第一篇：心随梦想,伴爱去飞翔
心随梦想，伴爱去飞翔
飞翔，飞翔，让我们从此怀揣希望，张开爱与梦想的翅膀让自己去飞 翔。——题记 那一年最难的习题，也不过短短的几行笔记，那就是关于人生中的梦想和我们心中充满爱的阳光，梦想中的我们拥有当时不服输的自己，时常在想天空会不会雨停，会不会放晴，心中的愿景会不会在终点等着我们，也正因如此，我们一直在努力的追寻着梦想，带着希望与爱的目标去飞翔。没有梦想的人生注定是暗淡无光的。没有梦想，我们就没有前行的动力；没有梦想，我们就没有成功的喜悦；没有梦想，你就无法迎来漫漫黑夜后的曙光。人生并不可怕，一切都不是问题，只要我们埋下梦想的种子，就一定能在天空中飞翔，飞出自己的一片天！心怀爱与希望的种子，我们才能收获满树的芬芳；拥有梦想和爱的翅膀，我们才能飞翔，才能拥有自己的灿烂人生！
我们带着各自的梦想，心中怀揣着爱与希望的灯火，从各个不同的学校,地方，相聚到人生美丽的这一站。我们有着不同的理想,梦想，却有着一个共同的目标,因为我们心中都充满着爱与希望的阳光,我们期待经过四年的努力学习，让自己有所进步，让自己离自己的梦想更进一步。
为此，我们努力着，奋斗着，拼搏着，我们的学校也尽可能的为我们提供更好的学习环境和学习气氛。我们就像向往的蜗牛一样，蜗牛背着重重的壳儿，一步一步向上爬，不泄气，不放弃，而我们，也
承载着自己的梦想，老师的希望,家长的期盼，一步一步朝自己的理想迈进。我们努力着，拼搏着，也不泄气，也不放弃。曾经我们心中的校园，心中的家，心中的摇篮，心中的希望之花，梦想之爱，我们走过春夏，走过秋冬，今天的起航，明天的收获，我们尽力拼搏，努力追逐，充满爱去播撒希望的种子。努力地改变生命的浮现，让青春和梦想的翅膀穿插于美丽的人生道路中。
梦想，犹如雄鹰翱翔在浩蓝的天空中；梦想，犹如骏马奔驰在空旷的草原上；梦想，又犹如指南针给拥有它的人指引人生的方向。我们都相信心有多高，梦想就有多高，在奋进的道路上，我们不曾迷失希望，迷失爱的光芒，其实我们的心一直随着梦想在一起飞翔。梦想如鲜花一样绚烂多彩，但我们都明确要想实现梦想，必须有坚实的后盾，而那个后盾就是一颗珍贵的爱心和敢于超越梦想的精神。
为梦想而努力，为梦想而奋斗，为爱而默默无闻的去奉献属于我们自己的人生价值，我们不怕失败，即使摔得遍体鳞伤，我们也会勇敢无畏地爬起来，抖抖身上的土，继续朝梦想的目标前进。我想，或许在这个世界上最吸引人的地方不是存在的物质有多么的闪耀，而是我们心中托着的一个个美丽的梦想，它们会令我们想起只有这些若有若无的、也是在同样美好的青春时段里发出的一声声熟悉的欢喜和惊叹的旋律。然而此刻的我们，已经拥有了梦想的翅膀，充满着希望和爱的目标站在时间的彼岸足以努力的去飞翔。
成长中的我们，或许是稚气未脱，也或许是成熟还未降至，但每一个充满梦想，怀揣希望和爱的日子都可以成为我们心中一座富饶的花园，不管是在今天，还是在昨天。梦想依旧存在，爱心依然停留你我他的彼岸。
随着时间的流逝，如今我们再次环顾，那些伴随我们一同淌过青春成长，一起为了心中之梦而努力过的人和事，让我们真正的懂得应该珍惜身边的每一个希望，每一个怀揣爱与梦想的人，包括我们的爸妈亲人，同学朋友，老师长辈，甚至是记忆了一段经历的事物。我们都要深深的铭记着，它会激昂我们的内心。或许是夏日的狂欢，也许是一个眼神，也许是一话一段路程，让我们有足够的勇气去承担着心中的那份爱与希望的光芒。所以我们不能在这美好的青春年华里耽搁我们的梦想，因为它们，一切都将是新的起点，新的方向，就在此刻，我们将承载着梦想的帆，带着希望和爱的桨，一起去远航。
因为心中充满着希望和爱，每个人的都因此而变得神圣，也是一朵芬芳的花朵。在伴着爱和希望的前方，是梦想充实着我们的生命，是梦想让我们懂得快乐，珍惜人生，是梦想给了我们生活的动力。是梦想点燃了爱与希望的灯火。
朋友们，趁我们还年轻，让我们去拥抱梦想，追逐梦想，爱与希望的人生吧，因为我们有理想的目标，更应该为此努力去放手一搏。同时我也一直坚信着在伴着爱与成长的道路上，你和我都一样，在为了明天的希望和那未来的每一个梦想而在努力追逐着，直至我们一起张开翅膀飞翔至心中那个美好的境界。
