英语教育专业2014届毕业生毕业设计

第一篇：英语教育专业2014届毕业生毕业设计

英语教育专业2014届毕业生毕业设计（教学岗位实习的毕业生选择方案

1其他岗位实习的毕业生选择方案2）

方案1 单元教学设计

一、基本要求

英语专业毕业设计----单元教学设计，主要适合于从事英语教学工作的师范类毕业生。教学设计是实习生对某一教学环节的设计与实施调研。

二、设计内容

以现行小学英语教材为蓝本，就一个完整的单元进行教学设计与实施。

三、构成要素

（一）单元教学计划

1.单元教学目标与要求

2.单元教学内容分析（包括重难点）

3.学生情况分析

4.课时分配（包括重点课时的确定）

5.教学方法

（二）分课时教学计划

1.教学目标与要求

2.教学重难点

3.教具准备

4.教法的运用

5.教学步骤

6.板书设计

7.教学反思

（三）单元中任选一课时的电子课件

（四）与该课时相配套的实物教具

四、时间安排

（一）选题准备----3月底完成。

（二）初稿----4月底完成（电子稿）。

（三）终稿----5月底之前（电子稿+纸质打印稿）

五、设计等级及展示

（一）设计成绩评定分4个等级----优、良、中、差

（二）展示

每个综合指导小组推选一名同学进行课堂教学或说课展示。

六、语种选择

中、英文任选

方案2社会实践报告

一、基本要求

毕业设计----社会实践报告，主要适合于从事非教学工作的教师教育系毕业生，是实习生针对实习岗位里某一现象所作的社会实践调查报告。

二、报告内容

（一）报告题目

字数不宜超过20字，必要时可用副标题。

（二）正文

1.实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段

2.对实践活动中得到的结论的详细叙述

3.提出自己建设性的意见和建议

（三）结束语

1.对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟

2.实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法

（四）谢辞

以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

（五）参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

参考文献应按英文26个字母的顺序排列，先列英文文献后列中文文献。期刊论文标记为[J]，专著为[M]，报刊为[N]，论文集为[C]，论文集收录的论文为[A]，博士论文为[D]，词典为[Z]。例如：

[1] Brown, D.H.Principles of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Gass, S.Integrating Research Areas: A Framework for Second Language Studies

[J].Applied Linguistics,1988(9):198-217.[3] 程琪龙.认知语言学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.[4] 蓝纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究，1999（4）.（六）附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。研究中所采用的设备、工具和手段。如研究过程中使用的仪器设备、测验量表、调查问卷、测试卷等。

三、时间安排

同方案

1四、设计等级及答辩

（一）设计成绩评定分4个等级----优、良、中、差

（二）答辩

每个综合指导小组推选一篇优秀等次设计参加答辩。

五、语种选择中文

六、字数要求4000-4500字，计空格（不包括附录）。

附件1： 毕业设计封面

马鞍山师范高等专科学校教师教育系

毕业设计

题目(例)

Unit 2Family Fun

Book 4, Primary English

（Times New Roman小二号加粗居中,分两行）

（汉字用黑体小二号加粗居中）

姓名指导教师

专业名称研究方向

班级学号

年月日

2： 层次编码

层次编码：

A

章的编号：1.，2.，3.，或I.II.III.…； 节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；

小节的编号为：1.1.1,1.1.2…。

小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（之后再采用字母加括号，如(a),(b),…;

B

中文层次编码一

（一）1

（1）①

ii）…；附件

第二篇：英语教育专业毕业生自荐信

自荐信

各位领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐信，也许它的普通没能深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的自荐信!相信您给予我一个机会的同时，您也多了一份选择！我是一名来自商洛学院英语教育专业09届即将毕业的一名中专生。名叫师乐乐，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的女儿，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专三年的学习。

在校的三年时间里，我不断地充实自己，以锐意进取和诚实守信的作风及表现赢得老师和同学的赞誉和信任。从2009年升学到现在，我担任了班文艺委员的职位。作为班团干部，我工作认真，学校刻苦，深得老师和同学们的一致好评和对我工作的肯定。在校期间，我积极参加各种各样的活动，曾获得系教师技能大赛专科组一等奖。在担任班团干部、参加活动的同时，不仅拓展了我的视野，更提高了我的表达能力、独立能力和与人交往能力。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时勤练书法，背诵单词及课文，争取一次性通过所有基本功的考核，如：普通话考核、计算机考核等。

在校期间，丰富多彩的校园生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。乐观和微笑是我对生活的态度；正直和努力是我的原则；认真细致是我处事的态度；爱好广泛丰富了我的课余生活；众多的朋友使我倍感富有！强烈的事业心和责任感使我能面对任何困难和挑战！

作为一名刚从象牙塔里走出的中专学子，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信！相信我的干劲和努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得喝彩！

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

此致

敬礼

第三篇：英语教育专业毕业生的自荐信

各位领导：

您好!我是一名来自商洛学院英语教育专业13届即将毕业的一名中专生。名叫师乐乐，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的女儿，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专三年的学习。

