第一篇：学名家风范做新型教师(名师演讲稿)
学名家风范做新型教师
本人，现年36岁，本科学历，小教高级教师，1993年参加工作的，至今工作已近18年了。参加工作以来我始终坚持拥护中国共产党的领导，热爱祖国，关心国家大事；忠诚于党的教育事业。热爱学生，为人师表，兢兢业业，严以律己。时时以良好的师德严格要求自己。要求学生做到的必先身体力行，对学生严而有度，爱而有当。爱岗敬业，教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范。积极参加各种学习培训，认真参加政治学习和三个代表重要思想理论。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。对学生注重素质教育，培养学生的创新意识，促进学生全面发展，努力培养新一代合格的社会主义接班人。
作为高年级语文教研组长，我带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层次教学，教学效果显著，教学成绩突出。认真管理，定期检查教师的教学进度、检查安全措施；安排“通案引领”和“优课领先”活动，扎实开展“四清”；深入一线听课，发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予帮助。注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，同时取得了教师的信任和支持。在教研教改工作中，我认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习。经常听骨干教师的课，课后与教师交流，学习先进经验，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为学者型教师。2008年10月讲授的《鲸》一课，在市视频公开课系统中发挥了观摩示范作用。2008年5月在武安市小学作文教学研讨会上，《难忘的„„》一课被评为市级优质公开课。2007年11月综合实践课《保护水资源》在省检察工作中做汇报课，受到好评。2007年10月在邯郸市小学语文教师优质课评比中，《去年的树》一课获一等奖。2007年6月在邯郸市中小学综合实践说课比赛活动中荣获小学二等奖。2007年5月
武安镇小学语文讲课比赛中，荣获优秀奖。
通过不断的教学实践与改革，我的课堂教学取得了不少佳绩。在各级各类考试，我所带班级的成绩一直名列前茅，多次被评为优秀教师。2009、2007、2006年度教学评估为优秀。2009年度市劳动局考核为优秀。2008年9月被武安市教育局评为“武安市级小学语文学科带头人”。2008年9月中共武安市武安市人民政府授予“教学标兵”。2009—2010年度武安市劳动人事局考核优秀教师。2006—2009 武安市骨干教师。2009年 8月东师大小学教师高级研修骨干教师。
2009年12月武安市教研室举办的“城乡手拉手”送课下乡活动中，执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》作观摩课。2008年10月讲授的《鲸》课，在市视频公开课系统中公开展示，发挥了观摩示范作用。多次外出学习先进经验，回来后传播经验，作示范课，起到了模范带头作用。2005年4月参加邯郸市“构建和谐校园”校本现场会，参加《田忌赛马》通案研究，受到与会领导和教师的好评。2005年4月教育科研“三下乡”活动中，执教的《田忌赛马》一课被评为优质课，教研成果在全市交流推广。
对青年教师进行帮扶，从理论和业务方面给予指导，帮助提高。2007年5月指导苗老师作课《只有一个地球》获武安市一等奖；2005年指导郝老师说课《圆明园的毁灭》，获武安市说课比赛一等奖。
2005－2009年每学期都有设计的语文和品社通案在武安市教育发展网上发表。除此之外，积极撰写教学心得和教学论文，多篇论文获省、市级一等奖。2008年6月《如何培养学生的口语交际能力》荣获河北省教育学会二等奖。2008年5月在武安市小学作文教学研讨会上，《浅谈如何培养学生修改作文的能力》被评为一等奖。2008年3月《利用多媒体提高写作能力》发表在武安教研上。2007年6月《关于小组合作学习的探究与思考》荣获河北省教育学会一等奖。2007年5月《大力开展综合实践活动促进学生健康和谐发展》已在河北省《少年素质教育报小学教研》第18期第一版发表。2005年6月《在阅读教学中培养学生的自主能力》获邯郸市优秀论文评比一等奖。2008年8月在全国中小学生迎奥运作文大赛中，获小学组指导教师一等奖。2007年6月在河北省第五届中小学生征文活动中荣获一等奖。2005年6月第三届“冰心杯”全国中小学写作大赛最佳辅导奖。2004年5月全国小学生“月亮船”作文大赛优秀组织奖，优秀指导奖。2009年3月制作课件《作文讲评》被邯郸市电化教育馆评为二等奖。
积极参加课题研究，所承担的省市三项课题中，河北省电教馆“十一五”教育技术规划课题《信息技术环境下小学想象作文教学模式的创新性研究》正准备结题。承担邯郸市教育科学规划课题《信息技术环境下小学作文教学教学方式和方法的创新性研究》已经结题。承担河北省《网络教育模式与绩效研究实验项目研究》子课题《网络教育与教师专业成长模式和绩效的研究与实践》正在研究中。
