检测中心工作管理制度

第一篇：检测中心工作管理制度

检测中心工作管理制度

为了确保粮油检测规范、准确，化验单据传递及时，提升粮油安全储藏及食品安全卫生水平，制定本制度。

一、扦样及检测仪器管理

（一）扦样检验仪器应当具备产品合格印、证和扦样检验仪器许可证标志。

（二）对于使用实行强制检定的检验仪器，检测中心应当向当地区（市）级人民政府指定的计量检定机构申请周期检定。当地不能检定的，向上一级人民政府计量行政部门指定的计量检定机构申请周期检定。

（三）公司应当配备与生产、经营相适应的扦样检验仪器，制定具体的管理办法和规章制度，对检验仪器按照《程序文件》规定和要求进行周期检定和校准，保证使用的检验仪器符合要求。

（四）检验仪器在使用前，由检验主管和检验员确认其可靠性，以保证检验结果准确。

二、扦样管理

（一）扦样须扦取一定数量具有代表性的样品，所扦取的样品能够全面反映发生轮换或调运的粮油的实际品质及日常存储情况下的总体质量情况和粮油安全储藏情况。

（二）在粮油出入库中逐车、逐货位扦样；在粮油普检

中，扦样总体为公司全部库存粮食，包括库内、异地储存及临时储存的粮油。

（三）扦样要严格执行现行的国家标准、行业标准及国家的有关规定。扦样人员应学习相关技术性文件，掌握工作的总体要求和技术规定，并按要求制定具体的扦样实施方案。

（四）扦样工作必须由检测中心检化验技术人员操作或在其指导监督下执行。检测中心应定期组织临时扦样工人进行技术培训。

（五）应具备必要的扦样工具，包括扦样器(含深层扦样器、自动扦样器)、合格的样品装具(塑料袋、塑牛皮纸袋或布袋等)、大包装箱、封条等。

（六）扦样人员扦样时，应遵守公司的有关规章制度，确保人身安全，并注意保护密封薄膜、测温电缆等储粮设施。

（七）扦取的检验样品应满足分样和检验的数量要求，备用、留存样品应在低温、干燥(油脂样品应避光)的环境中妥善保存。

三、检验管理

（一）检验要严格执行现行的国家标准、行业标准及国家的有关规定。

（二）检验人员应学习相关技术性文件，掌握工作的总体要求和技术规定，以确保扦样与检验任务保质、按时完成。

（三）检验人员应持有国家劳动和社会保障部与粮油检验员职业资格鉴定中心颁发的《粮油检验员职业资格证书》，并在有效期内。

（四）检验项目为粮油国家标准和《粮油储存品质判定规则》中所列的质量指标和储存品质控制指标，以及根据检验工作需要确定的其它检验指标。

（五）检验原始记录必须按规定如实填写，保证真实、准确、清楚，不得随意涂改，并妥善保留备查。

（六）检测中心主检以上人员进行抽检复验，并填写抽检记录。若有疑异，则重新进行扦样。

四、粮油入库检验流程

（一）粮油到库后，调运人员或相关人员及时向粮油检测中心的检验员报验。有客户需要共同验质的，由业务部负责通知货主共同扦样。

（二）检测中心检验员进行扦样或在现场监督指导扦样工扦样。若是临时扦样工对作业时间和作业量进行记录，登记临时用工登记表。

（三）样品应平均分为两份，一份为检验样品，一份作为备检样品。备检样品的备检期限一般不得超过七天。

（四）检验员按规定对检验样品进行各项指标检测，对需要进行感官检验的，由检验员对样品进行感官检验并记录检验结果。感官检验结果只能做卸车作业的依据，最终结果

以标准方法检验结果为准。

（五）检验员必须将检验结果及时通知报验部门（仓储部或业务部）。按检验结果开具检验单并签字并传递到报验部门（如上ERP系统输入结果即可自动传递）。

（六）如果客户提出复验要求，业务部或送检客户应提出申请，检验中心主任批准后，检验员方可与客户共同扦样、复检。最终结果以复检为准。

（七）检验员根据检验原始记录、单据将质量情况、入库货位、入库日期及检验结果信息等内容输入计算机。

（八）检验主管定期（每月一次）、完整地将检验记录、检验单等检测档案送达粮油检测中心档案管理员分类归档。

五、粮油销售检验流程

（一）粮油计划销售出库时，由业务部提出需求，仓储部、检测中心确定出库方案，出库时检测中心扦样检验。

（二）客户看样时，须由业务部通知检测中心，或查看样品或现场扦样验货。检测中心、仓储管理部及业务部派人员共同在现场监督验货过程。

（三）检验员按规定对检验样品进行各项指标检测，检验员则根据检验结果开具检验单，并送交检验主管审核签字确认。

（四）审核后检验单送交业务部、仓储管理部。

（五）检验主管定期（每月一次）、完整地将检验记录、检验单等检测档案送达粮油检测中心档案管理员分类归档。

六、粮油普检流程

（一）库内储备粮油的普检

1.检验主管与仓储管理处核实储备粮的品种、数量、入库时间、货位等信息。

2.库内储备粮油普检时，检验员在现场扦样并监督指导扦样工扦样。

3.检验员按规定对检验样品进行各项指标检测，并根据检验结果开具检验单，并送交检验主管以上人员审核签字确认。

