河北科技大学 征集成人高等教育优秀毕业生典型事例

第一篇：河北科技大学 征集成人高等教育优秀毕业生典型事例

关于征集河北科技大学成人高等教育优秀毕业生典型事例的通知

各学院、函授站：

多年来，我校成人高等教育始终坚持为经济建设服务的办学方向，不断提升办学水平和育人质量，为社会培养和输送了大批合格毕业生，在平凡的岗位上取得突出成绩。

为展示我校成人高等教育毕业生风采，彰显成人教育办学成果，推动成人教育改革和发展，宣传成人高等教育在经济社会发展中的重要地位和作用，弘扬成人高等教育优秀毕业生自强不息、埋头苦干、创新创业、敢为人先的精神，树立我校成人教育典范，扩大学校成人教育影响，并激励在校生学习成材的积极性和主动性，学院将面向河北科技大学成人高等教育毕业生征集就业创业典型人和事例,并汇集成册。现将有关事宜通知如下：

一、优秀毕业生征集条件：

1、在生产一线工作成绩突出的专业技术骨干，一般为大中型企业中层以上领导或具有高级职称以上技术骨干。

2、在政府及事业单位任处级以上的领导干部。

3、艰苦创业的成功者典范，企业资产总值在200万元以上者。

4、在各条战线上被评为市级以上劳动模范、科技带头人、致富能手的。

5、其它各行业有突出贡献，其事迹被省级以上媒体报道过的。

二、有关要求：

1、要在认真考察、实事求是的基础上，对本学院、函授站毕业的毕业生进行全面了解和遴选，积极与优秀毕业生联系，采编优秀毕业生的典型事迹，叙述毕业生创业立业的奋斗历程和成长经历，突出“上成人高等教育大有可为”这一主题。

2、编写时既可采用第三人称的写法，也可采用第一人称的写法，事迹要典型、翔实，语言要简炼，涉及到的数字要准确、具体，文字材料以1000-3000字为宜，并附优秀毕业生的近期工作照或生活照1—2张（最好是工作现场的照片、获奖的照片等）。

3、典型材料由标题、个人主要简历（200字以内，含姓名、性别、届数、专业、现在工作单位和岗位、所获得的荣誉称号及主要先进事迹等）和正文组成。大标题用小2号黑体，个人简历用小4号仿宋体，正文用4号宋体，小标题用3号宋体“加粗”。A4纸打印。

4、典型材料请于2009年9月底前报送河北科技大学继续教育学院学生工作办公室，同时将电子版以电子邮件形式发送至shiqingren@hebust.edu.cn。

联系人：孔翠雪、石庆仁

电话：0311－***6

2009年5月5日

第二篇：成人高等教育毕业生自我鉴定

这个世界上没有好人和坏人，也不全是商人，一切看情况而定。你记住就好了，是人都有弱点，弱点就是贪婪和恐惧。下面是小编为大家整理的成人高等教育毕业生自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

成人高等教育毕业生自我鉴定1

电大学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

三、珍惜机会，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有

留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大学习的二年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

成人高等教育毕业生自我鉴定2

作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富;我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。毕业在即，做个自我评定，也是对这段学习的一个鉴定，为以后做努力的方向。

在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

成人高等教育毕业生自我鉴定3

当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学生活，那是有欢笑和有悲伤，有成功当然也有失败的岁月。是一段抹不掉的记忆。作为成人大学生，我们所感受的也许跟普通大学生是不一样的，毕业在即，对这段时光值得作个自我鉴定。

在思想上,我有良好的道德修养,通过系统全面的马列主义的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，大一那年经过党校培训班的学习之后，我顺利通过了党校考核，获得了党校结业证书，对党有了更加清晰的认识。

在学习上，除了认真学好专业知识外，我利用课余时间学习一些网络和办公软件以及管理知识来充实自己，并且顺利拿到国家劳动部颁发的'企业助理人力资源管理师证书。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。三年的大学学习虽然即将结束，但这并不意味着我学习的终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学到的理论知识与实际工作相结合，让理论更好地为我的实际工作服务、在社会实践上，大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

成人高等教育毕业生自我鉴定4

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!

成人高等教育毕业生自我鉴定5

进入__成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，树立“八荣八耻”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。

由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进和独立思考。在学习中，我不只就是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只就是觉得帮助别人感到很开心，就是一种传统美德。现在我理解理解的就是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也就是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德就是个人的人品操行，不如说就是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键就是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点就是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信就是立身之本，通过四年的'大学生活，学到了很多知识，更重要的就是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的大学生活就是我人生这条线上的一小段，就是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

成人高等教育毕业生自我鉴定五篇

第三篇：成人高等教育毕业生自我鉴定

光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

自从08年被师大成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。大学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。于是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。

我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处.有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年的学习我也有所收获。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

