XX学校武术队表演解说词

第一篇：XX学校武术队表演解说词

XX学校武术队表演解说词

（表演内容：规定拳，五步拳，八步拳，查拳，春秋大刀，鞭杆）

现在上场的是太原市XXX学校表演队的学生们。XXX武术学校的武术表演队英姿飒爽，步伐矫健，展现着当代青年良好的精神风貌。武术是以技击为主要内容，以套路和搏击为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。

中华武术，源远流长，讲究意随身到，形神合一，招招制敌先机，式式灵动有力。中华传统武术名震寰宇，当代青少年传承武术精华，刚柔相济，张弛有道，是力和美的结合。“

弘扬中华武术精神，展示中华大地的丰厚文化内涵。”这是XXXX学校全体武术队员共同努力的结晶！

规定拳，场上演练的是规定拳，规定拳，全称为国家规定拳，也称国家规定套路，此套路是由原国家体委及其组织机构或有关部门统一编制的套路，其中包含“少年拳”“青年长拳”等。

练法上展现了弓、马、仆，虚、歇五种步型和拳、掌、勾等几种手型，步型与手型搭配，窜蹦跳跃；闪展腾挪，势势相承，是武术练习者必修的武术基本拳法。

五步拳，接下来是五步拳的表演，五步拳是查拳入门拳套，也是

学习国标武术入门之基本拳术组合套路，是我国青少年学习武术的初级必学套路，他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。为进一步学习武术打下基础。

五步拳动作名称是：

1、左弓步搂手冲拳；

2、弹踢冲拳；

3、马步架打；

4、歇步冲拳；

5、提膝穿掌；

6、仆步穿掌；

7、虚步挑掌；

8、收势。

中华传统武术名震寰宇，当代青少年传承武术精华，刚柔相济，张弛有道，是力和美的结合。

八步连环拳，在往返只有八步的两个段落中，有着七种拳法，三种掌法，四种腿法，两种拿法，以及一个守势，一个待势，两个重复势，共二十二个动作势式的技击攻防变法，八步之内就有二十二个变法，足见其技击运用的紧密。

其歌诀为：

起势递手鹤舒顶，鹰目猿神气自扬，引手虚实蛇吐信，直出侧入巧制强，前腿提膝寒鸡步，力有背发穿攉掌，进步捋代攒心炮，急缓相合行如浪，摔拍连环似鸡斗，周身发劲吼狮狂，捋代十弹字撩腿，落步攒心追魂掌，捃摔劈山上下返，直立推山变出掌，退步鹊跃手圈揽，三摺九扣鹤舒顶，斯术法则精微妙，五护八断内中藏，掩护劈山如迅雷，随跟连环反劈掌，补手中拳身敏捷，提膝鹊跃如逐浪，转身圈揽轻舒臂，拢手合手姿归原。

查拳，起源于山东冠县张尹庄（又名一里庄），由回族人查尚义（查密尔）、滑宗岐、武殿璋等人创编并在回民中传播。据查拳拳谱和历代继承人相传，明朝西域回民查尚义为抗击倭寇侵略我国沿海，应征到内地，行至山东冠县因病疗养，当地百姓对这位爱国义士爱戴尊敬，精心护理，他病愈后为感激当地百姓的恩情，遂将周身武艺留传给冠县一代人民。

查拳是中国传统武术中的优秀拳种之一。盛行于山东、河北、河南、北京，山西后遍及海内外，尤以在回族中流传更为广泛。历经数百年的实践和演变，查拳形成了现今的冠县的“张式”查拳，冠县的'杨式“查拳，任城的”李式" 查拳三大流派。三派的套路内容不同，练法也各有其妙，但其拳理相同，其要求也大体一致。查拳的风格特点是：姿势舒展挺拔，发力迅猛，动静有致，刚柔兼备，节奏鲜明，步活灵活多变，结构严谨，功架整齐。无论往返进退，上下起伏，力求协调配合，整个套路表现出一种潇洒剽悍矫捷的形态，是长拳类型中较为系统的拳种。

春秋大刀，又称关公大刀。该刀法因其借托三国时期关云长所传，所谓“留下偃月写春秋”之意，而得名。

春秋大刀的刀头呈弯月形状，它是从马上战斗中发展过来的，因大刀是器中大型武器，须有充足饱满的内功和腰腿臂力，才能运用自如，劈、砍、推、斩、翻、滚、盘、压，无不得其自然。因大刀杀伤力颇大，被誉为“百兵之帅”。