第二篇：青春伴梦想飞翔
“青春伴梦想飞翔”主题班会
一、活动目的1.激发学生的青春热情和自信，放飞梦想。
2.引导学生积极乐观的对待生活，让每个学生珍惜青春，为青春而努力奋斗，勇敢追求自己的梦想。
二、活动准备
1.收集学生活动照片、撰写有关材料
2.制作课件
三、活动过程
（一）导入主题
1.学生代表配乐朗诵散文诗《青春随想》
“谁会忘记你？青春的日子。牢牢牵你的手，走过一个又一个春去春来缤纷的四季。
谁会想起你？青春的旋律。澎湃如潮的歌，和着我们的脚步感受岁月无情的轮替。
在时光的隧道里，没有哪一种情愫能和青春相比，昨日的车轮碾过我们的容 颜，今天的日出又抹去辙印的痕迹。
没有被青春遗忘的日子，在明媚的阳光下，在寂静的深夜里，生命的花瓣和着青春一一绽放，清脆的声音像一个个音符，缀在风中，四处吟唱；在长路的尽头，青春的秒针镶上我们长长的旅行，那山一般的葱茏水一般的澄澈眷顾我们不朽的青春日子。”
2.师导入：同学们，我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！
请跟着青春的步伐，走进今天的主题班会“青春伴梦想飞翔”。
第一篇章：话青春
1．介绍励志故事
东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长，他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
众所周知，邓亚萍从小就爱打兵乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手脚粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的颁奖台。在她的运动生涯中，她总共夺
得了18枚世界冠军的奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传统观。
2．播放视频《感动中国人物刘伟》
在中国达人秀中闻名的刘伟也是小时因电击失去双臂，19岁时开始学习钢琴，4年时间已经达到了比较高的水平，在节目的现场用双脚为观众们演奏了一首钢琴曲。
刘伟的故事给了我们怎样的启迪？
跟刘伟比起来，我们在生活中遇到的那些挫折是多么的微不足道啊。形体的残缺，环境的艰险，都不是人生成败的决定因素。因为任何有形的力量都囚禁不了心灵，束缚不了梦想。心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。
3．人生是一列没有返程的列车，小站有美丽的风景，你是选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前奔跑呢？
在我们的青春旅途中有哪些诱惑？
电玩、网络、小说、漫画、光怪陆离的社会生活、早到的爱情等等。
播放青少年犯罪的视频，让学生谈感受
同学们，青春的脚步如果踏不准节拍，那是多么可怕的一件事情啊！当我们在生活中、学习中遇到烦恼和挫折的时候，学会和朋友、老师、家人交流，不要给自己的青春之路留下遗憾，要珍爱青春！
我们该怎样来抵制这些诱惑呢？
同学们，别让别人偷走了你的梦，小站毕竟不是我们追求的目标，远方还可能又更美丽的风景，让我们继续一起前行，走向我们的梦想。
4．七嘴八舌说青春
我的青春我做主，你会怎样经营青春？
第二篇章：颂青春
1.（诗歌朗诵）青春寄语：
《青春》
云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的历程
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章
2.（合唱）青春放歌
青春舞曲
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
第三篇：伴梦想飞翔
1.打开心窗，说说心里话
时光飞逝，光阴似箭。将心事写在字条上，放进瓶中
2.梦想——有梦才敢想
3.小结：
坚持梦想的过程，是一个不断超越自我、实现自我的过程。抬头看看你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离梦想更近一步。
