党政班子民主生活会的若干规定

第一篇：党政班子民主生活会的若干规定

党政班子民主生活会的若干规定

一、为了健全党内民主生活，加强党内监督，使单位党政班子 民主生活会制度规范化，依据《党章》和中央及上级党组织有关规定，特制定本规定。

二、本规定所称党政班子，是指站党委、站行政领导及站各支 部委员会，以及副科级以上党员领导干部。

三、党政班子成员，都要参加双重组织生活会，既要参加 所在支部、小组的组织生活会，又要参加定期召开的党政班子民主生活会。

四、民主生活会的基本内容，主要以下列问题进行检查、总结，统一认识，开展批评与自我批评。

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；

2、执行上级党组织和厅（局）有关决议、规定情况；

3、贯彻执行党组织的民主集中制原则，坚持集体领导和个人分 工负责相结合制度的情况；

4、每年根据中央精神和上级规定，针对领导干部廉洁自律中存 在的突出问题；

5、执行党的干部政策以及增强领导班子成员间团结情况；

6、艰苦奋斗、开拓进取、遵纪守法，以及和非法宗教活动斗争 中的表现情况；

7、坚持群众路线，改进领导作风，深入实际调查研究，密切联

系群众情况；

8、其他有关重要问题。

五、民主生活会应遵循团结—批评—团结的原则，发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性，应围绕议题交流思想认识，总结经验教训，要以人为善的态度开展批评，达到统一思想、增强团结、互相监督，共同提高的目的，不得把民主生活会开成汇报工作或研究工作会议。

六、站党政班子民主生活每半年召开一次，根据实际需要，也 可以随时召开。上半年的民主生活会应在七月底以前召开，下半年的民主生活会应在翌年一月底召开。遇有特殊情况需要延期召开的，必须报经上级党组织同意。

会议日期和议题，要提前通知应到会人员使其做好准备。

七、生活会召开的日期和议题，要提前七天报告上级党组织，以便上级党组织派人参加。党委成员、站纪检委要参加站党政班子民主生活会。

八、召开民主生活会要做好以下准备工作

1、根据站中心工作或领导班子中存在的问题，确定重点议题；

2、站党委或委托纪委、政工部门、支部组织征求党内外群众意 见和建议，并向主要领导和涉及的本人反馈；

3、领导成员之间互相谈心、沟通情况交换意见。

九、党政班子民主生活会由党组织主要负责人召集和主持，主 持人要带头开展批评和自我批评，引导与会人员畅所欲言。领导成员

要认真对群众意见作出检查或说明。

因故缺席人员可以提交书面发言。书面发言在会上宣读并列入会议记录。会后由主持人将会议情况和批评意见转告缺席人。

十、对民主生活会检查和反映出来的问题，要制定整改措施，切实纠正存在的问题。属于违反党纪、政纪国法的，要按干部管理权限，分别交纪检、监察部门或司法机关查处。

十一、在民主生活会提出的重要问题，党组织没有及时研究解 决和向上级党组织报告的，要追究民主生活会主持人或召集人的责任；造成严重后果的，按《党员领导干部犯严重官僚主义失职错误党纪处分暂行规定》处理。

十二、对站有关部门未参加民主生活会的单位会后十五日内，要向站纪委和党办报送会议情况报告和会议原始记录。报告的主要内容是批评和自我批评的情况，检查出来的主要问题及整改措施。民主生活会中适于向党员、职工群众通报的情况应予通报。对群众普遍关心的问题及整改措施情况用适当方式公布，以便接受监督。

十三、对站各单位党政班子生活会情况每年通报一次，并做为 考核党政班子的一次重要内容。对无故不参加民主生活会的党员领导干部，要给予批评或必要的纪律处分。

十四、本规定自下发之日起执行。

第二篇：党政班子民主生活会

党政班子民主生活会

为了贯彻教育系统关于开好党政领导班子民主生活会的意见，根据先进性教育分析评议阶段的要求，学校党政领导在进行学习讨论、征求意见、开展谈心、查摆问题及撰写党性分析材料的基础上，准备召开学校党政领导班子民主生活会，现特制定学校党政领导班子民主生活会方案。

一、会议主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕推进科教兴区，建设经济强区，构建和谐城区，建设现代化一流学校的奋斗目标，按照胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”的要求，根据正在开展的保持共产党员先进性教育活动总体部署和分析评议阶段的具体安排，紧密联系“高兴、放心、凝聚、覆盖”的主题实践活动和“双结对”活动，针对党员领导干部个人和领导班子在信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，结合“五对照、五查找”的内容，着重从坚持科学发展和正确政绩观等方面进行党性分析，深刻剖析思想根源，明确努力方向。

二、参加人员

学校党政班子领导由郭校长带队，与会者是王校长、臧校长、张校长等人员共计4人。

三、会议要求

1、深入学习

学习篇目：重点学习了《党章》、胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”、《区分析评议阶段工作安排意见》、《加强和改进党的作风建设的决定》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《中国共产党的三大作风》、《论共产党员修养》等。

学习要求：采取以自学为主，结合党政班子专题学习的方法。学习效果：联系思想实际明显加强、党性明显增强。学习次数：班子近期专题学习时间为2次。在此基础上召开好预备会，把对班子的意见进行梳理汇总，并结合问题，提出整改的措施（另外形成局面材料），使大家通过学习统一思想，提高认识，切实把解决思想问题与解决实际问题统一起来，为开好民主生活会奠定坚定的思想基础。

2、坚持标准，确保质量，开好民主生活会 在民主生活会上，全体领导班子成员一定要严格按照保持共产党员先进性教育活动的有关要求，紧密联系自己的思想和工作实际，根据征求到的群众意见和查摆的问题，进行深刻的自我剖析，深挖思想根源，开展批评和自我批评，自我批评要触及思想实际，开展批评要敢于正视矛盾和问题，坦诚相见，不回避矛盾。

四、具体内容

（一）组我总结：

郭校长: 引导大家从学校发展、教师发展来沟通思想，寻找突出问题。意见汇总情况，党组织建设方面：要深入思考如何进一步发挥总支建制下的支部的战斗堡垒作用。学校建设方面：通过凝聚力工程为抓手，进一步思考如何加强教师专业化发展。

两年多来，我能坚持讲自律，廉洁奉公，干净干事，以自身表率带好廉洁勤政的领导集体。能模范执行领导干部廉洁自律的各项规定，做到从我做起，以身作则，自觉接受组织和群众的监督。切实负起廉政建设第一责任人的职责，管好班子，明确责任，加强监督，抓好落实。

王校长：近年来，我注重密切党群、干群关系，积极参加先进性教育第一阶段的学习，进一步坚定了共产主义理想信念，加深了对“三个代表”重要思想的理解，明确了新时期共产党员先进性的具体要求，增强了以自己的实际行动体现党的先进性的责任感和紧迫感。通过学习，我深深体会到，作为学校主要领导，必须把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为压力和动力，时刻提醒自己、激励自己，并以自身的先进性带领全区党员坚定实践者“三个代表”重要思想。

臧校长：党政班子成员放下架子，摆正位子，主动征求意见。有的到办公室进行预约；有的连续找了几次；有的找平时交流少的，有的利用休息时间上门家访。党政班子成员本着“与人为善，坦诚相见”的原则，虚心征求意见。有的专门找转岗的征求意见，有的找平时意见比较多的征求意见，有的找近阶段有想法的征求意见。

张校长：实际工作中，我坚持以实干聚民心，以实效促发展，大力倡导真抓实干、埋头苦干的工作作风，自己更是始终保持“一日无为，三日不安”的韧劲，将实干贯穿于工作始终，认认真真想办法，扎扎实实办实事。

（二）存在问题： 郭校长:一是存在着应付思想，特别是缺乏有计划、有系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，只停留在一般性的读书看报，只求片面理解，没有全面系统地掌握邓小平理论；二是理论联系实际改造客观世界和主观世界不够紧密，以科学理论的立场、观点、方法去分析问题、解决问题及指导工作的针对性不强；

