同心县开展“道德模范宣传年”工作汇报

第一篇：同心县开展“道德模范宣传年”工作汇报

同心县开展“道德模范宣传年”

活动情况汇报

（2010年3月18日）

现将我县贯彻全国、自治区宣传部长会议精神和开展道德模范宣传年活动情况作简要汇报，不妥之处请批评指正。

在2009年12月23日“全区城镇英雄模范人物标志性建筑建设工作会议”召开后，我们积极向县委、政府主要领导汇报了会议精神，县委书记王中同志、县长李文明同志非常重视，多次就我县开展道德模范宣传进行磋商。县委2010年第六次常委会议专题研究了我县道德模范宣传工作，按照会议精神，于3月3日印发了《同心县“道德模范宣传年”活动安排意见》(同文明委

[2010]01号)，着重从广告、媒体专题、社会宣传和拟建道德模范墙等5个方面对道德模范宣传活动进行了安排部署，并着手广泛搜集和整理历

1年来我县的道德模范、英雄人物、文化名人和历史名人的先进事迹和故事，拟编纂印制《同心群星璀璨》一书，让广大干部群众和中小学生学有所读、学有榜样。同日，召开了由县精神文明建设指导委员会成员、各乡镇、部门主要负责人参加的专门会议，传达部署全县“道德模范宣传年活动”有关安排。3月15日，在同心县宣传思想文化工作会议上对获得县、乡级各类道德模范进行了命名表彰，进一步传达明确有关道德模范宣传活动要求。

3月份以来，我县以“学模范、讲文明、树新风”为主题，在全县范围内开展“道德模范宣传年”活动，集中宣传近年来我县各行各业涌现出的道德模范先进事迹，在全县范围内掀起了向道德模范学习的热潮，并收到了良好的效果。我们的主要做法有以下几个方面：

1、确定对象。我们确定的道德模范宣传对象是新中国成立以来荣获国家级奖励的英雄模范人物；获得全国各类道德模范荣誉称号的人物；获得“100位为宁夏建设做出突出贡献英雄模范

人物”和“60位新中国成立以来感动宁夏人物”荣誉称号的人物；获得历年“感动宁夏人物”荣誉称号的模范人物；获得自治区“万名道德模范”荣誉称号的人物；近年来各行业、各部门选树的各级各类模范人物（其中：11名“双百”模范、36名区级道德之星，31名区级道德模范、62名市级道德模范、120名县级道德模范和237名乡级道德模范。）。

2、活动形式。一是广告宣传。主要在我县豫海街、长征街、豫海桥等主要街（桥）道，利用路灯杆宣传牌、灯箱和宣传栏等平台，以刊登相片和主要事迹的形式，重点宣传学习道德模范的感人事迹；在各乡镇、各单位和各部门专门设置宣传牌、宣传栏、灯箱、户外宣传墙和办公室专栏，大力宣传先进人物的典型事迹。二是媒体宣传。在县电视台开辟了道德模范宣传专栏；在同心党政信息网采取了图片、文字、音频、视频进行宣传；在《同心》杂志设置“学习道德模范，争做时代先锋”专栏，刊发道德模范的先进事迹，进一步扩大英雄模范人物的影响力。三是社会宣

传。利用手机等移动电话宣传平台，以向全县所有手机用户发送短信的形式积极宣传我县道德模范事迹，扩大了社会覆盖面；在红军西征纪念园、烈士陵园开办了英雄模范人物展厅，以图文并茂的形式宣传道德模范的感人事迹。四是专题宣传。举办了道德模范座谈会和道德模范先进事迹报告会专题宣传各级各类道德模范先进事迹。五是在新区广场拟建设“道德模范人物”纪念碑。因为新区广场正在建设当中，预算大概需要50万元，受场地和经费的限制，这项计划还在筹备当中。