多年来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面，引入分层次管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”。始终坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制，把学生看做学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对班级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此我试着在班级管理上推行“班干部轮换制”，极大地调动了学生参与管理的积极性，确保了教育教学秩序的稳定。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对教师的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在学生评价方面实行鼓励性评价方法。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为教育事业的发展继续做出新贡献。
第二篇：做新型教师
争做一名新型教师
——师徒结对发言稿 王春
何谓老师？“师者，传道授业解惑也。”古人韩愈道出了教师的定义，即教书育人。但这种定义对我们当今社会来讲是狭隘的，它只能体现教师工作的一个方面。新时期对教师提出了新的要求，不仅要求教师具备热爱教育、追求教育的内在的而非表面化的敬业精神和较高层次的、较全面的业务能力，还要求教师具有一定的创新能力和科研能力。
对一名新教师，从一开始就应该对自己的人生发展做出细致的规划，努力去做一名新型的人民教师。以下几个方面是我对新教师提出的几个建议，同时也是对自己的一种勉励。
1、加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
2、要树立正确的教育理念。要坚持把学生的发展放在首位，树立“以人为本”的教育教学理念。教师在传授知识的过程中必须始终关注着学生的发展，要思考如何让每个学生乐意学习，学会学习，善于学习；要拓宽教育教学的视野，使教育教学渗透到学生参与的各类活动中，渗透到社会、家庭、学校等学生成长的各个领域之中，要着眼于学生的可持续发展；要对学生倾注全心的爱。教师对学生要有一颗博爱的心，对学生要以诚相待，以自己的真情去感动学生，尊重学生的人格，不宜虚言欺骗学生，教师对待学生要大度宽容；新型教师要有正确的人才观。
3、要有丰富全面的知识结构。新型教师要有精而深的专业知识，包括专业基础知识、专业主题知识、专业前沿知识。系统的专业知识是教师教育教学活动完成的保证；新型教师要有系统的教育科学的知识，熟悉古今中外著名教育家的教育思想，了解当今世界最前沿的教育理念，掌握教育科学的一般规律，取其精华，指导教育教学实践；新型教师要有系统的心理学知识，了解教育教学过程的心理特点，掌握学生学习成长过程的心理指导方法；新型教师要有系统的时政知识，熟悉国家的大政方针，瞩目社会热点，把握正确的舆论导向，与时俱进，弘扬社会主义主旋律。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。上次在政治学习时叶老师提到语文特级教师黄孟轲老师，因为知识的渊博在暑假短短的几次上课后就收到学生的尊敬和崇拜。教师拥有了文化底蕴，你会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我们要让学习真正成为自己的一个习惯。
4、牢固树立服务的思想 牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。
5、要掌握现代教育技术；要积极吸收现代信息技术教育的成果，树立数字化网络教育的意识，积极探索和构建现代信息技术环境下教育教学新模式；要学会和指导学生学会使用数字化网络获取知识；要学会熟练使用计算机等现代技术教育的工具，学会制作、使用多媒体课件辅助教学，增大课堂教学容量，提高教学效率。
6、要有成熟而独特的人格魅力。有成熟而独特的人格魅力的新型教师，常常得到学生的尊重和亲近，学生喜欢上他们的课，对他们“惟命是从”，使他们在教育教学中“一呼百应”，教育教学收到事半功倍的效果。这样的教师往往是知识渊博，人品高尚，心胸开阔，豁达大度，严于律己，宽以待人，民主平等，尊重学生，求实创新，成果丰硕，言传身教，为人楷模，注重仪表，风度不凡。如果你能一直努力地去做以上6点，那么你就很快成为一名新型的教师。当然，在成长的过程中，作为新教师，一定要虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
最后祝我们在坐的新教师能更快、更好地成长！
第三篇：做21世纪的新型教师
新课程改革实验工作先进个人事迹材料
做21世纪的新型教师
姓
名：牛小涛
单
位：大郭乡胡桥小学
做21世纪的新型教师
——新课程改革实验工作先进个人事迹材料
