让青春的梦想展翅飞翔.doc

第一篇：让青春的梦想展翅飞翔.doc

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让青春的梦想展翅飞翔

作者：

来源：《下一代英才》2013年第09期

7月下旬，宁夏自治区关工委举办全区优秀青少年学习党的十八大精神学习班，自治区关工委主任、自治区人大原副主任黄超雄同志出席开班仪式，并作动员讲话。他要求同学们认真学习贯彻党的十八大精神，坚定理想信念，为实现中国梦而努力，让青春梦与中国梦一起飞翔。自治区团委副书记杨文同志讲了开班第一课——“汇聚青春正能量、共筑美好中国梦”。学习班还安排自治区党校教授讲授“十八大报告是迈向新征程的政治宣言和行动纲领”等课程。期间，还组织同学们观看“复兴之路”——党史教育片，赴盐池革命烈士纪念园和盐池名人馆学习参观。

通过学习，同学们表示，要把中国梦与自己的青春梦紧紧连在一起。

部分山区的青少年还是第一次走出山区到银川，城市同学的鲜明个性和现代气息也深深地感染了他们，他们相互学习，结下了深厚的友谊。

（文/宁夏回族自治区关工委办公室）

第二篇：青春梦想展翅飞翔

青春梦想展翅飞翔

起一片欢乐的海洋。

为丰富学生们的文化生活，让孩子们能健康快乐地成长。5月31日上午，老君镇楠木寺小学举办了以“青春梦想，展翅飞翔”为主题的大型文艺汇演。活动在庄严肃穆的国歌声中拉开序幕。

会上，学校领导钟定亚首先发表了热情洋溢的讲话，他为孩子们送去了节日的祝福，同时也给学生们提出了殷切的期望。接着，27名孩子光荣地成为星星火炬下的一员。学校领导还为45名获得“优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员”的同学颁发了奖状。

活动中，孩子们载歌载舞，以丰富多彩的文艺形式喜迎自己的节日，精彩的演出不时赢得全校师生及家长们的阵阵掌声和欢呼声。整个活动持续了三个小时，共有25个节目参加演出，给观众们带来了一场难忘的视听盛宴。

这次活动，充分展示了我校当代少年儿童朝气蓬勃、奋发向上的良好风貌；充分展示了我校素质教育和艺术教育的成果。整个活动在全场师生和家长们的欢歌笑语声中落下帷幕。

（活动策划：蒋晓艳）（摄影、编辑：张道文）

——老君镇楠木寺小学庆“六·一”文艺汇演特别报道 送走五月的芬芳，迎来六月的阳光。孩子们的心像怒放的鲜花，校园里荡

第三篇：让梦想展翅飞翔 说课稿

群文阅读随想

《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计

各位老师，你们好。今天很荣幸和大家进行交流有关群文阅读的点滴感想。不敢说是经验，因为群文阅读对我而言，是陌生的，是深邃的。我只敢说今天和大家交流的，是随意的思考，随意的表达，有很多不足的地方，希望在座的各位老师，多多批评，多多提意见，帮助我在语文教学的路上，继续前行。

初次接触到群文阅读的理念，我开始以为，只是简单地把几篇文章放在一起，老师通过讲解，学生通过阅读，达到对一个主题的深入认识。随着了解，我发现，群文阅读不是把几篇文章简单地放在一起，而是把相同主题，相同目标，题材相似的文章放在一起，师生共同学习。我以为这样我就懂群文阅读教学了。再后来，我在学习，才发现，群文阅读其实远远不止这些。群文阅读，需要同一主题，需要同一目标，更需要群文阅读的顺序，还要群文阅读个性解读„„我以为我这样就是深入理解群文阅读了。后来，我和我的一位老师交谈，我发现，我还是错了。群文阅读这个“群”字，我只在乎了冷冰冰的文字，只在乎了语文知识点的渗透，完全忽略了人的参与。忽略了阅读时人最个性和独特的本质。一个人的阅读和一群人的阅读是不一样的，“群阅读能力”，已经成为我们教学中必须重视的领域„„群文阅读，不单单是内容上的，更是思想上的，还是课堂中师生之间的共同形式„„当然，这些想法，没有得到谁的认同，只是我个人的思考，所以只能叫做随想。我希望我的这些想法，即便是错误的，能引起大家对群文阅读的思考，我今天就没有白费。

