本科生毕业实习与毕业论文指导工作的补充规定

第一篇：本科生毕业实习与毕业论文指导工作的补充规定

本科生毕业实习与毕业论文指导工作的补充规定

根据学校的总体要求，经学院研究，现把我院本科毕业生毕业实习和毕业论文指导工作的有关补充事项规定如下，请各系认真组织实施。

1、毕业实习和毕业论文指导由学生所在系具体负责实施。两项工作由指导教师统一负责指导。

2、毕业实习是本科教学工作的一项重要环节。教师应加强指导和对实习过程的监控，要求各专业要做好毕业实习计划，并依计划做好毕业实习指导书，同时将指导书要发到每位学生。每位毕业生必须事先拟定实习计划，实习计划经指导教师签定后于该学期末上报学院备案。实习过程中，指导教师要认真进行实习指导，并做好实习记录。实习结束后，每位学生应按《经济与管理学院（旅游学院）实习报告管理暂行规定》提交一份完整毕业实习报告。各系要分专业举行交流会，并认真评定实习成绩。

3、为了加强对毕业论文指导工作的管理，不断提高毕业论文质量，进一步规范毕业论文指导工作，补充六点要求：

（1）毕业论文选题应力求扣紧当前热点、重点问题，有新意，避免多年雷同化，要求一人一题，不重复。毕业生安排应采取双向选择为主，统一调配为辅的办法，完成该项工作。

（2）开题报告是一项极其重要的工作，各系必须高度重视，不要流于形式，开题报告的格式和内容按学院的统一格式要求执行。本学期末，各系应组织开题报告评审会，进行认真评审，严格把关。题目一经确定，不得更改。开题报告应于2006年11月底之前上交学院。

（3）各位指导教师在指导过程中对学生应严格要求，拟定工作时间表，加强监控和检查，严防抄袭。各系应组织召开教师指导交流会，并把该项工作作为教学法研究的重要内容。

（4）各系必须在每年4月底之前做好毕业论文的中期检查工作，并提交《毕业论文中期检查表》。每位毕业生必须于每年5月中旬之前提交论文，准备论文答辩，不按时提交毕业论文者，不得参加答辩。学院全部学生都必须参加答辩。由于学生人数多、任务重，各系要精心组织安排，确保毕业论文答辩工作高质量完成。

（5）答辩之后，指导教师应督促学生对毕业论文做进一步修改和完善，届时学院将组织人员对毕业论文进行审查，不合格者将不予通过。

（6）学院将继续进行“本科生优秀毕业论文”评选活动，评选办法依《经济与管理学院（旅游学院）本科专业优秀毕业论文评选办法》规定。

（7）毕业论文工作结束后，各专业要做好工作总结和论文质量分析，并提交书面和电子材料。

福建农林大学

经济与管理学院（旅游学院）

二00五年五月十日

第二篇：本科生毕业论文教师指导工作实施办法

教育学院本科生毕业论文教师指导工作实施办法（讨论稿）

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）实施办法（讨论稿）》，结合学院实际制订学院实施办法。

一、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是人才培养的重要环节，是检验学生掌握知识程度、提高分析问题和解决问题基本能力的综合性训练，是理论联系实际的重要体现，在培养学生的创新精神、锻炼学生社会适应能力、增强社会责任感、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用。

二、毕业设计（论文）选题

1.坚持一人一题，避免学生间的重复。

2.选题要突出专业性、学术性、新颖性，加强创新应用，将毕业设计（论文）与实习、创新创业训练计划项目、行业企业合作等有机结合，提升毕业设计（论文）的实际意义与应用价值。

3.选题不宜过大，也不宜过小，否则难以按期完成，或达不到实际效果。

三、指导教师配备

毕业设计（论文）的指导教师原则上由本校讲师以上职称的教师担任。助教不能指导毕业设计（论文）。取得硕士学位未评聘为中级职称的教师可协助指导，但不能超过3篇。鼓励高级职称教师多指导毕业设计（论文），但总数不能超过8篇。指导教师应具备以下条件：

1.有高度的敬业精神、认真的工作态度和良好的业务素质； 2.有较丰富的理论教学和实践教学经验； 3.有一定的科研(设计)能力或管理经验。

四、答辩

1.答辩小组组成。原则上实行全员答辩制度。论文答辩由学院毕业设计（论文）领导小组委托答辩小组主持，答辩小组由3-5位中级以上职称成员组成。

2.认真评阅。毕业设计（论文）应由答辩组一位以上成员详细评阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及内容和要求，准备好基本概念、基本理论、设计结果分析等不同难度的问题，以备答辩时选用。指导教师不能兼任所指导学生的毕业设计（论文）评阅人。评阅教师必须具有中级以上职称。评阅意见应有针对性，不能空泛，评分应准确、合理。

3.严格答辩。严格答辩程序，逐个进行答辩。答辩时既要质询设计（论文）中关键问题，又要考查学生掌握基本理论、基础知识和基本技能的情况，以及分析、解决问题的能力。答辩时间一般为30分钟。先由学生讲解，讲解应简明扼要，再由答辩教师提问（不少于4个问题）。答辩时应允许其他人员旁听。答辩应有记录，答辩结束后，答辩小组成员要在记录上签字，记录要保存。

五、毕业设计（论文）的成绩评定

评定毕业设计（论文）成绩是对学生毕业设计（论文）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，不仅可以反映学生的学习质量，在一定程度上也反映了学校的教学质量。因此应认真组织好毕业设计（论文）成绩的评定工作。

毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定，具体标准如下：

优秀：学生有较强的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，高质量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确并有一定的创见或实用价值。

良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成 毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确。

中等：能运用所学知识分析、解决实际问题，能完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，内容基本正确。

及格：毕业设计（论文）的主体部分内容正确，其他部分有非原则性错误，基本上达到毕业设计（论文）任务书中所规定的要求。

不及格：毕业设计（论文）工作不认真，拖延不交，不能完成任务书中规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差，主体部分有原则性错误，未达到基本教学要求。

毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法评定成绩。百分制和五级记分制的当量关系为：优秀,90-100；良好,80-89；中等,70-79；及格,60-69；不及格,60以下。优秀率原则上控制在15%以内，优良率不超过75%。

成绩评定分四部分：

一、指导教师评分；

二、评阅教师评分；

三、答辩小组评分；

四、学院毕业设计（论文）领导小组评定。学院毕业设计（论文）领导小组根据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分及意见等情况确定评分等级，报教务处核准后，再向学生公布。学院毕业设计（论文）领导小组不能更改指导教师、评阅教师和答辩小组的原始评分，在核定评定成绩时原则上不得更改加权评分档次。

六、奖惩措施

1.评选优秀指导教师。实行优秀指导教师评选表彰制度。学院按指导教师总数的10%评选优秀指导教师，学校将给予适当奖励。

3.毕业设计（论文）教学事故的认定。根据《江西师范大学本科毕业设计（论文）工作实施办法(试行)》，对指导、评阅及答辩等环节存在不认真、不规范的现象，在《江西师范大学本、专科教学事故处理办法(试行)》中予以相应的教学事故认定。

4.质量责任追究。实行毕业设计（论文）重大差错责任追究制度。毕业设计（论文）如存在重大错误、抄袭或剽窃他人成果的，学生按舞弊处理，如已授予学位，则追回学士学位，同时追究指导教师的责任。

5.质量考核应用。本科生毕业论文质量是指导教师教学质量考核、职称评定、评优评先的重要依据。凡因本科生毕业论文质量与规范等问题影响学院教学常态监控和核心指标考核的实行当年学院教学评优一票否决制。

七、日程安排

XX年9月6日

毕业论文写作布置大会； XX年9月 10日

学生提交个人选题；

XX年9月11日

确定指导教师、学生选题；

XX年9月15日

进行“如何写作毕业论文”讲座

XX年9月19日

与指导教师见面，确定题目，制定论文写作计划；； XX年9月22-27日

拟出毕业论文写作提纲，举行开题报告会； XX年10月9日

收集资料，作调查实验研究，开始论文写作； XX年3月5日

写出初稿； XX年3月17日

修改初稿；

XX年3月30日

毕业论文中期检查

XX年4月15日

交正式稿给指导教师，并由指导教师写出评语； XX年5 月8日

论文答辩。

江西师范大学教育学院 教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求

本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。毕业设计（论文）指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。

