羽毛球比赛计划

第一篇：羽毛球比赛计划

羽毛球比赛计划

为创建浓厚的校园体育艺术，丰富同学的业余生活，提高广大同学的综合素质，倡导学生积极参加体育锻炼。展现同学们勇于拼搏的精神，增进同学的感情。我系同学6月13日参加了校组织的羽毛球比赛，比赛竞争激烈，比赛过程充满汗水、掌声、欢笑。6月13日进行男单、男双、女单、女双、混双的决赛，我系在这次比赛中，获得团体第三名的好成绩。也为这次比赛画下圆满的句号。

一、赛前准备

1、在比赛举行前，班委调动同学参加比赛的热情。安排优秀的队员报项。

2、筹划比赛进行的各项工作，使工作有条不紊的进行。

3、组织队员参加羽毛球的训练，使队员准备更加充分。

4、安排后勤人员为队员服务

二、比赛过程

队员从容的面对每一次比赛，而且永不言败。经过与物理系的交锋和初教二系的角逐，队员顺利进入小组前三的竟争。

三、比赛的意义

这次比赛，同学们之间有了更深的了解，增加了同学们的凝聚力。在一起可以更好的切磋球艺，互相鼓励。虽然水平不是很高，动作也不太规范。但是喜爱羽毛球的共同爱好让大家拉近距离。

第二篇：羽毛球比赛

“翼趣无穷 羽动我心”

——湘龙幼儿园第一届员工羽毛球比赛活动方案

2014年为了展现教师一个有活力的姿态，促进湘龙幼儿园领导老师之间的情感交流，丰富我们的文体活动，同时也为热爱这项运动的教师提供一个展现自我的舞台，现特举办这次“翼趣无穷 羽动我心”羽毛球比赛。

一、比赛目的

为了给大家营造一种健康向上的教师文化氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的工作打下良好的身体素质基础；丰富教师的生活，引导教师正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动的乐趣。

二、比赛时间、地点、参赛对象

比赛时间：4月24日、4月25日 18:30 比赛地点：二楼活动室 参赛对象：全体教职员工

三、比赛项目

单打，团队双打友谊赛

四、比赛赛制：

第一项：单打（4月24日）

全体老师以年级组和行政后勤组为单位，每组派三名队员，将参赛队员排序，抽签选对手，进行第一轮比赛；胜出选手继续抽签选对手，一次比赛决出前三名。其余人员为拉拉队。

第二项：团队双打友谊赛（4月25日）

全体老师按年级组和行政后勤组分为四组，每对派出四名参赛队员，2名替补队员，其余人员为拉拉队。抽签选比赛对手，比赛分三局（每局3分钟），每局结束可换替补队员拉回比分。每个回合结束休息时间拉拉队表演鼓舞势气，最后决出冠军队。

五、比分设臵

比赛为一球一分制

六、运动员守则：

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众；

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序；

3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。

4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩；迟到五分钟者，视为弃权！

七、比赛规则：

1、每场比赛采取三局两胜制；

2、率先得到3分的一方赢得当局比赛；

3、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

4、发球时任何一方都不允许非法延误发球；

8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；

9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线（如没过重发球）；

10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球；

11、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出；

12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内；

13、一旦双方运动员站好位臵，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始；

14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备；

15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；

16、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

八、活动流程

1、主持人讲话，（开场白）宣布活动开始 2.罗宏春发表活动致辞 3.彭芝蕴讲话 4.流程

（1）罗亚老师带领大家律动

（2）全体老师以年级组和行政后勤组分四组（3）本次比赛分成两次进行：

4月24日单打比赛（每队必须派出三名参赛队员，其余为拉拉队），4月25日团队友谊赛（每队必须派出4名队员参赛，2名替补队员，其

余为拉拉队）；

（4）由罗宏春和彭芝蕴颁发奖状 5.人员安排：

本次活动的公证人和方案审核人：罗宏春、彭芝蕴 本次活动的记分人员：陈峥、周雨来 本次活动的照相 人员：王飞 本次活动的方案制定：曾艳

本次活动的调度、方案策划、人员安排：王隽 本次活动的主持人：李双

本次活动的道具材料负责人：周俊山雨、孙艳、杨志宇

本次活动场地布臵：康娜、廖建平、王敏、刘艳鹏、陈娟、刘慧 本次活动收放道具负责人：周罗英、伍柳

九、奖项设臵：

单打赛：第一名、第二名、第三名

团队友谊赛：最佳团队奖、一等奖、二等奖、三等奖、十、活动需要准备的物品：

1.羽毛球拍、球、球网 2.黑板统分表、粉笔 3.口哨

4.计时器一个 5.律动音乐

6、抽签条

7、小蜜蜂

9、奖状

温馨提示：

（1）参赛队员应遵守比赛规则，诚实守信，友谊第一，比赛第二。（2）比赛时穿适合运动的服装及运动鞋，不携带尖锐物件，注意赛程安全，防止意外伤害。

（3）请所有教职员工积极报名参与本次活动（无特殊情况不许请假）（4）本方案未尽之处另行通知。

长沙县湘龙幼儿园 2014年4月10日

第三篇：羽毛球比赛

电信一班“羽动青春”羽毛球比赛策划书

一 活动目的：

促进班级内部各成员之间的交流，提升班级内部的凝聚力，丰富班级的平时生活。活动流程安排

二 时间：3月21日，星期三（如与其他活动冲突或天气原因可调整）

上午：9点半到11点半，下午：3点到5点。

地点：一运羽毛球场

三 比赛报名：，男单各报17人，男女混合报17组。（可自由组队，报名后再根据实际情况进行调整，报过单打者不能报混合双打）。裁判员助理（边界裁判）6名。记录裁判员1名，负责记录比赛情况。

四 比赛形式：

（一）比赛分为：男子单打、与男女混合双打。

（二）赛程分为：淘汰赛、排名赛。

（三）淘汰赛：随机抽签确定比赛对手，按编号排序，1号对2号，3号对4号，最后一号若是奇数则轮空，直接进入下一轮。依此类推。

（四）排名赛：进入4强者猜出3局两胜10球制，比赛产生出冠亚军。

五、比赛规则

1、淘汰赛

单打三轮 第一轮决出8强，第二轮决出4强，第三轮决出冠亚军。，双打三轮 第一轮决出8强，第二轮决出4强，第三轮决出冠亚军。

采取10分制，先获得11分胜出。

2、第一局发球权由抽到奇数的选手取得，后每一局胜者取得发球权。

3具体比赛事宜以裁判员为准。

六 所需物品及费用：

羽毛球拍9副18支，6个场地，男单三个，男女混合三个。比赛者可自带，也可发动班级内部力量借用。

羽毛球18x2=36元。

口哨 一个

奖品四个：男单冠亚军，男女混合冠亚军。

零食若干。

七 注意事项：

友谊第一比赛第二，请所有参赛人员穿着适合运动的服装和鞋子，赛前需做活动热身，以免受伤。愿大家赛出友谊，赛出成绩。

第四篇：羽毛球比赛策划书

羽毛球交流赛

策 划 书

一、活动背景

为学院发掘羽毛球人才,同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的

业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我院羽毛球运动的发展。特举办此次交通学院系羽毛球团体赛。

二、活动时间

三、活动地点

四、活动主办单位

五、参赛对象

六、参赛资格

参赛运动员必须是身体健康，比赛期间自行办理伤病意外事故保险，如发生意外伤亡事故，一切责任自负。

备注：竞赛秩序一经公布，不得更改运动员名单，因故不能按时参赛者，作自动弃权处理。

七、报名

由参赛系院选派代表队。

九、比赛详情

1、竞赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。

2．参赛人员：团体赛，每个团体人员不超过8人。总计参赛人员72人。

3.现场人员：参赛人员，网协工作人员，青年志愿者协会协助人员以

及各系参与观众。

4、比赛采用每球得分制，三局两胜制，每局11分，9平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。最多打15分。5.比赛时间持续两天，每天基本流程分上半场，中场休息以及下半场。并且在第一天的中场休息时间安排有若干精彩活动。

6.比赛奖励：对于比赛各项目的第一名奖励运动服（件数以团队运动员人数为准）。第二名奖励两桶羽毛球，第三名奖励一高档笔记本（本书以团队运动员人数为准）。

7.由我协会的相应人员以及我院青年志愿者协会人员负责引导文体馆秩序。（注：工作人员有专门的工作服）8.比赛卫生方面网羽协会负责。9.比赛时需申请两套桌椅，中型音箱一套

十、比赛规则

比赛采用国家体育总局审定的2006年《羽毛球竞赛规则》；其中根据具体情况进行修改。

十一、比赛细则

Ⅰ、得分制、除非另有商定，一场比赛以3局2胜定胜负。

2、先得11分的一方胜1局，11分以上领先2球获胜，14平时，先到15分者获胜。

Ⅱ、交换场区

1、以下情况运动员应交换场区； 第一局结束；

第三局(如果进行比赛)开始前；

2、运动员未按规定交换场区，一经发现应立即在球不处于比赛状态时交换，已得分数有效。

Ⅲ、单打 发球区和接发球区

① 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；

②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“死球”。3 得分和发球

①接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球；

② 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，接发球员就得一分,同时发球员失去发球权，而接发球员成了发球员。

Ⅳ、双打

①发球和接发球场地：

1.一局比赛开始和获得发球权的一方得分为0或双数时,都应从右发

球区

五、发球；

2.当发球员一方得分数为单数时从左发球区发球； 3.双打配对中的另一名运动员将采用相反的方法。

4.发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球； 5.只能由接发球员接发出的球；如果接发球员的同伴触及球或接球即为违例，发球方得1分；

6.发球必须从两个发球区交替发出；

7.接发球方站在各自发球区不变,直到他们发球得1分后才交换发球区。

②场上顺序和位置

1.自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至“死球”。

2.自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。

Ⅴ、得分

1.接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得1分，原发球员交换场区继续发球；

2.发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，接发球方得1分,发球方失去发球权，而接发球方成为发球方。

Ⅵ、发球

在任何1局球,发球权将轮流交换：

1.从首先发球的运动员,必须在右发球区发球；

2.到首先接发球运动员的同伴,发球方需交换到左场区发球； 3.到首先发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符； 4.到首先接发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符； 5.运动员不得有发球顺序错误或接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球,规则12和14的规定除外。

6.一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可在下一局接发球

Ⅶ、比赛连续性,不良行为及处罚

1.比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的。2.间歇

比赛的第一局与第二局之间,及第二局与第三局允许不超过5分钟的间歇；

所有的比赛将允许被使用

Ⅷ、比赛的暂停

1.遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛； 2.如遇特殊情况，裁判长可以要求裁判员暂停比赛； 3.如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。

Ⅸ、延误比赛

1．在任何情况下比赛都不得延误如恢复体力、喘息或者接受指导； 2．是否延误比赛，裁判员是唯一裁决者。3．接受指导和离开球场

在比赛期间，只有当球不处于比赛状态时，运动员允许接受指导； 没有裁判的允许，任何运动员不得离开比赛场地。4． 运动员不得有下列行为: 故意延误或中断比赛；

故意改变或损坏球，以此影响球的速度或飞行； 5．举止无礼；

对违反规则的运动员，裁判员应执行: 警告； 对已被警告过的一方判违例；

对严重违反或屡犯者判违例或破坏规则的一方，立即向裁判长报告，裁判长有权取消其该场比赛资格。

Ⅹ、违例

1．比赛中，球拍未击中球。

2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

十二、比赛现场的纪律及安全：

1、参赛团体严格服从裁判和现场工作人员的裁决和管理。

2、主办单位除现场比赛的正常安全管理外，其它安全事项由参赛个人自行负责。由身体等因素不适合参加比赛的人员由本人承担责任。

3、未尽事宜另行通知。本活动最终解释权归山东交通学院校网羽协会所有。

十三、活动宣传

1、比赛前，以海报，广播，条幅等的方式宣传赛事。

2、比赛结束后，制作比赛成果宣传板，以及比赛视屏。

十四、中场休息互动活动详情

1.互动内容：精彩的舞蹈表演和幸运大抽奖。2.详情：

（1）舞蹈表演：邀请其他社团进行表演。

（2）幸运大抽奖：入场时每人发一张入场券，上标有号码，在间场休息随机抽取幸运号码若干进行小游戏，幸运观众将会得到精美礼物一份。

第五篇：羽毛球比赛新闻稿

“羽”动人生

为了丰富课余文化生活，提高身体素质，进一步增进同学之间的情谊，10月21号下午我系在羽毛球馆举办了为期两周的羽毛球比赛。系学生工作副主任桂美庆、学生处处长武凤鸣老师以及各班级辅导员老师到场参加。

本次比赛包括了“男单”、“女单”、“男双”、“女双”四种赛制。分为预选赛、半决赛、决赛三部分。本着“友谊第一，比赛第二”的原则，有条不紊的保证了比赛的顺利进行。开赛前所有选手精力充沛，信心十足。比赛中，选手们响应了本次“现个人风采，展运动魅力”的比赛口号，展现了大学生的青春活力和积极向上的生活态度。

通过举办此次比赛，极大地燃起了同学们对于体育运动的热情，调动了同学们锻炼身体，增强身体素质的积极性。更通过这次比赛展现了我系学生努力拼搏、不断进取的精神面貌。