目前，全县道德模范宣传活动大部工作已落实，下一步，我们将按照自治区党委宣传部的统一部署，认真总结各部门好的经验和做法。并结合工作实际，积极动员广大干部群众，充分利用各种纪念日和主要节庆日，采取多种形式，广泛宣传道德模范先进事迹，做到家喻户晓，在全县掀起新一轮向道德模范学习的热潮。

第二篇：关于开展学习宣传道德模范的实施方案

关于开展学习宣传道德模范的实施方案

为充分发挥先进典型的示范带动作用，引导和激励全县人民自觉践行社会主义核心价值观，为伊川的全面发展提供强有力的道德支撑，县文明委决定，从即日起，在全县广泛开展道德模范学习宣传活动。现制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中国梦的有关要求，以建设社会主义核心价值体系为统领，以弘扬雷锋精神为主线，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次学习道德模范、宣传道德模范、践行时代精神，使道德模范的先进事迹更好地走进百姓心中，在全县营造知荣辱、树正气、促和谐，争做文明伊川人浓厚氛围。

二、主要内容

1、组织开展道德模范先进事迹集中宣传活动。充分运用县电台、电视台、宣传栏、简报、互联网等多种形式，大力宣传我县公民道德建设的成效、经验，并开办“道德礼赞”专栏，大力宣传我县道德模范的先进事迹，引导广大干部群众从我做起、从现在做起、从身边小事做起，努力营造崇尚先进、学习先进、争做文明伊川人的浓厚氛围。

2、组织开展道德模范基层巡讲巡演活动。县文明办将会同有关部门，精选部分市、县级道德模范组建伊川县道德模范基层巡讲巡演团，深入机关、学校、企业、农村、社区开展巡讲活动。各乡镇、县直部门也要结合自身实际，邀请各类先进典型人物到本单位开展基层巡讲活动，教育广大干部职工爱岗敬业，甘于奉献。

3、组织开展学习座谈活动。以“学道德模范、树文明新风、争做文明伊川人”为主题，通过集中学习、座谈交流、上党课、观看道德模范事迹录像等形式，组织干部群众认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会；并对照社会主义核心价值的观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品质。

4、组织开展道德评议活动。结合实际，组织道德模范与群众面对面开展交流活动，让道德模范走进群众中间，让人们走近道德模范，更好地传播身边道德模范的先进事迹。同时，引导干部职工对照道德模范先进事迹，评议身边的人和事，批评不道德行为和现象，推动形成“有德光荣、无德可耻”的社会舆论氛围。

5、组织开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大干部群众，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活和工作中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传。在各单位、乡镇、村庄、居民小区设立“善行义举榜”，每季度推选一批在道德建设中涌现出来助人为乐、敬业奉献、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲等方面的先进模范，在榜上进行宣传。各单位乡镇、村庄、居民小区的道德模范可择优向县文明办推荐，参与全县“我身边的好人——每月之星”评选活动。

6、深入开展道德领域突出问题的教育和治理，大力弘扬社会主义荣辱观。结合开展学习宣传道德模范活动，重点围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境等内容，认真查找和解决社会道德和职业道德建设中存在的突出问题，狠抓落实，务求实效。大力推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到各项建设之中，融入到干部群众的工作、学习和生活之中。以文明单位和示范窗口为重点，大力推进文明诚信服务、优质规范服务，不断提高文明创建的水平。县工商局要把诚信建设的重点作为企业、商户进行生产经营的一条基本要求，创建诚信经营示范店、诚信经营一条街。

三、具体要求

1、加强领导，明确责任。各镇乡、县直各单位要加强学习宣传道德模范工作的领导，作为推进公民思想道德建设的重要举措，切实抓紧抓好。各单位要确定专人，负责此项工作，要周密制定学习宣传方案，精心做好协调组织工作，为推动工作提供有力支持和保障。

