主持人比赛总结（精选5篇）

第一篇：主持人比赛总结

“闪耀新声,共迎校庆”主持人大赛总结

经过了近半个月的筹备，我院举办的“闪耀新声，共迎校庆”主持人大赛成功的落下了帷幕。

此次大赛不仅丰富了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围，展现同学们创新、热情、富有活力的青春风采，拓展同学们的综合素质能力，选拔优秀节目主持人，打造主持精英。大赛虽然结束了，但是我们必须从大赛中吸取经验，发扬优点，争取做到更好。

一、大赛的不足

1．比赛的场地由于申请的时间较晚，导致比赛场地不够理想；

2.比赛过程中出现没有人控制灯光的问题，也反映了一些细致的分工没有做到位；

3.比赛过程中话筒的效果不太好。

4.比赛前用的ppt制作太过匆忙，导致到赛前还要进行大幅度修改。

5.一些选手没有开话筒导致比赛效果受到影响，也反映了我们部门人员赛前没有将这些细节讲到位；

6.因为赛前没有和评委沟通好，导致比赛略掉了一个临场应对的环节。

二、大赛的优点

1．为了主持人比赛能够更好地进行，比赛前期我部门人员进行了多次开会讨论，并且进行了两次彩排；

2．为了使比赛的评分更加专业和公正，此次比赛邀请了学校主持人队的成员作为评委，更加专业的给我们的选手指点提议；

3.为了调动气氛，增加同学们的班级荣誉感，首次增加了最佳班级组织奖的奖项，并收到不错的效果；

4.由于同学们的积极性比较高，比赛增设了初赛和复赛。

此次大赛虽然结束了，回顾这一历程，它却给了我诸多的启示，既有经验又有教训。

周密安排工作，及时核实情况，冷静应对突变，是本次比赛给我们的一个重要启示，也是给我们的一个重要教训。以后从中吸取经验，把以后每一次活动办的更好。

化学化工学院学生会文艺部

2012年xx月xx日

第二篇：主持人比赛总结

主持人大赛活动总结

为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点，亮点，充分展现毕节学院学子的风采。xx学院策划并组织了此次主持人大赛。大赛以培养和挖掘大学生的口头表达能力、随机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让xx学院的学子从活动中活跃校园气氛，增进同学们之间的友谊。挑战自我，锻炼自我。

为此我们学习部组织并策划了此次“金话筒”支持人大赛，大赛以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中让越来越多的同学在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，做下去能写”的更高要求。

本次比赛主要是针对11,12级全体学生展开的。经过报名统

计，共有10名选手参加比赛，比赛于10月26日晚7:30在xx多媒体教室举行。由xx等四位老师及学生会主席xx担任评委。在决赛中，选手们激情饱满的展示了自己特有的主持风格，经过自我介绍、才艺展示、模拟主持、自我总结四个环节，共评出了：“金话筒”一名，“银话筒”一名，“铜话筒”一名，并抽取了3名幸运观众，现场颁发证书和奖品。

总体来说，本次活动在学生会各部门支持下举办的十分成功。极大地激发了同学们的热情和部门间的团队合作精神，同时锻炼了大家的组织能力，可谓一举多得。不过由于各种原因，在活动中难免有不足之处，有待改进。

一、活动值得肯定的地方 ：

1.本次活动分工得当, 现场每个工作人员都各司其职,保证了本次活动的顺利进行；

2.此次比赛从开始到结束，每位参赛选手热情饱满，精神面貌可佳，在评委老师和学生会主席指导下更是对每位选手的参

赛节目精益求精。

3.评委秉着公平，公正，公开的原则对各位选手进行了打分。

4.现场颁发荣誉证书，让参赛者有积极的动力，给予了他们肯定，也为以后能有更多的人来参加比赛做好了准备。

5.开场到结束，负责人都尽职尽责，并把上下节目的串接安排得妥帖得当。

6.比赛结束后还安排了人员清理场地，做到了细心，负责。

二、活动需要改进的地方

1.主持人比赛前没有宣读评分标准，准备不充分，未能按照具体情况临时变通。

2.有些参赛者并没有努力去准备比赛，临时抱佛脚，下次应该提醒选手认真准备

3.一些班级班长不够负责，通知未能及时全面的下达，经常发生人员不齐的现象，以致影响了活动的整体进程。

4.现场秩序未能维持好，在比赛马上开始之时，仍有观众在会

场中来回走动，并且在比赛进行之时，出现部分观众提前退场。

三、经过了这次活动，我们总结出以下经验：

1.只有有针对性地举办活动，才能使活动更有意义、更有特色；

2.只有提高选手比赛的积极性，让选手们全身心地投入比赛，才能使比赛更加精彩；

3.只有预先做好防护措施，注重细节问题，才能使比赛顺利进行。

4.只有学生会各部门团结合作，齐心协力，才能让比赛更加完美。

最后，此次活动的圆满完成，离不开各位老师及同学们的大力支持，我们将能更加信心百倍的去开展接下来的活动。我们学习部每位成员应该从这次的主持人大赛中发扬我们的优点，改正缺点，在以后的工作中更加认真负责，踏踏实实，真正的做到为我院广大同学服务。

2012年10月29日

第三篇：主持人比赛新闻稿

11月12日晚7：00，生工学院“麦动金秋”2013级新生主持人大赛在多媒体一成功举办。特邀评委生工学院团总支书记杨国栋老师及学生会常委团到场，各兄弟社团负责人作为嘉宾到场。

大赛伊始，众选手以一首《站起来》点燃现场激情，然后依次说出自己的参赛宣言以及自己的序号和姓名。接下来第一环节“互报家门”，每位选手任选一位未出场的选手，根据其人简单资料对其人进行描述，继而引出下一位选手。第二环节“模拟主持”，选手联合自己的搭档进行主题主持。第三环节“直播连线”，十位选手两两组合，一位扮演主播，一位扮演现场记者，进行主题主持。选手妙语连珠，各不相让。其中七号选手王冶声音沉稳；四号选手王自强表演形象，情绪投入；三号选手表现活泼，大胆。

大赛中，穿插互动游戏，十佳歌手冠军王知勇、季军邬端也作为选手的嘉宾搭档现场各献歌一曲，调动了观众的积极性。现场气氛活跃，掌声不断。大赛结果，四号选手王自强摘取桂冠，一号选手周伟浩、七号选手王冶荣获二等奖，三号选手韩灵、二号选手杨伟、八号选手毛尚丛斩获三等奖。最后杨老师进行精彩点评，指出各个选手的优缺点，希望选手们能不断提高，不断超越。

此次比赛给选手们提供了一个展示自己、提高自己的舞台。考验了他们临场反应力、应变力，希望他们在接下来的校级主持人大赛中能够取得优异的成绩。

第四篇：主持人比赛策划书

主持人大赛策划书

活动前言：

为贯彻党中央关于加强大学生精力文明建设的请求，营造积极、健康的校园文化，丰富同学们的业余生活，培植当代大学生的口头表达能力，增进校园文化发展，丰厚大学校园生活，为我院喜欢主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，发掘大学生的新点、亮点，充沛展现安工大学子的风采。我院借此时机策划并组织了主持人大赛。大赛以培植和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以磨炼实践能力、施展自身专长为目标，让我院的同学们从活动中寻衅自我，磨炼自我。

主办单位：

协办单位：

参赛对象：

比赛流程：

（1）主持人致开场白，并介绍到场嘉宾及评委。

（2）闪亮新主播

全体选手登场走秀，并分组进行个性展示。每人时间不得超过1分钟。评委根据选手亮相风采评分。

（3）随机应变秀

将准备15组（视情况而定）不同主持场景做成数字题签展示在大屏

幕上，可以包括：新年晚会现场，娱乐新闻现场，体育评论现场，名人采访现场，少儿节目现场，辩论赛现场，旅游咨询现场，热点聚焦现场，重大灾情现场，天气预报现场，新闻播报现场，群众选修现场，电视广告现场等。由选手选择数字，播放相应视频后，由选手根据所给场景继续进行现场主持。评委根据选手表现评分。结合第一轮亮相分数。淘汰成绩较差的选手

（4）主持人公布8人晋级选手名单

（5）魅力新搭档

剩余8名选手进行现场抽签，每两人一组。自由选择：

1、根据某一话题进行辩论

2、根据某一话题进行见解讨论

（6）全能金话筒

将事先准备好的题目类别展现至大屏幕，可以包括：历史，政治，经济，文化，体育等内容。剩余4名选手挑选自己所熟悉的领域选择问题进行回答，展现自己广阔的视野和丰富的知识积累。评委根据选手回答问题的正确率进行评分。淘汰成绩较差的2名选手

（7）评委对剩余2名选手进行提问并综合四轮比赛成绩决定名

次。

（8）评委点评比赛，主持人致结束词，在此感谢各位观众和评委的到来

比赛时间：待定

前期准备：学院内各班推荐1人参赛，并于3月4号前上报推荐人信息；选取合适场地作为比赛场所，在赛前布置好比赛现场。提前邀请

各位评委及嘉宾；做好院内的宣传工作；评分标准：

比赛场地：待定

奖项设置：一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖3名

经费预算：

第五篇：关于主持人比赛计划书

关于主持人比赛计划书

一、参赛对象

全班全体同学，每个小组派出2名参赛队员

二、赛程内容

比赛分报名、初赛和决赛两个阶段。

初赛内容：

1.选手自我介绍(1分钟)要求富有创意,普通话准确、流利、停顿自然，全面介绍自己的重要信息（姓名、爱好特长、理想志向等），表达题材新颖，语言诙谐幽默；表情充沛，富有感染力；举止得体，台风较好。

2.自备稿件朗诵（题材不限，3分钟以内）要求语言自然流畅，真情流露，情绪充沛，富有感染力；举止得体，台风较好。

3.朗读指定稿件（2分钟）要求语音标准，口齿清晰，语势连贯；不得超时。

决赛内容：

1.选手自我介绍（30秒钟）富有创意的自我介绍，要求普通话准确、流利、停顿自然；全面介绍自己的重要信息（姓名、爱好特长、理想志向等），富有感染力；举止得体，台风较好。2.模拟主持（3分钟）内容形式不限（自备），要求内容积极向上。3.即兴评述(3分钟)主持人将会给选手念一段消息.（消息抽签决定）选手将对消息进行模拟主持。

三、.赛场具体流程：

1.主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委，宣布比赛要求及评分细则；

2.比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲；

3.主持人宣布选手得分（前三名选手的得分在第四名选手演讲完后一起公布），第四名选手得分在第五名选手演讲完毕后公布，其他依此类推；

4.班主任点评（其间有工作人员计算成绩，并进行排名，得出比赛结果）；

5.班主任宣布晋级选手名单或获奖名单，并由班主任颁奖。

五.参赛要求：

1.表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；

2.必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。3.注意时间限制，超时者降低身份。

四、评分规则

初赛、决赛满分均为10分，每位评委给出每项的具体得分，为了体现公平、公正、公开的原则，每次评委打分都将去掉一个最高分和最低分，取其余评委的平均分为选手的得分，主持人现场报分。

初赛：

语音标准、用词恰当（5’）； 语言自然流畅（1’）； 情绪充沛、富感染力（2’）； 语言样式正确（1’）； 举止仪表（1’）。决赛：

语音标准、用词恰当（3）； 语言自然流畅、表达清楚（1）； 语言生动，样式正确（1）； 思维逻辑性（3.5）； 举止仪表（1.5）。

五、奖项设置

最佳魅力奖1名（颁发奖品及荣誉证书）

最佳才智奖1名（颁发奖品及荣誉证书）最佳形象奖1名（颁发奖品及荣誉证书）

最具潜质奖1名

（颁发奖品及荣誉证书）

（注：组委会有权研究决定视实际参赛人数情况适当增加或减少奖项及获奖名额。）