东联现代中学文化建设的软着陆

第一篇：东联现代中学文化建设的软着陆

东联现代中学文化建设的软着陆

东联初级中学办公室田富强

一、从校训、校风中看东联现代中学文化建设，具体详解：

校训:正德成贤

[ 正]，在古汉语中，释义是匡正、扶正和加归；[正]还包括含有检点、检讨、反思和校正的涵义，同时还有堂堂正正、正气凛然、铮铮铁骨的意思。

[德]，指道德、品德、德行，修为，情操和气节。德为人正立之本，人无德不立，而唯厚德载物。

所以[正德]的涵义是时刻不忘检点、校正自己的德行，并肩负匡扶社会公众德行之职责。正德而后成贤。

[成]，是成为、造就之意。

[贤]，在古代指圣贤，贤明、贤达、贤良之人；在当代，泛指一切对社会的进步、经济的发展、文化的繁荣作出贡献之人，也指对人类公众带来恩泽、福祉和无私帮助之人。所以，[成贤]的含义是指成为和造就对社会进步和人类发展有积极贡献的人。

正德面后成贤，成贤必先正德，正德成贤，贤成德正，相依相辅，不可分割。我们以[正德成贤]为校训，是希望每个东联人以正德为修身之道，以成贤为人生目标，以宽广的国际视野和博大的胸怀，为整个人类的进步和发展贡献自己的智慧。

校风:求高、崇雅、敦品、践行

培养学生具有“求高、崇雅、敦品、践行”的人生追求和素质，让教育真正给人生带来幸福。我们要努力建设“求高、崇雅、敦品、践行”的良好校风。求高：“高”是一个相对的概念，人人要根据各自原有的基础，尽量作努力向高位靠拢；崇雅：“雅”，有多种含义，通常把美好大方、正确标准、高尚文明、素淡和谐并有真才实学称之为雅；践行：高雅不是凭空拔高，而是植根于实际，结果于实处，并要用行动实践，我们要努力做到思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实、办事落实、做人诚实。思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实，是德、智、体、作风几方面要实实在在地干。提倡用“务实”精神建设“求高、崇雅、敦品、践行”校风。

二、从办学理念上看东联现代中学文化建设

1、让每一个学生有充足的发展。

2、让每一个教师的才智得到充分发展。

3、让校园成为提升师生生命质量的绿洲。

三、从活动上上看东联现代中学文化建设

据季节和特点分为：科技节、读书节、体育节、艺术节，另外，从办公室文化建设评比、班级文化建设评比、宿舍文化建设评比的开展也可以看出。

四、从学生教育上看东联现代中学文化建设

从课堂教学改革上，从校本课程开设上，从课程建设上，从教科研队伍建设上，弟子规中心课程上、心理辅导上可以看出不同于他校的文化。

五、从建筑物上看东联现代中学文化建设

教学楼分别命名为：桂园、杏苑、梅阁、菊院、竹轩，宿舍楼分别为：桃李园、文蔚楼、群芳楼、聚英楼、旭日楼；教学区的警示标语：文明礼貌用语、弟子规长廊、走廊牌匾语言等。总之，我校文化建设走在了软文化建设的前沿，当然，还有诸多不足，等着我们开发和利用。

第二篇：东联现代中学养成教育主要工程

东联现代中学（高中）养成教育主要工程（讨论稿）

宗旨：

1、树德立人；强化公民意识，培养公民习惯，造就合格公民。

2、改善校风，优化学风，为提升教学质量提供环境支撑力。

3、一切为了教育；抓住一切机会实施教育。

一类：

1、大课间操及体育文化（已开展，有基础）

2、服饰发型及交往礼仪（已开展，遇瓶颈）

3、课堂礼仪及规范（空白）

4、就餐礼仪及规范（已开展，有基础）

5、集会礼仪及规范（刚起步）

6、劳动、卫生的技能和习惯教育（刚起步）

7、手机使用规范（空白）

8、动静和谐教育（先着重于安静教育／空白）

9、守时、惜时、用时以及时效教育（亦称“时间管理教育”／ 空白）

10、情绪管理教育（空白）

二类：

1、主题教育（学校／已开展，有基础）

2、班主任培训及班主任课规范（计划、方案／教案、推门课、汇报课、示范课／已开展，有基础，遇瓶颈）

3、家长入校礼仪及规范（空白）

4、德育管理人员（分管领导、环节干部、班主任、宿管老师、门卫等）与家长交往礼仪及规范（空白）

5、班级文化建设（综合建设／刚起步）

三类：

1、审美习惯及能力养成教育（艺术教育、校本课程、社团活动）

2、和谐教育（人与环境和谐、人与人和谐、自我和谐／心理援助、心理讲座、心理社团、心理咨询室）

3、责任、奉献、成功教育

说明：

1、“一类”为近期要启动或加强的面向学生的主体工程，“二类”为与“一类”配套的保障性工程，“三类”则为远景工程。

2、立项简单，精细实施，长久坚持，实效第一。

3、小题大做，小事细作；系统策划，多元求解；从实际出发，有理论支持。

4、有方案（做什么、为什么做、如何做），有标准（做到什么程度），有业绩考核（做得怎么样）

5、及时反思总结，摸索、积累经验，通过梳理整合，形成德育课程。

第三篇：浅谈现代企业财务文化建设

浅谈现代企业财务文化建设

摘要：无论从企业财务工作的地位、作用还是面临的复杂环境看,建设企业财务文化都是非常必要的。企业财务文化是企业财务管理战略一个重要组成部分,对于企业发展具有推动作用,企业目标的实现离不开优秀的财务文化。优化我国企业财务文化需要不断实践、加强法制建设、提升财务人员素质、克服消极文化的影响。关键词：企业 财务文化 建设

在现在的文化经济时代,企业财务文化就是在一定的社会经济、文化等大环境下,企业长期倡导和培育出来的,是企业在一定环境下形成的财务物质文化和精神文化的统一。财务文化对于财务发展至关重要,企业之间财务的竞争其实也可以看做财务文化的竞争,企业财务文化是财富之母,企业集团为了防范财务风险，使集团整体利益下的多层目标一致，实现集团整体利益的最大化，集团总部必须对分子公司实施财务控制，集团财务控制的实施离不开分子公司财务人员的参与。但是，公司集团在不断的发展过程中，成员企业由于所处的地区不同，加入集团的时间不同，从事的行业不同，企业的规模不同，员工素质不同，会使公司集团面对的控制环境产生很大的差异和不确定性，导致公司集团的财务控制活动有时达不到预想效果。

超越这些成员企业的差异，建立统一的集团财务文化体系，通过推行集团的财务文化，可以超越这些成员企业的差异，对实施集团的财务控制将起到非常重要的作用。

一、财务文化的概念

财务文化是指在长期财务管理活动中，财务群体中逐步形成并为大家认可、遵循，带有财务特色的价值取向、精神、道德、作风、思想意识、行为方式、规范、制度及其具体化的物质实体等因素的总和。相对于企业文化而言，企业集团财务文化是一种企业集团内部的亚文化，它是企业文化的具体化和专业化。

二、财务文化的建立原则和内容

在企业集团内部建立财务文化，必须保持财务文化和企业文化、集团和成员公司财务文化的协调。同时，财务文化在具体内容上，也比企业文化更具有财务专业特色和具体操作性。

1、财务文化建立的主要原则有：

不冲突原则：财务管理文化不与集团的企业文化发生冲突；成员公司的财务管理文化不与集团的财务管理文化发生冲突。

专业化原则：要充分体现财务的专业特色；要充分利用财务的专业表现形式。

2．财务文化建设的内容

精神文化是财务文化的核心，一般地说，它包括财务价值观、财务精神、财务人员的精神面貌、心理素质、理想、信念、作风等内在的各种精神现象。具体而言可以归纳为对财务管理内涵的认识、财务价值观、财务人员的使命、财务人员的职业道德、财务管理的基本原则、财务人员观念和成功的财务管理经验等。

企业集团财务文化建设的重点就是要把这些财务精神化明确描述出来，在集团范围内予以统一，并运用各种手段进行推行。

(1)统一对财务管理内涵的认识。我国理论界和实务界对财务与会计的关系，财务和会计的涵义、职能等基本内涵问题，都有不同的说法。但对于一个企业集团来说，必须把财务的这些基本内涵统一起来，在所有财务人员当中形成统一认识。

(2)统一财务价值观。价值观是企业集团的文化的核心，也是财务文化的核兴，企业集团财务人员价值观，是对企业集团价值观的专业诠释和具体化。

(3)统一财务人员使命。财务人员的使命就是财务人员对所在组织承担的重大责任，是企业文化的一个重要组成部分，它鼓励和引导组织的活动与其长远的战略目标保持一致。企业集团的财务系统必须明确其财务人员的使命，使财务人员了解其所承担的责任，增强他们的责任感。

(4)统一财务人员职业道德规范。职业道德是特殊职业活动对从业人员的特殊道德要求，职业道德的内容既有共性也有个性。职业道德共性主要体现在它是对各行各业职业活动的人员提出的共同遵守的道德规范。职业道德的个性，体现在它是对某一职业提出的特别要求。财务职业道德就是对财务职业活动提出的特殊道德规范。

企业集团总部对其成员企业财务人员的职业道德进行规范，要在不同的说法中根据自己的情况，进行归纳统一，形成本企业集团的财务职业道德规范，以避免混乱。

(5)统一财务管理的原则。财务管理原则是实施财务管理活动时所依据的基本标准。比如在企业集团的财务管理活动中，是遵循合法性原则，还是只要效益，不管是否违法乱纪；是遵循谨慎性原则，还是采取扩张性原则；是遵循效益性原则，还是只注重规模，不顾效益；是遵循节约原则，还是高成本运营。对这些基本的原则问题，企业集团必须做出明确的选择。

