我的梦：梦想ABC

第一篇：我的梦：梦想ABC

我的梦：梦想ABC

梦想ABC习近平主席最近说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”是呀，在我的大半生中，下文中的“三个梦想”曾引领我不断进取，完善自我。

梦想A：我想吃顿白米饭

童年时，我最大的梦想就是盼望着能饱吃一顿没有任何掺杂物的米饭。这对于今人来说，会觉得荒唐可笑。然而，在上世纪60年代中，自然灾害频发、粮食歉收、国家又面临着内外债务所逼的困境。在这种情况下，老百姓勒紧裤带，在饥荒线上挣扎，全国不知有多少人因患“浮肿病”而夺走生命。当时，笔者10岁刚出头，正是长身体和顽皮好动的年龄档，对于仅有的些许粮食，如杯水车薪，又好比虎舔蚂蚁。因此，杂粮米糠、草根树皮都成了我的主食，成了稀粥的“伴侣”。山坡地坎中，除了毒草不吃，其余的我都尝过，可谓遍尝百草，只可惜没编写出《本草纲目》的续集来。

说真的，我是多么地渴望能吃饱一顿白米饭，哪怕纯白粥也行！就是这小小的梦想，对于掌管家庭口粮的主妇们来说，简直是奢侈，因为在她们的“小九九”里，掐指盘算着日后的每一餐、每一天……在当时，这并非我一个小孩的梦想，也不是一家人、一个村的梦想，而是全国老百姓共同的梦呀！说其梦小？不！俗话说：“民以食为天，国以粮为首。”可不是吗？为圆吃饭梦，多少人为之努力，为之付出呀。那时，我的小脑袋常想：要是有一天，我能当上国家领导人或者是一名农业科学家，我一定要使全国的老百姓吃饱白米饭，一天也不挨饿……

童年的那个梦有点酸，有点涩，然而它只是一晃而过。因为全党同志在正确引领着，人民在奋斗拼搏着。

梦想B：我要当个好老师

我只读了小学六年书，就辍学回家务农。那时，我常梦想着当一名小学老师，站在讲台前给学生上课、讲故事等，那该有多荣光呀。机遇来了，随着农民生活的逐年好转，对知识的企盼也越显迫切，要求读书的人越来越多，村里不仅有小学、初中，还办起了所谓的高中班，这样老师就不够了。那一年我有幸被招进民办教师的行列，开始走上讲台，为学生们上课。慢慢地我觉得不满足了，“民师”与公立老师有着相当的距离，包括知识上的，教学能力中的。当老师是我的梦，当一个正规学校毕业的合格公立老师，无疑就是这个梦的拓展与提升。两年后，教育开始步入正常轨道。继而，随着国家高考、中考制度的恢复，我梦寐以求的那扇“门”终于开了，民办教师也可报考师范学校了。梦可以提升了，当然高兴，但圆梦还需努力。于是，我边教书，边复习；边自学，边请教。挑灯夜读，苦心钻研，我认为学历低不是理由，只要有恒心，显毅力，世上没有办不成的事。“恒心筑起通天路”，结果我以全区最高分考入了师范学校。那年，我33岁。

师范出来后，自己并不因为“涂了金”，有了“铁饭碗”而放松学习，降低要求。要知道社会在前进，教育在发展，改革课堂教学，改进陈旧的教学方法，势在必行，我必须“而今迈步从头越。”

回眸圆梦历程，从一个放牛娃到人民教师，从教学中的“瞎混”到得心应手，从传统执教到改革探新……一路走来，其间，经历了许多的坎坎坷坷，目睹了教育变革的曲曲折折，践行了创新开拓的认认真真，聆听汲取了同行、专家的精精湛湛，也领略了家长、学生对老师评述的林林总总……可谓是：三十年圆梦喜且忧，上万个朝夕勤与苦。

教师的职业梦想和职业信念是崇高的，是无私的，是永恒的。把一生献给人民的教育事业，这就是教师的追求。无论是“阳光”或是“阴霾”，也无论是“高潮”或是“低谷”，我们都应当正确对待，做到顺心时不骄，困难时不馁，在逆境中放歌。记得那是02年的一个初夏，我给篮球充气太足，导致球爆巨响，双耳受震失聪，真是祸从天降，圆梦经受了挫折。这就意味着从此要进入无声世界，意味着被迫离开讲台，也意味着从此要告别朝夕相处的学生，心里是何等的难受呀！然而，领导的关心，同事的安慰，家长及学生的信任，这一切鼓励了我，而真正给了我勇气和力量的是“人民教师”这个我曾经努力追求的梦哇。自此，我戴上助听器继续走进教室，走到学生中去。不泄气，不消沉，克服困难，尽心工作，为站好最后一班岗，为圆好自己的梦而努力着。

