学生辩论大赛策划案

第一篇：学生辩论大赛策划案

罗定中学学生辩论大赛策划案

一、活动目的及背景：

本届辩论赛主要是为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛；促进班级之间的友好关系，开拓同学的思想，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态；提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才；本着“公平竞争”的精神，提高学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力，提高团队组织能力和团结协作能力，展现学子风采。

二、活动时间：具体时间另行通知

活动地点：第二阶梯室

活动主题：高一级：正方：现实比理想更重要反方：理想比现实更重要高二级：正方：钱是万能的反方：钱不是万能的活动对象：罗定中学高

一、高二全体学生

活动报名方式：以班为单位，每班一个队伍，每队四人（男女不限）

三、评委邀请：

1、初赛：由名学生组成；

2、复赛和决赛：由5名老师组成四、比赛流程安排：比赛分为3轮，安排如下

（1）比赛采用抽签分组方式，将各级参赛队伍分成正反两方（高一级正方双方各1

2支队伍，高二级正方双方各9支队伍），通过分数高低排名在各级正反双方队伍中各选出前两名进入下一轮比赛。

（2）再次抽签选择对战队伍，采用分数高低排名在各级中正反双方队伍中选出第一

名进入决赛。

（3）决赛中让各级的正反双方进行辩论，决出获胜一方进行颁奖。

具体比赛日程另行通知

五、比赛原则：

1、若对抽签方式有疑问，可在抽签前以口头或书面形式向校学生会主席团或学习部提出；

2、抽签结果公布后，任何参赛队不得随意更改抽签结果；

3、参赛双方必须本着相互尊重的原则积极参加每一场比赛；

附表一：

学生辩论赛规程细则

一、陈词阶段(共计14分钟)

1、正方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）

反方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）

正方二辩反驳（用时不超过2分钟）

反方二辩反驳（用时不超过2分钟）

正方三辩反驳（用时不超过2分钟）

反方三辩反驳（用时不超过2分钟）2、3、4、5、6、二、自由辩论阶段（共计8分钟，每方发言不超过4分钟）

在这一阶段中，双方辩手均可自由发言或提问，不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问，即只能是双方交替发言，由正方先开始。

三、总结阶段（共计6分钟，每方发言不超过3分钟）

1、反方四辩总结陈词；

2、正方四辩总结陈词；

四、计时原则：

① 比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手

落座即为另一方发言计时开始。

②自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人

示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。

③ 时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定间则

连续响铃以表示时间到提示。

五、胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

附表二：

评分标准

（满分60分）

1、团体部分：（满分30分）

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可

参考：（满分30分）

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（辩手个人的语言能力，辩手个人的辩论艺术、技巧）

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。（辩手个人的形象、气质）

第二篇：辩论大赛

辩论大赛

我仍为生活中有时需要善意的谎言。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，就算别人知道了事情的真相，也不会怪你，而是对你表示感谢，更多的是理解、尊重。如在{金色的鱼钩}这篇课中的老班长，在{别饿坏了那匹马}中的残疾青年。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力青年。

我认为生活中有时需要善意的谎言，比如上次哈尔滨的水污染事件，如果当时的哈尔滨的市长直接公布饮用水遭到污染，那么将造成全市市民的恐慌。而哈尔滨市长却不是这样做的，他是以停水为借口，然后让人紧急清理。谎言虽然是虚伪，不存在的，但加上“善意”这个词，人们有时也会接受。因为虽然这是个谎言，但它能使你受到伤害程度减少，或者能使你完全不会受到伤害。如在{金色的鱼钩}这篇课文，老班长在长征途中，为了让战士们能够吃饱，自己吃战士们吃剩的鱼骨头和几颗飘在汤上的野菜，不让战士们知道自己为了他们能吃饱，自己却瘦的剩下骨肉皮包。当战士们得知真相后，不但没怪老班长，反而还责怪自己没有照顾好老班长，使老班长饿死了。嗯，善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，有时还能救活一个即将精神崩溃的人。

说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言.一,善意的谎言是无碍于诚信的,先说说我们国家: 上世纪五十年代末,六十年代初,中国与前苏联发生争执,前苏联政府撕毁合同撤走专家,背信弃义的行为,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地,为了还清欠下前苏联的债务,毛主席当时号召国人大练钢铁,开展了史无前例的大跃进,当时中国老百姓没有人会知道我们的国家还欠着别人的一屁股债,以为我们的国家解放了,就会过上无忧无虑的好日子,但是党和国家领导同志担起了这副担子,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的,也是无碍于诚信的,当时中国老百姓在没有任何压力的情况下工作起来的干劲,创造了前所未有的奇迹.那个年代造就了铁人王进喜,而王进喜率着他的石油钻井队,打出了我们中国人自己的第一口石油井„..二,在说说我们个人,我在这里举两个小例子: 看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信么 一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么 还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心„.这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的„„ 善意的谎言无碍于诚信 “谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情„„谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！所以，我坚持认为善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。善意的谎言无碍诚信四辩陈词 主席，评委，各位同学，大家晚上好 一场严肃的辩论需要有一个严肃的立场。下面，我将就我方立场进行总结陈词。第一善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。第二善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧！相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊！广州脑科医院司法鉴定科主任说“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。” 一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗 第三善意的谎言虽然是谎言的一种..