（一）内容基本要求

1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。

3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。

4.查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。

5.参考文献在文中一定要标明引用序号，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。

（二）图纸、图表要求

1.图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制。

2.图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。

3.工程图纸作为毕业设计（论文）的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。

（三）软件、硬件课题要求

1.软件课题应附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序载体，并作为毕业设计的资料，同毕业设计（论文）、过程管理手册、译文一起存档。

2.硬件课题对于仪器所测得的数据等要有必要的曲线图或照片。

（四）译文要求

1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。

2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。

（五）书写和字数要求

毕业论文（设计说明书）使用Microsoft Word软件进行文字处理，并用A4（210mm×297mm）幅面纸输出，不少于7000字。

（六）参考文献内容要求

参考文献原则上不能低于15篇，最近1-2年的比例不少于7篇，同时需要外文资料。

（七）编辑格式要求

学院毕业设计（论文）文本编辑请参照如下。正文字号为小四号，字体为宋体，行间距为固定值20。一级标题：

一、……（题序和标题间加顿号，用三号黑体字）二级标题：

（一）……（题序和标题间不空格，不加标点，用四号黑体字）三级标题：1．……（题序和标题间加圆点，用小四号黑体。）四级标题：（1）……（题序和标题间不空格，不加标点，用小四号宋体）

（八）毕业设计（论文）结构要求

毕业设计（论文）结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记（致谢）、封底等部分组成，装订亦按此相应顺序排列。以下说明中打*号的为可选部分。

1.封面

封面应包含毕业设计（论文）的基本信息。

（1）题目：含中文题目、外文题目。题目应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容，简练、明确、醒目，控制在25字内；同时要译成外文。

3（2）学生基本信息：含学生姓名、学号、所在学院、所学专业。（3）指导教师基本信息：含指导教师姓名及职称。

（4）完成时间：毕业设计（论文）定稿并提交答辩的时间。2.声明

对毕业设计（论文）内容原创性作简要说明。3.摘要

摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确，字数一般为200－400字。

（1）中文摘要：内容应包括研究目的、研究方法、成果和结论。要突出本毕业设计（论文）的新见解，语言力求精炼。除科学考察报告外，摘要中不应有第一人称的语句出现。

为便于文献检索，应在摘要之后另起一行列出3－5个与内容关系最紧密的关键词，各关键词的顺序按与毕业设计（论文）内容紧密的程度排列。关键词不要求和毕业设计（论文）的题目有直接的联系，也可以不是题目中出现的词。中文摘要编辑版面限一页。

（2）外文摘要：另起一页，内容应与中文摘要相同。英文“摘要”单词统一为“Abstract”,英文“关键词”词组统一为“Key words”。

4.目录

目录要按毕业设计（论文）的结构顺序和层次编目，目录也是毕业设计（论文）组成部分的小标题。每个目录后面应标明所对应的页码，便于读者阅读。目录独立成页。

5.正文

（1）引言或前言：主要包括写作背景及缘由、所研究问题的理论意义或实用价值、所涉及问题国内外研究现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及意义。

（2）内容：是毕业设计（论文）（设计说明书）的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。内容根据实际需要，分成若干部分来撰写，每部分都应有自己的标题。

内容要求论点正确、推理严谨、数据可靠，文字精练，字图表清晰、整齐，计算单位采用国际统一标准。各类单位、符号在毕业设计（论文）中的使用必须统一，外文字母必须注意大小写、正斜体。引用他人研究成果或结果必须明确加以说明。在毕业设计（论文）的行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

*（3）结论：是理论分析和实验结果的逻辑发展，是整篇毕业设计（论文）的归宿，是在理论分析、实验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点。结论必须完整、准确、鲜明，突出与前人不同的新见解，认真阐述自己的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义，使人只要一看就能全面了解毕业设计（论文）的意义、目的和工作内容。

6.参考文献

参考文献放在毕业设计（论文）结论后。明确注释与参考文献的区别，参考文献是作者创作设计时所参考的文献书目，集中排列在文末；注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，排印在该页地脚。参考文献序号用数字外加方括号标注，注释用数字外加圆圈标注。