下面我就以《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计，向大家汇报。

设计理念：

在当今这个时代，说梦想，好像在说童话故事一样。梦想似乎已经成为迂腐和傻瓜的代名词。可是梦想对一个真正尊重人性的人来讲，梦想是提升人精神层面的明灯。学生、甚至成人、对于梦想的思考，显得迷茫。一个没有梦想的人和民族，是没有希望的。我希望通过本课的教学，让学生认识梦想、靠近梦想、能为梦想迈出坚实的第一步。

群文阅读，不是简单地把几篇文章放在一起，而是把几篇教学目标相同，内容相似，能够整合的文章放在一起，达到一加一大于一的效果，通过整体性阅读、选择性阅读、高效性阅读、细节化阅读的方式，让学生学会阅读，学会在生活中阅读，能把课内外的阅读，有机整合在一起，让学生形成真正的阅读能力。

以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其它几篇文章，帮助学生认识梦想，学会群文阅读。这就是我最简单的想法。

教学内容：

1．阅读《别让任何人偷走你的梦》 2．阅读《四个梦想故事》

【顺序】在安排这几篇文章的时候，我以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其他几篇和梦想有关的文章，丰富学生对梦想的认识。教学目标：

1.阅读文章，了解每篇文章中主人公的梦想是什么？如何实现自己的梦想的? 2.采用默读，浏览等快速阅读方式，探究小组合作学习方式。

3.学会整体性阅读、选择性阅读、高效阅读，细节化阅读等不同方式，为课堂教学服务。

4.在阅读中感悟梦想，升华出自己对梦想的理解。教学重难点：

1．认识梦想的高贵、神奇、对梦想的热爱、对梦想的坚持，才能实现梦想。

2．能够对自己有新的认识，确定自己的目标，拥有自己的梦想。教学准备：组文、多媒体 教学过程：

一、文本导入，认识梦想：

1、学生自由谈梦想。（不做评价）板书

2、快速读《别让任何人偷走你的梦》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

3、群文阅读《四个梦想故事》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

4、读出梦想的基本特点。

A 【登山故事】高贵（梦想没有先后，放弃功利的梦想更加美好，梦想最终是体现人自身的价值，挖掘自身的潜力„„）

B【内阁大臣】神奇（一个盲童尽然能当上内阁大臣，看似可笑的梦想中，竟然能挖掘出一个盲人孩子神奇的潜能）

C【钢琴传奇】热爱（梦想没有贵贱，不看出生，只要你热爱，一定会有收获）

D【遗憾放弃】坚持（坚持，会创造奇迹）

【设计理念】这里的群文阅读，摆脱了学生对梦想认识的单一性，认识到了不同的人都有不同的梦想，梦想自己独特的事情，会让自己走在一条充满拼搏，洒满阳光的路上，会让人生精彩，有意义。不同的人，虽然梦想不同，但是梦想却又有相同的地方，四个故事，告诉了我们梦想高贵、神奇、梦想需要坚持，梦想需要热爱。这是实现梦想最基本的。

同时，这里的群文阅读，训练了学生选择性阅读，只找很多篇文章中需要的内容，提高阅读的目的性和选择性。

二、研读文章，动情感悟

1．自由阅读《别让任何人偷走你的梦》。思考：老师的为什么感慨？

2．读完这篇短文，哪句话打动了你？

3．研读打动学生的句子。（细致化阅读）落实到字词上。

【设计意图】群文阅读，不可能全部讲解，这就体现了新教材的特点，给授课者极大的自主空间。能根据课堂教学的需要，大胆取舍，用需要的，舍次要的。细讲一句话、一个词，甚至一个字，让学生感悟文字的美好。

4、用同样的方法，阅读其它几篇课文，小组交流，哪句话打动了你？

【设计意图】这里用小组活动和全班交流的方式，我就注意了群文阅读中集体阅读和个人阅读的不同。大家在一起读，这是一种“群文阅读能力”，我们课堂上更多的是这样的方式。怎么样在保留个性阅读的基础上，提高学生阅读速度，加深阅读深度，群阅读，群交流是一种很好的尝试。

