让草原雄鹰展翅飞翔

第一篇：让草原雄鹰展翅飞翔

让草原雄鹰展翅飞翔中国书法报记者鲍宇琪

记者手记、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这是我们对于草原的印象……….内蒙古巴彦淖尔段六书画院的段院长是本报举办首届全国青少年儿童书画大赛后，我们才认识的一位书画教师，他那草原人特有的豪爽大气以及他对书画教学的拳拳赤子之心令我们印象深刻。也是从那一刻起，我们便一直抱有想走进那片神秘的草原、走进这位草原书画家、走进这群草原‘雄鹰’的念头…….1、记者、请问段院长，你是汉族人，还是蒙古人?

段庆昌、我是汉族人，但是出生在内蒙古巴彦淖尔市，内蒙古是我的家乡。

2、记者、我知道你毕业于中央民族学院，毕业后就回内蒙古了

吗?

段庆昌、对。我1988年到天津上了大学，毕业后，我就只有一个念头，就是回去，回到我的家乡，要在那里闯下一番事业。我就是想把我的知识都传授给巴彦淖尔的孩子们。

1989年8月，我创办了融学术研究、书画创作、培训、营销、书画装裱为一体的书画院，本着以技养艺的办院原则，在提高自己的同时，也为河套书画艺术的兴旺与繁荣出份力。1990年创办了‘青少年培训中心’现已有小班、中班、大班、创作班，学习书画的青少年逐年递增。近年来培训学员4000多人，当年的小书画家已走向全国的大江南北，有的还出了国，办书画个展。

3、记者、你是怎样看待内蒙古地区的书画教学状况，相比较而

言，内地的教学资源与环境是否更好一些呢?是什么牵引着你

又回到自己的家乡从事书画教学的呢?

段庆昌、是的，我们这里地处偏远，经济比较落后，对于书画教学这方面确实存在某些困难。特别是办学初期，还是很困难的，要不断地做家长的思想工作。不过现在情况要好多了，现在我们这里的生活水平有了很大的提高，家长对书画艺术的接受能力也有了很大程度上的提高。

正因为我们这里相对于内地而言，整个教学环境和资源要弱得多，我们这里的孩子才更需要专业的、投入热情的教学。一切为了孩子始终是我的教学理念，只是想着让自己掌握更多的文化及书画技巧，通过办学毫无保留地传授给孩子们，培养更多书画爱好者。

4、记者、你从事书画教学20多年了，一定有了不少教学经验，能谈谈吗？

段庆昌、我创办的‘青少年书画培训中心’本着‘一切为了孩子’的原则，越办越好，也赢得了社会和家长的一致好评。‘一切为了孩子’这个看似简单，要做好并不容易。但是这十几年来，我努力着，坚持着自己的这一理念。凭着执着的追求、强烈的责任心以及严谨的态度，把自己的人生价值融入到引导孩子的书画学习中，让书画艺术来提升青少年坚忍不拔的品格和高尚思想情操。

书画班创办初期仅有几名学生，经过各方面的努力，现已初具规模。教学中我始终倡导以德育人，近年来有不少爱好书画艺

术的青少年想来学习，但苦于家庭困难而放弃，我抱着有钱学、没钱也得学的想法，先后免费收了30多名家庭贫困的孩子学习书画。

5、记者、你是科班出身，善于把一些理论性的东西与教学实践

相结合，然后，在把从教学中得到的东西上升为理论进行传授，我想这应该是你的特点。

段庆昌、对，你说的很对。在教学实践过程中我耗费了大量时间和心血，倾心于对青少年的书画教育的探索，如何将这门抽象的艺术转化为具象的知识传授给学生，并使之在短时间内快速提高书写水平，在长期的教学实践过程中我一直在不断地总结。

对于那些初学书画的学生来说，激发他们对书画艺术的兴趣是关键。在教学中，我经常采取多夸奖、多鼓励的办法来激发孩子们对书画的兴趣，这种方法格外重要。经常夸奖学生可以使他们逐步树立起学习书画的自信心，学生有了自信心就容易产生兴趣，带着兴趣学习书法接受理解和消化力自然就快，书写水平提高就快。其次采取灵活的教学方法，把书画技法编成口诀、心诀、诗歌、三字经，即增加了孩子们的兴趣又加深了他们对书法知识的理解，同时也丰富了课堂的学习内容。孩子们在长期的书画学习期间是十分枯燥的，为了增强他们的自信心，我经常给孩子们提供展示自己的机会，现在已投资数万元与文联联合举办了四届青少年书画大赛，为青少年书画人才脫颖而

出创造了机会，同时也给自己的学生提供了一个展示自己的舞台。当他们取得一些小小的成绩后，坚持学习的信念就更加决定了。我们每年都要举办春节楹联展销，并为军人、教师、残疾人、农民赠送春联、字画，略受人们推崇，孩子们都很积极努力，当他们把自己用心作的书画作品赠送给喜爱书画的人们时，即触动了孩子们的兴趣又培养了他们的爱心，同时也树立了他们爱社会、爱生活的健康的人生观，并给他们的青少年时期留下美好的记忆。

帮助孩子，‘远离网吧’这也是我近几年坚持办学的一个很重要的原因之一。现在的青少年学习压力大，生活环境缩小，孩子们的兴趣爱好得不到培养。在教学中，我不断总结经验，采取不同的方法寓教于乐，如背古诗、讲故事、演讲、示范，让学的好学生带动后进的学生实行一帮一等活动，互相促进，让孩子用他们手中的画笔自由地书写情感、书写喜怒哀乐，引导他们用心去捕捉生活中的每一个的瞬间。用自己的所学，培养更多的青少年喜爱书画艺术，让孩子们用‘真、善、美’的眼光去对待生活。

书画是一门综合艺术，需要长期的积累和修养，孩子们从小学习，从小积累，未来的书画艺术事业是有希望的。特别是孩子们学习书画能树立他们的自尊心，增强他们的自信心乃至塑造其完善的人格，这也是我十余年所期盼的。我努力寻找这一契机。

