七年级期末试1

第一篇：七年级期末试1

七年级期末试题

一、知识积累及运用（22分）

1、下面四组中汉字和拼音书写都正确的一项是（2分）（）

A、执著zhuï 呵责hè 玷diàn污 猝然长逝 B、点缀zhuì 诅咒(zîu)收敛liǎn盘球卧龙

C、贮立zhù宽恕（sù）滑稽jī 芊芊细草 D、菡萏dàn莴苣jù弥(ní)漫骇人听闻

2、与原文书写完全一致的一项是（2分）（）

A、远远的云雾模糊，怕会有鲛人在岸，对月流珠？

B、母亲啊！我是荷叶，你是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫

蔽？

C、芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。

D、树叶儿却青得发亮，小草也绿得逼你的眼。

3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该填入的一项是（2分）（）

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，.。

A、有散发着鲜花的阵阵清香B、有鲜花散发着的阵阵清香

C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花

4、下面说法有误的一项是（2分）（）

①台湾作家张晓风的哲理散文《行道树》，用了两个对比，赞美了行道树的自我牺牲精神。

②《看云识天气》是一篇科普说明文。文章运用生动说明的方法，使用了大量比喻、拟人、排比的句子，向我们介绍了云和天气的关系。

③《皇帝的新装 》是童话，作者是意大利童话作家安徒生，《赫尔墨斯和雕像者》是寓言，选自寓言故事集，《伊索寓言》。

④《风筝》这篇散文，表达的感情和意义较多。从游戏的意义上看，作品表达出的“游戏是

儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这一思想与现代所倡导的素质教育思想是一致的。

5、下面的句子没有语病的一项是（2分）（）

A、我断定他大概不能来了，因为他病了。

B、你是班干部，就要积极发扬班干部的模范带头作用。

C、通过这次扫雪劳动，使我们同学加深了友谊，学会了合作。

D、航天科学事业正飞速发展，这是无可否认的事实。

6、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）

春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似游画中。

上联是：春水荡漾船如天上行；下联是

7、名著阅读：“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《》中的一位传奇英

雄故事，他是，请你写出书中有关他的另外两个精彩情节。（4分）

8、古诗文默写（6分）

①，为有源头活水来。

②曲径通幽处。

③ 《钱塘湖春行》一诗中写花草的诗句是：④《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的诗句是：

⑤古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子，（用论语十则》中的原文回答）

⑥ 《咏雪》文中，兄女以 “”回答谢太傅。

二、综合实践活动（10分）

搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新成立的读书小组的活动安

排，作为小组成员的你，请参与下列活动。

9、生活中同学们收集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相

应的序号填在括号里（2分）

A 匡衡B陶渊明C 李白D王羲之

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（）

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（）

③他很小便学习书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。

（）

④他少年时痴迷读书，曾在梦中看到所用之笔开花，后来果然“斗酒诗百篇”。（）

10、为营造活动氛围，教室里需要张贴几张名人语录，请你推荐一则有关读书的名言。（2

分）

11、4月23 日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在教室开展关于读书的主题

班会。作为活动组织者，你去邀请语文老师（姓王）参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（2分）

12、活动中，同学们交流了很多读书的方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以

写心得，作评价，也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进

行批注(2分)。

【示例】读书批注卡

作者：苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。批注：只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

读书批注卡

作者：张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难。

批注：

13、活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点，你更认同哪一种？请

以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（2分）

A、读经典的书，就发现了世界的入口。

B、读流行的书，就走在了时代的前列。

C、读实用的书，就架起了生活的桥梁。

二、阅读理解(38分)

（一）阅读《童趣》回答问题（13分）

余忆童稚时，能张目以对，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，为之怡然称快。

余常于墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫

蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗其间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌

一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

14、课文空缺处的横线上应填的语句依次是

15、解释加点的字（4分）

①故时有物外之趣：②项为之强： ．．

③盖一癞蛤蟆：④鞭数十，驱之别院： ．．

16、选出加点字意思相同的一项（）（2分）

A、①私拟作群鹤舞于空中B、①徐喷以烟 ．．

②余常于土墙凹凸处②以草丛为林，以虫蚊为兽 ．．．

C、①蹲其身，使与台齐D、①舌一吐而二虫尽为所吞 ．．

②必细察其纹理②以土砾凸者为丘 ．．

17、翻译句子：心之所向，则或百或千果然鹤也。（2分）

18、文中所说的物外之趣是：（3分）

闲话白菜

① 白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看他普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴”，既解