三、财务文化的推动方式

财务文化的建立，关键在于实施。推动企业集团财务文化建设，使财务文化铭刻在企业集团财务人员的心灵上，内化为财务人员的品质，成为全体财务人员自发加以遵守的风俗、习惯、舆论、仪式等。财务文化推动的方式有：

(1)有效传播

财务文化必须通过一定的载体，一定的形式，向财务人员和集团非财务人员、社会相关人员进行有效的传播才能把企业集团财务文化的精神内涵被财务人员接受，激发其参与财务文化建设的热情，让集团非财务人员和社会成员了解，获得其对财务系统文化建设的大力支持。

(2)领导垂范

领导者要把财务管理文化建设的价值规范作为自己内心坚定的信念，而不是单纯的喊口号，要诚心对待财务管理文化的建设，要在财务管理文化建设中表现出满腔的热情，去感染组织成员。领导者以身作则，带头示范。要带头实践财务管理文化的价值观念，成为财务人员的表率。

(3)榜样示范

每个组织都有自己的先进模范，他们是组织中出类拔萃的典型人物，大力宣扬财务先进模范的事迹，对财务人员是一种教育。通过宣扬先进模范的事迹、经验和品格，促使财务人员对他们的认同和模仿，把财务人员高尚品格融入他们的精神世界。

(4)制度规范

通过制定各种制度规范和行为准则来规范财务文化建设，是一种具有普遍意义的方式。它可以使财务机构和财务人员明确自己的职责、权利和义务，使财务文化建设的资源得到有效的利用，提高财务文化建设的效率。

第四篇：东联现代中学家校联系活动上报材料

家校沟通化春雨，和谐校园润青苗

——东联高中家校联系工作汇报材料

东联现代中学建校迄今已有九年的历史，是东胜区唯一的一所公办完全中学。学校占地约130亩，建筑面积近7万平方米，硬件设施达到了自治区一流水平。教育教学与学校发展具有四大优势：政府大力支持，师资力量雄厚，现代教育技术先进，特色教育成绩突出。东联现代中学办学目标明确，发展迅速，2011年通过自治区教育厅示范高中的验收，被正式命名为“自治区普通示范性高中”，成为东胜区乃至鄂尔多斯市教育界的一个品牌学校。但是，由于办学时间短及私立学校时留下的一些影响，我校生源质量较差，家长文化素质较低，缺失或者不当的家庭教育给学校教育带来了很大的影响，因此，学校积极响应国家号召，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，积极开发家校联系的新策略，新思路，取得了一些成绩，现将其小结如下。

一、家长学校工作

东联学校的家长学校立足于向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育。

在工作实践中，学校教育和社会教育当然居于主导地位，但我们也越来越清醒的认识到：家庭教育是学校教育的先导、补充和延伸，对家庭教育的认识，应当随着教育科学的发展而不断变化。

我们根据新时期高中阶段学生的教育特点，2009年我校成立了高中部家长学校，由刘月星校长任家长学校校长，杜占军副校长和家长代表敖云杰任副校长，德育处主任闫慧林任教务长，德育处副主任王文科任班主任。在教育实践中，我们已和学生家长取得密切联系，加强沟通，并进而帮助家长学习一些科学教子之道，不断提高家庭教育的效果，使每一届的家长都尝到了家长学校的甜头，有如下几点做法和收获。

（一）一定要努力学习先进的教育理念，提高办好家长学校、全面推进素质教育的自觉性。

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与学校教育紧密结合起来，才会取得更好的教育效果。而办好家长学校，要注意积极开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

家庭教育奠定孩子发展的基础，它规范着孩子的发展方向。所以说，家庭教育是教育系统大厦的基石。这一基础工程的成就，直接决定着我们的下一代整个教育系统的质量。

如今，大多数家庭都只有一个孩子。生活条件好了，家长 “望子成龙”，希望子女受到更好的教育，是很自然的。家长重视对子女的教育，对学校来说，也是一件好事。但重视与真正懂得科学教子之道，并不是一回事。因不懂科学家教而走入育子误区的例子比比皆是。家长们迫于现代考试制度的高压，不得不履行自己家庭教育职责，行使自己的教育权力。

我们应该认识到，家庭教育与学校教育有着共同的教育目标，就是培养出

合格的社会成员。家庭教育是学校教育的基础、起点，学校教育是家庭教育合理的拓展、深化和系统化。在培养一代社会新人的整个过程中，二者相互联系、相互促进、相互配合，是密不可分的。

