大汶口镇小学教师中级职称竞聘成绩表五篇范文

第一篇：大汶口镇小学教师中级职称竞聘成绩表

大汶口镇小学教师中级职称竞聘成绩表

2009年10月24日

赵玉林 庞英林 侯爱萍 庞桂芳 孙宪财 魏翠红 王京义 侯光忠 刘秀梅 郝家梓 李恒宝 卢翠英 郑风昌 高廷训 敬成坤 艾翠芝 李代明 郭广明

97.3753 96.6487 96.6152 96.3375 96.2680 96.2144 95.5088 95.4471 95.4265 95.3387 95.0968 95.0761 94.9371 94.8950 94.8610 94.7934 94.7438 94.63162 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

袁翠华 李志胜 刘加贤 高传亮 张素贞 苏宪仁 刘西鲁 宁晓云 李盛德 李广平周生存 乔田美 刘 燕 刘封增 朱述德 王仲文 刘钦超 李培英 王承森 侯国林

94.4343 94.2982 93.8516 93.4526 93.4282 93.2947 93.2530 93.2124 93.1856 93.0944 93.0567 93.0232 92.9162 92.8971 92.7766 92.4275 92.2694 92.2547 92.1594 92.025321 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

朱兆乾 焦念朋 张玉珍 李士港 戚兆银 郭圣英 杨文华 卢玉民 李桂兰 李万方 高清旺 王春丽 王大英 张明祥 杨洪军 陈翠萍 薛翠芬 卢 云 宋其恒 艾广省

91.9560 91.9242 91.9100 91.8076 91.7165 91.6579 91.5174 91.3860 91.3848 91.3327 91.1551 91.1520 90.7204 90.6428 90.5225 90.4204 90.3906 90.3688 90.3005 90.1088

60

程冠义 戚兆美 王京水 艾广策 侯广申 宋洪安 赵炳录 马金英 白建山 张兴海 吴继香 宁方芹 曹绍利 姜清林 宋其常 刘荣杰 高新丽 高传稳 王炳臣 姜荣海

89.9727 89.9363 89.9114 89.6598 89.6394 89.5448 89.4273 89.3724 89.1590 89.0244 88.7670 88.6637 88.1861 87.8362 87.6527 87.5397 87.4674 87.3554 87.1296 87.0976

81

李爱萍 王俊山 刘爱莲 李 新 王振菊 马继存 李衍斌 曹金玲 杜圣霞 韩焕申 吕 彬 岳迎春 刘西旺 张青 朱宗琳 艾 美 武夫华 庞慎宝 许玉萍 赵兴凯

86.8283 86.6326 86.5373 86.4195 85.9790 85.8573 85.6717 85.1270 84.9173 84.6252 84.5326 84.2047 84.0651 83.9812 83.7199 83.5913 83.1214 82.8848 81.9909 81.4583

102

艾绪平程海峰 段文洋 卢东祥 陈春芝 郭建风 侯光杰 张志家 陈 秋 敬 军 齐 燕 牛秀清 王桂花 张 敏 郑春红 李士芳 李大勇

80.9346 80.3381 79.8870 79.5164 78.0771 78.0220 77.8793 77.0924 76.9686 76.8669 75.7502 74.8878 71.2875 67.8101 66.6378 57.9742

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0.0000

第二篇：大汶口镇中心小学工程方案

大汶口镇中心小学

关于开展素质教育质量效益双高工程的实 施 方 案

为更好的落实泰安市教育局《关于在全市中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》（泰教发【2010】2号），区教育局《关于在全区中小学开展素质教育质量效益双高工程的实施意见》等文件精神，制定本实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面实施素质教育、办好人民满意的小学教育为宗旨，以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”为主题。认真落实区教育局确定的工作思路，倡导科学的、全面的质量观，切实把全面提高质量效益作为教育发展的核心任务和终极目标，推动我校教育教学质量效益的全面提高。

二、工作目标：

1、组织领导。

树立“全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。全面提高教育质量”的办学理念，建立健全学校教学管理体系，完善各项规章制度，改进教师评价方案；提高教师业务能力，开展多种形式的教学活动，提高教师的教育教学水平，推出市、区级教学能手、学科带头人、优质课获得者多名。

