歌咏比赛方案、评分细则

第一篇：歌咏比赛方案、评分细则

双溪小学2010年建队节“民族精神代代传”歌咏比赛

活 动 方 案

活动主题：“欢歌颂祖国，颂歌赞校园”小学生歌咏比赛。

活动时间：2010年10月13日。

活动地点：永乐镇双溪小学。

活动组织：双溪小学少先队大队部、双溪小学艺体教研组。

活动内容：

1、一年级新生入队仪式；

2、一、二年级“七彩阳光”广播体操汇报表演；

3、“欢歌颂祖国，颂歌赞校园”歌咏比赛；

4、游园活动。

活动目的：

继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬和培育民族精神；在歌声中抒发对祖国的热爱，对校园生活的赞美，表达对创造美好生活的党和人民的感恩之情。活动形式：以中队为单位进行集体歌咏比赛。

活动要求：

1、比赛分高、低两个段进行评比；

2、各中队分别唱两支自选歌曲；

3、自选歌曲要求内容健康的爱国歌曲、感恩歌曲之类；

4、各中队利用班队活动课及音乐课等时间进行训练，10月5日前将曲目报双溪小学少先队大队部。

双溪小学2010年建队节“民族精神代代传”歌咏比赛

评分细则及颁奖说明

本次歌咏比赛采用10分制进行，某中队两首歌曲唱完后打一个总分。比赛开始三个班后评委才开始打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的分加起来的总分（或总分除以评委数的平均分)为某中队的最后得分。

颁奖分高、低两段分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，给予适当的精神和物质奖励。

具体评分细则参考如下：

1、歌曲内容健康，符合要求。（1分）

2、歌曲旋律、节奏准确，咬字吐字清楚。（4分）

3、学生的表情及服装的整体效果好。（1分）

4、艺术处理及合唱的整体音乐效果好。（2分）

5、指挥不出现重大失误。（中高年级学生指挥，低年级可以教师指挥）（1分）

6、上下场有序不乱。（1分）

第二篇：歌咏比赛评分细则2012

歌咏比赛评分细则

（总分10分）

为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下：

本次比赛所有节目统一评分，按照演出节目的质量（不分年级）分别设置一等奖一个，二等奖一个，其余为三等奖。

参赛班级： 七年级106班

八年级103班、104班、105班

一、歌曲表现力（满分3分）：

1、自选歌曲必须遵循内容健康、积极向上、适宜中学生思想、身心健康的爱国主义或校园歌曲等进行选择。

2、演唱时声情并茂，有一定的演唱技巧。能在广大师生中产生共鸣，激发情感。

二、音乐节奏（满分3分）：

1、演唱整齐，能很好的与指挥融为一体；

2、演唱时强弱节拍清晰。

三、指挥（满分1分）：

指挥仪表端庄，精神面貌良好，指挥动作协调，拍子正确，强弱拍明显。

四、演唱时富有表情（满分1分）。

五、服装整齐大方，色调基本统一（满分1分）。

六、进出场有序，文明大方（满分1分）。

七、附加分（0.5分）：

比赛内容丰富，形式多样，有创意，可适当附加0.1—0.5分

计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余评分的平均分为班级总成绩，结果精确到小数点后两位。

义安四中政教处

2012.5.3

第三篇：歌咏比赛评分细则

歌咏比赛评分细则

歌咏比赛的评分标准由歌唱水平、精神面貌、艺术效果三部分对各参赛选手进行评分（满分10分，最小记分0.1分）具体评分标准如下：

（一）歌唱水平（6分）

【1】 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字要清晰。（1分）

【2】节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（1分）【3】音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（1分）

【4】舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。（3分）

（个人）演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。（1分）（组合）组合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈动作配合。（2分）

（二）精神面貌（2分）

【1】参赛选手着装大方得体，精神饱满，有朝气。（1分）【2】有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。（1分）

（三）艺术效果（2分）

【1】现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。（1分）

【2】形式创新，富有新意。（1分）

选手最后得分为：去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。

第四篇：歌咏比赛评分细则

歌咏比赛评分细则

为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，本评分标准共分6项，满分10分（最小记0.1分），分值分配情况具体如下：

[1]音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分)[2]节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（2分）[3]音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）

[4]舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。（2分）（个人）演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（组合）组合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈动作配合。[5]有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。（1分）[6]歌曲选择：歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。（1分）选手最后得分为：去掉一个最高分、去掉一个最低分，各评委所打分数相加所得总分，除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。中华民族五千年的历史，五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志，激励了一代又一代的有志男儿。在比赛正式开始之前，有请 XXX带来的一首《 好男儿 》。

第五篇：歌咏比赛方案

陂头中心小学元旦歌咏比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；增强学生团结合作的凝聚精神，挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。我校定于本学期元旦举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。

二、主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年）

三、活动时间：

初定于2012年12月28日下午

四、活动地点：

陂头中心小学小舞台

五、比赛规则：

1、每班出一个合唱节目，以班级为单位参赛，每班参赛人数不少于30人。

2、比赛要求：

（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的红歌或校园歌曲。（曲目可选择推荐曲目），也可自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏碟，比赛前一周把音乐拷到陈国梁校长处。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

（5）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

（6）比赛顺序：六年级、一年级、五年级、二年级、四年级、三年级

六、活动过程：

1、选曲时间：2012年12月6日-12月10日。（10日例会时间音乐老师把参赛曲目报大队部）

2、组织练习：由班主任老师全面组织学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。

3、奖项设置：同年级组设一、二、三名（一年级组设第一名一名，第二名两名，第三名两名）

七、比赛筹备工作安排。

方案策划及比赛组织：少先队大队部。

场地布置：钟华美 钟达进 谌昆梁 钟为良

音响效果及音乐播放：陈国梁

横幅制作联系负责人：袁敏

照相：钟为良

评委：陈强 陈太芹 黄鼎 徐涓 何茂莲 黄蕾 邱小花 刘青 统分人员：余斌 王华杰

奖状填写：陈强 陈太芹

颁奖：陈永桥

八、附件

一、合唱评分标准：（100分）

1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）

2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）

3.指挥准确，富有激情。（10分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）

二、合唱比赛推荐曲目：

1、我爱北京天安门；

2、感恩的心；

3、每当我走过老师窗前；

4、歌唱二小放牛郎；

5、听妈妈讲那过去的事情；

6、让我们荡起双桨；

7、校园的早晨；

8、童心是小鸟；

9、祖国祖国多美丽；

10、在祖国的怀抱里；

11、共产儿童团歌；

12、祖国祖国我爱你；

13、祖国像妈妈一样；

14、中国中国，鲜红的太阳永不落；

15、红星歌；

16、歌声与微笑；

17、春天在哪里；

18、我们是共产主义接班人；

19、少年少年，祖国的春天；20、让世界充满爱

21、歌唱祖国；

22、走进新时代；

23、我和我的祖国；

24、长江之歌；

25、我的祖国；

26、没有共产党就没有新中国；

27、明天会更好；

28、东方红；

29、社会主义好30、我们走在大路上；

31、中国永远收获着希望；

32、祝福祖国；

33、党啊，亲爱的妈妈；

34、共和国之恋；

35、七子之歌－－澳门；

36、春天的故事；

37、《南泥湾》；

38、团结就是力量；

39、我们的田野；40、我们的生活充满阳光；

41、在希望的田野上；

42、长江之歌

43、我爱你，塞北的雪；

44、大中国；

45、龙的传人；

46、大海啊，故乡；

47、少年壮志不言愁；

48、亚洲雄风；

49、今天是你的生日； 50、五星红旗。