设计一份班级活动方案（共五篇）

第一篇：设计一份班级活动方案

3、设计一份班级活动方案，并根据实例进行多角度点评。

“心系灾区人民 手拉手学助残” 班级活动设计方案

一、活动目的：

1． 使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德，教育学生要同情和帮助残疾人，正确处

理人与人之间的关系。

2． 在活动中引导学生学习残疾人身残志坚的精神，使健康的少先队员与残疾儿童互相激

励，共同进步。

3． 通过活动，培养“学生自学，自理，自护，自强，自律”的“五自”能力。

二、活动准备：

1． 以小组为单位，帮助身边的残疾人做几件好事，体验残疾人的生活疾苦。

2． 排演由学生分组自编、自导、自演的小品《十字路口》，唱会歌曲《手拉手》。

3． 拟订“手拉手助残”协议书的具体方案，以及每个小组在本学期为残疾人做好事的计划。

三、活动过程：

（一）班长致词，宣布活动开始

同学们，你们还记得2008年5月12日发生在汶川的大地震吗？那次地震带给我们多少泪水，多少离别，多少痛苦啊！由于那次地震也给我们留下了许许多多的残疾人，他们的身体虽然因为地震变得残缺了，但他们的心却因为地震变得更加坚强了。因为在这次地震中，全国各地有那么的人去关心他们，用充满温馨和温情的双手去帮助他们，同时在我们身边也有一些因为这样或那样的原因而残疾的朋友，今天就让我们一起去学习怎样帮助这些残疾朋友吧！

（二）观小品，谈感受，畅抒情怀

1． 观看小品《十字路口》

在一个车辆如梭、人来人往的十字路口，有一位面色憔悴的、手上被什么东西划破直流血的盲人老伯，他想穿过路口，到对面的医院包扎伤口。但当时他听到各种车辆震耳欲聋的喇叭声、人们连续不断的话语声时，只能焦急地徘徊„„这时，少先队员小明正好放学路过这里，看到眼前这种情景，小明毫不犹豫地扶着老伯伯向医院赶去„„

[话外音：“同学们，残疾人在遇到困难的时候，多么需要别人的帮助！小明同学雪中送炭的助残疾行为是多么高尚啊！这真是小小一扶手，深深一片情啊！”]

2． 谈感受

（1）如果你遇到着这样的情形会怎样？

（2）不同残疾人在生活中能遇到何种困难？

（3）我们如何像小明那样，帮助残疾人做力所能及的事？

3． 畅抒情怀

班长指名同学谈自己对残疾人如何献爱心的，后总结。

（三）游戏《照镜子》，签协议书，齐唱《手拉手》。

1． 班长把一个装有镜子的盒子打开盖，放在讲台上，然后说：“同学们，谁是帮助残疾人的好队员呢？请你们在盒子里面找，看后要暂时保守秘密。大家轮流上台找好队员。班长问：“同学们，盒子里面有什么？”全班同学齐声答道：“盒子里面有镜子，镜子里面

有自己”。老师揭密说：“同学们，这下明白了吧？我相信我们大家都能成为帮助残疾人的好队员，都能为残疾人献上一份爱心！”

2． 班长与各小组长签订“手拉手助残”协议书。

3． 全体队员手拉手齐唱歌曲《手拉手》。

（四）活动小结

班主任：同学们，这次活动开展得很有意义，非常成功。我希望大家今后真正地理解、尊重、关心、帮助我们身边的及远方的残疾人，和他们携手共进，行动起来吧！献出自己的一片爱心。

点评：苏霍姆林斯基曾说：“只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。”为了使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德，教育学生要同情和帮助残疾人，正确处理人与人之间的关系，我在这次班会设计中运用了以下三个方面的教育方法去引导学生。

1．情感体验法

在班会开始时，我特意设计了班长讲述一段关于汶川大地震无数残疾朋友受到各界人士关爱的导语，这不是简单的导入，而是想让学生从具体的情景中，触景生情，激发出潜在的情感需要，从而提高学生的道德认识，使学生自然而然地深切受到感染和启示。在孩子们的内心引起强烈的震撼，从而使学生获得深刻教育。

