第一篇:七年级下语文暑假作业12
七年级语文暑假作业
一、制订暑假语文学习活动计划
同学们,漫漫假日,我们不妨先为自己制订一份《暑假语文学习活动计划》,然后有计划、有步骤的实施,在玩中学习,在学习中玩,做到劳逸结合,如何?在制订计划时同学们要注意安排好漫长暑假的整体计划、目标和每周、每日的短时计划。另外在计划中同学要明确暑假语文学习的方向和目标。
二.必须阅读完名著《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》《骆驼祥子》,各写一篇读后感,每篇不少于500字(包括阅读时间和你感受最深的内容),做在16K作文稿纸上,题目下方注明班级及姓名。
要求:
1.读全本原著,记住故事情节,记住主要人物,记住主要章节;
2.读后感要字迹清楚、工整,用钢笔。
三、每两周写1篇记叙文,每篇字数不少于600字,做在作文稿纸上;做完后用红笔修改,每篇不少于10处地方。题目是新方向阅读与作文上。
四、对照书法艺术的书练字,每天半页,家长签字,开学举行书法比赛。
五、认真完成新思维的30篇语文作业,不能留空缺。复习解题技巧,开学检查。
六、文言诗文部分
1.默写八上语文课本中所有古诗词,要认真背,认真默,开学时人人过关。
2.预习八上课本中五,六单元的文言文,背原文,默原文,背注解,默注解。开学时抽查过关。
七.日记(至少10篇)105分以上不做
要求:①必须原创,严禁抄袭;
②密切结合生活实际,我笔写我行,我笔写我心;
③每篇加上一个标题,注明日期、天气,字数不少于300字。
④手写。要求用A4纸,书写漂亮,编排合理。
开学后进行假期优秀日记的评选活动(篇数.字迹.内容.字数)
附:推荐书目
丰子恺《缘缘堂随笔》 格非《塞壬的歌声》 马原《阅读大师》→诺贝尔文学百年
林贤治《鲁迅的最后十年》 傅雷《傅雷家书》《培根随笔》海明威的《老人与海》
泰戈尔《飞鸟集》曹禺《雷雨》莎士比亚《哈姆雷特》张爱玲散文→《道路以目》
杨绛《我们仨》 莫泊桑、契诃夫、欧·亨利短篇小说 四大名著和列夫·托尔斯泰的大家之作
现代诗《再别康桥》《鱼化石》卞之琳《凤凰涅槃》《面朝大海》
张晓风散文集、毕淑敏散文集、周国平散文集、《读者》杂志、《散文》月刊、《散文选刊》等
要求每人至少有一种书刊,要有摘抄,可以记在摘抄本上,开学时带来检查。
第二篇:七年级下语文暑假作业
七年级语文暑假作业
同学们,暑假是一个休整的时间,也是一个给自己充电的阶段。语文的学习需要悟性,更需要坚持和毅力,学习语文不能急功近利,需要的是持之以恒。请合理安排时间,在假期中认真完成以下作业:
一、准备一本正楷钢笔字帖,每天练1页,写上日期,家长签字。
二、日记(至少10篇)
要求:
1、必须原创,严禁抄袭。
2、密切结合生活实际,我笔写我行,我笔写我心。
3、每篇加上一个标题,注明日期、天气,字数不少于300字。
4、手写。要求写在作文稿纸上,书写端正。开学后进行假期优秀日记的评选活动(篇数、字迹、内容、字数)
三、完成3篇作文,每篇字数不少于600字,做在作文稿纸上。
题目:
1、《这里也有乐趣》;
2、《我也是一束阳光》;
3、有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。
四、必须阅读完名著《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》《骆驼祥子》,各写一篇读后感,每篇不少于500字(包括阅读时间和你感受最深的内容),做在作文稿纸上,题目下方注明班级及姓名。
要求: 1.读全本原著,注意故事情节、主要人物、主要章节;
2.读后感要字迹清楚、工整。
附:推荐书目
丰子恺《缘缘堂随笔》 格非《塞壬的歌声》 马原《阅读大师》诺贝尔文学百年
林贤治《鲁迅的最后十年》 傅雷《傅雷家书》《培根随笔》海明威《老人与海》
泰戈尔《飞鸟集》曹禺《雷雨》莎士比亚《哈姆雷特》张爱玲散文《道路以目》
杨绛《我们仨》 莫泊桑、契诃夫、欧·亨利短篇小说 四大名著和列夫·托尔斯泰的大家之作
现代诗《再别康桥》《鱼化石》 卞之琳《凤凰涅槃》《面朝大海》
张晓风散文集、毕淑敏散文集、周国平散文集、《读者》杂志、《散文》月刊、《散文选刊》等
要求每人至少有一种书刊,要有摘抄,可以记在摘抄本上,开学时带来检查。推荐电视节目(重点推荐CCTV-10)
人文教育类,CCTV-10“百家讲坛”(首播每天12:45,重播每天06:4),CCTV-10“子午书简”(首播每天11:45,重播06:00),CCTV-3“文化访谈录”(首播周四21:40),纪录片《舌尖上的中国》
社会热点类,CCTV-1“今日说法”(首播每天12:38),CCTV-新闻“共同关注”(首播周一至周五12:30),祝同学们过一个充实而又愉快的暑假!
