辛桥小学校开展植树节活动

第一篇：辛桥小学校开展植树节活动

辛桥小学校开展植树节活动

为做好植树节教育活动，3月17日上午，辛桥小学师生代表在校园内开展植树、种花活动。

操场上，花园里，佩戴着鲜艳红领巾的少先队员代表们，在学校郝伟老师的带领下，有的铲土、有的栽种、有的浇水。他们认真地互相提醒、互相帮助、友好协作，将一棵棵小树苗栽下。“以后，我们还要轮流给它浇水！”“带它晒太阳！”“观察它有没有长虫子?”孩子们争先恐后地向老师提出自己的想法。

校长李辉说，这次植树活动意在深化学校“礼爱”教育，让学生亲自动手打造优美校园环境，体会劳动的快乐和对大自然的热爱，也让他们感受到团结协作的力量，更重要的是在今后共同呵护小树的过程中结下友谊，和小树苗一起快乐成长。

第二篇：土桥小学校开展民族团结教育活动工作总结

临潼区土桥中心小学开展民族团结进步

教育活动情况报告

为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我区实现经济跨越式发展和社会长治久安，土桥小学遵照党的十八大、十八届二中、三中全会的精神和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻《中共西安市委办公室、西安市人民政府办公厅印发关于深入开展民族团结宣传教育活动的实施意见的通知》精神，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，在2014年3月28号－4月14号的时间认真扎实地开展了“民族团结进步教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况汇报如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

土桥中心小学成立了以校党支部书记邢宏同志为组长，党支部副书记王建章同志为副组长，姚东峰同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教导处，韩磊同志任办公室主任，胡宁宇同志任办公室副主任的民族团结教育活动领导小组。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要

求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感

加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立60年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。通过种种事件使我们认清**集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性

根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

2、以庆国庆为契机，开展“祖国在我心中”征文活动，歌咏比赛。

3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

4、开展“我的梦想”的主题班会。

5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板橱窗展评。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。

学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断

提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

土桥中心小学民族团结进步

教育活动领导小组办公室

2014年04月14日

第三篇：2015年辛桥幼儿园开展安全检查

2015年辛桥幼儿园开展安全检查

为认真贯彻落实中央领导的重要指示和丹徒区教育指示，我园决定从8月25日起至10月初,在全校开展安全消防专项行动，结合我园实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以上级的工作指示精神为指导，始终把幼儿园师生安全放在首位，坚持落实校园安全责任机制，克服麻痹大意思想，继续深入扎实开展安全生产大检查、大整改，把校园安全工作各项措施落到实处。全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排查重大安全隐患，进一步加大幼儿园安全隐患的排查整治力度，不断强化师生的安全素质和防范能力，使幼儿园内部安全隐患明显减少，幼儿园及周边环境安全状况明显改善，有效防止各类重特大安全事故的发生，全面推进“平安校园”创建，为校园安全、和谐、稳定，奠定坚实的基础。

二、组织领导

为了高效开展此次消防安全大检查的活动，成立了消防安全大检查工作领导小组。

组 长：夏蓉彦

副组长：王琴 林燕

成 员：夏秋露 俞丹 殷蕾年级组长

职 责：负责组织制定全县幼儿园消防安全大检查工作方案和有关制度，研究问题，制定措施，督促、指导、检查全县幼儿园做好排查摸底和分类整治工作。

三、排查内容

1．消防安全：以宿舍、食堂、教学楼等人员密集场所为重点。（1）检查消防安全责任制落实。

（2）教学设施是否有消防制度并张贴于醒目处；（3）消防器材设施配置是否齐全有效；（4）是否定期组织师生进行消防演练；

（5）是否定期（至少每学期一次）进行消防工作检查；（6）所有消防安全通道是否通畅；（7）教学楼是否有违章用火、用电现象；

（8）所有建筑是否有乱搭乱接电线以及电线老化现象。2．食品安全及卫生防疫：

（1）食堂人员卫生、环境卫生、生活饮用水卫生以及食品原材料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况；

