第一篇：2007—2008第二学期团员活动方案3
2008年春学期
“五·四”青年节活动方案
今年是“五·四运动”89周年，为了隆重纪念这一爱国运动，继承和发扬“五·四”精神，同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用，激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情，引导广大青年，关心祖国发展。具体活动方案如下：
一、活动时间
2009年4月28日（星期六）下午14：00
二、活动地点
东成中学
三、活动对象
东成中学全体团员
四、活动过程
为了迎接89周年的“五·四”青年节，学校举行“游园”形式的团员活动。经各支部共同研究、讨论，具体的活动形式如下：
（一）集体奖
1、夹汽球（2个背对背，手挽手，背部夹1个汽球，比赛过程中手不准扶着汽球，绕球场跑一个来回，然后将球交到下一组比赛成员背上，让下一组接着跑，途中汽球飞走，要重新拾回放在背上再跑。如此类推，最快到终点者胜出！）
人员安排：七年级每班各派2组，每组2人；八年级每班各派3组，每组2人；
九年级每班各派4组，每组3人。
2、投篮球（每个班每人只准投2次，将投中的次数加起来，投中次数最多班胜出）人员安排：七年级每班5人为一队；八年级每班5人为一队；九年级每班7人为一队
3、抢凳子（各班代表背对着凳子听音乐，当音乐停时立即抢凳子坐，抢不到者退出比赛，抢到者继续，如此类推，最后者胜出。）
人员安排：七年级每班1人；八年级每班1人；九年级每班1人
4、每个活动分级进行，七、八年级各奖前3名，九年级奖前2名，奖分和奖品一份。其余为鼓励奖，奖分。每班所得奖分纳入文明班评比中。
（学生会干部和各支部书记当裁判、记录）
（二）优秀奖
每班评选1名优秀团员和选出6名学生会干部进行奖励。
（三）个人奖
1、问答题（将各团员名单放在箱子里，抽中的名单，有1次机会回答问题，共15—20条问答题，答中者有机会获奖品一份。答错者，将机会留给下一位团员）
五、总结
六、合唱《团歌》
七、合影
东成中学团委会
2008-4-9
第二篇：2009—2010第二学期团员活动方案1
2010年春学期
“五·四”青年节活动方案
为庆祝“五四”青年节，丰富同学们的文体生活，活跃节日气氛，增强学校的凝聚力，经东成中学教育工会和团委会研究决定，举办“五四”青年节游园活动。现就有关事项通知如下：
一、活动时间：2010年5月4日下午2：40—5：00
二、活动地点：东成中学
三、活动对象：东成中学全体团员
四、活动形式：
（一）游园。
1、投篮球（男站在三分线外，女站在罚球线外投篮，投中者获抽奖劵一张，每人两次机会。）
2、夹汽球（男、女组合；6组一队，每组2人；两人背靠背，中间夹一汽球，在规定的路线内赛跑，途中不准用手扶球，球不着地，最先到达者为胜方，每人获抽奖券一张。）
4、盲人打钟（每人一次打钟机会。用手巾将眼睛蒙起来，在原地转两圈然后向前走5米打钟，打中就羸，获抽券一张。）
5、抢凳仔（不分男女；6人一队，分两队同时进行，听音乐围着凳仔转动，当音乐停止时抢凳仔，直到最后一个抢到者胜出，获抽奖券一张。）
凭以上项目抽奖券抽奖，百分百中奖。
（二）集体活动
1、拔河比赛（2男5女，分级组进行，奖前两名。）第八节进行，由于时间关系一次性拔河决胜负。
特此通知。
东成中学团委会
2010年4月12日
第三篇：2011学年第二学期团员暑期社会实践活动
2011学年第二学期团员暑期社会实践活动
主题一：庆祝建团90周年（4选1）
（1）观看以红色革命为主题的电影，感受建团以来青年人为国家的进步和发展所作出的贡献，手写观后感想800字左右。（例如：建党伟业、洪湖赤卫队、地道战、小兵张嘎、烈火中永生、建国大业、平原游击队、大渡河等等。）