第三篇:七年级下语文暑假作业
七年级下学期语文暑假作业
假期寄语:
我们送走了又一个紧张而又忙碌的学期,迎来了期盼已久的暑假。暑假将是炎热的,然其生活又是丰富多彩的,大家心里一定都有了各自的打算和安排。假期里如能外出旅游,大家勿放弃接触、观察大自然,熟悉、了解风土民情的好时机;如休闲在家,也期能读书看报,足不出户而周游世界,通晓天下事,与各路名人对话,一览天下。爱因斯坦说“人的差异在于业余时间”,这是人生的忠告。谁能在自己的业余时间有计划的读书和学习,几个月后就会发生很大的变化,所以这个暑假你一定要好好的设计自己的学习计划,并一定坚持执行好自己的计划呀!
同学们也知道,随着北京市高考分数的巨大改革,语文的学习越来越重要,而语文的学习是“三分得法于课内,七分得法于课外”。所以在这个暑假里,同学们一定多用点时间学习语文呀!语文作业共四部分:
一、日记10篇
要求:写在新买的笔记本上,(本子可以薄一点,只作为暑假作业用)每篇加上一个标题,注明日期;每篇不得少于300字。
二、作文5篇,题目如下:
(1)我是一个____________的男(女)孩
(2)外面的世界
(3)家庭趣语趣事录
(4)暑假见闻
(5)写一篇杂感(读报看电视,关注时事新闻,写出你对某件事的独特见解。)
要求:(1)集中写在日记的后面,书写要工整。
(2)有真情实感,写出你的独特体会。
(3)每篇不得少于600字,不得抄袭。
三、阅读下面三本名著,三本书各做1000字的读书笔记,共3000字:
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
(注意:阅读采用借阅或购买等方式。有需要购买的,一定购买“名师1+1导读方案”版本的书。)
四、背诵:
背诵八年级上册语文课本中的第五单元、第六单元的9篇课文,28课不背。家长监督孩子每5天背一篇,并监督孩子默写一遍课文在笔记本上,每篇课文的默写家长都要签字,并让孩子用红笔改错,放假回来后就进行背诵测试。
(注意:可以借阅八年级学生的八上语文课本,借不到的可以买一本《七彩课堂》八上那一本,上面既有课文又有翻译和解读,学生理解大意之后,背诵起来会轻松些。)
时间安排:
1每天早上背古诗文约10分钟。
2每天读半小时名著,约20页。(买来书后,看看三本书共多少页,分50天读完,可以计算一下每天自己需要读多少页。)
3每周有四天每天要写20分钟的练笔(具体内容指的是:古诗文默写、名著读书笔记,日记,作文,具体计划自定)。
具体要求:
1、日记、作文都写在笔记本的右侧,日记要写清时间和题目,10篇日记集中写在日记本右侧的前面,5篇作文集中写在日记的后面。
2、要求背诵的古诗文默写和名著的读书笔记写在日记本的左侧,古诗文默写写在前面的10页,每篇古诗文的默写,家长都要签字,并且自己要用红笔改正默写的错字。读书笔记集中写在古诗文默写的后面,即从11页往后写。
3、暑假回来考试检测的内容:
(1)要求背诵的八年级上册的9篇古诗文的默写。
(2)三本名著的主要人物、故事情节的考查。
建议:
1、学有余力的同学,可以从以下老师推荐的阅读书目中任选一本或几本阅读,以开阔自己的阅读视野,提升自己的阅读和写作能力:
《对一朵花微笑》(八年级读本)、《中华阅读经典美文拓展阅读》(八年级读本)、《风会记得一朵花的香》(丁立梅)、《新语文读本3》、《第十五届新概念作文大赛获奖作者范本——炫舞飞扬》、《平凡的世界》(路遥)、《穆斯林的葬礼》、《缘缘堂随笔》(丰子恺)、《汪曾祺散文》、《唐诗三百首鉴赏》《张晓风散文精选》《林清玄散文选》《毕淑敏散文选》、《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫短篇小说选》 《马克吐温中短篇小说选》 《欧·亨利短篇小说选》《余光中诗选》《小王子》《人类的群星闪耀时》。
2、练字:对于自己的字写的不满意的同学,或者想进一步提升语文成绩的同学,可以在假期里买一本司马彦的八上字词的字帖,每天坚持练字15分钟,约半页纸即可,坚持练一个暑假,书写水平肯定会有所提高。
第四篇:七年级语文暑假作业
七年级语文暑假作业
一、完成《暑假生活》
二、背诵经典名篇
三、阅读老师推荐的书,并做读书笔记。推荐书目:
1.继续读完《红楼梦》或《水浒传》。2.武侠小说一部:《射雕英雄传》 3.人物传记一部:《居里夫人传》 4.散文一部:《林清玄散文》 5.诗集一部:《生如夏花之绚烂
泰戈尔诗选》 6.外国名著一部:《巴黎圣母院》(法·雨果)或《基督山伯爵》(法·大仲马)或《苔丝》(英·哈代)附:经典名篇
(一)《诗经》
1.桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡(fãn)其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁(zhēn)蓁。之子于归,宜其家人。译文
桃花怒放千万朵,色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁,喜气洋洋归夫家。
桃花怒放千万朵,果实累累大又多。这位姑娘要出嫁,早生贵子后嗣旺。
桃花怒放千万朵,绿叶茂盛永不落。这位姑娘要出嫁,齐心协手家和睦。
2.木瓜
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!译文
你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。
你将木桃投赠我,我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。
你将木李投赠我,我拿琼玖作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。
3.硕鼠
硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。
硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。
硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?(女 通 汝)
译文
大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。发誓定要摆脱你,去那乐土有幸福。那乐土啊那乐土,才是我的好去处!
大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的麦!多年辛勤伺候你,你却对我不优待。发誓定要摆脱你,去那乐国有仁爱。那乐国啊那乐国,才是我的好所在!
大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的苗!多年辛勤伺候你,你却对我不慰劳!发誓定要摆脱你,去那乐郊有欢笑。那乐郊啊那乐郊,谁还悲叹长呼号!
4.子衿
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣(yí)音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? 挑(táo)兮达(tà)兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。译文
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊,好像已有三月长啊!
5.黍(shǔ)离
彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 译文
那儿的黍子茂又繁,那儿的高粱刚发苗。走上旧地脚步缓,心神不定愁难消。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊,这究竟是个什么样的人?
那儿的黍子茂又繁,那儿的高粱已结穗。走上旧地脚步缓,心事沉沉昏如醉。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊,这究竟是个什么样的人?
那儿的黍子茂又繁,那儿的高粱子实成。走上旧地脚步缓,心中郁结塞如梗。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊。这究竟是个什么样的人?
6.蟋蟀 蟋蟀在堂,岁聿(yù)其莫。今我不乐,日月其除。无已大(tài)康,职思其居。好乐无荒,良士瞿(jù)瞿。
蟋蟀在堂,岁聿其逝。今我不乐,日月其迈。无已大康,职思其外。好乐无荒,良士蹶(juã)蹶。
蟋蟀在堂,役车其休。今我不乐,日月其慆(tāo)。无以大康。职思其忧。好乐无荒,良士休休。译文
蟋蟀在堂屋,一年快要完。今我不寻乐,时光去不返。不可太享福,本职得承担。好乐事不误,贤士当防范。
蟋蟀在堂屋,一年将到头。今我不寻乐,时光去不留。不可太享福,其他得兼求。好乐事不误,贤士该奋斗。
蟋蟀在堂屋,役车将收藏。今我不寻乐,时光追不上。不可太享福,多将忧患想。好乐事不误,贤士应善良。
7.伐檀
坎坎伐檀兮,置之河之干(gàn)兮。河水清且涟猗。不稼不穑(sâ),胡取禾三百廛(chán)兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县(xuán)貆(huān)兮?彼君子兮,不素餐兮!
坎坎伐辐兮,置之河之侧兮。河水清且直猗(yī)。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮!
坎坎伐轮兮,置之河之漘(chún)兮。河水清且沦猗。不稼不穑,胡取禾三百囷(qūn)兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧(sūn)兮!译文
砍伐檀树声坎坎啊,棵棵放倒堆河边啊,河水清清微波转哟。不播种来不收割,为何三百捆禾往家搬啊?不冬狩来不夜猎,为何见你庭院猪獾悬啊?那些老爷君子啊,不会白吃闲饭啊!
砍下檀树做车辐啊,放在河边堆一处啊。河水清清直流注哟。不播种来不收割,为何三百捆禾要独取啊?不冬狩来不夜猎,为何见你庭院兽悬柱啊?那些老爷君子啊,不会白吃饱腹啊!
砍下檀树做车轮啊,棵棵放倒河边屯啊。河水清清起波纹啊。不播种来不收割,为何三百捆禾要独吞啊?不冬狩来不夜猎,为何见你庭院挂鹌鹑啊?那些老爷君子啊,可不白吃腥荤啊!
8.关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
9.蒹葭(jiān jiā)
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻(jī)。溯游从之,宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(sì)。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。译文
河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。意中之人在何处?就在河水那一方。
逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她,仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。
逆着流水去找她,道路险阻攀登难。顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠,早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。
逆着流水去找她,道路险阻曲难求。顺着流水去找她,仿佛就在水中洲。
(二)老子《道德经·道经》(1-5章)第一章
道可道(可以语言交流的道),非常道(非真正意义上的道);
名可名(可以明确定义的名),非常名(非真正意义上的名)。
无名天地之始(天地在开始时并无名称),有名万物之母(名只是为了万物的归属)。
故常无欲以观其妙(因此常用无意识以发现其奥妙),常有欲以观其徼(常用有意识以归属其范围)。
两者同出异名(两种思维模式同出自一个地方但概念却不相同),同谓玄之又玄(这就是玄之又玄的玄关窍)。
众妙之门(它是打开一切奥妙的不二法门)。
第二章
天下皆知美之为美(天下皆知美之所以为美),斯恶已(是因为丑恶的心灵在作崇);
皆知善之为善(皆知善之所以为善),斯不善已(是因为不善的意念在作怪)。
故有无相生(因此而产生了有无相生)、难易相成(难易相成)、长短相形(长短相形)、高下相倾(高下相倾)、音声相和(音声相和)、前后相随(前后相随等各种患得患失的主观意识)。
是以圣人(但是圣人),处无为之事(处于无区别心之无为境界),行不言之教(教化众生于不言之中),万物作焉而不辞(顺应万物的发展规律而不横加干涉)。
生而不有(生养万物而不据为己有),为而不恃(竭尽全力而不自恃已能),功成而弗居(功成业就而不居功自傲)。
夫为弗居(正因为他不居功自傲),是以不去(所以他不会失去什么)。
第三章
不尚贤(不刻意招贤),使民不争(使民众不去争名);
不贵难得之货(不稀罕难得之货),使民不为盗(使民众不为盗)。
不见可欲(不见引发欲望的根源),使心不乱(就不会产生**的动机)。
是以圣人之治(所以圣人的治理方法是):
虚其心、实其腹(普及虚心、养身的道理),弱其智、强其骨(宣传弱智、强骨的好处),常使民无知无欲(常使人民深刻感悟无知无欲的益处),使夫知者不敢为也(使那些自作聪明的人无用武之地)。
为无为(以无为的境界处理政务),则无不治(国家就没有治理不好的理由)。
第四章
道冲(道似一个器皿),似万物之宗(好像万物的根源),渊兮(它浩瀚无边啊),而用之或不盈(永远取之不尽)。
挫其锐(压制锋芒),解其纷(解脱纷扰);
和其光(和顺光辉),同其尘(混同尘垢)。
湛兮(高深莫测啊),似若存(好像无处不在)。
吾不知谁之子(我虽然不知它的来源),象帝之先(但它却先于上帝)。
第五章
天地不仁(天地超越仁的概念),以万物为刍狗(任凭万物像草狗那样自生自灭);
圣人不仁(圣人超越仁的概念),以百姓为刍狗(任凭百姓自作自息)。
天地之间(天地之间的一切生命),其犹橐龠乎(犹如风箱一样),虚而不淈(虚空但无穷尽),动之愈出(越动付出愈多)。
多言数穷(言多必然有失),不如守中(不如抱心守一)。
(三)唐诗:选自《唐诗三百首》
1.蜀道难
李白
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
2.将进酒
李白
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
3.登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
4.琵琶行
白居易
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。(序言不用背)
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
5.长恨歌
白居易
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。缓歌谩舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都门百余里。六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得,回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电,升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。中有一人字太真,雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处,不见长安见尘雾。惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚,天上人间会相见。临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