家庭教育，一方面充分利用自身在培养人才方面的优势，对子女健康人格形成，进行着积极的教育和影响；另一方面，又要配合学校教育，力争使学校教育的影响，在家庭教育中得到强化，进而收到好的效果。

对学校教育而言，应积极的给予家庭教育以正确指导，与所有学生的家庭建立广泛的联系，全面了解学生家庭的各方面状况，采取针对性的教育措施，力争家庭教育与学校教育协调一致，不致于因家庭教育的失误，而抵消和冲淡学校的正面教育效果。

（二）一定要建立有效的工作机制，提高办好家长学校、全面推进素质教育的针对性。

我校家长来源广泛，家长的文化素质千差万别，学生的家庭教育情况也差异很大，但是家长对孩子的期望却是都很高。我们应该想家长之所想，急家长之所急，充分调动家长迫切需要科学教子之道的积极性，努力把家长学校办得更好。从某种意义上说，我们应当充分发掘这一教育资源。

因而，学校领导把开办“家长学校”，列为每学年的工作重点内容之一。为更好的落实每学期“家长学校”的实施计划，专门成立了由校长、分管校长、育处主任、团队干部、年级组长参加的 “家长学校”领导小组。由德育处王文科副主任负责具体工作。

每学期定期召开家长学校工作会议，定主题，定专人，进行学习研讨。吸收了工作在各条战线的学生家长代表，定期召开会议，由学校领导小组向家长代表汇报近期工作，倾听家长意见和建议，以求广开思路，促进学校教育工作 的开展。

（三）一定要不断改进和完善规范管理，提高办好家长学校、全面推进素质教育的实效性。

每学年初制定工作计划，严格按照计划实施。每次家长学校，各班有考勤，有反馈，有评估制度。期末及时总结，在总结中积累经验，发现不足，不断改进工作。

为了规范家长学校工作，我校出台了《家长学校工作规划》，提出了完善教育班制、充实讲师队伍、拓宽教育内容、扩大教育影响、实现教育目的的“五步走”战略。完善教育班制，指的是根据家庭情况和孩子的在校情况将学生和家长进行归类，分成了底线班、资源班、提高班、希望班、毕业班、特殊家庭班，组班上课。充实讲师队伍，指的是我校现已经有了8名家长学校讲师，他们来自于在校老师、学生家长，还有本校学生。每位讲师根据自身特长，可以选择不同的题目、针对不同的班级进行讲座。拓宽教育内容，指的是除了家长学校讲座活动，我校还创造性地开展了亲子活动、家教经验交流活动、优秀家教论文评选活动和对话活动。

我们举办家长学校，每学期讲3-6次，坚持做到有计划、有教案，符合学生成长特点和家长需求。2011年10月份开始征集家长教子论文活动，第一阶段征集400多篇，评选出60来篇优秀教子论文，进行了表彰奖励；今年10月份又开展了家教论文的评选活动，共征集到80多篇论文，正在评审中，期末时组织出版《家长教子经验论文集》，并进行表彰奖励活动。

（四）一定要把家长学校办成家长的良师益友，提高办好家长学校、全面推进素质教育的一致性。

我们近三年来，有计划的、有针对性地举办各种形式的家长学校，先后共组织过十一场专题讲座。内容涉及学生的学习、教育方法、心理、生活等各个方面。《青春期的故事》、《底线教育》、《如何做好高三学生的家长》、《儿女贤孝，家庭和睦》、《教育就是培养好习惯》等等，宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东联现代中学学生导行图例》。每次举办家长学校，家长们都能准时到校，严格遵守会场的秩序，认真听讲并能做好笔记，回家后还要认真填写反馈表，我校家长学校为正处在困惑中的家长指点迷津，解答疑难，收到很好的效果，深受家长好评。

四年以来，在区教育局正确领导下，由于学校领导的重视，我们的家长学校取得了一定的成绩，效果比较显著，讲座质量不断提高、适合家长的需要，满足了家长的心理需求，起到了家长学校应起的作用。不论是青春期教育、心理健康教育，还是家长如何指导孩子学习、促进孩子身心健康发展，都使家长们受益匪浅，普遍受到家长的欢迎。

二、家长委员会工作

我校家长委员会紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。

（一）领导重视，制度保障

学校坚持建立了完全由家长组成的学校、年级、班级家长委员会，建立了 由校长任组长，分管副校长、部门负责人、家委会主任共同参与的领导小组；建立了由副校长为组长，以年级组长、班主任为主体的家教指导工作小组。分工明确，职责到人。

为了使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，修订了《东

联现代中学家长委员会工作章程》、制定了《东联现代中学家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长日常工作例会制度》等，开设了“校长信箱”，开展了校长接待日活动。

（二）落实活动，保障权利

1、驻校办公，保障家长对学校的管理监督权

为了将家委会工作纳入学校的整体工作，学校试行了家委会“驻校办公”制。班主任根据学生实际情况，有计划地邀请家长驻校办公，有的班级每天有一名家长来校办公，有的班级隔天或者每一周有一名家长来校办公。通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂等活动，家长委会参与了学校日常管理的全过程。每2个月，家长委会召开例会，既有部门领导向家长委会汇报工作、征询意见；也有家长委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

2、家长督学，保障家长对学校的评议决策权。

（1）参与问卷评议。每学期，我们都开展家长问卷调查工作。问卷的内容涉及学校管理的各个方面，使我们及时掌握家长对学校的综合评价。在一年一度的中层干部述职评议活动中，我们都邀请家委会代表参加。通过述职评议活动，家长对学校的管理工作有了更全面而深入的了解，对学校的办学理念有了更深刻的认识。

（2）参与评优推荐。在学校开展的各项大型公开评比活动中，学校邀请部分家长来校当评委，他们客观真实地反映了学校管理、教师教学、学生在校行为的评价。通过汇总统计，我们把家长的满意度等信息及时反馈给有关老师。家长意见建议反馈给校长室，促进了家长对教学的监督权。确保了检查评比工

作的公开、公平、公正

（3）开放校长电话。让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，家长热线的开放，拉近了学校与家长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。比如，有家长提出：学校外早自习前卖零食的小摊小贩多，影响孩子健康。德育处立即召开会议，加强值班力度，并联合城管大队进行了综合治理。

3、开放校园，保障家长对教育的知情参与权。

（1）家长开放日。学校每学期举行一次全校性的家长开放日活动，家长们拿着“听课证”，从教室走到操场，走到食堂，从语数外听到活动课，从教师谈到校长，几乎学校的每一个角落都经受着家长们的检阅。我们欣喜地看到，家长们的评价与自己心目中理想境界已越来越接近——学校是可爱的，教师是可亲的，学生的学习是有趣的。家长对学校的办学是满意的。

（2）活动参与制。在学校开展的各类教育、教学活动中，都会出现我们家长的身影，他们不仅是观摩者，更是参与者。学校艺术节活动中，有家委会代表的汇报；“欢迎新同学”主题班会中，更可以看到家委会成员和师生欢乐共庆的场面。

（3）家长参与学校决策。每年一次的教代会是家长委员会的盛会，校级家长委员会全体到会，参与学校决策，为学校发展、学生成长出谋划策，家长的主人翁精神得到了良好的体现，家校融融一堂、共谋学校发展大计的场面让人感动。

三、改革家长会工作

（一）改革的背景

1、传统家长会的诸多弊端

我校传统的家长会往往是在期中考试后一周的周六下午举行，时长3小时左右，内容大概为：班主任发言、科任教师发言、颁奖、个别交流几个环节。存在“六多六少”的特点：内容多，时间少；讲话多，讨论少；整体多，个别少；关注结果多，关注过程少；提出问题多，解决问题少；注重形式多，达到实效少。

2、新的教育形势的需要

学校教育和家庭教育的脱节，在一定程度上涣散了家校教育的合力。走出现代教育的困难，除过学校加强自身建设之外，还必须从家庭教育寻求支持，这样才能完成全面育人工作。

（二）改革的目的

加强沟通，增进互信，达成共识，制定措施，发挥实效。

（三）改革的措施

我校家长会从组织形式、时间安排、内容安排、时间安排方面进行了改革。从组织形式上，我校现有全校家长会、班级家长会和分层次的部分名学生家长会三种形式。全校家长会是学校规定的每学期两次的家长会；班级家长会是班主任根据需要组织的班级家长会；部分学生家长会可以是一个班级的部分学生家长会，也可以是几个班级的部分学生家长会，如学困生家长会，女孩的妈妈会等。

从时间安排上，全校性家长会每学期召开两次，分别在期中和期末。期中家长会主要进行过程性研讨，期末家长会注重结果性评价，并安排假期工作，部分学生家长会由班主任自定次数。全校性家长会每次召开一整天。各年级分开举行，同一个年级分两批召开。

从内容安排方面来说，全校家长会要求家长深入班级、课堂、宿舍、食堂、教师办公室，与教师深入交流，与孩子一起出操、一起听课、一起活动，一起吃饭，全面了解孩子在校的学习生活。举行校长接待日，家长可以走进校长室、主任室，表达自己对教育的理解，对学校工作的意见建议等。进行全校性的展示活动，全方位展示我校的办学实绩、办学特色、学生活动，让家长充分了解我校，提升家长对我校的认同感，提高我校的美誉度。家长参加学校统一组织的家长会，对学校的教育教学管理做一说明，加强理解，增进互信，为我校树立更好的社会声望，为孩子的成长提供更好的环境。