（2）探寻革命文化，回顾光荣历史，结合团史，制作建团90周年的红色手抄报。（必须使用A4纸，内有插图，文字。）
（3）做一名小记者，寻找一位共青团员或中共党员进行采访，交流心得体会以及感想。（过程拍成视频或做好记录，记录明确采访时间，采访地点，采访地点，采访内容，被采访人，不少于800字）
（4）写写作为一名共荣的共青团员，你对自己的要求及未来发展并总结自己身为团员尽到哪些责任。（手写稿不少于800字）
主题二：低碳环保，创建美好家园（4选1）
（1）由团支部组织一次社会调查时间活动，4-5人一小组调查群众们对垃圾分类的认识，并进行探讨如何让群众提高个人自身保护环境的意识以及自我感想，各小组的课业以PPT的形式呈现（主要照片不少于6张，PPT不少于9张）。
（2）做一名小小侦查员，发现家中不环保现象并制定一份详细改善计划，课业以PPt的形式呈现，照片不少于5张，PPt不少于9张，内容包括不环保浪费等现象，制定改善计划，计划实行效果，家长反映，我的感想等。
（3）以“奉献、低碳、环保、”的宗旨，争做一名志愿者，进行社会劳动实践，并做好记载，有关实照5张，自我感想800字。
（4）为世界增加一点绿，自己动手种植一个植物，植物不限（拍下种植过程或写自我感想800字）
主题三：暑期阳光志愿者活动：（6选1）
（1）联系社区，打扫卫生或对垃圾分类进行宣传等等；
（2）联系养老院、儿童福利院等，进行志愿者服务，做到尊老爱幼；
（3）公交志愿者服务：文明用语，帮扶老、弱、病、残、孕，上下车有序排队；
（4）到公共场所，如超市、公园、公交站、图书馆、商城等，宣传节水、节电、节油、节气等低碳环保意识；
（5）开展便民服务，服务群众，如设立单车维修服务点，方向指路点，游人休息点等；
（6）联系旅游景区，进行志愿者服务，帮助陌生游客指引路线或进行安全、卫生宣传。（以上要求：活动完成后写下不少于500字的个人感想并附带相关社区或单位的证明或签字。）
主题四：社会调查实践报告:(4选1）
（1）网络文化与青少年成长分析的调查报告；
（2）消费者依法维权意识的调查报告；
（3）青年学生暑期主流活动的调查报告；
（4）学生培养健身习惯强化体质的调查报告。（要求：每篇报告不少于800字）备注：
1.其中主题一与主题三位必做题；主题二与主题四中选择一项完成。
2.开学时上交三项课业：1）庆祝建团90周年
2)暑期阳光志愿者活动
3）主题二或主题四
3.9月2号下午团员报到，带上团员证，搞班级卫生，请团员相互转告
第四篇：团员活动方案 - 副本
“奋斗的青春”主题团日
活动方案
一、活动目的
为纪念建团96周年，进一步弘扬爱国，进步，民主，科学的“五四精神”，用五四精神传递青春火炬，用榜样精神铸造精彩未来，进一步推动公司青年工作发展，特举行此次“青春绽放在一线”主题团日活动。
二、活动主题
传承五四精神，传递青春能量
三、活动时间
四、活动地点
五、活动流程
（1）乐队表演；
（2）全场人员起立，迎团旗、奏唱中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》；
（3）公司领导宣读表彰决定并颁发奖牌或证书；
（4）青年员工代表发表感言，并带领全场人员重温入团誓词。
（5）活动结束。
附件1：
“彩虹跑”活动方案
一、活动简介
彩色跑(Color Run),被称为“地球上最快乐的5公里赛跑”，彩虹跑活动理念发祥于印度的“酒红节”，除了继承其快乐传播的精髓，还为其注入了当地本土的特色，焕发着新鲜事物的力量。此次组织的彩虹跑，除了延续快乐传播了精髓，还融入了合肥轨道“五心”文化，全程设有“五心”站，分别为起点-红（热心）-绿（虚心）-黄（耐心）-蓝（细心）-紫（诚心）-终点,每一个颜色的彩色站都安排有工作人员向到达的团队撒播彩粉,以示祝福，团队每到达一个彩色站即可收集一心，至终点站收齐“五心”完成彩虹跑。一路上快乐相随,一路上惊喜不断，缤纷色彩的快乐体验,为每一位参与者无限靓丽的青春喝彩。