2、教学管理。

进一步加强教学常规管理，力求精细化、科学化，努力使教学常规管理成为推动教学工作的有力杠杆；认真落实国家课程方案，开全课程、开足课时。开发3门以上校本课程；注重综合实践课程和地方课程的开设和开发；推动教师使用多媒体设备，进一步提高信息化教学水平；推进教学创新，构建适应学校实际的各科教学模式；做好教学管理和评价工作。

3、教育科研。

完善教研管理制度及机构，本着“问题即课题，教学即研究，解决即成果”的科研思路，定期开展教学研究活动，发挥好网络教研平

台的作用，使教研活动落到实处，真正起到促进教学、改进教学的作用；教研论文、优质课、研究课题与研究成果获奖数力争新高；认真做好实验课题的开展工作，做到课题有人做，有时间做，落到实处，形成良好的科研氛围。

4、教育质量。

全面实施素质教育，认真落实教学内容，坚持抓好课堂教学改革，逐步提高教学质量。学生单元考试合格率为100%，期中、期末考试优秀率达80%以上、及格率达95%以上；认真开展体育艺术2+1活动，使每名学生能够掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。制定合理的学生综合素质评价方案，真正起到激励学生全面发展的目的，提高社会认同度。

三、工作措施：

1、健全组织，明确规划。

开展“双高工程”是实施素质教育的需要，是提高教育教学质量的有效措施和手段。为确保工程的顺利实施，我校成立以校长为组长的“双高工程”领导小组（见附件），负责该项工作的规划、协调、检查和执行，制定双高工程实施流程。各级部、各部门要根据方案安排严格落实，明确所承担的任务、努力方向及措施。切实将市、区、校“评估方案”要求的各项工作落到实处。每年12月5日前，以级部为单位将实施“双高工程”的总结交教务处，教务处汇总后上交教办。

在实施“双高工程”过程中，按学期、分明确各类人员的教育教学质量目标，学生培养目标，教师发展目标，各个年级、学科、课堂质量管理目标，学校管理目标，后勤服务目标等，目标完成情况将纳入各类人员的考核。

重点工作“项目化运作”，各级部和其他处室对需要解决的重点环节或问题，采取立项形式，拉出清单，确定内容、解决的方式和完成时限，强力推进。实行薄弱工作的“集中化改进”，学校通过专项调研、检查等方式，了解级部、室处各单位工程进展的情况，及时解决在实施过程中遇到的困惑和问题，并组织专门人员对质量效益低下的级部或学科进行集中会诊。实行常规工作和“双高工程”的“一体化推进”。

各年级、教研组、备课组和教师，要认真研究提高教育教学质量的方法和途径。认真总结实施“双高工程”工作中创造的好经验、好做法，学校将着力培养并及时推树在实施中涌现出的典型级部（艺体处）和典型个人，并予以表彰。

2、抓好常规，细化管理。

双高工程要求教师要牢固树立质量立校意识，教学质量是学校的生命线，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立与课改相适应的教学常规管理机制，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

（一）严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划，对教师上课情况随时进行检查，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核量化中给予体现。

（二）加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求，严格落实。

（三）依据学校实际，组织骨干教师编印三门以上校本课程。

3、教研立教，扎实求效。

教研是青年教师成长成才的途径。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。教研组活动必须遵循四个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。特别是与三环节教学相联系。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。四是依托网络教研平台，在教学过程、教育资源、教学评价、教学管理等方面实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。

以开展课堂教学研究为重点，积极开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。上教研课，要结合课题，体现研究的成果，评议时要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能

形成学生良好的学习习惯及正确地的学习方法，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。

（一）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加镇、区级以上组织的公开课。

（二）开展教师自荐课活动，鼓励老师的内驱力。

（三）开展教学基本功的竞赛活动，充分利用时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。

（四）举办家长开放日。通过各种途径促进教师课堂水平的提高。

（五）改进教学反思的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

（六）走出去，请进来。学校将积极创造条件，组织老师外出学习、交流、听课，汲取先进经验；邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。

（七）每科教师确定重点培养对象，有计划、有步骤的培养一批优秀教师。争取在优质课、教学能手、骨干教师评选中争取更多的人次获奖。

4、科研促教，提质增效。

教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径。要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。

（一）学校领导带头主持学校教育科研课题研究，为课题研究创设良好的条件。

（二）抓好教育科研知识的普及工作，重视科研骨干教师的培养，积极参加各种形式的学习、培训、研讨活动，每学期至少两次集中对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的志向，树立“问题即课题，教学即研究，解决即成果，教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

