第一篇：零阳镇城北中学部署2013年初中毕业水平考试工作
零阳镇城北中学部署2013年初中毕业水平考试工作 3月27 日，慈利县零阳镇城北中学在多媒体教室召开“2013年初中毕业水平考试工作”会议。学校全体行政人员、任教毕业学科教师共35人参会。
会上，教务主任胡祖国对2013年初中毕业水平考试工作做了具体部署。他说：搞好2013年初中毕业水平考试工作，务必做好五件实事。一是树立“有数量就有质量”的观念，千方百计抓好学生巩固工作，保证本届毕业生全员顺利毕业。二是采取“培优辅后”双边措施进行复习教学，在课堂教学过程中充分调动每一个学生的积极性，优潜兼顾，全面提高学业成绩。三是加强初中毕业体育升学考试运动项目训练，增强学生体质和运动技能。四是加强理化生及信息技术实验操作考核训练，提高学生实验动手能力。五是树立“上普高和上职专并举”的升学观，搞好升学导向做好2013年的送生工作。
会上，学校分管教学的邓跃华副校长宣读了“城北中学2013年毕业学考奖励方案”。毕业班班主任和任教毕业学科的教师代表作了表态发言。
最后，校长张贵平作了讲话。他说：搞好2013年初中毕业水平考试工作，关系到学校在新形势下的生存和发展，关系到家长的期盼，关系到学生的未来。因此责任是沉甸甸的，面临的挑战是严峻的，全体与会人员要树立雄心，担起责任，务实工作，出色的完成2013年初中毕业水平考试工作
第二篇：济东中学2013年初中信息技术考试学业水平考试工作领导小组[推荐]
2013年任城区济东中学
初中信息技术学业水平考试工作领导小组
为了做好2013年信息技术学业水平考试工作，及时、有效地处理各类突发事件，预防各种事故的发生，确保考试安全有序圆满完成，根据任城区教体局《关于做好2013年全区初中信息技术学业水平考试工作的通知》（济任教字【2013】36号）文件精神，决定成立济东中学2013年信息技术学业水平考试工作领导小组：
组长：郝轩山
成员：范恩亮张宪领程志远季承泰韩同奇郗光银张辉
领导小组下设办公室，郗光银兼任办公主任
主考 郝轩山副主考张宪领
保密组：郗光银蔡永阳
保卫组：孔斌葛红金
宣传组：韩同奇房国伟
系统管理员：庄衍中左兆鲁
后勤保障组： 邵俭
点录组：王立群 窦学成 冯兴中杨淼张辉李玉英
任城区济东中学
2013年05月11日
第三篇：李庄镇中学初中课程实施水平自查报告
李庄镇中学初中课程实施水平自查报告
根据惠民县教研室
2014年11月3日的通知精神，我校结合教育部《义务教育课程设置实验方案》和《山东省初中课程实施水平评价指标》有关细则，制定了我校课程实施水平自查方案。我校把这次课程实施水平评估当做是进一步规范办学行为，全面实施素质教育的一次大检阅。学校成立了课程实施水平自查领导小组，校长担任组长，副校长担任副组长，中层干部为成员。明确了课程实施水平自查领导小组工作职责及分工情况。在自查中，学校对照《评价指标》，严格掌握评估标准，对自评自查中所发现的问题及时进行了整改，确保了自查工作按时、顺利地完成。
一、课程实施水平自查工作安排
（一）课程实施水平自查人员落实
教学管理、德育管理、团委根据分工，按照指标及年级分工，各负其责，责任到人，按时完成档案的完善、整理及自查自评工作。
（二）校内自查、自评时间安排
1、材料准备、档案的完善和整理（11月5日）
（1）一级指标：课程理念、课程开设、课程资源、课程实施、课程评价和学校特色；
（2）二级指标：理念学习、理念体现、国家课程、地方课程、学校课程、教师队伍、办学条件、其他资源、教学研究、教学活动、教育活动、课业情况、学科课程、综合实践活动、地方课程与学校课程等；
（3）三级指标：按照三级指标的具体内容，结合评价标准与要求设立专卷。
2、分管干部自查、整改阶段（11月6日）
明确工作责任，严密组织，严格掌握评估标准，认真自查评估各环节的工作，及时整改。自查于11月5日结束并完成了二级指标自查小结。3．学校领导组织有关人员开展校内全面复查、验收。（11月9日）
二、课程实施水平自查内容
（一）课程理念
我校干部教师牢固树立“为学生终身发展奠基”的教育理念。以“和谐博爱、拼搏进取、开拓创新”为校风；以“学会做人、学会做事、学会求知”为校训。努力培养“合格加特长的学生”，全面实施素质教育。
我校一惯重视教育理念的学习，每学期有理论学习计划，每月有学习主题，每次有具体安排。先后学习过《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《关于印发<山东省素质教育推进计划（2011-2015年）>的通知》（鲁教基字〔2011〕7号）、《滨州市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《关于印发<滨州市素质教育推进计划（2011—2015）>的通知》（滨教〔2011〕26号）、“翻转
课堂”等20余篇文章和有关文件，教师的学习笔记内容比较丰富，教师能自觉把新课程理念落实到课堂教学当中，自然和人文的校园环境充分体现先进的教育思想。
（二）课程开设
按照国家课程、地方课程和学校课程三级课程的实施方案，我校开齐、开足、开好国家课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，按照《山东省义务教育阶段课程安排表》要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象；深挖课程资源和师资资源，努力开好地方课程和学校课程，符合《山东省地方课程和学校课程设置指导意见》要求，按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》要求的课时数开设地方课程；根据我校发展规划，制定了学校课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，有管理措施，有时间保证，课程开设的目标以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，努力体现《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革的原则要求，使国家课程、地方课程和学校课程相互配合，形成目标一致、体系严密、内容开放的课程体系。
坚持“以学生的发展为本”原则，遵循学生身心发展规律，尊重青少年特殊的生活体验，拓展学生的认知领域和探索领域，为他们提供自主探索、想像和表达的空间。增进学生对各自生活背景下的生命、文化、社会、自然、科技的理解和尊重，培养学生良好的思想品德、人文精神和艺术素养，激发学生终身学习的愿望和主动探究的意识，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学生健康的体魄和健全的人格。
（三）课程资源
1、教师有效管理
我校积极开展教师培训活动，邀请名师来校做讲座、每年寒暑假，都有针对性地进行教学和班主任工作培训。学校在教师的任用方面，能根据不同教师的教育教学风格和特点，科学合理地分配工作，做到物尽其用，人尽其才。制定一系列科学合理的教师业绩考核评价机制，从教师职业道德和工作成绩客观对教师进行考核。
2、教学设施设备的配置和利用 ：
我校充分发挥图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施设备功能的作用，建立健全相关制度和措施并建立相关使用记录。
我校建有图书馆、教师阅览室、学生阅览室，保证图书流通量每天不少于40册。开展学生读书征文活动，读书心得交流、手抄报和校报展示等丰富多彩的读书活动，丰富师生的精神文化生活，使学生养成爱读书，会读书的好习惯。
学校建有理化生实验室，设备齐全，使用得当，利用率高，每学期理化生实验开出率达100%。分组实验和演示实验报告单纪录详实，为学生创新精神和实践能力的培养发挥了重要作用。
学校建立大课间管理制度，积极开展阳光体育活动。每个班除了每周3节体育课以外，还另外安排了2次大课间体育活动，组织健身体育活动比赛，体育器械和场所得到充分的利用，健身体育活动深受学生们的喜爱。
3、家庭课程资源的开发与利用