参考文献按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，以“参考文献：”（左顶格）作为标识，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的指示序号格式一致，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。

（1）参考文献著录项目主要包括以下几个方面：

①主要责任者。主要责任者指专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者。多个责任者之间以“，”分隔，责任者列至第三位，余者写 “，等”或“，etal.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

②文献题名及版本。第一版时版本可省略。

③文献类型及载体类型标识。参考文献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board）等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告 电子文献类型标识 DB CP EB 电子文献的载体类型及其标识：对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape）—MT，磁盘（disk）—DK，光盘（CD-ROM）—CD，联机网络（online）—OL。下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：

[文献类型标识/载体类型标识] 如，[DB/OL]—联机网上数据库（database online），[DB/MT]—磁带数据库（database on magnetic tape），[M/CD]—光盘图书（monograph on CD-ROM），[CP/DK]—磁盘软件（computer program on disk），[EB/OL]—网上电子公告（electronic bulletin board online）。

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。④出版项。包含出版地、出版者、出版年。⑤文献出处或电子文献的可获得地址。⑥文献起止页码。

⑦文献标准编号。指标准号、专利号等编号。（2）各类参考文献条目的编排格式如下： ①专著、论文集、学位报告、报告

[序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.例：

[1] XXX.决策支持系统及其开发[M].北京:清华大学出版社, 2000.12-15.[2] XXX.基于多元智能(MI)的个性化学习研究[D].南昌：江西师范大学，2003.②期刊文章

[序号] 主要责任者.文献题名 [J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例：

[3]张朝晖,陆玉昌,张钹.利用神经网络发现分类规则[J].计算机学报,1999,(1):108-111.[4] OU J P，SOONG T T，etal.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361.③论文集中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.例：

[5] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.[6] Yang Hong-wei and Li Guang-jie.An adaptive ICI self cancellation scheme to compensate the frequency offset for OFDM system [A].Vehicular Technology Conference,2003.VTC 2003-Spring[C].The 57th IEEE Semiannual, 2003,4,22-25.④报纸文章

[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.例： ［7］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）.⑤国际、国家标准

[序号] 标准编号，标准名称[S].⑥专利

[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.⑦电子文献

[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.例：

［8］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http://,2002-06-05.⑧各种未定义类型的文献

[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.*7.附录

以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导，方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据和图表，不便于放入正文内的绘图，毕业设计（论文）使用的主要符号的意义和单位，程序说明和程序全文，调查问卷等。

*8.主要符号表

如果毕业设计（论文）中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表，放在末尾（参考文献和附录之后）。假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在文中出现时加以说明。

*9.后记或致谢

向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。毕业设计（论文）所依托课题研究的经费来自某科学研究基金资助的，亦应加以说明。

江西师范大学教育学院教育学院本科生毕业设计（论文）学生守则

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）守则》，制订此守则。毕业设计（论文）是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。学生应遵守以下规定：

1.毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，进行科学研究的基本训练，学生要充分认识此项工作的重要性，以高度的自觉性和质量意识，按时完成毕业设计（论文），争取优异成绩。

2.在选定毕业设计（论文）题目后，认真阅读领会毕业设计（论文）任务书中规定的任务、要求，结合毕业设计（论文）题目在毕业实习等实践中进行调研，并大量查阅相关领域知识资料。在充分调研和论证的基础上，撰写开题报告，主要内容包括选题的意义、当前国内外研究现状、研究方法、研究内容框架、预期目标、研究重点难点、主要参考资料、进度安排等。

3.虚心接受教师的指导，发挥主观能动性，严格要求自己，根据任务书及开题报告内容开展工作，按期完成毕业设计（论文）。

4.有完整的毕业设计（论文）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。做好答辩前的各项准备工作，精神饱满地参加答辩。

5.论文格式规范，用A4幅面纸输出，总体整洁清爽；装订好的论文必须按期交给指导教师，拖延不交者按成绩不合格论。

6.毕业答辩结束后，应将毕业设计（论文）所有材料(过程管理手册、论文（设计说明书）、图表、调研资料、电子文档等)交指导教师，由指导教师整理后交学院存档。

7.独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人作品，抄袭他人作品一经发现，学校将按“考试舞弊”论处。

8.要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时按规定完成毕业论文。9.毕业论文不少于7000字，读书笔记（手写）不少于20000字。论文正式稿必须有中英文摘要。

10.答辩后，学生应交回所有资料（包括初稿、修改稿、正式稿、正式稿电子版、读书笔记、毕业论文过程管理手册等6项）给指导老师。认真做好毕业设计（论文）科研训练经历的总结。

江西师范大学教育学院

第三篇：商学院2014届毕业实习、毕业论文指导工作要求

商学院2014届毕业实习、毕业论文指导工作说明

一、关于毕业实习指导工作要求

1、对指导教师：关心学生的思想工作状况，了解和帮助学生处理实习中的业务问题，加强对学生实习过程管理，督促学生按要求完成各项实习任务。

具体：每两周和学生联系1次，填写《毕业顶岗实习校内指导教师指导记录》，要求：今年10月份务必与学生取得联系，给学生讲解《工作手册》的填写要求；中间按每两周一次指导来记录，明年5、6月份联系需密切一点；指导学生完成《工作手册》的填写及装订（返校时装订）。

2、对班主任：做好实习指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好就业协议书、实习回访表的接收工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。

3、对顶岗实习学生（指导教师通知到位）：

（1）学生应当根据《江西环境工程职业学院学生毕业顶岗实习管理办法》的要求，认真参加实习；实习期间更换电话或岗位，需及时告知指导教师；

（2）到岗后一周内，必须通过多种渠道（包括短信、qq、电话、邮件等等），向指导教师反馈岗位落实情况、工作内容和校外指导教师相关信息；

（3）学生每2周提交1篇周记，不具备条件的也可通过其它形式向指导教师提交阶段性工作小结；

（4）顶岗实习即将结束时，学生应当在企业将《工作手册》填写完整，其中《毕业顶岗实习协议书》、《毕业顶岗实习考核表》，须由实习单位签署意见并盖章。

4、关于《工作手册》的填写

（1）学生从实习指导教师处获取《工作手册》电子稿，打印，原则上均要求手写；

（2）学生打印、填写部分为：封面、目录、顶岗实习管理办法、顶岗实习流程、顶岗实习协议书（单位盖章）、顶岗实习任务书、顶岗实习报告书、实习简介、实习记录、实习总结（一千字左右）、自主联系毕业定岗实习申请表（一般不需要填写）、实习考核表（单位盖章）。

（3）教师打印、填写部分：校内指导教师指导记录，工作手册中需要指导教师签名的地方。

二、关于毕业论文指导工作要求

1、对指导教师：做好学生毕业论文指导工作，今年10月份内必须与学生取得联系，讲解毕业论文写作要求，并提供相关模板；明年三、四月份进行一次中期检查，督促学生提交初稿，并修改；明年五、六月份论文定稿，指导教师提交准予答辩的学生名单；学生返校后指导学生做好答辩准备。

2、对班主任：做好论文指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。

3、对顶岗实习学生：（指导教师通知到位）

（1）学生应当根据要求，认真完成毕业论文撰写工作；实习期间更换电话，需及时告知指导教师；

（2）学生应根据指导教师意见，反复修改毕业论文，直至指导教师认为合格，才准予参加毕业答辩。答辩成绩不合格者，不予毕业。

4、各专业毕业论文具体撰写要求（各教研室主任讲解）

四、工作纪律要求

1、顶岗实习学生不主动联系指导教师，或是更换电话号码不告知指导

教师，均视作顶岗实习纪律性不强，指导教师有权在实习考核成绩或论文成绩中扣分；

2、指导教师不按要求及时指导学生，造成学生对《工作手册》理解不清、填写不准，对顶岗实习其他工作造成延误的，均视作指导不到位，将做相应处理；学生毕业论文质量不高、答辩效果不好的，将追究指导教师一定责任。

3、班主任不关心学生、不关注毕业实习及论文工作，造成班级信息不及时、资料欠缺、给学生和指导教师带来不便的，均视作班级管理不到位，将做相应处理。

商学院

2013-10-9

第四篇：初等教育学院2014届本科生毕业论文指导工作安排

初等教育学院2014届本科生毕业论文指导工作安排

撰写毕业论文是初等教育学院培养计划的重要组成部分，是本科生在掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行初步科学研究训练，培养独立工作能力的重要环节。毕业论文质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。为保证毕业论文质量和指导撰写工作有序进行，根据《赤峰学院关于本科生毕业论文（设计）的有关规定》，我院对2014届本科学生的毕业论文工作安排如下：

