‘南方测绘杯’测量技能大赛策划书

第一篇：‘南方测绘杯’测量技能大赛策划书

建筑爱好者协会“南方测绘杯”建筑测量技能竞赛

策划书

一、活动的目的1．检验学生的基础知识掌握水平，培养学生的外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，培养学生利用高新技术解决实际问题的能力，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的积极作用，为大学生提供一个充分展示技术水平和操作能力的平台。

2．增强学生之间、教师之间的交流，活跃学术氛围，提升竞争意识和竞争能力。

3．进一步提高实验室开放水平。

二、主办单位：信阳职业学院建筑工程学院

三、承办单位：建筑爱好者协会

四、协作赞助单位：南方测绘公司信阳分公司

五、活动具体安排：

1、宣传部提前进行海报宣传，确保通知到每一位同学。

2、组织部负责维持会场纪律秩序。

3、财务部负责本次活动的经费等。

4、办公室负责比赛仪器、用品以及比赛现场的摄影。

5、建筑爱好者协会所有干事负责检录、场地布臵、宣挂横幅。

6、大赛裁判员：李翔老师、李延超老师、李钢老师、管涛老师。

六、比赛报名

1.参赛对象：建筑工程学院参加报名的2011级学生。

2.报名时间：4月10日起至4月20日。

3．报名方式：以班为单位组织报名，交至建筑爱好者协会办公室

七、比赛时间、地点

1.时间安排

比赛时间：2012年5月(竞赛具体时间安排另定)

2.比赛地点

信阳职业技术学院（老校区）大操场

八、竞赛项目、内容及要求

1.比赛项目：建筑测量技能比赛

2.比赛内容：

参赛个人在规定的时间内独立完成指定水平角测量；要求用测回法进行水平角测量（包括经纬仪的操作及规范、测量方法、数据记录与处理等）

3.完成比赛任务的时间：

规定用时为30分钟；计时都是从领取仪器起，到仪器设备恢复原状并递交成果止；以现场裁判计时为准，超时不计算成绩。

4.竞赛场地和仪器设备说明

赛会提供比赛场地、测量仪器、配套脚架及标杆、记录表格、记录板。其中测量仪器使用J2经纬仪。

5.选手自带工具要求：签字笔、计算器。

九、竞赛规则

1.竞赛采用个人比赛形式。

2.参赛顺序提前抽签决定。

3.参赛选手按照规定的参赛时间提前30分钟进入比赛场地。

4.参赛选手着装统一，否则不准参加比赛。

5.比赛需连续进行，竞赛一旦计时开始不得无故终止比赛。如果在比赛期间测量仪器发生非人为故障，致使比赛不能继续进行，需经裁判确认并批准，比赛可重新开始。

6.参赛选手必须独立完成规定的测量内容并现场进行计算，数据必须直接填在规定的表格内。表格填写并计算好后应及时交给裁判员，不能带离比赛场地，否则成绩无效。观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。

7.选手文明参赛，不允许妨碍或阻挡其选手的观测。

8.参赛选手应规范作业，注意测量安全及仪器保护。

9.比赛过程中现场裁判监督仪器使用、观测、记录、计算以及测量过程中的规范性，防止出现人员、仪器安全事故。

十、评分标准（100分）

1.安臵仪器（40分）

对中小于± 3mm

整平小于1 格

2.瞄准观测记录（20分）

粗瞄—制动—调焦—微动精瞄。

（1）盘左瞄准左边 A，读取 a1。

（2）顺时针旋转瞄准右边 B，读取 b1。

（3）倒镜成盘右，瞄准右边 B，读取 b2。

（4）逆时针旋转瞄准左边 A，读取 a2。

3.时间（20分）

操作用时（30分钟）

t≤10mins（20分）

t≤15mins（15分）

t≤20mins（10分）

t≤30mins（5分）

4.计算（20分）

计算角值。若 β1 – β2 ≤± 40°（图根级）各测回角值互差不超过± 24°

十一、奖励办法

比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名，获奖将颁发获奖证书、奖金，教育管理加分；并设班级团体奖个。

建筑爱好者协会

2013年4月08日

第二篇：“南方测绘”测量技能大赛致辞

第八届“南方测绘”测量技能大赛致辞

尊敬的：顿院长、张院长和南方测绘仪器有限公司的陈总及各位老师们同学们，大家好！

在这个阳光明媚清新的五月，欢迎来到恩施职业技术学院建筑工程系第八届“南方测绘”测量技能大赛。我代表参赛选手对参与组织和策划这项活动的所有学院领导、老师和南方测绘仪器有限公司表示衷心的感谢和诚挚的问候.“厚德、善技、笃志、厉行”的校训，是我们恩施职业技术学院成人成才的航标。本届测量大赛学院领导高度重视，教会同学们善于一技之长的本领。建筑工程系历来以“建德、筑能、历学、创新”的系训改革创新，系部以“四会一高”，作为培养职业技能人才的方法。让同学们，1.会识图、用图；2.会测量技术；3.会计算机CAD制图、4.会预算软件。同时培养高素质高技能的综合型人才。加强实践教学环节，使课程教学与技能竞赛结合起来，增强大学生动手操作的能力，培养团队协作精神和细致严谨的科学态度，提高学生测绘技能水平，给学生提供一个展示自我，挑战自我的平台。在校园内倡导良好的校园科学学术氛围，努力提高学生的动手能力和运用知识解决实际问题的能力。