全班交流，老师提升。

【设计意图】懂得了群文阅读这种取舍的方法，学生通过几篇文章进行实践训练，让语文教学活动化，让学生真正成为课堂的主人。这样细致化的阅读，避免了群文阅读走马观花的形式主义，让群文阅读，既有面的拓展，更有点的深入，点面结合。学生阅读水平，真正得到训练。

三．正反思考，回归写作。

1、给自己个故事分类

正反例子（前三个，最后一个是反面例子）

群文阅读，原来不只是把相同方向的材料组织在一起，他们可以使正反例子来说明。这就提醒我们，群文阅读，内容为中心服务的，可以叫做验证性阅读，反面的，叫做批判性阅读。

2、审视自己最开始的梦想。通过学习，有什么感悟？

【设计意图】把学生最开始的梦想和现在的梦想比较，提升对梦想的认识。把课文内容和学生的现实生活拉近，让学生真正走进文本，融入课堂。

3、从想到实现，中间有漫长的过程，这就是追寻。

群文阅读，看看每个人是怎么追寻梦想的。

【设计意图】从追寻的过程中，让学生找到共同点。这才是这一课思想教育的重点。但是教学一定不要把思想教育放到第一位，对字词的运用，对一个字传神的运用，才是韵文教学真正的义务。

只有追寻，梦想才会实现.4、你写梦想，怎么写？

【设计意图】所有的读，是为了最后的表达。每个孩子内心都有一片湖泊，怎么样让它流淌，诚为鲜活的清泉，是语文教学的归宿。通过群文阅读，让学生从整体上把握梦想的写法，可正面写，举例子，还可以反面写。跟重要的是要抓住梦想，把树立梦想，就坚持梦想，追寻梦想，实现梦想的过程写完整。

四、推荐阅读——马丁·路德·金

《我有一个梦想》

五、板书设计

为梦想展翅飞翔

谁

梦想

评价

追寻

结果

小朋友

庄园主

×

真正想要的度假胜地

希拉里

登顶

（名垂青史）

渴望、谦让

高贵 善良

盲孩

大臣

可笑

不放弃

神奇 可贵

弹琴小孩

音乐家

不可能

沉迷

热爱

游泳女将

横渡海峡

仰天长叹

放弃

遗憾

人都有梦想

五花八门

众说纷纭

认定目标

梦想成真

好的板书是活动过程的缩影，是本节课最精华的体现。在这节课中，我设计了提纲式的板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

今天我在这里和大家交流了群文阅读，其实我自己也在研究过程中留下了很多遗憾，还有很多问题没有得到解决。比如，群文阅读先后顺序的安排，什么时候出现补充阅读内容，群文阅读在教学内容上多少阅读量最佳，阅读取舍中的基本策略和方法是什么„„这一系列的问题，都需要老师们帮助我。感谢大家认真地聆听，更感谢大家点头对我的肯定。我会继续努力，做一名合格的小学语文老师，让孩子们在群文阅读的滋养下，盛开出最美的童年。

第四篇：为了梦想,展翅飞翔演讲稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的常鑫格，很高兴站在这里。我今天演讲的题目是：《为了梦想，展翅飞翔》。

梦是一种向往，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥誓死不屈的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来立志读书的梦想；“实现中华的伟大复兴”是十三亿民众的中国梦。“努力学习，展翅飞翔,为振兴中华而读书！”则是我的梦想。

我是一名四年级的学生，胸前飘扬的红领巾时刻提醒我是一名少先队员。作为班长的我，就更要学好知识，学好本领，将来为祖国繁荣昌盛添砖加瓦。我要做老师的小助手，同学们的好榜样。上课认真听讲，积极发言。主动帮助一些成绩比较落后的同学，给他们信心及鼓励。“读书破万卷，下笔如有神。”我喜欢看书，并按照老师交给我们的方法做笔记，日积月累我的写作能力在无形中得到了提升，在去年中华魂征文比赛中，我写的《相伴美德，争做孝心少年》获得了县级二等奖。但要想达到更高的目标，这些远远不够，我要更加努力，广泛读书，读好书。在知识的海洋中，做个贪婪的求索着。