学校每学期至少召开一次全体学生家长会，在家长会的召开形式上，学校实行了改革，各级部根据学生自身的特点和班级学生的特点，由班主任和年级主任商讨不定期的召开不同层次的学生家长会。形式有个别座谈、几人座谈或部分家长指导的形式进行，可以充分考虑学生家长的时间等各方面因素，因此很受学生家长的欢迎。
学校倡导班主任和任课教师共同走进学生的家庭，实地了解学生的学习环境和学习情况，和家长做促膝探讨，不仅共同解决了学生的思想情况，同时对于学生的教育也达成了共识。
（四）课程实施
1．教学研究
我校教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性。定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动。在集体备课基础上形成的教案或教学设计适合学生需求。近几年取得比较丰硕的教学成果。相关的档案：
2．教学活动
新课程理念的指引下，教师注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感；在教学活动中，注重体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系。教学方法灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神和实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展。
3．教育活动
（1）常规教育活动
充分利用宣传橱窗、校园网、黑板报、报刊等宣传手段，宣传规范办学的内容以及先进的教育理念，使规范办学思想深入到师生心中。
加强团干部队伍建设，坚持两周一次的团干部例会制度，明确各级团干部的工作职责和工作程序，实施团委会、班级团支部逐级管理，有效地提高了团组织的战斗力。
规范升国旗仪式，学校要求各班必须有升旗小组，从出旗到升旗，做到严规范。国旗下讲话是我校强化学生教育的重要环节，政教处每周都要精心准备讲话稿，以“安全、卫生、守纪”为重点，从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面加强对学生的教育。切实做到话题的针对性、及时性、教育性。
开展法纪教育、心理教育、感恩教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、崇尚科学系列教育等。通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的创新精神、实践能力以及自我教育的能力。（2）主题及其他教育活动
学校在传统节日到来之际，都会向学生宣传相关的习俗，并向学生进行问卷调查，促使学生更多的了解我国的传统节日，增加学生的爱国主义情感。
在重大节日放假时间，学校总是把学生的安全放在第一位，每次在十一、寒假、暑假等假前，都会进行学生安全教育，并同时下发家长一封信，以此引起家长的重视。
为丰富学生的业余生活，通过以上活动的开展，陶冶学生的情操学校定期开展学生艺术和体育比赛。4．课业情况
（1）我校一直坚持正常的作息时间，不加班加点，强调在单位时间内提高工作效率。学生每天在学校学习时间不超过8小时，双休日与其他法定节假日不上课。作业布置体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。每天书面作业时间不超过1.5小时。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。
（2）学校根据阳光体育的总体活动计划，将当天没有体育课的班级进行了学校统一按排课间活动内容和活动场地，为保障活动的落实和学生的安全，学校安排专人进行检查和指导，并将每班的活动情况进行了记录（包括出勤人数、活动内容的落实等）。
（3）为提高学生的身体素质，学校每月开展月主题体育活动，将锻炼与比赛有机的结合，学校为跟踪记录学生的体能，在9月份和11月份分别测试了全体学生的体能
（五）课程评价 1．学科课程
学校不组织学生参加未经市级以上教育行政部门批准的各种考试、联考或其他竞赛、考级等活动。
学校每学期组织的统一考试不超过两次，成绩评定实行等级制。单元测试等平日质量检测主要用于反馈
教与学的信息。各类测验题体现课标要求，密切联系实际，以考察能力为主，重视考察学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目的比例。
学业成绩评价实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制，其中，日常评价所占比例不少于30％；从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生体质健康状况的成绩齐全。学校每年结合学
生的体质检查情况，将学生的体质做汇总表，并定期在全校开展视力、血压等各方面的健 康普查。
学校与班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。不以考试成绩或升学率作为评价和奖惩师生的主要标准。
（六）学校特色
1．校本课程
我校树立起“为学生终身发展奠基”的教育理念，确立了培养学生“合格+特长”的培养目标，提出了“在打好学习基础的前提下，发展学生的兴趣爱好，培养学生的技能特长”的教学思路，积极构建符合教育规律，贴近教学实际，有利于学生全面发展的校本课程体系。
在选择开发《四个学会》教程后，我校还鼓励学校课程教师开发符合我校实际的新课程。
2．高效课堂教学
为促进我校学生各学科全面发展，让孩子们得到来自教师和家长更多的关爱，激发孩子们学习的主动性，我校开始准备在起始年级实施“单元整体问题学导模式”，从而提高优生的弱科和中等及中等以下学生的学习能力，我校在三个年级分别进行高效课堂目标教学，全面提高教学质量。
我校将在课程实施当中，不断学习，勇于实践，开拓创新，进一步规范办学行为，全面实施素质教育，为全面提高教育教学质量和中学搬迁做出更大的贡献。
李庄镇中学 2014年11月9号
初 中 课 程 实 施 水平自 查 报 告
李庄镇中学 2014年11月
第四篇：2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷(语文)
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷
语文
注意事项：
l、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰，卡面清洁；
5、答题卡上不准使用涂改液涂改。
考生注意：l、本试卷共26道小题。
2、本学科考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用(共27分)
1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的—项是（2分）．．
A.自诩（xǔ）．
B.狙击（jū）．
C.媲美（pì）．修炼风驰电掣（chè）穿流不息 通缉并行不悖（bèi）变本加厉 ．器宇正襟危坐（jīn）粗制乱造 ．
九霄颔首低眉（hán）黯然失色 ．D.滞留（zhì）．
2.下列加点词语运用不正确的一项是（2分）．．．
A.中国国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。．．．．
B.在阅读碎片化的“微时代”，我们应该深入思考阅读的意义：“微时代”阅读不能浅尝．．辄止。．．
C.乌克兰局势不断紧张 美国法国军舰趋之若鹜进入黑海。．．．．
D.我国在党中央的带领下,坚决打击腐败现象,反腐成果也越来越振奋人心。．．．．
3．找出下列句子中没有语病的一句（2分）．．
A.为建设“富裕、文明、秀美”的新城市，我市开展了创建“全国文明城市”的活动。
B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，有利于“和谐社会”的建设。
C.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