一、2014届本科生毕业论文的总体要求

1.本次毕业论文的撰写和指导工作针对2014届本科学生，包括2010级小学教育文综（中文与社会方向）班48人、2010级小学教育理综（数学与科学方向）44人、2010级学前教育汉授本科一班33人、2010级学前教育汉授本科二班32人, 2010级学前教育汉授本科三班31人,计188人。

2.毕业论文的撰写和指导工作必须严格执行我院制定的《初等教育学院本科生毕业论文工作细则暨质量监控措施》，使该项工作有序进行。

3.成立毕业论文工作领导小组

组长：纪秀琴副组长：杨竟楠

成员：夏长青、乌兰其其格、杨凤林、萨仁、崔万玺、李晓光、乌彦博

4.每篇毕业论文从撰写到完成至少要三易其稿，指导教师对所承担的各篇论文至少要指导三次；终稿的字数要求是：小学教育专业一般不少于8000字，学前教育专业一般不少于5000字。

二、毕业论文撰写的各个阶段及规定

1.2013年12月18日前召开2014届本科生动员大会，具体部署毕业论文撰写计划、要求及相关规定。

2.毕业论文的选题于2013年12月20日前完成，由各班统一分类填写“毕业论文题目列表”，并报到教学办李晓光老师处。院里对所有选题进行审阅后，确认“毕业论文题目列表”，并根据各篇论题方向，安排给各教研室，确定指导教师，指导教师填写“本科生毕业论文（设计）任务书”。12月20日—23日各教研室组织开题，并完成开题报告，各指导教师审核开题报告后进入指导日程，于放寒假前，指导学生初步完成论文提纲的草拟和资料-1-的搜集。论文题目确定后一般不得随意更改。

3.2014年3月7日前完成毕业论文初稿，初稿必须是打印稿，并要求以统一规定的A4打印纸输出。达不到规定要求的初稿，指导教师可以拒绝接受或退给本人重新撰写。指导教师接到初稿后必须认真审阅，并在最后一张空白页上用红笔签署修改意见、姓名和时间，然后交给学生本人。学生根据指导教师提出的修改意见对初稿进行全面的修改。4月11日前完成第二稿，二稿为打印稿，要求以统一规格的A4纸打印装订。指导教师必须对二稿进行认真审阅，并有针对性地进行指导和修改，包括文字、修辞、内容的深度、广度和参考文献、注解等。不合格的文稿必须多次反复修改，达到合格标准为止。5月16日前完成终稿，同时上交毕业论文终稿的电子文档（终稿电子文档以班为单位交给教学办李晓光老师处）。指导教师要分期指导，本人填写（手写）“本科生毕业论文（设计）指导记录”，院领导小组要在各阶段检查指导记录。

4.学生在结稿之后，于5月23日前，填写 “本科生毕业论文（设计）小结表”、“本科生毕业论文（设计）指导教师审阅意见表”，相关教师要填写“本科生毕业论文（设计）评阅教师意见表”等，做好答辩准备工作。

5.各答辩组组长必须提前将本组学生毕业论文(设计)材料提交毕业论文领导小组审核，审核通过后方可进入答辩阶段。

6.5月底或6月初进行毕业论文答辩。各答辩组对每篇论文进行答辩，答辩须按程序和要求进行，做到客观公正，并从中选出优秀论文，比例在15%左右。最后，各答辩组对每篇论文给出合理的成绩，填写“本科生毕业论文（设计）答辩结果表”。

