一张美丽欠条

第一篇：一张美丽欠条

一张美丽的“欠条”

尉氏县邢庄乡中心学校杨纪安

从事班主任工作已很多年了，我手头上保存着很多关于学生的“东西”，比如“保证书”、“问题说明”之类的等东西，但有一张欠条它记录着我对这个学生问题处理的过程。事情的原委是这样的，毛毛是我们班的纪律委员兼男生寝室长，一天早上他很诚恳、且又自责地面带愁容地找到我说：“老师，我昨天晚上在管寝室纪律时犯了错误，请您原谅我并解决我和李小阳之间的矛盾。”我听了之后，没作声地点了点头，心里很平静地想，“谁不犯错误呀，改了不一样是好学生吗？怎么搞的自己像罪人似的。”毛毛接着说了事情的原委：“昨天晚上熄灯后，大家很快就不说话了，而李小阳和他的同铺一直在说话，我说了他两遍，他都不听，我最后说：‘你要是再说话，我就不客气了！’他的同铺不说了，李小阳有些不服气，还在说，我就半开玩笑地用拖鞋底轻轻打了李小阳脸蛋两下，当时李小阳也生气，我们俩差点打起来，被同学拉开了。我躺在铺上想了想，自己做的确实不对，常言说的好‘打人不打脸’，就是他有错，我也不能打他的脸哪。当时我就向他道歉并主动让他也那样还我两下，他非要还我四下，并坚持要重重的还，我没让他还，他说今天要找人打我。”

听了他后面带有哭腔的话语，我心里咯噔一下，但又很快故做镇静地对他说：“你管理同学是对的，但打人是错误的，期间你有理有节，这也是对的，现在把这个问题交给老师处理，你是理智的，这件事请你放心，老师会妥善处理的。”

李小阳同学很快被我叫到了办公室，我先让他向我说明了昨天晚上事情的经过，他说的和毛毛讲的情况相差无几。我心中有底了，于是我问他：“毛毛向你道歉并让你当时还他两下是不是事实？”

“是的，”李小阳说。

“你不愿意，坚持要还他四下，是不是事实？”我追问。

“是的，”李小阳回答。

“你还准备找人打毛毛同学？”我郑重其事地问李小阳同学。“他要是不让我还他四下的话，我就准备找人打他。”李小阳说。“毛毛的做法的确有不妥之处，但你知道你犯了几个错误吗？”我反问道。

“我在寝室说话不对，但他用拖鞋打我的脸也不对。”李小阳略带惭色地说。

“你能认识到在寝室说话不对，很好！他用拖鞋打你的脸确实不对，但你非得要还他四下，对不对？”我继续追问。

“还他四下也不大合适！”李小阳说。

我点点头，再次追问：“他不让你还四下，你还扬言要找人打他，对不对？”

李小阳低头不言。

我看时机已经成熟，马上说道：“尽管你有多处错误，但毛毛用拖鞋底打你的脸就是不对，这两下你应该还。可老师认为现在还不大合适，我建议这‘两下’你先不还给他，让他给你打一张欠条，你留一份，我留一份，到他重犯时，你找到我，咱俩一块讨这人债，你说

行不行？”

听了我的话之后，李小阳脸上露出一丝微笑，兴奋地说：“行!” 之后，我又找到毛毛并给他说明了处理的结果，毛毛欣然接受，并写下了欠条。

欠条

今有毛毛同学因在寝室晚上休息的管理中，半开玩笑地用拖鞋底轻轻打了李小阳脸蛋两下这样的管理方法不当、行为过激，但李小阳同学不与我计较并原谅我，这“两下”是我欠李小阳同学的帐，无论何时何地我都承认自己的错误，我愿意今后用自己良好的品行来还李小阳的这份帐。此条永不过期，如有违约，凭此条到杨老师处还清。（注：此条一式两份，李小阳和杨老师各留一份）

写欠条人：毛毛

证人：杨老师

一场即将爆发的战争就这样平息了。

中招考试后，毛毛被一中分校录取，李小阳落榜后到南方打工，他们倒经常联系，成为好朋友。后来，李小阳给我写信说：“老师，我一直珍藏着毛毛写给我的欠条，从那张欠条中我明白了您的智慧和您对学生的耐心和爱心。„„”其实，那张欠条我也一直珍藏着，从那欠条中，我读懂班主任的责任和使命。

