第一篇：写作比赛实施方案
一、比赛目的 为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。
二、比赛时间
二00九年十二月三日下午14：30至16：30
三、比赛地点
08双语法律事务<2>与08双语治安区队教室
四、比赛选手人员
五、比赛方式
1.现场指定题目；
2.文体:议论文(字数1000-1500字)；
3.限时两个小时。
六、评选标准.1、主题鲜明,观点正确；
2、论点突出,论据充分；
3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；
4、字体工整，书面整洁。
七、评选老师
八、担任机构
1、总策划：
2、副策划：
3、考场秩序：
那拉加 吉先才让
4、摄影：
九、设置奖项
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
十、赛场纪律要求
1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；
2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；
3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；
4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；
5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。
十一、主办单位：三大队团总支
十二、承办单位：民族部、三大队五明学社
第二篇：讲故事比赛实施方案
周鹿镇中心小学“学雷锋 做有道德的人”
讲故事比赛实施方案
一、活动目标
为贯彻落实县教育局《关于开展全县青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛的通知》，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，提高学生素质，开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，培养学生良好阅读习惯和表达能力，我校定于5月组织开展以“学雷锋 做有道德的人”为主题的马山县青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛活动。现将具体事项安排如下：。
二、活动读本：《学雷锋 做有道德的人》读本
三、活动内容：以“学雷锋 做有道德的人”为主题的讲故事比赛
四、报名截止时间及活动要求：
1、报名截止时间： 2013年5月6日放早学前
2、活动要求：根据以往的经验，各班班主任（语文老师）要相互配合好，认真辅导参赛学生，力争参赛有一定质量。各班班主任（语文老师）按时按要求将故事名和参赛选手学生名单报给教导处，保证工作得以顺利开展。
五、活动时间：2013年5月 6日第四、五节2：30开始
六、活动地点：多媒体教室
七、比赛要求及评分标准：
1.每班选1名参赛学生参加，由班主任（语文老师）推荐本班一名学生参加。2.评分标准（见附表）
八、参赛对象： 全校一至六年级学生，不再分高低年级组。
九、奖项设置：一等奖：2名，二等奖：3名，三等奖5名，鼓励奖若干名。
十、评委：黄海维、韦 贵、韦芳丽、韦梅开、徐学勤、彭佑才、覃玉玲、卢祖强、韦振英、韦玉玲（其中韦玉玲为统分员）
周鹿镇中心小学 2013年4月25日
第三篇：作文比赛实施方案
作文比赛实施方案 2014-2015第一学期
一、指导思想
为了继续激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛，方案如下：
二、参赛人员
初赛：三——六年全体学生。
决赛：从初赛中每班选出5名优秀选手。
三、比赛时间 10月30日
四、比赛地点 四楼多媒体教室 实验室 五楼会议室
五、比赛规则
1、作文比赛分初赛和决赛两场
2、比赛形式（1）班内初赛
10月初根据班级自定时间班内进行初赛，赛后，教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅、打分，按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛。
（2）校内决赛
题目：学校按年级特点分别命题 要求：
①学生按命题要求写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。⑥字数：
三、四年级300字以上；
五、六年级400字以上。⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。
4、赛后由学校组织评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
六、评卷要求
评卷内容 A．内容 B．语言 C．篇章 评分细则
一类卷（25-30分）要求：
A．内容
切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切
B．语言
语言顺畅 没有语病 C．篇章
结构完整 条理清楚
①（30分）立意深、构思巧、语言生动形象，没有语病、没有错字。
②（25-29分）具备ABC其中两项条件，另一项具有二类标准的。二类卷（20-25分）要求：
A．内容
切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B．语言
语言通顺 偶有语病 C．篇章
结构完整 条理较清楚（以22分为基准分，适当浮动）：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，在基础分上酌情加分的情况有：或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，或语言生动；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（15-19分）
A．内容
基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 B．语言
语言尚通顺 语病不多 C．篇章
条理尚清楚 能分段（以17分为基准分，适当浮动。）①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B项较好的，酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（10-14分）
A．内容
偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B．语言 语言不通顺 语病较多 C．篇章
条理不清楚
（以12分为基准分，适当浮动。）
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。五类卷（0-9分）
A．内容
文不对题 不知所云 B、语言
语病严重 文理不通 C、篇章
结构混乱 不能完篇（以5分为基准分，适当浮动:）
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．三四年级字数不足350字，五六年级字数不足400字，每少50字扣1分；不足300字，降一等。
七、奖项设置
按年级评选出一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名，并评选出优胜班级四个。
2014
年8月30日
第四篇：乒乓球比赛实施方案
任庙小学乒乓球比赛活动方案
一、指导思想：
为了全面提高中小学生的综合素质，全面营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，丰富同学们的课余文化生活，同时培养广大同学的竞争意识和团队精神，创造一个互相交流、互相学习的平台，弘扬“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，树立起当代学生内强素质、外塑形象的精神风貌，共同提高乒乓球技术。在学校教务处，留守儿童之家的共同研究策划下，特举行此次乒乓球交流赛。
二、活动主题：
乒出干劲，搏出精彩
三、比赛时间、地点： 下周四任庙小学乒乓球场
四、比赛原则、参赛人员：
1、按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究球风，赛出水平。
2、分男、女组个人单打
3、参赛人员为3--6年级学生
五、竞赛办法：
1、执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定；
2、所有比赛均采用单淘汰赛（三局二胜11分制），决出冠亚军；
3、比赛用乒乓球拍、球可自备也可用公共球拍。
六、具体操作过程：
1、报名及资格确认
各班级上报比赛人员名单，交由教务处进行资格确认
2、抽签
5月12日进行抽签对阵（具体时间临时通知），并自由开展比赛前热身赛
3、比赛规则
① 本次比赛在坚持公平、公开、公正的原则下进行，选手必须服从裁判裁决。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚；
②参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉该场比赛；
③比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获胜； ④通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛；
⑤通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件，则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛； ⑥如对比赛规则有疑异，由裁判组进行裁决和解释。
七、乒乓球单打比赛细则：
1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。
2、每一场比赛决出一名优胜者，采取三局两胜11分制。
3、发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分的差距决出胜负。
4、发球时，乒乓球出手即有效。
5、发球时不得遮挡，并将球抛起。
6、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。
7、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。
8、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。
9、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。
10、比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分。
11、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束。