通过比赛，能够进一步增强同学们对先进工程测绘设备和技术的了解，更好地完成对工程测量这门基础学科的学习，更加熟练的掌握工程测量的基本理论和基本技能。培养同学们创新与实

践意识等方面起到了积极的推动作用。

“实践出真知”，尤其是对于我们建筑工程技术和测量专业的同学来说，测量是我们的基本功，扎实基本功才能有信心向更远大的目标迈进。建筑工程系各专业老师们提倡理论知识要与实践相结合突破书本局限，从实战中找问题找方法，从而学会技能。通过这次大赛，同学们不仅可以巩固课本上的知识，更能熟悉测量仪器的使用，不但考验大家的实践能力还能考察同学们的心理素质。

作为湖北省示范高职院校，我院历来非常重视学生综合素质的培养，以往七届的测量技能大赛也充分证明，通过大赛，同学们学习专业技能的热情高涨，实践动手能力明显得到提高，也培养出了一批校园测量技能优秀人员。我谨代表参赛队伍向大会承诺：1.严格认真、不作弊。2.坚决服从，参赛要求及老师安排。3.全力以赴，以优异的成绩向自己负责回馈学校。

通过此次活动，我想说出我的个人期望：希望我们恩施职业技术学院各项专业都能稳步，快速发展，在实践中共同提高，也希望广大同学们的明天更加灿烂辉煌！

最后，我预祝本次活动圆满成功！谢谢大家！

发言人：张旭亮

2012.05.23

第三篇：测绘测量大赛总结

‘测绘测量’技能大赛总结一、四年回顾

2012年至2015年以来我院共参加了四届全省高职学生‘测绘测 量’技能大赛。从参赛的来看，2012年有八所院校参赛；2013年有八所院校参赛；2014年有十所院校参赛；2015年有十一所院校参赛。从比赛项目上看，2012年有数字测图、二等水准测量、FX-9860计算器编程三项；2013年有数字测图、二等水准测量、一级光电导线测量三项；2014年有数字测图、二等水准测量、工程放样三项；2015年有数字测图、二等水准测量、一级光电导线测量三项；从参赛成绩上看，2012年我院全省排名第三，获得团体二等奖等奖项；2013年我院全省排名第三，获得团体二等奖等奖项，同年由于我院在‘一级光电导线’比赛项目上拿了全省第一名，有幸参加了全国‘科力达杯高职学生测绘测量技能大赛’，获得了‘数字测图’单项团体三等奖；2014年我院全省排名第四，获得团体三等奖等奖项；2015年我院全省排名第四，获得团体三等奖等奖项；

二、成绩与教训

2012-2013年，我院代表队连续两届总分全省排名第三，但2013 年在‘一级光电导线测量’单项上有突破，同时代表黑龙江省参加了全国高职学生测绘测量技能大赛并取得了一个单项团体三等奖的成绩。2014-2015年连续两年全省排名第四，成绩不升反降。

第四篇：“东芝杯”教师技能大赛策划书

“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”

数学与统计学院选拔赛

策

划

书

数学与统计学院团委学术实践部

数学与统计学院学生会学习部

二〇一三年九月

一、活动目的为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我院学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要；且为在我院选拔代表我院前往陕西师范大学参加“东芝杯——中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”的选手，现举办“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”数学与统计学院选拔赛。

二、活动对象：2010、2011级师范生

三、主办单位：海南师范大学数学与统计学院团委学术实践部

海南师范大学数学与统计学院学生会学习部

四、活动时间：2013年9月24日14：30—17：30（预赛）

2013年9月27日（决赛）

五、活动地点：田家炳606（预赛）

待定（决赛）

六、活动内容及形式：

（一）预赛：采用模拟授课的形式，时间为每人六分钟，内容范围为高中数学课题（课题由参赛选手自定）。评委组将对选手表现评分，根据比赛成绩从中选出优胜者参加院级决赛。

（二）决赛：决赛内容包括教案设计、即席演讲、模拟授课及现场提问四个单项比赛。比赛总分数为200分，其中教案设计项目比赛满分30分，即席演讲项目比赛满分40分，模拟授课项目比赛满分100分，现场提问项目比赛满分30分。具体如下，1.教案设计：内容选择范围为高中数学课题，具体课题自定。参赛学生提

交2000字左右教案。教案应具有较强的实际应用价值和创新性，可以附其他图片、照片或独特的教材作为具体说明材料。

2.即席演讲：学生在决赛会场抽题后进行即席演讲，每位学生准备时间为3分钟，演讲时间为3分钟；

3.模拟授课：学生在决赛会场抽题后进行模拟授课，每位学生规定时间为15分钟；

4.现场提问：评委根据学生教案设计、即兴演讲及模拟授课情况进行提问，每位学生规定时间为2分钟。

七、评分细则：见附表二（预赛）、附表三（决赛）

八、活动流程

（一）预赛

1.参赛选手于22日下午5：30—6：00抽签，决定出场顺序，并提交授课名称和PPT（由于本次“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”数学与统计学院选拔赛与我院粉笔字大赛时间上发生了冲突，粉笔字大赛于9月24日下午3：00开始，已和宣传部部长沟通好，学习部与学术时间部将努力与参赛选手沟通，将即参加教师技能大赛又参加粉笔字大赛的选手的顺序安排在前面）；

2.参赛选手签到，领选手号码牌，并在候场区上等待上场；

3.主持人开场白，介绍评委老师；

4.参赛选手依次上台展示6分钟现场授课，评委老师打分；

5.评委老师点评；

6.本次比赛原则上将于24日 17：30结束，根据当日具体情况而定，参赛

选手展示完毕为止。

（二）决赛

待定

九、协作部门：自律委员会负责现场签到和秩序的维护（决赛）信网部负责现场拍照（预赛）和录像（决赛）文娱部负责音响设施

学术实践部、学习部负责PPT的制作以及会场的布置

十、后勤安排：

邀请评委老师：杨海荣、李小凡

邀请主持人：李小凡

联系协作部门：杨海荣、李小凡

水、笔、卡纸的购买：曾安露、沈园园、王宇

现场计时、举牌：曾安露、沈园园

现场秩序维护：杨海荣、李小凡

擦黑板：杨海荣、王宇

十一、经费预算：（假使A位老师）

矿泉水1打12元

笔A支A*2元

卡纸1张5元

打印费9*0.2*（A+23）元

总计元

附表一

“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”

数学与统计学院选拔赛选手名单

注：此表为待定表，终表将按选手抽签顺序排列

第五篇：测绘大赛策划书

攀枝花学院2008年第三届校园科技文化艺术节

测绘大赛策划书

一、活动背景（意义）：

全面推进大学生的道德建设和素质教育, 营造良好的校园文化氛围,全面培养学生的创新精神和实践能力，帮助广大学生树立远大理想,积极扩展思维，引导学生发展自我,完善自我,全面提升自我。

二、活动主题：放飞梦想，喝彩奥运。

三、活动主办： 共青团攀枝花学院委员。

四、活动承办：测绘学会。

五、活动地点：攀大C区。

六、活动时间：2008年5月中旬。

七、负责人：周波联系电话：***

八、活动策划书。

测绘大赛策划书

一、竞赛主题：

进一步打造校园文化精品，活跃第二课堂，充分反映当代大学生积极向上的精神风貌，弘扬时代主旋律，全面提高青年学生的综合素质，迎接攀枝花学院第三届校园科技文化艺术节.测绘学会将承办测绘大赛，为攀枝花学院第三届校园科技文化艺术节造势。同时，也为各位测绘爱好者提供了一个用武平台，发展自己的特长，同时也能更深入的探讨专业知识，培养新世纪有用的实际性操作型人才。

二、竞赛时间：2008年5月中旬。

三、竞赛地点：攀大C区。

四、参赛对象：面向全校师生。

五、参赛方式：以组为单位，每组3-5人。

六、竞赛的主要测量仪器：经纬仪，水准仪等。

七、竞赛内容：

参赛队伍在规定的时间内完成指定线路的高程、角度和距离测量，绘于坐标纸上并上交成果。

八、竞赛的前期准备：

1.作好竞赛策划工作，使竞赛工作在可行的方案下顺利的进行。

2.作好竞赛的宣传工作，宣传要有气派，加大宣传的影响力，宣传力度要做足。

3.设点招收报名参赛选手，发动每一位会员的积极性作好招生工作。

4.寻找一个适合比赛场地，初步定在C区。进行比赛前的测绘，掌握比较准确的数据以作最终数据。

5.招聘两位熟悉测量仪器对测量实际操作能力较强能胜任此工作的评委。

6.写借条向系上借好测量仪器，以备比赛使用。

7.竞赛之前一定要作好竞赛前期的一切准备，使竞赛能按预定时间顺利进行。

九、竞赛规则：

大赛评分由仪器使用及操作和最终上交成果两部分组成。

十、奖项设置： 一等奖1名奖金100元+证书

二等奖1名奖金80元+证书

三等奖1名奖金50元+证书

优秀奖2 名证书。

十一、竞赛资金预算：

1.总奖金：230元

2.证书费用：100元

3.宣传工作所用资金：150元（包括横幅）

4.其他费用：50元

5.总金额：230+100+150+50=530元

十二、活动经费：上级拨报。

十三、指导老师：待定。

举办单位：校团委、校社团联合会

承办单位：测绘学会

测绘学会2008年4月20日