王校长：思想政治工作不够细致。一是没有做好学校教师的思想政治工作，对思想政治工作停留在面上布置，二是与教师之间谈工作多，思想沟通少，思想政治工作的针对性、主动性不强，三是思想政治工作方式方法简单化，往往以“言必行，行必果”的工作思维方式做思想政治工作，甚至对思想政治工作的效果也要求立杆见影，“一扯到喉”，没有讲求春风化雨，耐心细致，潜移默化。

臧校长：开展批评与自我批评不能经常化。一是对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评，及时纠正错误，或对自身的问题只从表面去分析，没有从思想根源上查找原因；对其他教师存在问题没有及时批评，及早提醒，纠正错误，二是不注重批评的方式方法，缺少同志之间的交心通气和开诚布公的谈心活动，以至有时对同志的批评一捅到位，给人有“不留情面”之感。

张校长：强化自律意识，做到公字当头，以廉服人。“物必自腐而后虫生”。抵御腐朽思想侵蚀，必须牢固筑起廉洁自律的防线。在今后的工作中，自己必须要始终做到自尊、自省、自警、自励、慎浊、慎微，要经常想、反复想、深入想“参加革命是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留点什么？坚持原则，对组织对同志高度负责，敢于和善于开展批评与自我批评，多提醒、不护短、不遮丑，努力做到既干好工作又带好队。

（三）整改措施

第一，要加强政治理论学习。重点要学习好《江泽民文选》，通过多种形式，努力提高班子成员的政治素质和驾驭全局的能力和水平。二要加强班子作风建设。坚持民主集中制原则；密切联系群众；发扬团结协作的作风；进一步加强廉洁自律建设。

第二，思想政治建设。包括：一要加强党的基层组织建设。抓好“三会一课”制度的落实；切实提高支部参与业务工作、做群众工作和解决自身问题的能力；加强对党员的教育和管理；适时做好基层党组织人员配备和调整工作；进一步做好组织发展工作。二要进一步发挥思想政治工作的作用。发挥各级领导干部的表率作用；适时开展思想交流和谈心活动；大胆地开展批评与自我批评；真心实意地关心周围的同志。

第三，干部队伍建设。包括，一要加强干部队伍建设。二要加强教师队伍建设。

第四，加强内部管理。包括，一要认真落实学校各种规章制度。二要进一步加大对各教师工作目标考核力度。三要强化督办制度。四要主观上加强对干部职工敬业精神教育，客观上注意梳理工作职责，强化工作薄弱环节，有效配置现有人力资源。五要关心离退休人员、教职工的生活。

根据本次民主生活会的主题，学校的党政领导班子一定要自觉加强政治理论学习，进一步坚定共产主义的理想信念，增强宗旨观念，因为理想信念是我们不断前进的根本动力，只有不断加强政治理论学习，才能真正贯彻落实党的路线、方针、政策，增强政治、大局、责任、忧患意识，除了规定的学习外，班子成员还要自觉进行理论学习，学习先进的教育思想和教学思想，为推进学校的各项工作提供保证，同时随着教育改革的不断深入发展，有许多问题是我们从来没有遇到过的，这就需要我们不断学习，积极开拓创新，用新的理念来指导学校的教育教学工作，工作中要有新思路、新亮点、新举措，使得各项工作的开展更能符合教育改革发展的需要，从而促进学校整体发展，也为建设优质教育学校的目标而努力奋斗。

第三篇：党政班子民主生活会

党政班子民主生活会

为了贯彻教育系统关于开好党政领导班子民主生活会的意见，根据先进性教育分析评议阶段的要求，学校党政领导在进行学习讨论、征求意见、开展谈心、查摆问题及撰写党性分析材料的基础上，准备召开学校党政领导班子民主生活会，现特制定学校党政领导班子民主生活会方案。

一、会议主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕推进科教兴区，建设经济强区，构建和谐城区，建设现代化一流学校的奋斗目标，按照胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”的要求，根据正在开展的保持共产党员先进性教育活动总体部署和分析评议阶段的具体安排，紧密联系“高兴、放心、凝聚、覆盖”的主题实践活动和“双结对”活动，针对党员领导干部个人和领导班子在信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，结合“五对照、五查找”的内容，着重从坚持科学发展和正确政绩观等方面进行党性分析，深刻剖析思想根源，明确努力方向。

