桂林电子科技大学职业技术学院2011年“五 四”杯篮球赛策划[推荐5篇]

第一篇：桂林电子科技大学职业技术学院2011年“五 四”杯篮球赛策划

桂林电子科技大学职业技术学院2011年“五 四”杯篮球赛

策划

【活动目的】

桂林电子科技大学职业技术学院2011年 “五四”杯篮球比赛是学院体育活动一项最吸引同学的重要活动之一。篮球是一项非常盛行的体育活动，广大师生对于篮球比赛充满热情。篮球作为一项集体运动，有利于体现同学们团结合作精神，为培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围，诠释桂电北海校区精神。将篮球运动发展成为一种校园文化，举办2011年“五 四”杯篮球赛，能丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的体魄，加强同学之间的交流，为各系代表队输送优秀人才，补充新鲜血液，提高桂电北海校区整体篮球竞技水平。【比赛时间】◆于2011年5月7日至2011年5月 29 日：每周六、日全天，如没有特殊情况为期约为4周。

【比赛地点】◆ 桂林电子科技大学北海校区东区球场

【参赛要求】 一：参赛队员：必须是本校的学生，以系为单位，每个系报2支队伍（必须要有一支为女子队），待所

有比赛结束后教工组成一支队伍（和冠军进行友谊

赛）。

二：每场比赛双方队员（包括替补）都须将学生证（或

其它可以证明身份的证件，如：一卡通）交监场

核实，然后进行比赛队员登记，没有证件的人将

不允许上场比赛。

三：比赛用球：学院提供

四： 每个队员只能代表一支队伍参赛，否则取消这名

队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

五：教工不能参加到学生组比赛当中。

【竞赛方法】

◆除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。

◆赛制：男、女共12支球队，进行分组双循环淘汰比赛，获胜一场积3分，负一场积1分。若两个队积分相同，则净胜球多的球队胜（最终排名依次为积分、净胜球、进球数）

◆比赛分为4节每场12分钟包干

◆各参赛队准备好自己的球衣

◆比赛用球由组委会提供

◆换人要求（见规则）

◆在主席台要求换人，主席台鸣哨后方可换人，并登记好。

【奖罚制度】

◆男、女组各设冠军一个、亚军一个、季军一个；

◆冠军发奖金以及证书，◆亚军发奖金以及证书，◆季军发奖金以及证书

◆文明竞赛奖（集体）发奖金以及证书。

◆MVP球员、最佳裁判各一名，奖品一份以及证书

◆任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分

◆比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。◆在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队

以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

注：比赛过程一切有关规则以世锦赛规则为标准，如有什么以组委会解释为主。比赛过程如有打架事件发生，取消双方比赛成绩，情节严重者上报学院。（奖金与证书由学院盖章颁发）

【预算】 ◆男、女组各设冠军一个、亚军一个、季军一个；

◆冠军奖金为400元

◆亚军奖金为300元

◆季军奖金为200元

◆文明竞赛奖（集体）为100元。

◆最佳球员、最佳裁判各一名，价值60元内奖品一份

比赛准备费用：

横幅3条：300 元

海报2张：100 元

秒表4只：100 元

记分牌4个：100元

医药费：200元

水费:250元

荣誉证书12本：180元

哨子5个：30 元

篮网4个：140 元

共计 2460 元

注：本次比赛的最终解释权归主办方所有

桂林电子科技大学职业技术学院团委学生会

2011年4月14日

第二篇：桂林电子科技大学

桂林电子科技大学

桂林电子科技大学简介

桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子工业学院的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校。和桂林电子工业学院。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。xx年2月，经教育部批准，桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。

建校以来，一代又一代的桂电人自

强不息、艰苦创业，学校在艰难困苦的条件下不断发展壮大。尤其是办大学的短短25年来，学校教育事业实现了持续快速健康发展，从单一的工科院校发展成为了一所以工为主，电子信息类学科优势突出，多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。

学校目前占地面积2756亩，分为西校区、东校区和尧山校区。尧山校区规划用地6000亩，一期工程已部分建成并已投入使用，尧山校区建成后将成为一个具有桂林山水及桂电学科特色的生态型数字化校园。学校校舍建筑面积万平方米，有28个教学实验室，教学科研仪器设备总值11400万元，纸质图书总数万册，中外文现刊1788种，引进美国IEL、荷兰Elsevier Science期刊全文等国内外31个电子文献数据库。作为首批进入中国教育科研的百所高校之一，校园在教学、科研、管理中发挥着日益重要的作用。

教师队伍中具有硕士学位、博士学位的占％，具有高级职称的占30％，有13名教授被上海交通大学、电子科技大学、西安电子科技大学等重点高校聘为博士生导师。经过多年建设，形成了一批以学科带头人为核心的结构合理、优势互补、团结协作、勇于攻关的学术梯队，他们中有享受国务院特殊津贴专家34人，全国优秀教师5人，省部级突出贡献专家6人，国家“百千万人才工程” 人选1人，广西“十百千人才工程”人选10人，广西高校中青年学科带头人9人，广西高校跨世纪学术带头人培养对象4人。

学校现有15个教学单位，设有34个本科专业，分别隶属于工学、管理学、理学、文学、教育学、法学等6大学科门类。1993年获准成为硕士学位授予单位，有34个硕士学位授予学科；xx年获得工程硕士单位授予权，在5个学科领

域具有工程硕士专业学位授予权；xx年获得与合作高校开展联合培养博士学位研究生工作的资格，xx年开始在信号与信息处理学科联合培养博士学位研究生。目前在校全日制各类学生近15000人。

学校拥有7个信息产业部重点学科，4个自治区重点建设学科；4个省部级重点实验室，5个广西高校重点建设实验室，18个科学研究机构，在信息与通信工程、控制理论与控制工程、机械电子工程和材料科学与工程等学科领域的研究已经进入国内先进行列。“十五”期间，共承担了国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家电子信息产业发展基金项目等国家级科研项目51项；承担国防科技项目84项，省部级科研基金、科技攻关项目等187项；共有43项成果获奖，其中国家科技进步奖、国防科技进步奖5项。1997年以来，承担国家级教改项目、教育科学规划课题4项，自

治区级85项，获国家级教学成果二等奖2项，获自治区级教学成果奖15项。

学校注重加强学生的创新精神和创新实践教育。《大学生创新实践基地的建设与实践研究》项目获xx年国家级教学成果二等奖，xx年，“大学生创新实践基地”被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新示范基地”。自1999年以来，学生在参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛和全国大学生机器人大赛中，共获得了全国奖35项，其中全国一等奖15项，获得省部级奖56项，2001年获得全国大学生电子设计竞赛最高奖“索尼杯”，xx年参加第三届ccTV全国大学生机器人电视大赛排名第五，xx年在中国自动化学会举办的滨州机器人大赛中获舞蹈机器人比赛冠军。

学校注重加强国际合作与交流，已

与美、法、日、澳等国的近30所大学建立了友好关系，开展学术交流、项目合作和人才培养工作，并招收来自美国、越南等国家的留学生。

学校代码：10595

招生专业：机械制造设计及其自动化 电气工程及其自动化 交通工程 建筑环境与设备工程 微电子制造工程 机械电子工程 通信工程 电子信息工程 微电子学 电子科学与技术 计算机科学与技术 自动化 教育技术学 信息管理与信息系统 信息安全 软件工程 工业设计 艺术设计 动画 工商管理类 电子商务 工业工程 公共事业管理 国际经济与贸易 英语 信息与计算科学 统计学 测控技术与仪器 环境工程 光信息科学与技术 法学 材料科学与工程 材料成型与控制

招生范围：除西藏、青海、宁夏的

28个省、市、自治区

高校基本信息学校名称：桂林电子科技大学

高校代码：10595 所在省市：广西

学校地址：广西桂林金鸡路1号 联系电话：0773-5601328 5601520 学校传真：

学校址：http://

第三篇：桂林电子科技大学校歌

桂林电子科技大学校歌我们从东西南北走过来（词：徐国定曲：吕军辉）2010.11.19

中速稍快，自豪有朝气的2/4

山连着水水连着山

我们从东西南北走过来

一个目标一个理想

自强不息艰苦奋斗

攀登电子科技高峰造福人类未来造福人类未来 啊

正德育栋梁厚学出英才

笃行为根本致新创品牌

啊

桂花树成林尧山杜鹃开

漓江东流海扬帆新时代

手挽着手心连着心我们从东西南北走过来走向未来走向未来

手挽着手心连着心我们从东西南北走过来走过来 走向未来

第四篇：桂林电子科技大学法律系

桂林电子科技大学法律系

关于教学事故、教学差错认定处理的暂行规定

为稳定教学秩序，强化教学管理，树立严谨的教风，使教学事故、教学差错的认定与处理更加科学化、规范化，特制定本暂行规定。

一、教学事故的认定

以下各项所列情况均属教学事故：

（一）课堂教学

1、教师擅自调课、停课，停课不补课（法定节假日、学院规定停课的除外）。

2、教师未经系分管领导及教务部门批准，私自找人代课。

3、教师不按授课计划教学，提前2学时以上（不含2学时）结束课程。

4、教师上课迟到、早退5分钟以上或正常上课时间无特殊原因，离开课堂超过5分钟。

5、教师在上课时间接打电话（特殊情况除外）。

6、教师擅自使用教室或管理部门安排错误，造成教室使用冲突而影响教学。

7、教师辅导答疑次数少于规定次数的1/2。

8、教师批改作业未达到规定量的1/2。

9、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/3以上。

10、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和教师，造成教学秩序混乱。

11、教师不填写教学过程登记表（公共任选课、人文素质课除外）。

12、第一次担任主讲的教师，未经试讲，安排其授课。

（二）考试

1、试卷有重大原则性错误。

2、引进试题库未充分做好适用性论证，造成试题库搁置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。

3、擅自改变考核方式或擅自改变考核时间和考核地点，造成严重后果。

4、教师在提交成绩三天后（不含第三天）发现成绩有错误，纠分误差在+10分以上（不含10分）。

5、教师不按规定比例计算总评成绩。

6、教师为学生提供试卷库考题或向学生泄漏考题。

7、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，严重影响考试正常进行。

8、管理人员不按规定安排监考人员，或漏排、漏通知监考人员到考场。

9、监考人员随意找人代替监考或迟到5分钟以上。

10、监考人员对有作弊行为的学生不制止、不查处，歪曲事实、隐瞒不报或事后改口，包庇错误。

11、监考不负责任，考场纪律混乱，致使考场内有2人以上（不含2人）舞弊被巡考或学生举报查实的。

12、监考教师、任课教师、管理人员由于管理不善，造成试卷丢失。

13、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等），致

使考场秩序混乱。

14、课程考试不送交参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表（特殊课程除外）。

（三）实践教学

1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验课无法进行或使实验推迟10分钟以上（含

10分钟）进行。

2、实验教学人员在实验、实习前未对安全防护设施进行检查，或未对学生进行安全教

育，造成安全事故。

3、教师擅自变动教学大纲中规定的实验项目、学时、内容与要求，导致半数以上学生

提前30分钟结束实验。

4、在实践教学中，因指导失误，造成价值在800元以上仪器设备损坏。

5、在指导教学专业实习、毕业实习期间，无故离开工作岗位1天以上。

6、教师在指导学生毕业论文过程中，对工作不负责任，导致学生不能按时完成毕业论

文任务或毕业论文质量低劣，造成严重影响。

7、在实验教学中，教师没有实验指导书，或不按规定填写实验过程登记表，或批改实

验报告不到规定次数的1/2。

8、实验教师上实验课每学期累计3次以上无教案。

9、由于缺乏沟通，致使理论课和实验课安排脱节，造成严重后果。

10、教师丢失或不按规定整理上交学生毕业设计论文。

（四）教材管理

1、不按时送交预定教材登记表，或错订、漏订教材，致使学生在开课两周后仍未得到

教材。

2、教师私自向学生出售教材或教辅材料。

3、由于教师或管理人员工作失误导致需要临时变更教材，造成积压教材价值在2000

元以上。

二、教学差错的认定

以下各项所列情况均属教学差错：

（一）课堂教学

1、教师上课迟到或早退5分钟以内。

2、教师上课前未认真备课，未写教案或讲授提纲。

3、正常上课时间，教师无特殊原因离开课堂。

4、上课时所携BP机或手机发出声音而不立即关机。

5、教师辅导答疑次数少于规定次数但未达1/2。

6、教师批改作业超过规定量的1/2，但未达到3/4。

7、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/5以上。

8、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和老师，但在接到报告后15分钟

内能妥善处理。

（二）考试

1、教师在提交成绩三天后（不含第三天），发现成绩有错误，纠分误差在分以内（含

10分）。

2、监考人员迟到，但未超过5分钟。

3、擅自改变考核时间和考核地点，但未造成严重后果。

4、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，事后及时采取

了措施，对考试未造成严重影响。

5、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等）。

6、不按时送交试卷、参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表，造成不良后果。

（三）实践教学

1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验推迟，但推迟时间未达10分钟。

2、因仪器设备维护不当而发生故障，影响教学。

3、在实验（实习）教学中，因指导失误，造成价值在800元以下仪器设备损坏。

4、在指导教学生产实习、毕业实习、写生期间，无故离开工作岗位但不足1天。

5、教师不按规定指导、批改学生实验（实习）报告、课程设计、毕业论文。批改实验报告少于规定次数的1/2。

6、不认真指导毕业论文，题目重复，或论文雷同。

7、开实验但没有填写实验教学进度计划者。

三、教学事故、教学差错的处理办法

1、一学期内发生两次以上(含两次)教学差错者按一次教学事故计算。

2、教学事故发生后五个工作日内，由责任人所在单位或主管部门查清事实，分清责任，提出处理意见，并填写《桂林电子科技大学教学事故（差错）情况表》（须本人签字）一式三份，经教务处认定后，分别由责任人所在单位、教务处、人事处备案。

3、对教学事故，要记入本人业务档案。

四、本规定未列入但对正常教学造成不良影响的情况，也应根据情节轻重进

行认定和处理。

五、本规定自公布之日起执行。本规定由法律系教学工作督导组负责解释。

2007年3月10日

第五篇：合肥滨湖职业技术学院2014迎新杯篮球赛

滨湖学院“2014”迎新杯篮球赛赞助计划书

为了欢迎新同学的到来，活跃我院的校园文化，丰富学生的校园生活以及满足学生们对篮球的热爱，展示出大学生的蓬勃朝气，我院联合团委、院学生会将组织一场迎新杯篮球赛。

为了本次大赛的成功举办我们社会实践部将大力支持比赛前期的准备工作，其主要任务就是给予他们资金上的支持，经过我们认真的讨论对于我们，采取分组的形式每队3人具体情况如下：

1.首先通过上58同城网站找一些教育机构记住他们的地址，先通过网上聊天形式问其是否有意向支持我们本次的活动，若达成意向的话我们将准备详细的策划书进行面谈，避免盲目的乱跑耗费自己的时间，我们可以以讲座的形式，或以宣传单的形式让学生了解这个机构，达到一种宣传力度，如同学需要考证的话可以选择他们的机构，这样我们可以实现双赢，既成功举办了活动又达到了宣传的效果。

2.根据本次活动的类别，以及为活动准备更多资金我们可以跑一跑有关卖运动类的服装店，因为这类的几率更大一下，我们首先开门见山说明我们的来意，然后具体介绍我们本次活动的内容以及意义，然后站在赞助商的角度来具体谈一谈通过办本次活动我们可以给他们带来什么，例如他们赞助我滨湖职业技术学院篮球赛赞助计划书

们球服我们可以在服装的后面写上我们的赞助商的名字，来观看的同学可以看到我们赞助商的名字他们可以到店里去买店里的商品，这样我们双方都受益。

3.最重要的一点就是新生刚入学对各类事情都比较好奇，而且正处于刚刚接触社会的时期，还没形成固定的消费习惯，这时候他们消费取向很大程度上决定他们的消费类型。4.我们学院每年都会举办适合商家做宣传的活动商家可以跟我们做长期的合作伙伴，共同开展活动这样会使商家在校内外的宣传力度以及影响力，使其知名度不断加深甚至延伸到合肥的各所院校极具长远意义。

5.由于我们离市区比较远，来学校的商家比较少，学生对商品的选择非常有限，如果在本次活动中极力赞助我们，那么在我们学校将成为一个比较重要的消费市场得到更大的影响力。

6.由于本次活动属于团委主办，院学生会协办，院里各位领导以及老师给予支持，所以活动将会如期、有序顺利的举办。

以上就是我对本次比赛活动的计划，如有不足恳请各位学长给我提出并指导。谢谢！

院学生会社会实践部刘晓兵

二〇一四年十月十四日

滨湖职业技术学院篮球赛赞助计划书

滨湖职业技术学院篮球赛赞助计划书