馋，又养生。

②白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，他就与人们的生活息息相关。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌

全白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。

③白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以，故俗语云：“肉中就属猪肉美，菜里唯有白菜鲜。” ④白菜除作为蔬菜除供人们食用之外，还有一定的药用价值。古代医书《名医别录》

甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，合中止咳”，并说“冬汁尤佳。”

⑤白菜食法颇多，从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌

制，都可以做成美味佳肴，如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还可以做

出很多富有地方特色的菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名的“醋溜白菜”。

东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”，这道菜的特点是汁鲜味美，酥烂可口，红白黄三色相同，色、香、味兼备。此外，还有“奶汁靠白菜”“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥总之，白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种，在东北吃得最普遍的还是炖白菜．

和炖酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家

常菜。酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；

酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！”（10分）

19请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。(3分)

20第④段画波浪线的句子采用了什么说明方法？有何作用？（3分）

21、结合语境，说说文中画直线的句子中加点词语的作用。（2分）

“据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。”句中的“据考证”能否删．．．

掉？为什么？

22、短文的结构特点是（）（2分）

A、总分总B、总分C、分总D、逻辑顺序

.温总理打给母亲的电话

①他的亲人，有13亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。

②他的母亲叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。早年，她只

是天津城里一位寻常的小学语文教师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他和小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到

邻居家里拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？”后来，他到北京工作以后，母亲还炸

好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了国家总理。他说：“母亲对我是教育是永远忘不了的，因为我出生在1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战

争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这

绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。

③三年前春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册飞成功演讲

后，他便给母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一

直看我了他的演讲，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好，因为你在用

心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园的孩

子，等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团好中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲后，打出的第一个电话是给母亲的，并说到“妈妈在我小时

候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动的泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌向身

旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到温

暖„„”

④在美国访问时，他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人

要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些，在他做

了泱泱大国的总理后，也是按着母亲的嘱托去做的。

⑤在天津火车站候车大厅，他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩

子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下，孩子住院了，后来，他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从地里劳作

回家的母亲，后来，在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区，多少次，看到

他情不自禁的流泪„„这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。⑥多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母亲安康。每当外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便

可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母

亲的人，心里是安定的。”

⑦给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常《仰望星空》，正如他在诗里

诉说的那样：“那永恒的炽热，让我心中燃起希望烈焰，想起春雷。”（15分）

23、请用一句话概括本文的内容。（2分）

24、从文中找出印证第⑥段“念天下苍生，也念母亲安康”的三件事。（3分）

25、第②段插入总理小时候的生活片断有何用意？（2分）

26、分析第⑤段“这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加．．．．

点词的作用。（2分）

27、从第⑥段画波浪线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感？（3分）

28、古人曾有“而行千里母担忧”的感叹，也有“子欲养而亲不待”的遗憾。面对七旬

总理与九旬母亲之间的真挚情意，你有何感想？（3分）

四、作文展示 50分

生活中处处离不开语文。语文的前面被冠以“大”字，意思是说它包罗万象，触及所有学科。学好语文会使你才华横溢，语出惊人；学好语文能使你思维敏捷，成就事业。请依据你的感受，以语文为话题，自己选择写作角度，写一篇有真情实

感的文章，字数在500字以上。注意记叙、抒情、议论的有机结合。

2011_2012学年度七年级期末语文试题参考答案

一、知识积累及运用22分

1、A2、C3、D4、③

5、D6、下联：秋色斑斓人似画中游

7、《水浒传》武松 醉打蒋门神 景阳冈打虎 怒打西门庆 等

8、① 问渠那得清如许② 禅房花木深 ③ 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ④ 海日生残夜 江春入旧年 ⑤ 学而不思则罔思而不学则殆

