2014.3.31.陈沫践行核心价值观汇聚强大正能量

第一篇：2014.3.31.陈沫践行核心价值观汇聚强大正能量

陈沫：践行核心价值观汇聚强大正能量

2014年03月27日 00:37

来源：哈尔滨工业大学

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社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。

如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。

古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。

在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观？首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？继承了中华文化哪些优秀传统？反映了哪些中国特色社会主义的本质要求？让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义

核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。

第二篇：弘扬核心价值观、汇聚社会正能量

2014年政治中考时政热点专题：

弘扬核心价值观，汇聚社会正能量

【热点聚焦】

材料一：2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。2014年2月24日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

材料二：一曲道德礼赞，一篇精神史诗，一年一度的“心灵收成”。2014年2月10日“感动中国2013人物”评选结果揭晓，他们是：黄旭华、胡佩兰、方俊明、“油菜花父子”（沈克泉、沈昌健）、龚全珍、刘盛兰、段爱平、格桑德吉、陈俊贵、姚厚芝。此外，《感动中国》还向中国载人航天十周年的中国航天员群体表达了致敬。

材料三：以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，为全面提升广西公民道德建设水平，大力弘扬“广西精神”，广西日报传媒集团于5月15日启动2013“广西公民楷模新闻人物”评选活动。经过初选，各媒体共评出20名“广西公民楷模新闻人物”候选人入围。再经过票选方式，2013年广西公民楷模“十大新闻人物是：陆兰军、李前峰、杜丽群、周茂发、桥兄弟（谭忠能、农本豪）、张风、姚海燕、何高美、余柳春、杨昌明，广西“公民楷模”特别奖何玥、梁家驹。·

【考点链接】

1．建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。

2．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

3、我们要弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4．新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要坚持与时俱进，结合时代的发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

5．在当代中国，发展先进文化就是加强社会主义精神文明建设。

6．社会主义核心价值体系由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

7．社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

8．坚持依法治国，以德治国的基本方略。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

9．维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。坚决维护国家的尊严、荣誉和利益是对祖国的高度责任感；国家处在危难时刻，主动为国家分优、勇担重任是我们义不辞的责任。

10．发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

11．奉献精神是社会责任感的集中体现。面对责任不言代价与回报。

12．每个人在社会生活中，都扮演着不同的角色，承担着多种不同的责任。我们应树立强烈的责任意识，积极参加公益活动，对他人、对社会负责，做一个负责任的公民。

13、中华民族的传统美德的具体内容：敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；

厚得载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想等。

【中考预测】

1、党和国家为什么要大力弘扬社会主义核心价值观(弘扬社会主义核心价值观有什么意义)？ 答：（1）弘扬社会主义核心价值观有利于我们树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神；

（2）有利于深入贯彻党的十八大精神，弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设；(3)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平；(4)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神；(5)有利于全社会树立正确的价值导向，营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚。

2、正能量在初中思想品德中指什么？释放社会正能量有何意义？

答：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都能称为正能量。

对个人的意义：有利于传递积极的心态，使人们感受生活的美好；有利于释放不良情绪，培养乐观开朗的性格；有利于充分展现人们自信、豁达、愉悦、进取等优良品质；有利于激发工作热情，提高工作效率。

对社会的意义：有利于弘扬社会正气，营造良好的社会氛围；有利于构建和谐社会，全面建成小康社会等。

对国家的意义：有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于加强社会主义核心价值体系建设；

3、正能量为什么能够流行？

答：①现阶段我国还处于社会主义初级阶段；②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是社会的主要矛盾；③因为正能量代表了民众的希望，承载着他们的期盼。④同时还因为“负能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人们更热切地期待正能量发挥作用。⑤正能量”价值，能够促使社会风气向着积极健康的方向前行，并能为每个人带来好运。⑥有利于弘扬社会正气，营造良好的社会氛围；⑦有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；⑧有利于加强社会主义核心价值体系建设等。