就这样，在无声世界中默默耕作了八年，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。“逆流博激浪，耳聋出成果”，如其说是“痛苦的岁月”，不如说成“丰收的季节”。八年中，笔者辅导学生的“书法”、“写作”两个兴趣小组。做到指导与实践结合，课内与课外互补，每天必练，持之以恒，终究是硕果累累。好多学生的书法作品和作文在全国级、省市级的报刊上发表、获奖；在《余姚日报》、《未来作家》、《小学生世界报》等刊物中发表的学生作品，据不完全统计，达两百多篇。书法、作文两项在市、镇内颇有影响力，其经验常在市、镇学校中得以交流。

梦想C：我想成为作家

塞翁失马，焉知非福？双耳失聪有时也能转化成好事，它可以排除来自外界的干扰，静心写作。

生命不止，梦想不完，当一个梦想实现之后，新的梦想又在孕育滋生。退休后，读书、写作、搞文艺创作已成了我的新梦想，新追求；帮助他人、服务社会、提升农村文化发展繁荣是我的宗旨；热爱家乡，宣传党的方针政策、歌颂改革开放的大好形势作为自己的一份职责。我的梦融入于时代的梦，融入于人民群众的梦，与时俱进。

“一天不写小文章，心里觉着空荡荡。”近年来，我所写的150多篇散文、杂文、微小说等（约30万字）先后在余姚、宁波两地报刊中发表，有很大部分获得不同级别的奖项；本人自费编写出版散文集《山乡雅韵》，讴歌党的政策，描绘山乡巨变，表达对家乡劳动者的朴素感情，在当地群众中产生较好的影响；好多优秀作品入编《文学港》、《精神之火》、《姚江文化丛书》、《红色记忆》、《余姚教育60年》、《姚江》等等书籍中；还主编《梁弄民间故事集》、《梁弄二十四景》和《梁弄乡贤诗集》等等；获得过余姚市第二届“杜鹃花”文学奖；连续三年被评为《余姚日报》优秀通讯员；相继两年被评为《宁波晚报》优秀通讯员；获得过建党90周年征文赛余姚市、宁波市一等奖……

通过努力，梦想中的作家也终于成了事实，现在我已是余姚市作家协会的一员，这为我的写作生活戴上了“合法化”的桂冠。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。我身退心不退，继续发挥余热，笔耕不止。根据群众文化娱乐生活的需求，创作了许多喜闻乐见的小品、相声、快板、三句半、莲花络、戏剧表演唱等等，并把它们搬上农村文化大舞台，深受群众喜爱。其间，曾获得过余姚市戏剧、曲艺创作大奖。

感悟自己的生活经历，使我认识到：有梦想，就会去努力，去奋斗；也只有不断进取，不断提升，才能圆好自己心中的梦、民族的梦、国家的梦。因为个人的梦想往往与国家和民族的前途命运紧密联系在一起的。

第二篇：梦想课程ABC

梦想课程ABC高校课程专家包括：华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院全人教育中心郭海鹏教授、上海师范大学教育技术系鲍贤清等。吴式颖、任钟印.外国教育思想通史（第十卷）[M].长沙：湖南教育出版社，2002.142.刘宝存.全人教育思潮的兴起与教育目标的转变[J].比较教育研究，2004（9）：20.4 钟启泉、崔允漷.新课程的理念与创新——师范生读本（第2版）[M].高等教育出版社，2008:3-5.5614施良才.学习理论[M].北京：人民教育出版社，1994.（美）D.A.库伯著，王灿明、朱水萍等译.体验学习：让体验成为学习和发展的源泉[M].华东师范大学

