崇文中心学校禁毒倡议书

第一篇：崇文中心学校禁毒倡议书

崇文学校禁毒倡议书

全体小学生朋友及家长：

毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极大其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个原本和睦的家庭被毒品吞噬，我们深感忧虑和痛心；面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。禁毒要从娃娃抓起，为此，崇文学校向小朋友们及你们家长倡议：

一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。主动加强学习防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力；要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。小朋友要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”，争当“禁毒小卫士”。要养成良好的生活、学习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。

三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。青少年朋友们，拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“珍惜生命，远离毒品”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下健康成长。

崇文学校

第二篇：崇文学校考察报告

用爱、用情、用心

—北京崇文小学考察报告

陈修梅

二零一三年七月十八日，镇教委组织我们中小学校长到北京崇文小学进行了参观和考察，学校的简洁大气、教学设施的高档、功能配套的精巧让我震撼，教育的人文情怀倍感温馨，校长的温文尔雅如沐春风，学生的礼仪养成让人欣慰，学生的成才令我折服。此次参观学校，理论与实践相结合，不但开阔了眼界，而且找到了努力的方向，现将点滴收获和大家分享。

这是一个美丽的校园，这是一片神奇的沃土。学校显要位置是“用爱、用情、用心”的校园口号，学校倡导“以情移情”教育，提倡“投入情感，感染他人； 走进内心，理解他人”

使得每一个生命个体在成长和发展中，不仅需要投入情感还要学会体恤他人的情感；提高了每一个人融于社会生活，掌握社会生活的适应能力和融合能力。学校并以此引领和凝聚全体师生的精神，崇文小学白校长这样解读文化的作用：人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，所以文化便是公民社会最重要的粘合剂。学校文化也亦如此。她在实践中形成了自己的学校文化，它“内潜于心理；外表于行形”。用发展规划形成全员的教育追求，赢得各方对办学的支持和参与办学的积极性；用文化建设实现学校的规范发展、持续发展、特色发展；用文化之水滋养教师的专业成长，教育格言、发展平台展示增强了教师自我发展的需求磁场效应；用文化元素拓宽孩子成才的 1

路径，爱的元素教会孩子用爱的目光欣赏；选择的元素教会孩子辨别、思考；担当的元素教会孩子拥有责任。

如果说理论是行动的指南，那么学习期间的名校考察则引领我们嗅到“教育之花”的馥郁芬芳。崇文小学校园虽然算不上大，但布局合理，特别是封闭的大走廊为学生的个性化学习、开放式课堂提供了有利的条件。宽阔的走廊不但为孩子课下活动提供了大的场所，而且也为班级举行大型的活动提供了广阔的舞台。他们的教室宽敞明亮，除了课桌、讲桌等，每班的教室内都有橱子专供学生存放书包、作业本等学习用具，每人一个厨子，很是方便。走廊文化统一布置，不同的楼层不同的主题，教室文化别具特色，各班有各班的主题，富有个性。

行程间及回来后的这些日子里，我总是在思考：我们和他们之间的差距太大了！我该如何去做才能缩短与他们之间的距离？

我真正体会到了自己的渺小：一是自身文化的差距。崇文小学折射出来的文化底蕴，本人难望其项背。二是对于素质教育内涵的理解不透。他们对于课程文化方面的积淀、新课程的理解，也是厚重得让我佩服不已。三是课堂效率不够高效，三维目标没完全达成，没能面向全体学生。四是教育教学理念落后。我们更重视形式，循规蹈矩，他们更注重创新思维，善于摆脱束缚，直达目标。五是教育被更多的注入了人文关怀，教师会越来越幸福，学生会越来越快乐。六是在文化引领方面，他们不是仅仅自己有文化，而是大而广之，以此来侵润全体师生。

本次学习考察让我再次反思自己的思想和行为，庆幸于自己的方向没有错。学习是短暂的，影响却是深远的。展望未来，我们还有很多的困惑和问题要去面对，还会有许多压力需要我们共同承受。我会继续坚持，继续努力，在学校管理中，更多的注入人文关怀，只有让老师享受到了教育幸福，他才会自觉地去追求教育理想！在做决策时一定坚持：是否有利于学生的成长、是否有利于教师的进步、是否有利于学校的发展。可以看到，我校的一些办学思路已逐渐形成，但是很多工作都是在摸索之中，显得很粗糙，没有达到理想的效果。但是在上级的正确领导下，全体师生的共同努力下，我们的明天必定会更加美好！

第三篇：崇文街道办事处中心学校留守儿童工作小结

崇文街道办事处中心学校留守儿童工作小结

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2011年起，我校积极响应各级领导的号召，从我校的实际出发，在辖区范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将近期的工作总结如下。

一、摸清情况，确立工作目标

我校位于城郊结合部，辖区流动人口多，随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本地由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有743名学生，像这样的“留守儿童”就有245人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困地区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在多次活动中，还发动了辖区干部、辖区的爱心企业、安心人士以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动、与家长视频连线等。

6、定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。

三、成绩和困难

经过近几年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像宋丽这样的优秀教师，三年如一日，照顾在我校寄读留守学生，同吃同住，当起了代理“妈妈”，用自己不计个人得失的真情和细心暖和着一位从小无父无母的的孩子。一直那么默默无闻、不为人知着……这种精神是多么难能可贵啊。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

第四篇：2015年崇文中心学校六一文艺汇演方案

2018年崇文中心学校

六一庆祝、表彰及文艺汇演方案

一、活动目标

通过丰富多彩的节目形式，迎接一年一度的“六一”国际儿童节，让孩子们过一个快乐而难忘的节日，给小朋友们更多表现自我的机会，表彰一批优秀儿童，同时，全面展示我校素质教育的成果。

二、活动时间

2018年5月30日（星期三）上午9：00——12：00 5月29日：各节目彩排（12:30---16:30）按节目顺序依次彩排。每个节目10分钟。

三、活动地点

国光体育馆

四、人员安排 活动总策划：龙家雪

执行策划：廖赤军向光荣 李林 屈湘庸 张世明 宋莎 邓霖 人员安排：

现场调控：廖赤军

宋 莎

邓霖（负责整个活动的安排协调）教师主持： 童红樱

负责大会的主持 学生主持培训：邓霖

舞台设计及布置安装：向光荣（组长）

李

林

童红樱

熊爱国

李辞斌

覃正林

嘉宾接待：屈湘庸

张世明 刘大春 陈先兵（负责嘉宾的邀请和活动现场的接待工作）

音 响： 李

林（组长）

国光音响师

熊爱国、刘大春

覃卫军（负责各班音乐收集）

摄 影：

戴新华

刘大春（负责活动图片视频制作上传）安全保卫：覃正林

童红樱

（负责活动场地划分和学生座位安排及现场秩序的维护）

后台催场：宋

莎

邓霖（负责各节目衔接和催场）

评委组：屈湘庸（组长）欧燕浓 向光荣

李辞斌

嘉宾代表（1人）

家长代表（2人）

化妆、换服装：各班班主任负责准备和联系 后勤保障：张世民

陈先兵

宋新华

五、活动准备

1、材料准备：音响调试、话筒电池、服装、道具、U盘、节目单、化妆品等。

2、场地准备：舞台背景的安装和节目单制作发放

六、场地安排

按学校安排的位置依次就坐。

五、活动准备

1、材料准备：音响调试、话筒电池、服装、道具、U盘、节目单、化妆品等。

2、场地准备：舞台背景

六、场地安排

按学校安排的位置依次就坐。

七、活动要求及安排

1、活动当天学生在校统一吃早餐，7：00——8：30各班组织化妆。

2、各班级除协助老师换装的家长代表以外，其他人员不得进入学校，学生由班级教师负责按班级区域就坐，等待观看节目。

3、表演过程中，家长及学生不在表演区或摄像机前串行，从后面绕行，以免影响拍摄和表演效果。

4、保持会场卫生，禁止在会场内吃零食，不乱扔垃圾。

5、遵守会场纪律，不随意离场，有事先离开者须向班主任打招呼。

6、活动结束后，各班级带全体学生回到学校，教师清点人数，统一放学。

2018年5月5日

第五篇：学校 初级中学青少年禁毒倡议书

**初级中学青少年禁毒倡议书

目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。尤其是对于我们中华民族，它曾给我们带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今，毒品更是犹如洪水猛兽，时时刻刻威胁着全人类。面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸所吞噬；面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年与他们心力憔悴的父母；面对毒品带来的巨大灾难，我们同情，我们倍感痛心。但我们更要明白小部分的毒品，就能毁灭一个人的一生。因此，对待毒品我们不能只是禁而远之，我们更应该做得是去对抗，毒品一日不绝，禁毒一日不止。为此，我校向全体学生提出倡议：

一、认真学习禁毒知识，深入了解毒品的危害，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，有利于构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。例如我们应该了解：毒品摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、沦丧，尤其是青少年身心发育均未成熟，一旦吸毒成瘾，受到的摧残更加严重。对家庭而言：吸毒耗费巨大，十有八九倾家荡产，吸毒者往往不顾念亲情，出卖骨肉，残害亲人，毒品就像一双双魔爪拆散了一个个原本幸福的家庭。对社会而言：吸毒者为获得毒资，大多数以非法手段攫取钱财，严重危害社会治安和社会风气。

二、自觉树立以“防毒拒毒，从我做起”的主人翁精神，积极投身到禁毒斗争中来。同时，提高自我保护能力，积极参加健康向上的集体活动。贩毒分子往往利用青少年好奇心强，追求新潮的心理，引诱他们吸毒，有的甚至采取欺骗的方式告知是香烟、药品、补品等诱使上当吸毒。因此我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，要积极参加健康向上的集体活动、文体活动和公益活动，自觉养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式。

三、积极参与禁毒活动，要积极向身边的人宣传毒品给个人、家庭、社会带来的损害，使他们深刻认识到毒品的危害性。各班可以组织学生深入村社，向居民群众派发禁毒宣传资料，帮助广大群众了解禁毒知识，提高自护意识，进而增强全社会对毒品的防范能力。并积极配合有关部门，树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象发生，及时向区有关部门大胆举报，检举违法犯罪分子，努力使自己生活的周围成为一片净土。

四、发奋学习，锤炼品德，构筑牢固的思想防线。广大青少年要坚持发奋学习，注重锤炼品德，勇于进取创新，踊跃参与学校开展的“珍爱明天，远离毒品”的主题活动，积极参加毒品预防教育讲座、禁毒知识竞赛、图片展等活动，树立正确的三观，即世界观、人生观和价值观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

拒绝毒品任重道远，让我们携起手来，共同唱响“珍爱明天，远离毒品”的主旋律。让每一个迸发青春的青少年们都在明媚的阳光下健康成长，让我们的未来在今天的努力下更加精彩！