班级家长会则由班主任自发组织，德育处则对班主任提出了明确的要求，如要求班主任要通过学生了解家长情况，通过家长了解学生在家情况；班主任要采集汇总班级闪光点；收集每一个孩子不为人知的优秀的一面；收集班级在各项大小活动中的精彩表现的图片、成绩；收集每一个孩子的进步；收集发生在班级的大大小小的感人事迹；收集科任教师的优秀业绩；收集家教经验；同时，也要将孩子们的不良习惯、需要注意的地方客观公正地收集归类，以和家长共同交流。

我校家长会从内容方面来讲，有如下几个关键词：介绍，交流、讨论、讲述、沟通、研究。

介绍：通过讲解、幻灯片展播、班级荣誉介绍、颁奖活动、优秀作业展评、感动班级人物、感动班级事件、优秀教师团队展示等，让家长看到一个个多面的孩子，了解一个丰富多彩、精彩无限的班集体，增进家长对班主任、对老师和班级的认同感。

交流：安排家长进行家庭教育案例交流，家教经验交流等，提供经验，促进共同发展。

讨论：教师、学生、家长三方对话，讨论突出问题，达成共识，制定措施，保障实效。

讲述：学生发言讲家长的养育之恩，谈教师的教诲之恩，诉自身成长的欢乐和忧伤；家长发言讲述自己无悔地付出，收获的喜悦，将家长会开成连心会、感恩会、交流会。

沟通：通过家长和学生的共同努力，解决一些亲子沟通困难家庭的实际问题。

研究：教师、家长双方集思广益，共同找出提高学生成绩、促进学生成长 的对策。

（四）改革的实效

经过近三年的改革实践，我校的家长会呈现出了异彩丰呈的美好画面。一改原来家长会“学生怕、家长气、老师烦”的状态，全校家长会开成了学生欢迎、家长欢喜的家长会。家长会上，少了生硬的说教，多了真诚的沟通；少了汇报和要求，多了讨论和研究；家长会开成了家长、学生、老师的交心会。大多数班级的家长会是由学生策划、主持，向家长展示自己的校园生活，展示一个家长所不了解的孩子的生活，向家长倾诉自己的心声，诉说感恩之心，家长无不感动。同时，家长会也成了家长、老师，甚至是学生参与的家教工作研讨会。如1116班的家长会包括这样几个环节：“眼中·彼此，心中·未来”环节从学习小组出发，介绍了班级整体情况及学生个人的情况，“说给你·听”环节展示了每一个学生最想对父母说的话，饱含感激之情；“你不知道的·我们”环节从课堂、宿舍、赛场、课余等环节，向家长展示了一个个丰富多彩的校园生活画面。“班主任发言”环节简短精炼，班主任跟家长就学生学习、生活等方面的一些突出问题（如手机、早恋等）进行了沟通，不少家长一起参与研讨，场面气氛热烈，达成了一些共识，商量制定了一些规章制度。1017班刘成军老师的家长会则是

以班主任的讲话开始：“家长朋友，您现在所坐的位置，是孩子每天都坐的地方，他们从早上7点开始，一直坐到晚上10点，不许乱动，不许挪窝，还要保持周围的卫生，基本上属于高难度动作；这个动作，我们的孩子从小学一年级要坐到高中毕业，一坐就是十几年。而成人恐怕连一个上午也坚持不下来，所以孩子了不起，得心疼，得夸奖！”这样的开场白一下子触动了家长的心，等刘老师讲完之后，班长组织家长、学生互诉心声，大家有序地走上讲台，真挚的语言，深情的渴望把感动着家长跟孩子彼此，整个场面真挚、感人，孩子和家长彼此讲出了从来都没有讲过的话语，达到了深层次的沟通。事实证明，通过家长会的深层次沟通，我校家长的家教工作更加务实有效了，学生的状态每天都有一点的进步。尤其是通过学生的讲述，家长和老师的相互理解更加加深了，能够换位思考彼此的付出和真诚，班主任老师也从此多了一批教书育人的同盟军。

我校现在的家长会，孩子再也不怕了，家长也不气了，老师也不烦了。大家都对家长会充满着期待，家长会时家长的缺勤率也越来越低，家校真诚沟通的桥梁从家长会开始了。

除过以上三项，根据区关工委的要求，我校在亲子共读、特殊学生帮扶、社区教育方面进行了有效的探索，举行了一些影响深远的活动。

我们深知，加强和改进未成年人思想道德建设的工作，是涉及面很广的一项系统工程，需要社会、家庭和学校共同努力，形成氛围，巩固成效。促进我校家校联系工作实现科学化、制度化、规范化，不断提高家长学校的办学质量，引导我校家长，以良好的思想道德修养、正确的家庭教育理念和科学的教育方法培育子女全面发展。

第五篇：内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学2013-2014学年高一历史上学期期中试题