6、记者、你刚才说到一点、‘让学的好的学生带动后进的学生，实行一帮一’这很有意思啊。

段庆昌、是啊，这是我在实践教学过程中摸索出来的经验。老师教学生在很多时候，还是会让学生有一种差距感，他总是会觉得、你是老师嘛，我当然得不到那个水平啊、但如果让一些悟性高、学习时间较长、字写的很好的学生主动带一些后进的学生，就能化解距离感，也无形地激励了那些后进的学生。因为他会觉得、别人能学的这么好，我为什么不可以呢?在这个时候，老师和家长配合起来对这些学生加以鼓励、赞扬，他们很快就会有信心，学习劲头也会足很多。

7、记者、我很想了解一下蒙古族学生对汉语的学习情况，他们

学习的也是汉语书法吗？

段庆昌、蒙古族学生也学习汉语，他们对汉语文化的了解与汉族的学生没有差异，我的学生中有百分之九十多是汉族学生，只有少数的蒙古族学生。蒙古族学生中有一部分学习汉语书法，有一部分蒙古语、汉语书法同时学习。蒙古族书法有专门的老师教学。在我的教学中，汉族学生和蒙古族学生在艺术的感受和学习状态方面没有差异，大多数蒙古族小孩都有很好的汉语基础，对书法的感悟与学习并没有差异。

第二篇：让梦想展翅飞翔 说课稿

群文阅读随想

《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计

各位老师，你们好。今天很荣幸和大家进行交流有关群文阅读的点滴感想。不敢说是经验，因为群文阅读对我而言，是陌生的，是深邃的。我只敢说今天和大家交流的，是随意的思考，随意的表达，有很多不足的地方，希望在座的各位老师，多多批评，多多提意见，帮助我在语文教学的路上，继续前行。

初次接触到群文阅读的理念，我开始以为，只是简单地把几篇文章放在一起，老师通过讲解，学生通过阅读，达到对一个主题的深入认识。随着了解，我发现，群文阅读不是把几篇文章简单地放在一起，而是把相同主题，相同目标，题材相似的文章放在一起，师生共同学习。我以为这样我就懂群文阅读教学了。再后来，我在学习，才发现，群文阅读其实远远不止这些。群文阅读，需要同一主题，需要同一目标，更需要群文阅读的顺序，还要群文阅读个性解读„„我以为我这样就是深入理解群文阅读了。后来，我和我的一位老师交谈，我发现，我还是错了。群文阅读这个“群”字，我只在乎了冷冰冰的文字，只在乎了语文知识点的渗透，完全忽略了人的参与。忽略了阅读时人最个性和独特的本质。一个人的阅读和一群人的阅读是不一样的，“群阅读能力”，已经成为我们教学中必须重视的领域„„群文阅读，不单单是内容上的，更是思想上的，还是课堂中师生之间的共同形式„„当然，这些想法，没有得到谁的认同，只是我个人的思考，所以只能叫做随想。我希望我的这些想法，即便是错误的，能引起大家对群文阅读的思考，我今天就没有白费。

下面我就以《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计，向大家汇报。

设计理念：

在当今这个时代，说梦想，好像在说童话故事一样。梦想似乎已经成为迂腐和傻瓜的代名词。可是梦想对一个真正尊重人性的人来讲，梦想是提升人精神层面的明灯。学生、甚至成人、对于梦想的思考，显得迷茫。一个没有梦想的人和民族，是没有希望的。我希望通过本课的教学，让学生认识梦想、靠近梦想、能为梦想迈出坚实的第一步。

群文阅读，不是简单地把几篇文章放在一起，而是把几篇教学目标相同，内容相似，能够整合的文章放在一起，达到一加一大于一的效果，通过整体性阅读、选择性阅读、高效性阅读、细节化阅读的方式，让学生学会阅读，学会在生活中阅读，能把课内外的阅读，有机整合在一起，让学生形成真正的阅读能力。

以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其它几篇文章，帮助学生认识梦想，学会群文阅读。这就是我最简单的想法。

教学内容：

1．阅读《别让任何人偷走你的梦》 2．阅读《四个梦想故事》

【顺序】在安排这几篇文章的时候，我以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其他几篇和梦想有关的文章，丰富学生对梦想的认识。教学目标：

1.阅读文章，了解每篇文章中主人公的梦想是什么？如何实现自己的梦想的? 2.采用默读，浏览等快速阅读方式，探究小组合作学习方式。

3.学会整体性阅读、选择性阅读、高效阅读，细节化阅读等不同方式，为课堂教学服务。

4.在阅读中感悟梦想，升华出自己对梦想的理解。教学重难点：

1．认识梦想的高贵、神奇、对梦想的热爱、对梦想的坚持，才能实现梦想。

2．能够对自己有新的认识，确定自己的目标，拥有自己的梦想。教学准备：组文、多媒体 教学过程：

一、文本导入，认识梦想：

1、学生自由谈梦想。（不做评价）板书

2、快速读《别让任何人偷走你的梦》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

3、群文阅读《四个梦想故事》。

A.谁的梦想

B梦想是什么

4、读出梦想的基本特点。

A 【登山故事】高贵（梦想没有先后，放弃功利的梦想更加美好，梦想最终是体现人自身的价值，挖掘自身的潜力„„）

B【内阁大臣】神奇（一个盲童尽然能当上内阁大臣，看似可笑的梦想中，竟然能挖掘出一个盲人孩子神奇的潜能）

C【钢琴传奇】热爱（梦想没有贵贱，不看出生，只要你热爱，一定会有收获）

D【遗憾放弃】坚持（坚持，会创造奇迹）

【设计理念】这里的群文阅读，摆脱了学生对梦想认识的单一性，认识到了不同的人都有不同的梦想，梦想自己独特的事情，会让自己走在一条充满拼搏，洒满阳光的路上，会让人生精彩，有意义。不同的人，虽然梦想不同，但是梦想却又有相同的地方，四个故事，告诉了我们梦想高贵、神奇、梦想需要坚持，梦想需要热爱。这是实现梦想最基本的。