4.在歌曲《我相信》中结束
第三篇：心随梦想飞
心随梦想飞
改革开放三十年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，各行各业呈现出一片欣欣向荣的景象，我的家在这十几年中，随着祖国的日益富强也发生了很大的变化。
一九九八年春，我出生在一间又矮又破的平房里，房子里整天不见阳光，夏天潮湿闷热，冬天阴冷袭人，家里设施简陋。没过两年，爸爸所在单位集资盖房，很快我们家搬上了新楼房，家里装饰一新、窗明几净，电脑等现代化家电一应俱全，学习之余，可以在网上尽情的浏览课外知识，我的心中也插上了放飞梦想的翅膀„„现在，爸爸的单位又在外面建设高层公寓，爸爸满怀信心的对我说：“不久的将来，我们家就要住上更高档的高层公寓了。”于是我遐想连连：三十多层的高层公寓楼巍峨耸立，直插云霄，令我无限向往。伫立窗前，周围高楼林立，马路宽阔，高架、轻轨纵横交错、错落有致，小区绿树成荫、繁花似锦；耳边风儿低鸣、鸟儿欢唱。我的思绪沉醉在这美好的想象中！
父母的疼爱，老师的关爱，让我在学习上产生了无穷的动力，我要加倍学习，掌握更先进的科学知识，长大把祖国建设的更加强大，让人们生活更幸福、更快乐、更健康！
第四篇：随梦想飞翔——《开学第一课》观后感
随梦想飞翔——《开学第一课》观后感
708班 贾茜淇
在新校园里，《开学第一课》与我们再一次如约相见，这一期的课堂主题是梦想专栏，我看完后感受颇深。
有梦就有动力
梦想就像天空中的星辰，虽看似遥不可及，但只要我们努力，总有一天可以触摸到它。课中和我们同龄的付丽娟，从小梦想当兵，经历过一次次严格又艰苦的训练：每天早上长跑几公里，小小年纪的她不堪重负，一次又一次地倒下，却又一次又一次地爬起。爱上跳伞的她，为了梦想，一天又一天“贴凳子”，辛苦的训练曾一度让她无法承受，但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后。皇天不负有心人，她成功了。是什么让她坚持到现在？——是梦想给予了她动力。任何一个梦想都需要动力，而梦想本身就是动力。为了梦想我们需要努力向上，遇到困难时我们要想到自己的梦想，这样你会迸发出无限的动力。相信经过磨练的人才能散发出最耀眼的光芒！
有梦就要坚持
课堂中的舞蹈女教师廖智在汶川大地震中失去了双腿，刚开始，她认为她的人生就此灰暗了，没有了双腿怎么能跳舞？她陷入了的巨大绝望之中。经过反思之后，她的心中很快点燃了斗志：她的生命中缺少不了舞蹈，她仍然要像以前那样美丽！所以，她开始训练，不断地失败，不断地站起，最终，她学会了走路、跳舞、游泳……她犹如一只破蛹的蝴蝶，在阳光下翩翩起舞。她赢得了自己的尊严，也实现了自己的梦想。廖智老师心怀梦想，坚持的结果使她的人生充满了新的希望。坚持是我们要向她学习的，俗话说“台上三分钟，台下十年功”，舞台上她动人的倩影，是她用泪水加汗水换来的。而我们在平日的生活学习中似乎总是缺少毅力，缺乏持久的学习意志，现在看来这是相当不好的。水滴石穿，非一日之寒，做任何事情，唯有坚持，梦想才会离我们越来越近；唯有坚持，我们才可能盼到冰雪消融、百花盛开的那一天。
有梦就能出彩
郑亚波，一位平凡而又特殊的母亲，当她的儿子被查出有智力障碍时，她犹如当头一棒、五雷轰顶。她深爱自己的儿子，她不想放弃他。听说弹钢琴能让孩子手指灵活，聪明起来，她便自己学一点教一点，就这样，一个没有音乐细胞的母亲为儿子学习了十年音乐。十几年后，儿子长大了，可以和常人一样上中学了，钢琴也弹得相当好，妈妈笑了，她的梦想实现了，她的付出得到了应有的回报。是啊，梦想是对未来的美好憧憬和希望，有梦想的人是幸福的、有梦想的人生是充满希望的、有梦想就能让自己的人生更加出彩。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都拥有着一个属于自己的梦想。每个人都有追求梦想的权利，但是机会是留给有准备的人，不会留给懒惰的人，只有那些勤奋的人才有资格向着梦想前进。珍惜我们的梦想吧！带着梦想出发吧，让成功之花绽放！