内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学2013-2014学年高一历

史上学期期中试题（无答案）人民版

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分共100分，时间90分钟。

注意事项：

1、答卷前，考生务必将姓名、考号填写在答题卡规定的位置。

2、作答时，将答案写（或涂）在答题卡上。答在本试卷上无效。

3、考试结束后，只交答题卡。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1、自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节被纳入中国国家法定节假日，受到国人的追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情，渴望相聚情结的形成有密切关系的是（）

A、内外服制度B、宗法制C、分封制D、王位世袭制

2、历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（）

A、宗法制B、分封制C、郡县制D、王位世袭制

3、西周时期有一位周王，生前积累了大量家产，在他去世之后，哪位后人是家产的主要继承者（）

A、周王正妻所生的大儿子，但此人长相极其难看

B、周王最喜欢的妃子所生的儿子

C、周王最喜欢的小儿子，但不是正妻所生

D、周王哥哥的嫡长子，此人勤奋好学，深受群众的爱戴

4、农村常见到这样的现象：一位年届七旬的老翁要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”（对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪的老者也要唤其为叔）。这一现象反映了宗法制（）

A、强调血缘纽带关系B、强调尊老爱幼

C、以嫡长子继承制为特点D、有利于凝聚宗族

5、假如有一位秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官应是（）

A、丞相B、御史大夫C、太尉D、郡守

6、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是指（）

A、分封制和宗法制B、宗法制和郡县制

C、分封制和郡县制D、宗法制和君主专制中央集权制

7、《史记》记载，“秦以来，天子独以印成玺，又独以玉，群臣莫敢用也”。这一现象反映的本质是（）

A、收藏玉玺，天子喜好B、以玉制玺，天子独有

C、皇位世袭，君权神授D、天子至尊，皇权至上

8、秦始皇为维护国家统一和边境安全而采取的措施有（）

①命大将蒙恬出击匈奴② 修建长城③ 南伐百越④开凿灵渠

A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④

9、唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于（）

A、增设机构，独立施政B、分工明确，相互协调

C、一职多官，互相牵制D、简化机构，总揽于上

10、右图为宋代作品《科举考试图》。科举制度我国古代一项重要的选官制度，对我国古代政治生活中有重要的影响，下列关于科举制的表述，最确切的是()

A.隋朝开始实行的用考试的办法选拔官吏的制度

B.它使门第不高的地主可以凭自己的才学参与政权

C.考试只能在四书五经范围内命题

D.是为打击魏晋以来的士族而采取的一项措施

11、“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把

葫芦仔细看。”这是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大

臣的职能主要是（）

A、与皇帝“共治国家”B、根据皇帝的旨意拟发谕旨

C、“事无不总”，负责执行政令D、掌审议，负责审核政令

12、假设秦始皇，唐太宗，明成祖，雍正帝四位皇帝穿越了时空轨道，坐在一起谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用了2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“可留下了丞相篡权的后遗症，不如我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”明成祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。”雍正帝说:”都别自吹了，只有我才真正实现了咱们皇权世袭，权力至上的梦想。”他们的言论（）

A、都符合事实B、都与史实不符合C、只有两位皇帝的言论与实施不符D、只有明成祖的说法与史实不符

13、对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指（）

A、鸦片战争B、甲午中日战争C、八国联军侵华战争D抗日战争14、1861年维克多·雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的“文明人”指（）

A、英国军队B、法国军队C、英法联军D、八国联军 15、1851年爆发的太平天国运动是近代中国民主革命的序幕。其主要依据应是（）

A、首次提出向西方学习的主张B、《资政新篇》的实施

C、担负起反封建反侵略的双重任务D、是历次农民战争的最高峰

16、“瓜分豆剖燃眉急，抚清灭洋树大旗。莫道中华尽懦弱，农民阶级志不移。”该诗反映的历史事件是（）

A、三元里抗英B、义和团运动

C、太平天国运动D、辛亥革命

17、《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是（）

A、鸦片战争B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争

18、叶圣陶在一则日记中写道：“课闭后阅读报纸，见专栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应„„从此万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是（）

A、黄花岗起义B、武昌起义

C、北伐战争D、南昌起义

19、毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正统的说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山（）

A、第一个提出发展资本主义的方案

B、第一个发动了旨在推翻清政府统治的武装起义

C、第一个建立资产阶级的政治团体

D、第一个提出推翻清政府，建立资产阶级共和国

20、青岛的五四广场是以纪念“五四运动”而得名，是因为（）

A、青岛是当年五四运动的爆发地

B、和青岛有关的问题当时成了五四运动的导火线

C、青岛是当年五四运动的中心地

D、青岛是为了纪念五四运动的伟大意义而命名的21、“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁扼下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的实践始于（）

A、第一次工人运动高潮B、南昌起义

C、创建井冈山根据地D、八七会议

22、某校学生会计划假期期间组织一次“重走长征路”的活动，特意向同学们征集活动路线的设计方案，假如你是其中的一员，下列哪个地点你是不会选择的（）

A、江苏南京B、江西瑞金

C、贵州遵义D、甘肃会宁

23、“在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万花丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！”这是《黄河大合唱》中的一段朗诵词。它描述的主要是（）