同时，这里的群文阅读，训练了学生选择性阅读，只找很多篇文章中需要的内容，提高阅读的目的性和选择性。

二、研读文章，动情感悟

1．自由阅读《别让任何人偷走你的梦》。思考：老师的为什么感慨？

2．读完这篇短文，哪句话打动了你？

3．研读打动学生的句子。（细致化阅读）落实到字词上。

【设计意图】群文阅读，不可能全部讲解，这就体现了新教材的特点，给授课者极大的自主空间。能根据课堂教学的需要，大胆取舍，用需要的，舍次要的。细讲一句话、一个词，甚至一个字，让学生感悟文字的美好。

4、用同样的方法，阅读其它几篇课文，小组交流，哪句话打动了你？

【设计意图】这里用小组活动和全班交流的方式，我就注意了群文阅读中集体阅读和个人阅读的不同。大家在一起读，这是一种“群文阅读能力”，我们课堂上更多的是这样的方式。怎么样在保留个性阅读的基础上，提高学生阅读速度，加深阅读深度，群阅读，群交流是一种很好的尝试。

全班交流，老师提升。

【设计意图】懂得了群文阅读这种取舍的方法，学生通过几篇文章进行实践训练，让语文教学活动化，让学生真正成为课堂的主人。这样细致化的阅读，避免了群文阅读走马观花的形式主义，让群文阅读，既有面的拓展，更有点的深入，点面结合。学生阅读水平，真正得到训练。

三．正反思考，回归写作。

1、给自己个故事分类

正反例子（前三个，最后一个是反面例子）

群文阅读，原来不只是把相同方向的材料组织在一起，他们可以使正反例子来说明。这就提醒我们，群文阅读，内容为中心服务的，可以叫做验证性阅读，反面的，叫做批判性阅读。

2、审视自己最开始的梦想。通过学习，有什么感悟？

【设计意图】把学生最开始的梦想和现在的梦想比较，提升对梦想的认识。把课文内容和学生的现实生活拉近，让学生真正走进文本，融入课堂。

3、从想到实现，中间有漫长的过程，这就是追寻。

群文阅读，看看每个人是怎么追寻梦想的。

【设计意图】从追寻的过程中，让学生找到共同点。这才是这一课思想教育的重点。但是教学一定不要把思想教育放到第一位，对字词的运用，对一个字传神的运用，才是韵文教学真正的义务。

只有追寻，梦想才会实现.4、你写梦想，怎么写？

【设计意图】所有的读，是为了最后的表达。每个孩子内心都有一片湖泊，怎么样让它流淌，诚为鲜活的清泉，是语文教学的归宿。通过群文阅读，让学生从整体上把握梦想的写法，可正面写，举例子，还可以反面写。跟重要的是要抓住梦想，把树立梦想，就坚持梦想，追寻梦想，实现梦想的过程写完整。

四、推荐阅读——马丁·路德·金

《我有一个梦想》

五、板书设计

为梦想展翅飞翔

谁

梦想

评价

追寻

结果

小朋友

庄园主

×

真正想要的度假胜地

希拉里

登顶

（名垂青史）

渴望、谦让

高贵 善良

盲孩

大臣

可笑

不放弃

神奇 可贵

弹琴小孩

音乐家

不可能

沉迷

热爱

游泳女将

横渡海峡

仰天长叹

放弃

遗憾

人都有梦想

五花八门

众说纷纭

认定目标

梦想成真

好的板书是活动过程的缩影，是本节课最精华的体现。在这节课中，我设计了提纲式的板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

今天我在这里和大家交流了群文阅读，其实我自己也在研究过程中留下了很多遗憾，还有很多问题没有得到解决。比如，群文阅读先后顺序的安排，什么时候出现补充阅读内容，群文阅读在教学内容上多少阅读量最佳，阅读取舍中的基本策略和方法是什么„„这一系列的问题，都需要老师们帮助我。感谢大家认真地聆听，更感谢大家点头对我的肯定。我会继续努力，做一名合格的小学语文老师，让孩子们在群文阅读的滋养下，盛开出最美的童年。

第三篇：让青春的梦想展翅飞翔.doc

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让青春的梦想展翅飞翔

作者：

来源：《下一代英才》2013年第09期

7月下旬，宁夏自治区关工委举办全区优秀青少年学习党的十八大精神学习班，自治区关工委主任、自治区人大原副主任黄超雄同志出席开班仪式，并作动员讲话。他要求同学们认真学习贯彻党的十八大精神，坚定理想信念，为实现中国梦而努力，让青春梦与中国梦一起飞翔。自治区团委副书记杨文同志讲了开班第一课——“汇聚青春正能量、共筑美好中国梦”。学习班还安排自治区党校教授讲授“十八大报告是迈向新征程的政治宣言和行动纲领”等课程。期间，还组织同学们观看“复兴之路”——党史教育片，赴盐池革命烈士纪念园和盐池名人馆学习参观。

通过学习，同学们表示，要把中国梦与自己的青春梦紧紧连在一起。

部分山区的青少年还是第一次走出山区到银川，城市同学的鲜明个性和现代气息也深深地感染了他们，他们相互学习，结下了深厚的友谊。

（文/宁夏回族自治区关工委办公室）

第四篇：让幼儿园语言教学展翅飞翔

让幼儿园语言教学展翅飞翔

幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期，语言交流是幼儿获得信息的重要途径。作为一种思维工具和交往工具，语言始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程，因此，加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。

幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观形象的教学方式，而信息技术作为一种新兴的教育媒介，具有其他工具无法替代的优越性。在幼儿园语言教学活动中，运用多媒体手段可以唤起幼儿的真挚情感，激发幼儿对语言活动的兴趣；可以为幼儿创设一个宽松而自由的语言交往环境，激发幼儿语言表达的积极性；可以为幼儿提供真实而丰富多彩的教育活动,扩展幼儿的经验；可以为幼儿构建想象空间，提高幼儿语言运用的创造性，培养幼儿的创新能力；等等，多媒体在教育教学中充当了重要的角色，适应了当前教育教学的需要，为教育注入了新的生机与活力。

1、运用多媒体手段可以唤起幼儿的真挚情感，激发幼儿对语言活动的兴趣。兴趣是最好的老师，是求知欲的向导，是情感、动机、意志等非智力因素的核心。心理学的研究表明：兴趣是幼儿学习的重要动力。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼儿主动参与活动。

在中班诗歌《春天的礼物》活动中，幼儿一边倾听配乐诗歌，一边欣赏多媒体课件，注意力非常集中，当“红红的草莓”、“紫色的紫藤花”、“黄黄的油菜花”等漂亮的画面出现时，孩子们不由地发出“哇，好漂亮！”的惊叹声。丰富的色彩，强烈的视觉冲击，激发了幼儿强烈的好奇心。又如在大班散文诗《秋天的雨》活动中，我们利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特点，设计制作了教学课件，将静态的、抽象的画面变成动态、生动形象的情景。随着抒情优美的《秋日私语》音乐的响起，一朵朵美丽的菊花盛开了，银杏变黄了，枫叶变红了，果子成熟了，诱人的糖炒栗子冒着香气，秋天的落叶慢慢地从树上飘落下来，人们忙着采摘果子„„在这种诗情画意的教学情境中，幼儿的注意集中，兴趣浓厚，积极主动地把所听、所看到的秋天告诉大家。他们在活动中不仅个个投入，充分感受到了散文中所表现的意境，感受到了文学作品中的语言美，同时也在活动中感受到语言活动的乐趣。

2、运用多媒体手段可以为幼儿创设一个宽松而自由的语言交往环境，激发幼儿语言表达的积极性。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。多媒体技术所具有的形象性、直观性、色彩鲜艳、图像逼真等特点，不仅能为幼儿创造出生动有趣的场景，集中幼儿的注意力，而且培养了幼儿的思维的灵活性和独创性，使幼儿的思维活动异常活跃。

在大班综合活动《祖国多美丽》课件中，呈现了一幅幅美丽的祖国河山的图片，孩子们在欣赏幻灯片后，自然而然地与同伴交流起来，你一言我一语，谈论着自己去过的地方、发生的趣事、旅游的经历等等，还不时发出会心的笑容，老师也在这样一个宽松自由的氛围中聆听着孩子们的心灵对话，分享着他们的快乐。还有在中班诗歌《春天的礼物》活动中，我在课件中还设计了一个评价互动环节，当老师问“你在诗歌里都找到了哪些会动的颜色？”时，许多孩子立刻回答“有毛毛虫、有蜜蜂、有小蝌蚪”等等，于是课件中响起“你真棒！”、“你答对了”和“哗哗哗”的鼓掌声，如果有回答不正确的，就会听到“继续努力”、“别灰心”等鼓励性评价，孩子们听了兴奋极了，还要不停地回答下一个问题，整节课与老师、同伴的互动非常积极主动，思维异常活跃，在创设的人机互动氛围中，表达交流的积极性更高了。

3、运用多媒体手段可以为幼儿提供真实而丰富多彩的教育活动，扩展幼儿的经验。众所周知，幼儿的语言发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。运用多媒体辅助教学，可以收集存储大量信息，把相关科学知识有机地联系起来，加以整合，并结合幼儿的认知特点设计教学内容，通过多媒体将其展示给幼儿，从而使幼儿在有限的空间和时间内，得到大量的信息，这样不仅丰富了教学内容，同时也拓宽了知识面，扩展了经验。

如大班绘本阅读《獾的礼物》中，孩子们对“獾”不太了解，老师就收集了相关的图片、视频等资料与幼儿一起谈论、了解有关獾的小知识，在熟悉了獾的生活习性与特征的基础上，通过故事理解了獾帮助同伴的良好品质；大班绘本阅读《小威向前冲》讲述的是一个有关“生命的奥秘”的故事，通过边看绘本幻灯片、边讨论，逐步了解故事的第一主人翁---小威有什么样的特点，是个什么样的东西，怎样成为一个小生命的等等，为了让幼儿继续探究生命的奥秘，在课件中播放了一段“胎儿的孕育过程”录像，使孩子系统地了解了生命的起源，丰富了知识面，扩展了经验。

又如在中班综合活动《蝴蝶》中，按照传统的教学方法，幼儿要观察卵——青虫——蛹——蝴蝶的生长过程，需要很长的时间。受时间上的限制，幼儿的观察是随机的，构建的知识是零碎的、松散的，教师也只能组织幼儿随机地观察，不能在一次活动中真实、完整地展现蚕宝宝的演变过程；这对幼儿建立完整的知识体系有很大的影响。借助多媒体辅助教学，可以把这些知识点完整地串联起来，幼儿可以从课件中完整地看到，怎样从卵里钻出一只只穿着绿衣服的青虫，不断吞噬着各种农作物一天一天地长大，衣服也一次一次地换（可以说比实物观察还看得清楚），慢慢地吐丝结蛹，最后变成漂亮的而令人爱的蝴蝶，又开始产卵。通过活动使幼儿对蝴蝶的演变过程有了系统的了解，明白了为什么蝴蝶的害处，帮助他们建立了完整、正确的认知结构。