二、参加人员

学校党政班子领导由郭校长带队，与会者是王校长、臧校长、张校长等人员共计4人。

三、会议要求

1、深入学习

学习篇目：重点学习了《党章》、胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”、《区分析评议阶段工作安排意见》、《加强和改进党的作风建设的决定》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《中国共产党的三大作风》、《论共产党员修养》等。

学习要求：采取以自学为主，结合党政班子专题学习的方法。学习效果：联系思想实际明显加强、党性明显增强。

学习次数：班子近期专题学习时间为2次。在此基础上召开好预备会，把对班子的意见进行梳理汇总，并结合问题，提出整改的措施（另外形成局面材料），使大家通过学习统一思想，提高认识，切实把解决思想问题与解决实际问题统一起来，为开好民主生活会奠定坚定的思想基础。

2、坚持标准，确保质量，开好民主生活会

在民主生活会上，全体领导班子成员一定要严格按照保持共产党员先进性教育活动的有关要求，紧密联系自己的思想和工作实际，根据征求到的群众意见和查摆的问题，进行深刻的自我剖析，深挖思想根源，开展批评和自我批评，自我批评要触及思想实际，开展批评要敢于正视矛盾和问题，坦诚相见，不回避矛盾。

四、具体内容

（一）组我总结：

郭校长: 引导大家从学校发展、教师发展来沟通思想，寻找突出问题。意见汇总情况，党组织建设方面：要深入思考如何进一步发挥总支建制下的支部的战斗堡垒作用。学校建设方面：通过凝聚力工程为抓手，进一步思考如何加强教师专业化发展。

两年多来，我能坚持讲自律，廉洁奉公，干净干事，以自身表率带好廉洁勤政的领导集体。能模范执行领导干部廉洁自律的各项规定，做到从我做起，以身作则，自觉接受组织和群众的监督。切实负起廉政建设第一责任人的职责，管好班子，明确责任，加强监督，抓好落实。

王校长：近年来，我注重密切党群、干群关系，积极参加先进性教育第一阶段的学习，进一步坚定了共产主义理想信念，加深了对“三个代表”重要思想的理解，明确了新时期共产党员先进性的具体要求，增强了以自己的实际行动体现党的先进性的责任感和紧迫感。通过学习，我深深体会到，作为学校主要领导，必须把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为压力和动力，时刻提醒自己、激励自己，并以自身的先进性带领全区党员坚定实践者“三个代表”重要思想。

臧校长：党政班子成员放下架子，摆正位子，主动征求意见。有的到办公室进行预约；有的连续找了几次；有的找平时交流少的，有的利用休息时间上门家访。党政班子成员本着“与人为善，坦诚相见”的原则，虚心征求意见。有的专门找转岗的征求意见，有的找平时意见比较多的征求意见，有的找近阶段有想法的征求意见。

张校长：实际工作中，我坚持以实干聚民心，以实效促发展，大力倡导真抓实干、埋头苦干的工作作风，自己更是始终保持“一日无为，三日不安”的韧劲，将实干贯穿于工作始终，认认真真想办法，扎扎实实办实事。

（二）存在问题：

郭校长:一是存在着应付思想，特别是缺乏有计划、有系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，只停留在一般性的读书看报，只求片面理解，没有全面系统地掌握邓小平理论；二是理论联系实际改造客观世界和主观世界不够紧密，以科学理论的立场、观点、方法去分析问题、解决问题及指导工作的针对性不强；

王校长：思想政治工作不够细致。一是没有做好学校教师的思想政治工作，对思想政治工作停留在面上布置，二是与教师之间谈工作多，思想沟通少，思想政治工作的针对性、主动性不强，三是思想政治工作方式方法简单化，往往以“言必行，行必果”的工作思维方式做思想政治工作，甚至对思想政治工作的效果也要求立杆见影，“一扯到喉”，没有讲求春风化雨，耐心细致，潜移默化。