2、科学安排，务求实效。各单位要根据实际，按照县文明办的统一要求，科学安排学习宣传，并邀请县道德模范巡讲巡演团到本单位开展宣传活动。

3、广泛宣传，形成声势。县内主要媒体要对道德模范学习宣传活动开展情况和社会反响进行及时报道，注重社会引领，形成舆论强势，推动全社会道德水平进一步提高。

4、及时沟通，积极反馈。各单位要及时把开展学习宣传活动的情况，包括文字、视频和图片资料况报送县文明办。邮箱wmb68332623@126.com,联系电话：68332623.伊川县精神文明建设委员会 2014年8月6日 曹家湾中学开展“道德模范进校园”教育活动方案

曹家湾中学开展“道德模范进校园”教育活动方案 为充分发挥道德模范的示范引领作用，培养青少年正确的价值观 和人生观，促进青少年道德素质和文明程度的进一步提升，做一个有 道德的人，根据县教育体育局通知精神，我校决定在全体同学中开展 “道德模范进校园”的主题教育，现将本次教育实践活动的具体 实施方案制定如下:

一、指导思想 以党的十八大会议重要思想为指导，深入贯彻落实县局通知精 神，加强学生校园品德、家庭美德、社会公德建设，进一步改善班风、校风，学风，营造良好的校园道德氛围，推动青少年的思想建设，提 高青少年的人文素养，推进我校的文明校园建设。

二、活动安排

(一)活动时间 2014 月30日---2014 年12 月30 吕新龙曹建平

二、(三)实施步骤

1、第一阶段:宣传发动(2014-02-17--2014-03-31)广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用班会、团会、校会、课堂、升国旗仪式、班级黑板报、校园宣传栏等载体，积极宣传学习道德模 范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知。

2、第二阶段:学习实践(2014-04-01--2014-10-31)(1)组织学习座谈。通过学习、座谈、研讨、课堂、团会、校会、个人自学等多种形式，组织师生认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义道德新 要求，联系自身思想和学习生活实际，查摆道德风尚方面存在的突出 问题，改造自我。(2)组织观看 2013 年全市道德模范颁奖典礼视频、2013 年全国 十大道德模范颁奖视频，并利用学校网络教室组织学生观看相关先进 人物的故事、事迹，观看后人人完成一篇观后感。(3)邀请我县的道德模范来校宣讲自己的人生经历和人生感悟，使学生从身边模范身上领会和感悟平凡人物的伟大人格。(4)组织我校市级自强女孩曹丹和全校十大校园明星中的个别明 星宣讲自己的校园学习生活行为，让学生以身边人物为榜样耳濡目染 受到教育，提高思想觉悟，投身校园道德文化建设(5)开展全体学生创建“文明班级”“文明宿舍”，争做“美德少 年”活动。(6)开展主题班会、团队会活动。(7)开展广大学生积极投身志愿服务活动。(8)广泛开展“道德模范故事会”活动。(9)进行“道德模范诗歌朗诵”活动，通过朗诵推动活动深入开

3、第三阶段:总结提高(2014-11-01--2014-11-30)我校全体教师要认真引导学生总结每次主题教育的经验和 成效，把主题教育融入文明校园创建过程。对发现的问题进行认 真分析梳理，逐项制定工作措施，一一落实;同时，围绕学道德模范，创文明校园的宗旨，对本次活动一年来开展的工作要做好全面的总结 和评价并形成书面材料，引导全体师生形成道德共识，形成我校道德 模范校园长远发展的高能有效机制。

4、第四阶段:评优表彰 全面总结(2014-12-01--2014-12-31)

1、奖项设置(1)开展“我推荐，我评议身边好人”活动，评选开展活动以 来我校的“美德少年”。(助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模 范、诚实守信模范、孝老爱亲模范)(2)开展活动以来产生的“美德班级”和“美德宿舍”。

2、评选标准(1)基层推荐。推荐工作采用组织推荐和个人推荐相结合的 方式进行，推荐活动中涌现出来的先进人物。(2)公众投票。面向全校公示，接受师生监督。(3)竞赛成绩。(4)审核考察。推荐的候选人和组织进行条件和资格审核，采 取适当方式在本班本宿舍本校园征求意见，初步确定拟推荐人选和组 织，并进行为期一周的公示，接受学校师生的监督，确保推荐工作的 质量。(5)审批表彰。对获奖的个人和组织学校将作出表彰道德模范 的决定，并适时举行颁奖仪式。