D.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
4.依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是（2分）．．
野生的花树粗犷而又妩媚。疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉，灰绿的叶茎上长满绒毛，如果在不开花的季节遇到，不过是些一无可观的杂树而已。但是，当花苞密集丛生在枝头，颜色从纯白到浅粉到淡红，单瓣的山芙蓉，让经过的旅人好像也不得不心中飘忽起来。
①当薄薄的花瓣逐朵回旋开展
②仿佛在秋日的山间演出了一场又一场飘忽的梦境
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第1页（共6页）
③枝丫层叠间仿佛毫无顾忌、毫无章法
④给人一种很奇妙的感觉
A.④①②③B.②①④③C.④③①②D.②③①④
5.综合运用（共8分）
阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】南海网消息连日来，我国中东部地区厚重的雾霾久久挥之不去。雾霾中，一条深褐色的巨大污染带斜穿1／3的国土，从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷“爆表”，74个重点监测城市近半数严重污染，北京城区PM2．5值一度逼近1000。
北京市环保局表示，极端不利的气象条件、污染物排放大以及PM2．5区域传输是造成北京市空气严重污染的三大原因。
【材料二】面对十面“霾”伏，《人民日报》发文指出，“牵着你的手，却看不见你”
不是美丽中国，“厚德载雾，自强不吸”不是全面小康。
（1）请给材料一的消息拟写一个简洁的标题。（10个字以内）（2分）
（2）材料二的语言表达很有特点，请任选一处，品析其表达效果。（2分）
（3）班级召开“减少雾霾，从我做起”主题班会，请以主持人身份设计一段开场白。（60字以内）（4分）
6.古诗文默写填空。（共6分，每空1分）
（1），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（2）怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（3），身世浮存雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（4）出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）
（5）《行路难》一诗中，借用典故表明人生遭遇变幻莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是：。
7.名著阅读。（共5分）
阅读下面的一段文字，回答问题。
（一）次后，去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已
搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是主张。
以上文字选自我国古典名著，文中横线中的人物是，这个计
策涉及的故事叫着。（3分）
（二）他决定去拉车，就拉丰击了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不惜，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车越须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。
上文节选自老舍名著，文中的“他”(主人公)是。作者通过主人公拉车
细节的描写，表现了“他”的性格。（2分）
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第2页（共6页）
二、阅读(共43分)
（一）古诗文阅读(共13分)
使至塞上
——王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
8.“单车欲问边”记叙了诗人的故事，诗人借“征蓬”“归雁” 自比，写飘零之感，流露出内心的之情。(2分)
9.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。(3分)
《唐雎不辱使命》（选段）
秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
10．对下列句中加点字理解错误的一项是（2分）
A．以头抢地耳（撞、碰）B．长跪而谢之（感谢）．．
C．寡人谕矣（明白，懂得）D．请广于耳（扩充）．．
11．下列各项中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（2分）例句：予独爱莲之出淤泥而不染 ．
A．寡人欲以五百里之地易安陵B．安陵君受地于先王而守之 ．．
C．聂政之刺傀也D．辍耕之垄上 ．．
12．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
虽千里不敢易也，岂直五里哉？
13．唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因是什么？（2分）
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第3页（共6页）
（二）说明文阅读（共8分）
资源远未枯竭
①地球资源即将消耗殆尽？不，事实恰恰相反。
②先从石油来看。在1971年《增长的极限》就预测世界原油供给会在10年之内枯竭。然而，由于技术的进步和新油田的发现世界已探明原油储量在持续增长。2007年至2009年每生产1桶原油的同时会发现1.6桶原油的储量。据世界能源理事会报告全球已知的液态天然气和原油的工业储量在2010年达到1.2万亿桶。以现在的年使用量这些存量石油能够使用38年。如果加上页岩油4.8万亿桶的储量，按照当前的消耗速度还能再用一个半世纪。在加拿大储量丰富的沥青砂可能蕴藏6万亿桶或更多的石油。
③除了石油之外还有很多其他自然资源有类似情况。一个英国学者在19世纪30年代时曾预测铜将在世界范围内发生严重的短缺现象。事实上并不是这样，美国在进行地质勘测后推算全球陆地铜储量达到30亿吨或更多，按照目前产量人类可以再用18.5万年。这个数据在11年前的预测数据基础上翻了一番，这也可以表明这一数字在未来仍然可能继续攀升。
④磷酸盐是一种重要的化肥产品，在2008年时出现过价格高峰，但从长远来看它的供给也是很有保障的，磷酸盐的全球储量从1995年的1100万吨攀升至2010年的6500万吨，这一储量按照目前消耗速度可以供全球使用369年。我们可以列举这样一个清单：从目前的资源储量来看氦足够我们再用347年，铍可用890年，铬可用一个世纪，锂和锶可用超过一千年。美国人对于化妆品价格上涨的担心也有点多余，因为美国境内的云母储量足够按照目前速度再使用一千年。
14.请用简洁的语言概括本文的中心。（2分）
15.下面的句子中加点的词语“可能”能否去掉？为什么？（3分）
这个数据在11年前的预测数据基础上翻了一番，这也可以表明这一数字在未来仍然可．能继续攀升。．
16．第④自然段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
（三）议论文阅读（共8分）
《最苦与最乐》节选
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
（作者：梁启超）
17．请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点。（2分）
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第4页（共6页）
18．结尾处“这种作用”指的是什么？（2分）
19．文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。（4分）
（四）记叙文阅读（共14分）
池塘
贾平凹
①那时候，我很幼小，正是天真烂漫的孩子，父亲在一次运动中死了，母亲却撇下我，出门走了别家。孤零零的我，被祖母接到了乡下的老家。祖母已经年迈，眼花得不能挑针，就终日忙着为人洗衣，小棒槌在捶布石上咣当咣当地捶打。我先是守在一旁，那声响太单调，再不能忍，就一个人到门前的池塘寻乐去了。
②池塘里有生命，也有颜色，那红莲，那白鹅，那绿荷……它们生活它们的，各有各的乐趣。我却不能下水去，只是看那露水，在荷叶上滚成碎珠，又滚成大颗，末了，阳光下一丝一缕地净了。那鱼群，散开一片，又聚起一堆，倏然全部散去，只有一个空白了。它们认不得我，我却牢牢记住了它们，摇着岸边的一棵梧桐，落一片叶儿到它们身边，我觉得那便是我了，在它们之中了，千声万声地唤它们是朋友呢。
③到了冬天，这是我很悲伤的事，塘里结了冰，白花花的，我的朋友们再也不见了。我沿着池塘沿儿去找，却只有几根枯苇，在风里飘着芦絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽却又飞了，又去捉回，再飞去……祖母知道我的烦恼，一边捶着棒槌，一边抹泪，村里人却都说我是怪孩子，在寻找什么呢？
④时间一天天过去，池塘里起了风，冰一块块融了。终有一日，我正看着，就在那远远的地方，似乎有了一个嫩黄的卷儿，蓦地，在好多地方，也都有了那样的卷儿。那是什么呢？我一直守了半晌，卷儿终未展开。祖母说：“啊，荷叶要出来了！”我听了，却悲伤了起来，想池里这么绿，绿得发了墨，却染不了荷叶的嫩黄，它是患了什么病吗？一个冬天里是在水里病着吗？我只知道草儿从石板下长上来，是这般颜色，这般委屈，这水也有石板一样的压迫吗？
⑤但它终于慢慢舒展开了，一个圆圆的、平和的模样，平浮在水面就不动了。三日，五日，那圆就多起来，先头的呈出深绿，新生的还是浅绿，排列得似铺成的石板路呢。池塘里开始热闹起来，我的朋友又都出现，融融的，又该是一个乐园了。⑥没想这晚起了风雨，哗哗啦啦喧嚣了一夜。天未亮，雨还未住，我便急忙去塘边了。果然池水比往日满了，荷叶狼藉，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁呜呜啼哭起来了。⑦就在这时候，有一声尖叫，是那么凄楚，我抬头看去，是一只什么鸟儿，胖胖的，羽毛并未丰满，却一缕一缕湿贴在身上，正站在一片荷叶上鸣叫。那荷叶负不起它的重量，慢慢沉下去。它惊恐着，扑扇着翅膀，又飞跳上另一片荷叶。那荷叶动荡不安，它几乎要跌倒了，就又跳上一片荷叶，但立即就沉下去，没了它的腹部，它一声惊叫，溅起一团水花，又落在另一片荷叶上，斜了身子，簌簌地抖动……
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第5页（共6页）
⑧我不觉可怜起它来了，它是从树上的巢里不慎掉下来的呢，还是贪了好奇，忘了妈妈的叮嘱，来欣赏这大千世界了？可怜的小鸟！这个世界怎么容得你去？这风儿雨儿，你如何受得了呢？我纵然在岸上万般同情，又如何救得你啊！
⑨突然，池的那边游来了一只白鹅，那样白，似乎使池塘骤然明亮起来，它极快地向小鸟游去了。它是要趁难加害吗？我害怕起来，正要捡一块石子打它，白鹅却游近了小鸟，一动不动地停下了。小鸟立即飞落在它的背上。
⑩我深深地呼出了一口气，感觉到了雄壮和伟大，立即又内疚起来，惭愧冤枉白鹅了，就不顾一切地奔跑过去，抱起了它，大声呼喊着，奔跑在这风中雨中……
（选自《读者》2014年第二期）
20.请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）
21.品味第⑤段划线句子中加点词语的妙处。（2分）
池塘里开始热闹起来，我的朋友又都出现，融融的，又该是一个乐园了。．．．
22.理解赏析第②段中划线的语句。（3分）
“它们认不得我，我却牢牢记住了它们，摇着岸边的一株梧桐，落一片叶儿到它们身边，我觉得那便是我了，在它们之中了，千声万声地唤它们是朋友呢。
23.祖母说“啊，荷叶要出来了!”请你分析这句话在文中的作用。（3分）
24.如何理解文章第⑩段划线句子中“我”的行为？联系生活实际谈谈你的体会。（4分）
三、写作(共50分)
25.请在《池塘》一文的第⑨段横线处补写一个情节。（10分）
要求：（1）与文章的情境相符，并能突出事物的特点；
（2）通过合理想象，采用多种描写方式；
（3）字数不超过．．．150字。
26.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）
题目
（一）使我感叹
题目
（二）把爱全给了我把世界给了我／ 从此不知你心中苦与乐／多想靠近你／依偎在你温暖寂寞的怀里／多想靠近你／ 告诉你其实我一直都懂你
读了上面的歌词，你的内心肯定会涌起浓烈的情感。那是缘于你内心的那一份感动：感动于读懂了母亲的一个细微眼神，感动于读懂了父亲的一丝微笑，感动于读懂了老师的一声殷殷嘱咐„„
请根据自己的亲身经历或体验，以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇作文。
【要求】（1）若选题目一，须先将题目补充完整，然后作文。
（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）卷面整洁，字迹清楚。
2014年初中毕业学业水平考试模拟试卷第6页（共6页）
第五篇：2018年长沙市初中毕业学业水平考试语文试卷及答案
2018年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
语文
注意事项:
1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证、填写清楚。并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2、必须在答题卡上答題，在草稿纸、试题卷上答题无效;
3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4、请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5、答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
6、本学科试卷共27道小题。考试时量150分钟，满分150分。
一、积累与运用(共30分)1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.纯粹(cui)鞠躬尽萃 亘古(geng)持之以恒 B.契约(qi)锲而不舍 威慑(she)蹑手蹑脚 C.斑斓(lan)力挽狂斓 仰慕(mo)蓦然回首 D.拙劣(zhuó)相形见绌 真谛(di)根深缔固 2.下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)走进长沙，品味生活,你可以漫步西园北里的麻石步道，聆听百年名校的朋书声。任凭-种不可名状的亲切感涌上心头;也可以徜徉太平老街，感受沉淀的斑驳时光，在岁月中找寻自己的足迹;还可以信步贾谊故居，浏览大师之作，感叹他的文不加点，才华横溢……当然，你也可以静坐杜甫江阁，迎着湘江夜风，品清茶，听湘曲，与三五好友一起享受天伦之乐。A.聆听
B.徜徉
C.文不加点
D.天伦之乐 3.下列语句中没有语病的一项是()(2分)A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B.通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这-一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进-步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤③② 5.下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是()(2分)A.张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。”
B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!” C.朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢日:“家母身体已无恙。” D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说:“舍妹尚待字闺中。” 6.综合运用(共 6分)某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)[古诗分类] 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(2分，只填序号)①仍怜故多水，万里送行舟。②浊酒-杯家万里，燕然未勒归无计。③深林人不知，明月来相照。④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)[诗人竞猜] 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填_上适当的语句。(2分)示例:(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。一一(谜底)陶渊明(谜面)_____________________________——(谜底)陆游(3)[新闻撰写] 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初寒、复寒、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到“了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
7.古诗词默写填空(共5分，每空1分)(1)秋风岁寒，茅屋有情。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，_____________，风雨不动安如山。”的诗句表达了关心民生疾苦的情感。(2)花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说:_____________，_____________。
(3)人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍《已亥杂诗》所言:_____________，_____________。
名著阅读(共5分)3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》德国的《格林童话》古希腊的《伊索寓言》.....这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。
B.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名医生，他广闻博见，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金，是一一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象。
C.在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一-联是“-辆黄包车，为生活奔波，满载酸甜苦辣;三个不幸者，与命运抗争，终成-代伟人”。答案是《骆驼祥子》和《童年》。
D.《水浒》在说完一一个故事 后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。
9.《西游记》中有一一个有趣的现象:被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是不少。请谈谈你对这个现象的看法。(3分)
二、阅读(共54分)(一)古诗文阅读(共20分)
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子②意如何? 鸿雁几时到?江湖秋水多。文章憎命达③，魑魅④用喜人过。应共冤魂语，投诗赠泪罗⑤。
[注释]①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白因受幸连而被流放夜部，途中遏赦还至湖南。天末:天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命运多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤泊罗:屈原在泊罗江含冤投水自尽。
10.下列的理解或赏析，不正确的两项是()(4分)A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。
B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。
C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。
D.“论世”也是-一种重要的鉴赏方法。作者在**年代与李白一起被流放。所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇,感慨万千。
E.诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。
11.诗人为什么说“应供冤魂泪”?诗歌表达了诗人怎样的情感?(4分)阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。
戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽恽④，请召墓三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一-切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷⑥均为名将。(继光)操行不如，而果毅过大猷老将务持重，继光则飙发电举⑦，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声⑧。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》.谈兵者遵用焉。(节选自《明史”戚继光传》，有删改)[注释]①威继光:祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官名。③卫所:明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剥悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举:办事如系风闪电般迅猛。⑧并著声:都有突出的声誉。12.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是()(2分)A.通经史大义/鸣之而不能通其意《马说》 B.乃因地形制阵法/增其旧制《岳阳楼记》 C.赏罚信/愿陛下亲之而信之《出师表》
D.名更出大猷上/不敢出一言以复《送东阳马生序》
13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()(2分)例句:(继光)操行不如，而果毅过之。A.彼竭我盈，故克之《曹刿论战》 B.实是欲界之仙都《答谢中书书》 C.久之，目似瞑，意暇甚《狼》
D.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何?《愚公移山》 14.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
15.“戚家军”为什么会名闻天下?请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。(5 分)
(二)说明文阅读(共8分)
中西礼节的差别
①我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际交往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内涵都有明显差别。②先说见西礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时，双方身体保持一定距离，特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤接触对方，更能直接表达自己的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即“礼发诸外”，“德辉动于内”(《礼记》,在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。
③再说座次。我国古代是非常讲究座次的。因为座次要分享率。我国古代建筑通常是前堂后室，“堂”是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向(坐北朝南)，其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南西称帝”。“室”是用来居住的，一般为长方形，东西长而南北窄，遵循“东向为等，西向为率”的原则。至于“左”与“右”，谁享谁单的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊:用兵打仗，则右边为等。左右尊年，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才固定“左等右率”，且一直延续到今天。在西方，人们道常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明“我不会向你施加武力”，这种朴紊的表达友好的方式，久而久之，就成了西方表示礼节的一种习俗。
④最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数系是一案人共享，而西方人习惯“各吃各的、各人一份”。在中国人的餐桌上，从倒酒、故酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中故酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于村托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。16.下列说法与原文意思不相符合的一项是(》(2分)A.中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明。
B.西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感。
C.我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。D.中国传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。17.下列说法不正确的一项是()(2分)A.本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。
B.第②段“我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用 了举例子的说明方法。
C.第④段“中国餐桌_上绝大多数菜都是一桌人共享”一句中的“绝大多数”删除后，原文意思没有改变。D.本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。18.请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料，回答问题。(共4分)[链接材料]旅居海外多年的长沙人孙梅,和她的英国丈夫一起回乡探亲 ,受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。(1)作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人，安排座位时，他应该把孙梅的英国丈夫安排在自己的左边还是右边?为什么?(2分)
(2)蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒，理由是什么?(2分)
(三)议论文阅读(共8分)
“熬”的境界
①熬，从火，敖声。“熬”有“抬高”的意思。与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序，引申到人文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说:慢慢熬吧，总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程，说多长就有多长:出头之日是结果，在这里还只是预期。
②一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境界并不相同。无可奈何地挣扎叫熬，无目标地溪日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是 熬”,境界迥异。
③“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。心态积极，志向不改，与时间斗，与因难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。
④“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终“熬”了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩渍，最终“熬”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时刻决定了输赢。⑤平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来，人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬乘性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，熬去的是浮躁，熬出的是淚定:熬掉的是幼稚。
(选自《读有所得》，作者王兆贵，有改动)19.下面对文章的理解不正确的一项是()(2分)A.第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。
B.第②段例举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。C.第④段主要运用了对比论证的方法，论证如何才能在“熬”中战胜对手。D.第⑤段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。20.如果要在第③段的横线上加上一句话，下面不恰当的一项是()(2分)A.越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了-一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。
B.唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险,经历九九八十-难，终于取回真经，修成正果。
C.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。石灰为了“要留清白在人间”。熬过了“千锤万凿”“烈火焚烧”的日子。终于熬出了应有的境界。