出版社，2008:33,37.5

第三篇：我的梦想不是梦

我的梦想不是梦

梦是一种美好，织梦是一种幸福，追梦是一种成长。甜蜜的开始。

至于未来，没有人知道将要发生什么。我不想把自己的理想公诸于世，因为那样会给别人太多的机会来施给我压力，我不愿意生活在充斥着竞争与压力的世界里。

未来，我没有资格对它谈论太多。但我至少知道我的未来不是梦；理想，我没有意图给它加上一个“必须达到的目标”的头衔，但至少我知道我的理想很美好„„

既然选择了远方，就只顾风雨兼程。不要向后看，不要后悔，抬起头，就可以看到太阳。

现在，我要把握每一个瞬间，投入到追梦的过程中。但是，我要的，并不是一成不变的苦读，而是快乐、充实的求知、做人。每一刻，都有下一秒的天空。

努力，让自己更优秀！

我是一只小小鸟，想要飞呀飞不高，我沉睡，我梦想：拥有了一双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望。睡梦中我睁开了眼睛，眨眨眼，看看天空，星星依旧那样闪亮，夜是那样的寂静。哦！原来是一场梦。我怅惘，我追求，我深信我的未来不是梦，我认真过的每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。

告别昨天，我开始寻找我的梦想，早晨的六点时刻，我正式的出发，开始了我的旅途。一路上我充满好奇，很想知

道往前的路会是怎么样？我在想：前面也许是一条浅浅的小

河，是一望无际的草原，是充满神奇的殿堂，是无人知晓的北大荒，我向往着。时间悄悄的从我的身边走过，连太阳婆

婆也不愿打扰我，也躲去休息了，天渐渐的沉默了，我心有

些害怕起来，走着走着，我碰到了大树爷爷，他用他那慈祥的手拦住了我，大树爷爷告诉我天已经黑了，他有些寂寞，想让我陪他聊天，后来我想大树爷爷可能知道哪里藏有隐形的翅膀，于是我就决定留下来顺便问问他，好有个去向。大

树爷爷告诉我，顺着这条路继续向前走，他还说花儿姐姐会

告诉我。第二天我早早的起来，告别了大树爷爷，寻找我的梦想。我一直向前走，后来在我休息的地方碰到了花儿姐姐，我高兴的赶紧迎上去，问她去那儿的路，姐姐告诉我，前面

有一家栈，这家客栈50年了，他很熟悉这儿周围的路，他

也许会祝你一臂之力，于是就招引蝴蝶妹妹给我带路。一路

上我心有些怀疑，不知道前面那家客栈又会说些什么，我有

些失望了，但是我相信我的格言：不要轻易言弃，否则对不

住自己。于是我带着二分之一的信心继续向前走。果真这儿

有一家客栈，这里十分荒芜，周边没有花没有草，只看见这

里有一个老板在柜台上精心的算着什么，我有些害怕，心情

很沉重，我咬紧牙，迎上去小心翼翼的和他讲话，他看到我笑了点头让我坐下，好像是特意在等我似的。于是我询问他

哪里藏有这样的翅膀他毫不犹豫的回答了我，好想是上天派

他告诉我一样。我迫不及待的寻找，啊！真的吗？我不敢相

信自己的眼睛，于是上前走了两步，我不由的叫了起来：我成功了，成功了。于是赶紧穿上这双隐形的翅膀，在蔚蓝的天空中飞翔。这里就是神话中嫦娥居住的地方吗？

我是一只小小鸟，我要飞得更高更高。

“我的未来不是梦，我认真过的每一分钟。我的未来不

是梦，我的心跟着希望在动”张雨生的歌也这样写道。是呀

有梦就有未来。梦让我走向成熟，梦让我飞翔。努力吧，相

信你的努力会给你带来成功。无论山多高，海多深，你都要

飞过，我相信你，支持你，让我们对着山谷大声呐喊吧——

我的未来不是梦。

不渴望拥有光环彩带的呼唤，也不在乎艰难困苦中的劳累与

血汗。“我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟„„”——题记

人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永

远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领

奖台上的胜利者永远都不可能是你。

现在的我，已经不是从前那个从未尝试过失败，获取一些小

小的成功就沾沾自喜的我了，现在的我，是能赢得起，输得起。

赢得成功也要虚心低头，知识的尽头是美好的未来。无论你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。” 总有一个人，他会超

越你，比你懂得多。

那一次的经历让我如梦初醒，重新认识了自己。那是我刚上初一不久的时候，在一次班上数学测试，自以为很优秀的我一定会考及格，然而事实却不然。在和同学们竞争中，我却在班上栽跟头了——我没及格，我从来没有考过不及格过。我觉得自己输得很惨，顿时，我束手无策，表面上装坚强，其实，我的心在流泪，不，那是在流血！我无论如何也想不通，曾经我读小学的时候还代表去区里参加奥数比赛，虽然还差一点点就可以抱个奖回来，但大家都没有怪我，老师夸我，同学羡慕我，爸爸妈妈表扬我，我高兴，我禁不住跑到大海上大喊，想让全世界的人分享我的喜悦。然而今天，我居然在52人的一个班级中都不能争取到及格，这怎能不让我痛心？我在心底无数次地问自己，为什么我会连进入60分的权力都没有？难道说是我的实力不如他们？我在反复思考„„

如今，我找到了答案，我不得不否认，我的确不如同学们。那是因为我在学习上花的时间没有他们多，是我流的汗水不及他们。从这以后，我每一刻都在想，想要超过他们，我就得刻苦，我坚信：失败乃成功之母，只有经历失败的人，才能够真正的体会到成功的快乐。是呀，我的竞争对手数不胜数，只有我流的汗水比他们多，我才能够与他们相比，甚至名列前几名。于是，我得努力学习，才能取得更好的成绩。前几十名，但这不是我的梦，如今我在追寻更高的梦„„

我执著，我努力，我奋斗，只要我全力以赴地去追寻我心中的梦，我就能实现自己远大的理想.我相信：命运对任何人都是公平的，都给予了我们聪明的脑袋，只要我勤奋刻苦，我就一定能实现我金色的梦想，我的未来不是梦！

超越梦想，永不放弃！

第四篇：我的中国梦(梦想)

梦想

初二（3）班 苏逸翔

梦想是什么？梦想是一种渴望，一种人生追求。每个人都有每个人的梦想。在袁隆平眼中，梦想就是水稻的亩产量节节攀升，在“千手观音”邰丽华眼中，梦想就是盲人看得见，聋子听得着。在我们每个人小时候都常常会被大人们问：“你以后长大想当什么？”

在我很小的时候，我就曾经想当一名光荣的解放军，当时的我只是单纯地觉得解放军叔叔威风凛凛。渐渐的我了解到了当一名解放军的艰难与辛苦，我有点退缩了。于是我有了我的第二个梦想“当一名厨师”这或许让许多人不解，但我每次看到父亲在厨房里如同将军般，一手拿锅，一手拿锅铲，熟练的动作看得我眼花缭乱。一样样食材在父亲的手中变成了一道道美味可口的菜肴。

随着我的长大，厨师也似乎没有那么威风了，我渐渐的对我的梦想有些迷茫，手中的书随意的翻看着。突然，一则小小的故事引起了我的深思。

曾经有一位老师，他带着自己的学生来到了一片麦田，麦田中的麦穗金灿灿的。老师对他的学生们说道：“我给你们一个小时的时间，你们要从麦田的这边走到麦田的那一边去，你们要在这途中寻找一簇最大，最饱满的麦穗。凡是走过的地方都不允许再回头了。”一个小时很快的就过去了，学生们也陆陆续续的来到了麦田的另一边。老师看着手中空空如也的学生们，意味深长的说道：“机会总是稍纵即逝的，并不是所有人都能把握住它，你不必去惋惜它，因为只要你相信，你手中的那只麦穗是最好的，那它就是最好的一簇麦穗。” 是啊，或许我们对于自己的目标有些迷茫，但是你只需要坚定你自己的信心，坚实的朝着自己的梦想前进。我们并不用怕自己的努力会白费，也不用去后悔那些我们曾经犯下的错或错过的机会，因为后悔只不过是无用功，只有实实在在的努力才不会让我们追悔莫及。在我们学习的道路上也是这个道理，一两次的失误是无可避免的，唯有踏踏实实的努力才是我们面对失败应该做的，唯有我们努力了，国家才能更加强大，唯有我们努力了，我们才能问心无愧的说：“我尽力了！”

第五篇：我的梦：梦想演讲稿

[我的梦：梦想演讲稿]梦想abc xx主席最近说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，我的梦：梦想演讲稿。”是呀，在我的大半生中，下文中的“三个梦想”曾引领我不断进取，完善自我。梦想a：我想吃顿白米饭

童年时，我最大的梦想就是盼望着能饱吃一顿没有任何掺杂物的米饭。这对于今人来说，会觉得荒唐可笑。然而，在上世纪60年代中，自然灾害频发、粮食歉收、国家又面临着内外债务所逼的困境。在这种情况下，老百姓勒紧裤带，在饥荒线上挣扎，全国不知有多少人因患“浮肿病”而夺走生命。当时，笔者10岁刚出头，正是长身体和顽皮好动的年龄档，对于仅有的些许粮食，如杯水车薪，又好比虎舔蚂蚁。因此，杂粮米糠、草根树皮都成了我的主食，成了稀粥的“伴侣”。山坡地坎中，除了毒草不吃，其余的我都尝过，可谓遍尝百草，只可惜没编写出《本草纲目》的续集来。

