第一篇:爱国主义诗歌朗诵比赛总结
“爱国主义诗歌”朗诵比赛总结我校经过充分的准备,于五月26日举行的“爱国主义诗歌”朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次活动是为了更好地丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,培养爱国主义思想。此次活动得到学校德育处、团委支持和积极配合,此次比赛老师、同学积极参与,充分展现了我校师生的风采,提高了同学们的朗诵水平,丰富了同学们的课余生活。对于这次的诗歌朗诵比赛,现总结如下:
一,比赛形式的多样化。这次比赛有单人组和多人组,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二,比赛设备齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了音响准备,朗诵者自己挑选音乐,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。但还有部分同学没有背景音乐,因而显得有些单调。
三,比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明,台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。
四,比赛范围影响广,并得到了评委和同学们的高度评价。不仅展现了职高生的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然,在肯定这次比赛的同时,我们也看到了一些不足之处,如时间安排上的不合理,部分同学的口语表达能力欠缺等问题。通过这次朗诵比赛活动,让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性!提升了我们的人生观,价值观!增强了我们的社会责任感与使命感,宏扬爱国主义精神!通过爱国主义朗诵,表达了我们对祖国的热爱,达到加强爱国主义教育的目的,增强了我们对祖国的自豪感!最后祝福祖**亲越来越繁荣、昌盛!
汉源职业高中语文组
二〇一一年五月二十六日
第二篇:爱国主义诗歌朗诵比赛总结
爱国主义诗歌朗诵比赛总结
为了迎接十八大的胜利召开,提高同学们的爱国热情,前旗三中举办了爱国主义诗歌朗诵比赛。教务处白主任出席活动并担任评委。
在比赛中,同学们声情并茂,充满活力。感情丰富的朗诵感染着在座的每一位老师和同学。他们的声音时而如洪钟铿锵有力;时而如和风细雨悠远绵长;时而如小桥流水动人心弦,时而如飒爽英姿潇洒飘逸,把我们带进了诗的意境,带进了异彩纷呈的诗歌世界。《祖国,母亲》《祖国啊,亲爱的祖国》等一首首赞歌响彻校园。“祖国”这个动人的字眼一再出现。激动的心情难以言表,都化作了诗。
同学们以班级为单位或意气风发,或深情款款,无不表达出对祖国的深情。一首首诗歌饱含着对祖**亲的真挚祝福,他们用自己的真情讴歌祖国改革开放的伟大成就,抒发了自己作为一个中国人的自豪感。各班的精彩朗诵,不时博得阵阵的掌声。经过激烈的竞争,经过评委老师的严格把关,最终评选出了本次活动的一等奖2名,二等奖3名,三等奖4 名。
此次爱国主义诗歌朗诵比赛活动,积极弘扬了中华民族传统文化精神,陶冶了青少年情操,激发了青少年的爱国热情,彰显了当代学子青春风采,对传承中华文明、提高青少年的思想道德素质和科学文化素质,推进青少年的全面发展起到了积极的促进作用。
第三篇:爱国主义诗歌朗诵比赛主持词
八(14)班爱国主义诗歌朗诵比赛主持词 合:尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们,大家下午好!我是主持人:女
我是主持人:男
女:金秋桂花,在花好月圆的夜晚竞相开放;
男:五星红旗,在孕育希望的晨曦冉冉升起。
女:秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意;
男:秋天是成熟的季节,秋天的每一簇鲜花,每一滴秋雨似乎都充满着豪情!
女:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。
男:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。
女:十月,我们领略丰收的喜悦;
男:十月,我们唱响爱国的诗歌!
女:带着对祖**亲无限的赞美与热爱,我们 走进十月; 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们 走进十月。男:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们 走进十月; 带着祖国对我们这一代无限的期望,我们 走进十月。
女:今天,我们欢聚在这里,走进十月,与金秋相约,一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛,让我们一起在红色的诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
男:我宣布,赣县二中爱国主义教育活动 八年级诗歌朗诵比赛——
合:现在开始!2012.9.21结束
女:巍巍昆仑,锁不住阵阵中华风
男:滔滔江河,淹不尽浩浩中华魂
女:我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月,男我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国,女 在历史的年轮中与红诗相会,男:在岁月的长河里与红诗同行
女 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗!
男让我们带着英雄们传承的精神去拼搏!
女:同学们,让我们在诗歌中许下心愿,祝福我们的祖国繁荣昌盛,祝福祖国的明天更加美好!
男:最后,在中秋国庆双节之际,祝大家节日快乐,全家幸福!谢谢!
第四篇:2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主 办:五年组
一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生
四、比赛要求:
1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序:
1、初赛: 由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。
六、奖项设置:
五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
七、评委: 五年组成员
八、诵读比赛评分标准(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
第五篇:爱国主义诗歌朗诵稿集锦
爱国主义诗歌朗诵稿集锦--河北辛集市吕会明
以下是我搜集的关于爱国主义的诗歌朗诵稿,有《我骄傲,我是中国人》、《青年节诗歌朗诵》、《祖国,我爱你》、《祖国啊 我亲爱的祖国》、《我的祖国》、《我们时刻准备着》、《歌唱敬爱的邓小平》、《五四青年节》、《翻开五月的日历》、《庆六一诗歌》共10篇,供朋友们查阅。哎,搜得头疼。
《我骄傲,我是中国人!》
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲,我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中,不光有史册上万古不朽的
孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲,我是中国人!
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。当掌声把五星红旗托上蓝天,我骄傲,我是中国人!我是中国人
我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天,飞天就是我们。
我骄傲,我是中国人!
我爱书山上的知识,秋枯晚,春发早,甜的多,苦的少。
我细细啃,慢慢嚼,啃出汁水,嚼出味道,啃得魂牵,嚼得梦绕。
叶儿嫩嫩,茎儿俏俏,知识是你的养料,智慧是你的怀抱。
为了找你,我不畏山高,为了爱你,我迎着陡峭,总想多吃点儿,总想看够饱
劳动节诗歌
春风春雨把原野拂绿
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上,悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风,用温情的手在电线上弹奏着
欢快的乐章,在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲,荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光,为了千万劳动者能安全连续地运用电能
去建设祖国,我们的电业工人
起五更 归月色 战沙暴,巡线,检修,消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市,从架空线到地缆的每个角落,细心检查,不让每一个隐患从眼前滑过…… 这就是光明使者
为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌!