里，难以发芽;或许是因为我们给与的能量过于充分，梦想的种子在不知不觉中腐烂在土壤里，永不再发芽。

唤醒那些迷失方向、正在走向堕落的人们，“找回属于你的真正梦想吧!”不管过去的这段时间里，你曾把它藏在什么地方，或是被改掉，或者被偷走，甚至已经腐烂在土壤中。加快你的步伐，快走吧，我们要去把梦想找回来，给它安个家。

好好的，给你的梦想安个家吧。

给它一个火堆，火不要太大，有温度就好。

给它一块面包，也不用太大，能不饿就行。

给它一点湿润，水不要太多，能浸润就好

给它一点疼爱，爱不要太多，能拥抱就行。

给它一份希望，也不用太多，能存在就好。

其实一颗微小的种子有了自己的梦想，它就能看清自己的能力，于是就有了幼苗破土而出的奇迹，从而撑出一片绿荫;一条瀑布牢记自己的梦想，它就有了自己的使命，即使前面有悬崖，即使会摔得粉身碎骨，它也不会退却，勇敢向前，于是跌宕成一首快乐的追求之歌;一只雄鹰正视自己的梦想，它就懂得了自身的价值，于是它的翅膀能够丈量广阔的天空，它的身躯能够搏击深邃的天空，于是就有了“鹰击长空”的豪迈。

我们一生中有三分之一的时光是在睡梦中度过的。研究人员发现，大多数人每年要做一千多个梦。因此梦对我们来说是十分重要的。但同样重要的是我们对生活的梦想――――那些计划、希望与目标。这些梦想或愿望和我们睡觉时所做的梦一样都是必不可少的,是人生中不可或缺的一部分。路易斯·德里斯库曾说过这样一句话：“如果你在心底给梦想留一个秘密的角落，并对它悉心照顾，梦想的种子就会开花结果。”

我想说，长路漫漫，梦想就是人生旅途上的希望之源，生命之柱，信念之花，成功之果。梦想的力量是极其巨大的,他可以给你重生的希望,给你任何人都无法给予的正能量。人生若是有了长远而伟大的梦想，即使命运不来敲门，也能为它建造一座大门;即使机遇不来光顾，也能创造北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

出许多机遇,燃烧奇迹!古今中外，有许多做出惊天动地之伟业的杰出人士无不在少年时就拥有了远大的梦想。

传说中的佛祖释迦牟尼从小就立下了普度众生的梦想。当他还是太子时，有一天乘车出游，看到众生，生老病死、水深火热的苦状，恍然觉悟到人生虚幻，便把慈父、娇妻、爱子和王位一齐抛开，深夜遁入深山，静坐在菩提树下，冥思苦想解脱苦难的方法。因为心中的那个梦想，释迦牟尼战胜了自己的七情六欲，他的舍弃给他带来了很多痛苦，但他最终在经受了痛苦之后成了普度众生的佛祖，也圆了他的伟大梦想。

花儿之所以美丽，不仅仅在于绚丽的色彩和迷人的芳香，更在于其追求开花的梦想，更在于其中蕴含着耀眼的生命光辉,展现属于它的梦想和对明天的期望;有的人之所以引人注目，不仅在于外貌的漂亮华贵，还在于那源自于心灵深处的梦想。梦想之于人生，就像是生机之于花朵，是一种灵魂的力量。没有了梦想，花朵就将枯萎，不再散发阵阵芳香,生命即将结束,被人隐藏在角落里。

其实梦想就是指路明灯，没有梦想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有真正的生活。在人生漫长而坎坷的征途中，谁都难免有一时的消沉和彷徨，但是一个燃起梦想明灯的人，总会坚定地生活和战斗，保持着高尚的情操。让我们放飞青春的梦想翅膀，让我们从梦想之中汲取源源不断的人生动力;让我们在周围同样散发出阵阵芳香,散发耀眼的光辉;让我们为了心中的那个目标高傲自由地飞翔吧!

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心 北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

第二篇：青春梦想展翅飞翔

青春梦想展翅飞翔

起一片欢乐的海洋。

为丰富学生们的文化生活，让孩子们能健康快乐地成长。5月31日上午，老君镇楠木寺小学举办了以“青春梦想，展翅飞翔”为主题的大型文艺汇演。活动在庄严肃穆的国歌声中拉开序幕。

会上，学校领导钟定亚首先发表了热情洋溢的讲话，他为孩子们送去了节日的祝福，同时也给学生们提出了殷切的期望。接着，27名孩子光荣地成为星星火炬下的一员。学校领导还为45名获得“优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员”的同学颁发了奖状。

活动中，孩子们载歌载舞，以丰富多彩的文艺形式喜迎自己的节日，精彩的演出不时赢得全校师生及家长们的阵阵掌声和欢呼声。整个活动持续了三个小时，共有25个节目参加演出，给观众们带来了一场难忘的视听盛宴。

这次活动，充分展示了我校当代少年儿童朝气蓬勃、奋发向上的良好风貌；充分展示了我校素质教育和艺术教育的成果。整个活动在全场师生和家长们的欢歌笑语声中落下帷幕。

（活动策划：蒋晓艳）（摄影、编辑：张道文）

——老君镇楠木寺小学庆“六·一”文艺汇演特别报道 送走五月的芬芳，迎来六月的阳光。孩子们的心像怒放的鲜花，校园里荡

第三篇：为了梦想,展翅飞翔演讲稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的常鑫格，很高兴站在这里。我今天演讲的题目是：《为了梦想，展翅飞翔》。

梦是一种向往，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥誓死不屈的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来立志读书的梦想；“实现中华的伟大复兴”是十三亿民众的中国梦。“努力学习，展翅飞翔,为振兴中华而读书！”则是我的梦想。

我是一名四年级的学生，胸前飘扬的红领巾时刻提醒我是一名少先队员。作为班长的我，就更要学好知识，学好本领，将来为祖国繁荣昌盛添砖加瓦。我要做老师的小助手，同学们的好榜样。上课认真听讲，积极发言。主动帮助一些成绩比较落后的同学，给他们信心及鼓励。“读书破万卷，下笔如有神。”我喜欢看书，并按照老师交给我们的方法做笔记，日积月累我的写作能力在无形中得到了提升，在去年中华魂征文比赛中，我写的《相伴美德，争做孝心少年》获得了县级二等奖。但要想达到更高的目标，这些远远不够，我要更加努力，广泛读书，读好书。在知识的海洋中，做个贪婪的求索着。

同学们，少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强;我的强国梦，你的科学梦，他的军事梦，无数爱国少年们的梦想汇聚成大中国的梦想！只有为我们的梦想插上翅膀，祖国才会腾飞，伟大的中国梦才会实现！作为新时代的主人，我们怎能只顾自己的玩乐，而对祖国的兴衰不闻不问？怎能不为了实现中华民族的伟大复兴而努力学习、奋发图强？“世上无难事，只怕有心人”，我相信，只要努力、付出，梦想也会变为现实。

亲爱的同学们，让我们放飞自己的梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有梦想成真的那一天！

亲爱的伙伴们，让我们从现在做起，只争朝夕；让我们如夸父逐日般踏上追梦的征程，为了实现我们的梦，伟大的中国梦，发奋学习，展翅飞翔吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：让梦想展翅飞翔 说课稿

群文阅读随想

《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计

各位老师，你们好。今天很荣幸和大家进行交流有关群文阅读的点滴感想。不敢说是经验，因为群文阅读对我而言，是陌生的，是深邃的。我只敢说今天和大家交流的，是随意的思考，随意的表达，有很多不足的地方，希望在座的各位老师，多多批评，多多提意见，帮助我在语文教学的路上，继续前行。

初次接触到群文阅读的理念，我开始以为，只是简单地把几篇文章放在一起，老师通过讲解，学生通过阅读，达到对一个主题的深入认识。随着了解，我发现，群文阅读不是把几篇文章简单地放在一起，而是把相同主题，相同目标，题材相似的文章放在一起，师生共同学习。我以为这样我就懂群文阅读教学了。再后来，我在学习，才发现，群文阅读其实远远不止这些。群文阅读，需要同一主题，需要同一目标，更需要群文阅读的顺序，还要群文阅读个性解读„„我以为我这样就是深入理解群文阅读了。后来，我和我的一位老师交谈，我发现，我还是错了。群文阅读这个“群”字，我只在乎了冷冰冰的文字，只在乎了语文知识点的渗透，完全忽略了人的参与。忽略了阅读时人最个性和独特的本质。一个人的阅读和一群人的阅读是不一样的，“群阅读能力”，已经成为我们教学中必须重视的领域„„群文阅读，不单单是内容上的，更是思想上的，还是课堂中师生之间的共同形式„„当然，这些想法，没有得到谁的认同，只是我个人的思考，所以只能叫做随想。我希望我的这些想法，即便是错误的，能引起大家对群文阅读的思考，我今天就没有白费。

下面我就以《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计，向大家汇报。

设计理念：

在当今这个时代，说梦想，好像在说童话故事一样。梦想似乎已经成为迂腐和傻瓜的代名词。可是梦想对一个真正尊重人性的人来讲，梦想是提升人精神层面的明灯。学生、甚至成人、对于梦想的思考，显得迷茫。一个没有梦想的人和民族，是没有希望的。我希望通过本课的教学，让学生认识梦想、靠近梦想、能为梦想迈出坚实的第一步。

群文阅读，不是简单地把几篇文章放在一起，而是把几篇教学目标相同，内容相似，能够整合的文章放在一起，达到一加一大于一的效果，通过整体性阅读、选择性阅读、高效性阅读、细节化阅读的方式，让学生学会阅读，学会在生活中阅读，能把课内外的阅读，有机整合在一起，让学生形成真正的阅读能力。

以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其它几篇文章，帮助学生认识梦想，学会群文阅读。这就是我最简单的想法。

教学内容：

1．阅读《别让任何人偷走你的梦》 2．阅读《四个梦想故事》

【顺序】在安排这几篇文章的时候，我以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其他几篇和梦想有关的文章，丰富学生对梦想的认识。教学目标：

1.阅读文章，了解每篇文章中主人公的梦想是什么？如何实现自己的梦想的? 2.采用默读，浏览等快速阅读方式，探究小组合作学习方式。

3.学会整体性阅读、选择性阅读、高效阅读，细节化阅读等不同方式，为课堂教学服务。

4.在阅读中感悟梦想，升华出自己对梦想的理解。教学重难点：

1．认识梦想的高贵、神奇、对梦想的热爱、对梦想的坚持，才能实现梦想。

2．能够对自己有新的认识，确定自己的目标，拥有自己的梦想。教学准备：组文、多媒体 教学过程：

一、文本导入，认识梦想：

1、学生自由谈梦想。（不做评价）板书

2、快速读《别让任何人偷走你的梦》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

3、群文阅读《四个梦想故事》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

4、读出梦想的基本特点。

A 【登山故事】高贵（梦想没有先后，放弃功利的梦想更加美好，梦想最终是体现人自身的价值，挖掘自身的潜力„„）

B【内阁大臣】神奇（一个盲童尽然能当上内阁大臣，看似可笑的梦想中，竟然能挖掘出一个盲人孩子神奇的潜能）

C【钢琴传奇】热爱（梦想没有贵贱，不看出生，只要你热爱，一定会有收获）

D【遗憾放弃】坚持（坚持，会创造奇迹）

【设计理念】这里的群文阅读，摆脱了学生对梦想认识的单一性，认识到了不同的人都有不同的梦想，梦想自己独特的事情，会让自己走在一条充满拼搏，洒满阳光的路上，会让人生精彩，有意义。不同的人，虽然梦想不同，但是梦想却又有相同的地方，四个故事，告诉了我们梦想高贵、神奇、梦想需要坚持，梦想需要热爱。这是实现梦想最基本的。

同时，这里的群文阅读，训练了学生选择性阅读，只找很多篇文章中需要的内容，提高阅读的目的性和选择性。

二、研读文章，动情感悟

1．自由阅读《别让任何人偷走你的梦》。思考：老师的为什么感慨？

2．读完这篇短文，哪句话打动了你？

3．研读打动学生的句子。（细致化阅读）落实到字词上。

【设计意图】群文阅读，不可能全部讲解，这就体现了新教材的特点，给授课者极大的自主空间。能根据课堂教学的需要，大胆取舍，用需要的，舍次要的。细讲一句话、一个词，甚至一个字，让学生感悟文字的美好。

4、用同样的方法，阅读其它几篇课文，小组交流，哪句话打动了你？

【设计意图】这里用小组活动和全班交流的方式，我就注意了群文阅读中集体阅读和个人阅读的不同。大家在一起读，这是一种“群文阅读能力”，我们课堂上更多的是这样的方式。怎么样在保留个性阅读的基础上，提高学生阅读速度，加深阅读深度，群阅读，群交流是一种很好的尝试。

全班交流，老师提升。

【设计意图】懂得了群文阅读这种取舍的方法，学生通过几篇文章进行实践训练，让语文教学活动化，让学生真正成为课堂的主人。这样细致化的阅读，避免了群文阅读走马观花的形式主义，让群文阅读，既有面的拓展，更有点的深入，点面结合。学生阅读水平，真正得到训练。

三．正反思考，回归写作。

1、给自己个故事分类

正反例子（前三个，最后一个是反面例子）

群文阅读，原来不只是把相同方向的材料组织在一起，他们可以使正反例子来说明。这就提醒我们，群文阅读，内容为中心服务的，可以叫做验证性阅读，反面的，叫做批判性阅读。

2、审视自己最开始的梦想。通过学习，有什么感悟？

【设计意图】把学生最开始的梦想和现在的梦想比较，提升对梦想的认识。把课文内容和学生的现实生活拉近，让学生真正走进文本，融入课堂。

3、从想到实现，中间有漫长的过程，这就是追寻。

群文阅读，看看每个人是怎么追寻梦想的。

【设计意图】从追寻的过程中，让学生找到共同点。这才是这一课思想教育的重点。但是教学一定不要把思想教育放到第一位，对字词的运用，对一个字传神的运用，才是韵文教学真正的义务。

只有追寻，梦想才会实现.4、你写梦想，怎么写？

【设计意图】所有的读，是为了最后的表达。每个孩子内心都有一片湖泊，怎么样让它流淌，诚为鲜活的清泉，是语文教学的归宿。通过群文阅读，让学生从整体上把握梦想的写法，可正面写，举例子，还可以反面写。跟重要的是要抓住梦想，把树立梦想，就坚持梦想，追寻梦想，实现梦想的过程写完整。

四、推荐阅读——马丁·路德·金

《我有一个梦想》

五、板书设计

为梦想展翅飞翔

谁

梦想

评价

追寻

结果

小朋友

庄园主

×

真正想要的度假胜地

希拉里

登顶

（名垂青史）

渴望、谦让

高贵 善良

盲孩

大臣

可笑

不放弃

神奇 可贵

弹琴小孩

音乐家

不可能

沉迷

热爱

游泳女将

横渡海峡

仰天长叹

放弃

遗憾

人都有梦想

五花八门

众说纷纭

认定目标

梦想成真

好的板书是活动过程的缩影，是本节课最精华的体现。在这节课中，我设计了提纲式的板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

今天我在这里和大家交流了群文阅读，其实我自己也在研究过程中留下了很多遗憾，还有很多问题没有得到解决。比如，群文阅读先后顺序的安排，什么时候出现补充阅读内容，群文阅读在教学内容上多少阅读量最佳，阅读取舍中的基本策略和方法是什么„„这一系列的问题，都需要老师们帮助我。感谢大家认真地聆听，更感谢大家点头对我的肯定。我会继续努力，做一名合格的小学语文老师，让孩子们在群文阅读的滋养下，盛开出最美的童年。

第五篇：北京大学生村官：把青春梦想写在大地上

北京大学生村官：把青春梦想写在大地上

从2013年7月1日来到温泉镇辛庄村工作，不觉间三个多月的时间已然过去。回顾这段崭新的历程，除了初入职场的紧张与兴奋之外，更多的是对本职工作的认识和对自己的重新定位。

一、热情投入，虚心学习

工作以来，我时刻牢记自己的责任，始终以饱满的热情投入到农村基层工作中，感动于领导、同事对我的关怀备至与谆谆教导，也体会到村民的热情可亲，此番种种都让我在这个稍显陌生的环境里倍感温暖。作为一名大学应届毕业生，我的社会经验和工作经验无疑都是十分匮乏的，工作中有许多东西需要学习。在这方面，村委会的领导给了我极大的帮助与支持，使我能够尽快熟悉工作环境与职责，并在实际工作中不断学习，逐步提高工作能力。回顾自己短短三个月的工作经历，其中所见所闻均令我感触颇深，获益良多。在这里，我不仅对农村基层工作更多了几分了解，同时对于自己作为一名大学生村官的身份与职责定位有了更加深刻的理解。

二、坚定信念、踏实工作

入职以前的我对农村工作几乎是陌生的，但与农村这片土地确有剪不断的情结，这不仅仅因为我从小在农村长大，更因为这片土地上人们的纯朴与真诚，是这种懵懂的认识让我从中学时代就确信它们是人之根本，是永远的变之未变。如今，我又来到农村，工作中对这片土地又添几分了解，所见所闻更坚定了自己的信仰。激动之余，我也明白农村基层工作远没有自己想象的那样简单，很多工作比较繁琐，甚至包含着极大的复杂性、矛盾性，因此我认识到农村工作看似简单、想要做好实则不易。正是如此，处理问题时才必须首先知村情、解民意，对于刚刚参加工作的我来说，这些都是需要一步步摸索学习的。三个月的工作经历，让我深深体会到工作不仅仅需要聪明的头脑、全局的观念、长远的眼光，更需要一种认真、细心、踏实的态度与作为，哪怕再琐碎与简单的事情，也要端正态度，严谨对待。工作中积极主动，多看，多听，多交流，多思考。多看，到村、社区多走走，看看村里的规划建设，看看村民的生活环境与休闲娱乐，看看村委会宣传栏、公开栏的情况;多听，通过参加村领导班子会议、旁听村两委干部与村民之间沟通、解决问题时的对话，学习了解领导干部工作的思维方式和处理问题的办法;多交流，与村委会领导多交流，学习基层工作经验，与村民多交流，了解群众的思想动态及生活难题;多思考、勤动手，将工作中的所见、所闻、所感随时记下来，并与自己的工作实际相结合，去找寻今后工作中的突破点。

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三、百姓事无小事，小中见大

一个农村就像一个小细胞，它支撑、建构起的是祖国这个强健的母体，作为一名农村工作者，必须要把这个细胞建设好、管理好，把直接关系百姓民生的问题解决好，关系国家和谐稳定的因素调节好，才能保证祖**体的健康运行。因此，农村基层工作事小又非小，而是小中见大，因此万不能小事化了。

作为一名大学生村官，工作主要是和老百姓打交道，解决群众生活中最关心的问题，这些都让我更加理解为百姓排忧解难、致富谋发展，就是为国家排忧解难、谋发展、促繁荣。扎根基层并不是埋没了所谓的远大志向，而就是在理想的路上积蓄力量。大事都是由小事做起，踏实走好每一步，就是在成就一番大事。

一样的青春，一样的梦想，村官之路刚刚启程，在以后的日子里，我会以更加饱满的热情，更加积极的姿态投入到繁忙的工作中去，在实践中虚心学习，总结经验，寻找方法，不断提高工作能力。同时，也希望自己能为村民的幸福生活与村里各项事业的发展尽一份绵薄之力。

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