（三）规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可循，有法可依，逐步正规化，稳步健康发展。

（四）突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的考核联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。

围绕课题要做好以下几项工作：

（1）每学期每人写一篇典型个案；

（2）每学期每人写一个优秀课堂教学设计；

（3）每学期每人上一堂特色鲜明的研讨课；

（4）每学期每人写一篇观点新颖的研究性论文；

（5）每学期每个课题组写一份阶段性研究报告，总结研究成果。

5、强化质量，关注全体。

双高工程的实施，很大程度上是矫正实施素质教育以来，淡化教学质量的错误观念，应该是既提高质量又增加效率，真正使学生全面发展。

一要实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好培优和学习困难生的转化工作，早打算，多行动，少埋怨，早落实转化措施，多关心体贴，大力提高合格率与优秀率。

二要定期检查各科教师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法；

三是加强质量监控，每单元练习后，要及时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息。

四是改进学生综合素质评价方案，使其更有实效性，建立学生素养评价机构，评价结果公正、客观。真正起到激励学生健康、主动、全面发展。

五是每学期学校统一组织学生参加综合实践活动不少于2次，各班组织活动不少于2次，学生自主活动不少于2次，制定综合实践活动实施方案，并依据其去评价学生，提高学生参与能力和参与积极性。

6、用好结果，落实责任。

实行评估结果公示制，对各级部质量效益的评估数据及时公布，让全校了解学生学习、教师教学情况并纳入级部及教师个人量化。实行素质教育质量效益行政问责制，对教育教学质量长期落后或因管理不力而造成质量效益大幅下滑的级部等部门主要负责人和分工负责人、对工作态度不端正或因业务水平低下而造成教育教学质量长期落后的教师和相关人员，学校将依据情况追究责任。

二0一三年九月

大汶口镇中心小学

开展素质教育质量效益双高工程

领导小组

组长：卢宝勇

副组长： 刘汝信高平

成员：秦琳琳蒋文文岳迎春宋金红

苏光杰郑春红朱文晶

第三篇：大汶口镇中心小学教师管理工作方案

大汶口镇中心小学教师管理工作方案

一、工作目标：

认真落实国家《中小学教师继续教育规定》，大力实施园丁工程，以建设一支师德修养高、业务素质精、教育理念新的专家型、科研型的教师队伍为目的，促进全体教师教育教学能力进一步提高；务实、高效、有针对性地搞好校本培训；客观、真实的完成第二轮继续教育学分登记工作；公平、公正的搞好职称评聘工作；努力抓好师德师风建设，使我校教师队伍水平得到整体提升；努力巩固省教师继续教育先进单位、省语言文字规范化示范校成果，使我校教师管理工作继续走在全镇前列。

二、工作重点及具体措施：

（一）师德建设

严格执行师德师风考核评价制度和操作办法，坚持家长评、学生评、领导评、自评、互评相结合的方式。坚持年年评选校级师德标兵，学习各级师德标兵先进事迹，人人上交学习心得一份。对严重违反《教师职业道德规范》的行为或个人予以警告、处分或待岗处理。

（二）继续教育

1、集中培训：

积极派送教师或干部参加高一级的新课程培训、干部岗位培训、骨干教师培训、教育信息技术等培训，所有外出培训人员必须及时到教科室做好“外出培训登记”，坚持“一人学习，众人受益”，学习或培训回校后要讲移植课或汇报讲座、传达会议精神，并及时向教科室上交学习讲稿或拷贝演示文稿，以提高学习资源和信息的利用率。

2、校本培训：

（1）成立以校长为组长、分管校长为副组长、教务处、教科室、各学科教研组长以及年级组长为成员的校本培训工作领导小组，具体负责校本培训的落实工作。

（2）所有校本培训活动实施前要制定培训方案、教案，做好活动记录、考勤记载、考试考核、培训总结，培训后及时上交教科室。所有校本培训纳入继续教育学分以及考核教学创新评分。（3）培训途径： ①教职工利用业余时间自培自练。包括政策法规的学习、专业理论的进修、职业技能的训练、文化素养的提高等。学期结束时由教务处检查自培笔记，教科室检查自培体会，并根据书面材料评定相应的等级和学分。