其特点是刀法灵活，变化多端，气势雄伟，劲力贯注，快速迅猛，一招一势，动作紧凑，舒展大方。练习时要求气沉丹田，含虚抱气，气易相融，身法传神，刚柔互用。

春秋大刀表演者XXX，武术世家，山西XXX县人，自幼随父亲习武。擅长形意、气功、散打、搏击。现任XXX协会XXX。XXX年XX月代表山西省武术队参加第七届香港国际武术节武术大赛，荣获XX第二名。本人获中华武术“壹级”教练员资格证，中华武术段位：八段。并多次受邀请参加多项武术大赛裁判长及裁判员。

XXX先生多年来，博学名家之长，以提高自身技术修养，为全民健身运动，弘扬中华武术做出了积极的贡献。

鞭杆，鞭杆是中国武术器械之一，演练时，单手或双手持鞭杆，梢把并用，常常调手换把。其击法有戳、劈、挑、扣、蹦、点、击、撩、拦、截、拨、架、推、挎、绞、压、舞花等。演练中要求手不离鞭，鞭不离身，走鞭换手干净利落，动作有左有右，身法伸屈吞吐，方法刚柔相济，力贯鞭梢。鞭杆可以单练，也可对练，套路有“十三鞭”、“三十六鞭”、“陀螺鞭”等。鞭杆在甘肃、山西、宁夏、陕西等省流行较广。

鞭杆风格特点，它吸收和综合了武术长短器械的多种运动方法，衍变出独特的运动风格。用法要诀是乘人之势，借人之力，出势要伸展自如，劲力要刚柔相济，动作要声东击西，进退要虚实随机。练习起来，手不离鞭，鞭不离身，表现出似蛟龙缠身，身似猿猴攀纵，眼如狸猫攫鼠，步像雄鸡斗勇的特点。

中华武术，常青不衰，锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，昭示着体育的精魂，谱写着光辉的历史。

人类运动把武术——这一中华民族的宝贵遗产继承了下来。武术，作为现代人强身健体，修身防身，且具有欣赏价值的体育运动形式，越来越受到人们的欢迎和喜爱。

第二篇：体操表演解说词

体操表演解说词

现在步入会场中心的是，中心片小学广播操表演队的同学们。

这支充满活力和时代气息的广播体操表演方队，将伴随着优美的旋律，以整齐有序、进退自如的队列、舒展娴熟、简洁流畅的优美动作、一丝不苟的形象、意气风发的英姿，充分展现团结、健康、奋进、坚强的中心片小学学校风貌！

展现严谨求实、勇于拼搏、开拓创新、积极进取的中心片小学精神！

他们将用自己最优美的舞姿铸就最亮丽的风景线！

现在充满活力和时代气息的广播体操表演开始了。以富有青春活力的旋律、整齐有序的队列，矫健有力的动作，充分展示新时代少年奋发向上的精神风貌。展现了健康成长、乐观向上的青春朝气！展现了团结合作、为了梦想舞动青春的时代旋律！

时代在召唤年青的朋友们，中心片小学的学生是乐观、坚强、有朝气、勇于拼搏、开拓进取的新一代。

第三篇：茶艺表演解说词[范文模版]

尊敬的各位评委，现场的各位嘉宾大家早上好！

中国是茶的故乡，茶伴随着中华民族走过了五千年的历程。“寒夜客来茶当酒”、“一杯春露暂留客”，客来敬茶是中华民族的优良传统。中国人以茶会友，以茶传情，以茶雅志，以茶修道。据史料记载，饮茶习俗始自汉代，汉末三国时期，饮茶已堂而皇之地进入了帝王、贵族的生活，今天我们以徽茶名品：齐山瓜片，为大家演绎 汉风徽韵。（在你繁忙的工作之余，持杯品茗，清心涤烦，怡情悦性，此乃人生的真谛。饮茶不仅成为您日常生活的享受，更可从中拾起久远的中华民族传统文化。）

（静心备器）俗话说：“泡茶可修身养性，品茶如品味人生。”古今品茶都讲究首先要平生静气。让我们伴着舒缓的乐曲来营造一个祥和肃穆的气氛，达到驱除妄念，心静气和的目的。择水候汤：“静茗蕴香，籍水而发”，古人早就认识到水对于茶的重要性。陆羽《茶经》云：“山水上，江水中，井水下”。泡茶以泉水为佳，水质要清、水体要轻、水味要甘、水源要活、水温要冽。“茶滋于水，水籍乎器，汤成于火”“活水还须活火烹”。