4、运用多媒体手段可以为幼儿构建想象空间，提高幼儿语言运用的创造性，培养幼儿的创新能力。

幼儿是一个主动的学习者，教师的作用不再是直接将知识、经验或答案告诉给幼儿，不再是拿出操作结果向幼儿讲解，而是通过引导让幼儿自己发现或学习别人是如何获得知识或经验的。通过学习实践，我感到：语言是思维的物质外壳，因此，幼儿在语言方面的创造力也是值得挖掘开拓的。运用多媒体技术完全可以为幼儿构建更广阔的生活空间，在这个空间里激发幼儿运用语言的创造性。例如，在大班故事《小猴的出租车》活动延伸中，请幼儿一起来设计“奇妙的汽车”，让幼儿根据小动物的不同特点想象设计出不同功能的汽车，孩子们通过不同的途径方法自己先收集材料信息，有的幼儿从报刊杂志上裁剪下有关内容，有的幼儿临摹或自己创编绘画，还有的幼儿到书店买回书籍。然后，大家在一起进行交流和讨论，畅谈自己的经验和见解，然后我再利用投影仪将孩子们设计的汽车展示出来，引导幼儿想象，有的说“会在太空中自由的奔驰”；有的说“可以在海底遨游”；有的说“轮胎可以自如的伸缩,外壳都是特制的塑料,那样出车祸就会减少伤亡”„„幼儿的回答如同百花齐放。丰富的动感画面，激发了幼儿的灵感，神奇的动画音乐引起了幼儿的联想，创造的种子已悄然播下。

以上实践证明，多媒体技术在幼儿园语言教学中产生了良好的效果，促进了幼儿语言能力的发展，只要我们合理地、科学地运用多媒体技术辅助幼儿教学，它便能为我们的语言教学插上飞翔的翅膀，它能使幼儿在乐中求知，在趣中增智，在情境中萌发情感，在美中陶冶情操，是培养人才不可少的教育手段，它在优化教学过程中有着不可替代的功能。

我们相信在未来的日子里，随着信息技术的进一步发展，多媒体技术将更好地被应用于幼儿园教育教学的各个领域，可以将孩子们飞翔的羽翼变得更加坚实、粗壮，可以引领孩子们更好地翱翔在蔚蓝的天空。

作者姓名： 卢艾雯

作者单位：江苏省镇江市一泉路幼儿园 邮政编码：212000 联系电话：*** 邮箱：aiwen72@sina.com

第五篇：让梦想展翅飞翔的演讲稿（通用）

让梦想展翅飞翔的演讲稿范文（通用10篇）

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的让梦想展翅飞翔的演讲稿范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

让梦想展翅飞翔的演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是二（2）班的XXX，我演讲的题目是《让梦想展翅飞翔》。

漫漫人生中，每个人都有自己的梦想，如果你要问我的梦想是什么？我将大声地告诉你，我的梦想是当一名医术高明的医生。

有的人可能会纳闷，你为什么想当医生呢？这得从我经历的一件事说起，前段时间，妈妈得了一种很难治的病，头晕脑胀，无精打采，吃了好多药也不见好转，看到妈妈成天唉声叹气的样子，我难过极了，我好想帮帮妈妈，可我什么也做不了，我想，要是我会治病那该多好呀！

幸运的是，妈妈到广州找到一位医术高名的专家进行治疗，身体渐渐好了起来，看到妈妈脸上开心的笑容，我心里别提多开心了。是医生帮妈妈解除了病痛，使我家里重新有了笑声和欢乐，我感到医生就是上帝派到人间救死扶伤的天使，给无数家庭带来幸福和希望，因此，我下定决心，我长大了也要当一名医术高明的“白医天使”，治病除痛，救死扶伤。

我问爸爸，怎样才能成为一名医术高明的医生，爸爸说，首先，你得好好学习，考上医科大学；其次，世界上最先进的医学论文都是用英文发表的，你要想学习先进的医术，必须先学好英语。

千里之行，始于足下。为了实现我的梦想，我在小学阶段定下了明确的学习目标，在学好课本知识的基础上，阅读1000本课外书籍，打下坚实的文化基础；每天听读英语一小时，到六年级时，能够阅读原版英语小说。

在老师们的辛勤培育和同学们的关心爱护下，我朝着这个目标迈出了坚实的步伐，连续两年获得年级第一名，已经学完了新概念英语第一册，每周坚持跑步锻炼身体磨练意志。有句名言叫作：Where there is a will there is a way，有志者事竟成，我相信，通过坚持不懈的努力，我一定能实现我的梦想。

同学们，你们的梦想是什么呢，拿出行动来吧，让我们用行动为梦想插上翅膀，让梦想展翅飞翔吧！

谢谢大家！

让梦想展翅飞翔的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！人人都有梦想，但不同的理想会引向不同的路。光明的路只有一条，那是崇高的梦想照明的光明的路。

世界上总有人抛弃了自己的梦想，但梦想却从来不抛弃任何人。自己的梦想如果被抛弃了，青春之花也就凋谢了，因为梦想是青春最宝贵的东西。不过，我绝不会失去我那正直而又神圣的梦想——人民教师。

你想知道我为什么想做老师吗？让我来告诉你吧！因为教师是一个崇高的职业，是个神圣的职业。老被誉为人类灵魂的工程师，老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培育出来的？

我想，十年以后，我也将奋斗在理想的岗位上，站在神圣的讲台上，面对几十个天真活泼的孩子们，打开书本，把他们引进知识的海洋。有时，我带他们来到田野，这里庄稼茂盛，五谷飘香；有时，我带他们来到工厂，这里钢花四溅、马达轰鸣；有时，我带他们坐上飞船，遨游太空，拜访星星和月亮；有时，我带他们坐上微观的“列车”，去游历分子、离子、粒子的世界……

若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成材，成了建设祖国的栋梁。他们有的手握钢枪，保卫着祖国的边疆；有的驾驶飞机，飞翔在祖国的蓝天；有的在实验室里工作，探索着宇宙的奥秘……当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。

为了实现，我会以中学生守则来严格要求自己，实现自己的梦想。

让梦想展翅飞翔的演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！“放心去飞，勇敢的去追。追一切我们未完成的梦……”电脑里依旧单曲循环着这首歌。我躺在床上，随着歌曲轻轻哼唱起来。