第三篇：辩论大赛策划书

辩论赛流程

双方各有四位辩手：1辩、2辩、3辩、4辩。旅游系辩论赛流程

(一)立论环节：

双方1辩立论、时间各为3分钟。（正方先发言）

（二）攻辩环节

1：正方2辩提问反方3辩、2：反方2辩提问正方3辩 3：正方3辩提问反方2辩、4：反方3辩提问正方2辩 注：提问问题不得超过15秒、回答问题不得超过1分30秒

（三）质辩小结：

双方1辩质辩小结、时间为1分30秒（正方先开始）

（四）自由辩论：

双方累计时间各为10分钟，双方必须交替发言，一方提问完之后另一方立即起来回答，一方累计时间到10分钟之后，另一方继续发言。（正方先发言）

（五）总结陈词：

双方4辩总结陈词，时间各为三分钟（反方先开始发言）

（六）观众提问：

观众可以向双方辩手各提问两个问题，要明确说出向哪一方的哪一位辩手提问。

第四篇：辩论之道宣讲会活动策划案

辩论之道宣讲会活动策划案

一、活动背景：

为了向我校学生普及辩论知识，了解比赛机制，提高我校学生的语言表达能力以及逻辑思维能力，充分表明我校对我校学生综合素质的重视，特召开此次关于“辩论之道”的宣讲会。

二、活动目的：

（1）、培养学生辩论的兴趣

（2）、丰富校园文化，提高学生综合素质

三、活动对象：

全体在校学生

三、活动时间：

暂定

四、活动地点：

具体地点另行通知

五、参加方式：

有意向参加的学生由各班班长统计，由各分院汇总上交最终人数

六、活动细则

活动宣传：

1、由社团负责人告知各班班委活动细则，并通知下达各班学生

2、由社团宣传部推送一篇文章，宣传此次关于辩论的大致内容

期间工作:

1、由社团出人清点实际参加活动人数

2、维持现场纪律

后期工作：

1、严格进行活动章的分发工作

2、打扫活动现场，进行基本清理

第五篇：礼仪大赛策划案

生物医药系“礼仪之星”礼仪风采大赛策划案

一、比赛目的我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是反映精神文明建设的重要形式。当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个体。知书达理，待人以礼应当是当代大学生的基本素养。我系文艺部举办礼仪大赛的目的是为了让当代大学生适应现代社会的需要，提高自身修养素质，让当代大学生建立起良好的人际关系，能更加的投身于社会主义的建设。

二、比赛宗旨

学礼、知礼、讲礼、守礼

三、参赛对象

生物医药系全体学生

四、组织机构

主办单位：生物医药系

主办部门：文艺部

主要负责人：余慧 *** 董佳 ***

赞助商：（待定）

五、组织形式

1、宣传工作：

（1）赞助商赞助横幅，宣传

（2）画一张海报贴在求艺楼门口宣传

（3）宣传工作由部门成员到各班宣传，落实到各班。

2、报名方式：有意的同学在本班文艺委员报名，报名截至时间为2012年5月22日。文艺委员交到主要负责人那里。

3、初赛

（1）比赛形式：

第一环节选手走台

第二环节自我介绍，时间为3分钟

第三环节知识竞答，由评委团提问

第四环节才艺展示，由评委团评分

选入12名选手进入决赛。再进行抽签决定决赛的顺序。

（2）评委团：生物医药系代理团总支副书记陈玉思、学生会代理主席余昊、团总支办公室副主任宗慧子、青协副主席单文雅

（3）评分标准：

（4）比赛时间：2012年5月23日晚上6点30

（5）比赛地点：求正楼二楼多媒体教室

4、决赛

（1）比赛形式：第一环节、自我介绍（包括介绍专业、专业的职业礼仪），时间3分钟

第二环节、情景模拟（设置5个地方场景要求，选手在初赛后抽签，选手自行准备，以小品形式表演出来），时间至少为5分钟，评委打分。

第三环节、选手的才艺展示，主要展现出自己的个性与风采。评委打分。

第四环节、根据总得分进行颁奖。

（2）评委团：党委副书记潘岳生老师 院团委副书记兰栋老师 生物医药系团总支书记戴文静老师 生物医药系学生科科长周斌老师 赞助商代表

（3）比赛时间：2012年5月30号晚上7点

（4）比赛地点：灯光篮球场

六、评分标准

七、奖项设置及奖品

一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：1名

最佳人气奖：1名

鼓励奖：2名

奖品（待定）

八、经费预算

1、宣传费：画纸10元

2、文印费：20元

3、布置会场：气球28元 彩带10元

总计：68元