D.“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，知识累积得多了，下笔就自然会达到如神助的境界。21.如何理解结尾段“岁月熬人也树人”这句话?(4分)(四)记叙文阅读(共18分)
一个人的麦田
①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白:父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收竞季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑一过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊染沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无爱，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手:“使不惯?别搽太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰转，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我:“快高考了吧?”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静E，父亲拿毛中擦拭着我的额头，似乎要把我湿渡渡的疲惫赶走。很快，他督促道:“快回家歌着，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”
⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，瑞虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是圣，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼圣。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考!⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。差愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗:身滚圆圈的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田!看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫:麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
10那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
(选自《意林》.作者洛水，有改动)22.依据文章内容，填写下表。(共4分)23.请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子(4分)麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考!24.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A.第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战,打好麦收战役。B.第②段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。
C.第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告诉“我”，他的任务是麦收，高考是“我”一个人的事，他帮不上忙。
D.文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。E.文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。
25.文章标题“一个人的麦田”有何含义?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。(6分)[链接材料]大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里;有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。
三、语言表述(共10分)
26.某校初三(1)班举行了一次“校级三好学生”评比推荐讨论会，以下是讨论内容节选:
同学甲:我建议推荐我们的班长黄烨，他是连续三年的班级三好学生，成绩也一直是班上的前三名，而且他还乐于助人，一直是学校“志愿服务社”的成员。
同学乙:我也同意，黄烨体育也不错，他是我班排球队主攻手，带领我们获得过学校排球赛的亚军。
同学丙:我觉得最主要的还是黄烨有责任心和奉献精神，他担任我班班长，花费了好多时间和精力，但从来没有怨言。
.....班主任:我同意大家的意见!我还公布一个结果:这次候选人的无记名投桑推选，黄烨的得柔数是全班最高的。
请你根据讨论内容,完成下面这封推荐信。要求:①信息全面、准确、有效;②语言简练得体;③符合文体要求;④只需写推荐信的正文内容，字数不超过180字。(10分)
推荐信
尊敬的学校领导:
此致 敬礼!
初三(1)班班委会2018年4月30日
四、写作(共60分)27.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说:“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说:“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说:“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”
对于这个问题，你有怎样的体会或思考?请自选角度，写一篇文章。要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;②题目自拟，文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭，字数不少于600字。2018年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
语文参考答案与评分标准
（教科院提供）
一、积累与运用(共26分)1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6(1)③(2分)(2)示例一:铁马冰河梦，驿外断桥梅。示例二:一 梅一放翁，满腔爱国情。评分说明:谜而坚突出陆游的特点，如爱国、爱梅等。若照抄陆游诗句的只给1分。(2)我班开展古诗词诵读比赛。(评分说明:点出对象1分，概括事件1分。)7.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)(予独爱莲之)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3)落红不是无情物化作春泥更护花(每句1分，错一字便不给分。)示例角度:(1)佛法感化，慈悲为怀的体现。(2)妖魔鬼怪大多为这些人的前门徒或部下等，有官官相护之嫌疑。(3)体现了佛法无边。(4)给人以改过自新、诚心向善的机会。
评分说明:能从任意-一个角度谈看法，且言之成理的，均可给3分。其它言之成理的角度亦可酌情给分。