佳茗酬宾：史书记载，六安茶始于唐代，扬名于明清，问世于1905年前后，早在唐代，大诗人李白就有“扬子江中水，齐山顶上茶”之赞语。赏茶的目的是鉴赏茶的形状、颜色和茶叶的香气，齐山瓜片，闻之使人头脑清醒、心旷神怡。

洗涤凡尘：用热水烫洗茶杯，使茶杯冰清玉洁，一尘不染。韦应物诗云：“洁性不可污，为饮涤尘烦”。皎然诗云：“此物清高世莫知”。茶是圣洁之物，茶人要有一颗圣洁之心，茶道器具必须至清至洁。清宫佳人：将茶叶投入玉洁冰清的茶杯中。苏轼诗云：“戏作小诗君莫笑，从来佳茗似佳人”。茶品如人品，佳茗似佳人。将茶轻置杯中如同请佳人轻移莲步，登堂入室。

温润灵茶：用“回旋注水法”注水入杯少许，润泽茶芽，温润的目的是使茶叶吸水舒展，以便在冲泡时促使茶叶内含物迅速浸出。

杯中孕香：杯中孕香又称摇香，让茶在杯中充分浸润，使茶香充分散发，最后使茶的色香味三位一体，孕育出茶的真谛。

凤凰点头：经过温润的茶叶已经散发出一缕清香。凤凰三点头”一是经过三次高低冲泻，促使茶叶内的有效成份迅速浸出，且使茶汤浓度均匀；二是对宾客表示敬意；三点头象征谦逊、真诚，如同行鞠躬礼。敬奉香茗：现在我们将这一杯芬芳馥郁的香茗献给佳宾。梁实秋先生说：“清茶最为风雅，主客相对只有清茶一杯，浓浓的，涩涩的，绿绿的”。

闻香观色|:清幽的茶香随着袅袅热气缕缕飞出，令人心旷神怡。杯中汤色清澈碧绿，洋溢着大自然绿色的生机。

赏形品味：齐山瓜片形如瓜子，滋味鲜醇。趁热品啜茶汤的滋味，细品慢啜，体味茶的鲜醇、淡雅，从淡淡的茶味中品出天地间至清、至和、至真、至美地韵味来。品茶是一种精神的享受，一种文明的熏陶。

（谢茶收具：）静坐回味，茶趣无穷。卢仝(tong)诗云：“一碗喉吻润，两碗破孤闷；三碗搜枯肠，唯有文字五千卷；四碗发清汗，平生不平事，尽向毛孔散；五碗肌骨清，六碗通仙灵；七碗吃不得也，惟觉两腋习习清风生”。

（相约再见：）今天，我们欢聚在这里，享受缘分天空下的徽茶，感受中华传统的文化，让我们共同祝愿“徽茶——齐山瓜片”在未来的岁月里，不断续写发展壮大、再铸辉煌的新篇章！茶艺表演到此结束，谢茶谢大家！

第四篇：2011团体操表演解说词

下面上场的是体育教学部组织的大型团体操表演

——青春的风采

（入场）

音乐在跳动，青春在飞扬，600名学子向着太阳，向着未来，展开了奋飞的翅膀。独具特色的团体操表演，将把运动会冲刺的号角吹响。

瞧，她们灿烂的笑脸是在衷心祝愿健儿们发扬“更快、更高、更强”的体育精神，实现“更干净、更人性、更团结”的体育梦想，在竞技场上超越自我、勇往直前、坚定信心、搏击风浪！

1、美丽的心情

伴随着优美的旋律，让青春的倩影变幻成无比鲜艳的花朵，让舞动的彩扇演绎着无怨无悔的青春。

六百名女生围成一朵朵美丽的鲜花，在阳光的朗照下，花瓣竞相绽放，这是生命的成长，也是律动的生命在诉说追寻。鲜花打扮我们青春的倩影，舞姿拥抱我们无眠的欢腾。把未来揽在年轻的手中，让美丽的心情与爱同行。

2、线条灵动篇

线条灵动，是生命的痕迹，活力的美识读出它的真谛、美丽与含蓄。让我们用身体用热情把这些线条一一点燃，变成一束束绚丽的礼花，祝福我们，祝福我们的工大，踏平坎坷，向着辉煌，勇往直前！

3、造型篇

舞动的我有诗，舞动的我有画，舞动的我有景，舞动的我更有情。扎下深根，默默无闻；劈开荆棘，踏平泥泞。饮一杯阳光，斗英雄胆量；托一颗太阳，让慈颜不老！跨越是历史的必然，是英雄的本色，我们将满怀真诚，潇洒从容，无愧天地，凭藉丰厚的积累，怀抱必胜的壮志，为工大的未来描绘出浓笔重彩的宏图！