（2）学校传染病疫情预防、晨检、缺课登记制度落实情况，幼儿健康体检情况。

3．自然灾害防范：以教室安全和汛期安全为重点，着重检查：

（1）防范暴雨、洪灾、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况；

（2）防灾减灾教育开展情况；

（3）是否存在使用危房，校舍结构、校舍栏杆、围栏、校舍门窗玻璃是否符合安全标准；

4．校园治安：以幼儿园安保体系建设为重点。（1）幼儿园安全管理机构、安全保卫人员落实，幼儿园重点部位技防（监控系统、报警系统）、物防（专用警械等）设施齐全情况。

（2）门卫制度健全，管理规范，上下学高峰时段学校门口有值勤人员，保安和值日教师站岗值勤等情况。

（3）学生生活区及其他重点部位、场所安全保卫制度建立健全，学生宿舍管理规范，定期开展值班和巡逻活动等情况。

（4）是否定期开展治安隐患排查整治，是否建立台账。

四、工作要求

(一)高度重视，加强组织领导。始终把师生生命安全放在首位，以对党和人民高度负责的精神，认真组织开展好大检查的各项工作。结合实际，制定具体实施方案，迅速部署实施。

(二)注重宣传，形成工作合力。充分利用校内宣传栏形式，采取多种方式，对大检查进行广泛宣传发动，积极争取师生、家长、社会和其他有关部门的参与和支持，推进教育系统安全生产工作。

(三)大检查要切实做到不留死角、不留盲区、不走过场，以更加“严细实”的作风，以对隐患和问题“零容忍”的态度，坚持“命”字在心、“严”字当头、敢抓敢管，忠实履行职责。

(四)坚持领导带队。

第四篇：辛桥中学中学学雷锋活动方案

辛桥中学学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校德育处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组： 组 长：王亚鹏 副组长：马玉柱

成 员：李国辰 张 伟 张海平杜艳涛

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“文明美德伴我成长”优秀征文。

六、具体活动安排： 1、3月5日——3月11日 “走近雷锋学习周”。（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。（2）立足校园，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。2、3月12日——3月18日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月12日组织一次以“探寻我们身边的雷锋”主题班会。（2）立足身边，开展爱心助学活动。开展“关爱身边的伙伴”学雷锋活动。（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）各班组织学生积极地参与全校“文明美德伴我成长”征文比赛，届时评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，颁发证书及奖品。优秀作品推荐到保定及省参加比赛。3、3月19日——3月25日 “践行雷锋巩固周”。

（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交德育处。

（3）围绕主题开展演讲比赛，每班限报两名同学。届时学校成立评审小组，择优推荐参加市级比赛。4、3月26日——3月31日 “深化雷锋总结周”。（1）评选“学雷锋活动优秀班集体”，颁发奖状。

（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”，颁发荣誉证书及奖品。

辛桥中学德育处 2012-3-5

第五篇：辛桥小学开展优秀传统文化教育活动总结

辛桥小学开展优秀传统文化教育活动总结

古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。

党的十八大精神，把“立德树人”作为教育的根本任务，这明确告诉我们，教育的根本对象是人，根本目的是人，根本任务是育人，十八大这一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，更好地培养学生良好思想品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，我校开展了“优秀传统文化进校园”系列宣传教育活动，现将活动总结如下：

一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。

学校成立了以校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。

二、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。

1、我校投入资金营造校园传统文化氛围。在校园内，合理、充分利用校园的围墙、教学楼的外墙，走廊、课室墙壁和课室后面的黑板等作为《立德树人》《弟子规》《三字经》《千字文》《国学经典》等传统文化的宣传阵地，让人感受到传统文化教育无处不在。

2、完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！

三、开展丰富多彩的传统文化教育活动。

1、在各学科渗透中国传统文化教育。

2、利用主题校会：例如：胡峰主任讲的以“勤俭节约”、“孝顺”为内容的主题校会，“母亲节”时要求学生做一件让父母感动的小事，那怕是送一杯茶给父母等对学生进行传统文化教育。

3、开设主题班会，对学生进行传统教育。

4、大型的专题讲座：全国讲师团巡回演讲的《感恩，我们要行动》、《改变，从现在开始》为主题等，通过鲜活、生动感人的故事和互动使师生和家长接受了一次感恩教育的洗礼，让学生懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学„„

5、开展故事演讲比赛，以《立德树人》中的故事分级进行演讲比赛。

6、开展经典名句诵读比赛。

7、利用每周升旗仪式，各班派代表在国旗下的讲话，对学生进行传统文化教育。

8、利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

四、教育效果凸显。

自从开展“优秀传统文化进校园”后，学生的品德行为都有了很大的变化：校风学风明显改进，学生的学习习惯、行为习惯、生活习惯和思想道德素质不断得到提升。如：楼梯的电灯开关以前每周换一次，现在不用换。学校的保洁卫生做得很好。在校，学生变得阳光有礼貌；在家，孩子懂得孝顺勤做家务。我校也多次受到上级部门的表彰。

总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富多彩的传统文化教育活动，促进学生全面发展，努力让学生成为祖国合格的建设者和接班人。