4.检验主检以上人员进行抽检复验，并填写抽检记录。若有疑异，则重新进行扦样。

5.检验员将审核后的检验单汇总整理，编制质量核查表并上报检测中心主任和库主任审核审批，并根据质量核查表分析储备粮质量状况包括宜存率、综合合格率及全项目合格率。

6.原始记录及经审批的质量核查表等检测档案需由档案管理员归档。

（二）库外储备粮油的普检由监督审计处协助扦样，参照上述流程执行。

（三）建立库存粮油质量档案

1.检验主管负责建立健全库存粮油质量档案，质量档案

可以采用电子版。

2.原始记录及经审批的检验报告等检测档案由检验主管归档。

七、接受送样检验管理

参照以上程序进行，但检验报告必须注明“本报告仅对样品负责”。

第二篇：检测中心工作职责

检测中心工作职责

 负责公司分析检测工作。包括：原料、废料、过程产品和最终产品的成分分析和性能测试；

 负责公司各种生产、科研产品所需检测方法的研究、建立和改进，协助进行科研、生产中样品剖析、成分测定和性能评价；

 负责公司建标计量器具检定的实施。包括：根据公司需要建立相应的计量检定标准、对建标计量器具定期检定并确保其量值溯源有效；

 承接对外检测服务和行业技术服务工作；

 负责本部门的核算、考核和成本控制。

第三篇：农产品检测中心工作小结

工作小结

我从2011年12月进入市农产品质量监督检测中心工作，自参加工作以来，遵守单位的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应单位的号召，认真贯彻执行文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关检测试验知识，不断充实完善自己。回顾过去的工作，有困难也有收获，现作如下的个人总结：

一、坚定不移的提高自己的思想认识

我本着强烈的主人翁意识，随时关注检测中心的发展，切身想到单位及实验室的利益，坚定单位会不断的发展、壮大，对检测中心的未来充满了热情与期望。我也时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足。

期间，我还认真学习了《社会主义核心价值体系学习读本》，深刻认识到，建设社会主义核心价值体系，是党的十七大提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。我决心要把社会主义核心价值体系融入到自己的工作中，树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

二、坚持不懈的做好各项工作

2011年12月31日我怀着无比激动的心情来到我的单位报到，刚来的时候单位的领导非常热情地招待了我，还领着我参观了一下我们的实验室，并且为我进行了详细的讲解。

元旦过后，我踏上了我的新的岗位，这一天我了解了许多东西，了解了我以后的工作内容，了解了我的责任与使命——做好检测工作，确保农产品安全，为人民的饮食安全提供强有力的保障。接着我还认真学习了各项仪器的操作方法与原理，还认真学习了各种检测技术的原理和操作方法，使我对农产品检测这一工作有了更深刻地了解。

但是，随着工作的不断深入，我发现原来在学校所学的知识，还远远不能满足我的工作的需要，我要学习的东西还有很多，还有就是我现在工作的单位和原来的不同了，要求也更高了，还要学习怎样适应新的环境，怎样和领导、同事搞好关系，融入到新的大家庭中去。但是我相信方法永远比困难多，只要我肯学，我肯下功夫，从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，就一定会在我的工作岗位上做出一番成绩的。

第四篇：电教中心工作管理制度

电教中心工作管理制度

一、总则

第一条 电教中心是学校进行电化教育教学、学生科学实践、教师电化教育教学研究的重要的教学活动场所。根据《中小学电化教育工作规程》，必须加强电教中心的建设与管理，逐步实现电教中心管理的现代化和科学化，以保障教学的正常进行、电化教学质量与科学研究水平，提高办学效益。

第二条 电教中心必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成学校电化教学任务，不断提高电化教学水平；根据需要与可能，积极开展电化教学研究和电教技术开发工作，为学校的素质教育提供优良的环境和教育的发展服务。

第三条 电教中心是学校的教育教学信息中心和信息流通的控制中心，必须为学校提供教育教学信息服务。

第四条 电教中心的建设，纳入学校及学科总体发展规划，从实际出发，每年投入固定资金，建设和完善硬件设施，添置设备和资料，做到硬件设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。