我们是未来的主宰。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔，我们在这里相聚，我们在校园里徜徉，希望的火炬在这里点燃，腾飞的理想在这里插上翅膀，时代的主旋律激励着我们成长。

第五篇：团体操表演解说词

《青春梦想》团体操表演解说词

（开场）彩扇炫舞竞芬芳，热血少年谱华章。踏着潇洒的节拍，和着欢快的旋律，三中学子手持彩扇，伴随着欢快的节奏，以轻盈的舞步踏浪向我们走来。120位同学整装就位，蓄势待发，大型团体操——《青春梦想》已经拉开帷幕！

（起始）现在展示在大家面前的是充满活力和时代气息的体操表演。以富有青春活力的旋律、整齐有序的队列，矫健有力的动作，充分展示三中学生奋发向上的精神风貌。动作潇洒、连接流畅、节奏明快、力度大、动感强，展现阜康市第三中学学生在学校领导下团结、健康、奋进的精神风貌。他们是乐观、坚强、有朝气、勇于拼搏、开拓进取的新一代！

孩子们朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着六月阳光的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响运动会欢乐的序曲;这步伐，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。

瞧！那一组组有序交错，变换纷呈的舞姿动人，富有情韵——那是三中自课程改革以来所倡导的“全员参与、自主探究、求异创新、合作交流”成果的张扬，这正是中华民族力量之源的象征。

我校的校训是：和谐；校风是：团结 进取 文明 规范 学校坚持构建各民族师生团结互助，积极进取以人为本，加强道德教育，增强安全措施，提高教育教学质量，营造和谐的育人环境，为国家造就合格的社会主义接班人。

（跆拳道）为进一步加强学校体育艺术工作，推动学生积极参加体育锻炼及艺术活动，三中认真贯彻落实“体育艺术2+1”活动，将其中要求的内容进行筛选，组成篮球、乒乓球、象棋、田径、跆拳道、健美操、书法等共16个兴趣小组。现在为大家带来的是特色课程跆拳道 的表演。截止2014年跆拳道共获得荣誉奖项23个：其中区级第一名5个，第二名2个，第三名5个，第五名11个。2014年自治区大学生、中学生、小学生跆拳道比赛竞技团体总分第四名；新疆第二届跆拳道品势精英赛青年女子团体第一名。

三中全力推进课堂教学改革，努力打造“高效课堂”积极探索，努力实践，坚持“低起点、小步走、多互动、求高效”的工作思路，以转变课堂教学模式为重点，提高教学质量为目标，采取多种举措，全力推进教改工作。逐步形成“教学质量高、教育科研强、教育信息化优、文化建设亮”的办学特色。舞动的彩扇，演绎着阜康市三中合校10年的新容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。我们一定会看到阜康市三中团结向上，蓬勃发展的新未来。

（三中）发展蓝图已绘就，巧借东风好扬帆。三中全体教职工团结一心，努力拼搏，力争用五年时间将我校打造成为“教师队伍充满朝气；民族团结氛围浓厚，民汉师生和谐共处；文化传承韵味深厚、文明礼仪之风凸显；素质教育成果丰硕，学校管理堪称一流”的民汉合校的示范和品牌学校。

（太阳）看!那一只只美丽的的蝴蝶振翅欲飞，象征着孩子们在阳光雨露的播撒下，在沃土上乘梦想希望之舟，吸和谐校园之华，饮课改成果之露，插上理想的翅膀自由自在的飞翔！那一起一伏、艳丽多彩的彩蝶左右回旋。是妩媚，是妖娆，更是新世纪中华子孙争做时代弄潮儿的欢呼与呐喊!（茉莉花）此刻场中央是一朵巨大的茉莉花，红花绿叶交相辉映的图案，枝干和叶子象征着父母、老师、学校、社会对三中学子的关爱，中央的红花象征我们三中人的一颗火红的心，有力地跳动着，心向学生，心向家长，心向社会、心向祖国。

（2015）三中学子现在摆出的是2015四个数字的造型。它不只是数字的累加，更是我们三中教育者心血与勤劳的凝聚，它们的组合，是一首优美的岁月之歌；它们的造型，是三中老师对孩子们殷切的期望！是三中老师对教育事业的执着！

同学手擎五星红旗，一丝不苟，象征了三中开拓创新，勇往直前的精神风貌。矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，预示着三中将力争走在全市教育教学的最前列。