⑥ 未若柳絮因风起

二、综合实践 10分

9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；书籍是人类进步的阶梯 等

10、示例：王老师，您好！今天是“世界读书日”，我们想请您参加班级的读书主题班会，您有时间吗？

11、示例：我更认同A读《荷马史诗.》让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明灿烂与辉煌。（认同哪个都对。只要能写出具体书目，观点与书的内容符合即可）

三、阅读理解38分

（一）12、群鹤舞于空中果如鹤唳云端

13、① 所以 因此 ② 通“僵”僵硬 ③ 原来 ④ 驱赶

14、A15、心里这么一想，那成百上千的蚊子，果真就和鹤一样。

16、观蚊成鹤 神游山林 鞭逐虾蟆

（二）17、历史悠久种类繁多；味道鲜美 营养丰富；既可食用，又有药用价值

18、引用 使白菜的药用价值更有说服力。

19、(1)“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论，说明“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏造。（2）“仅”表范围小，“全部”表范围大，换后则与事实不符。20、B

（三）21、温总理日理万机，却不忘常给母亲打电话。（意近即可）

22、在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；在天津帮一位母亲救助生病的孩子；在视察时向一位母亲了解民情，掀起为民工讨薪风暴；在前年的地震灾区，多次情不自禁的流泪。（任意写出三件事、意近即可）

23、插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活艰辛，交待他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫（意近即可）

24、“柔软”表现了总理的善良，“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱（意近即可）

25、开放表达，言之有理即可。

四、写作展示50分

评分标准

分以下 一类卷：40---49分 基准分44分 拟题精炼有深意，立意深刻，表达有

真情，并能做到结构严谨，文情并茂。

二类卷：30----39分基准分34分 拟题恰当，立意明确，表达有真情，较有文采。

三类卷：20----29分基准分24分 拟题基本符合要求，立意正确，表达

通顺，结构清楚。

四类卷：19分拟题不恰当，立意不明确，表达不清楚。

第二篇：七年级语文竞赛试1

七年级语文竞赛试题

姓名班级

一．选择题每题2分

1．下列词语中，书写无误的一项是()

A．不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆

B．斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹

C．眼花嘹乱 秩序井然 石破天京 慷慨以赴

D．遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉

2下列加点的字注音完全正确的一组是（）

A． 行业(háng)亢奋(kàng)羁绊(jì)惊鸿(hóng)

B．反省(shěng)凫水(fú)撺掇(cān)絮叨(xù)

C．呓语(yì)粲然(càn)嗔视(chēn)叱咤(chì)

D．雏凤(chú)朱砂(shā)参差(cān)惬意(qiâ)3‘9.下列句子中成语使用有误的一项是（）

A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。

B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头

4、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（）

A、《聊斋志异》B、《杜工部集》

C、《稼轩长短句》D、《临川先生文集》 5.16、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是（）

A、存款强行，贷款富行。(银行)

B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫)

C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿)

D、取之于民，用之于民。(税务)

6、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根

据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（）

A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？

B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！

C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

7‘中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是（）

A、站直了，别趴下！B、有没有下一次，心里还是没有底。

C、成也爱你，败也爱你！D、在我们心里，依然期待你真正崛起

8、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是()

A、乙酉(鸡)年B、丙戌(狗)年C、丁亥(猪)年D、戊子(鼠)年

9’、下面对联所隐含的年龄是()

花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋

A、121岁B、131岁C、14110、朗读下边这首诗该用的感情是()

南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

A、慷慨、悲壮B、自豪、喜悦C、悲凉、忧伤D、愤慨、遗憾

11.“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是（）

A、黄河B、淮河C、长江D、汾河

12.通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（0

A、信的内容B、写信人的谦称C、代指后面的敬礼D、礼貌用语

13’ “厕所里扔石头”的歇后语是（）

A．臭名远扬B．臭名昭著C．激起公愤D．顽固不化

14.不属于老人自称的一项是()