②各学科教研组每周集中半天时间组织讲课、讲座、研讨、集体备课等教研活动，及时做好活动记录，对教师参加培训学习的态度、出勤情况和效果进行总结，③学校集中办班：，成立远程教育、信息技术提高、短缺学科、英语教学、教师基本功、教育理论等培训班，根据教师实际选定学习内容，确定学习任务。

注：

1、各负责处室根据报名情况以及教师需要的学习内容制定切实可行的培训计划和学习要求。

2、参训教师必须自觉遵守学习纪律，认真学习，逐步提高。

3、各处室做好考勤记载、考试成绩登记，保留培训教案，写好培训总结并上交教科室存档。

（4）具体要求：

①对学校统一安排的校本培训活动，教职工必须准时参加，无故不参加者视为旷工处理，期末累计扣发津贴。

②对专业技能较差且不思进取的教师，学校将在教师聘任中作转岗、待岗、缓聘或解聘处理。

③每个教师期末上交个人培训总结，参加学校集中组织的校本培训活动情况记录，自学笔记（每学期四千字），听课笔记，示范课、研讨课、观摩课及公开课的教案，个人参与课题研究情况，“四优”获奖成果等，以供教科室以及教导处检查、评分。

4、高学历培训：

35岁以下教师力争在三年之内获取本科学历。对积极参加研究生培训的教师学校给予大力支持。

5、学分达标：

所有在职教师必须圆满完成第二轮继续教育学分达标任务，力争实现我校本轮学分完成率100%。

（三）骨干教师管理

对省市县级骨干教师具体要求如下： ①每学期至少有一项教科研成果获县以上奖（或发表）； ②省级骨干教师每学年至少在学校举办一次理论讲座，市级骨干教师每学年至少在学校举办一次经验交流，要充分准备，有完整详细的讲稿，并将讲稿作为学习资料印发全体教师；

③每学期至少在各级教学检查、学校组织的达标课、教研组活动中主讲一节示范课、展示课或研究课，无论示范课还是研究课，必须有详实的教学设计，课后记等相关资料；

④至少要承担一项课题研究任务，并在课题研究中发挥核心作用。

⑤每学年要固定不变地指导一位青年教师，帮助青年教师提高教育教学水平，每两周听课不得少于1节，每学年讲指导课不得少于6节，并有评课和指导记载。

⑥承担适量的县继教培训任务和学校分配的其它工作，完成任务要及时。

⑦学校根据以上六条量化考评后发放骨干教师津贴。

（四）职称评聘和教师资格认定工作

坚决执行上级教育行政部门的职评文件规定，坚持公正、公平、公开原则，不徇私舞弊，不搞暗箱操作。

（五）语言文字规范化工作

师生自觉“讲普通话，用规范字”，利用普通话宣传周开展各种活动，每学年对表现突出的优秀班级和学生予以表彰。三年内，普通话未达标的教师必须达标，40岁以下的教师全部要达到二级甲等以上水平。

（六）开发校本课程

根据我校实际，组织骨干教师编写适用的综合实践活动校本教材、音乐艺术特长培训教材，切实提高学生综合素质。

（七）建立教师基本情况电子数据库

由电教处以及教科室负责一次性收集扫描全体教师的各类证件证书，建立教师电子档案专页。

三、落实措施：

1、落实各项管理制度，严密管理过程，2、建立有效的激励机制，激励教师不断寻找更高的学习目标而不知倦怠。

3、扎实做好各种检查、记载，并及时存档。

4、树典型，抓榜样，加大宣传力度，营建良好的学习环境，营造浓烈的学习氛围。

5、注重总结和推广。每学期都要召开学校教师管理工作总结会，对取得的成绩和经验进行必要的总结和推广。

6、做好资料收集工作，完善各类档案。

第四篇：大汶口镇2013庆祝教师节文艺演出主持词

大汶口镇2013庆祝教师节文艺演出主持词 主持人：音响：刘怀芳

开场语：（音乐响卢安然唱《每当走过老师的窗前》一段后）男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家上午好！（鞠躬）

男：又是一个金色的九月，又是一个收获的季节。

女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，我们高兴地迎来了第二十九个教师节。男：镇党委政府历来把教育摆在优先发展的地位，真正体现了“党以教育为先，政以重教为本。