二、活动目的
为了继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实党的十九大精神，提高团队凝聚力和集体荣誉感。“五四”期间，在公司内部开展“五四”青年节活动——“彩虹跑”，“The Color Run”不仅仅是个简单的娱乐文体活动，更是一个传播正能量，体味人生真谛的活动，传递青春正能量，倡导环保绿色行，让大家在活动中大声欢笑，在奔跑中挥洒汗水，释放压力，促进员工身心健康，在游戏中锻炼大家的团结意识和协作能力，展示青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
三、活动组织 主办： 承办：
四、活动主题
主题：“新青年，跑出彩” 口号：“展青年风采 争文明先锋”
五、活动对象
六、活动安排 路线： 里程： 耗时：
彩虹跑全程分别设臵出发区、彩色站、终点区，参与者以团队形式参加。彩虹跑倡导不计时不限制规则，完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。
七、行程安排
（1）14:50 各团队负责人签到领取卡片，组织队伍集结
（2）15:00-15:10 彩虹跑活动启动仪式、青年暖场舞蹈、领导致辞
（3）15:10 活动开始、队伍依次有序出发
（4）15:10-17:00 彩虹跑（每公里设臵一个彩色站，分别为红色、绿色、黄色、蓝色、紫色。由工作人员向参与者抛洒彩色粉，团队至站点按规定动作集体拍照后前往下一个站点，每个团队照片中，须有本团队所有成员）（5）17:00 在终点站签到，颁奖仪式，发放奖品、合影留念。
八、奖项设置
1、彩跑王：第一个到达终点的团队，并有五个站点所有成员集体照，每人获得定制奖品一份。
2、纪念奖：对完成彩虹跑里程的员工发放定制计次票卡。
九、活动要求及须知
1、各分队根据人员数量情况确定队长1人，负责活动期间的联系及保障，活动期间保证以小队为单位行走。
3、参与活动人员量力而行，一旦发生情况，请联系小队联络人进行处理。全程各站点均有医疗物品，在彩跑途中，如遇感觉不适，可到站点寻求工作人员帮助。
4、活动过程请注意践行绿色环保理念，爱护环境，不要乱扔垃圾。
5、本次活动具有一定的风险，公司将为参与活动人员购买保险，请参加活动人员自行评估身体情况，并对自身安全负责，凡患心脏病、高血压等一切不适宜参加者，请勿报名参加，隐瞒者责任自负。
6、运动前，热身，跟着音乐节奏热身，做好准备工作、对玉米淀粉过敏或哮喘者不得参加。
7、五色粉末由可食用的天然石材磨制而成，彩粉不会附身及染色，但是在喷洒时尽量往参赛者衣服上泼洒，不要洒在空气中，并在指泼洒点进行，严禁接触火源；粉末可以清洗掉，越快清洗越容易清洗干净，如果想保留赛后T恤上的颜色，只需要用白醋喷雾喷在T恤上并用电熨斗熨干即可固定颜色。
8、摄像人员将在适当的距离（10-15米以外）拍摄优质的彩跑照片。如果想在通过染色区的时候拍照或摄影，建议将手机，相机裹在塑料袋或防尘袋中。
第五篇：第二学期中队活动方案
中队活动方案
节约天使
三（1）班
一、活动目标：
1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。
二、活动准备：
让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站。
三、活动过程：
㈠导入：