三、具体要求

1、加强领导，精心组织。各年级组、各班级、各班主任及科任 老师要充分认识开展本次主题教育实践活动的重要意义，把它作为深 入推进青少年思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值 体系学习教育的重要举措，建立协调机制，明确任务和责任。

2、加强宣传，营造氛围。对主题教育实践活动进行大张旗鼓的 宣传，努力出特色，大力营造浓厚的校园舆论氛围。

3、狠抓落实，务求实效。要把开展这项活动与加强校园文化建 设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以学 生为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形 式，务求活动取得实效。

4、坚持典型示范与学生主体相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采 取召开座谈会、报告会等形式，通过设立专题、专栏，切实加强新闻 和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开 展向道德模范学习活动。另一方面，在学习、推荐、公示等环节，充 分发扬民主，把推荐评选活动作为我校师生进行自我教育、自我提高 的有效载体。

5、坚持理论教育与实践活动相结合，重在领会和实践。在 开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传学生身边的道德楷模 的先进事迹，在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使 学习道德模范和身边好人活动在我校落地生根。曹家湾中学 2014.1.30 2014 年宝鸡市“道德模范进校园”活动时间表 单位(盖章): 曹家湾中学 2014 活动内容学校名称 活动形式 星期二曹家湾中学 接收文件 领导阅读文件 星期一曹家湾中学 会议 部署安排 星期一曹家湾中学 班团会、国旗下讲话 发动宣传 星期二曹家湾中学 道德模范宣讲 邀请我县道德模范来校宣讲 星期一曹家湾中学 道德大讲堂 我校优秀教师做道德文化讲座 星期一曹家湾中学 星期一曹家湾中学 观看、写作 观看2013 全国道德模范颁奖典礼 星期一曹家湾中学 志愿服务活动 文明校园活动 文明礼仪活动 星期一曹家湾中学 诗歌朗诵会 道德模范诗歌朗诵会活动 10 星期一曹家湾中学 开展我学到的模范作文竞赛活动11 星期一曹家湾中学 总结教育活动的经验及不足形成书面材料 12 星期一曹家湾中学 对活动评出的美德少年美德班级 美德宿舍进行表彰奖励 填表人 :李刚

道德讲堂活动方案

（二）：

xx小学“道德讲堂”活动规范流程

一、“道德讲堂”活动场所建设

在两个会议室设置“道德讲堂”，悬挂“道德讲堂”主题背景，在教室内制作道德名言警句，营造道德讲堂活动氛围。

二、“道德讲堂”活动宗旨

“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：孝敬长辈、关爱同学、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、“道德讲堂”活动规范流程

在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“六个一”的基本流程：

（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；

（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；

（三）讲一个故事（三个方案）：

①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与

时代精神的典型事例；

②讲述中国道德模范先进人物事迹；

③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）。

（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感。

（六）、送一份吉祥，赠送“道德讲堂”活动礼品，如道德宣传口袋书、扇子、书签等。

关于在全校广泛开展培育和践行社会主义核心价值观，争创道德模范学校，评选表彰道德模范班级和学生活动的实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同争创道德模范学校，积极争创道德模范班级，争做道德模范学生，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻总书记“从小积极培育和践行社会主义核心价值观”的讲话精神，充分发挥道德模范在社会生活中的示范引领作用，不断拓展广大中学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，使社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，并使其内化为全校师生的精神追求，外化为全校师生的自觉行动，为建设和谐校园，建设“美好十中”提供强大的精神动力和道德支撑。

二、争创道德模范学校

1、坚持立德树人，深入开展好针对“学好团章，做好团员，当好后备军”，“学好党章，做好党员，当好助手”活动，领导班子和广大党员以身作则，带头学习、践行社会主义核心价值观，建立领导“每周一讲”培训制度。