4、要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议？

答：国家：①贯彻落实以人为本的科学发展观；②对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励；

社会：①努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；②新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传；公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献

青少年：①刻苦学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人；②发扬社会公德，勤俭节约，艰苦奋斗、开拓创新。

5、请你设计几条弘扬社会主义核心价值观的宣传标语。

①弘扬社会主义核心价值观,点滴奉献传递爱心正能量

②传递爱心播撒正能量践行社会主义核心价值观

③弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂

④践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。

⑤弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观

6、请你谈谈和谐校园中进行凝聚正能量活动的意义。

答、①有利于弘扬校园正气，倡导文明向上、健康和谐的风尚；②有利于加强学生的思想道德建设；③有利于促进学生全面发展和进步；④有利于落实素质教育的要求；⑤有利于学生综合文明素养的培养等等。

7、怎样弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量?

答：(1)要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。(2)增强民族自尊心、自信心、自豪感，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱。(3)广泛开展时代精神教育，始终保持与时俱进、开拓创新的精

神状态。(4)大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统。(5)加强民族团结进步教育，增进对伟大祖国和中华民族的认同，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。(6)加强爱国主义教育基地建设，用好红色旅游资源，使之成为弘扬培育民族精神和时代精神的重要课堂。

8．青少年应怎样弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量。

（1）努力学习，掌握科学文化知识，提高思想道德素质；

（2）培养责任意识，传承社会美德，奉献社会；

（3）积极参加公益活动，服务社会。

(4)树立远大理想，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献。

【演练平台】

1．近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（）

①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程 ③是推动社会主义文化建设的重要方式 ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚

A．①②③B． ①③④C．②③④D． ①②④

2．党的十七届六中全会提出要“培养高度的文化自觉和文化自信，努力建设社会主义文化强国”。这种自信源于（）

①中华文化是民族的也是世界的②中国特色社会主义文化拥有长久的生命力 ③中华文化源远流长、博大精深④中国文化具有其他文化无可比拟的优越性

A．①②B．③④C．②③D．②④

3．推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是（）

①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础 ③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容

A．①②B．②③C．①④D．③④

4．他是爱写诗的文艺青年，他是知名度最高的普通士兵，“雷锋”这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神（）

①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化

A．①②B．③④C．②③D．①④

5．古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（）

①提出社会主义荣辱观就是要求遵循古训②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求③中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择

A．①③B．②③C．①④D．②④

6．党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值的基础是（）

A．坚持中国特色社会主义理论体系B．树立社会主义共同理想

C．推动社会主义文化大发展大繁荣D．树立和践行社会主义荣辱观

7．为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（）

①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切

A．②③④B．①②③C． ①③④D． ①②④

8．河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍在家办个小课堂教自己的儿子，并收留一些因肢残不能上学的孩子。这个课堂一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍的感人之处，就在于她（）

①对儿子无私的母爱及她对其他残疾孩子的大爱②对名利的执着追求③为让儿子及其他残疾儿童受到教育的坚定信念 ④强烈的社会责任感

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

9．“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（）

①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神()

①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素 ③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

11、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，弘扬民族精神，有利于()

①增强我国的综合国力，确立我国在世界的霸主地位②促进社会主义精神文明建设③增强民族的亲和力和向心力④全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，克服前进路上的困难

A．①②③B．②③④C．①②③④D．③④

12、改革开放30多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须（）

①坚持社会主义先进文化的前进方向②推进文化创断，增强文化发展活力③建设和谐文化，培育文明风尚④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园

A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④

13、为了学习宣传党的十八届三中全会精神，某中学九年级(1)班开展了创编《弘扬社会主义核心价值观》简报的活动。这份简报共分三大板块，每一板块都有尚未完成的内容，请你协助编辑补充完善。2014年2月24日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育。某校九年级（3）班结合感动中国人物的事迹，围绕“社会主义核心价值观”这一主题准备开展一次主题探究活动，请你参与。

（1）请你设计这次活动的主题和活动形式

（2）请你谈谈开展社会主义核心价值观宣传教育有何必要性和重要性？

（3）弘扬社会主义核心价值观重在行动，你认为自己应该主动培养和锻炼哪些素质，才能适应当代社会对青年一代的要求？

【参考答案】

1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D 9.A 10.C 11.B12.B13、板块一：社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

板块二：弘扬社会主义核心价值观的意义：有利于个人传递积极的心态，激发工作热情，提高工作效率。于社会弘扬社会正气，营造良好的社会氛围。有利于国家促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚

板块三：怎样弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量：广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。广泛开展时代精神教育，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统

14（1）主题：.培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任

活动形式：主题班会

（2）①弘扬社会主义核心价值观是我们树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神的要求；②是深入贯彻党的十八大精神，弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设的要求；③是加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平的要求；④是弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神的要求；⑤是全社会树立正确的价值导向，营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚的要求。

（3）青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；②增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；③加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；④自强不息、艰苦奋斗，团结协作，终身学习的观念和终身学习的能力

第三篇：践行核心价值观 传递青春正能量

践行核心价值观 传递青春正能

-----胡家庙中心小学开展践行社会主义核心价值观倡议书

孙老师

在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。对于广大青年，总书记在北京大学讲话中也特别指出，希望广大青年做到勤学、修德、明辨、笃实，从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会去。

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和总书记在北京大学“五?四”讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导全校学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”，国际化、开放型的一流的高水平特色大学的“海大梦”以及青年学子成长成才的“青春梦”而发奋学习、不懈奋斗，结合我校实际，我们决定即日起至今年12月末，在全校广大青年中开展“践行社会主义核心价值观，传递青春正能量”主题活动：

一、宣讲——加强认知，内化于心

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。在全校通过集中开展社会主义核心价值观理论学习、“今天，我们该怎样爱国？”博文大赛、“奋斗的青春最美丽——青年榜样巡礼”宣传活动、“我用行动诠释社会主义核心价值观”演讲比赛等活动，帮助青年学生牢固树立社会主义核心价值观，由内及外，推广到全校乃至全社会去。

二、践行——知行结合，外化于行

广大青年树立和培育社会主义核心价值观，一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。核心价值观的养成绝非一日之功，在全校通过开展“十年后我是谁——青春在路上”网络大讨论、“主题团日活动公开课”系列示范、以“青春践行中国梦，走千访万勇担当”为主题的系列社会实践、“诚信青春终无悔”诚信学风宣传、2014年毕业典礼暨先进表彰大会等活动，在润物无声的校园文化培育和引导中，把核心价值观的要求变成青年学生日常的行为准则，知行合一，奉献社会。

三、提升——深入思考，凝炼辐射

通过对青年学生社会主义核心价值观认同的现状进行调研，分析原因、因地制宜，为培育和践行社会主义核心价值观体系进一步深入和拓展打下基础。因此，在全校组织开展“大学生社会主义核心价值观认同度调研”，并依托易班设计系列主题活动专题页面，对青年学生社会主义核心价值观认同现状进行深入思考，并依托易班对系列主题活动进行全方面展示，扩大辐射，我们相信，当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！

亲爱的同学们，核心价值观的培育和践行绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。只要坚忍不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

第四篇：践行核心价值观,凝聚青春正能量

践行核心价值观，凝聚青春正能量

姓名：潘云东

学号：2015111683 年级：2015级

院别：数学与统计学院

联系方式：***

正能量是一缕阳光，在寒冷的冬天为你带来温暖；正能量是一阵微风，在炎热的夏季为你带来清凉；正能量是一座灯塔，在黑暗的夜里为你指引前进的方向。

习总书记在党的十八大报告中提出了“践行社会主义核心价值观，凝聚青春正能量”的要求，正值青春年少的我们理应责无旁贷地担起这个重任。因此，我们应该树立社会主义核心价值观，凝聚起当代大学生的青春正能量，让“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善” 走进我们的生活，让其走进全社会人民的心中，让所有的人齐心协力，实现中华民族的伟大复兴！