一曲终。我默默地想，我真的能，勇敢去追我的梦么？真的能吗？就像简妮一样吗？

简妮是《梦想飞翔》里的主人公。她从小就想成为一名飞行员。当她说出自己的梦想时，所有的人都劝她放弃，都对她冷嘲热讽。终于，她放弃了，不得不把自己的飞天梦藏在心中。后来，她收到了斯莱顿夫人的鼓励，又勇敢的去为着梦想拼搏，为着自己从小的飞天梦去努力。后来，她终于成了一名合格的飞行员。完成了自己的梦想。

我不禁又想起了我自己的梦想。那个藏在我内心深处，却不曾忘记的梦想。

我从小就想当一名女兵。因为从小看了许许多多关于女兵的电视剧。我知道，当兵没有电视上那样幸福。而是要吃许多苦。但我不怕。小时候大人们总问我：“小九你长大要当什么呀？”那时的我一定会骄傲的回答道：“当然是当兵！”大人们问为什么，我说，因为穿军装很酷，很帅。长大后才知道，穿上军装，就是责任。保家卫国，为小家为大家，做出贡献。在人民需要我的时候，我及时赶到，帮助每一个需要我们的人。

穿上军装，就要守卫祖国，保护好我中华的大好山河。穿上军装，就要为国效力，让社会更加和平，更加美好。穿上军装，就有了责任，有了使命。穿上军装，就不能轻言放弃，轻易脱掉！

不忘初心，方得始终。我一定要为了我的梦想而奋斗。一定要穿上军装骄傲的说：“犯我中华者虽远必诛！”一定要穿上军装，然后对祖**亲说，亲爱的祖国，现在我，也能守卫你了。

让梦想展翅飞翔的演讲稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，晚上好！我叫周长芳，来自继续教育学院08级国际商务专业。很荣幸今天可以站在这里，和大家分享我的经历。

曾经的我是一个自卑胆怯、不思进取的落榜生；曾经的我是一个虚度光阴、遗弃梦想的失败者。然而就是在南航这片土地上，我重新起航，扬起理想的风帆。

还记得，第一次领到自考教材的那份心慌，第一次参加自考的那份惊魂未定；还记得，报名参加院团委学生会时的那份忐忑，接到录取通知，正式成为学生会一员时的那份激动。

将近三年的自考之路，将近三年的服务同学之路。从一名普通的学生会干事到学生会常委，一路走来，我成长着，收获着：从一名懵懂青涩的大学生到一名敢作敢当，勇于争先的学生会干部，每一次的活动都留下了我的足迹。每次遇到困难、挫折时，我都会告诉自己：我能，我行，我可以！凭着这股热情，我协同我的同伴们，一次又一次出色地完成了任务。三年来，所有的经历都告诉我：成大事者，要勇于担当，善于创新，共同协作。我相信，机遇属于有准备的人。

我很荣幸能够成为本届团委委员候选人之一。我相信，我已经做好准备去迎接更大的挑战。

最后，我想用八个字来结束我今天的演讲——超越梦想，继续飞翔。谢谢！

让梦想展翅飞翔的演讲稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

古往今来，人类生生世世编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

学鸠的现实是“决起而飞，枪榆枋而止”；溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”；老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖项。

收回遐想的思绪，我才发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。

给大家讲个故事吧：一所学校的校长问一个男孩：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：‘我想当一名化学家。”话音未落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，为了追求自己的梦想，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖，他就是著名化学家李比希，这就是他对那些哄堂大笑者的最终回答。

寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。

追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。

后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁？路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者！

梦想，在我们在有思维的那一时间段内就伴随我们成长了；梦想，在我们成熟一步就会改变或着更加坚定；梦想，在我们没有踏入生命的尽头，就不会消失。

寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧！

让梦想展翅飞翔的演讲稿6

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我演讲的题目是“让青春与梦想一起飞翔”。在这个样光明媚，迎春花盛开的季节，能够和大家一起欢聚一堂迎接庆祝“三八妇女节”，是我人生中的第一次，我感到十分荣幸和自豪。青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是心灵深处一曲人生新的交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是热爱并献身自己从事的金融事业。当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，我们所有的正是青春的激情。

我是xx镇银行一名普通的实习员，和在座的所有女孩一样，孩提时都拥有一个美好的梦想，爱好文艺的我，也希望自己能在艺术生涯上有所成就。然而在那个踌躇满志的年龄，正是家门口那家银行三尺柜台内时终洋溢着一张张真诚、亲切的笑脸，改变了我的选择，我选择了储蓄员这个职业。几个月来，一本本点钞纸由新到旧，凝聚着汗水与心血；一串串数字的记录，描绘着一天天平凡的日子，我时刻用微笑去面对，用宽容解读，用执著谱写属于自己平凡而灿烂的青春。

人生风雨路，知识伴我行。生命有限，能量无限，我不断追求着生命中的无限能量，提高自己的人生才华，丰富自己的知识内涵。几分耕耘，几分收获。

我带着美好的憧憬走进了xx镇银行。从当实习员做起，踏踏实实，积极肯干，受到了无形的压力，同时又感到了强烈的责任，凭着一股不服输的劲头，凭着强烈的`责任心，凭着对储蓄工作的满腔热情，我开始走上了这个集风险、责任、压力为一身的岗位。有辛苦，同时也尝到了成功的甜头。我们走企业、访单位、串小区、进商店、走乡镇。我和同事们发挥“想千方百计，走千家万户，尽千辛万苦，说千言万语”的“四千”精神，不分白天黑夜穿梭往来于机关、企事业单位，扣开了一个有一个储户的家门。

当前银行正处在改革和职能转换的关键时期，县级xx镇银行前景广阔，任重道远。我们还有什么理由不以满腔的热情投入到岗位工作中去呢？奉献社会，是时代对青年的召唤，支持县域经济发展、帮助农民奔小康需要我们。我们不应该彷徨，不应该迟疑，立刻行动起来吧！努力拼搏，开拓创新，爱岗敬业，无私奉献，从我做起，用自己的青春和汗水给我们xx镇银行改革与发展添上色彩斑斓的一笔。