2、校园内、教室内悬挂宣传社会主义核心价值观的宣传牌；通过主题班会及其他形式普及并熟知社会主义核心价值观内容；学唱宣传社会主义核心价值观及宣传“中国梦”的歌曲。

3、坚持全面实施素质教育，立足课堂改革和社团活动两大基点，深入研究生本课堂教学模式，不断丰富发展特色项目，力争使每个学生得以适合教育，得以全面发展。

4、坚持依法治校，完善学校章程，充分发挥党组织作用，完善教师代表大会、学生团组织等工作机制。定期召开教职工代表大会和家校恳谈会，建立家长书信、家长信息简报、家长会等沟通平台。学校在各种评优和选举工作中，做到公平、公开、公正。

5、坚持德育为先，大力弘扬中华民族传统文化，开展“书香伴我行”经典诵读、“端端正正写字，堂堂正正做人”社会主主义核心价值观书法比赛活动。结合重大纪念日、传统节日、宣传日等开展各类主题实践活动；规范升旗仪式、开学典礼、成人仪式等庄重仪式教育活动，定期组织开展学生社团活动；建立志愿者招募机制，做到志愿者服务活动常态化；加强校园广播（多媒体电视墙幕)等媒体建设,面向全体,定期播放,促进学生个性发展和多 方面才艺的展示。

6、坚持和谐发展,积极与社区、驻地部队、司法等单位共同开展丰富多 彩的教育实践活动。关注弱势群体的学生,开展关爱资助、帮扶活动。重视 师生德建设工作,加强安全工作,积极建设“平安和谐”校园,年内无涉及 校园刑事案件、无教职员工、在校学生犯罪等事件发生。

三、评选表彰道德模范班级和学生(一)表彰内容

每学期评选和表彰一批培育和践行社会主义核心价值观,事迹突出、全 校师生赞誉的道德模范集体和个人, 其中道德模范班级 11个(高中级部 9个, 初中级部 2个),学校道德模范学生 37名(每班 1名),在道德模范学生中再 评选出学校道德模范学生标兵 4名(每级部各 1名)。

(二)评选标准

1、道德模范班级应在以下方面起到表率和榜样作用

(1)班风良好,学风浓厚。具有正确的政治方向和健康集体舆论,大力 倡导社会主义核心价值观,班级制度健全,班委会切实在班级工作发挥积极 作用。集体荣誉感强,具有民主、团结、奋发向上的良好班风和积极进取、刻苦钻研、知行合一的优良学风,在升旗仪式、两操等各项集体活动中守纪 律、作表率,具有优良的精神风貌和优异成绩。按时召开道德讲堂活动。(2)和谐友善,各有担当。师生关系融洽,教师能够以身作则起到表率 作用。教师和家长沟通充分合作愉快,无各类上访事件。同学间团结友爱, 互相帮助,无欺凌、歧视、不公平、不公正等现象。有困难的学生能得到及 时的帮助,每个学生都能感受到家庭般的温暖。每个学生都能担当一项集体 事务,担当任务表张贴班级黑板一角处,并形成一定运行管理机制。学生自 主管理、责任意识强。

(3)遵章守纪,行为文明。能自觉遵守国家法律、法规和社会公德,严 格遵守小学生守则和日常行为规范以及学校各项规章制度。班级有师生共同 制定的班规、组规,并能很好的执行,在每学期星级评比中成绩突出,无破 坏学校公物,无重大学生纠纷及打架斗殴等不良事件发生。

(4)生动活泼,全面发展。全面践行“一班一品”;大力开展志愿服务 活动,班级民主讨论申报一项班级践行项目(可根据班级实际确定),如社会主义核心价值观海报宣传、垃圾袋装化服务小队、关爱社区空巢老人、文明 出行引导等,无践行项目班级不可参评。每个学生能够参加学校或班级至少 一个兴趣小组或社团,班级能够为学校特色项目发展做出加大贡献。积极参 加各项实践活动,积极发现并评选和宣传身边“学雷锋”及劳动、学习、体 育、艺术等方面的榜样。学唱班歌、关于“中国梦”或者与“社会主义核心 价值观”有关的歌曲,社会主义核心价值观内容熟知率 100%。

2、道德模范学生应在以下方面起到表率和榜样作用

(1)热爱祖国,拥护中国共产党。坚定中国特色社会主义理想信念,践 行社会主义核心价值观。在各项庄重仪式中能够严肃认真,尤其是每周升旗 仪式做到肃立行注目礼,高唱国歌。热爱祖国悠久文明和家乡历史文化,在 学校组织的培育和践行社会主义核心价值观教育活动中成绩突出。

(2)热爱学习,热爱生活。刻苦学习,乐于探究,有独立见解。在小组 建设中担当一定任务,并能够认真执行。积极参加集体活动,在担当班级集 体任务中,能够认真负责,每天坚持。自理能力强,充满活力。有为社会、集体发展多做贡献的愿望和行动。热爱劳动,珍惜劳动成果。坚持锻炼身体, 体育课和两操活动中表现优秀,有着健康阳光心态。会唱班歌、关于“中国 梦”或者与“社会主义核心价值观”有关的歌曲,社会主义核心价值观内容 熟知率 100%。

(3)尊重他人, 团结友善。尊敬师长, 见到老师能主动问好。团结同学, 能主动帮助有困难的同学。孝老爱亲,能经常性做家务劳动。做好自己,严 格遵守小学生守则和日常行为规范以及学校各项规章制度。关心他人,与人 相处能够谦让、体谅和包容,无与同伴发生各类纠纷事件。言行举止文明有 礼貌,是班级文明礼貌践行榜样。珍爱生命,乐于帮助弱势群体,自觉成为 一名校园志愿者,在班级志愿服务项目活动中始终坚持,受到师生广泛认可 和赞许。

(4)诚实守信, 遵纪守法。真诚待己对人, 不自欺, 不欺人, 言行一致, 知错就改。有责任感,敢于担当,愿意合作分享。模范遵守《中学生守则》、《淄博十中学生文明公约》 , 主动参与集体管理, 在各种公共场所能带头遵守 社会公德和公共秩序,自觉履行各项义务,自觉抵制违法和不良行为。(5)节俭朴素, 保护环境。穿着整洁大方, 不过分追求时尚, 节约水电, 粮食,低碳环保生活。热爱大自然,随时保持生活环境的洁净美好,不乱扔垃圾,见到垃圾能够主动拾起,爱护公共设施,保护生态环境,无破损学校 公物、打仗等严重违反校规现象。

3、学校道德模范学生标兵应在以下方面起到表率和榜样作用

具有道德模范学生的优秀品质,并是其中的优秀分子,事迹特别突出, 有一定的社会影响。(三)方法步骤

1、培育践行阶段。各班级要严格按照本活动方案,召开主题班会进行广 泛动员宣传,明确争创道德模范班级和学生的要求和努力的方向。师生共同 商议确定班级践行项目,并予以申报。激发学生学习践行的热情,端正学生 学习践行的态度,明确学生学习践行的目的。

责任人: 完成时间:2015年 3月

2、评选表彰阶段。成立活动领导小组,由校长担任活动领导小组组长。本次评选采取自主申报和民主测评评选方式,道德模范班级首先由班级自主 申报,其次由级部推荐,最后领导小组进行综合评定选出道德模范班级;道 德模范学生首先由班级将道德模范学生候选人推荐到级部,由级部活动领导 小组统一组织社会主义核心价值观基本常识、淄博十中文明公约等相关内容 的考试,然后在班级进行师生民主测评,最终依据考试成绩、民主测评结果 以及级部领导小组综合评定,评选出级部道德模范学生;学校道德模范学生 标兵在道德模范学生基础上,由领导小组进行综合评审,优秀者确定为道德 模范学生标兵。