践行社会主义核心价值观，我们要有爱国主义精神。爱国主义精神是中华民族最深厚的思想传统，是民族精神的核心。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数爱国志士。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷慨就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

践行社会主义核心价值观，我们要有爱岗敬业的精神。敬业根源于中华民族的勤劳精神，在中华民族的意识中，勤劳是兴国立世之本，是兴家立业之宝。

泗洪县临淮镇三河村船头小学教师阎成米，几十年来，在长不过8米，宽不过2.5米，船舱高不过1米的小船上，每天工作十四五个小时，教孩子们读书做人。他1.80米的个头，只能坐着讲课，坐累了就跪着，跪累了再坐。他每月的收入不足500元，如果不教书，一年至少也能有一两万元的收入。但他热爱着自己的事业，从不后悔。几十年来，他共教过几百上千名孩子，其中不少人成为了当地基层干部和骨干力量，还有的上了大学。他努力实践自己的誓言：为民教书，为党分忧。1995年他被评为全国劳模，获得“五一”劳动奖章。

践行社会主义核心价值观，我们要有诚实守信的精神。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本准则。

感动中国人物朱邦月就是一个诚实守信的人。四十多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着五个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神，让朱邦月做了一个至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。这样，朱家四口人，除了朱邦月本身一条腿被截肢，后来妻子和两个儿子都得了绝症“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，吃喝拉撒全靠他照料。为了一个承诺，他付出了一生。

作为当代大学生，我们应该学习文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国主义精神；学习阎成米勤勤恳恳，无私奉献的爱岗敬业精神；学习朱邦月一诺千金，无怨无悔的诚实守信精神。把这些具有正能量的精神发扬光大！

人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高。因此，让我们树立起社会主义核心价值观，凝聚青春正能量，用正气提升精气神，用真诚实现道德力，用互助营造正风气；让我们鼓起梦想之帆，驶好希望之船，在各自的人生路上闪耀最平凡的青春梦！

第五篇：践行核心价值观 凝聚中华正能量

2015年“中华魂”主题教育读书活动启动 践行核心价值观 凝

聚中华正能量

发布人：系统管理员 来源：垫江新闻网 发布日期：2015/3/26 【字体：大 中 小】

日前，记者从县关工委获悉，我县将在全县青少年中开展2015年“中华魂”（践行核心价值观，凝聚中华正能量）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛。

此次活动将以践行核心价值观，凝聚中华正能量为主题，旨在引导、帮助广大青少年深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要内涵，激发青少年“爱学习、爱劳动、爱祖国”的热情，从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立坚定正确的理想追求，脚踏实地的事业追求，积极向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一个有梦想有追求的青少年。

据了解，此次征文报送时间为9月25日前，演讲稿报送时间为10月10日前。参赛对象为全县小学3、4、6年级，高完中1、2年级，单设初中1、2年级的学生以及机关、学校、企事业单位35岁以下的青年，根据参赛者年龄，分别设置小学、中学、青年三个组别。

2015年在全市青少年中开展“中华魂”（践行核心价值观

凝聚中华正能量）主题教育方案

2015年01月22日 09时08分55秒 来源：佳木斯市关工委 缩小 放大 简体 繁体 颜色 打印 收藏 关闭

根据中关工委、教育部关工委[2014]10号和省关工委、省教育厅关工委[2014]10号文件精神的有关要求，现结合我市实际情况对2015年开展“中华魂”读书活动及继续深入开展社会主义核心价值观教育工作作如下安排。