A．老身B．老夫C．老拙D．老茂

15.2.著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（）

A．思想苍白B．长相不好C．说话粗俗D． 生活奢侈

16.白雪公主”这个形象最早来自于（）

A格林童话B安徒生童话C伊索寓言D一千零一夜

17.在精卫填海的故事里，精卫是（）

A一个人B一只鸟C一只猴子D一条龙

18.下列句子，符合普通话规范的是（）

A．我前面走B．扫还没干净C．课备还没好D．打她不够

19.馆老板口试甲乙丙三位应征者。问：假如你无意中推开房门，看见女客一丝不挂正在淋浴，而她看见你了，这时候你怎么办？甲答：“说声对不起，就关门退出。” 乙答：“说声‘对不起，小姐’，就关门退出。” 丙答：“说声‘对不起，先生’，就关门退出。”老板听了会怎么做？()

A．录用了甲B．录用了乙C．录用了丙D．三个都不要

20’ ××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是()

A、恭候莅临B、望准时出席C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临

二．填空题 1．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游

山中，如行画中。

上联：春水船如天上坐下联是--------------------

2．请你利用中小学都很熟悉的一首古诗，使上下联完整

------------------------，弃之可惜

杯里酒口口都香甜，量力而行

3.数数字猜成语

12345609（）1256789（）

333,555（）9寸+1寸=1尺（）

4.(1)补充成语

成事不足，（）。前事不忘，（）

四体不勤，（）。千里之堤，（）

（2）补充俗语

冰冻三尺，（）兵来将挡，（）

城门失火，（）不入虎穴，（）

9（3）补全诗句

有心栽花花不开，（）。谦虚使人进步，（0

大雪压青松，（）。一寸光阴一寸金，（）

三．阅读 关注父母

(1)我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是①，从不知感恩，还时常惹他们

生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只

有表现出来才是最真实的。

(2)去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时

声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好

意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟„„”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!

(3)去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母

亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这

并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对

她的关注。

(4)过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财

了吗?”一句话问得我双眼③：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗„„下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心„„多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。

(5)马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

1．给下列加点字注音：

嗔()道歪打正着()妨碍()慷慨（）

2．根据上下文语境，将下面词语填人文中①~④处横线上，最恰当的一组是()

A、缘分决意潮涌体察

B．本分决意潮湿体察

C．本分执意潮涌体贴

D．本分执意潮湿体贴

3．第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了（）感。

4．第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是什么?

5．第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”，竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到“惊奇”的原因是什么?

6．文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，这样写的好处是。此外，本句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么?

7．本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下面。

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手„„而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话――给美丽做道加法。

1．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。

2．第三段画横线句是对老师感觉的，请你说说这样写的好处。

3．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数()

A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法()

A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱„„都是在不断完善自我，增添美丽。

B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”（《列子·说符》）

【注】竖：憧仆

1.解释下面加点的“之”字。（2分）

（1）杨子之邻人亡羊 之：（2）又请杨子之竖追之 之：

2.补出省略成分。（2分）

既反，（）问：“获羊乎？”（）曰：“亡之矣。”

3.翻译。（2分）

(1)路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）

译文

（2）①亡一羊.何追之者众?

译文：

4.本文告诉了我们一个什么道理？（2分）

第三篇：七年级生物期末试试卷分析

七年级生物期末试卷分析

一、试题分析：

这次期末考试，生物试卷共100分，考试时间90分钟.重点突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助.试题的导向有利于教师在平时的教学过程中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。

二、卷面分析：

1、选择题共20个，占40分。错误较多的有：4小题、7小题、10小题，主要是理解性较强的内容，学生掌握情况不好。而其他的内容学生掌握良好，得分率较高。、非选择题共60分,本大题分为6小题.均为阅读分析题。25题是书本上的一个重要实验，需要学生全面掌握，可惜有四分之一的学生没掌握好。23题是书本上的一个探究实验，考查了学生在探究实验中的基本能力。

三、成绩分析：

本次生物期末考试七年级参加考试有730人，平均分52，最高分98分，最低分20分。

四、答题中学生存在的问题：

1、字母书写不规范，字迹潦草，错别字较多。与学生写字基本功较差有关。

2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册就可以了，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，这些与教师的教学方法不当有关，与平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。

3、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生语文阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。

4、语言表达不规范，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。与平时训练少有关。

5、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用，与教师的教学方法守旧有直接的关系。

6、对实验重视不够，科学探究和实验技能很差。所以学生动手实验能力很差。

五、教学建议：

1、教学过程中要进一步引导学生树立对生物学科重要性的认识，提高学生的学习兴趣。强化基本概念和基本知识的学习，重视教学过程，突出重点，突破难点，提高课堂效率。

2、加强知识与实际的联系与探究。教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。

3、提高学生的识图能力及解决问题的能力。教学中要充分利用教材中的插图进行识图、析图和答题训练，训练学生能用所学的生物学概念原理准确答题。

第四篇：七年级班主任期末工作总结1

2012---2013学第一学期

班主任工作总结

新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一（2）班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有张宝骏、刘静玉刘丽曼刘涵宇、等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高

（1）抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

（2）.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与辅导的安排。

（3）.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

（4）.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

（5）培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成绩，有了一定的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

2013 年1月8日

陈福华

第五篇：七年级学生期末评语1

文丽琴：淳朴善良，活泼，诚实可爱，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作认真负责，劳动积极主动。作业总能按时完成，课堂上也能认真听课。作为班长的你，为班级付出了许多。希望在今后的学习中，继续保持优点，克服缺点，提高对自己的要求，从而在学习上取得更大进步。

谢小生：作为体育委员，你能认真负责地配合体育老师上好每一节体育课。在今后的学习中，希望你能严格要求自己，在学习上更多地投入时间和精力，这样才能取得应有的进步，不会辜负家长和老师殷切的希望。

王佳莉：喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的认真学习的态度，总是那么工整清秀的作业；喜欢你的乖巧听话，能与同学和睦相处，自己的东西总是井井有条，希望在新的学期里你能更大胆的表现自己，充分的相信自己，你会取得更大的成功！

汪瑞：你给老师的印象就是安分守己，尊敬师长的女孩。你性格温和，乐于助人，学习认真刻苦，作业总是整洁美观。课堂上认真听课，积极思考。学习成绩也有所提高。在今后的学习过程中，望你能更加严格要求自己，争取更大提高。

邹燕：你是一个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业。作为劳动委员，你认真负责。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！

武欢欢：你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。

王东奥：你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学。上课也能专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

刘新建：在老师心目中，你是一个心地善良，诚实的男孩。见到老师，你总是很有礼貌，与同学和睦相处。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里努力前进，你一定会很出色的。

葛帅虎：在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课也能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。

兰洋：顽皮的你该长大了！没有人能够随随便便成功，学习不是一件容易的事，它需要很多汗水。老师多么希望你能静下心来，把精力集中在学习上啊，课上聚精会神，课后认真复习。只有这样，你才能取得应有的进步。

左仕龙：你是一个聪明的孩子，思维敏捷，但，是什么阻挡了你上进的脚步呢？我想原因或许很多，但有一个是绝对不能忽视的，那就是你的懒惰和散漫，有时缺乏自我控制能力。老师想看到的是一个全心全意投入学习的你，一个各方面全面发展的你，加油！

付天赐：你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上还缺乏踏实的作风，“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

李佳龙：我只想对你说：学习就是一场竞赛，谁付出的汗水多，谁找到了最好的学习方法，谁就能容易获胜。希望你在今后的学习中，能以锐意进取的精神，勇于拼搏的果敢，在成绩上能有突飞猛进的提高。

吴凤：你是个开朗懂事的孩子，热爱劳动，作业按时完成，你是个很有上进心的孩子，聪明、思维活跃。这是所有老师对你的评价，可为什么考试成绩不够理想呢？究其原因你的学习不够踏实，你自觉性不够强，相信，渐渐长大的你知道该如何去对待学习了。老师期待着你的精彩！

周家乐：在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己。扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

曹宏志：你是一个天性好动，聪明的男孩。尊敬师长，能积极参加学校开展的各项活动，但要多注意学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

王仕成：你平时言语不多，但似乎总是很忙碌。你热爱劳动，关心集体，团结同学。课堂上也能够专心听讲，但学习效果不是太好。希望你能找到行之有效的学习方法，以利于提高学习成绩。

徐漫漫：你是个性格内向的男孩子，作业按时完成。但上课时，老师却很少看见你举手，不过，最近你好像进步了好多。老师希望你学习加倍努力，大胆的表达自己的想法，加油吧！老师永远支持你！