第四篇：11河北工业大学成人高等教育毕业设计

11河北工业大学成人高等教育毕业设计（论文）评语格式.doc

河北工业大学成人高等教育

毕业设计（论文）评语

学生姓名： 姚伟班级：2011学号： 20110115

题目：基于单片机的智能交通灯毕业设计

综合成绩：指导者评语：

指导者(签字)：

年月日

第五篇：华南理工大学成人高等教育本科毕业生

华南理工大学成人高等教育本科毕业生

申请学士学位实施细则

第一条 为加强我校成人高等教育学士学位授予工作的管理,提高学位授予质量，促进我校成人高等教育的发展，根据国务院学位委员会有关规定和广东省学位委员会、广东省教育厅《关于加强学士学位授予管理工作的通知》（粤学位〔2016〕3 号）等有关文件精神，结合我校成人高等教育（函授、业余、网络、自考等）本科毕业生申请学士学位的实际情况，特制定本细则。

第二条 主管部门

我校成人高等教育本科毕业生申请学士学位工作，由广东省学位委员会授权我校学位评定委员会开展，具体工作由我校学位评定委员会办公室负责，继续教育学院协助做好相关工作。

第三条 申请对象

对成人高等教育（函授、业余、网络、自考等）本科毕业生，学士学位授予专业必须在我校有普通本科学士学位授权的相同专业或广东省学位委员会认可的相近专业。自学考试学士学位授予专业必须是广东省自学考试委员会批准的专业，同时我校必须是自考专业的主考院校。

凡符合以上专业要求的，属我校下列几种方式之一的成人高等教育本科毕业生，均可在规定时间内报名申请学士学位：

1.通过全国成人高考招收录取的函授、业余本科毕业生； 2.以我校为主考单位的自学考试本科毕业生；

3.通过自主招生所招收的网络高等学历教育本科毕业生。

第四条 申请条件

1.遵守国家法律法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理规定，品行端正，恪守学术道德，坚持学术诚信。

2.在规定的学习年限内完成教学计划所规定的全部课程。函授、业余、网络学生 10 门主干课程考试成绩平均 70 分以上（10门主干课程由继续教育学院确定，报学位评定委员会办公室备案；凡是通过相应课程国家统考的视为达到要求），自学考试学生须通过考试计划中规定的全部课程，毕业论文（设计）成绩良好（含良好）以上，并获得本科毕业证书。

3.通过学位课程（1 门外国语、1 门专业基础课、2 门专业课）水平统一考试（专业基础课、专业课由继续教育学院确定，报学位评定委员会办公室备案）。4.较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第五条 学位课程要求

1.外国语水平统一考试。非外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试（只能选考英语）；外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的申请学士学位第二外国语（俄语、日语、德语、法语）水平统一考试。考试成绩及格视为通过。

2.专业基础课与专业课。函授、业余、网络教育各专业指定的 1 门专业基础课、2 门专业课由学校统一组织，自学考试各专业指定的 1 门专业基础课、2 门专业课由广东省考试院组织。考试成绩及格视为通过。

3.外国语水平统一考试的命题和评卷由广东省学位委员会办公室负责统筹、监督；专业基础课和专业课的考试工作由学校学位评定委员会办公室负责统筹、监督及检查，继续教育学院负责组织命题、考试及评卷等具体工作。专业基础课和专业课水平统一考试应按照“教考分离”的原则建立试题库，从试题库中随机抽取试题组织考试。

第六条 凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.在读期间曾受记过以上处分者；

2.在校期间曾有 3 门以上（含 3 门）课程补考者； 3.在校期间严重违反考试纪律或剽窃他人学术成果者。

第七条 学位授予程序

1.学位申请人填写《华南理工大学成人高等教育本科毕业生申请学士学位审批表》（以下简称《学位审批表》），由继续教育学院提出审查推荐意见，并经所在学位评定分委员会审核通过。2.继续教育学院在规定时间内，将下列材料报送至学位评定委员会办公室：

（1）学位资格审查报告；

（2）学位申请人的学位课程水平统一考试成绩，10 门主干课程考试平均成绩、毕业论文（设计）成绩等；

（3）学位申请人的《学位审批表》；

（4）学位申请人的学位证书照片 2 张。3.学位评定委员会办公室综合审查后，将拟授予学位名单报学校学位评定委员会主席（或主管校长）审批，学位授予日期为学校学位评定委员会主席（或主管校长）批准之日。

第八条 函授、业余及网络教育本科毕业生申请学士学位只限应届毕业生，应在取得毕业证书的同期申请和授予学位；自学考试本科毕业生申请和授予学位的时间一般不得晚于毕业证书签发时间 6 个月。

第九条 我校成人高等教育（函授、业余、网络、自考等）本科毕业生所授学士学位证书为成人高等教育本科毕业生学士学位证书。

第十条 本细则适用于 2017 年 9 月以后入学者，在此之前入学者参照本细则执行。如与国家有关规定不符的，以国家规定为准。

第十一条 本细则由学校学位评定委员会办公室负责解释，自2017 年 9 月 1 日起实施，原《成人高等教育本科毕业生申请学士学位实施细则》（华南工研〔2009〕55 号）同时废止。