责任人: 完成时间:2015年 6月

3、宣传推荐阶段。对评选出的道德模范班级和学生进行公示,时间为 7天,组织相关班级撰写模范事迹材料,采取校内教育和媒体报道两种方式, 对道德模范班级和学生进行广泛宣传,并将事迹材料及相关宣传活动信息报 送至上级相关部门,积极参与上级道德模范学校、道德模范班级和学生的评 选活动。责任人: 完成时间:2015年 6-9月(四)相关待遇

1、学校道德模范学生。学校在召开道德模范评选表彰大会之际,邀请获 奖学生父母一同参加校内表彰大会,可参加一次社会体验活动,可直接列为 本学期市、省优秀学生和优秀学生干部候选人,相同条件下将优先推选。学 校道德模范学生标兵在同等条件下,优先考虑择优入团,优先向上级推荐各 类优秀和先进。

2、道德模范班级班主任将直接列为本学期学校优秀班班主任行列, 同等 条件下,将优先推荐上一级的优秀班主任参选。

四、工作要求

1、道德模范班级、道德模范学生是我校最高荣誉称号,各班级要高度重 视此项工作,坚持发扬民主,广泛听取意见,坚持公平、公正、公开,坚持 典型示范、推动发展的原则。

2、广泛发动,营造氛围。各班级要在学校召开启动仪式后,利用班会召 开班本动员会,积极发动学生参与,重在培育、重在过程,通过评选表彰道 德模范,在全校营造尊重模范学生,关爱模范学生、正当道德模范的良好氛 围。

3、严格标准,认真把关。各班级要严格评选和评选程序,真正把民意基 础好,班级认同度高的道德模范评出来。

×××× 二 〇 一五年一月

第三篇：关于组织开展学习“道德模范”先进事迹活动工作汇报

汝阳县人民医院

关于组织开展学习“道德模范”先进事迹活动工作汇报

根据县委宣传部《关于组织开展学习“道德模范”先进事迹活动的通知》的要求，汝阳县人民医院开展了一系列学习宣传道德模范的活动，现汇报如下：

一、高度重视，安排周密。县委宣传部《关于组织开展学习“道德模范”先进事迹活动的通知》下发后，我院领导高度重视，指定专人负责此次学习宣传活动，积极组织干部职工学习《通知》文件精神，并结合我院实际制定了具体的宣传活动实施方案，保证宣传工作真正落到实处。

二、内容丰富，形式多样。组织全院职工观看道德模范评选表彰颁奖晚会，并组织广大职工开展讨论，撰写学习心得体会。在院内大力营造“学习道德模范，争做文明职工”的良好氛围，部署开展了争创文明窗口、争当文明职工活动，评比表彰了十佳医生、十佳护士，开展患者满意度调查，召开住院患者家属座谈会、公休座谈会，着力提高广大职工的道德意识，激发干事创业精神，弘扬社会正气，助推全面发展。

三、开展“学模范、省自身”对照自查活动。引导干部职工对照道德模范事迹开展道德评议，开展自查自评，找差距促提升，进而把道德模范的“典型效应”发展为“群体效应”，扩展为“社会效应”，在全院范围内营造“学先进、赶先进，当先进”的浓厚氛围，使全体职工把学模范、争先进真正融入到日常工作生活中去，踏踏实实做好本职工作。

四、不断巩固，建立长效机制。一是结合卫生工作特色，继续做好医疗志愿服务工作，如“志愿服务进社区”、街头义诊、健康检查、保健咨询及预防保健知识宣传材料免费发放等工作。二是认真总结学习道德模范活动，挖掘身边的好人好事，在院内动态、简讯等刊物上及汝阳在线等媒体予以宣传报道。

五、活动成果。通过这次学习宣传活动，掀起了一股学习道德模范的热潮，提高了广大职工的职业道德意识，全院干部职工将以先进模范人物为榜样，牢固树立为病人服务的使命感和责任感，不断提高专业技术水平，在平凡的工作岗位上创造出无愧于时代的业绩。