二、任务

第五条 担负电化教学实践的电教中心，应根据学校教学计划和教学大纲的规定，与学科教师一起制订电化教学实验计划，完善音像教学资料，配合学科教师保证完成电化教学任务。

第六条 要重视加强电化教学环节，努力提高电化教学质量。吸收科学和教学的新成果，更新电化教学内容、改进教学方法，通过电化教学培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

第七条

建设和管理学校的计算机校园网、广播电视网，做好全校教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析等工作，力争学校的管理数据化。

第八条 做好电化教学仪器设备的管理、维修及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。开展电化教学装置的研究和自制。

第九条 严格执行电教中心工作的各项规章制度和操作规程。

三、管理机构

第十条 电教中心实行学校统一领导、部门管理的体制。教导处为学校管理电教中心的职能机构。在教导处主管副主任的领导下，管理和协调电教中心的各项工作。主管副主任的主要职能是：

1、贯彻执行国家有关方针、政策和法令；

2、检查督促电教中心完成基本任务；

3、制订有关管理规章制度，检查制度的执行情况；

4、制定和实施学校电教中心建设规划和计划，负责组织编制设备费、资料费分配方案；

5、督促检查电教中心仪器设备、材料等物资使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理；

6、负责电教中心仪器设备的报废、报损、调拨、控购商品核查和报批工作；

7、参与电教中心人员定编、岗位培训、考核、奖惩等工作。负责电教中心人员有关技能考核和组织工作；

8、负责组织制定和实施电教设备的采购方案。

第十一条 健全和加强对电教中心的管理，设电教中心主任一名，负责电教中心管理的具体工作。电教中心主任的主要职责是：

1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对完成电教中心的任务全面负责；

2、组织制定电教中心的建设计划，领导电教中心建设；

3、督促检查电教中心的日常管理；

4、妥善安排电教中心人员的工作，明确职责分工，及时布置，定期检查。

5、及时向主管部门领导或学校领导报告电教中心的意外事故和突发事件；

6、定期总结电教中心工作，开展评比活动，表扬先进，不断提高管理水平。

7、每月一次组织领导完成电教中心工作管理的自我检查，填写有关报表；

8、每月一次向主管领导汇报电教中心的工作，上交设备资料使用的数据报表；

9、认真抓好工作人员的思想政治教育和业务培养以及考核工作，不断提高他们的工作能力、思想和业务水平。

第十二条 每电教室、电教资料室和仪器储藏室实行电教管理员负责制。电教管理员的主要职责是：

１、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的电教室的管理任务全面负责；

2、根据电化教学需要，拟订电化教室的发展规划编制和提出仪器设备、物品资料添置计划。

3、在学科教师的指导下制定电化教学学年（或学期）的教学计划，配合学科教师完成电化教学任务。

4、加强电教设备管理和维护，提高电教中心的投资效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好电教中心的安全、环境保护和清洁卫生。

5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。

6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。

7、及时向主管部门领导或学校领导报告电教中心的意外事故和突发事件；

8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。

9、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成CAI课件制作，为全校计算机辅助教学服务；

10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，填写有关报表，并上报有关数据报表；

第十三条

在电化教室进行教学和科研的学科教师，既是电化教学的活动者又是电教设备的管理者，有管理的职责。

四、队伍建设

第十四条 电教中心应建立一支结构合理、水平高、相对稳定的队伍。这支队伍是学校教学和科研队伍的重要组成部分，是学校从事教学和科研的一支重要力量。

第十五条 电教中心要建立岗位责任制，加强政治思想教育，制定培训计划，安排具有高、中级技术职务的人员加强指导，并分别按照各类人员的职责、建立考勤、考核制度。

第十六条 电教中心教师的职务聘任、级晋升工作，根据电教中心工作特点和本人工作实绩，按照国家和学校有关规定执行，在同等条件下优先考虑。

五、设备管理

第十七条 电教中心的仪器、设备由电教中心统一管理。各电教室物资器材和资料，在电教中心主任领导下由电教管理员负责管理。

第十八条

资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器和资料的安全和室内安静。仪器的存放要分类、定橱、定位。电教中心要有防盗、防火等安全措施。

第十九条 对校园网控制中心的服务器，必须选派工作认真负责，业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作，要制定操作规程，健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。操作人员必须分别情况进行必要的技术培训，并经考核合格后方准使用，定期向教导处报使用记录。

第二十条 仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符，提高完好率。做好仪器设备的维修和保养工作，定期检修和检测，并做好维修记录。

第二十一条 严格执行国家对有关商品的控购规定，健全仪器设备的报废、报损、报失制度。电教中心所有的仪器设备，未经主管部门领导同意，一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备，管理员应向教导处提出妥善处理意见。

六、安全与卫生

第二十二条 电教中心应切实做好安全和卫生工作，经常对师生员工进行安全、文明教育，确保安全和环境的整洁。发现事故后，应积极救护，并立即向学校领导报告。

七、奖惩

第二十三条 对在电教中心管理中，工作成绩显著者或仪器维修和功能开发成效明显的、对模范执行各项规章制度以及在设备资料管理、安全、环保、卫生工作中成绩较突出的个人学校给予奖励，事迹特别突出的上报上级部门给予表彰。

第二十四条 对电教中心管理不重视，工作不负责任，违反规章制度，违反规定操作，造成仪器设备损坏、丢失、浪费和安全事故的人员，要给予批评教育，直至行政处分或经济上给予制裁。

第五篇：托管中心工作管理制度（定稿）

托管中心工作管理制度

一、厨 房 管 理 制 度

⑴ 人员：所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。

⑵ 场所：注意工作场所通风换气。工作完毕，不留卫生尾巴。每天小扫除四次，每周两次大扫除。

⑶ 采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。所有主食类商品要有食品合格证或者开具发票。

⑷ 加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。⑸ 储藏：生鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻，易变质蔬菜及时进冰箱冷藏，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。

⑹ 餐具：用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。

⑺ 营养：加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，并提高业务水平，不断花样更新，每周保持餐餐不重样。每天都必须配备适时水果或干果。

二、接 送 管 理 制 度

⑴ 准时：接送人员必须在放学前45分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。

⑵ 准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

⑶ 安全：每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进校门。

(4)可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

三、午 餐 管 理 制 度

⑴ 秩序：工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。

⑵ 节约：不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。

⑶ 卫生：工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。

四、午 休 管 理 制 度

⑴ 准备：为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕所，进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。

⑵ 进入：进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生按顺序进入男生宿舍或女生宿舍，每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况，不得随意更换铺位。

⑶ 午休：午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做其他任何无关的事，如：做作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情况，不得随意坐起，起立，或离开铺位。

⑷ 起床：在规定的时间，工作人员要准时唤醒学生，并教学生整理好自己的床单叠好被子，然后有秩序安静地离开休息室。

五、学习区、生 活 区 卫 生 管 理 制 度

安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

⑴ 每天早上七点半到九点之间，开窗通风30分钟。下午3：00开窗30分钟。确保室内空气清新。

⑵ 每天值日人员打扫地面和擦拭桌面。确保桌面无尘，地下无脏物。

⑶ 学生每天的餐桌，餐具等必要物品要做到用后消毒，消毒30分钟，时刻保持卫生干净。

⑷ 感冒流行期间采用各种有效措施预防感冒。每天每个房间用紫外线消毒30分钟。

⑸ 老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告，休假回避，以防止传染。

六、安全管理制度：

每天值班人员要负责以下事项：

⑴ 确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。

⑵ 确保每天离开时关好门窗。

⑶ 检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

⑷ 室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。

七、消防管理制度

⑴ 全体员工要确实把安全防火工作落到实处，应掌握“三懂”、“三会”即懂得本岗位的火灾危险性，懂得预防火灾的措施、懂得扑灭的方法，会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患。

⑵ 若发生火警，员工应第一时间打火警电话“119”或“110”，讲清失火单位的名称、地址、什么东西着火、火势大小、火的范围，同时注意听清对方的问题以便正确回答;并将自己的电话、姓名告诉对方，以便联系。打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防人员的到来，以利于引导消防人员迅速赶到火灾现场。

⑶ 在疏散学生时，要指挥学生从安全通道逃生。走廊通道弥漫烟雾，能见度低时，要找紧急出口的指示灯，朝指示方向寻找楼梯撤离，若浓烟引起直立行走呼吸困难时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离；万

一被浓烟围困，迷失撤退方向，应紧急呼救、求援。

⑷ 火灾发生后，员工应看火势大小，若火势较小，可直接用灭火器对准火源喷射，将其扑灭。

⑸ 消防通道要保持畅通，不得堆放任何杂物或人为上锁。安全疏散指示标志、应急灯应保持完好。消防设施、器材和消防安全标志应在位、完整。

八、其他管理制度

⑴ 自学生进入中心后，工作人员须把好进出口，未经同意，任何学生不得擅自外出离开中心。

⑵ 学生在托管中心里，工作人员要时刻关注学生的活动，不得让学生在会所内大声喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、抛掷物品、自行攀高、爬窗坐栏及做危险游戏；禁止学生在中心内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏等具有一定危险性的体育活动。

⑶ 任何学生不准携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物进入托管中心。

⑷ 任何学生不准私自动用托管中心内的电器开关。

⑸ 讲究卫生，大小便后必需冲洗厕所。