一、开展“践行核心价值观 凝聚中华正能量”主题读书教育的目的

按照十八大报告关于把“立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体要求和总书记关于“培育和践行社会主义核心价值观”的重要指示和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的要求，通过开展主题读书教育活动，学习践行社会主义核心价值观，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助青少年树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来；从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式；培养他们积极健康的心理品质，促进身心的和谐发展，使他们成为对社会责任勇于担当，推动社会进步发展的有用之才，成为有理想、有道德、有文化有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、读书活动紧密结合培育和践行社会主义核心价值观教育，融入到关心下一代工作的全过程

各地关工委要紧密联系关工委工作和青少年思想的实际，结合“中华魂”读本内容，编写《践行核心价值观 凝聚中华正能量》导读提纲，组织“五老”讲师团和报告团，深入到社区、农村、学校、企业，开展社会主义核心价值观的宣传教育，要宣传中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的基本内容、基本要求，释疑解惑，统一思想，特别要强化对青少年中存在的热点、难点问题的正面引导，倡导在尊重差异中扩大认同，在包容中形成共识，弘扬主旋律、传递正能量，形成践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。学习宣传社会主义核心价值观贵在践行，倡导青少年从自身做起，从小事做起。继续把主题读书教育活动与开展学雷锋活动，各种形式的志愿服务活动，争创“新三好”活动，重大节庆日、纪念日活动结合起来，扩大教育的覆盖面，增强活动的感染力和影响力。

三、运用典型推动践行核心价值观 凝聚中华正能量读书教育活动的深化

在改革开放中涌现出来的先进典型，全国道德模范、劳动模范、战斗英雄，优秀共产党员，他们用自己的行动诠释了社会主义核心价值观，每一个典型都是一部内容丰富的践行社会主义核心价值观的教科书，这种身边榜样的教育必定会对青少年产生重大的影响。各地关工委要深入基层、深入到“五老”和青少年中，及时地发现、总结和推广先进典型。我们要运用各种宣传媒体，广泛宣传他们的先进事迹，使典型起到示范引领作用，在青少年中营造一种学习英模、崇尚典型的良好风气，使关工委工作更具有时代性和针对性。

四、充分发挥“三位一体”教育格局优势，实现教育活动全覆盖

对青少年的核心价值观教育，学校、家庭、社会必须紧密配合，三方互动，齐抓共管。各地关工委要积极做好协调沟通工作，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，形成教育合力。

各地关工委在重点抓好中小学主题读书活动的基础上，要侧重向社区、村屯延伸，通过开展读书讲座、主题报告和趣味性强、有感染力的活动吸引更多家长参与读书教育活动，“小手拉大手，全家共读书”。通过评选“新三好”学生搭建“三位一体”教育格局的新平台。

2015年佳木斯市关工委拟召开以此为主要内容的经验交流会，请各地做好准备。

五、加强领导，统一思想，形成合力

各地关工委要在党委的统一领导下，在党委宣传部门的指导下，按照省青少年读书领导小组分工，教育行政部门负责学校主题教育读书活动的组织工作，共青团组织负责机关、企事业单位和农村青年主题教育读书活动的组织工作，司法部门做好监狱、戒毒所开展主题教育读书活动的组织工作，各级关工委要把开展主题读书教育活动作为关工委工作的重要抓手，纳入2015年的重点工作，认真部署，精心组织，充分调动“五老”的积极性，结合实际，注重实效，不断创新形式，提高活动的针对性和实效性，同时做好活动的综合协调、通报信息、总结交流经验等日常工作。

全面落实中国关工委文件要求，坚持自愿参加原则，充分调动青少年参加读书活动的积极性、主动性，尤其要关心农村失学、失亲和留守儿童及返乡青年等特殊群体，争取更多的青少年参加到主题教育之中。

各级关工组织人员要带头阅读《践行核心价值观 凝聚中华正能量》读本，以良好的思想、工作作风，带动青少年养成良好的读书习惯，并注重培养、总结不同类别的典型。各牵头部门要确定一名联络员，负责读书活动的联络工作和上报读书信息。