贺敏芝：你是个乖巧文静、沉静端庄的女孩，你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业，愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，一定会成为一名全面发展的好学生。

陈佳辉：你性格内向、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

康超：你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，但优秀的成绩要靠勤奋，还要讲究行之有效的方法。愿你活泼可爱，全面进步！

邓娜：你是个明事理、乖巧的女孩，你有较强的班级荣誉感，在学习上，你充满热情，并积极地寻求着有效的学习方法。你的这种上进心是老师非常欣赏的。老师认为，你必须要下很大的决心和毅力，老师相信，只要持之以恒，你的汗水终会有回报的胡正坤：其实，你是一个聪明、活泼的男孩，但由于过于活泼，花在学习上的精力就显得不足了，即使在课堂上也难定下心来。美好的未来要靠今天的努力。为了你的将来，从现在开始，静下心来，认真做好每一件事，积极主动地投入到学习中去，你一定会得到应有的回报。

卢苏风：你是一个文静的女孩。特别热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，能认真完成各科作业。不过，由于你的基础较弱，给学习带来一定的难度，老师觉得，只要你认真做事，积极动脑，一定可以挽回失去的光阴，一定可以使成绩好起来！

范涛：见到老师你总能很有礼貌地问好。对待同学，你也很热情真诚。在学习上，作业按时完成，你很聪明，思维敏捷，可惜有一段时间你没有把它用在学习上，老师希望你新学期改掉这些小毛病，在学习上多下苦功，这样大家就更加认可你，要加油啊！

赵冬：你淳朴善良、诚实可爱，热爱劳动，关心集体，和同学能和睦相处。在学习上，如果你能以更认真的态度、更勤奋的作风、更严谨的思想来对待学习，你一定会取得更大的进步。

张子华：你很顽皮，很也可爱，平时对自己要求似乎不够严格，常常犯一点小错，学习上也似乎缺乏主动性，希望你严格要求自己，做好你学习中、生活中的份内之事，不要辜负父母和老师对你的殷切期望！

孙晋龙：你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情，希望你在学习上下苦功夫，思想再开朗些，把成绩提高到优秀的队伍里。

马新杰：你活泼好动，基本上能按时做好老师布置的作业，但偶尔也有迟交不交的现象，能乐于接受老师的批评。在学习上，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧，愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

杨凤：你为人热情大方，思想纯朴，待人随和、诚恳，有集体荣誉感，乐于为集体做事。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，如果你能更加刻苦的学习，平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我相信你一定可以取得满意的成绩。

欧紫薇：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，尊敬老师，能认真完成老师布置的作业，班级活动积极参与。希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。学习上踏踏实实的，争取好成绩。

杜南村：也许对你来说，玩乐在第一，学习排第二，可能是吸取了失败的教训吧，现在稍微稳定下来了，但下的功夫仍不够，你的成绩还不够好，没有达到家长和老师的要求。寒假好好的总结一下，补习欠缺的知识，这样对你有好处。

谢欣欣：你是一个带些傲气、带些天真、带些惰性的女孩子。你其实很聪明，有些问题其实老师一点就懂了，但你有时怕辛苦，不能持之以恒。以你的成绩和潜力，应该争取大成就才是。好好的听刘老师讲：辛苦三年，幸福一生！

高俊：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。

王玉琴：你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，有时上课时爱说悄悄话，学习有时不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？办事的能力还有待加强，多在生活中学习和同学相处的经验。

张紫薇：活泼大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一段时间了，你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头，真是辛苦你了！成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。

马帅帅：你是尊敬师长的好学生。假如时间能倒流，你能扎扎实实的打好基础，假如你能在学习中积累经验，掌握好学习方法，那该多好！只是你在班里，总是 “沉默是金”，所以错失了很多锻炼机会！希望以后不管在社会还是学校你都要有一颗勤奋好学的心。

魏刚:上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。

张国奥：在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让家人欢喜！让老师欣慰。

茹佳慧：你呀，其实应该比现在做得更好。刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒！我相信你会做得更好。

王恩宇：你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是在学习上你应该努力起来，是该振作的时候了，时间对每个人都是公平的，只要好好珍惜，你一定会成功的！

李晴：你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？你说是不是啊，李晴？

梅帆：你是一个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！