每个人都怀揣着一个梦想，梦想是我们的希冀，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品味成功。xx镇银行给我们提供了梦想的平台，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，欣逢盛世，当有所作为。我选择了这一岗位，我的梦想那就是与xx镇银行一起飞翔。既然选择了远方，就该风雨兼程。

在工作中，我毫无怨言，勇敢地经受着每一次营销中的困难和压力，以坚定的意志，执著地追求着梦想。我不去想是否能够成功，我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱工作，一切会在意料之中。

梦想，给了我足够的耐心和恒心。梦想也给了我充分的信心。信心是思想和行动的支柱，个人的信心占很大的比重，没有信心工作就已经失败了一半，当你满怀信心去拜访客户的时候，你就有了一次很好的于客户沟通的机会。在这柳绿槐红的三月，我们xx镇银行也迎来了生机昂然的春天。一年之计在于春，能收获秋天硕果的人不是春天的欣赏者，而是春天辛勤播种的人。xx镇银行是一片蔚蓝的天空，让我与梦想一起飞翔。

让梦想展翅飞翔的演讲稿7

各位领导、各位同事：

你们好！每个人都怀着一个梦想，梦想是我们的希望，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品位成功。新华书店图书仓库是书店对图书进、销、存等业务活动的组织、控制、调节，它是保证图书销售技术手段和措施。

我选择了这一岗位，我的梦想那就是与书店一起飞翔。既然选择了远方，就该风雨兼程。在工作中，我毫无怨言，勇敢地经受着图书管理储备待销过程中的保管和维护的种种困难。以坚定的意志，执着地追求梦想。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱工作，一切都会在意料之中。

梦想，给了我足够的耐心和恒心。做好图书保管，必须领导重视、人人把关、环环扣牢、天天抓紧，要有严密的制度、合理的操作程序。图书保管的特点概括起来主要是以下三个方面：

一、管理的图书品种多、数量大，但每个品种的数量少、单价小，因而比较繁杂。

二、图书在销售部门内流转环节多，只要有一到环节发生差错，就会影响整个管理效果。

三、图书从收货、储存到销售部门，从入库、内转到收款，都涉及到图书管理。

图书保管贯穿于销售部门图书流转的全过程。每个过程都有明确的操作规程和工艺流程，只要有耐心的按照操作规程进行工作、保证正确无误，才能为整个图书的保管奠定坚实的基础。

梦想也给了我充分的信心。信心是思想和行动的支柱，个人的信心占很大的比重，没有信心工作就已经失败了一半。我们新华书店作为图书发行的主要渠道，在激烈的竞争中还能立于不败之地，主要是我们依靠科技的进步，转变了传统的粗放型经济增长方式，积极开展技术创新和制度创新，加强内部经营变革。

书店信息化管理在中间起了至关重要的作用。利用计算机，在程序和规则的控制下，使图书的进货、销售、调剂、存储与管理等各项发行业务能科学、迅速、准确、高效率的开展。信息技术的应用给我这个刚刚进店，还不熟悉各项业务知识的新人一个更好的锻炼空间，也增添了我对图书管理的信心。

由于我们信息技术还刚刚起步，肯定会有很多不足的地方。但我不怕，因为我有信心！我会通过不断的学习，充实自己，让书店信息操作实现质的飞跃。在以后，我还会从高起点着手建立我们书店自己的图书信息网站，实现网上书店购物一体化！

总而言之，只有处于新技术改变的新华书店，才能在图书市场经济的竞争中以硬件和软件各方面的优势立稳脚跟，飞速发展。

我们是幸运的一代，欣逢盛世，这是我们人生难得的际遇。在这样火热的事业面前，我们火红的青春正旺盛，火热的心在跳跃。体现价值、旺盛我们的奋斗意志，就在今天；走向成功、领略人生风光，正始于我们足下。我们清醒意识到，今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。书店是一片蔚蓝的天空，让我与梦想一起飞翔！

让梦想展翅飞翔的演讲稿8

各位尊敬的领导，各位同事：

大家好！我是来自九病区的秦香，今天我演讲的题目是《青春与梦想一起飞翔》。

春风清洁了雾霾，艳阳华丽了蓝天。踏着春天的脚步，“5·12”国际护士节又将到来。我的心情格外激动，我将继续与病人的生命同行，让病人因我的处置而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心，我找到了自己的价值，我体会到了平凡中的伟大。

各位亲爱的朋友，请看一看那连绵起伏深远的山，看一看那汹涌澎湃宽广的海，那就是我，是我们，是护士，是白衣天使的心！

清晰地记得那天是我值班。晚上六点，我按例去巡视病房，发现21床病人胸闷气急，血氧饱和度只有78%，一看情况不对，我立即通知值班医生。“胸导管堵塞，需要重新置管，赶紧准备！”我用飞快的速度去准备东西，此时，值班医生的声音再度传来“快点，患者神志不清了！”患者的安危就是命令！

这时，黄燕洁护士长、周琳都已赶到床边，配合医生置管，可是，导管一插入胸腔就被血块堵住。情况非常紧急，患者又极度烦躁，几位医护人员都无法将他控制住，患者的脚几次都踢到黄燕洁护士长，但为了挽救患者生命，她没有一句怨言。就在此时患者的血氧饱和度还在下降，家属跪在地上，撕心裂肺的呼喊着，“求求你们，快救救他啊！”“准备气管插管！”一声令下，我们几个人分工合作，迅速备物，配合医生气管插管，五分钟，十分钟，二十分钟……终于插管成功，患者安全转入RICU，大家终于松了一口气，此时，每一位医护人员的衣服都早已被汗水浸湿了。