臧校长：开展批评与自我批评不能经常化。一是对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评，及时纠正错误，或对自身的问题只从表面去分析，没有从思想根源上查找原因；对其他教师存在问题没有及时批评，及早提醒，纠正错误，二是不注重批评的方式方法，缺少同志之间的交心通气和开诚布公的谈心活动，以至有时对同志的批评一捅到位，给人有“不留情面”之感。

张校长：强化自律意识，做到公字当头，以廉服人。“物必自腐而后虫生”。抵御腐朽思想侵蚀，必须牢固筑起廉洁自律的防线。在今后的工作中，自己必须要始终做到自尊、自省、自警、自励、慎浊、慎微，要经常想、反复想、深入想“参加革命是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留点什么？坚持原则，对组织对同志高度负责，敢于和善于开展批评与自我批评，多提醒、不护短、不遮丑，努力做到既干好工作又带好队。

（三）整改措施

第一，要加强政治理论学习。重点要学习好《江泽民文选》，通过多种形式，努力提高班子成员的政治素质和驾驭全局的能力和水平。二要加强班子作风建设。坚持民主集中制原则；密切联系群众；发扬团结协作的作风；进一步加强廉洁自律建设。

第二，思想政治建设。包括：一要加强党的基层组织建设。抓好“三会一课”制度的落实；切实提高支部参与业务工作、做群众工作和解决自身问题的能力；加强对党员的教育和管理；适时做好基层党组织人员配备和调整工作；进一步做好组织发展工作。二要进一步发挥思想政治

工作的作用。发挥各级领导干部的表率作用；适时开展思想交流和谈心活动；大胆地开展批评与自我批评；真心实意地关心周围的同志。

第三，干部队伍建设。包括，一要加强干部队伍建设。二要加强教师队伍建设。

第四，加强内部管理。包括，一要认真落实学校各种规章制度。二要进一步加大对各教师工作目标考核力度。三要强化督办制度。四要主观上加强对干部职工敬业精神教育，客观上注意梳理工作职责，强化工作薄弱环节，有效配置现有人力资源。五要关心离退休人员、教职工的生活。

根据本次民主生活会的主题，学校的党政领导班子一定要自觉加强政治理论学习，进一步坚定共产主义的理想信念，增强宗旨观念，因为理想信念是我们不断前进的根本动力，只有不断加强政治理论学习，才能真正贯彻落实党的路线、方针、政策，增强政治、大局、责任、忧患意识，除了规定的学习外，班子成员还要自觉进行理论学习，学习先进的教育思想和教学思想，为推进学校的各项工作提供保证，同时随着教育改革的不断深入发展，有许多问题是我们从来没有遇到过的，这就需要我们不断学习，积极开拓创新，用新的理念来指导学校的教育教学工作，工作中要有新思路、新亮点、新举措，使得各项工作的开展更能符合教育改革发展的需要，从而促进学校整体发展，也为建设优质教育学校的目标而努力奋斗。

第四篇：党政班子民主生活会制度

为了更好地展开批评与自我批评，发挥民主生活会作用，贯彻执行党的路线、方针、政策，加强领导班子的思想政治建设，改进领导工作作风，提高领导水平，特制订本制度。

一、民主生活会由党组书记主持，出席范围为党政班子全体成员及调研员；办公室主任或副主任列席作会议记录，并作好材料汇总经第一责任人审核后报上级有关部门。

二、民主生活会按上级要求每年召开1次。

三、民主生活会主要内容

（一）检查贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守四项纪律的情况；

（二）检查贯彻民主集中制原则的情况；

（三）检查转变工作作风，加强党风廉政建设的情况；

（四）结合工作和思想实际，谈心交心，沟通思想，加强团结。

四、着重抓好以下几个环节

（一）找准突出问题，确定民主生活会的主题。会前，党组采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，查找存在的突出问题。采取不同层次，多种方式认真听取群众意见。据此确立民主生活会的主题，并在会前3天通知与会人员。如上级党组织对民主生活会内容有统一要求，党组要按要求结合实际确定重点解决的问题。

（二）组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础。要针对存在的主要问题，组织学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表及科学发展观的相关内容，学习党的有关文件，自学与集中学习相结合。时间一般安排3天左右，其中集中学习时间不少于1天。学习要发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。

（三）广泛征求意见，如实进行反馈。民主生活会前，要在一定范围内通报会议的时间和主题，听取群众意见。对群众提出的意见。要“原汁原味”地由党组主要负责人如实反馈给本人。

（四）认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。领导班子每个成员都要根据民主生活会的主题和群众所提的意见，认真准备发言提纲，着重检查在党性党风方面和工作中存在的主要问题，检查廉洁自律情况，剖析思想根源；同时对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。

（五）开展谈心活动，坦诚交流思想。主要负责人要同班子成员分别谈心，成员之间要做好思想沟通工作，互相谈心，增进了解，互相帮助，化解矛盾，加强团结。

（六）切实发挥党组书记“第一责任人”作用。党组书记是开好领导班子民主生活会的第一责任人，要高度重视会前的各项准备工作，把握好民主生活会的时机，要带头认真学习，进行自我检查和剖析，开展批评。要切实担负起制定和落实领导班子整改措施的领导责任。

第五篇：党政班子民主生活会制度

党政班子民主生活会制度

为健全党内民主生活，加强党内监督，使我县党政领导班子民主生活会制度化，依据新《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》和中共中央《关于县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》，制定本制度。

一、领导班子成员参加双重组织生活会，既参加所在支部、小组的组织生活会，又参加定期召开的领导班子的民主生活会。

二、民主生活会的基本内容，主要是就以下问题进行检查、总结，开展批评与自我批评，统一思想认识。

1、贯彻执行党的路线、方针、政策及上级行党组、支行党组决议的情况；

2、加强领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；

3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；

4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；

5、其它重要问题。

三、民主生活会要遵循团结—批评与自我批评—团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。要围绕议题交流思想认识，总结经验教训，以与人为善的态度开展批评，达到统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的。不得把民主生活会开成汇报工作或研究部

署工作的会议。避免自我批评谈情况，批评别人谈希望的现象。

四、党政领导班子民主生活会，每年召开一次，根据实际需要和上级党组要求，也可以随时召开。一般在4至8月之间召开。

遇有特殊情况需要延期召开的，必须报经上级党组织同意。会议日期和议题，提前报告，以便上级党组派人参加；要提前通知应到会人员，使其做好准备。

五、召开民主生活会要作好以下准备工作：

1、根据上级党组织的要求和本单位中心工作或领导班子中存在的主要问题，确定重点议题。

2、领导班子成员都要联系思想实际，对照学习有关文件，提高思想认识；班子成员之间要互相谈心，沟通情况，交换意见；班子成员都要写出书面发言材料。

3、党支部征求党内外群众的意见和建议，应于会前转告出席人员，或在会上通报。

六、民主生活会由党支部书记召集和主持。召集人或主持人要带头开展批评与自我批评，引导与会人员畅所欲言。班子成员都要以整风的精神，开展认真负责的积极健康的思想斗争。因故缺席的人员要提交书面发言，并在会上宣读，列入会议记录。会后，党组织书记要将会议情况和批评意见转告缺席人。

七、根据有关规定和会议内容确定列席人员。列席人员可以发言，对领导班子及其成员提出批评或建议。

八、民主生活会检查和反映出来的问题，要制定改进措施，限期加以解决；需要上级党组织帮助解决的，应及时报告。属于违反党纪、政纪、国法的，按干部管理权限，分别交党的纪律检查机关、国家监察机关或司法机关查处。

九、在民主生活会上提出的重要问题，党支部没有及时研究解决和向上级党组织报告的，追究民主生活会主持人或召集人的责任；造成严重后果的，按中纪委《党员领导干部犯严重官僚主义失职错误党纪处分暂行规定》处理。

十、民主生活会后15日内，由所在支部负责向上级党组织报送会议情况和会议记录。报告的主要内容是开展批评与自我批评的情况、检查出来的主要问题及整改措施。民主生活会的内容在本单位内应予以通报。对于群众普遍关心的问题及整改措施，视情况用适当方式公布，以便接受监督。