2010年外语系英文歌曲大赛活动总结

第一篇：2010年外语系英文歌曲大赛活动总结

2010年外语系英文歌曲大赛总结

在大学英语学习是学习的主要内容之一，通过英文歌曲的学习可以提高我们的学习积极性，从而达到娱乐与学习的和谐。李阳疯狂英语协会本着“全心全意为同学服务”的原则，以公开化、透明化、个性化为宗旨，举办了此次英文歌曲大赛。

本次比赛从2010年11月22日持续到2010年11月25日，分为海选、复赛和决赛，是面向全校学生举办的大型文艺类活动，报名人数多达70多人，其中外语系学生居多。

海选于22日晚在2教110举行，选手自选曲目清唱一分钟，由于人员分工明确，工作效率很高，比赛在90分钟内就结束了。将评委的打分排名，我们从中选取了25名选手进入复赛。

复赛同样由选手自选曲目，但要求有伴奏，时间也延长到了三分钟。此次比赛采用抽签的方式确定比赛顺序，在音乐声中选手们很快进入了状态，用歌声诠释了歌曲的内容，在这次比赛中有15名选手脱颖而出，进入了决赛。

在决赛中除了选手歌曲演唱比赛之外，我们还增加了才艺展示的环节，开场前由数学系吉他协会会长余家成的吉他弹奏《天空之城》《流行云》将全场气氛推向高潮，接下来就是同学们的精彩表演。另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。在比赛的结尾，我们分别评出了一、二、三等奖，选手们发表了获奖感言。到此，英文歌曲比赛圆满结束。

这次比赛的主要亮点有以下几点：

1、专业老师评委。专业老师评委的设立，体现了我们比赛的公平化、公平化，使比赛真正公平，提高了同学们参加活动的热情。

2、亲友团。这次比赛我们要求每人自带5名亲友，为选手加油助威，营造了良好的现场气氛，同时也调动了现场观众的热情。

3、决赛中背景设置中灯光的应用，以及电灯透明纸的运用，虽然没有达到预期的效果，但也为现场增色不少。

4、人员安排。这次比赛专人专务，负责到人，使比赛能够高效有续的进行。这次比赛虽然取得了成功，但我们也从中看到了许多不足：

1、音响效果不佳。由于赛前没有全面考察音响的管理情况，当时不能使用音箱，造成音响效果不佳，一定程度影响了选手的发挥。

2、宣传力度不够。此次比赛多以人外语系学生为主，没有达到面向全校的预期目的。主要是因为我们没有及时和各个系做好沟通和宣传。

总的来说，这次比赛取得了成功，但因为前期准备工作的不足也出现了许多瑕疵，为此我们总结教训如下：

1、活动前期做好准备工作，充分考虑场地及主持人问题。

2、如下次仍举行比赛活动，适当增加大众评委的比例。

3、及时做好沟通，与其他系的沟通。

获奖名单

一等奖：吴鹏宇

二等奖：刘梦怡，祝旭光、秦艳杰

三等奖：申亚伟，任郁，李松柏

最后，感谢外语系李阳疯狂英语的全体成员以及学生会主席团和各部的支持与帮助。

第二篇：第三届英文歌曲大赛总结

第 三 届 英 文 歌 曲 大 赛 总 结

一﹑主办单位:校团委教务处 外国语学院

二﹑承办单位:外国语学院团总支 学生会

三﹑活动时间:2012年4月8日—2012年4月23日 四﹑决赛地点:1号楼1114报告大厅

五﹑英文歌曲大赛总结

在外国语学院的积极筹划下,新乡学院第三届英文歌曲大赛完美的落下了帷幕.此次大赛为同学们提供了一个展示自我风采的平台,积极地调动了同学们对英文学习的兴趣,受到了全校师生的好评.此次大赛全校19个院系分别派出了优秀选手参加比赛,其中外国语学院和新闻传媒系参赛选手最多,整场比赛井然有序,选手水平卓越,同台比赛角逐,竞争力相当激烈,最终奖项实至名归,赢得了评委和观众的赞赏与好评,为全校师生奉献了一场激情洋溢的视觉和听觉盛宴.下面详细分析一下此次英文歌曲大赛举办过程中的优点和缺点.此次大赛的优点:

1.在活动举办之前,我们的宣传工作和报名工作做得较为完善.我们分别在校东西区餐厅门口粘贴了宣传海报,并且系学生会成员定点值班服务,为同学们讲解此次大赛的规则流程,吸引了许多同学前来报名.2.比赛流程设置合理:

初赛:85位参赛选手依照报名顺序依次做一段简短的自我介绍之后,清唱一分钟自备歌曲,由评委公平﹑公正打分,结束后由文艺部汇总成绩,从中挑选前35名选手参加复赛.复赛:由选手自带伴奏,跟伴奏唱一首歌,在次主要关注选手对伴奏的韵律﹑节奏的把握.最终依照得分情况选出了前12名选手进入最终决赛.决赛:分为三个环节,自选曲目﹑指定歌曲﹑才艺展示,指定歌曲在比赛前一星期告知选手,指定歌曲男生四首,女生四首,选手根据个人喜好挑选一首歌曲作为自己的指定歌曲演唱.才艺展示不拘一格,丰富多彩,给评委和观众带来了很多惊喜,这也将整场晚会推向了高潮.3.比赛过程中加入了各种元素,开场劲舞﹑校园歌手的倾情演唱和亲友团的加油助威,让整场比赛摆脱了单调和乏味的感觉,变得生动活泼,让观众们充分的享受了此次比赛的精彩和乐趣.4.比赛结束后,由音乐系老师做出了精彩点评,首先肯定了参赛选手富有朝气和活力的表演深深地感染了她,然后又从专业的角度对选手们的表现给予指导,并对选手寄予厚望,希望他们再接再厉创造出更加骄人的成绩.此次比赛的美中不足:

1.决赛现场音响多次出现断音的状况,一定程度上影响了选手的发挥和观众的情绪.以后比赛之前我们应该提前检查音响设备是否连接正常,避免类似失误再次发生.2.比赛结果没有在校网站公布,选手们的精彩表现瞬间的照片也没有粘贴分享.以后的比赛我们应该合理利用网络的快捷方法,宣传我们的比赛,扩大影响力,以便于让更多的同学了解并且积极参加我们外国语学院所承办的比赛.总之,此次英文歌曲大赛已经圆满的落下帷幕了,我们文艺部的每一个成员陪伴着这次比赛一路走来,我们从中学到了很多,也遇到了很多的困难,但我们从未想要放弃,相信有了这种信念作支撑,我们一定可以创造出更加辉煌的业绩！相信以后的比赛我们会举办的更加顺利 更加精彩！

外国语学院文艺部

2012年5月28日

第三篇：2012-2013学年英文歌曲大赛活动总结

英文歌曲大赛活动总结

为了提高学生们对英语的兴趣以及增加他们学习英语的信心，我们在11月24日举办了别开生面的英文歌曲大赛。在全校师生的大力支持与参与下，由外国语小学英语组举办的英文歌曲大赛圆满结束。英文歌曲大赛由于它的比赛内容流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱，英语组在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动情况总结如下：

早在本学期初，英语组就进行了英文歌曲大赛筹备与安排，并且迅速开展了英文歌曲大赛主持人的海选与培训，在各位英语老师和班主任的通力配合下，很多同学们都怀着无比的热情参加了主持人海选赛，一展个人风采，海选组选出了六位优秀英语主持人。之后立即组织对此六人的主持培训。在英文歌曲大赛前，我们就做了很多前期宣传，挂横幅、下通知。为了使更多人参与其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动学生参与，对全体学生进行宣传，激发学生参与比赛的热情。此外，我们还安排了设计了舞台、配备的音响，还邀请了专业的歌手和本校的音乐老师同台演唱来带动活动现场气氛。整个舞台焕然一新，充满了浓烈的歌唱比赛气息。

比赛过程中，评委遵循公平公正的原则，严格按照评分标准对选手的各个方面给出合理的打分。最终选出了最美好声音奖10名，魅力好声音奖15名，潜力好声音奖20名 王校长亲临现场颁奖，更是激起了同学们的热情。本次活动在校领导和各位部门的协力合作中圆满结束。

通过这次歌曲大赛，我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。下次开展这样的活动，要根据学生的能力，选择适合他们的歌曲。

第四篇：“英文歌曲歌唱大赛”活动策划书

XXXX大学“第三届研究生英语活动月”

英文歌曲歌唱大赛活动策划书

学唱英文歌，感受英语文化魅力，提高英语口语水平。英文歌曲歌唱比赛是展示自己英语水平和个人风采的重要平台，使大家充分地展示自我，增长自信，促进自己对英语的热爱和学习。

一、活动名称：英文歌曲歌唱大赛

二、活动对象：全体在校研究生

三、主办单位：研究生处，研究生工作部

四、承办单位：研究生英语俱乐部

五、活动日期：XXXX

六、活动地点：XXXX

七、活动安排：

1．活动简介：为了给研究生学习英语营造轻松、有趣的文化氛围，更好地感受英语文化，说一口地道的英语，此次比赛精心组织，力求达到“充分调动学生对英语学习的积极性，提高学生的英语发音和口语表达水平，培养学生个人素质，提升个人形象”的效果。届时，各经典金曲将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！让美妙的歌声和动人的旋律伴我们前行！

