钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛策划书

第一篇：钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛策划书

一、比赛背景： 钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛策划书

愉快的国庆刚刚结束，在风和日丽的气节里，钦州学院迎来了2010年大学生辩论赛。结合学校举办校级辩论赛之际，为发展我院人才，举办此届辩论赛。

二、比赛简介：

比赛主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。

比赛目的：

本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学生的阅读，写作，视听，演讲，团队的组织和团结协作能力，也为选拔我们数计学院的辩手队，代表我们学院参加学校的大学生辩论赛。

比赛对象：数计学院全体学生

比赛时间：2010年10月13日（星期三）19：00

比赛地点：三号教学楼J325教室

比赛方式：攻辩、自由辩论

比赛规则：

（1）攻辩：

1.攻辩分为四轮，时间总共为12分钟，；

2.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；

3.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；

4.由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；

5.由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。

6.当一队的发言时间只剩30秒时，会有工作人员举旗提示，当该队的发言时间用完时，工作人员挥旗警示，该队应立即停止发言。

（2）自由辩论：

1．自由辩论时间总共为8分钟，每队各占4分钟。

2．自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间有完为止。

3．在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。

4．当一队的发言时间只剩30秒时，会有工作人员举旗提示，当该队的发言时间用完时，工作人员挥

旗警示，该队应立即停止发言。

5．如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。若辩手还未停止，由主持人提醒。

参赛要求：

1.各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；

2.各参赛队于比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；

3.请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平；

4.遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与学习部部长联系。

评分标准：

团体部分（100分）

（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是

否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。（20分）

（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。（20分）

（3）辩驳：提问是否能抓住对方要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人有

理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。（20分）

（4）配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问

答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击；（20分）

（5）辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿错、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委；表

演是否得当，落落大方，有幽默感。（20分）

个人部分（100分）

（1）仪表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。（20分）

（2）论证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实力是否得当。（40分）

（3）辩风：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。（40分）比赛奖项：

优秀奖四名

数计学院学生会学习部

2010年10月8日

钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛流程

1.把所有的评分标准、评分表按顺序放好并做好准备，整理好比赛场地以及事先准备好领导、评委的饮用水；

2.参赛队签到，落实好哪对参赛队已到场；

3.19：20各参赛队进场完毕，工作人员引导领导、评委老师入席；

4.把评分标准、参赛队的顺序拿给评委；

5.19：30主持人宣布比赛开始，介绍到场领导、评委；

6.主持人介绍参赛队及其所持立场，宣读比赛注意事项；

7.参赛队按照计划进行比赛:；

8.在比赛过程中，工作人员收集评分表并做好统计；

9.主持人宣布比赛结果，进行闭幕词，比赛结束；

10.整理比赛现场。

数计学院学生会学习部

2010年10月8日

第二篇：数计学院大学生心理健康知识竞赛策划书

数计学院大学生心理健康知识竞赛策划书

一、活动背景

为迎接5·25大学生心理健康教育活动日，响应我校关于2013年5·25“美丽青春中国梦”心理健康教育宣传月活动的号召，我院特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”系列活动。

二、活动目的此次竞赛旨在增加我院学生的心理健康知识储备，让学生能更深入的认识到心理健康的重要性。提高我院整体心理健康知识水平，在全院乃至全校营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，同时也有利于普及建设和谐校园、和谐班级、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强我院心理健康教育

三、活动主题

呵护心灵，守望青春！

四、活动时间

2013年5月24日

五、活动地点

初复赛：9a#103

决赛:6#503

六、主办单位

数计学院

七、经费来源

1，院上支出

2，商家对本协会的赞助

八、活动细则

1，活动对象：数计学院11、12级全体学生

2，宣传方式：

1）由组织人员进行走班通知

2）宣传部负责出宣传板面向全校进行宣传，各同学可以组队的形式参加比赛

3，邀请嘉宾：

校上及我院相关领导及老师。

4.人员安排

摄像人员：由科技部相关人员到活动现场摄影，采集照片。礼仪：由文艺部委员王晨负责以及宣传部委员负责。签到：由文艺部委员任凯盟，樊海洋负责。

计分：由文艺部委员井晓琦负责。

主持人：由文艺部委员吴刚峰负责。

5，奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

赛事安排：初赛人数为42人，复赛为15人，决赛6人。

九、比赛规则和注意事项

1．初赛以及复赛

共分为三个环节，第一环节为自我介绍，每位选手通过自我介绍可以给评委留下深刻印象，有助于在接下来环节的发挥，该环节可以考察选手心理素质以及精神风貌；第二环节为问答环节，由学生代表随机提出问题，根据选手的回答以及场上表现由评委进行打分，该环节主要考察的是参赛者对大学生心理健康知识的储备和见解，同时考验参赛者随机应变的能力，以及思维方式和表达能力等；第三环节为评委提问与点评，根据场上选手的表现，评委可以给予选手简短的评价或建议，为选手在今后的比赛赛出最高水平有很大的帮助！

2，半决赛及决赛

竞赛题目分为三部分：

1）必答题：共有五组题目，每组试题有五道题目，各参赛选手任意选取一组答题项目,并须在规定时间内完成。（答对1题加5分,答错不加分）

2）抢答题：本阶段包括选择题和判断题，共五道题，每位选手举手抢答,并要求参赛选手在主持人说开始抢答后举手并快速答题。（答对1题加5分，答错一个扣2分）

3）能力题：该部分为心理问题场景表演。每位参赛选手将

同时抽取各自的场景表演题，在三分钟的准备时间后，一号选手开始表演，其分数将于二号选手表演完毕后公布。(评分规定:本题需嘉宾们进行评分,他们根据参赛者的创新思想,表达能力,符合题意等规定进行评分。本题总分为100分,嘉宾根据评分规则为选手打分.取评委总分的平均分加入选手的最后得分.)