同学们，少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强;我的强国梦，你的科学梦，他的军事梦，无数爱国少年们的梦想汇聚成大中国的梦想！只有为我们的梦想插上翅膀，祖国才会腾飞，伟大的中国梦才会实现！作为新时代的主人，我们怎能只顾自己的玩乐，而对祖国的兴衰不闻不问？怎能不为了实现中华民族的伟大复兴而努力学习、奋发图强？“世上无难事，只怕有心人”，我相信，只要努力、付出，梦想也会变为现实。

亲爱的同学们，让我们放飞自己的梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有梦想成真的那一天！

亲爱的伙伴们，让我们从现在做起，只争朝夕；让我们如夸父逐日般踏上追梦的征程，为了实现我们的梦，伟大的中国梦，发奋学习，展翅飞翔吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：让梦想的翅膀展翅飞翔—— 《开学第一课》观后感

让梦想的翅膀展翅飞翔—— 《开学第一课》观后感

信念支撑梦想，行动成就梦想，梦想汇聚力量。《开学第一课》让我懂得了很多。

“小小彬、迷你彬、林妙可、黄诗阳、黄嘉琪（豆豆）、S.H.E、王可心、韩庚、张泽、焦刘洋、王力宏、陈翔、谭晶、常石磊、陈一冰、成龙、杨利伟、邓亚萍、李娜、于丹、章子怡、房祖名、朗朗、卢勤、张怡筠、陈楚生、林宥嘉、李炜、张译、七小福、卓君、邓丽、林书豪......”这些都是《开学第一课》中的人物，但我最敬畏的还是那位不放弃舞蹈梦的舞蹈老师——廖智

廖智在对截肢后刚愈合不久的伤口做了做自我按摩后，她在腰间系了条红丝带，来到舞台中央，开始伸展腰部、颈部、四肢肌肉，练起了舞蹈基本动作。廖智妈妈说，往日一个舞蹈片段一两分钟就可以完成，截肢后就需要10多分钟甚至更长时间。每次练习下来，都要腰酸背痛疼一晚。这让我感受到了梦想的力量。

梦想是什么，梦想是梦中的怀想；是一件幸福的事情，是永不放弃的力量；是对于生活又充满了梦想，充满了渴望；是一种不竭的力量，让你不断燃烧心中的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望，这种力量，会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进。

别让任何人偷走你的梦，梦想比条件更重要，立志在先，目标的作用，目标要明确，大目标由小目标组成，梦想决定成绩，成功的道路是梦想铺出来的，上帝的延迟并不是上帝的拒绝，当一块石头有了愿望，为了梦想把握住现在，奇迹诞生的途径，火把的启示，在梦的远方，永不放弃你的梦想！

《开学第一课》观后感

开学了,9月1日晚上我和妈妈一起观看了《开学第一课》，其中给我印象最深刻的是王亚平，她是升上太空的又一位女英雄，实现了自己的飞天梦想。

还有一个4岁得了脑瘫的小朋友，医院已经放弃了对他的治疗，但他的妈妈坚持不放弃，付出了超乎常人的毅力，教他学习弹琴，最终孩子几乎能像正常人一样上学了。当他在现场弹出《世上只有妈妈好》的时候，我和妈妈都感动的哭了。他的妈妈太伟大了！太辛苦了！我从中也体会到了妈妈的艰辛，我以后要好好学习，不辜负老师和妈妈的期望！

片中还讲述了2008年汶川地震中失去一条腿的廖智老师，她从前是个舞蹈老师，可是，因为地震她失去了一条腿，还失去了她可爱的孩子，从此她再也不能跳舞了，而且生活都不能自理。但是她并没有放弃，为了自己的梦想，她用假肢继续练习跳舞，并坐在轮椅上学会了轮椅舞，终于实现了梦想。

通过观看《开学第一课》中的故事，我深刻体会到：面对困难不能轻易放弃。虽然假期我没学会游泳，但现在我决定通过自己的努力，克服困难，尽快学会游泳！