追梦-----“开学第一课”观后感
金东方708班 李潇雨
梦想？也许一个人可以只有一个梦想，或许是几个梦想，反正，每一个人都有梦想。而我也有一个梦想，至今，我都在追逐我的这个梦，可在追梦途中，遇到了许多困难和坎坷，让我不得不把梦想搁置一边。今天，我看了“开学第一课”，让我重新点燃梦想之火，去坚定我的梦想之路。
这个节目中，让我感受最深的是廖智。她是雅安大地震中“最美志愿者”，说她最美，不仅仅是因为容貌漂亮，而是她身残志坚的品格打动了所有人。“一个残疾人怎么会成为一个最美志愿者呢”，我心里不禁冒出大大的疑问。当她走上台来，讲述自己的故事时，我豁然明白了。她在那场灾难中，永远失去了自己的双脚和心爱的女儿。听到这里，我顿时热泪盈眶：在经受身体和心灵双重打击后，怎么还能重新站起来？又怎么能成为“最美志愿者”？
我怀着无比沉痛和惋惜之情，带着疑问，走近廖智。她原本是一个舞蹈老师，但地震让她失去双脚，对于一个舞蹈老师来说，那该是怎样的绝望啊！但她说，是梦想让她获得新生。一度，她绝望过，甚至想到过自杀，就是自己小时候当一名舞蹈家的梦想让她坚持了下来，按上假肢，回到舞台，拾起了梦想，在生活中站成强者的姿态！
听了她的故事，我想起了自己的梦想：成为一名作家，写许多故事和小说。这个梦想只是因为我遇到了一点困难，便慢慢停下了追逐的脚步。然而，廖智，生活的强者，激励着我找回曾经的梦想，廖智失去双脚还能追逐出美丽人生，而我只是这样一个个小小的困难便放弃追梦，我这难道不是弱者的表现么？
现在，还不迟，我将以廖智为榜样，重回追梦之路，虽然在这条路上会充满艰辛和坎坷，“明知山有虎，偏向虎山行”，我会坚持下去，风雨兼程！
第五篇：爱 心 伴 我 成长
爱 心 伴 我 成长
——班级文化建设实施方案
指导思想：
具有班级特色、爱心氛围浓厚、环境优美整洁，、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有爱心特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有爱心气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换爱心主题，让每一堵墙都“说话”。
3.定期组织丰富多彩的爱心活动，在活动中培养学生的爱心意志，增强班级凝聚力。
班级目标： 班训：赠人玫瑰，手有余香。班级口号：磨砺意志，放飞梦想。
班级奋斗目标：个个爱集体，人人有发展 班徽：一只和平鸽和一颗爱心组成。班主任：任丽
长期目标:可以理解为三个学的奋斗方向。班级的长期目标应该是培养、德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。使学生初步了解掌握马克思主义的基本观点：热爱伟大的社会主义祖国，拥护党的社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；养成勤劳、俭朴、文明、礼貌、遵纪守法保护环境的道德习惯；形成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。
近期目标：可以理解为每阶段教育所要达到的目的。应体现在每次精心设计的教育活动之中。开展活动的目的是为了培养学生的集体主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质以及一定的组织能力和实际操作能力等等。
班规：
1、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，互相问候有礼貌。
2、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交;各种课程都重要，学习方法要记牢。
3、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
4、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