《践行核心价值观 凝聚中华正能量》读本仍分为四个版本（注音读本、小学读本、中学读本、青年读本），有关事宜可与办公室联系。市青少年主题读书教育活动领导小组办公室设在市关工委，负责有关读书活动的日常指导和信息综合工作。电话：8222656，联系人：曲芳馥。

2015年“中华魂”<<践行核心价值观凝聚中华正能量>>活动方案 各高校、盟市教育(教体)局、满洲里市、二连浩特市教育局：

中国关心下一代工作委员会、教育部关心下一代工作委员会下发了《关于2015年开展全国青少年“中华魂”（践行核心价值观 凝聚中华正能量）主题教育的通知》，现转发给你们,请各地结合我区实际情况贯彻执行。

一、要深刻理解准确把握践行社会主义核心价值观的内涵，不断加强对青少年进行中华传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络道德和法制教育，使青少年从小就逐步学习积累凝聚正能量。

二、要坚持读书育人、立德树人的宗旨，引导、帮助广大青少年树立积极向上的个人理想，养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌、勤俭节约、低碳环保的行为习惯，成为身心健康、勇于担当，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三、要认真部署，精心组织，充分调动“五老”的积极性，创新主题教育的形式，增强活动的针对性和实效性。

四、要加强领导，凝聚合力，坚持自愿原则，注重民族特点，注意发现典型，营造良好氛围，做好宣传工作，使“中华魂”主题教育持续健康广泛地开展起来，打造教育系统关心下一代工作的名牌。现将中国关工委和教育部关工委《关于2015年开展全国青少年“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)主题教育的通知》（中关工委[2014]10号）转发给你们,并就有关事项通知如下:

一、开展主题教育的宗旨，是为了进一步贯彻落实党的十八大精神，按照中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的要求，通过开展主题教育，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助他们树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、要统一思想认识，把开展“践行核心价值观 凝聚中华正能量”主题教育作为2015年工作的重要内容，纳入工作日程。要在党委统一领导下，落实上级关工委文件要求，主动配合相关部门，积极拓展活动范围，注重实效，创新形式。要充分调动“五老”的积极性，动员他们力所能及地参加到活动中来，继续为青少年思想道德教育贡献余热。

三、各高校关工委要把主题教育与学校各项工作相结合，使其融入日常的教学工作、德育工作、党建团队工作。要调动各方面的积极性，整合各方面教育资源，把学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，协调发展，形成合力，提高主题教育的针对性和实效性。

四、加大宣传力度，争取更多的高校学生参加到主题教育中来。还没有开展此项活动的高校，要力争开展起来；已开展的学校要争取更多的学生参加到主题教育中来。要增强主题教育的趣味性和感染力，从实际出发，区分层次，区别对象，采取有针对性的措施，增强主题教育的生命力。

五、读本介绍。本次活动用书共分四个版本，供不同年龄段的青少年和儿童选用。《践行核心价值观 凝聚中华正能量》注音读本和小学读本由人民教育出版社出版，中学读本和青年读本由人民出版社出版。

附件：关于2014年开展全国青少年“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)主题教育活 动的通知

关于开展青少年“中华魂”（践行核心价值观 凝聚中华正能量）主题教育的通知

邱关工〔2015〕12号

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【发布日期：2015-9-11】

【来源：刘明亮】

【阅读次数：745次】

【 关 闭 】

各乡镇（开发区、示范区）关工委、中心学校，县直属学校：

根据中关工委、教育部关工委〔2014〕10号和省关工委、省教育厅关工委〔2015〕3号文件精神，决定于2015-2016年在全县青少年中开展“中华魂”（践行核心价值观