“燃烧自己照亮别人”，南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。从出生到生命的完结，几乎每个人的生命都和护士有关。我们是普通的女性，在家里是女儿、妻子、母亲，我们又不是普通的女性，当生命悄悄来到每个人的身边，与生命同行的是护士，与病魔抗争和搏斗的还是护士！

几个月前，我们科收治了一位五保户老年病人，患者高热，呼吸急促，全身水肿，双下肢溃烂，脓血外流，恶臭难闻，衣服上到处都是痰迹，所有的患者都躲得远远的，坚决不肯同他一个病室，对于这样一位患者，作为江苏省优质护理示范病区的护士，我们没有任何嫌弃和怨言，打来了热水，为他擦身，洗头，拿来了新的衣服给他换上，照例为他进行详细的检查、治疗；又是我们为他筹款，主动为他提供一日三餐，七十多岁的老人，颤抖的手拉着我们，一次次地老泪纵横，我们的医生、护士却说：“没什么，我们的愿望是你早日康复！”

五院，是我们人生的舞台，也是我们的精神家园！在九病区的每一天，我都能感受到医护人员生命的价值——病人身体的强壮，心灵的康宁，笑容的灿烂。使我真正了解了患者赠送锦旗中赫然书写的八个大字：精心护理，热情服务。我们没有豪言壮语，只有无私奉献，我们用温馨的微笑恪守着那个神圣的誓言，缔造着人间爱的真谛。

一顶燕尾帽承载一方蓝天，一袭白衣映照一腔柔情，和着南丁格尔精神的节拍飞翔。时光流逝的是我们的青春，永恒的是天使的风采，这就是我今生无悔的选择，也是千千万万白衣天使的情怀！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

让梦想展翅飞翔的演讲稿9

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我今天要讲的题目是《让梦想在六月飞翔》。

冬去春来，南国的春天向来都是温暖的，舒适的，似乎上天也偏爱我们这些南国的孩子们，给我们创造了大好时光，让我们在这人生中关键的时刻有一个好的学习环境。今天我们欢聚一堂，在这里编织青春的梦想，很荣幸能代表九年级的全体同学在这个特殊的时刻发言。

三月寒窗磨砺剑，六月沙场试锋芒。100天，最后的冲刺；100天，改变命运的时刻。我们是即将毕业的学子，我们是父母殷切的期望，我们是自己命运的主宰。中考的脚步声越来越近，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。

回首历史，卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖梑，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时等，他们告诉我们：目标引导行动，行动决定命运。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大理想的人也不会成功。俗话说：狭路相逢勇者胜。此时不搏更待何时？

风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，我们留下什么？我们要留下全力以赴的拼搏身影。在学习中少说空话，脚踏实地，“不求一步登天，只求步步为营；多倾听老师的指导，善于思考，做到举一反三，闻一而知十；关注复习重点，多与同学沟通和交流，做到奇文共欣赏，疑义相与析。”

也许在前进的道路上，我们会遇到许多未知的磨难，会有沮丧，失望，难过。但是不管前方会遇到什么，我们将选择做一个勇士。

我们会擂响战鼓，勇敢的面对一切挑战；我们会挥洒汗水，努力浇灌播下的希望；我们会锤炼意志，小心的踏过重重书山；我们将坚持微笑，坦然的接受学涯的苦累喜乐。奋斗一百天，凭激情创造灿烂；奋斗一百天，让潜能发挥无限！让我们共同在火热的六月燃烧出最耀眼的光芒。

请老师和家长放心：我们有决心：苦战百天，逐鹿考场；旗开得胜，马到成功！

我的讲话到此结束。

让梦想展翅飞翔的演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！每个人都有梦想，每个人都想让自己的梦想飞翔在湛蓝湛蓝的天空下。而对于我来说，有梦想这想法算是奢侈了。或许是上天的怜悯，学校说国家实施助学政策，家庭困难的都在此范围内。

听到这个消息，我似乎看到了黎明的曙光正慢慢驱赶黑暗，阳光穿过厚厚的云层照射在大地上。内心的一个强而有劲的声音告诉我，一定要抓住这次机会，梦想的翅膀将会折断，路途将会变得泥泞坎坷。

值得高兴的是，我抓住了这次机会。尽管以前的成绩很烂，烂到无以复加，但既以抓住，就不能白白浪费。

你没有摘到的，只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你的。加油！这句话我一直对自己说，这次更是如此。

不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海，千里之行，始于足下。我坚信：只要努力，先天的不足，后天一定可以补上。不管基础怎样，一分耕耘，一分收获，付出就会有回报。

得到资助后，我更加努力地学习。虽然成绩提升缓慢，但那也是提升。我并不气馁，反而越来越有勇气，对让梦想飞翔的信念越来越坚定。虽然成绩提升的慢，但是我对学习的看法发生了微妙的变化。渐渐明白，学习并不枯燥乏味，反而有趣。成绩正向好的方面发展，让我明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“万般皆下品，唯有读书高”的含义。

学习不仅是知识的积累，更是道德的修养的和陶冶情操。知识的积累不仅使我开阔眼界，更让我懂得不畏困难、积极向上，奋发学习、自立自强、诚信感恩，利用知识不断完善自己，升华自己。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”我知道，未来的担子有多重。少年强则国强，少年智则国智。我一定要好好学习、奋发图强，将来运用自己学到的知识来报效国家、壮大祖国。

国家给予我的资助，让我得以抓住让梦想飞翔的希望。在以后的学习里，我会将个人理想与国家、民族的命运紧密联系起来，为中华民族的伟大复兴而奋斗不懈。

国家给予我的资助，正在改变我的人生。我将永远不会忘记回报国家的信念，不会忘记老师的淳淳教诲，不会忘记时刻鞭策自己——好好学习，不辜负父母对自己的期望，不辜负老师对自己的培养。

我很庆幸生长在这样一个充满关心、帮助和爱的国度里。感谢国家给予我的资助，让我梦想飞翔！