2．活动说明:各参赛选手随意挑选自己想演唱的歌曲或者歌曲片段，时间长度2～5分钟。推荐大家选用知名的和

有感染力的歌曲作为参赛作品。本活动以独唱、对唱或者合唱形式进行，人数限制1～3人。歌曲内容要求积极、健康，向上。比赛时先播放原音，再进行现场演唱。

3.报名细则：参赛的个人或团体，需把自己的姓名、学院、班级、联系电话、参赛作品名称以Excel表格形式发给负责报名的人员。每个参赛的个人或者团体需要把歌词脚本存储为Word格式，认真排版后，打印8份，参加比赛时交给评委供评分之用。

用于演唱时伴唱的视频片段要求只有背景乐。比赛前一天请提前把背景乐视频和原音的歌曲视频段都拷贝到指定电脑上。

4．评委会：由外国语学院相应老师（5-6人）担任。5.评分：

（1）各个评委的打分去掉最高分和最低分之后的平均分即为选手最终得分。

（2）计分组有三名工作人员，负责成绩计算、核对、亮分及名次排定。

评分标准：

比赛总分100分，每0.1分为一个分数级。

1.作品与材料（20分）：内容健康向上，长度适中，歌词文本准确无误。

2.语音面貌（30分）：发音清晰，语调自然流畅。3.感染力（30分）：歌声能够打动观众，抒发自己的真情实感。

4．个人（团体）形象（20分）：形象好，气场强大。

八、奖励办法：

比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干。所有获奖选手均颁发荣誉证书和奖品。

研 究 生 处

研究生英语俱乐部XXXXX年X月 附：1英文歌曲演唱大赛评分表；2.XXXX大学“第三届研究生英语活动月”报名登记表。

英文歌曲演唱大赛评分表

XXXX“第三届研究生英语活动月”报名登记表

班级：负责人：联系电话： 说明：各班长（负责人）统计报名名单时请按报名项目分类统计汇总。

第五篇：外语系话剧大赛总结

外语系英语话剧大赛总结

在当今社会，竞争如此激烈，想要脱颖而出，不被滚滚浪潮所淘汰，就必须具备过硬的英语口语、听力能力。为提高同学们的英语听说水平，锻炼语言表达能力，增强班集体的凝聚力，促进广大师生之间的沟通与交流，并给同学们一个更好的展现自我风采的舞台，我们特举办了英语话剧比赛。此次活动在外语系领导、老师们的大力支持以及外语系团总支、学生会、学习部等各部门通力合作下，取得了圆满成功。现就本次活动作出如下总结：

（一）、准备工作充分，比赛顺利进行。

2009年12月，外语系监察部倾心倾力策划并组织了这次活动赛事。在主席团的统筹领导、指挥下，并在学习部的大力协助下，我们将比赛中的各个环节分配到各兄弟部门负责。如此细致、周密的分工合作，为本次比赛顺利开展打下了良好的基础。

（二）、比赛严格按程序进行。

英语话剧比赛分为两个阶段，第一阶段：各班在班上进行初赛并评选出最为出色的英语话剧。第二阶段：各班选出的优秀话剧参加12月15日决赛。本次入围参赛表演话剧的选手们水平普遍较高。同学们在台上或深情并茂或激情澎湃或感人肺腑……为保证各班级得到专业、公平、公正的评判，比赛过程中，外语系邀请了众多资深评委，他们不仅认真地为各班的演员作出了专业的评论，还给出了许多宝贵的建议。决赛最终评选出了获得一、二、三等奖的班级并颁发了荣誉证书。

（三）、领导、老师对比赛的支持与肯定。

此次英语话剧比赛不仅得到了广大同学的支持，也得到了院、系领导们的大力支持与肯定。各外教莅临比赛现场观摩，指导。并于赛后肯定了此次比赛的成功，也赞扬了外语系监察部对待工作努力、认真、严谨的态度，使此次比赛得到了新的提高。

（四）、参赛班级对此次比赛的评价。

赛后，我们还采访了获奖的班级，他们给予本次英语话剧比赛高度评价，并提出了自己的宝贵意见。

（五）、自我批评与总结。

本次活动是外语系首次举办的英语话剧大赛，意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在着不足。宣传没有做到最大化，比赛的形式及标准有待于进一步完善，舞台音乐、背景有待于创新。但是，我们一定会在不断的总结和批评下成长，吸收经验，发展壮大。

综上总结，此次英语话剧比赛之所以能取得如此之大的成功，主要归功于事先周密的安排，部门部长干事之间的齐心协力，同学们积极参与以及系主席团、领导、老师们的关心和支持。这是一次成功的比赛；这是一次意义重大的比赛。在学习之余，观看同学们自演的英语话剧，不但放松了自己的心情还从中学到了很多知识，并使我系呈现出更高的学习英语、锻练口语的浪潮。这次英语话剧比赛的举办对我部门以后开展活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作奠定了坚实基础！

外语系监察部

二零零九年十二月十八日