带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映入我的视野。他告诉我人生的意义蕴含在丰富的过程之中，特别是精神的价值。越是崇高的境界，越是纯净的层次，越是深藏于迂回曲折的过程里。比如登山，一个个台阶，是拖起你生命之峰的基石，一道道绝壁，是刺激你生命活力的养份，极顶的风光，只有在征服了过程的艰险之后，才会具有勾人心魂的魅力。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。
一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。面对新的形势，我决心结合自己的实践探索，把新课改思想融入到自己的课堂教学中去，构建新的课堂教学模式。于是我对创新教育经验、方法，仔细推敲，认真领会其实质，融百家之长，按照实践——认识——再实践——再认识的规律，在实践中反复提炼和完善。
二、开展课改实验、走进新课改
我想“新课程的教学对于每个老师来说都是摸着石头过河，只有集思广益才能少走弯路”。我总是群策群力备好每一节课，有什么问题，大家一起探讨，有什么经验，大家一起交流，互通有无，资源共享。研究出了新的课堂评价标准，在课堂教学中主要看“学生是否真正成为课堂学习的主人，教师是否真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者”。在课堂上我努力把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生，并学会了如何捕捉学生的＂闪光点＂、学会了＂弯下腰来倾听学生的意见＂，课堂上脸带笑容倾听学生的不同见解、主动地走下讲台，走到学生中间一起交流。„„课堂教学充满民主、和谐的气氛，焕发出前所未有的生机与活力。一种全新的课堂教学形式展现在我们的面前，教学采取了提出问题——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。具体做法是：
1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做准备”的思想。
学生的发展，我主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我一切教学活动的出发点。
2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。
当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。
3、进行三个转变
（1）、教师角色的转变；
（2）、学生地位的转变；
（3）、教学手段的转变；
4、采取四种方法
（1）、激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。
（2）、教会学生学习、发展学生的自主性。
（3）、营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
（4）、面向全体，让不同层次的学生都有所得。
三、新课程给我带来的思考
1、教师的教育观念开始发生变化，教师认识到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。
2、教师意识到课改形势逼人，教师自身知识水平，业务能力的提高，掌握必要的现代信息技术应用于教学等已迫在眉睫。所以教师的自我学习提高的积极性越来越高。教师们都能积极主动地参加在职进修，业务培训或加强教师基本功的自我训练。教师们能积极地开动脑筋，进行富有创造性的工作。如自制课件，集体备课等，迸发出了前所未有的探索、研究热情。
3、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的掌握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。
4、但强调在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系下落实“双基”的主导性作用。
随着课改的深入，学生得到了前所未有的全面发展，在获得知识、增加技能的同时，思维活跃了，发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展。
在新课程中，我深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为情不自禁的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。教育是事业，要讲奉献；教育是科学，要讲求真；教育是艺术，要讲创新；教育的灵魂是爱，新课程改革更需要爱，我将永记：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，我将终生学习，与新课程改革一起成长。
第四篇：做新时代新型党员教师
做新时代新型党员教师
做一名光荣的共产党员是我坚定的信念，也是我一生无悔的追求。今年全国上下掀起了党员先进性教育的学习活动，特别是学习了我县优秀党员赵向东同志的先进事迹，使我深深感到“共产党员”不仅是一个光荣、神圣而崇高的名称，更应是一面走在时代前列、体现时代要求的旗帜。江总书记提出的“三个代表”的要求为我们每一位共产
