第一篇：2014艺术设计学院毕业典礼流程
艺术设计学院2014届毕业生典礼流程（细化）
主持：X书记播放操作：XX摄影：XX通讯稿：XX
礼仪：XX
2:00礼仪（2个）到202拿证书壳、席卡、座位标贴、托盘、水，开灯、开空调，布置会场，走位，迎宾。
2:30打电话给音响负责
搬笔记本、遥控器，调试投影。
开场前：播放毕业设计照片
1、江苏经贸职业技术学院艺术设计学院2014届毕业典礼
背景音乐<栀子花开>
2、艺术设计学院 2014届毕业生毕业典礼正式开始（15：00书记宣布）全体起立，奏国歌
3、艺术设计学院王伟院长为毕业生做毕业寄语
4、艺术设计学院2014届优秀毕业作品表彰（X主任宣读表彰名单）
5、艺术设计学院领导为优秀毕业作品获奖者颁发证书（奥运颁奖伴奏）礼仪引导学生代表（XX、XX、XX）上台，礼仪端上证书
获奖同学合影
6、在校生代表发言（艺术设计学院 XXX）
7、毕业生代表发言（艺术设计学院 XXv）
8、教师代表发言（艺术设计学院教师 XXX）
9、表彰艺术设计学院2014届优秀毕业生（X主任宣读表彰名单）
10、毕业班班主任辅导员为毕业生代表颁发优秀毕业生证书（奥运颁奖伴奏）礼仪引导vv、vv、vv、vv上台，XXXXXXXXX老师上台
礼仪端上证书，辅导员颁奖下台
④获奖同学合影
11、毕业典礼结束祝愿全体2014届毕业生追逐梦想，迎接未来，在社会大舞台上诠释精彩人生！（书记宣布）
背景音乐<栀子花开>
艺术设计学院2014届毕业生典礼流程
1、江苏经贸职业技术学院艺术设计学院2014届毕业典礼
2、艺术设计学院 2014届毕业生毕业典礼正式开始
3、艺术设计学院王伟院长为毕业生做毕业寄语
4、艺术设计学院2014届优秀毕业作品表彰
5、毕业作品指导教师为优秀毕业作品获奖者颁发证书
6、在校生代表发言
7、毕业生代表发言
8、教师代表发言
9、表彰艺术设计学院2014届优秀毕业生
10、毕业班班主任辅导员为毕业生代表颁发优秀毕业生证书
11、毕业典礼结束祝愿全体2014届毕业生追逐梦想，迎接未来，社会大舞台上诠释精彩人生！
在
第二篇：艺术设计系辩论赛流程
艺术设计系辩论赛流程
一、活动背景：激情飞扬，辩出自我
二、活动目的：
1，为大专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高广大大专生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间：2016.10.14-2016.10.30
四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室
五、主办：艺术设计系
六、比赛要求：
参赛队伍：数字媒体设计与制作动画设计班
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
（一）初赛
辩论资格赛抽取初赛辩题
（二）决赛：
注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段：
（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟 注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）
5、公布结果，评委点评
（二）、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分（1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分
（2）综合印象分，计100分 语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）评分原则
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。
（四）胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
比赛须知
一.请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
二.遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及系学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
三.遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
组队须知
⑴ 初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。⑵ ⑵每队人数为4人，4名辩论选手。⑶ 参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。⑷ 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。⑸ 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
⑹ 比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
抽签事宜
第一条． 初赛：确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）
第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第三篇：南宁学院2013届毕业生毕业典礼流程
附件
3南宁学院2013届毕业生毕业典礼流程
时间：2013年7月1日上午10：00
地点：学校演艺中心
主持：校监郑学勤
流程：
一、全体起立，奏唱中华人民共和国国歌；
二、介绍出席毕业典礼并在主席台上就座的领导及嘉宾；
三、颁奖仪式：
（一）校党委夏建军书记宣读2013全区普通高等教育优秀毕业生、南宁学院2013届优秀毕业生的表彰决定；
（二）颁发2013全区普通高等教育优秀毕业生荣誉证书（26名获奖学生）；
（三）颁发南宁学院2013届优秀毕业生荣誉证书(50名获奖学生代表)；
（四）颁发毕业证书（69名毕业生代表）；
四、教师代表发言；
五、毕业生代表发言；
六、毕业生家长代表发言；
七、校长赖每教授讲话；
八、奏唱南宁学院院歌《锦绣前程 充满阳光》；
九、毕业典礼结束。
第四篇：艺术设计学院国防工作总结
艺术设计学院国防工作总结
艺术设计学院去年开展了关于国防教育的一系列活动，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。在积极开拓，大胆尝试的精神指导下，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。
一、增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。
（1）克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。（2）克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。
二、增强国防教育的针对性和有效性。
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我院在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。因此我院开展了形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。二是采取“请进来”的办法，艺术学院邀请市交警支队工作人员开设治安教育、交通法规安全教育主题讲座国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。军训组织全校师生观看军事题材的影片，先后组织观看了《钢琴家》、《红河谷》、《大决战》等多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织安全知识竞赛、国防演讲比赛、篮球赛、体育运动会、专题报告、军训送别文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。我院的国防教育注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。
三、确保国防教育深入持久地开展。
国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。同时学院定期出国防教育海报，宣传国防知识等等，使国防教育深入到每个学生的日常行为中。坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。
总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我院国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。
艺术设计学院学工办
二〇一〇年十一月
第五篇：艺术设计学院2013校园招聘会
三月视觉设计公司艺术设计学院专场招聘会
为更好地拓宽毕业生就业渠道，提供优质的就业平台。5月9日，南通三月视觉设计公司在艺术设计学院有恒楼大厅举办毕业生专场招聘会。
招聘会上，三月视觉设计公司通过专业展示墙、播放宣传片、PPT展示、面对面交流等方式向同学们介绍公司的概况、职业发展方向、人员需求以及选择该单位的理由等。此次招聘会主要面向我院10届应届毕业生，招聘类型包含空间类、广告类、摄影类、平面类、客服类五个类别，提供了展示设计、广告创意、家纺陈列师等十二个就业岗位，招聘人员需求为40名。同时，此次招聘也为2014届暑期实训以及顶岗实习学生生提供了一个锻炼的平台。我院领导对本次专场招聘会给予了高度重视。
希望通过本次专场招聘会的举办，能有更多的艺术学子能够进入自己理想的岗位。
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