7.学生对毕业论文成绩等级有意见，可向院毕业论文工作领导小组提出，由院领导小组会同相关部门通过复审作出最后裁决。

8.对毕业论文进行书面成绩分析，对毕业论文工作全面作出文字总结。将毕业论文按照统一标准进行装订、归档，并于6下旬完成论文的归档工作。

以上安排，望2014届本科毕业生和有关教师周知并执行。

初等教育学院

2013年12月16日

第五篇：本科生毕业实习内容与基本要求

附：

本科生毕业实习内容与基本要求

毕业实习属于学生在校期间的必修实践教学环节，是本科人才培养方案不可分割的重要组成部分。为了保证和提高学生实习质量，规范学生实习行为，根据《本科生实习管理办法》，教务处结合我校目前实习工作实际情况，针对不同类型、性质的实习单位，分别提出学生毕业实习内容与基本要求。各学院可根据本学院学科与专业特点，参照本文件，制定本学院不同专业学生实习的具体要求。

一、检察院系统实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解人民检察院所在的社会环境；

（2）与人民检察院实习指导人员进行接触与沟通；

（3）学习人民检察院内部各种规章制度和纪律要求；

（4）与人民检察院实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（5）在完成（1）—（4）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民检察院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解人民检察院各科室的工作程序，尤其是所在科室的工作程序；

（2）参与人民检察院对案件调查取证工作

（3）旁听2-3件公诉案件的审理过程；

（4）参与人民检察院有关业务庭制作证据目录、归纳案件要点；

（5）收集有关资料，协助人民检察院对有关案件的讨论；

（6）学习制作人民检察院法律文书；

（7）在人民检察院实习指导人员的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（8）参与人民检察院实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民检察院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民检察院实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民检察院实习指导人员出具学生实习考核意见。

二、法院系统实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解人民法院所在的社会的环境；

（2）与人民法院实习指导人员进行接触与沟通；

（3）学习人民法院内部各种规章制度和纪律要求；

（4）与人民法院实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（5）在完成（1）—（4）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解人民法院各业务庭的工作程序，尤其是所在业务庭的工作程序；

（2）旁听2-3件案件的审理过程；

（3）参与人民法院有关业务庭开展的案件调查取证工作；

（4）参与人民法院有关业务庭主持的证据交换、质证、整理案件的争点；

（5）收集有关资料，参与人民法院对有关案件的讨论；

（6）参与人民法院开展已决案件的执行工作；

（7）学习制作人民法院法律文书；

（8）在人民法院实习指导人员的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（9）参与人民法院实习指导人员指定的其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民法院实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民法院实习指导人员出具学生实习考核意见。

三、公安系统实习的内容与要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解所在公安局的社会环境；

（2）了解公安局的工作范围和工作程序；

（3）与公安局实习指导干警进行接触和沟通；

（4）学习公安局内部各种规章制度和纪律要求；

（5）与公安局实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导干警积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解公安局办案程序，尤其是所在科室（派出所）办案程序；

（2）协助公安局干警接待当事人；

（3）协助公安局干警开展案件的调查取证与侦察工作；

（4）收集资料，协助公安局干警开展对案件的研究与侦破工作；

（5）协助公安局干警提出案件处理意见；

（6）协助公安局干警办理案件立案、移交人民检察院等工作；

（7）在公安局实习指导人员的指导下，办理公安行政事务性工作；

（8）在公安局实习指导人员的指导下，学习制作公安行政执法文书；

（9）参与公安局实习指导人员指定的其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和公安局实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和公安局实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，公安局实习指导人员出具学生实习考核意见。

四、立法机关实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解立法机关所在的环境；

（2）了解立法机关的立法权限与工作程序；

（3）与立法机关实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习立法机关内部各种规章制度；

（5）与立法机关的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解立法机关工作程序，尤其是所在部门的工作程序；

（2）协助并参与立法机关开展立法调研工作；

（3）积极参与立法机关举办的法制宣传工作；

（4）收集资料，协助立法机关开展的立法研究与起草工作；

（5）协助组织立法机关组织的立法听证活动；

（6）参与立法机关实习指导人员指定的其他业务活动；

（7）在参与（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和立法机关实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和立法机关实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，立法机关实习指导人员出具学生实习考核意见。

五、人民政府及其职能部门实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解人民政府或职能部门的社会环境；

（2）了解人民政府或职能部门的性质、工作范围和工作程序；

（3）与人民政府或职能部门实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习人民政府或职能部门内部规章制度和纪律要求；

（5）与人民政府或职能部门的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导工作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在人民政府或职能部门的具体工作性质和工作程序；

