2012年春片区毕业班会议发言稿

第一篇：2012年春片区毕业班会议发言稿

2012年春片区毕业班会议发言稿

各位领导，各位老师：

很高兴与大家一起就毕业班管理作交流。陈家小学本届毕业班有中心校、黄石、小龙三个班，学生共146人。通过上期毕业班镇统测和素科学校考核情况来看，本届毕业班质量不容乐观，主要表现在语数双科总人平分、及格率与其它兄弟班尚存差距，素科起步较晚，学生自主学习能力薄弱、奋斗精神差，考核办法尚待适应等严峻形式，为此，刘校长从开学第一个行政会就特别强调毕业班工作“早谋划、添措施、重实效”的整体管理策略，落实“4个三”工作思路，争取取得良好教学效益和社会效益。

一、共享“三种精神”，延续毕业班工作作风。

多年来，陈家小学在各届毕业考试中都取得了优异成绩，这些成绩是全体师生共同努力的结果，他们的努力过程就是一种精神成长的过程。一是敬业奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃，不光是六年级，各个年级的老师都是辛苦的。因为选择了就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧和忆苦思甜了！

二是负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，毕业班的质量是关注点；从学校层面来说，办学水平、办学效益是发展点；从家长层面来说，学生成绩是他们的希望点，从学生层面来说，成绩是他们的成长点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。

三是团结协作的精神。从管理学的角度讲，一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们要求教师与教师、教师与领导之间加强联系与沟通，尤其是教师与教师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有“一荣俱荣，一损俱损”的思-1-

想，决不要单打独斗、孤军奋战。

二、树立“三个意识”，高度重视毕业班工作

1、目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、遵循客观规律的、经过努力可以——也只有经过努力才能到达的工作目标，以使我们的做事有着落、前进有方向、工作有动力、投入有激情。我们的目标就是考核结果居“全县二类学校前列”。

2、质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在，是学校一切工作的出发点和归宿。就目前而言，尽管通过毕业班质量的高低来评判一所学校，一名教师的优劣尚不够全面，更不是唯一，但它的确是最直观的标准。因此，质量意识最终也自然应放在这个平台上。“人都是需要点精神的”，每个学校在竞争，每个教师在竞争，竞争无处不在。

3、工作意识：学校工作千头万绪，毕业班工作也是如此。我们必须要理顺理好，为此我们都要做到“三个明确”，即“明确岗位职责——清楚做什么”：分管领导、教导处、教研组、各村校清楚自己做什么。“明确工作流程——清楚怎么做”：哪个时段做什么，怎么做，要有一个流程表。“明确评价标准——清楚做的怎么样”。

三、写好“三字文章”，落实毕业班工作措施

1、力求一个“早”字。毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早。学校第一个教研活动就是关于毕业班提质研讨会，会上行政、任课教师、教研组长分别作了深入的探讨，既认识到当前的压力，也对考核充满信心和期待。

2、把握一个“准”字。即必须依据教材和考试方向，把脉络号准。二是学情要摸准，班主任和任课老师对每位学生的特点和学业成绩要做到心中有数。采取“培优、提中、扶差”策略，做到“三个加强”：一是加强优生再提高工作，对他们制定切实可行的培优方案，有针对性布置

课外训练，引导他们自学、延伸，重在点拨和答疑。二是加强中等生提高工作，这部分学生是学习主流，可塑性强，是完成指标数的主力军，要向他们提出“基础题力争满分、中等难度力争少失分、高难度题争一分是一分”的要求。三是加强学困生转化工作。加强学困生思想工作，让其稳定，采取低起点、小步子，快反馈，勤纠错，多表扬，树信心的教学策略，争取及格。在班级内部采取“优带中，中带差”的“帮扶”策略，促进整体发展。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，班级管理要务实，计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子。要优化课堂，抓好备课、上课、作业批改、考试考查等常规工作，提高课堂效率，向40分钟要质量。对于辅优补差的学生要做到“四优先”：即课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先。不搞题海战术，做到：低起点、重基础、宽覆盖、有提高。

四、落实“三个全面”，整体推进毕业班工作

1、全面摸清情况：我们要求所有涉及抓毕业班工作的同志，尤其是分管行政、教研组长、班主任要与学科教师一道下“深水”，沉到毕业年级之中，全面摸清毕业班工作的情况，在此基础上给各班各学科下达指标，“跳一跳摘果子”。班主任认真分析每位同学的每个学科，各班建立学科优生档案，临界生档案，潜能生档案。任课教师要细化阶段学习目标，做到有方向，有步骤。

2、全面整合资源：要开好几个会，形成教育合力：教师联系会、学生会、家长协调会。特别注意召开各种层次的小会，比如优生激励会，后进生帮助会等。在毕业班工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力促进班级管理工作。同时加强与兄弟学校联系，争取资源共享，联考同步。

3、全面（全员、全程）质量管理：学科全面：既要重点抓好语数学科，更要抓好非语数学科，采取“送教下村校”的方式促进村校非语数学科教学。学生全面：考核是全体学生参与，不要放弃每一个学生，学

生个体的差异是客观存在，要找准每个学生的生长点，要坚持抓学生良好习惯养成不放松。管理全程：落实行政领导跟班负责制，我联系黄石，友培主任联系中心校，谢平主任联系小龙，做到“常听”（与老师们交流学科现状、学生现状）“常记”（把他们的的诉求记下来，在条件许可的情况下通过行政会研究达成），切实解决教学过程中出现的困难。要求各位班主任做到“五勤”：眼勤多观察，嘴勤多提醒，手勤多指导，腿勤多深入学生，脑勤多分析现状与发展策略。教师全面：所有六年级任课教师都要扎实工作，落实学科负责人，安排到的教师要负责收集整理资料。

当然我们也希望通过教管中心转达我们的想法，希望教委早点出台考核方案。

“实干比说教更总要，谋划比计划更重要，信心比黄金更重要，团体合作比个人奋斗更重要！”以上是我校对毕业班提质管理的一点肤浅思考，不当之处，敬请各位领导、各位老师指正。

谢谢大家。

二0一二年级三月十八日

第二篇：片区教研室毕业班工作意见

片区教研室毕业班工作意见

反腐倡廉教育

六年级是九年制义务教育的中转站，九年级是义务教育的终点站，它们都承接着学生知识的储备，能力的延续，身心的成长，品德的形成。因此，各学校要把中小学毕业班工作作为学校工作的重点之一，调动一切可调动的因素，全力以赴，常抓不懈。

一、加强组织领导

各中小学

要成立毕业班工作领导小组，领导小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，要认真研究毕业班的工作计划和工作措施；要深入到师生当中去，向教师了解教学情况和学生的学习、纪律情况，向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求；要深入到课堂中去听课，全面地、及时地掌握毕业班的情况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。

二、狠抓教学管理

教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。一要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都要有具体明确的要求，并做好检查记录，学校领导要及时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，要及时采取措施，调整策略。三要加强对学生的管理，高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓学生良好学习品质的培养。四要加大检查、指导力度。要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。

三、搞好教学研究

1、教材的研究。教师要认真钻研教材，熟悉教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课标的要求，又要注意了解这几年的命题方向，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学习习惯；不但要注意训练学生的解题方法和基本技能，还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。

2、备课的研究。同科教师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力；通过集体备课来增强教师的凝聚力，尤其是使青年教师得到培养提高。但要注意，必须是集体研究，人人有个案。

3、学困生的研究。要注意对学习有困难的学生，特别是“短、缺腿”的学生进行辅导，要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对于学困生，班主任和科任教师要多给一份爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作，不能放任不理和歧视他们。同样，学校对教师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核；对在帮助学习有困难的学生方面作出优异成绩的教师要给予奖励。

四、做好复习巩固

各学校应要求教师在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本：五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。

要狠抓教师教学观念的更新，要让教师感受到固步自封，穿新鞋走旧路，不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量，大力改革教学方法和复习方法，大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学，搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流，安排成绩突出、教学方法先进的教师进行经验介绍，对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作出具体的安排和部署。

五、落实十项规定

各学校在毕业班工作管理中，要认真贯彻落实以下十项规定：

1、抓紧教学时间，夯实各统考学科基础，中小学毕业年级原则上要在5月1日前结束各学科新课。

2、中小学毕业班的新课教学计划要安排到周，复习计划要安排到每一天。

3、各学校对毕业班及毕业班任课教师的教学“六认真”工作要每周检查一次，实行“周查制”并认真逗硬考核评估，片区教研室将把此项工作纳入对各学校工作的检查考核之中。

4、认真搞好各学科的章节过关、单元测验、学月检测，及时发现问题、及时整改。

5、培养好优生，抓好学习困难生的辅导与转化，提升各学科整体教学质量。

6、学校校长和分管领导对毕业班工作要常思、常抓、常查，要天天检查、周周总结，月月考核。

7、适时召

开毕业班教师会、毕业班班主任工作会、毕业班学生会、毕业班学生家长会、毕业班工作研讨会，统一思想，统一管理，统一行动。

8、学校要认真解决好毕业班教师工作和生活上的困难，人、财、物要尽量向毕业班倾斜，要提高对毕业班及毕业班教师的服务质量，让教师全身心投入教学。

9、加强对毕业班学生的思想教育和安全工作，妥善处理好

毕业班学生中的偶发问题，做到严格、耐心、细致。做好毕业班的学额巩固工作，控制学生流失。

10、遵循素质教育的有关规定，认真做到课前准备，向课堂40分钟要质量，坚决反对节假日补课和收补课费，若发现有违规行为，片区教研室将严肃处罚。

六、主要活动安排

1、开好“三个会”：

一是校长和分管毕业班工作的领导会，研究和交流毕业班管理工作；

二是毕业班班主任工作会，研究和交流毕业班班主任工作，加强毕业班学生的德育工作。

三是在中小学毕业班摸底考试后，召开全体毕业班教师会，分析研究毕业班教学工作，表彰成绩突出的先进集体和个人。

2、组织好中小学各学科的复习研究活动：

所要统考统评的学科，均由片区教研室牵头，组织好复习研究，最大限度地提高复习质量。

七、奖励惩罚措施

1、素质教育质量评价获全县同层次学校a等级的学校，年终考核校长时，片区教研室给予15分的奖励加分，；获进步较大的学校校长，给予10分的奖励加分。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

2、素质教育质量评价为c等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分10分的处罚；素质教育质量评价为d等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分15分的处罚。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

3、学校领导班子其他成员和毕业班教师的考核奖励，由学校根据实际情况制订。

第三篇：中心片区初三毕业班班主任交流会发言稿

尊敬的各位领导各位老师:

大家好

今天有幸坐在这儿,感觉有点飘飘然,说真的,当领导通知我时,不知道说什么好6,只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正,以抛砖引玉，中心片区初三毕业班班主任交流会发言稿。

上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来毕业班所没有的或者是不明显的。

一,领导重视

1,先开毕业班会根据实际订立一个目标,以后每月开一次毕业班会，分析总结帮助寻找解决问题的办法。

2,在政策和经费上给予一定的倾斜和便利

3,说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。

二是领导和骨干教师的带头作用，他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生,带出了一个努力向上的毕业班老师团队.。我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间,晚上护理父亲,白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。杨波校长住在武胜,早上一般7;30就到班上了.刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。王丹老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。我认为班主任有以下几点很重要：

一，作为班主任,班主任之间的团结很重要.一个人的力量是有限的,方法可能不是最好的.取长补短才能更好，发言稿《中心片区初三毕业班班主任交流会发言稿》。我们三个班主任非常团结,有什么事相互通气,相互提醒,相互监促,决不藏着掖着，决不单干，也不一枝独秀，原来毕业班都是几拖几,很少有一届能平衡发展,这有很大关系。说真的，有很多学校的个别班都比我们考得好，但你一个班不能支撑一个学校，相反你一个班好，领导可能更重视，你也洋洋自得，反而拉开了和学校其它班主任老师的距离，他们可能语言上对你不一定很友好。

二，我们三个班主任要比较大气，从不计较，即使有想法，做了再说。

1，和科任老师的关系上我们是没有怨气的配合，他们考试,我们早早的叫学生拉好位子，帮忙监考，有时还要帮忙改一下试卷。有的学生有点问题，没有做作业或是其它什么，科任老师发气,我们听着，下去教育学生完完善我们自己的工作。

2，时间上,我们是，只要科任老师要，我们就给，从不和科任老师争时间。我曾用自己的正课时间保证数学科一天两节，英语一周送一节正课,我再去挤晚上，周末的时间, 我们想自己是班主任，学生要怕一些听一些。

3，体考，我们早上安排20至25分钟，跑3圈，再训练学生的体考几个项目，下午训练时，领导和班主任，老师一起训练，一人一个项目，实验训练我们跟班走，训练物理我们到物理实验室，训练化学我们到化学实验室，给科任老师当一下下手，管一下学生，这样效果较好。

三,我们都做到早中晚三到场

1,无论是谁的早读，我们一般情况很早到了教室，学生一般7:30到齐了，我们就带起跑步监促读书，直到科任教师来，这样一来可以起到榜样的作用，二来可以防止学生抄作业。三还可以提醒学生努力读书。

2,中午12:30到班.上一期有很多时候在外吃饭，我们三个人吃了点饭就走了。到班上了解情况，处理一些事。还可以防止中午学生做其它的事。

3,每天下午到班上放学，略为总结当天的工作，好给学生安排当晚的任务，时时给学生打气，加油。

五,我们三个班主任经常比,这是往届所没有的1比早到教室,放学晚，说真的，谁晚了点到教室，早了一点放学心里就不舒服，好像又输了点什么一样，晚上就在计划明天要超过他。

2比管理 ,看那一个班管理得好,有点问题的,其它的班主任一起帮助解决,记得有一次放学了,我们三个班主任都站在阳台上,看哪个班的学生不直接回家,结果有一个班主任还拿了10元买小吃,因为他班有5个学生还在逗留

3比成绩,几乎每一次考试我们三个都监考，一考完，很多时间我们守到改，尤其是一个人教通科的,比如化学物理，数自己班和其它班的优生差生，比其他班好就高兴，鼓励学生继续加油，如果差一些就批评学生，与学生，科任教师一起找原因,鼓励他们加油追上并超过其他班，就这样不服气,不服输的，一直比到会考。对心中的尖子考差了和起伏较大的学生，与科任老师一起分析他们的试卷寻找原因,提醒注意,必要时还要与家长一起努力配合做学生的思想工作。

当然，还有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一归纳了，有时我也经常想,这样做到底好不好，这样做到底对不对，是否符合所谓教育规律,是否在摧残学生摧残我自己。想了很多，第二天醒来又得重复昨天的故事,同样的工作，因为没有办法，我在想这一生只有教书了，教,就尽量教好。

谢谢大家

真静学校 陆云2012年2月23号

第四篇：毕业班会议发言稿

分析总结，精诚协作，打好毕业班教学质量的攻坚战

——在毕业班会议上的讲话稿2012.4.26

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的复习备考工作。毕业班工作，任重而道远，特别是这一两年，担任毕业班的教学工作压力更重，对此我深有体会。今年中心校4个班，250个学生，从上学期开始，四位数学老师就每天都全身心地投入在教学工作中。从上学期期末考试的结果来看，与上一届毕业班相比，今年的毕业班总体水平会好一些，但是我们并没有因此而稍有懈怠。因为从上次的月考和这次的半期考也暴露出一些值得我们关注的问题，给我们敲响了警钟。现在我先分析一下这两次的考试情况：

一、月考情况分析：本次月考的试卷是自己出的试卷，难度稍大了一些，这说明我们对学生的期望值太高了一些，特别是填空题和计算题相对其他次考试的试卷来说偏难了，因此本次月考成绩不太理想。四个班的成绩不相上下，年段总分16715分，平均分66.86分；及格人数181人，及格率72.4%；优秀人数48人，优秀率19.2%；不及格人数69人，其中59分—40分的有33人，40分以下的36人，低分率14.4%。这次考试的成绩是学生六年级以来考得最差的一次。

二、半期考情况分析：本次半期考的试卷是用进修校统一的试卷。考得最好的是六（2）班，其他三个班相差不是很多，六（4）班会偏差一些。年段总分19603分，平均分78.4分；及格人数214人，及格率85.6%；优秀人数129人，优秀率51.6%；不及格人数36人，其中59—40分的20人，40分以下的16人，低分率6.4%。与月考相比，成绩有所提高。对这两次考试，我进行了反思，供大家思考，不足之处请给与指正：

一、学生基础知识不牢固。我们的学生都会这么一种情况，会落入这样一个循环，即：懂了—会做—作对—熟练—灵活应用。很多学生感觉老师讲的、书上的题目都懂得了，但是很多不一定会做；而很多会做的题目却不一定都会作对，对于作得对的题目，下次再做可能又会做错了，这是因为他们不熟练所致，而对于一些很熟练的题目稍加变形，他们又无所适从，无从下手解决，只是感觉懂得做，却没办法作对。这些都是因为我们的一大部分学生基本功不扎实，对于学习过的内容没有真正掌握牢记在心，导致考试如果没有复习好，前面教过的知识遗忘的快，到考试时只是凭感觉解答，出现错误比较多。另外，由于时间的关系，平时数学练习不够多，学生对于一些新出现的题型不懂得怎样解答，对知识掌握不牢固，不能灵活的解题。这些提醒我们老师对课本上的题目应该进行深挖，开展拓展训练，平时多出一些相应的练习，避免学生对出现新颖、灵活而又不很难的题目而束手无策。

三、我们的学困生数量比较多，月考不及格的69人，加上60分—70分之间的39人，就是108人了；半期考不及格的人数36人，加上60分—70分之间的16人，就有52人。这些数字是一个比较庞大的数字，这些数字说明了我们对学困生虽然重视了，但是学重视的还不够。每个班里都存在一大部分基础太差的学生，他们数学特别差，有的语数双科不同步，导致我们的及格率低。所以以后我们应该继续多花心思关注学困生，尽可能、尽最大努力不让一个学生掉队，充分挖掘学生潜力，给他们鼓干劲，同时要注意引导全体学生树立信心、勇于拼搏，树立竞争意识{六（2）班的学生有较强的竞争意识}，争取更好的成绩。

四、加强对学生养成习惯的培养。学生平时懒散，考试时也一样，提不起精神，书写要求不严，没有形成良好的习惯，包括计算、书写和作图、解决问题等读题与审题，都有严重的失分现象，特别是计算严重不过关，我们应该马上着手对学生的计算从算法、算理等方面加强加大训练力度，尽快提高学生的计算能力。

五、进一步强化目标意识，明确责任。要想提高毕业班的教学质量，科学的管理、教师的敬业都只是外因，而真正起决定作用的是学生自己。因此，老师要根据学生的学习基础，要求学生制定自己的学习目标，并要求学生时刻对照目标，一步一个脚印的去实现。

六、抓实课堂教学。对学生的学习，班主任每天要从学生一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前要坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业；认真对待考试，考后认真总结，并做好错题笔记，找出考试中存在的问题。课堂上要求多互动，少包办，留给学生足够的空间，让学生多思考，多练习巩固。

七、上好复习课。复习课的教学过程要努力做到讲练结合，单元过关要解决好以讲代练问题。要坚持学生懂的不要讲，学生会做的不要多次重复做，练习要有针对性、实效性。我们反对学生手中使用多种辅导资料，倡导教师针对学情选用辅导材料。给学生出提纲我们到哪里打印等怎么办？

八、加强班级管理。良好的班风是教学质量的保证，管理好学生才是提高成绩的关键。在关键的最后一学期，不但要学生的关注成绩，更应关注学生的思想，只有师生拧成一股绳，才能提高质量。

另外，学校领导在多关注学生的同时，也关注一下毕业班教师，多给老师一些精神的鼓励和安慰、多一些政策的倾斜等等。当然我们毕业班的老师也要精诚协作，尽量做得到资源共享，共同提高我们学校的毕业班教学质量，因为市局对我们的评价是一所学校而不是一个班级，所以我们只有协同作战才能打好我们毕业班教学质量的翻身战。

总之，考试只是评价的工具之一，只有扎实的双基才是根本。毕业班时间紧，任务重，今后，我们将立足实际，找差距，积极探索，勇于创新，规范管理，加强复习，争取以崭新的姿态投入到下一阶段的复习教学工作中，为我校毕业班的教育教学质量打一个翻身战。

第五篇：毕业班会议发言稿

毕业班会议内容

同志们：我们今天把大家召集到一起，就初中毕业班结束课程考试工作进行一些简单总结，并对一一阶段复习工作进行一些研讨，我们希望把这次会议开成确定方向、协调力量，加油鼓励的会议，争取对今年中招成绩的进一步提高起到积极的促进作用。下面我谈几点：

一、结束课程考试同去年同期的比较

中心校为了使大家明白，我们这届学生同上届学生同期成作了一具比较统计，统计的数字表明，这届学生考试的7课中，--------、----------、-----------、及格率、优秀率平均分略高于上届（较好），其余几科的三项统计均低于上届同期考试成绩，（个别班级的科目影响整体成绩），优秀人数较多的班级，---------、------------、------------、-------------，优秀人数上届五个班---------人，本届----------人，选布前100名学生名单，表扬----------------------------=------------------，平均分的高低表示这一届的整体素质水平，优秀率表示这届学生成绩优良顺利跟班升至重点高中。上次考试前100名，本次考试是否进入全校前100名的位置，是前进了还是下降，各人应该比较一下，考差的原因要找出来。

以上情况表明，我们这一届学生从整体素质上看，略----于上届，如果不从教与学两相方面下功夫，我们乡连续十多年的中招考试中飘扬了十多年中招状元的红旗，就得在我们这届学生和这一班班主任任课教师中降下来甚至下降到中下游的水平，二、今年的中招形势

今年参加考试的人数8900人，重点高中招生54个班正取生2700人，其余6200余人要考普高和职高以及重点高中代培生。去年二中正取线为494分，二中代培每年按分数段收取代培费，5000元、8000元、10000元、13000元、16000元、18000元不等。我们乡历来重视人尽其才，物尽其用，根据各人情况，由学校掌握，在尊重学生志愿的前提下，由学校统一分配志愿，不是说谁想报啥就报啥，考生必须用成绩来说话，不努力学习没的好成绩，上理想学校，很难呀！有多少人能在考生强手如林重点高中竞争中有把握，我们都不跟任何学生打包票，我们的尖子生不尖，优秀生不多，各班分布不均匀。从目前成绩看很危险，这个残酷的现实，我们谁也不希望看到，不希望出现。将是我乡的极大耻辱，所以说我们面临的形势是严峻的。

以最近考试成绩看：①各科基础知识基本功较好但不扎实，有的是题目失分较多。②综合运用知识基本理论解决实际问题的能力差。③临场经验少，不知道如何对待先易后难，逐步解决问题。④不会的没有答对，会的也有错。

今后怎么办：一句话，思想上要高度重视，时间不太长40天复习，（40天后全县举行第一次会考，100天后参加中招考试）时间 上要抓紧抓好，综合运用知识的能力上就有一具很大的提高，才能在中招考试中打响，一句话，千准备万准备，学习成绩拿上去是最大的准备，也是最好的准备。光空想不行，要的是行动，谁不想好成绩，好成绩不想你，空想不行。

学习没有窍门，关键是用心、动脑，掌握学习方法，古人总结的循序渐进，温故而知新，就是最好最有效的学习方法。这一点几乎每个人都知道，关键是用用和怎么用。一旦这些好的方法掌握住，学习成绩就容易巩固和提高，希望在这方面来个竞赛。

希望同学们在下段时间 学习中记住三点：一是刻苦｝（苦尽甘来）二是摸索学习方法（向成绩好的同学学学习方法、学习能力）。三是补差，｝（-----------是好的典型，大有希望），只要努力，打这场仗我们是充满信心的，能打胜的。

下面谈谈中招前的复习方法：