2．事例启迪法

生活中小学生感兴趣的事例随处可见，运用他们身边的典型事例进行启迪和教育，我在班会设计中运用了盲人老伯伯受伤过马路的事例，它易引起小学生的共鸣，理性的认同。而且小学生对身边发生的真人真事怀有浓厚的兴趣，并能在不知不觉中获得熏陶和感化。

3．心理换位法

我在小品中的每个角色都是让学生自己去扮演，而且我在让学生扮演盲人老伯伯的准备阶段期间，让他去仔细揣摩盲人行动的细节，我想借他们身体上的换位表演去体验心理上换位思考，后面我又让学生谈谈不同的残疾人会遇到什么困难？这样更能发扬学生的主体意识，促使其主动的思考，主动体验，获得自我感知、自我触动、自我陶冶和自我履行的效应。

这次班会我还号召大家签协议书，这是为了让学生不光在思想上去同情残疾人，还要从行动上去帮助残疾人，插入一个小游戏的环节，让学生明白了他们每一个人都是老师心目中助人为乐的好队员，最后以一种神圣的协议书形式界定了此次班会活动的意义。我相信这次班会活动定能在学生心里激起小小的浪花，给他们的人生留下深刻的一课。

第二篇：班级活动方案如何设计

幼儿园教师可以积极开展班级活动，运用不同手段、不同方法来增强孩子的认知能力，以下是小编精心收集整理的班级活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

班级活动方案1

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

班级活动方案2

活动目标：

1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

3、房子一座。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

1、今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。

2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!

二、学习本领。

1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧!

2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧!

2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

2、吃饼干庆祝。

班级活动方案3

一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

(二)分层活动

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

(3)教师归纳总结

T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”

T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”

T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”

T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)

T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”

大班体育游戏《谁的本领大》

活动目标：

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程：一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?

班级活动方案4

【活动意图】

幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

【活动准备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

【活动重点】

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】

1、创设情境

播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法：

①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)

④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗?”

3、合作玩游戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

【活动延伸】

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

班级活动方案5

活动目标：

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)

活动过程：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏规则。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。

(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：哪里开?

甲：_开(地名)

齐：谁来开?

甲：_×开。(人名)

班级活动方案如何设计

第三篇：班级活动方案(共8篇)

篇一：大学班级活动策划 班级活动策划书

【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.【活动主题】：just for fun 【活动时间】：暂定**晚上

【活动地点】：多媒体教室、希望可以在操场进行

【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的【活动内容】：

一、活动

二、主持人致活动开幕词,活动开始.三、娱乐游戏环节

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯问题，奖品

游戏规则：

节目三：我猜我猜我猜猜猜（动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

人数:两人一组,可多组参加

节目四：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

游戏规则：

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）

节目六：七拼八凑 要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

其他备用游戏节目： 2：踩汽球

【活动准备】：

1、数码相机1~2部

2、主持人解说词（主持人自行准备）

3、游戏道具 4.其他

【活动经费预算】:未定

【危机处理方案】：

(1)假如学校不让点火，我们可以借同学们的台灯围成一个圆，前一天让大家回去充好电，并带上以备不时之需！

篇二：班级主题活动方案 班级主题活动方案

珍爱生命，珍惜水资源

口号：生命你我他，珍惜水源靠大家

一、活动目标：

水是生命之源。离开了水，人类不能存活，动植物也失去的生命存在的理由。

二、活动时间、地点、对象

活动地点：有多媒体条件的教室（播放视频和相关的图片）

活动时间：2012-3-31（周六）

活动对象：＊＊中学初一＊＊班的师生

四、活动内容： 1.主持人讲解：

播放视频：自然界的水循环；水的利用现状；洪水、干旱；水污染

展示图片：干旱图片——对人们的生活带来的影响（学生思考讨论）

与自己的生活的比较（自己现在不缺水，所以很幸福）

水污染的图片——饮用水污染

灌溉用水污染

宣传节水的图片——引导学生节约水资源

2.学生思考与讨论：

理解自然界水循环的原理

以上问题均通过与同班同学的讨论之后，形成自己的理解观念 3.学生发言：

五、活动准备与分工

六、活动总结与反思 1.活动总结：

此次的主题活动，在让同学们了解了水循环原理、丰富了科学知识的同时，也懂得了水来之不易。自己现在有水用，但是很多地方的其他人却没有水，或者没有干净的水用。2.活动反思：

篇三：班级活动计划及详细实施方案 “兴趣小组”活动实施方案

一、指导思想

学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。

二、目的和意义

此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。

根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》

四、课外活动兴趣小组的组织

五、注意事项及其他

5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。

篇四：班级活动设计方案 班级活动设计方案------书香班级

一、活动目标

二、活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

三、活动构想及安排

第一阶段：启动阶段（9月20日—10月30日）

2、营造良好的班级读书氛围

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。

第二阶段：活动阶段（11月2日——11月末）

“争做诚信之星”班队活动方案

一、活动目的：

通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。

二、活动内容及过程安排：

1、诚信杯”文艺表演。

甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。

下面请看小品《损坏的课桌》

4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。

“节约用水”主题队会活动方案

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

二、活动重点：

三、活动难点：

四、活动过程：

（一）队会仪式：汇报人数、出旗

（二）队会过程

主持人（两位学生）：尊敬的老师、同学们，你们好！三年级以“节约用水”为 主题的队会现在开始！

刘：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 刘：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

廖：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

刘：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

廖：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

刘：同学们能做些什么呢？

廖：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三年级班向全校同学发出倡议。刘：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

篇五：我爱我的班级活动方案 《我爱我的班集体》主题班会活动方案

班级活动方案

一、活动目的

以理想信念教育为核心，以学校本学期的“养成教育”为主线，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，培养学生的责任感和使命感。

二、活动要求：

1.通过活动，帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性；

主持人讲话，宣布活动开始

四、主题活动过程： 开场白： 尊敬的各位老师，亲爱的同学们（和）大家晚上好。

2．主持人，（男）我们一起享受学习的快乐，一起享受成功与失败，成功了我们祝贺，欢呼，失败了我们学会互免，鼓励！

（女）四十八颗心，四十八朵花苞，四十八个希望

（男）我们班48个同学是兄弟姐妹，大家一起进步，一起成长！

（女）请欣赏诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

我爱我班

12秋微机2班 韩文丽

可爱的同学们以自已满腔的热情，强烈的责任心，精心描绘着班级美好的蓝图。

活动二，主题：人人为班级出一份力

（女）我们每个同学都有不同的潜质，在学习、生活、劳动中，有许多难以忘怀的美丽往事，请欣赏“我们的故事”

第一部分：帮助：

（女）请看小品：〈他又错了〉（内容写班上的某某，老是迟到，忘记值日，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受）针对这个现象请

主持人（男）小结：是啊，虽然他犯错误了。但他永远是我班的一员，我们不能放弃他，更不能讨厌他，反应该帮助他回到我们这个温暖的大家庭中。这才是我们班集体的力量。

（以组为单位，男生女生分角色朗诵）

第一大组：我们要积极参加学校各项活动。

第二大组：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。

第三大组：我们要关心集体。热心帮助有困难的同学。坚持开展读书活动，争创文明班级。

齐：男：爱班集体。女：就要积极进取。男：爱班集体。女：就要努力学习。男：爱班集体。女：就要关心他人，团结同学。男：爱班集体。女：就要做文明学生。男：爱班集体。女：就要艰苦奋斗。男：爱班集体。

主持人：我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。

活动三：我爱我班知识竞赛

今天的活动举办得非常成功，从活动中，老师看到了你们的真诚：美好的心灵，文明的言行，团结一致的决心。

篇六：班级特色活动方案

三（1）班《小书迷》特色活动方案

一、活动目标

二、活动主题

读书好、好读书、读好书

三、活动宣言

快乐阅读、点燃智慧、健康成长

四、活动计划

1、板报的设计：

2、墙报的设计

五、时间安排

篇七：班级学习活动方案 班级学习活动方案

本学期，根据专业部工作要求，结合我班实际情况的需要，努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围，增强全体同学的高考意识，以保障班级的复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意，特制订班级活动方案如下：

一、班级学生情况分析：

1、总体情况：我班为机电交通专业，班级共有学生46人，其中一人为淄川普通高中转来的学生，其他学生均为我校机电专业的学生。其中男生39人，女生7人。通过对学生上学期期末成绩的分析:学生参差不齐，学习成绩差别较大。

