合同法心得

第一篇：合同法心得

合同法法院旁听与讲座后的心得

2012年12月20日下午，我们很荣幸地被安排去玉林市玉州区中级人民法院旁听关于租赁合同的二审案件。

看到被告律师气定神闲，安然面对原告律师的质疑，我明白了知识很重要，并且，要做好充分的准备，整理好思绪。但案件的辩论并没有像我们想象中的激烈，反而很平淡，有点走形式的感觉，可能是二审，法官大约都了解，所以陈述都简便处理了。

当然，通过此次审理我也更清楚地了解到了审判的程序，这与以往在书上看到之后的体会大不相同。法官坐在台上给人一种很正直的感觉，专业知识很娴熟，对原告和被告的质问也很有力。不过案件没有当庭宣判，挺可惜的。

作为一个法学专业的学生，我第一次近距离的接触到了法院案件审理的过程。案件并不是很复杂，但通过此次审理，我明白我们不仅仅要掌握最基本的专业知识，还要在实务中学会积累，将书本上的知识正确妥当灵活地运用到案件的分析和处理中来，并积极从前辈身上学习经验，从实践中总结经验，使法律的天平不偏倚，正确裁量法律的道德准绳，做一个公正的法律工作者。

这次法院旁听虽然时间比较短，感觉有点可惜，不过，这也足已让我感受到法院的庄严和神圣，并且让我感受到把从书本上学到的理论与实际生活相结合的必要性和重要性。希望以后能有更多的机会，去法院旁听更多精彩的案件！

2012年12月27日，盘达法官来为我们做合同法讲座。不过很

可惜，那天因为选修课考核而未能亲自听到。后来，问了同学，大家都对此次讲座无比喜欢。之后也询问了周老师，帮我大概讲述了一下盘达法官所讲的要件。

幸运的是，有同学记下了笔记，看了她的笔记，使我越来越可惜，那天竟然会遇上选修课的考核。盘达法官首先讲了一个合同法的案例：2008年8月8日，张三借10万元给李四，李四用房产证作抵押，并以王五为担保人，两人约定利息三分，并于2010年8月8日归还。但是，李四至2012年6月1日也未归还。于是，张三欲起诉李四。

首先，盘达法官分析了张

三、李四与王五是不同地区的人，该让那个法院进行审理，同时，也让让我们明白张

三、李四与王五三者之间相互的法律关系。之后，通过此案件的发展，一步一步告诉我们起诉准备，受理、开庭、判决的各个程序及其准备要件。从一个案例渐渐引申，让我们更加系统、清楚地了解案件审理程序要件。

《合同法》则是民事法律体系中的重要法律，是维护国家基本经济制度、维护社会主义市场经济秩序的民事基本法，它明确了财产流转过程中适用的法律规则，涉及社会生活的方方面面，是与人们的日常生活联系最密切的法律之一。通过合同法的讲座，让我们更加深入了解，为以后的事业道路做好铺垫。

希望以后有更多的机会能听到前辈们的实践经验，能看到法院审理案件！

第二篇：合同法心得

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关于合同法的学习总结

在简单的思想道德修养学习中，我接触了合同法的一些章节，对合同法以及以后个人的权益保障有了一定的认识，下面是我从一到四章的一些个人学习总结。

首先，合同法的中心思想是双方在遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则和前提下适合在劳动者与用人单位使用，以用来规范双方的权利与义务的一部法律。

如果存在一下几种情况的，即使签订了合同，也不具备法律效力；

（一）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；

（二）用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；

（三）违反法律、行政法规强制性规定的。如果你对合同的有效存在疑问可以到劳动争议仲裁机构或者人民法院进行确认。确认为劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。如果劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付所得劳动报酬。劳动报酬的数额，可以参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬，也可以劳动者与用人单位协商。

首先解释一下：用人单位指的是中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织。在有用工需求的前提下与劳动者以合同法为参考，签订具有法律效力的劳动用工合同。在新的合同法里，偏向保护的是劳动者，围绕这劳动者的合法权益，包括取得相应的劳动报酬、合理的工作时间、休息休假、劳动生产时的安全与卫生、在单位的保险与福利（包括医疗保险，社保等等）以及在有能力

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2的用人单位取得职工培训能力提高的机会等等。还要在没有明显过错的情况下不得随便辞退员工的保障。在这些的同时，劳动者也要履行相应的义务，必须具有相当的法律意识与职业道德意识。

以上为劳动合同的前提与双方的权利与义务，而在签订合同的时候，合同也分为两种，一种是有限期的用工合同，另一种是无限期合同。前者有几种情况，一种是签订前约定工作的具体期限，几年或者是几个月的临时用工合同，另一种是以合作，或者某以具体项目为背景，签订的一个项目合作合同，合同会在项目结束后终止。在有限期的合同中，要注意的是：（1）劳动合同期限为三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限在一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。(2)在同一个用人单位与同意劳动者也只能签订一次试用期。但是以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得订立试用期。(3)试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。也就是说劳动者要签订合同的时候要注意自己的用工合同上的工作期限，学会保障自己的劳动创造出来的价值有相应的回报，保障自己的合法利益。