二、阅读(共54分)10.DE 11.(1)因为李白和屈原都是被谗放逐的。(1分，答“被诬陷的”等意思相近的词语均可。)(2)①对李白的无比关怀、思念怀念。②对李白不幸身世(命运)的深切同情。③自身内心深处的悲苦。(3 分，每一点1分，意思相近便可。)12.A 13.A 14.(威继光)请求召募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长乓器和短兵器。因此，戚继光的整支部队特别精良。(共3分，采分点为“教以击刺法”“迭用”“由是”。)15.原因:教授战法，因地形制阵法，更换武器装备(装备精良)，号令严明，赏罚分明，作战勇敢。(写出三点即给2分，意思相近便可。)特点:善于治军，果敢，刚毅，善于用兵，战功显赫(声名远扬)。(写出三点即给3分，意思相近便可。)16.C 17.C 18.(1)右边。(1分)因为按照西方礼节，主人右边座位是贵宾席。(1分)(2)因为西方人习惯“各吃各的，各人一份”，所以不宜劝菜;同时在西方人看来，劝酒是一种勉强他人、不尊重他人自主意识的行为(或他们认为喝酒是饮食的陪衬，什么时候喝、要喝多少都由自己决定)，所以不要劝酒。(2分，意思相近便可。)19.C 20.D 21.岁月经常消磨人的意志，导致混日子。(2分)岁月也会磨砺人的意志，使人成功。(2分)(评分提示:本题为理解性题日，无需阐述。意思相近便可。)22.①欣慰;②割麦;③歉意;④恣意挥毫(每空1分，意思相近便可。)23.示例;运用了比喻的修辞手法。(1 分)父亲在麦田纵横驰骋，辛勤劳作，就如同在考卷上挥毫泼墨，也期望有满满的收获，所以说“麦收是父亲的高考”(1分)。
同时，父亲在麦收中的言行感染了儿子，给予了儿子信心和力量，远胜过一般意义的陪考，所以说是“特殊陪考”(1 分)。这句话形象生动地表现了父亲对麦收的珍视，对儿子的期望;也表达了我对父亲的敬仰与感激之情(1分)。(评分提示:本题为赏析题，共4分。答出比喻修辞得1分，分别理解“高考”“陪考”各1分，整句的作用1分，意思相近便可。)24.AC 25.标题含义:(示例)“麦田”既指父亲的麦场，也指我的考场。(1分)“一个人”则强调依靠自己的辛勤努力获得收获。(1分)(共2分，意思相近便可。)对“陪读现象”看法:(评分提示:共4分，为开放性试题，主要考查考生是否能积极、全面、深刻地看待问题。只要能结合文章主题“不需要陪读，需要的是精神鼓励与支持，需要的是自立"，从两个或两个以上的角度、层而看问题且言之成理即可得4分。)角度举例:
从父母的角度;陪读是一“种关爱的体现，他们做出了巨大的牺牲。陪读是“望子成龙”的一种体现，从中可以感受出父母的期望。父母害怕输在起跑线，上的焦虑心理。
从子女的角度:父母的陪读可能让自己得到了更多生活上的便利与帮助，但同时也可能助长自己的依赖心，不利于自己的独立成长。也有可能给自已造成更大的压力，其实对学习并没有好处。
从社会的角度:“陪读”的出现，也从另一个角度折射出教育竞争的激烈。可以看出社会的从众心理。
三、语言表述(共10分)26.评分提示;(1)信息全面、准确、有效5分。其中“全面”是指有效信息不遗漏，2分;“准确”是指概括准确、材料与观点对应，2分;“有效”是指选取的材料能说明观点，无关材料不选用，1分。(2)语言简练得体2分。语言简练不罗嗦1分，表述得体1分。(3)符合文体坚求2分。文体要求包括:①开头或结尾有“推荐**”之类的表述，1 分;②主体内容有逻辑顺序，1分。(4)不超过180字，1分。
[示例]我班拟推荐黄骅同学为校级三好学生候选人。他责任心强，乐于助人，乐于奉献，担任我班班长，是“志愿服务社”成员。他成绩优异，在班上一直是前三名。他体育好，是班级排球队主攻手，曾带领班级获得过年级排球赛亚军。他连续三年获得班级三好学生，且在班级无记名投票推选中，得票最高。综上所述，我们一致推荐黄骅同学，请予批准。
四、写作(60分)27.评分标准:(一)写作范围符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或者说服力;语言生动形象，逻辑性强，富有文采，书写工整，卷面整洁。可以评54分以上直至满分。
(二)写作范围符合写作材料的要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的 感受和体验;语言流畅，条理清楚;书写工整，卷面整洁。可以评45分至53分。
(三)写作范围基本符合写作材料的要求，文章有中心，材料比较具体，语言基本通顺，条理基本清楚;书写比较工整，卷面比较整洁。可以评36分至44分。
(四)有下列情况之一者，评36分以下: ①写作范围不符合要求，完全脱离材料;②有明显的观点错误;③文理不通:④结构混乱。
说明:①两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止;②虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分。③未写标题或者标题与内容无关的，扣1-2分。
2018年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
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一、积累与运用(共26分)1-5BDDAB 6.(1)③(2)示例:生梦铁马冰河，死悲九州未同。(3)古诗词诵读比赛圆满结束
7.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。8.C 9.这一现象体现了人们与社会对犯错之人的包容与拯救之心，给予犯错之人一个改过自新、向善求美的机会，让整个故事少了一份血腥，多了一些温情(言之有理即可)
二、阅读(共54分)(一)古诗文阅读 10.DE 11.这一句是诗人想象之词，李白是亟思平定安史叛乱，一清中原，结果获罪远谪，虽遇赦而还，但满腔的怨愤，会与投身汨罗的前资屈原有相似的心境，这是对李白内心的揣摩。(言之有理即可)②全诗书法了对李白的牵挂与思念。(言之有理即可)12.A13.A 14.(戚继光)请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此成继光这只部队特别精锐。
15.賊家军闻名天下的原因: 1军队训练严格;②根据地形摆阵法;③武器装备精良。
戚继光形象特点:知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能。(二)说明文阅读 16.C17.C 18.(1)安排在右边,因为在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席。(2)在西方，频繁的劝菜劝酒是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。19.C20.D 21.这句话是对中心论点的总结、升华，这句话的意思是生活中的困难和逆境是一场艰苦的修行，持久的忍耐，但只要你心态积极，志向不改，最终会收获成熟、坚毅与淡定。(四)记叙文阅读(共18分)22.①欣慰②割麦③歉意④恣意挥毫
23.运用了比喻的修辞手法，将“麦收”比作高考。父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励，“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待，同时也获得深刻启示。24.AC 24.(1)一个人的麦田:在文中既借父亲一个人挥汗如雨收获妻子的麦田，又指我一一个人赶赴的收获人生的高考。
(2)陪读现象之我见:能理解天下父母对孩子的不尽关爱。陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与鼓励;但我更欣赏文中的“我”与“父亲”，父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式，那就是我“身教”告诉孩子。每个人都有自己的战场，都应在自己的战场中奋力挥酒，全力以赴,颗粒归仓，不负彼此的期望。(言之成理即可)
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