A、国民革命时期的北伐战争

B、井冈山斗争时期红军的武装斗争

C、抗日战争时期八路军的敌后抗日

D、三元里人民的抗英斗争

24、近年来，日本的右翼势力逐渐抬头，公开否认曾制造南京大屠杀。假如中日两国对簿公堂，身为中方的律师，你会选择下列资料中哪些作为第一手资料提供给国际法庭（）①南京大屠杀时外国记者拍下的照片 ②南京大屠杀的幸存者的回忆录 ③万人坑遗址 ④张纯如的《南京暴行：被遗忘的大屠杀》 ⑤张艺谋导演的电影《金陵十三钗》

A、①②④B、②③⑤C、③④⑤D、①②③

25、近代中国历史证明国共两党和则民族福，分则民族祸。两党合作的时间较长且对中华民族走向复兴贡献较大的一次开始于（）

A、20世纪20年代中期B、20世纪30年代早期

C、20世纪30年代晚期D、20世纪40年代末期

26、毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词中指出：我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。对此理解正确的是()

①中国人民推翻了帝国主义、官僚主义、封建主义三座大山

②国民党在大陆的势力被彻底清除

③建立了人民民主专政

④建立了人民代表大会制度。

A、①②④B、①③④C、①③D、②③27、1965年，中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措的重大意义有()

①开创了我国少数民族区域自治的先例

②实现了藏族人民自己当家做主的愿望

③促进了藏族地区经济社会的发展

④保证了祖国的统一和民族团结

A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④28、20世纪以来，中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路，其中1919、1949、1979和2009年的主题先后是()

A、科学发展、改革开放、独立解放、反帝爱国

B、独立解放、科学发展、反帝爱国、改革开放

C、反帝爱国、独立解放、改革开放、科学发展

D、改革开放、反帝爱国、科学发展、独立解放

29、香港回归祖国的伟大意义包括()

①洗刷了历史留下的民族耻辱②维护了国家主权和民族尊严③是“一国两制”构想的成功运用④结束了祖国分裂状态

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③30、2009年11月10日，“台湾江苏周”暨首届台苏经贸合作论坛在台北揭幕。此次江苏代表团访台，签订了双向旅游十万人次的合作计划，更带来突破三十亿美元的对台采购。对此理解正确的是()

①它为两岸交流提供了新的渠道②“一国两制”得到台湾民众的大力拥护③海峡两岸的经济联系日益密切④合作共赢符合两岸人民的共同利益

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

第Ⅱ卷（非选择题共40分）

二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范）

31、阅读下列材料，回答问题：

材料一（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。

——《史记》 材料二（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》

材料三（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁„„雍正年间，用兵西北„„选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

——《檐曝杂记》 请回答：

（1）材料一中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？（2分）

（2）明清时期是中国专制时代的晚期，材料二和材料三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（4分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（2分）

32、阅读下列材料，回答问题：

材料一我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌„„1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给与我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数„„半个世纪以来，我中华民族所受奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

----1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》

材料二日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军的参战是决定性的因素，即使没有原子弹也是这样。--—看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——H.米歇尔《第二次世界大战》下册

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，举出日本在侵华战争期间违反国际公约，惨无人道屠杀我同胞的典型例证。（4分）

（2）根据材料二作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？为什么？（6分）

33、阅读下列材料，回答问题：

辛亥革命是中国近代史上的重大事件，下面是某中学历史学习小组对辛亥革命发表了各自的看法。甲：20世纪初的中国已经出现了民主政治的曙光。乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。丙：其实，事情没那么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。请回答：

（1）、如何理解甲、乙二人的说法。（6分）

（2）、就丙的说法，谈谈你的认识。（4分）

34、阅读下列材料，回答问题：

材料一 “同是中国人”以及由此产生的相互信赖极大地促进了随后台湾与大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说，台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”，并为彼此的成就而感到自豪。„„据报道，1993年大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元，2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿～300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆，其成功也日益依赖于大陆。一位台湾官员于1993年说：“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。

——[美]萨缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

材料二 美国政府（2008年12月）15日对台海两岸正式启动空运直航、海运直航以及直接通邮表示欢迎。另外，“美国在台协会”新闻组长暨发言人何志也在昨天就两岸实现“三通”表示，美国欢迎两岸“三通”的建立，因为这对于区域和平有帮助。何志说：“美国认为两岸互动的增温，包括台海两岸‘三通’的实施，对于区域的和平稳定与繁荣有相当程度的帮助。”

——《东方日报》（2008年12月17日）

请回答：

（1）根据材料一，概括指出促使海峡两岸关系得以进一步发展的因素。（4分）

（2）根据材料二并结合实际，分析海峡两岸基本实现“三通”的意义。（6分）