在试用期中劳动者在试用期中的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。如果用人单位有对劳动者进行劳动培训，技术支持的，对劳动者有能力上的提高；或者用人单位与劳动者在劳动

合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项的，那用人单位可以与劳动者协商订立一个服务的期限，避免不必要的争端。如果劳动者违反了订立的协议，就应当支付用人单位相应的违约金，要注意前者违约金应该不超过企业培训所用费用。

在签订劳动合同后，双方就要按照约定的劳动内容执行，劳动者要承担应该承担的义务，不如按时上班，不得早退，努力认真工作，遵守劳动职业道德等等。而用人单位也要保障劳动者的合法权益，人身安全，不能损害劳动者健康，不得强迫他们加班，不得强迫他们做威胁人身安全的工作。在协定加班的时候，用人单位要支付平常工资的一倍，节假日要支付三倍平常工资。在有签订保密协议，或者项目协议的劳动者，要遵守协议的条例，遵守职业道德规范，不能泄露拥有知识产权的核心商业机密，这都可能构成犯罪。还有用人单位要按时支付工人相应的足额工资，如果没有支付，并拖延时间较长，劳动者可以向法院提起诉讼，要求支付工资，法院也应该在确认之后向用人单位发出支付工资的命令。

既然有签订合同，就能解除，一下是几种发生在用人单位的情形，如果劳动者觉得不适合，可以向用人单位提出解除劳动合同：（1）未按照劳动合同约定提供劳动相应的保护或者许诺的劳动条件的；

（2）未及时足额支付劳动报酬的；（3）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；（4）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；（5）因本法第二十六条第一款（以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的）

规定的情形致使劳动合同无效的；（6）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。（7）还有用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

凡是有以上的情况，劳动者都可以解除劳动合同，如果是孕妇，工伤，或者其他特殊情况的，单位也不可以与你解除合同。当然，如果劳动者有一下的几种情况，企业也可以解除你的合同：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反用人单位的规章制度的；

（3）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；（4）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；（5）被依法追究刑事责任的。

这些情况，单位都可以与你解除合同，所以我觉得要在一个单位，与用人单位建立一个良性的，友好的关系，首先劳动者要遵守用人单位的合理制度，还要提高自身的道德修养，文化素质，只有老老实实地工作，努力提高自己的能力，不断进取，你才能在一个单位，在社会立足，那你的能力你的付出才会被人所尊重，你才能得到相应的报酬，还有也要提高自身的法律意识，只要做到守法护法，你就有实现理想与抱负的前提。

备注：参考来自《中华人民共和国劳动合同法》

第三篇：合同法选修课心得

合同法选修课心得

学习合同法的心得体会

这学期在《合同法》这门选修课上通过对合同法的一些学习，让我对合同法的理论有了一定的了解，对一些合同签订后产生的纠纷有了形象的认识。

在我们的日常生活中，合同是应用最为广泛的一种交往方式，并且内容纷繁。所谓合同，又叫契约，是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。现如今随着经济文化和科学技术的发展，小到买卖、借用、赠与，大到、租赁、承揽、融资等方方面面，无不有合同的身影。因此我们首先应当知道什么样的合同才是民事合同，它应该具备怎样的特征：

（一）首先，合同是两个或两个以上平等民事主体之间的法律行为。合同是双方或多方民事主体的合意，且合同是合法行为。依法成立的合同对当事人具有法律约束力，得到国家法律的承认和保护。

（二）其次，合同是以设立、变更和终止民事权利义务关系为目的的民事法律行为。

（三）再次，合同是平等主体在平等自愿基础上意思表示相一致的协议。意思表示一致是合同构成的基础。

（四）合同是非身份关系的协议。也就是说所有属于身份关系的协议都不是合同。

由于合同的种类繁多，并且不同的合同会有不同的处理方式，因此我国法学专家们根据领域的不同将合同分为买卖、互易、赠与、借款、租赁、借用、运输、保管、仓储、居间、合伙……等19种类型合同，以便于处理。

然而随着改革开放的不断深入，我国的经济文化和科学技术得到了飞速发展，各种新型的民事合同也逐渐增多。而法律却没有对此类新型合同进行规定，但是任何一部法律的制定，都需要有基本原则作为指导，因此，即使合同法没有对所有的合同做出规定，我们依然可以根据合同法的基本原则来却定合同的有效与无效、权利与义务问题等。

作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含煳合同，单方合同，生死同等不平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和知识，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在碰到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生

该享有的权利。

应该学会用法律这把强有力的武器来维护自己应

第四篇：劳动合同法心得

看过多次的劳动合同法,发现有以下几个问题点是各位HR以后要注意的:

1．关于新员工劳动合同的签订：《劳动合同法》每十条规定建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。与此同时第八十二条规定用人单位自用工之日起起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。

该条要求了劳动合同签订的及时性。

2．关于无固定期限劳动合同的签订：《劳动合同法》第十四条规定有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：

（三）连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第 二项规定的情形，续订劳动合同的。

用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

该条进一步要求了劳动合同的时限与及时性。

3．关于试用期时限的：《劳动合同法》第十九条规定，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。

该条规定了试用期的期限及其试用的次数。

4．关于试用期工资的：《劳动合同法》第二十条规定，劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

5．关于劳动者的正常离职：《劳动合同法》第三十七条规定，劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。

该条规定了员工正常离职的时间。

6．关于劳动合同的终止：第四十四条规定，有下列情形之一的，劳动合同终止：

（一）劳动合同期满的。

同时第四十六条规定有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：

（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的。

该条例说明了，除劳动者不愿意续订劳动合同的以外，企业要求不再续订劳动合同的要支付经济补偿。

7．关于劳动合同的非法解除：《劳动合同法》第四十八条规定用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。同时每八十七条规定用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

第五篇：合同法实务培训心得、

合同法实务培训心得

今天很高兴，因为公司请来了中豪律师集团事务所的刘文律师来给我们做了一场关于合同法的讲座，给我们讲解了一些合同法的基本知识以及实务问题，从合同法的主要分类，讲到了合同的形式和内容、合同的相对性，以及要约、要约邀请和承诺问题，最后还分析了合同的成立与生效的相关知识，对我们从整体上掌握合同法有很大意义。

虽然我们之前也学习过合同法，但是侧重都是在理论方面，老师讲解的重点也是从理论研讨的角度出发，所以我们虽然知道很多的概念和理论，但是在实用方面却是有很多不懂的地方。刘文律师也是我们学习的研究生毕业，也算是我们的师兄了，所以看着他也倍感亲切。真的很高兴公司给我们提供的这次学习机会，而我也从中得到了很多的启发。

作为一名实习生，我们最重要的任务就是体验部门的各项工作，把自己学到的各种知识都运用到工作中去，再在工作中总结有用的学习方法，使我们今后的学习可以更加的切合实际，为我们以后的工作打下基础。因为我们是被分到了合同事务部，大多数的任务都是和合同法有关系，所以这样的培训是必不可少的，对我们的工作帮助很大。

举个简单的例子：从合同的分类来讲，如果我们是单纯的从书本来看，就只知道从合同一方享受权利是否需要承担义务来看，可以把合同分为有偿合同和无偿合同。但是这样区分有什么意义呢？这就需要从具体的实践来探讨了。首先，从合同当事人所需要承担的注意义务来讲，有偿合同和无偿合同就有很大的区别：对有偿合同来讲，如果行为人是出于故意或者过失的主观状态，那么他就必须要对对方承担责任；但是对于无偿合同的当事人来讲，只有当是出于故意或者重大过失时，才对对方承担责任。这在实践中产生争议时有很大意义。

其次，从合同当事人的行为能力来看，有偿合同和无偿合同对合同当事人的要求也是不一样的。有偿合同要求合同双方当事人都必须具有完全的民事行为能力，否则他们订立的合同就不成立；而对于无偿合同来讲，则不要求双方

都必须具有完全的民事行为能力，比如说对纯获利的行为，即使合同双方为限制民事行为能力人，该合同依然有效。

再者，从撤销权方面来看，区分有偿合同和无偿合同也具有很大的意义。对于债务人放弃其到期债权、无偿转让其财产、或者是低卖高买等行为，如果主观方面知道或应当知道的，那么债权人可以向法院请求撤销债务人的该处分行为，这对维护债权人的利益十分的重要。

最后，从善意取得的角度来看，合同有偿跟无偿的区分就涉及第三方能否构成善意取得的重要要件。善意取得,又称即时取得，是指无权处分人在不法将其受托占有的他人财物（动产或者不动产）转让给第三人时，如受让人取得该动产时出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失其所有权。

善意取得包括以下几个构成要件：1.受让人取得该动产或不动产时是善意的； 2该动产和不动产是通过合理的价格有偿转让；3.转让的动产或不动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人（即已经完成了物权变动的公示）； 4.该出人为无权处分人；5.除了处分人的权力有瑕疵外，合同成立的其他要素均已具备，如合同的当事人主体适格，意思表示真实，合同内容不违反法律规定等。所以从善意取得的第二个构成要件来看，我们就知道，只有有偿合同才存在善意取得的问题。如果是无权转让，则出让人和受让人之间的转让合同无效，不影响原权利人的物权。

合同法的理论知识虽然是死的，但是实践中的合同法却是活的。我们不能只是掌握书本上的东西，还应该把理论和实际相结合，在实践的基础上对法条以及合同法基本理论进行剖析，才能学以致用。这是我对这次培训最深刻的感受，也是我对自己今后在学习中的学习态度和方法的一个要求。最后希望公司能够多给我们提供一些这样的学习机会，丰富自己，更好的服务社会！