汝阳县人民医院

二0一二年七月五日

第四篇：朝重社区开展学习宣传道德模范

朝重社区开展学习宣传道德模范

活动方案

宣传学习贯彻道德模范的先进事迹，是创建全国文明城市的一个重要指标之一，同时也是精神文明建设的一个重要内容。目前，我们身边的道德模范知晓率较低，说明宣传学习工作做得不够细，需要加大宣传学习力度，为此，制定本方案。

一、学习宣传对象

感动大家，践行八荣八耻-何志强

老有所为献余热，助人为乐好居民-李新国

爱岗敬业优秀社区工作者-刘俊松

关心下一代，奉献在社区-李玉林

二、广泛开展道德模范学习和宣传活动

学习和宣传道德模范，要把学习宣传道德模范精神与深入学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，与深入学习胡锦涛总书记2009年6月25日在中央党校省部级干部进修班上和2009年9月18日会见全国道德模范时的重要讲话精神，与深入学习社会主义核心价值体系根本要求结合起来，在深刻理解和准确把握道德模范时代意义、精神实质和时代要求上下功夫，确保学习取得实实在在的效果。

1、集中开展宣传社区要认真组织开展学习宣传道德模范活动。要充分运用和发挥宣传媒体的作用，集中开展学习宣传道德模范活动，营造浓厚氛围。社区工会、共青团、妇联等各口要发挥联系群众广泛的优势，各司其职，密切配合，共同做好宣传工作。

2、确定学习主题要以“学模范、见行动”为主题，立足学习身边典型，不断丰富活动内容，创新活动形式，广泛开展学模范、知

模范活动，通过座谈会、演讲报告等形式，让广大干部群众认识到道德模范就在我们身边，使道德模范走进群众、家喻户晓；广泛开展学模范、找差距活动，引导干部群众尊重、关心、关怀道德模范，对照先进找不足，从点滴做起，实现自我教育、自我提高；广泛开展学模范、讲诚信活动，精心设计开展群众性道德实践活动和窗口行业诚信创建活动，积极推动政务诚信、商务诚信和社会诚信建设；广泛开展学模范、比贡献活动，深入贯彻落实科学发展观，充分运用报刊、网络和宣传橱窗、墙(板)报以及文艺等多种渠道和形式，大力营造学习道德模范、宣传道德模范、争做道德模范的舆论氛围。

（模范事迹附后）

朝重社区

第五篇：宣传道德模范 实践道德模范创先争优

宣传道德模范 实践道德模范

———深入推进“创先争优”活动

为深入的推进“创先争优”活动，促进文明校园建设，提高师生的道德水平。切实落实开教[2010]61号文件精神，我校掀起了宣传学习道德模范精神，争做道德模范的热潮，并初步取得了一定实效。

学校接到上级的通知后，于2010年11月23日召开了全校教师大会，传达学习了此次学习道德模范的重要意义，通过学习，教师们认识到：这次活动的过程是弘扬社会主义核心价值体系、展现新时期贵阳精神、大力推进全市精神文明建设。同时是帮助师生树立正确的初会主义道德价值观，提高道德水平，发挥学校教育的辐射作用，提高本村本校文明程度。会上制定了切合实际的道德宣传活动的方案，明确了各教师、各部门的任务，把宣传、学习道德模范纳入整个“三创一办”的全过程。

及时的从贵阳市教育信息网下载了贵阳市的道德模范名单和事迹介绍，主要采取了出校刊、班刊，班主任利用班会课，每周一的升旗时国旗下讲话，教师上《品德与社会》或《品德与生活》课时融入模范事迹等形式，多渠道广泛的开展了宣传学习活动。让道德模范们的感人事迹迅速的在全校宣传开来。

通过各种形式宣传学习我市的道德模范们的感人的事迹，教师的心灵又一次得到洗礼，了解了道德模范们的动人故事，看到了模范们崇高的道德情操。感到道德模范们也是普通人，他们就在我们的身边，他们能做的，其实我们也能做到。纷纷表示要以道德模范们为模样，用实际行动向他们学习。把对道德模范们的学习转化成了实践，促进了我校良好道德风气的形成，推进了我校的德育教育工作。