第三篇：数计学院简讯：

数计学院简讯：

2010年8月15由教务处和数学科学学院组织的数7月18日开始，为期共29天。

旨在观测校争优创先精神，提高学生8名教师组织这次培训。参加这次48人，最终确定15个队伍共45人参加09

9月举行的全国数学建摸竞赛中取得好的成绩。

第四篇：学院辩论赛策划书

一，活动概况

活动时间：

待定 活动地点：

东楼 活动宗旨： 辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘文学院的辩论人才。本次辩论赛将本着“公平竞赛，友谊第一”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。活动目的： 是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间的感情和默契增加。参赛队伍： 组成一只四人队伍参赛

二大赛组委会

评委： 杨书记

熊雅老师

成希老师

蔡丽萍

李倩 大赛统筹：金莎莎 辩论主席：

金莎莎

揭由芳 宣传组：

赖茹珍

与宣传股合作

负责前期，现场，后期全程报道 后勤组：

卢彦蓉

与生活股合作

负责准备评委饮用水，比赛现场布置 器材组：

刘家熙

与体育股合作

负责准备哨子 秒表 等道具 计时员：

四名

三大赛规则

时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。其它阶段，每方队员在所用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

开篇立论 立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。

自由辩论

这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

结辩

正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。辩论赛程序

四

辩论赛过程：

1.

宣布辩论赛规则。宣布辩题 2.介绍评委

3.介绍嘉宾 4.同时介绍双方参赛队队员

5.主持人宣布辩论开始，计时开始

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

6.开篇立论：正方陈词

3分

反方陈词

3分

7.攻辩阶段：

正方二辩针对反方一辩陈词进行攻辩

1分30秒

反方二辩针对正方一辩陈词进行攻辩

1分30秒

正方三辩针对反方二辩进行攻辩

1分30秒

反方三辩针对正方二辩进行攻辩

1分30秒

8.自由辩论

10分

正方先 9.观众(评委)提问

观众先向正方提两个问题，正方任意辩手回答，提问不超过30秒，回答不超过1分30秒。观众再向反方提问，规则同上。

10.总结陈述

反方四辩 先发言

3分

正方四辩 发言

3分

评委团退席商议打分。

12主席在现场主持观众提问 13主席宣布复会，并邀请评判代表作点评。14主席宣布比赛结果

比赛结束

五、奖项设置

个人奖：

1最佳辨手奖：一名，由参加决赛的辩手中个人累积分最高者获得。

2最佳口才奖：一名，由评委合议选出 3最佳表现奖：一名，由评委合议选出 团体奖：

1、辩论赛亚军奖。

2、辩论赛冠军奖。

六、辩论赛题目

初赛辩题：(1)正方：通俗文学比文学名著影响大

反方：文学名著比通俗文学影响大

(2)正方：文采比口才重要

反方：口才比文采重要 复赛辩题： 大学生广泛社交利大还是弊大于利

七、经费预算

水：约10元 评委席，计时员，正反方及主席牌子：5元 哨子：3元

附：评分表

评判

(一)组委会将聘请5 位评委对本次比赛进行全程评议。(二)评分标准

1、团体分，共100分

陈词：10分

攻辩：20分

自由辩论：30分

总结陈词：15分

语言风度：5分 团体配合：20分

2、辩手个人得分，每场总计100分。每场比赛的最佳辩论员由得分最高者获得;本次比赛全场最佳辩论员由个人累积分最高者获得。

语言表达：20分

整体意识：20分

辩驳能力：20分

美感风度：20分 综合印象：20分

辩论参考评分标准

1.论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。3.反映敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。4.语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。5.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱。

团体评分表

正方:

反方: 陈词(10分)

攻辩(20分)

自由辩论(30分)

总结陈词(15分)

语言风度(5分)

团体配合(20分)

总分(100分)

辩论参考评分标准

1.论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。3.反映敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。4.语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。5.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱。

辩手个人得分表

正方:

一辩

二辩

三辩

四辩 语言表达：20分

整体意识：20分

辩驳能力：20分

美感风度：20分

综合印象：20分

总分:100分

第五篇：数计学院辩论赛活动总结

辩论赛活动总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在三月份期间由数计学院学习部与文传学院学习部主办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各班通过内部选拔，组成一支队伍参加两院之间的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，选出四名选手与文传学院进行友谊赛。

二、辩题方面：

此次比赛的辩题有“官富二代是个人问题还是社会问题”“支持还是反对归真堂活取熊胆”“善心还是善行更善”涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

三、辩论程序方面

比赛程序由开篇陈词、二辩对话、攻辩、智囊团献计、自由辩论、总结陈词共个六部分组成。首先是一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是二辩对话、针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

四、场上气氛：

此次辩论赛是由两院共同举办，所以此次观众分别由两院同学组成相对与难度加大，但由于此次两方选手为我们带来了一场非常精彩的比赛，所以此次气氛异常活跃，时时报以激烈的掌声，同时在观众提问环节，问题也异常犀利，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻

五、赛后思考： 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。

数计学院学习部