女：在镇党委政府的正确领导和社会各界的大力支持下，全镇广大教育工作者负重奋进，努力拼搏，深化改革，加强管理，促使教育质量稳步提升！

女：今天，镇党委政府的领导和大家欢聚一堂，表彰先进，共同庆祝，我们深受感动，倍感鼓舞！

男：在此，让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来，表示衷心的感谢！

男：全镇人民谋发展，女：经济领域谱新曲，合：教育事业写辉煌！

女：大汶口镇2013年庆祝教师节文艺演出合：现在开始！

1、诗歌朗诵《老师，我是您的学生》

男：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。

女：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有老师——（合）节日快乐 男：首先请中心老校的少先队员们，为辛勤耕耘的老师们深情朗诵《老师，我是您的学生》掌声送给可爱的孩子们。

2、舞蹈《好日子》

女：近年来，我镇教育累计投入了1200余万元，用于改善学校办学条件，提高办学质量。投资350万元，加大全镇中小学标准化、规范化学校建设，学校教学环境和办学条件明显得到改善，教育的前景如此美好，未来天天都是好日子！请欣赏舞蹈《好日子》

3、二胡齐奏《喜洋洋》《赛马》

4、豫剧选段《抬花轿》

5、爵士舞《sarvar 》

男：过去的一年，我镇的素质教育开展的丰富多彩，硕果累累。镇一中鼓号操、学生大合唱，柏子中学戏曲表演、男子足球均获全区第一名，中心小学合唱、讲故事比赛、戏曲连唱、独唱、器乐合奏、主持人大赛等荣均获全区一等奖。接下来请请欣赏一组获奖节目的精彩展示：

3、二胡齐奏《喜洋洋》《赛马》

4、豫剧选段《抬花轿》

5、爵士舞表演

（注：报完幕后主持人不在重复报，直接在台后报演出节目名字）

6、教师合唱《跟着共产党走》《团结就是力量》《相亲相爱》（男女主持人一起上）

男：随着社会的发展，为了培养出适应发展的栋梁之才，教育进行了轰轰烈烈的改革，奋战在一线的教师们，驾驭着课改之舟，开始扬帆远航

女：教育的春天已经来到，我们相信有党委政府的坚强领导；有团结奋进，相亲相爱的教师和教育工作者；我镇的教育事业一定会蒸蒸日上，再创辉煌。请欣赏教师合唱《跟着共产党走》《团结就是力量》《相亲相爱》

结束语：（音乐再次响起《每当走过老师的窗前》伴奏或演唱）男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师们。男：百年大计，教育第一，教育大计，教师为本！。

女：让我们在党委政府的英明领导下以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略。

男：以严谨科学的态度、诲人不倦的品格。

女：秉承“昂扬斗志求真务实开拓创新誓争一流”的大汶口教育精神。

男：一起为大汶口镇教育事业描绘出更加美好的明天!最后再一次祝老师们（合）节日快乐！幸福永远！祝大家身体健康，万事如意！（结束后：合唱队员不下台与领导握手并合影留念，音乐始终响着）

第五篇：2013中级职称竞聘

2013年中级竞聘演讲稿

尊敬的各位领导：

大家下午好。非常感谢领导给我这个机会参加今天的中级职称竞聘。

我叫XX，今年36岁，护理本科学历，1997年8月参加工作至今，一直在手术室从事护理工作，现任手术室副护士长。2008年5月取得主管护师资格。说实话，今天的这个讲台，对我来说并不陌生，五年前就曾站在这里了。

十六年的工作经历，使我熟练掌握了手术室的各项操作技能，并能熟练配合各科手术的顺利完成。五年多在副护士长岗位的锻炼，让我在护理管理岗位不断成熟。2010年11月到烟台毓璜顶医院进修学习关节镜，2011年3月到山东省立医院手术室进修学习。

特别是2012年7月，担任手术室一组的护理小组长以来，能带领本组护理成员圆满完成各种手术护理配合工作，特别是北大张教授的首例腰椎肿瘤切除术、陈教授的首例肩关节镜手术、首例肘关节镜手术以及高教授的首例股骨颈骨折闭合内固定术、首例中指关节置换术。

“不受一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？” “虽知仕途多磨难，犹定坚心望前方！”。

在此次竞聘中，如果我能聘上，我会更加努力的工作学习，我相信我自己有能力也有信心干好主管护师该做的工作，把手术室的工作做的更好。如果聘不上，我将依然保持正确的心态，反思自己的不足，更加努力的学习，勤奋的工作，踏实的做事，争取下次能聘上。

谢谢大家。