2、学生具体情况分析：

根据学生的成绩、对待学习的态度、遵守课堂纪律的表现以及努力刻苦的程度，对学生班级学生进行分类如下：

第一类：学习努力且成绩较好的学生有：滕鹏、闫茂洋、董华宇、王永浩、蔡贺、仇传明、冯铭、张臻伟、顾玉军、朱婷、张玉贺、高灿、孙淳淳、张浩、勾润生、闫传斌等

4、专业特点：机电专业课程侧重理解，由于学生的基础较差，制图和电工对学生难度较大。

二、具体内容

1、一个人要有明确的奋斗目标。同样一个班级也要有自己的目标。们更好地学习,要实现13年高考的突破，尽可能地考出自己的最好成绩。

2、学生要制订不同时段的奋斗目标。凡高考成功者都有较高的自我目标。如以积极的心态审视自己达到的水平，并在此基础上制订一个更高的且通过努力能达到的新的目标。有了目标，不断努力，才会有成功的愉悦感，这是一个人最好的自我激励和最有作用的内在动力。一是明确终生努力方向和目标；二是高三学的奋斗目标；三是每个月的学习目标；四是每天的学习安排。

1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人臵身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的听音乐，有的睡觉等等，试问，他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗？相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。

2、充分发挥尖子生的带头作用，积极形成你追我赶的竞争氛围。这种氛围要靠教师的正确引导才能一步一步形成，不然会形成一种嫉妒和破坏。我班学生的成绩比较平均，前10名或15名大体上变化不大，做好这部分学生的工作，引导好对班级的学风有很大地促进作用。

3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹，禁止在教室里吃东西，禁止将小说和一些杂志带入教室。安排好每天的清洁，坚持一二年级每周一次大扫除。

发挥考试的作用，就必须认真做好考试总结。接手这个班级之初，我就和学生谈了三点：认识自我（分析自己的学习情况）、控制自我（给自己制定一个计划）、持之以恒（长期坚持下去）。现在我们基本上是每月一次综合性考试，每次考完以后，班级都要认真进行考试总结。总结的形式和内容很多。有成绩分析：表扬进步比较大的同学，批评退步不前的；有学科分析：查找薄弱学科，分析成绩进步的学科；有问题探讨：分析成功的原因，查找存在的不足；有今后改进的措施。

1、高三年级学生的情绪有几个阶段：进入高三的兴奋期、经过几次考试后的灰心期、圣诞元旦春节的放纵期、新学期开始的紧张期、三月的专业课考试期、四月的单招期、高考临近的焦虑期。

3、班级常规管理要有人情味。对学生的教育不能一直是训斥的态度，不能居高临下。尽可能地站在学生的角度思考。

三、各项具体措施：

充分利用主题班会和早午自习，对学生进行思想引导和方法指导，具体如下：

1、制定计划

明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。

2、学习经验交流会

3、同桌之间互补互助

4、学习型小组创建

（2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。

四、几项主要活动：

1、主题班会课：

第一周：《新学期，新起点，新面貌——为了我们共同的梦想》

第五周：《月考分析会》 第六周《学习方法指导》。重点是如何预习、复习、如何解决不会的问题、错题本的建立和使用。

2、开好家长会，争取家长的工作支持！

4、成立任课老师和学生的互助小组。

篇八：班级读书活动方案 班级读书活动方案 班级读书活动方案

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

二、活动目的：

三、活动口号：

四、活动设想：

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。

2.开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

第四篇：班级活动方案

“唱红歌 诵经典”活动方案

为了激发学生爱党、爱国、爱校的情感，增加少先队员的集体荣誉感，进一步规范学生的孝德礼仪，营造和谐美丽的校园生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展。特定6月下旬举办“唱红歌 诵经典”主题国庆活动。具体方案如下：

参赛对象：二（）班所有学生 活动主题：“唱红歌 诵经典” 活动流程：

第一阶段：宣传阶段

1、本次比赛通过召开班级会议，由中队辅导员在各班进行宣传发动，由中队长落实报名，筹备，协调。

2、比赛形式：歌咏（校歌）、朗诵、经典诵读（孝德礼仪）第二阶段：比赛阶段

（一）比赛环节

1、比赛时间：6月22日下午

2、比赛地点：本班教室

3、选材：内容要健康向上，表达爱国之情以及少年儿童的欣欣向荣、朝气蓬勃。

4、时限：歌咏、朗诵时间不超过5分钟。

5、配乐：歌咏可用伴奏音乐；朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为主，音乐与诗歌应相协调。

6、朗诵的班级需要脱稿。

(二)评分标准（去掉最高分和最低分，取平均分）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向 上。10分

2、衣着得体，与歌曲或朗诵内容相协调。5 分

3、精神饱满，姿态得体大方。5分

4、感情真挚，能通过声音和表情表现歌曲的内涵；能通过表情、队列、动作等变化表现朗诵内容。20分

5、演唱整齐，音准到位，演唱声音甜美；朗诵熟练，声音洪亮。20分

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握歌曲及诗歌节奏。20分

7、能正确把握歌曲和朗诵内容，演唱或朗诵具有较强的感染力和表现力。20分 奖项设置：

根据现场得分设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

二()班

2018.6.19

第五篇：班级活动方案参考

忆苦思甜的班级活动

一、活动背景

随着社会的进步和发展，对子女的教育和培养渐渐成为了每个家庭的首要工作：家长们为了自己的子女能安心上好学，很多的家长甚至不惜劳累，每天坚持不懈的接送自己的子女上下学；平时钱都不舍得把钱花在自己的身上，却每天都要为子女精心做好丰盛的菜饶，生怕子女营养不够；常常联系班主任或科任老师询问自家孩子的学习和生活，却又请求老师们为他们保密，生怕由此而影响了子女的生活和学习。

同学们走进校园已经有几年的时间，你们在平时的生活和学习的时候可曾想到过你们能安安静静的在学校里学习，是你们的父母亲在耗费着他们的青春和汗水而换来的呢？在校园里，有不少的同学只知道玩的开心，把时间和精力花费在玩游戏，玩手机，乱搞男女关系等各种不良的活动中。却不知道一寸光阴一寸金，他们的学习机会和学习环境都是那么的来之不易。因此，本次活动对同学们开展忆苦思甜教育，培养同学们树立正确的世界观和价值观。

二、活动目标

1、通过本次活动，培养学生树立正确的世界观和价值观。

2、教育学生懂爱感恩，要以感恩的心去对待父母亲。

3、感恩的心更应体现在行动上，鼓励学生以实际行动反馈父母恩情。

三、活动意义

帮助学生树立正确的人生观和价值观，同时更要以实际行动去回馈父母的恩情：在学校，努力学习，提高学习成绩；在生活上，尽可能多的为父母分担一些力所能及的事情；当父母白发腰背后，尽力为父母亲提供优良的生活环境，关爱亲人。

四、活动前准备

1、学生准备：（1）校园中的不良事例。（多于5个）

（2）生活中父母对子女的关爱事例。（多于5个）

2、教师准备：（1）收集一些父母对子女的关爱例子（视频）

（2）选出学生代表，让他们说述父母对他们的关爱，他们的心理感受和反馈行动（正面积极）

（3）准备好实际行动倡议书，保护活动的果实，让学生在今

后的学习和生活也要使到忆苦思甜，饮水思源，亲情回

馈。

五、活动过程

1、引入主题：

我们的校园生活衣食无忧，我们的日子日复一日，那么我们是不是就应该无忧无虑的对伙食挑肥拣瘦；在上课睡觉，玩手机，看小说；在韩日泡沫偶像剧的影响下，去乱搞男女关系呢？当我们在浪费我们大好的青春年华的时候，我们父母亲，他们又在做什么呢？他们如果知道他们会是什么样的心情呢？我们以后又应该树立什么样的信念，履行什么的行动呢？

2、问题讨论：

（1）让学生对校园中的不良事例进行列举：乱花钱，上课玩手机，休息时

间玩游戏，拍拖，上课睡觉，打架，抄作业等……

（2）让学生讲述自己看到的父母对子女的关爱：为子女生活费奔波劳碌；

为教育子女从工作地请假连夜回校；为让子女生活优质一点，不惜节衣缩食等……

（3）给学生播放一些父母爱子女，为子女默默贡献的视频，让学生行知自

己的幸福生活来之不易，应且行且珍惜。

（4）让一些品学兼优的学生对此说述自己的理解，讲述自己的优异成绩与

父母的默默付出和自己的感受。

（5）引导学生树立正确的人生观和世界观，好好珍惜来之不易的学习机会

和环境，知恩图报，用实际行动回报父母亲，发起倡议，让大家一起参与进来。

六、结束班会