（2）协助和参与人民政府或职能部门开展的行政管理工作；

（3）积极参与人民政府或职能部门举办的法制宣传工作；

（4）收集资料，协助人民政府或职能部门依法处理职责范围内发生的事件；

（5）协助人民政府或职能部门做好与人民群众的沟通工作；

（6）参与人民政府或职能部门实习指导人员指定的其他业务活动；

（7）在参与（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民政府或职能部门实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民政府或职能部门实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民政府或职能部门实习指导人员出具学生实习考核意见。

六、社会团体（妇联、残联、青联、工会等）实习的内容与要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解人民团体所在的社会环境；

（2）了解人民团体的性质、工作范围与工作程序；

（3）与人民团体实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习人民团体内部规章制度及纪律要求；

（5）与人民团体的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在人民团体服务工作的范围，尤其是所在部门的具体服务工作；

（2）协助并参与人民团体的接待工作；

（3）积极参与人民团体举办的法制宣传工作；

（4）积极参与人民团体开展的法律援助活动；

（5）积极参与人民团体举办的其他社会服务活动；

（6）积极参与人民团体举行的社会调查活动；

（7）协助处理人民团体工作范围内所发生的事件；

（8）参与人民团体实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民团体实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民团体实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民团体实习指导人员出具学生实习考核意见。

七、律师事务所实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段：

（1）熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律；

（2）熟悉与了解律师事务所所在的社会环境；

（3）了解律师事务所的执业范围与工作程序；

（4）与律师事务所实习指导律师进行接触与沟通；

（5）学习律师事务所内部各项规章制度；

（6）与实习指导律师商议，确定实习工作岗位；

（7）在完成（1）—（6）项工作过程中，实习学生应与实习指导老师和实习指导律师积极配合，并应做好相应的实习记录。

2.实习阶段：

（1）了解所在部门的办案程序、规则，虚心接受指导律师及其他律师的指导；

（2）协助律师接待当事人，并在指导律师的同意下向当事人提供必要的法律咨询；

（3）协助律师开展案件的调查取取证工作；

（4）收集与案件有关的资料，协助律师开展对案件的研究；

（5）协助律师撰写案件代理意见或辩护意见；

（6）协助律师办理案件立案、出庭等工作，并旁听有关案件的审理过程；

（7）在实习指导律师的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（8）协助律师参与非诉业务活动；

（9）参与实习指导律师指定的业务学习及其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应与实习指导老师与实习指导律师积极配合。并应做好相应的实习记录。

3.总结阶段：

（1）在实习指导老师和实习指导律师的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，实习指导律师出具学生实习考核意见，并加盖律师事务所公章。

八、非政府组织（NGO）实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解非政府组织所在的社会环境；

（2）了解非政府组织的性质、工作范围与工作程序；

（3）与非政府组织实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习非政府组织的内部管理规章制度；

（5）与非政府组织的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导工作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解非政府组织开展的社会服务活动；

（2）协助并参与非政府组织的接待工作；

（3）积极参与非政府组织举办的法制宣传工作；

（4）积极参与非政府组织开展的法律援助活动；

（5）积极参与非政府组织举办的其他社会公益活动；

（6）积极参与非政府组织举行的社会调查活动；

（7）协助处理非政府组织工作范围内所发生的事件；

（8）参与非政府组织实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和非政府组织实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和非政府组织实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，非政府组织实习指导人员出具学生实习考核意见。

九、企业（公司）实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解企业所在的社会环境；

（2）了解企业的性质、经营范围与经营方式；

（3）与企业实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习企业经营管理规章制度；

（5）与企业的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和企业实习指导工作人员积极配合，并应做详细的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在部门的具体工作；

（2）协助并参与企业的生产经营活动；

（3）在企业内部开展法制宣传工作；

（4）收集资料，研究企业生产经营过程中面临的法律问题，并提出解决办法；

（5）协助解决企业在生产经营过程中出现的法律纠纷；

（6）协助制定并完善企业生产经营所需的规章制度；

（7）参与企业实习指导人员指定的其他业务活动；

（8）在参与（1）—（7）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和企业实习指导人员积极配合，并应做详细的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和企业实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，企业实习指导人员出具学生实习考核意见。

（西北政法大学教务处2004年4月制定，2006年修订。）