祝愿我的母校青石中学蒸蒸日上

第一篇：祝愿我的母校青石中学蒸蒸日上

老师，您们辛苦了！谢谢您们！

炎炎夏日，酷热难当，却阻挡不了我们做家长的焦急等待。说句实话，从上海请假回来近半个月，陪孩子参加中考并接孩子去上海放松放松，对于中考分数的揭晓，我的心情比儿子还要迫切。

2日上午，我随孩子来到学校，一打听，孩子574分进县一中没问题。内心话，比当年自己考取一中还要高兴。儿子的班主任还告诉我，我的母校青石中学2011年的中考比较理想，560分以上有近20名学生，619分是全县中考状元也在我儿子这个班。

离开时，我看到青石中学已经用大红喜报将中考喜讯张贴告知全校师生及家长，还有该校七、八年级学生在全县三科联赛中取得了超历史的优异成绩喜报，让家长们纷纷驻足观看、赞叹不已。

我是个不称职的父亲，儿子初中三年，都是他爷爷跑上跑下，我仅仅是在孩子读初三的时候与孩子的班主任通了几次电话而已。

说来惭愧，从青石中学走出去18年，我还是第一次重返母校。我常年在上海打拼，多年没有回到母校去看看，很多时候路过学校大门都没有进入一次。但我还是通过同学、老乡聚会，好友聊天、论坛等不同层面了解到一些母校的辉煌业绩。在此，我要感谢母校老师甘守清贫、默默无闻的付出，特别是要感谢当年我的老师、现在孩子的老师多年来的无私奉献，您们辛苦了！谢谢您们！

母校辉煌业绩

［记得我刚进初中不久的1991年，青石中学就被当时的省教委授牌为“湖北省农村试验初中”。近10年，有2001—2003年曾蝉联全县三届中考状元；1996年从县一中毕业的高考状元舒莉、2006年从县一中毕业的高考理科状元陈锴、2007年从县一中毕业的高考文科状元吴志威等都是毕业于青石中学，还有30多名学生进入黄冈中学深造，培养的各级各类人才数以万计。

五十三年风雨兼程，五十三年峥嵘岁月。从母校走出了一大批国家栋梁之材，留美博士何谆、留加博士陈小勇；从母校走出去的清华北大高材生有近20个，他们是张云、吴海洋、舒莉、李英强、蔡蟒生、徐新云、陈松、陈小芳、陈楷、邓睿„„北大登山队员吴海洋，成为第一个把五星红旗插上西藏海拨7000米以上高峰的勇士；裴丽娅博士进入中科院核物理研究所工作；更让师生感到自豪的是，1992年毕业于青石中学的马道远，先后参加了神州六、七号宇宙飞船的研发工作，在神州七号宇宙飞船发射成功后的庆功会上，他和专家组成员一道在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导的亲切接见。

母校是人才辈出，在青中校史写下光辉一页的有肖旭明、吴卫民、吴卫国、吴美景、骆丽娟、刘干成、郭向阳、张立中、何晓华、陈志超、柳碧稳„„他们中，有的在党政等机关身居要职，有的是专家、教授，有的是军事家、企业家„„包括我们这些为建设富裕、美丽蕲春而异地漂泊的游子都应该是母校青石中学的光荣和骄傲。］

祝愿我的儿子学习前辈为母校争光！祝愿我的母校青石中学蒸蒸日上！祝愿我们的教授县蕲春多出优秀人才！祝愿家乡蕲春经济建设日新月异、红红火火！

第二篇：祝愿贵公司的事业蒸蒸日上

祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

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自荐信

尊敬的领导：

您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非

常感谢您百忙之中抽空阅读我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并且能

够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型的跨世纪人才。敬请留意后

面的内容，相信您一定不会失望的。我是石家庄铁路职业技术学院2007数控技术应用专业的一名毕业生，今天我是怀着平静而

又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于

您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，而只能赁自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。

在众多应聘者中，或许此刻我的学历，我的经验的不足，让您犹豫不定。我喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起

点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来

自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自

信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。请您相信我的干劲、我的努力，我会用比别人更多的辛勤的汗水拼凑将来的成功，我深信将来的我一定是最出色的。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!或希望我能为贵公司贡献自己的力量!

再次感谢你在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：吴耿强

电话：***

第三篇：我祝愿歌词

<<我祝愿>>歌词

我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好

<<我祝愿>>歌词

我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爷爷奶奶健健康康 永远不老 我祝愿 小朋友们快快乐乐 没有烦恼 我祝愿 爸爸妈妈恩恩爱爱 事业步步高 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好 我祝愿 爱我的人 我爱的人 一切都好

第四篇：祝愿母校越办越好的演讲稿

祝愿母校越办越好的演讲稿

祝愿母校越办越好

尊敬的各位领导、老师：

提笔祝你们身体健康、事业顺利！

给您们写信的想法在心中已酝酿许久，但直到今天才提起笔，原因是我不知如何落笔，而一旦起笔又不知如何收笔，我想说我真的以我是六年的炳辉人而自豪。回想在炳辉的六年，我不仅接受到正规的教育，更重要的是在学校的良好风气和老师们谆谆教诲的耳濡目染下塑造了健全的人格，形成了良好的人生观、世界观，这些在炳辉中学学到的知识将使我一生受益无穷。初中三年，老师像父母一样照顾关心着还不太懂事的我们，帮我们在学习上打下坚实的基础；高中时老师适时调整了角色，不仅是师长，还担任了朋友的角色，当我们考试失利时，会不停地鼓励我们；当我们出现自满情绪时，又不失时机地“打击”一下我们。这所有的一切，至今仍不时在我脑海中浮现，让我为当初选择炳辉而骄傲！

也许当我们在高中时，会觉得学校太严格了，会报怨极少的假期和极重的学习任务，可我在大学和别的同学交流后，发现其实大家都是一样的。许多来自全国各地重点中学的同学，他们同样也经历了极其辛苦的高中阶段。但他们告诉我说：“为理想奋斗，苦也是身体上的苦，心理上却为能一步一步接近目标而欣慰。”我非常感谢学校对我们采取了严格的管理措施，使我们毕业后回忆自己的高中生活不会因过于散漫而悔恨，所以炳辉中学一开始能教导我们学生这样坚持，是极具前瞻性的，母校坚持走下去，一定会在教育界大有作为的。在母校的网站上，好多已毕业的同学对以前的老师表达了感谢、感激之情。确实，我觉得炳辉的老师是对学生最负责任的老师。他们每天早晨会和学生一起来教室，晚自习又不顾身体上的劳累陪着我们，解答同学们的问题。闵校长对我们这一届也投注了极大的心血，他尽管工作那么繁忙，可是仍抽出时间到各个班转一转，了解我们的学习情况。我高三模拟考试成绩下滑时，老师积极帮我想出对策来提高，闵校长等校领导也很关心我，他们鼓励我不要灰心。那些温暖的话语我至今还记得。若没有老师的教导，领导的关心，我无法站在南京大学的校园里，感谢学校的领导和老师，感谢母校的培养。

最后，祝愿各位领导、老师事业有成！各位炳辉学生都能金榜题名！也祝愿母校能越办越好！

此致

敬礼

第五篇：青石中学2009-2010学年校本研修工作计划

青石中学2009——2010学年校本研修工作计划

一、指导思想

坚持贯彻“教师继续教育工作是课程改革的重要工作之一”的观念，努力提高教师专业发展水平，为教育教学实践服务。本学期，根据初中教师的特点，教务处制定了以课程改革为背景，以教师专业发展为手段，以提高课堂教学质量为目标，更新研修观念，深化研修研究，强化研修管理，提高教师教学水平，促进教师专业发展，进一步提高我校教育教学质量。

主题：教师专业成长途径――课例研讨“提高课堂教学有效性”。本学年工作重心：小课题研究。

二、工作目标

1.规范校本研修的档案管理工作，以县教育局教师管理股和继教中心要求组织校本研修的档案工作。

2.立足于自助式校本研修的模式，以“再现课堂、实践反思、互为导师、科研内化和示范辐射”的模式进行。

3.以讲座、研讨、经验交流、阅读等方式开展校本研修活动。

三、工作措施

1.规范校本研修档案，加强校本研修成果的收集与归档工作。按照县教育局教师管理股和继教中心对校本研修活动的相关要求，逐项检查校本培训工作档案，使校本培训档案符合上级要求，有学校特色。建立并完善教师专业成长档案袋，内容包括：

（1）教师听课、评课记录，开课教师的教案、课件、说课文字材料；（2）教师学习及听课评课后的反思；（3）学科组对教师的评价内容的证明材料的收集；

（4）教师获各级各类奖励证书复印件（包括优秀教师、教学比赛、论文、指导竞赛等）；

（5）教师论文发表、获奖证明材料的复印件；（6）计划、总结，量化表、优秀教案或竞赛辅导教案；（7）课题研究过程的汇报材料、检查材料等；（8）后20%学生转化工作的案例、心得经验交流。（9）指导、帮助其他教师的心得。

2.进一步规范落实校本研修制度。根据教师的需要，教学的实际要求，在上学期制定校本研修制度的基础上，按制度组织研究活动，并加强落实工作。实现校本培训从提高教师技能向研究教师教育行为的过渡。

3.开展全员研修培训

(1)加强骨干队伍的培训，提高骨干教师的层次及自身素质，在骨干教师中开展以问题为中心的主题研讨，外出考察，专题讲座为主要形式的骨干培训活动。凡是有外出学习的教师，必须进行经验总结和学习心得的介绍。

(2)充分发挥骨干辐射作用，组织新秀以上教师系列讲座，开放课堂教学活动，建立骨干教师网络论坛，以实现不同层次骨干教师之间教育教学的互动。继续抓好“师徒结对”，在骨干教师与青年教师结对子的基础上，创设条件，开展活动，召开一次骨干带青年教师帮扶工作展示会，把“师徒结对”骨干教师全面帮带活动扎实地开展起来。

(3)认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划，学校不定期地检查新教师的读书情况，及时考核，培养青年教师的读书习惯。组织青年教师技能大赛。

(4)本学年逢双周开全校教师参加的教学研修活动活动。

(5)规范每周一次的备课组工作，严格考勤，有具体时间、地点、中心发言人、主题内容，有详细的活动记录。

4.严格校本研修管理

（1）校长是校本研修工作的第一负责人，教研处具体负责教师的校本研修工作计划、布置、执行、督查、总结等。组织学校大型活动时，请培训部教师参与指导，以促进我校校本培训工作向规范化方向发展。

（2）认真收集整理培训工作的音像资料，文本资料专人负责，及时归档。（3）建立校本研修激励机制，评选校本教研先进个人，读书活动先进个人，调动教师参与培训的积极性，让学习成为教师工作的一部分，成为教师生活的一种习惯。

5.加强课题研究管理工作

本学期，对已有的两个课题之，一方面我们加强指导工作，规范课题研究的各个环节，监促课题研究过程材料的收集与阶段性成果的总结交流另一方面，我们要加强课题的研究效能，真正把课题研究的过程与教学实践过程结合起来，使教学实验过程中有课题研究工作，同时课题研究的过程就是教学实践的过程。从本题开始，所以的课题研究过程材料都要交县教育局教师管理股和继教中心统一管理。

6.加强校本研修的策划工作

校本研修工作从形式到内容，都要进行转变，特别是紧密地围绕教育实践开展工作。从校本研修的形式来讲，我们改变传统的上课－评课的模式，增加再现课堂（可以是录像，也可以是描述）、教师形成研修共同体，互为导师。所以，每一位教师在校本研修过程中，总结自己教育教学实践经验，结合教育教学理论，为研修共同体中的每一位教师当一回导师。同时在平时的研修过程中，不断转变角度，不但在研修共同体面前是学生，也是导师。

青石中学教研处 2009年9月5日