党员指明了前进的方向，在新的历史时期，我们每一位共产党员都将承担起更为神圣的历史使命和责任。作为一名教育系统的青年党员教师，我更在思索：今天如何做一名新时代的深受学生欢迎的新型党员教师。
一、真心爱党，努力成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜
冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。
“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。毕业几年来，我一直担任语文教学和大队辅导员的工作，与一批又一批的学生们朝夕相处，我深深爱上了这群可爱的孩子，也深深爱上语文教育和辅导员工作。事业是我的第一生命，只有把自己的精力全部倾注在事业上才活得更有意义、更有价值。为此，我总是毫无怨言地做出牺牲。今年，为了全县鼓号队定级评比活动。无论刮风下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓号队训练成了学生的必修课。为了这些学生，原本就有声带小结的我，一边训练一边吃药保护喉咙；为了这些学生，本来体质虚弱的我经常白天在学校训练，晚上在医院吊瓶；为了这些学生，我吃住在学校很少回家，苦了年迈多病的爷爷奶奶，我何不想尽些孝道，可是工作太忙，虽有心却总难圆这孝顺之梦。
作为一名共产党员我的心时刻牵挂着我的学生。孩子们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，教师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，这样他们才能健康成长。“微笑”的力量是无穷的。每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。上个学期，我们班来了一位吵着要到我班的学生，我刚刚同意她来我班，办公室的老师们就议论开了。原来这个学生，身体很差，三天两头生病。据说，她所谓的生病，除了本来身体不好，主要是她自己厌学才想出的“点子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下来的日子，我对她很用心，用微笑迎接她，生活上关心她，学习上鼓励她，好几次生病了还坚持到校上课，老师、同学、家长都欣喜的看到了她的进步。可是，有一次由于贫血导致低体温、头晕等症状，她请假一个星期后老毛病又犯了，在家里不肯来学校，我亲自到她家，帮她穿好衣服，接她回学校，我没有批评她而是鼓励她，以好朋友的身份开导她。从那一次后，她再也没有因为生病请假过，就在昨天，她给我写了一封信，问我六年级是不是还教他们，说了很多感谢我、希望我能够继续教他们的话。
也许有人会说：“教师太清贫，付出的太多，回报的太少”。我想作为一名党员教师，培养具有高素质、高智能、高度社会责任感的跨世纪一代青年是我的天职。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为共产主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。
二、积极进取，努力成为终身学习、有效学习的一面旗帜
教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；学习先进的理念提升自己的工作；学习先进的教育教学理论，指导自己的实践；学习先进的文化滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。
多少个寒暑假、双休日我都参加研习班、联谊会等各种各样的学习。虽然失去了很多休息的时间，但是为了自己的进步，为了能够提供给学生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿。现在我不仅参加联谊会的学习，还是联谊会报——《鼎湖语苑》的编辑。虽然很累，但在工作的同时能够学到很多，我也欣慰。
学习是艰辛的，但我深知，新时代的新型党员教师只有具备了完善的知识结构，学生才能信服你、敬佩你、信任你。新时代呼唤着复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我。
第五篇：做新时代新型党员教师
做新时代新型党员教师做一名光荣的共产党员是我坚定的信念，也是我一生无悔的追求。今年全国上下掀起了党员先进性教育的学习活动，特别是学习了我县优秀党员赵向东同志的先进事迹，使我深深感到“共产党员”不仅是一个光荣、神圣而崇高的名称，更应是一面走在时代前列、体现时代要求的旗帜。江总书记提出的“三个代表”的要求为我们每一位共产党员指明了前进的方向，在新的历史时期，我们每一位共产党员都将承担起更为神圣的历史使命和责任。作为一名教育系统的青年党员教师，我更在思索：今天如何做一名新时代的深受学生欢迎的新型党员教师。
一、真心爱党，努力成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。毕业几年来，我一直担任语文教学和大队辅导员的工作，与一批又一批的学生们朝夕相处，我深深爱上了这群可爱的孩子，也深深爱上语文教育和辅导员工作。事业是我的第一生命，只有把自己的精力全部倾注在事业上才活得更有意义、更有价值。为此，我总是毫无怨言地做出牺牲。今年，为了全县鼓号队定级评比活动。无论刮风下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓号队训练成了学生的必修课。为了这些学生，原本就有声带小结的我，一边训练一边吃药保护喉咙；为了这些学生，本来体质虚弱的我经常白天在学校训练，晚上在医院吊瓶；为了这些学生，我吃住在学校很少回家，苦了年迈多病的爷爷奶奶，我何不想尽些孝道，可是工作太忙，虽有心却总难圆这孝顺之梦。作为一名共产党员我的心时刻牵挂着我的学生。孩子们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，教师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，这样他们才能健康成长。“微笑”的力量是无穷的。每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。上个学期，我们班来了一位吵着要到我班的学生，我刚刚同意她来我班，办公室的老师们就议论开了。原来这个学生，身体很差，三天两头生病。据说，她所谓的生病，除了本来身体不好，主要是她自己厌学才想出的“点子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下来的日子，我对她很用心，用微笑迎接她，生活上关心她，学习上鼓励她，好几次生病了还坚持到校上课，老师、同学、家长都欣喜的看到了她的进步。可是，有一次由于贫血导致低体温、头晕等症状，她请假一个星期后老毛病又犯了，在家里不肯来学校，我亲自到她家，帮她穿好衣服，接她回学校，我没有批评她而是鼓励她，以好朋友的身份开导她。从那一次后，她再也没有因为生病请假过，就在昨天，她给我写了一封信，问我六年级是不是还教他们，说了很多感谢我、希望我能够继续教他们的话。也许有人会说：“教师太清贫，付出的太多，回报的太少”。我想作为一名党员教师，培养具有高素质、高智能、高度社会责任感的跨世纪一代青年是我的天职。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为共产主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。
二、积极进取，努力成为终身学习、有效学习的一面旗帜教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；学习先进的理念提升自己的工作；学习先进的教育教学理论，指导自己的实践；学习先进的文化滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。多少个寒暑假、双休日我都参加研习班、联谊会等各种各样的学习。虽然失去了很多休息的时间，但是为了自己的进步，为了能够提供给学生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿。现在我不仅参加联谊会的学习，还是联谊会报——《鼎湖语苑》的编辑。虽然很累，但在工作的同时能够学到很多，我也欣慰。学习是艰辛的，但我深知，新时代的新型党员教师只有具备了完善的知识结构，学生才能信服你、敬佩你、信任你。新时代呼唤着复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我。
三、与时俱进，努力成为勤于实践，勇于创新的一面旗帜教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高
速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。江总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。河阳文化
底蕴深厚，历史遗迹俯首可拾，是我们少先队员热爱家乡、宣传家乡、做家乡文化传人的好阵地、好教材。为此，我立足学校实际，服务教育，厚实内涵，强化特色，正在摸索着走出一条能使百年老校的少先队工作焕发活力的新路子——在强化少先队基础设施建设的基础上，重特色，强化品牌建设。开展了一系列特色活动：小导游介绍家乡、河阳民间艺术剪纸、研究雕花里的故事等等活动，受到了市、县等领导的赞扬。今年5月还在全镇的少先队工作会议上作经验介绍。经过努力，我曾获得县“小学语文教坛新秀”、“优秀政教工作者”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号，多次参加县小学语文课堂教学比赛并获一、二等奖，撰写的论文、指导学生也多次在各级各类比赛中获奖。如今，新时代的新型党员教师任重而道远。“热爱祖国、热爱人民、志存高远、胸怀宽广”，这是江总书记对青年的寄语，更是对青年党员教师的期望。“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔！我高兴，我是一个人民教师！我将始终坚持在教育的广阔台上充分发挥自己的聪明才智，成为教育教学实践中的一面旗帜，成为走在时代前列，体现时代要求的一面旗帜。
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