说真的，我是多么地渴望能吃饱一顿白米饭，哪怕纯白粥也行！就是这小小的梦想，对于掌管家庭口粮的主妇们来说，简直是奢侈，因为在她们的“小九九”里，掐指盘算着日后的每一餐、每一天„„在当时，这并非我一个小孩的梦想，也不是一家人、一个村的梦想，而是全国老百姓共同的梦呀！说其梦小？不！俗话说：“民以食为天，国以粮为首。”可不是吗？为圆吃饭梦，多少人为之努力，为之付出呀。那时，我的小脑袋常想：要是有一天，我能当上国家领导人或者是一名农业科学家，我一定要使全国的老百姓吃饱白米饭，一天也不挨饿„„

童年的那个梦有点酸，有点涩，然而它只是一晃而过。因为全党同志在正确引领着，人民在奋斗拼搏着。

梦想b：我要当个好老师

我只读了小学六年书，就辍学回家务农。那时，我常梦想着当一名小学老师，站在讲台前给学生上课、讲故事等，那该有多荣光呀。机遇来了，随着农民生活的逐年好转，对知识的企盼也越显迫切，要求读书的人越来越多，村里不仅有小学、初中，还办起了所谓的高中班，这样老师就不够了。那一年我有幸被招进民办教师的行列，开始走上讲台，为学生们上课。慢慢地我觉得不满足了，“民师”与公立老师有着相当的距离，包括知识上的，教学能力中的。当老师是我的梦，当一个正规学校毕业的合格公立老师，无疑就是这个梦的拓展与提升，演讲稿《我的梦：梦想演讲稿》。两年后，教育开始步入正常轨道。继而，随着国家高考、中考制度的恢复，我梦寐以求的那扇“门”终于开了，民办教师也可报考师范学校了。梦可以提升了，当然高兴，但圆梦还需努力。于是，我边教书，边复习；边自学，边请教。挑灯夜读，苦心钻研，我认为学历低不是理由，只要有恒心，显毅力，世上没有办不成的事。“恒心筑起通天路”，结果我以全区最高分考入了师范学校。那年，我33岁。师范出来后，自己并不因为“涂了金”，有了“铁饭碗”而放松学习，降低要求。要知道社会在前进，教育在发展，改革课堂教学，改进陈旧的教学方法，势在必行，我必须“而今迈步从头越。”

回眸圆梦历程，从一个放牛娃到人民教师，从教学中的“瞎混”到得心应手，从传统执教到改革探新„„一路走来，其间，经历了许多的坎坎坷坷，目睹了教育变革的曲曲折折，践行了创新开拓的认认真真，聆听汲取了同行、专家的精精湛湛，也领略了家长、学生对老师评述的林林总总„„可谓是：三十年圆梦喜且忧，上万个朝夕勤与苦。

教师的职业梦想和职业信念是崇高的，是无私的，是永恒的。把一生献给人民的教育事业，这就是教师的追求。无论是“阳光”或是“阴霾”，也无论是“高潮”或是“低谷”，我们都应当正确对待，做到顺心时不骄，困难时不馁，在逆境中放歌。记得那是xx年的一个初夏，我给篮球充气太足，导致球爆巨响，双耳受震失聪，真是祸从天降，圆梦经受了挫折。这就意味着从此要进入无声世界，意味着被迫离开讲台，也意味着从此要告别朝夕相处的学生，心里是何等的难受呀！然而，领导的关心，同事的安慰，家长及学生的信任，这一切鼓励了我，而真正给了我勇气和力量的是“人民教师”这个我曾经努力追求的梦哇。自此，我戴上助听器继续走进教室，走到学生中去。不泄气，不消沉，克服困难，尽心工作，为站好最后一班岗，为圆好自己的梦而努力着。

就这样，在无声世界中默默耕作了八年，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。“逆流博激浪，耳聋出成果”，如其说是“痛苦的岁月”，不如说成“丰收的季节”。八年中，笔者辅导学生的“书法”、“写作”两个兴趣小组。做到指导与实践结合，课内与课外互补，每天必练，持之以恒，终究是硕果累累。好多学生的书法作品和作文在全国级、省市级的报刊上发表、获奖；在《余姚日报》、《未来作家》、《小学生世界报》等刊物中发表的学生作品，据不完全统计，达两百多篇。书法、作文两项在市、镇内颇有影响力，其经验常在市、镇学校中得以交流。