5、生活：勤俭节约不挑食，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
班级环境布置：
在教室的前面有一处趣味书屋：书屋里摆放着各种各样的书籍；班级的左墙面上有一个爱心小作文的展板和一个爱心图画的展板：上面贴着同学们的爱心作文、一些爱心小故事和爱心图画，是为了同学们更有爱心，快乐成长；在教室的后墙面上共有5个板块：爱心小天使、班规班训、阳光少年、七彩坊和爱心小明星；在板块的上方是本班的班徽和班训：赠人玫瑰 手有余香 ； 爱心小天使的下方有一个同学们自己亲手制作的爱心基金箱：里面是同学们的爱心捐款。
活动内容：
九月份共举办五期活动：
1、我们举办了辩论会：开卷有益和开卷未必有益；
2、跳大绳比赛：分为三组，为第一名颁发奖品；
3、汉字交流会：让同学们更了解我国汉字的历史；
4、我的班级我做主：让同学们拟定合适的班级文化建设主题。
5、爱心伴我成长：开展了我班的爱心基金会启动仪式。十月份共举办四期活动：
1、我是爱心小明星：评选首届爱心小明星；
2、爱与我们同在：评选爱心基金会的成员名单；
3、我是班级小主人：制定我班的班规班训；
4、成语接龙：同学们以娱乐的方式积累更多的成语。十一月份共举办四期活动：
1、我是爱心小天使：评选新一届爱心小天使；
2、我与贫困学生手拉手:赠送贫困学生礼物；
3、感谢您：让同学们懂得感恩；
4、情系灾区：明白自然灾难的可怕，让大家明白爱护大自然时多么重要的。
十二月份举办四期活动：
1、我是爱心小天使：评选新一届爱心小天使；
2、歌词接龙：让大家在忙碌的学习中放松心情，更好的迎接期末考试的来临；
3、爱的阳光下：让同学们体会到我们都生活在爱的怀抱里；
4、新年联欢晚会：大家一起做游戏、表演节目、赠送贫困学生礼物。
班级干部具体工作：
1、中队长：全面负责本班各项工作正常有序开展，竭力协助好班主任管理好班级。对班级中存在的不良风气能较好处理应对，协调好各班干部之间工作关系。
2、班长：负责本班考勤任务，对于迟到、请假等做好记录，负责班级各项表格的保管。
3、学习委员：全面负责本班学习，尽力为班级创造良好的学习环境和浓厚的学习氛围。经常和各课代表联系了解本班学习困难者并想办法给予帮助。
4、宣传委员：负责本班各项宣传工作，监守黑板报阵地。对于各项通知及时张贴并作宣传动员。
5、劳动委员：全面负责本班教室和分担区卫生，为班级有一个干净整洁的环境尽责，监督同学值日工作，对值日工作不认真者应予以惩罚。
6、生活委员：关注同学生活上的困难，遇到突发事件如生病等及时向老师汇报。
7、文艺委员：用文艺娱乐大家，主要负责本班艺术节的部分工作，开展适合本班需要的有意义的文娱活动或主题班会
8、体育委员：主要负责本班体育的各项工作。
9、课代表：起桥梁纽带作用。上课前向同学交代所需准备物品，下课多和老师交流本班此科目的学习状况、作业整理课前向同学说清楚回家作业。对于此科目的学习薄弱者、态度不端正者都应向任课老师汇报。
10、小队长：及时收交作业，对于不做少做抄袭者及时向课代表汇报。
班干部轮换制：
要想成为一个好的班级，就必须要有一个好的班委会，带动全班同学，形成一个良好的班风、学风。因此，班委会的组成即班干部的任命也就成为班级好坏的关键。对于任命谁为班干部，决定权应授予
学生。但大多数学生的思想还是比较保守，这个学期的中队长是谁，那么下个学期他们选的中队长肯定也是那一位同学。那样一来，几年都会是同一个中队长，其他班干部也大多数“按兵不动”。这样，班级管理的工作任务只落到几个班干部身上，这不利于同学管理和能力培养。以此，要参照美国“总统”选举制，由全班只选出一位中队长，然后由中队长任命他认为能胜任他（她）所担任职务的同学做班干部。这样各司其职，形成一个以“总统”为中心的核心，而且这位“总统”的“官员们”都很听从他的指挥与调配，班级干部团结了，办事就齐心了，就能有力地影响并带动全班同学形成良好的班风、学风，从而在各方面都能取得好成绩。班主任工作起来就很省心。同时学生们各方面能力得到培养一发挥。
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