同学们，我们学校开设的班级特色文化活动已经有两年了，我们班的特色是什么呢？（环保）（出示班徽），这就是我们班的班徽，你们知道它所要传递的意义是什么吗？（学生回答）红日高照，碧水青山，多么美好的生存家园，这一切靠我们去努力，我们的口号是：（节水节电节纸张，爱家爱校爱地球）在这两年的时间里，我们先后开展了一系列的环保活动。从节约用水，到节约用电，再到节约纸张。这学期我们把节约用纸作为特色内容，进行了一系列的实践活动。今天的班级文化课，我们就来作一个总结汇报，好吗？下面哪一小组先来谈谈呢？
㈡各小组汇报研究情况
1、春芽小组组长发言，小组成员汇报研究成果。（造纸的原料、发明纸的蔡伦、古代造纸的流程图）
2、教师：同学们，听完春芽小组的汇报，你们有什么话想说吗？（学生自由发言）
3、教师小结：春芽小组汇报的不错，同学们说的也很好，小小的一张纸，却来之不易，它是劳动人民智慧与勤劳的结晶。我们应该为他们感到骄傲和自豪！下面哪一小组来汇报你们的研究成果呢？
4、太阳小组组长发言。（成员表演快板书，各种纸的特点和用途。）
教师小结：太阳小组用快板来汇报，真不错，想不到纸还有这么多种类，你们平时看见过哪些纸呢？（学生发言）不同的纸有不同的特点和用途。如果根据纸的特点来使
用，纸就能发挥更大的作用，更方便我们的生活，我听说红花小组研究的课题就是纸给人们带来的方便，是不是？
5、红花小组汇报研究成果（纸给人们带来的方便，纸做成的各种商品）
教师：红花小组用这么多的图片来汇报他们的研究成果，非常具体形象，看来纸与我们的生活真是息息相关。同学们，你们还有什么要告诉大家的吗？（学生自由发言）
教师小结：纸的用途真是多得说也说不完，我们的生活离不开它呀，绿草小组，你们想把什么研究成果献给大家呢？
6、绿草小组组长汇报研究课题，成员汇报。（造纸的代价）
7、教师小结：同学们，真是不看不知道，一看吓一跳啊，造纸厂的污染触目惊心，我们仿佛看到一棵棵大树在电锯下哭泣，一只只小鸟无家可归，一个个无辜的老人，青年，儿童喝着被污染的水，受尽病痛的折磨……这一幕幕事实告诉我们，一定要节约用纸，保护森林，保护环境。可是在我们的生活中又存在着多少浪费纸张的现象啊，你们能来谈谈吗？
8、学生自由谈浪费纸张的现象。（穿插录象）
9、浪费纸的现象真是太严重了，同学们，当你们面对它们的时候，又是怎么做的呢？现在让我们分四人小组讨论，待会儿每组选一个代表来汇报你们讨论的结果，好吗？
10、学生分四人小组展开讨论。组长汇报讨论结果。（穿插送节纸倡议书的录象和现场给客人老师送倡议书）
11、教师小结：刚才，我们把这学期的节纸活动作了一个交流，同学们不但学会了调查宣传，而且有了节约的行动，养成了节纸的习惯，涌现出了很多节纸小天使，根据大家的推荐、评议，我们班选出了15位节纸小天使，现在我们一起把他们喊出来好吗？（学生读名单，教师发奖）让我们用热烈的掌声祝贺他们，此时此刻，我想这些小天使一定有很多感慨，哪位同学愿意扮演一下小记者去采访一下他们，听听他们的心里话呢？
12、学生采访，节纸小天使谈体会。
13、教师：这些节纸小天使，在节约纸张方面做得很出色，是我们学习的榜样，你们的行动你们的话语让我想起了我们的班歌，你们还记得班歌吗？（学生回答：热爱地球妈妈）对，我们的节水节电节纸都是为了我们的班级，我们的学校，我们的祖国，我们的地球，也是为了我们自己。全体起立，放声歌唱我们的班歌。
14、学生唱班歌。
四、活动总结：
今天的班级文化课马上就要结束了，可是我们节约纸张的活动并没有结束，我们要把节纸活动搞得更好，把环保活动搞得更出色，天空会因你们而更蓝，河流会因你们而更清，地球妈妈会因你们而更美丽！
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