虽然这件事已过去好几年了，但那张欠条依然放在我的文件夹里，因为它装载着一段美丽的回忆。

第二篇：一张美丽的红枫叶教案

一张美丽的红枫叶教案

一、导入新课。

师:同学们，这节语文课咱们继续学习《一张美丽的红枫叶》.请同学们回忆一下，这篇课文围绕一张美丽的红枫叶写了一件什么事？（板书青蛙先生、小蜥蜴）

二、新课学习。

师：青蛙先生为什么想要一张书签呢？请同学们轻轻打开书读第一部分，画出有关的句子。（板书：想要书签）。

（一）学习第一部分。

1、指名汇报。

生：“他舍不得把这些故事一下子都读完„„又有趣”。从“舍不得”我知道了青蛙先生非常喜欢读书,他不想一下子把书读完，如果有了书签就更方便了。

2、师：还从哪些句子可以看出青蛙先生喜欢读这本书？喜欢到什么程度？

生：“青蛙先生非常爱读这本书„„甜滋滋的口香糖。”从这句话我知道了青蛙先生非常爱读这本书，把书里的童话比喻成又香又软的小蛋糕和凉丝丝、甜滋滋的口香糖。

3、师：你们喜欢吃小蛋糕吗、口香糖呢？当你们吃着小蛋糕或者口香糖时有什么感觉？（香、甜、好吃、舒服）

4、师：读书也能给青蛙先生带来同样的感受。（指名读.，读得真好，我都快流口水了）

5、出示课件、扩词。

6、师：青蛙先生把读书当成生活中的一种享受，如果能拥有一张书签就便利多了，于是他便开始寻找书签，（板书）午后散步时，在池塘边发现了一张红枫叶。

（二）学习第二部分。

1、出示课件。师：这张枫叶好看吗？用你的语言描述一下。生：这张枫叶是红色的，颜色很鲜艳，他还有五个瓣，落在了绿油油的草地上，显得很漂亮，2、师：书中是怎样描写的？这个句子写得好吗？好在哪？出示课件（指名读。）

生：这个句子用了比喻和拟人的写法，把红枫叶比喻成红润润的小巴掌，写出了红枫叶的美丽。

5、师：多么艳丽的红色、多么可爱的小巴掌，喜欢这张红枫叶吗？让我们在朗读中感受它的美。读出对它的喜爱之情（指名读）

6、师：如果能用这么美丽的红枫叶做书签真是太好了，此时青蛙先生的心情怎样？（高兴、激动、）

7、出示课件。指导读。（你替青蛙感到高兴吗？激动吗？一起读）

8、师：是啊！这片枫叶实在是太美了，青蛙先生在高兴和激动的同时发出了由衷的赞叹声。（出示课件、齐读）

9、、师：青蛙先生多么渴望用它来做书签呀，于是就小心的捡起了红枫叶，为什么小心地捡起？（因为他太喜欢这张红枫叶了，害怕把它弄坏了）

10、师：当青蛙先生捡起红枫叶时发现了熟睡的小蜥蜴，于是又放下了。（课件演示）

11、指名读（这样读会吵醒小蜥蜴的、谁来试一试）思考：为什么轻轻地说、轻轻地放？能看出什么？（关心、有礼貌）很好，谁还愿意读。

12、师：青蛙先生是那么喜欢读书，那么渴望书签、枫叶是那么的漂亮，青蛙先生是那么的喜欢，就连捡起它都是那么的小心翼翼，怎么舍得把它放下呢，他的心里一直想着谁？（青蛙先生心里一直想着小蜥蜴，害怕把他吵醒。能看出青蛙先生很善良、做事情想着别人的感受。）

13、师：那我们就带着这种感受再来读一读吧，语气一定要轻。（齐读）

14、师：无论青蛙先生多么喜欢，最终还是捡起来有放下了，可是他的心里放不下呀，回到家还一直惦记着它，于是忍不住又跑到了池塘边，正巧碰到了刚刚睡醒的小蜥蜴。瞧，他们在说什么呢？

15、出示课件。（请同学们用横线画出青蛙说的话，用浪线画出小蜥蜴说的话，然后同桌每人扮演一个角色读一读。）

16、指名分角色朗读，然后指导。（出示课件。）再叫一组。

17、师：下面咱们去掉提示语直接读对话，把你自己当成课文中的人物可以适当加上表情和动作。（出示课件）

18、师：读得真好，谁愿意把这一部分，用表演的方式呈现给大家？

19、出示课件，指名读要求。做准备。表演后现场采访。

20、师：多么善良友好的小青蛙，多么善解人意的小蜥蜴，我们用掌声表示感谢。

21、师：青蛙先生为了好朋友失去了一张美丽的红枫叶，小蜥蜴 替他感到惋惜和难过，并决定一定帮他找回红枫叶，最终青蛙先生得到书签了吗？

（三）、学习第三部分。

1、指名读课文第三部分。

2、出示课件。红枫叶是怎么来的？指名汇报（板书）

师：当青蛙先生推开门的一瞬间爱，他是那么的惊喜，此时青蛙先生又明白什么了？（明白了红枫叶后面躲着他的好朋友，明白了那个好朋友就是小蜥蜴/）

3、他也明白了小蜥蜴为了帮他找书签一定遇到了很多困难。展开现象的翅膀说一说可能遇到哪些困难。（生自由说）

4、师：小蜥蜴历尽千辛万苦，帮青蛙先生找到了一张更鲜艳更漂亮的红枫叶，多么令人感动的场面呀！此时青蛙先生的心情怎样呢？（高兴、快乐、感激）

5、出示课件真心实意地感谢小蜥蜴，（比赛读、齐读）

（三）深化主题。

1、师：多么可爱的小蜥蜴，多么友善的小青蛙，多么纯真的朋友情，我们齐读课题，想一想，为什么说这是一张美丽的红枫叶？

2、师：是啊！这张红枫叶是两颗美好心灵的见证，是彼此纯真友情的象征，（板书、心灵美、友情、题目）。再来齐读。

三、看板书总结。

1、师：这篇课文先写青蛙先生很想拥有一张书签夹在自己喜爱的书里，(起因)然后写青蛙先生发现用红枫叶做书签最合适，就开始努力寻找红枫叶的(经过_),最后他的好朋友小蜥蜴送来红枫叶做书签（结果）。这样的顺序就是事情发展的顺序（板）

2、师：文章在开头和结尾也很有特点，指名读、板书：首尾呼应。结束语：

3、师：同学们，友情能带给我们温暖，友情能带给我们快乐，希望生活中我们做事能多为他人着想，懂得关心别人，学会感激别人，最后送给大家一句话。出示课件。大声齐读。

四、课后作业。出示课件，希望同学们平时能多读书，读好书。

第三篇：一张承诺书

一张承诺书

清晨，每当我走进校门，经过太阳班级评选的公示栏，我的内心总会有一种异样的感觉。看着橱窗里的飘在“五年二班”旁侧的那片阴云，就感觉它也一样地飘在我的心上。接手这个班已经将近一个半学期了，班级个别男生的纪律一直是让我焦虑的问题。班内男孩调皮、好动的居多，而且在他们的影响下那些原本比较老实的男孩也变得活跃起来。要说是恶意的违纪倒算不上，只不过是他们走路的速度倒是要比别的同学快一些，或者是课下两个孩子追一追跑一跑。这是调皮孩子最大的特点，也是男孩的天性。然而，校太阳班级评比的规则是：一个月之内班级违纪人数小于5人，便可获得太阳班级的称号，公示栏上便张贴上“灿烂的太阳”；违纪人数超过5人，便张贴“阴云”；违纪人数更多者被张贴“雨”。为了不让阴云笼罩，我对班内男生采取多种方式：专人监督、周周小结奖励守纪学生，说服教育、写检查、纪律评比„„我可谓是想尽一切办法，然而这些方法终不见效。最后，我也只能对班内男生实行亲自监控。每天上下午大课间男生由班干部带队一起去厕所，再一起排队回来。中午，吃过饭后在食堂前等候一起去厕所，由我亲自监督。其实这也是我给孩子们唯一快活的时间，在餐厅前等候的时候，孩子们可以到操场跑一跑，到沙坑跳一跳，到篮球场闹一闹。在厕所门前等候的时候，孩子们可以围着花池看一看，捉只小虫，折枝野草。孩子们玩得不亦乐乎。因为有我在，没有人能说他们是违纪。渐渐地孩子们喜欢我这样的“监督”了。

上周二，学校安排我下午到民族中学学习。孩子们怎么办？会不

会没有老师监督他们再次违纪。午饭后，孩子们像往常一样在食堂前玩耍。我一招手孩子们就迅速地聚拢在我周围。他们莫名其妙地看着我，并相互猜测着“什么事，什么事？”

我故作为难地对孩子们说：“一会儿，老师要离开学校去听课，没人监督你们了，你们会不会让老师放心呢？”

这时，班内的小干部方思博说：“您放心去吧，我们不会违纪。”“我怎么能相信你们呢？”我接着问道。

“我们写承诺书。”班内调皮大王丁耀抢先嚷道。“对，我们写承诺书。”孩子们都随着丁耀一起嚷道。此情此景让我十分感动。

孩子们去完厕所，没有人在花坛边玩耍，排队回教室了。他们取出纸笔工工整整地在承诺书上写下自己的名字。

晚上，班干部方思博给我打来电话：“胡老师，今天男生课间都是排队去的，没有说话和打逗的，比平时都听话。”我的内心又是一份感动。

没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师。顽皮的孩子是需要教师用心呵护的。

第四篇：一张请假条

一张请假条

一张请假条

听爸爸讲，他小时候有一同学，因为不认真读书闹出了一个笑话，这可是一个真实的故事哦，让我来讲给大家听听吧。

有一天，爸爸的那位同学的妈妈生病了，那位同学想请假在家照顾生病的妈妈，就给老师写了一张请假条，请假条是这样写的：

敬爱的李老帅（李老师）：

我妈妈生病，躺在坑上（炕上），不吃食（饭）了，特请假一大（一天）。当老师拿到这张请假条，念给全班同学听的时候，同学们是笑得前俯后仰的。笑话之余，老师告诉同学们这样一个道理：同学们在学校读书，要认认真真地学好每一个生字，不要向这位同学一样，因为错别字闹出这样的笑话。

第五篇：美丽清原五一张锦嘉.doc修改篇

美丽清原

抚顺市清原县实验小学五年一班张锦嘉

我的家乡在辽宁省抚顺市清原满族自治县，这是一个美丽富饶的地方，物产丰富,青山绿水，居住着三十多万满乡人民。说到我的家乡我就兴奋不已，请听我细细和您说。

美丽的清原，我的家。出门在外前两天还算新鲜，三天过后，就会开始想家。我们清原县城虽然不像大城市那样喧嚣和繁华，但小城十分美丽。英额河穿城而过，蜿蜒流淌，四周青山环抱，空气清新，小城静谧安详，鲜花盛开，灯光璀璨。每个清原人提起自己的家乡这些年的发展变化就充满了幸福与期待。与15年前的清原相比，这里的楼高了，路宽了，环境好了。小区和河滨公园里到处都有健身休闲的人们，特别是盛夏季节，到处都是花草果树，人们的日子过得快乐幸福，很多居民不仅买了宽敞明亮的楼房，还买了私家轿车，生活水平有了很大的提高。去年实施县城的热源改造和供热管网改造，使供暖能力大幅提高;这个冬天，清原县城内每家每户的室内温度都提升了2-3摄氏度。目前，清原已进入全省重点发展的特色县城的“第一方阵”。去年以来，对县城莱河路、白银路、清河路、兴隆路、长岭街等道路工程实施了建设和改造，新建了体育馆、博物馆、游泳馆，使旧城换新颜，改善了县城的整体形象。改造公园，新增绿地，突出沿河亮化和主要街路亮化，尤其是重点对生态文明建设项目投入财力、物力和精力，全力打造省内一流的生态旅游城市。我们的自然资源非常丰富，清原是东北林业大县，森林覆盖率很高，林下资源极为丰富，有山野菜、野果、野生食用菌、野生编织植物；野生药材。县内矿产资源丰富，已发现和探明的金、铜、铁、水晶石、硅石等25种。本地的农业以栽种水稻、玉米、大豆、烟草为主。白柳条、黄杏条为省内重点产区。境内高山林茂，树种繁多。水量丰富，是辽宁省水源重点涵养地区。

我们清原县不仅资源丰富，而且是旅游胜地。先说说红河电站景区，它位于清原镇西部的红河电站，风景非常优美，融山、水、洞、崖、岛峡于一体，集奇、险、壮、绝、趣于一身，每年都吸引了大批游客到此旅游。还有夏湖风景区，位于清原镇斗虎屯村北国营第七二五库，整个景区都由山峦、河流、谷地构成。山势形状极其优美、千变万化。还有闻名全国的红河峡谷漂流，地处辽宁东部山区，山峦叠嶂，奇峰兀立，是国内罕见的自然景观。神秘的大峡谷里云雾缭绕，满目青翠，空气清新。鲜花盛开，枝繁叶茂，300多种动植物竞相吐芳，一会儿百鸟争鸣，一会儿鸦雀无声，寂静得出奇，让人不由得浮想联翩。谷底一条清澈见底的溪流变幻莫测，时而悄声无息，时而奔腾咆哮，像脱缰野马，人称“中国北方第一漂。”家乡的美景说不尽，还是欢迎五湖四海的朋友们都到我们清原来！

说清原，爱清原，清原人民夸清原。清原，你是我们的故乡，是我们居住与成长的地方，我童年的快乐都寄托在这个充满了多姿多彩魅力的地方，千言万语汇在心里凝成一句话：叫我如何不爱你，我的美丽清原！指导教师：张宏