12、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束。
13、当比赛双方达到1：1进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地。
14、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。
15、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。
16、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。
八、裁委会： 裁 判 长：张金贺 裁 判 员：康涛杨红栋
九、奖项设置：
男、女组各决出冠、亚军，根据学校奖项设定，颁发相应奖品、奖状
十、任庙小学
第五篇：服装设计比赛实施方案
2009年中国海南七仙温泉嬉水节
“锦绣海南,七彩霓裳”海南风情服饰全国设计新人邀请赛
策划方案（初 稿）
一、策划背景:
1、随着现代社会的不断发展，海南传统民族服饰文化记忆在人们生活中已日渐消退，世代遗留下的仅有的民族服装款式和色彩已经不能满足日益提高的人们审美水平的要求；
2、历时几届嬉水节服饰大赛，虽然在不同程度上推动了海南民族服饰文化的向前，但在设计理念和推广使用程度上还有一定的欠缺；
3、中国有56个民族，传统概念里，人们首先通过服饰来区分不同的民族，海南民族服饰不仅是海南民族区别与其他少数民族的显著标志，同时也是海南少数民族历史文化中不可多得的一块瑰宝，传承和发扬海南传统民族服饰文化，让更多的人们了解海南民族服饰、了解海南民族文化势在必行！
二、策划目的：
1、“锦绣海南七彩霓裳”服装设计大赛旨在通过全国优秀设计师对
海南传统风情服饰的进一步挖掘，将其海南民族服饰形象进行变异、转移和重构，设计出具有国际风范的海南风情民族服饰；
2、通过全国邀请赛，吸引更多的人关注海南、关注保亭，通过关注
海南民族服饰，进而关注海南民族文化；
3、民族文化，时尚创造、品牌市场三位—体的服装设计为今后海南
风格服装品牌建设做贡献。
三、大赛名称:
2009年中国海南七仙温泉嬉水节
“锦绣海南七彩霓裳”海南风情服饰全国设计邀请赛
四、组织机构：（主办、协办、承办及冠名单位）
主办单位：海南省民族宗教厅
海南省广播电视总台第四频道
海南省青年联合会
保亭黎族苗族自治县人民政府
承办单位：保亭县民族宗教局
协办单位：中国服装设计师协会官方网站（风尚网）
冠名单位：（待定）
四、组织机构：（组织委员会）
1、顾问：海南省民族宗教厅领导
2、组织委员会——
组委会主任（待定）
组委会秘书长：（待定）
组委会成员：（待定）
五、参赛方式：
1、凡从事和喜爱服装设计的朋友均可报名参赛，参赛者可通过比赛专业网站进行报名，并将设计作品发往大赛指定地址，不使用设计图的参赛人员可将成衣作品直接邮寄至大赛组委会；
2、组委会将邀请专家对所有作品进行评定，最终选出20个设计款式进入总决赛；作品入选总决赛后，将在8月中旬到海南参加全国总决赛，入选总决赛者需将自己设计作品以成衣形式参加总决赛。
六、作品要求：
1、作品主题：锦绣海南七彩霓裳
2、作品按4-6套为一个系列参赛。不受性别面料、季节限制；
3、作品融入时尚创意设计概念，突出海南民族风情服饰特点，将服饰时代性和民族性有机融和，同时兼有一定的可穿性。
七、作品评比：
1、由国内著名服装设计师、专家、专业服装媒体评论员组成评委会；
2、评委会由7人组成，3、决赛以模特着装动态表演的形式进行，由评委根据大赛基本要求和评分办法，对作品创意、表现手法、视觉效果等进行综合评价，当场评分并颁奖。
八、奖项设立：
1、对获奖者颁发奖金、奖杯及证书
金奖1名：奖金各20000元人民币，颁发奖杯、证书；银奖2名：奖金各8000元人民币，颁发奖杯、证书；铜奖3名：奖金各5000元人民币，颁发奖杯、证书；优秀奖8名： 奖金各2000元人民币，证书；
2、入围决赛的选手在海南参赛期间的食宿费由组委会承担；
3、入围决赛的选手往返火车交通费用由组委会承担。
九、时间安排：
1、5月20日前制作网络评选站点,通过网络发布消息，同时，向国内知名服装院校发出通知和邀请函；
2、5月30-6月25日为报名时间；
3、7月1日业内专业评委对所有参赛作品评审；
4、7月10日网上公布总决赛名单；
5、7月前完成参加总决赛的选手简介印刷；
6、7月前完成总决赛现场模特的邀请工作（可以在七仙女形象小姐中选拔，或请岛内、外专业模特前来参加展示）
7、8月20日参赛选手报到；
8、8月22日19时30分总决赛暨颁奖晚会。
十、宣传推广：
1、中国服装设计师协会官方网站风尚网将设计专门大赛网址供选手投放参赛作品，人民网提供全程报道；
2、支持媒体：新华网、新浪网、搜狐网、腾讯QQ网、TOM网、网易网、雅虎中国、瑞丽女性网
3、海南各大平面媒体届时对赛事进行报道，其中海南日报南国都市报将对整个赛事进行全程跟踪报道；
4、海南广播电视总台第四频道对全赛程进行跟踪报道；
5、赛前进行平面广告的宣传推广；
6、赛前印制宣传册和海报对赛事进行宣传。
十一、相关事项：
1、获奖选手所有设计作品的发表、宣传及作品使用权归组委会所有；
2、参赛报名需完整填写报名表格一份。随表格附上2寸彩色免冠照及7寸生活近照各两张、身份证复印件一份，学历复印件一份获奖证书一份，所有个人资料恕不退回，由主办方统一保存；
4、主办单位本着与冠名单位精诚合作、相互协商的原则，力求将冠名单位的企业文化和企业形象完美的贯穿其中。
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