凝聚中华正能量）主题教育，现就有关事项通知如下：

一、活动宗旨

通过开展主题教育，培育践行社会主义核心价值观，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助青少年树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来；从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式；培养他们积极健康的心理品质，促进身心的和谐发展，使他们成为对社会责任勇于担当，推动社会进步发展的有用人才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、参加对象

全县范围内的中小学生。

三、活动内容

⒈参加主题教育的学校要组织青少年认真阅读《践行核心价值观

凝聚中华正能量》活动读本，并以讨论、知识自测等形式检验学习情况。

⒉各学校组织开展“践行核心价值观

凝聚中华正能量”征文比赛，要结合读本内容，根据当地具体情况自定题目。⒊各学校结合“践行核心价值观

凝聚中华正能量”开展社会实践、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、主题班（队）会、表彰会等活动，推进主题校园文化建设，将培育和践行社会主义核心价值观活动落到实处。

⒋各学校要将“践行核心价值观

凝聚中华正能量”与纪念中国人民抗日战争胜利70周年等重大活动开展有机结合，对广大中小学生进行热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义教育，把主题教育引向深入。

四、时间安排

⒈2015年9月至12月，各校宣传、征订读本，组织开展阅读学习读本、答卷等活动。

⒉2016年1月至3月，各校组织开展征文、演讲比赛等活动。在校内进行表彰奖励的同时，选送优秀征文稿件和演讲稿件各6篇（一等奖稿件1篇、二等奖稿件2篇、三等奖稿件3篇）参加县级比赛。3月底前，各校将选送的获奖征文和演讲稿件、活动总结报送县关工委办公室（联系人王昌国、联系电话***、邮箱283128968@QQ.COM）。稿件背面注明学生姓名、出生年月、所在学校、班级、辅导老师姓名等。

⒊2016年4月上旬，县关工委、教育局对各校选送的征文和演讲稿件进行综合评选。4月下旬，开展县级演讲比赛（具体事项另行通知）。

⒋2016年5月，县关工委、教育局向省市推荐优秀获奖代表。获省表彰的优秀代表将参加2016年7月在京召开的全国表彰大会暨夏令营。

五、奖励办法

根据活动开展情况，县关工委、教育局将联合对优秀学生、指导老师、先进个人、先进集体，分别进行表彰和奖励，颁发证书。

⒈在学生中评出若干一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。⒉优秀指导教师奖：表彰一等奖获得者的辅导老师。⒊先进个人奖：表彰在组织活动中表现突出的优秀个人。

⒋先进集体奖：表彰竞赛整体水平优异，活动开展丰富多彩，社会影响较大的学校、班级。

六、读本征订 ⒈本次活动用书分四个版本（注音读本、小学读本、中学读本、青年读本），我县选用小学读本和中学读本，单价均为7：00元/本。

⒉本次活动主要在霍邱师范、霍邱中学、岔路中心校、城关中心校、王截流陈郢初中、城关一小、师范附小、姚李中心校、石店中心校、岔路中心小学10所学校征订读本。其他学校可自愿征订。

七、有关要求

⒈各校要把“中华魂”（践行核心价值观

凝聚中华正能量）主题教育纳入工作的议事日程，配合学校、教育部门把这项活动作为对青少年进行思想道德教育的重要内容。

⒉各校要加强宣传工作，向社会各界大力宣传“中华魂”主题教育的重要意义。提高活动覆盖的广度和深度，提高学校、家庭、社会对主题教育的认知度。

⒊各校要发挥关工委“五老”的优势，组成“中华魂”主题教育读书活动宣讲团，对青少年进行一帮一的辅导，言传身教。

⒋在读书教育的基础上，开展形式多样的竞赛活动，寓德育于教育活动之中。

⒌各校可邀请德高望重老同志或当地党、政有关领导担任名誉职务，以利于推动“中华魂”主题教育在青少年中广泛深入开展。

霍邱县关心下一代工作委员会 霍邱县教育局

2015年9月11日