6.锦瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
7.山居秋暝
王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
8.望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
9.登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
10.登科后
孟郊
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
11.离思五首(其四)
元稹 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
12.登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
13.乐游原
李商隐 向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。14.南园十三首(其五)
李贺
男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
15.江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(四)《宋词三百首》
1.虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
2.念奴娇
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
3.永遇乐
辛弃疾
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
4.浪淘沙
欧阳修
把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。
聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?
5.鹊桥仙
秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
6.满江红
岳飞
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。
7.卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
8.钗头凤
陆游
红酥手,黄藤酒。满城春色宫墙柳;东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错,错,错!春如旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透;桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托,莫,莫,莫!
9.菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪(zhâ gū)。
10.青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
11.声声慢 李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
12.虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(五)清词
1.长相思·山一程
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
2.木兰词·拟古决绝词柬友
纳兰性德
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。
骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。
3.代别离·秋窗风雨夕
曹雪芹 秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇短檠,牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声? 罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕,灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条,疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。6
第五篇:七年级语文暑假作业
七年级下学期语文暑假作业
一.读2+4部名著【养成读书习惯,学会积累和质疑】
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1、大纲推荐2部:教材73页《骆驼祥子》;教材156页《海底两万里》。要求:有至少有写一篇读书心得,写真实的感想。字数由你看书的透彻性和你体会的深刻性决定。把读书时遇到问题或你认为可学的东西记下来。开学第一周共同探讨。
2、自主阅读推荐4部:教材77页罗广斌、杨益言《红岩》;教材78页柳青《创业史》;教材161页阿西莫夫《基地》;教材161页KJ.罗琳《哈利
波特与死亡圣器》。
二.背—教材十三首课内外古诗词[赏析古诗词] 背诵、抓住重点写几句的赏析。
三.说[口语交际] 在家庭聚会或其他适宜的公共场合讲一段得体的话。
要求:要表达什么主题意思,分几层表述;大方自然,流畅略有文采;最后由家长点评。
四.抄写【书写和写作能力提升】
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1、抄写下册每课课后的读读写写,一个次抄写1—2个。
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2、摘抄不少于50个成语(有注释、近义词、反义词、例句,书写认真)。★
3、摘抄有关成长主题和情感主题的美文各一篇。并给摘抄的美文作批注。★
4、写两篇作文。要求:从暑假发生的事去选材,写情感和成长为主题的作文各一篇。每篇字数都不能少于550字。
五.推荐电视节目[知识积累,素养提升] 《百家讲坛》《我是演说家》《挑战不可能》《今日说法》等电视节目。
六.反思【吾日三省吾身】
30多天的假期,你每天收获了什么?你的作业完成怎样?
备注:
1、带★的必做,由家长督促落实。
2、一篇读书笔记,摘抄的50个成语、摘抄的2篇美文,2篇作文等写在同一本教科书大的笔记本上,要检查。
3、参加口语交际活动复赛的话题:暑假的一天