在校的三年时间里，我不断地充实自己，以锐意进取和诚实守信的作风及表现赢得老师和同学的赞誉和信任。从2009年升学到现在，我担任了班文艺委员的职位。作为班团干部，我工作认真，学校刻苦，深得老师和同学们的一致好评和对我工作的肯定。在校期间，我积极参加各种各样的活动，曾获得系教师技能大赛专科组一等奖。在担任班团干部、参加活动的同时，不仅拓展了我的视野，更提高了我的表达能力、独立能力和与人交往能力。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时勤练书法，背诵单词及课文，争取一次性通过所有基本功的考核，如：普通话考核、计算机考核等。

在校期间，丰富多彩的校园生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。乐观和微笑是我对生活的态度;正直和努力是我的原则;认真细致是我处事的态度;爱好广泛丰富了我的课余生活;众多的朋友使我倍感富有!强烈的事业心和责任感使我能面对任何困难和挑战!

作为一名刚从象牙塔里走出的中专学子，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信!相信我的干劲和努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得喝彩!

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第四篇：英语教育专业毕业生的自荐书

尊敬的校长：

您好!我是广东湛江师范学院英语教育专业毕业的xiexiebang。今年将从大学毕业，想找一份英语教师的工作。

当教师是我的理想，因为我的父母都是教师，我之所以获得今天的成绩，也离不开父母的教育。教育对于每个学生都是很重要的，遇到一位好的老师，可以改变您的一生。就例如我在高中的时候遇到了我的英语老师。在高中以前，我英语成绩在所有科目中最差的，严重的偏科。当时，我的这位英语老师从我们班主任的口中了解到我的其他成绩还不错，就是因为英语偏科了，导致班里面的排名一直上不去。

之后，再一次英语早读的课上，英语老师单独找我谈了很多很多东西，除了学习上的，还有生活上的，甚至是关于理想这东西。从那一次谈话后，在每次英语的早读课，他都会找我单独地辅导。而我就更用功地学习英语，认真听课，背单词。一个学期之后，我的英语成绩竟然上去了，期末考试中，因为我的英语成绩上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。从那以后，我就更加注重英语的学习，从此摆脱了偏科的现象。

我尊敬这位老师，所以我也想我也能成为像这位老师一样，被学生尊重。所以大学我选择了英语教育专业。大学期间，我学习的课程大部分都是关于英语书写，口语，听力，教育，这几个方面。这对于我的英语水平有了大大的提供，使我通过了英语专业八级的考试，所以我相信自己是有能力去教好英语的。此外，在课外的时间，我还兼职当英语家庭教师，帮助一些小学生和初中生补习英语，很多同学也在我的教育中，爱上了英语这门课程。这令我更热爱这门课程了，这给我立志当一名英语教师提供了很大的东西。

最后，能给我一次面试的机会，让我有机会去为自己的理想而奋斗，为教育好我们未来祖国的花朵而努力。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：英语教育专业毕业生自荐书

尊敬的学校领导：

您好!十分感谢您对我的信任并在百忙中抽空来阅读我的自荐书。今天，我怀着一颗赤诚的心向您推荐自己，我自信能给您一个惊喜，希望我的表现能令您满意。

我叫xiexiebang，是广东教育学院2011届英语教育专业毕业生。我深知：作为一名师范生，不仅要具有深厚的专业理论知识，同时还应当具有娴熟的教学技能。大学四年里，我始终以“进德修业，为人师表”为奋斗目标，经过学校的悉心栽培和自身的锐意进取，我已具备了扎实的专业知识和教学技能，学业成绩名列前茅，获得学院三奖学金。同时，我还不断拓展知识面，注重提高计算机应用水平，能熟练制作教学课件，并慢慢形成适合自己的高效率的学习方法，以确保跟上知识日新月异的时代。

此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。读书期间，利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律。在广州天秀中学实习期间得到了师生的一致好评，并被评为优秀实习生。

作为新时代的青年，我感到：要适应时代的发展，就要使自己成为一名高素质的综合人才。所以课余时间，我积极参加学院各种社团活动，先后担任过院、班上的各种职位，组织策划过校园各种类型的文化活动，得到了领导、老师、同学的一致好评。

在这些活动中，培养了我的交际能力、创造能力、组织能力以及团队协作精神。另一方面，我积极地参加各种有利于提高自身综合素质的校园文化活动，取得了优异的成绩。我还大胆地走出校园，参与各种服务社区表演活动、进行社会实践、暑期“三下乡”活动……借以丰富的社会经验来充实教学、科研修养。

辛勤付出收获了累累的硕果，由于我综合能力强，表现突出，连年被评为优秀学生干部、社团工作先进个人、优秀团员、优秀社联干部、优秀个人等称号。陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”现在的我，就捧着一颗炽热的心，企盼加入贵校的教师队伍行列。为此，恳请贵校给我一个面试的机会，我定当竭尽所学，将最优秀的一面展现!

感谢您在百忙中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩;祝您的事业百尺竿头，更进一步!真诚的学子，恳盼您的回音，等待您的考验。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang